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教学计划

时间:2021-07-13 08:48:25 教学计划 我要投稿
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【实用】教学计划集锦八篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们一起来学习写教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的教学计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】教学计划集锦八篇

教学计划 篇1

  (1)课程分析

  “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏?评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸,

  高中美术鉴赏教学计划

  。美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

  (2)、教学内容

  本课程内容包括:中外传统的优秀美术作品,也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析这些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品,能激活学生的探索和创新意识。

  (3)、具体实施计划:

  1、充分发挥信息技术的优势,使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。

  2、运用多种教学方式如:播放相关教学短片及著名电影,充分利用当地的文化资源和自然资源,开阔眼界,拓宽知识面。

  3、发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,如优秀的美术作品,画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容,培养学生学习的积极性和主动性,提高学生自主探究性学习的能力。

  (4)、教学目标

  通过“美术鉴赏”的学习,学生能够:

  1、了解中外美术的主要风格、流派,重要的美术家及其代表作品;

  2、积极参与美术鉴赏活动,懂得美术鉴赏的基本方法,能够恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流;

  3、理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。

教学计划 篇2

  教学目标

  懂得借条、收条和领条的不同用处,初步学会三种条据的书写格式,能区分这三种条据的相同地方和不同地方。

  教学重点与难点

  教学重点:掌握三种条据的不同用处和书写格式。

  教学难点:实际应用时,内容要点的确定与文字组织。

  第1课时

  (一)教学目标

  懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条。

  (二)教学过程

  1.出示课题,交代学习任务。

  2.知道借条用处。

  (1)自读课文第一部分内容,并思考:

  ①谁向谁借书?借了多少书?为什么要写借条?

  ②写借条有什么用处?谁写借条给谁?

  (2)讨论小结

  3.掌握借条的写法。(格式和内容)

  (1)借助课文中借条范例,自读课文第二部分内容,想想:借条分几部分写?每一部分应写在什么位置?

  (2)边投影边讲解边讨论。

  ①映示“今借到”。讨论:写在什么位置?表示什么?

  ②映示“正文内容”。讨论:正文格式要求是什么?应写清哪些内容?应注意什么?

  ③说说正文的写法。

  ④映示“最后部分内容”。讨论:最后还得写上什么?写在什么位置?

  (3)小结。

  4.认识、书写大写数字。

  5.练习写借条。

  (1)修改有错误的借条。(投影片)

  今借到学校实验室烧杯10只,3月2日归还。

  三(1)主实验员张红3月1日

  (2)根据下面内容写一张借条。(小黑板)

  教室里有一张椅子损坏了,劳动委员王新刚向学校总务室主任借一把锯子,一把榔头。借用日期12月20日,准备第二天用好后归还。

  ①学生各自仿写。

  ②集体交流评议。

  ③学生自我订正。

教学计划 篇3

  一、 指导思想:

  以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动技术教育,促进学生动手与动脑相结合,形成初步的劳技意识和实践能力。

  二、 工作重点

  1、 结合语文、综合实践 、科学学科的教学,以劳动实践为主,以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。

  2、 开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动中增长技能,学会劳动。

  三、 学生情况分析

  小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。

  四、 预期目标

  通过一一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质。通过一些简单的生产劳动的学习,使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能,逐步培养学生正确的劳动观念,良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。教学中加强对学生创新精神的培养,让学生在实践中动手,在活动中创新,在广泛接触社会中增长才干。

  五、 具体措施

  1、 利用综合实践课,对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;

  2、 指导学生开展技术探究活动,努力培养学生的创新精神和操作能力;

  3、 开展课堂小组活动,成立综合实践组、科学组、手工组等,培养其团队合作精神;

  4、 结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动,在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

教学计划 篇4

  一、指导思想

  在素质教育和新课标教育理念的指导下,以课堂教学为核心,深化教研,改革教法,促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化,大面积提高我校化学学科教学质量。

  二、工作目标

  1、深刻领会高考考试大纲的基本精神,准确把握考试大纲的整体要求,把对化学高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为,切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。

  2、全面推进课堂教学改革,努力做到两个改变:改变学生的学习方式,变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式,变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。

  3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益,探讨教法,尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。

