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学期教学总结

时间:2021-12-11 13:24:12 教学总结 我要投稿
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关于学期教学总结集锦8篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的学期教学总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于学期教学总结集锦8篇

学期教学总结 篇1

  20xx年9月7日,我很荣幸的成为长春师范大学城市与环境科学学院这个大家庭中的一员,真正成为一名光荣的人民教师!入职的四个月以来,我在学院领导及见习导师的指导下,与同事们团结合作,积极投入工作,顺利完成了各项工作任务。与此同时,自身的教育教学能力得到了很好的锻炼和提高。现对这一学期的工作情况总结如下:

  政治思想方面,20xx年10月,我的党组织关系转入长春师范大学,从此我的身份有了一层新的含义——党员教师。入职以来,我时刻谨记党的宗旨和职责,认真做好每一件工作,积极配合领导的任务安排,响应集体号召,不搞特殊化,坚持参加每一次党政例会,认真领会党的精神纲领。在领导班子“三严三实”专题民主生活会上认真思考会议思想,并积极主动提出相关建议。

  学习培训方面,

  1)这个学期我共听了9位教师的课。其中包括学院内部5位教师的专业课以及学校4位教师的公共课,重点听取并学习了我的见习导师——董姝娜老师的两门课,共计115个课时。这个过程是我受益最大的,每一位教师都有每一位教师的授课方法和特点,学习他们的优秀授课方式再结合自身的特点,目前已经初步形成自己的一套教学方法。我非常感谢我的见习导师董姝娜老师给予我的建议和帮助,让我的授课能力有了很大的提高。

  2)网络课堂也已经开通,目前正在学习优秀的专家对于教学经验的分享,同样使我受益良多。

  3)我参加了学校组织的两次学习性质的报告会。一个是在11月11日,名为《教育的使命》主题报告会;另一个是在12月1日,名为《关于国家自然科学基金申请的若干问题》主题报告会。

  教学工作方面,

  1)这个学期我担任14级、15级规划班的《美术手绘1》授课教师,共计124个课时。整个教学过程虽然有些小插曲但却是让我充满幸福感的。学生们很配合,也特别要感谢付永存老师对文科实验楼409实验室使用的帮助。

  2)9月21日,我参加了学校组织的部分学院教师到新华印刷厂院内现场选购图书的活动,为本专业选购了一批优秀的资料书籍。

  3)在11月17日,规划教研室对15级规划班召开了一次座谈会,其中我负责的部分是向学生们介绍专业考研相关问题。

  4)10月末至12月初,我参与了专业教学大纲的编写、讨论、整理等相关工作。

  5)我参与了本学期期中考试监考工作以及大学英语四级监考工作。

  6)我认真参加院里组织的每一次教学例会,共计7次。从未请假、迟到或是早退,做好记录并认真思考和落实工作方针。

  其他方面,除了做好工作上的任务以外,我还积极参加工会组织的每一次趣味活动,包括秋季运动会、踢毽子比赛、跳绳比赛以及跳棋比赛等。通过这些活动团结了同事、也锻炼了身体,非常有意义!

  当然,我仍存在许多不足之处,望领导和同事多多指正和批评。今后,我依然会以饱满的热情投入到工作和学习当中,把教师作为一生的使命,去奋斗!

学期教学总结 篇2

  一体化教学改革工作在校党委行政的正确领导下,各试点教研室认真执行《衡阳市第一高级技工学校一体化教学改革试点方案》,相关职能部门积极为一体化教学改革试点工作创造有利条,提供有力保障,经过一学期的试点示范取得了阶段性成果,达到了预期的目标。按照方案的要求,在学期末对各试点教研室一体化教学改革工作进行了检查和评比,共评选出先进集体二个,优秀教学方案二个,先进个人四人。现将有关工作总结如下:

  一、领导重视,处教研室力行,试点工作稳步推进

  推行一体化教学改革是当前技工校校教学改革的方向,对此学校领导高度重视。在本学期初就确立了把一体化教学改革试点示范工作作为本学期教学教改工作的重点,多次召开专题研讨会,确立了先试点再推广的工作方针,制订了《衡阳市第一高级技工学校一体化教学改革试点方案》。试点工作在机械、电气、信息、模具四个教研室开展,为此各教研室成立了专门的项目组,制订了实施方案,并根据一体化教学的特点,在师资培训、场地建设、教案编写等方面做了大量的工作,教务处、高教所等职能部门为一体化教学改革试点工作提供了全方位的服务,并分阶段对各试点教研室的试点工作进行了指导、督导、检查、考核、评比,确保了试点工作的有序进行,稳步推进。

