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鸟岛教学反思

日期:2019-12-22

鸟岛教学反思

  《鸟岛》这篇课文主要写了闻名中外的青海湖鸟岛,春夏两季的景色和鸟类活动的情形。本课是《鸟岛》的第一课时的教学。

鸟岛教学反思

  本课主要要到达三个教学目标:

  一是能正确、流利地朗读课文。

  二是学会本课的生字,并理解由生字组成的词语。

  三是能正确、美观地书写这些生字。

  为了到达这三个教学目标,我设计本课的教学过程如下:

  一、看鸟岛图导入,激发兴趣。

  二、初读课文,自主识字。

  三、小组合作,交流识字方法。

  四、交流展示,指导点拨。

  五、通读全文,巩固生字。

  六、指导写生字。

  学习生字是本课的重点,我先请学生自由读一读,并让学生来提醒别人注意一些字的读音,先读准字音。其次让学生交流识字方法,利用形近字、编顺口溜,加一加,减一减等方法来识记字形。在理解“密密麻麻”时,其实除了让学生看图之外,我还能够让学生想一想什么时候你也看到了密密麻麻的'东西?再让学生造句,学会用运。最后,指导写字时,我是先让学生观察就应怎样把字写漂亮,之后自己在前面做了示范,学生在无形中也规范了自己的写字姿势和写字方法,最后,我还透过学生的评价来扬长避短,相信经过这样长时间的训练,学生的字肯定能写得很漂亮的。

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