  4、学生的化学学科成绩,要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。

  5、夯实基础,抓好双基,科学构建化学学科知识结构。

  三、主要措施

  1.要正确处理复习资料和教材之间的关系,发挥好教材的作用和功能,坚持以教材为主,化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前,将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来,让学生根据提纲重返教材,熟悉基本概念和知识要点。教师再根据学生的实际情况,以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题,讨论题,在课堂上重点点击,帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测,根据检测结果搞知识落实。

  2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。

  3、深化课堂教学改革。继续全面推进 自主学习,合作探究 课堂教学模式,要深化课堂教学改革活动,经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位,看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用,创设教学情景,引导学生学习。

  4、继续开展 三清 运动,要求学生人人有纠错本,搞好知识落实。 三清 即堂堂清、日日清、周周清。实现 三清 的先决条件是给学生适当的学习内容,适量作业题量和一定的完成时间; 三清 运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结,使知识系统化、网络化。因此,教师要在诊断学生学情上下功夫,要结合实际给学生布置适量的任务,教研组要督促检查评价。要抓住学生的 错误 不放,反复运用 错误 纠错,直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题,要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。

  5.习题讲评要到位,师生要注重反思。

  6、在实验教学上下功夫。近年来,高考试题难度呈下降趋势,但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用,把实验室的作用发挥出来,能做实验的要做,能看的仪器设备要看;利用好实验光盘,能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。

教学计划 篇5

  一、学生现状分析:

  一年级共有 人, 到了一年级下学期,学生已经具有了一定的学习能力。整体看他们活泼好动,大多数尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,热爱关心班级集体,学习勤奋。但大多数同学都是独生子女,或多或少地有一些不良习气,部分同学对他人的尊敬,对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看而做,行动上缺乏自主性,在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际,让学生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。 二、本册教材的知识系统和结构:

  本教材分为三个单元,每个单元有四个主题,共12课。具体内容如下: 第一单元 我的家人与伙伴

  1、我的一家人 2、家人的爱 3、我为家人添欢乐 4、我和小伙伴 第二单元 走进大自然

  5、春天来了 6、小苗快快长 7、我们和太阳 8、风儿吹呀吹

  第三单元 健康生活每一天

  9、我换牙了

  10、我有一双明亮的眼睛 11、小心,别伤着 12、夏天,我们注意什么 三、教学目的

  1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式关爱父母长辈,表达对家人的感谢。

  3、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受春天的美。 4、在自然中进一步了解环保的知识,养成环保的习惯。

  5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象,培养“有好奇心、爱问为什么”的好习惯。

  6、初步了解换牙和牙齿保健的常识,学会自我保健的基本方法,逐步养成良好的卫生习惯。

  7、了解天气、季节变化对生活的影响,学会照顾自己。

  8、知道基本的紧急求助和自救办法,表现初步的自我保护意识和能力。 四、教学重、学难点:

  1、学文明理,培养学生正确做人的意识及能力。

  2、培养学生关心、爱护同学的品质,形成正确的行为习惯。 3、养成环境保护的习惯,有环境保护的意识。 五、教学中的主要措施:

  1.认真备课,注意教学方法,加强课堂教学,切实上好每一节课。 品德与生活涉及到生活中的知识与习惯,对于一年级的学生而言,养成习惯非常重要,所以,教师在上课之前必须充分备课。

  2.按照激情---明理---导行---反馈的思路进行教学。 3 .适当补充教材,丰富教学内容,强化观点形成。

  如对于本册教材的第二单元《走进大自然》,教师在教学时就应适当的补充教材,丰富教学内容。例如在教学时,可以灌输环境保护的思想,尤其是到了春天,万物复苏,更应保护花草树木,让学生形成保护花草树木保护环境的意识,从小培养这种良好的习惯。

  4.采取跟踪调查,联系家长等措施,促进学生良好意识、习惯的形成。 六、课时划分

  我的家人与伙伴 8课时 走进大自然8课时 健康生活每一天 9课时 七、教学进度表 (见下页)

  20xx年2月28日

教学计划 篇6

  【学习目标】:

  1、描述人体的免疫功能,及三道防线。(重难点)

  2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。(重难点)

  3、说明计划免疫的意义。

  【学习过程】:

