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幼儿园大班美术教案《大树与小鸟》及教学反思

时间:2021-10-12 20:31:04 教学反思 我要投稿
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幼儿园大班美术教案《大树与小鸟》及教学反思

  活动目标:

幼儿园大班美术教案《大树与小鸟》及教学反思

  1、发展幼儿动手操作能力。

  2、激发纸工制作的兴趣。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  活动准备:

  剪刀、纸工第7页《大树和小鸟》

  活动过程:

  一、引题

  1、出示作品

  老师手上都有什么啊。幼儿回答一棵大树上住着小鸟。(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)

  二、大树和小鸟

  1、观察外形及结构特征。

  做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使小鸟插进去?

  2、教师讲解并示范

  一一将图形一一剪下,小心地剪开大树图形及纸条上的空白处;将小鸟图按号码从大树正面插入,然后插至纸条上对应的指缝中。(边延处不易剪得太开,因提醒幼儿小心)

  一一插完后,大树上便停满了小鸟,等孩子全部完成后,十分好看。

  一一一手拉住大树,一手拉动后面的纸条,大树上的小鸟就会在树上快活地跳起舞来。如果配上快活的鸟鸣声,小鸟就会边跳边唱了。

  3、手工作业要求及使用剪刀的安全要求。

  三、幼儿操作

  1、幼儿操作教师巡回指导。

  2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作,完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。

  一起制作大树和小鸟。

  四、活动结束

  收获成功喜悦。

  活动反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的`心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,让幼儿轻松愉快的进行纸工艺术活动。挖掘幼儿的创造潜能。

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