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《节日后的思考》教学反思

时间:2020-11-20 08:01:18 教学反思 我要投稿

《节日后的思考》教学反思

  身为一名刚到岗的教师,我们要在教学中快速成长,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家收集的《节日后的思考》教学反思,希望对大家有所帮助。

《节日后的思考》教学反思

  节日后的思考教学反思适用于六一的儿童节教学活动的反思当中来,快来看看幼儿园节日后的思考反思吧。

  一年一度的六一儿童节再次落下帷幕。虽然孩子们在舞台上尽情地歌唱舞蹈,他们优美的舞姿,灿烂的笑容,天真的表演,获得了家长们的掌声。但曲终人散,校园恢复假日的宁静后,节日的欢愉似乎没有停留在每个人的'脸上。留下的是疲惫?是解脱?还是心灵真正的成长?

  每到六一前半月甚至一个月时间,我们总要花很多时间陪孩子们练习各个节目,肢体协调的孩子还好一些,教过一段时间以后就能记住动作,练习的时间就会少一些;而那些不愿或不能按音乐节奏进行活动的孩子,真让人感到头疼,练着练着,就会让人感到沮丧,有时真的想放弃这些孩子:简单的动作都无法完成,还指望他们能在舞台上有多好的表现?可你不能愤怒,不能轻易对哪个孩子说"你走吧,你不行",你只能一遍又一遍的示范,指导,纠正,直到他们的动作有那么一点点地进步,你才会停歇声嘶力竭的自己。

  孩子们呢,开始挑选节目人员的时候,都觉得很新鲜,跃跃欲试,可等你要他一拍一拍得做好每个动作时,有的很快主动放弃,男孩子最明显。等到动作熟练了,他们又开始抢节奏了,稀里哗啦,一气呵成,呛你个词不达意。有时鼓励鼓励来劲了,又好好的表现一下子逗你开心开心,这帮淘气的小鬼!

  女孩们呢,平日里看着温柔谦和,可她们好像天生一样身体里积聚着舞蹈的力量,只要音乐响起,就无法停歇自己的扭摆,炫到大家的目光绚烂,由衷地为她们竖起大拇指,情不自禁的为她们鼓掌。在舞台上,她们也是眼球的聚焦点,只有舞台,只有音乐,只有尽情的摇摆,才是她们的一切。

  舞台下的我们,手脚不停地给孩子们换衣服,整队,候台,摆放道具,几乎没有时间看一个完整的节目。都在紧张的询问节目单,还在不停的叮嘱着每个细节,还在轻声鼓励孩子们的信心。

  常说"台上一分钟,台下十年功",节日远去了,时间又轮回,我们的工作回到原点,一步一步,我们在向下一站幸福行进的同时,又得未雨绸缪,为下一个节日,下一份喜庆,下一拨孩子们人生重要的转折点而开始前行。

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