  生活中有些人常常出现过敏现象,器官移植时为什么要“匹配”器官,通过本节课的学习,相信你能找到答案。

  一、自主学习

  自学课本P75-80页内容完成下面问题:

  1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体,但有的人却没有生病,原因是人体有_______功能。

  2、人体的三道防线分别是什么:

  ① ;

  ② ;

  ③ 。

  3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系:

  刺激淋巴细胞产生 ,抗体与抗原结合,促进了 的吞噬作用,将抗原清除。

  4、免疫是人体的一种 ,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而成分,从而 和 进入体内的 物质,或人体本身产生的 细胞和 细胞等,以维持人体的健康。

  5、计划免疫是根据某些 的发生规矩,将各种安全有效的 ,按科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,已达到 、 和 相应传染病的目的。

  6、接种卡介苗可以预防 ,接种百白破疫苗可以预防 、 和破伤风这三种传染病。

  二、合作探究

  (一)小组讨论,找出人体三道防线的组成和功能:

  7、第一道防线由___________和____________组成,它们具有________和_ _____________作用,此外还有_________________作用。

  8、第二道防线是由______________和__________________组成,它们分别有_______ _______和___________ __作用。

  9、第三道防线主要由_________和____________组成,其作用分别是_____ _____和_________ __。

  10、第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做 (又称为 )。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对 或 有免疫作用,因此叫 (又称为 )。

  11、大家来谈一谈免疫都有哪些功能?

  (二)生活中我们会遇到下面这些问题,结合本节知识想想是为什么?

  12、人们成常说保持个人卫生,如勤洗手,勤洗澡等可以减少疾病的发生,这是为什么?

  13、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢?

  14、为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏,过敏反应的出现是表示你的免疫能力下降了吗?

  三、系统总结

  通过本节课的学习,大家了解了免疫的有关知识。

  ①人体的三道防线的组成和功能;

  ②非特异性免疫和特异性免疫的区别;

  ③免疫的功能;

  ④计划免疫的意义。

  四、反馈检测

  15、下列属于人体的第三道防线的是( )

  A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液

  C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜

  16、下列免疫中,属于非特异性免疫的是( )

  A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核

  C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌

  17、能产生淋巴细胞的器官是( )

  A、脾 B、肺 C、肾 D、心脏

  18、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是( )

  A、杀菌作用 B、吞噬作用 C、清扫作用 D、保护作用

  19、下列哪一项不能称为人体的第一道防线( )

  A、皮肤角质层防止细菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附细菌,形成痰排除体外

  C、消化道中部分病菌被杀死 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭

  20、下列有关抗体的叙述中不正确的是( )

  A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质

  C、一种抗体能消灭多种抗原 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的

  21、人体产生抗体的过程是( )

  A、抗原→淋巴细胞→抗体 B、抗原→胸腺→抗体

  C、抗原→脾脏→抗体 D、抗原→淋巴结→抗体

  22、皮肤的保护作用,泪液的杀菌作用都属于人体的( )

  A、非特异性免疫 B、特异性免疫 C、第二道防线 D、第三道防线

  23、下列属于特异性免疫的是

  A、黏膜分泌物具有杀菌作用 B、唾液中溶菌酶溶解病菌

  C、呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 D、患过天花的.人以后不会再患天花

  24、保卫人体的第一道防线是 和 。

  25、体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。

  26、非特异性免疫的特点是,人人 就有,不针对某一特定的 ,而是对多种 都有防御作用。

  27、人体的第三道防线主要是由 和 组成的。

  28、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做 。引起人体产生抗体的物质叫做 。

  29、完成连线

  A 疫苗 ① 预防的疾病

  B 卡介苗 ② 脊髓灰质炎

  C 百白破 ③ 肺结核

  D 糖丸 ④ 百日咳、白喉、破伤风

教学计划 篇7

  一、引诱思维。

  本教期,我校讲解以深化课堂讲解改革为义务核心,以尺度常规讲解为基面,以疑息技艺取教科讲解的无机整开的研究、实际为重面,以以校为本的教员培训为切进面,以特色发展为打破面,力争使教校讲解义务得到进一步的提升,特提出以下义务打算:

