教学反思——炒鸡蛋

教学反思——炒鸡蛋

　　又到了区域活动的时间了，小庞和小李来到了娃娃家，他们当起了爸爸和宝宝。今天爸爸自告奋勇的去做饭了，娃娃则在一边看着，一会帮忙，一会进入厨房，开心的`玩起了过家家游戏。

　　不一会爸爸端着做好的炒鸡蛋走了过来，宝宝高兴的说：“好香呀！”赶紧找来勺子就挖了一大勺放进了嘴里。爸爸着急的对宝宝说：“要假装吃，不能真的放进嘴里，这是假的。”

　　反思：

　　1.3-4岁的幼儿模仿能力特别强，通过模仿来掌握别人的经验，习得了良好的行为习惯。如：模仿爸爸妈 妈照顾宝宝的样子、烧饭的动作等。

　　2.这个阶段幼儿年龄较小，容易将假想的东西和实物相混淆，把一些娃娃家里造型逼真的玩具当作真的放入口中。但随着幼儿生活经验的逐步丰富，一些孩子也意识到这是游戏。游戏中爸爸提醒宝宝不能吃是这是假的。在游戏评价中，老师可以提醒幼儿：不能把玩具放入口中，既不安全又不卫生。

【教学反思——炒鸡蛋】相关文章：

教学拼音的教学反思12-19

教学故事的教学反思12-03

识字教学教学反思11-28

口语教学教学反思11-21

教学数学教学反思11-16

教学课后反思01-04

《小草》教学反思01-03

错误教学反思01-02

电流教学反思01-01

故乡的教学反思12-31