  二、讲解重面义务。

  (一)提高教员合作熟悉战团队熟悉。

  提高讲解量量,需要局部教员上高下下以家丁翁的精神,对自己提出更下的恳求,率领做表率、骨干带好头、全员来参预,使各项义务有条不紊公开效运做,局部教员要联络互助,拼搏进取、视联络为人命,互帮互助讲孝敬,力争正正在合作提高自己的集团素养,固结团队聪明,让师长教师的效果得到真实提高

  (二)承继加强教员的教育实践学习。

  教员们承继学习《根蒂教育课程改革目发》,学习本教科新《课标》。备课战讲解面向局部师长教师,真实做到"为了每一个师长教师的发展"而施教;加强讲解研究,狠抓历程落实。备课、讲课、听课战评课皆以新课程为标准,教员们利用教研举行光阴切磋讲解技艺,改革旧的教育讲解理念。让现在新的讲解理念没有得民气,使讲解义务结壮稳步的向前增进。

  (三)调剂教育常规恳求,突出实效性。

  教员讲解常规本教期,将本着抓历程经管、突出实效的本则,对讲解常规重面做以下恳求:

  1、备课:

  备课要完成的紧张责任是制定教期讲解打算、单元讲解打算战课时讲解打算(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材,生读单元教材,细读课时教材。备课的基础恳求是:正正在研究课标战教材,研究师长教师的根蒂上,撰写教案。做到:内容科学、准确、单方面,结构无缺;形势尺度、合理、清楚;详略得当,真实可用。教案应具有坐同熟悉,没有不求甚解民众教案,没有照搬教参替换教案,不用本年教案替换现行教案;教案正正在上课前编写好。具体恳求:具体恳求要根据师长教师的情况,合理应用教案

  (1)各种课型(包罗新授课、复习课、执行课、讲评课、做文课)皆要有书面的教案。

  电子教案除要有教材解析、讲解重面、易面、讲解历程、板书想象等传统教案应有的环节中,借应根据需要增加具有课件、资料库、情谊链接等能够充分收扬现代疑息技艺优势的新环节。

  (2)恳求重教法、教法引诱的想象。针对本班师长教师具体情况,教案要有自己天性化的改进或坐同。

  (3)备课要有个人讲解义务打算、单元打算战课时打算。

  (4)每节课要有知识、能力、德育目标、重面、易面、教具等,讲解历程(导进、讲解方法、教法引诱、例题、练习、回纳、板书想象等)、小结、做业分类想象等。

  (5)要有单元讲解后记或沉思。

  2、听课:

  (1)听课记录重正正在浮现评课定睹,包罗他人评价战自己的评价。

  (2)每教期听课节数许多于12节。

  3、作业:

  平凡作业恳求教员本着分类(根据理论情况可以分白2—3类)、过量、有支配就要有修正的本则,修正要尺度,恳求有等级、鼓励性评价、日期等等。

  三、具体安排:

  第一周遗传果子的支现。

  第二、三周基果战染色体的闭系。

  第四周复习检测。

  第五、六周基果的素养。

  第七、八周基果的表达。

  第九周基果的素养、表达复习、期中复习备考。

  第十、十一、十三周基果突变及其他变同。

  第十三、十四、十五周从杂交育种到基果工程复习检测。

  第十六、十七、十八周现代生物退步实践。

  第十九、两十周期末复习备考。

教学计划 篇8

  一、班级基本情况

  本班共有57名学生。经过大学一年半的适应,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。

  二、本学期基本工作要点

  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。

  提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己

  多参加系、学校活动,如大合唱、篮球比赛等……。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

  3、发掘学生特长,培养多方面的人才

  锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

  4、培养学生良好的行为习惯

  做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  在学期初,对原有的班委进行更换和调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

  6、做好弱势学生工作。

  我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

  7、做好勤工俭学工作。

  在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

  8、关心住宿生生活

  我将更加关心他们的生活情况,经常光顾他们的宿舍。

  三、班级主要活动内容

  1、组织部分学生补考,并及时对学习上重视的教育。

  2、开展一次演讲比赛。

  3、组织学生参加电力系的足球比赛,争取取得好成绩。

  4、组织一次联谊活动。

  5、组织参加学校春季运动会。

  6、针对本学期旷课迟到情况找学生谈话

  7、抓好复习,参加期末考试。

  以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在大学的本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!!

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