  二、集中优势、创造条、试点工作初见成效

  为了确保试点工作能够取得实效,各试点教研室制订了切实可行的实施方案,集中了师资优势、设备优势,成立了一体化教学改革项目研究组,为一体化教学改革工作的顺利进行创造了良好的条。本学期共有电气教研室的《电力拖动》、《彩电维修》、《电子技术》、《pL》,机械教研室的《数控车工》、《钳工》、《普车》,信息教研室的《计算机应用》,模具教研室的《汽修》、《车工》、《钳工》共十一门程采用了一体化教学,有0多位教师参与了一体化教学研究,4位教师采用一体化教学方法主讲,有69个教学班的47名学生接受了一体化教学,实训时较原计划增加20-0%,累计增加实训经费86万元,累计组织公开堂教学16次,通过座谈和评议,大家一致认为:一体化教学的效果要明显好于传统教学方式。通过对个教学班学生的调查显示:学生对一体化教学的满意率达到968%,比全校期末学生满意度调查结果高出现8%左右,实施一体化教学的教师的期末综合评分在各教研室都名列前茅,其中邹龙军在模具教研室排名第一,尹友明在信息排名第二,蒋铁球作为年轻教师在机械教研室排名第六,在与学生座谈时有学生说:一体化教学易学易懂,听一堂胜过其他十堂,话说得有些过,但说明学生对一体化教学是大加赞赏的。通过对执行一体化教学的教师调查显示:一体化教学的学生到率几近100%,学生学习兴致浓厚,好学好问,大部分学生能掌握相关知识,熟悉相应技能,部分学生能在教师的指导下开展技能拓展训练,其中电气教研室,机械教研室部分学生做出了许多电子产品,并在学校进行了展示,引起广大学生浓厚的兴趣,得到了师生的好评。一体化教学改革试点工作初见成效。

  三、深入学习,积极探索,一体化教学工作已有所得

  一体化教学对我校教学工作说是一个新题,我校采取了走出去,引进的办法,主动到上海高级技工学校、常州技师学校等单位学习,通过学习,结合我校实际,积极探索适合我校开展一体化教学的途径。制订了校教研室两级一体化教学实施方案,通过一学期的试行一体化教学工作已有所得。一是初步建立了一体化教学工作机制,实践证明校教研室两级管理机制有利于我校一体化教学改革工作的顺利推行;二是起用和培养了一批一体化教师,尤其在青年教师的培养上取得了明显效果,涌现了一批优秀的青年教师,如尹友明、邹龙军、蒋铁球、单艳群等,阳毅、邓一愚老师更是老当益壮,勇挑重担,在一体化教学方面起到了模范带头作用;三是一体化教学资料的编写成效显著,本学期共编写一体化教学大纲11个,一体化教案11个,其中《计算机应用》、《汽车维修》、《数控车工》、《电力拖动》等教案已具一体化教材雏形,可在全校推广使用;四是撰写了一批一体化教学学术论;五是为一体化教学场地建设积累了经验,在学校一体化教学条严重不足的情况下,各试点教研室动脑筋,想办法,挖掘潜力,创造条,为一体化教学的正常开展作出了努力,为一体化场地建设积累了经验。所有这些成绩的取得为下一步在全校推广一体化教学打下坚实的基础。

  四、交流融通,评比激励,一体化教学改革完成阶段性任务

  为促进一体化教学的交流,本学期共组织了三次教学经验交流会,与会老师敞开思想,充分交流,为一体化教学提供了宝贵的经验。在一体化教学经验交流会上,如何搞好一体化教学,与会教师发表了很好的意见,大家一致认为搞好一体化教学关键要做好如下几事:一是领导重视,领导重视是一体化教学改革工作能否取得实效的决定因素;二是要制订切实可行的一体化教学改革方案,确保一体化教学有计划、按步骤实施;三是成立专门题组负责研发教学大纲、教学计划、教案、、教学场地建设、师资培训、跟综调研及评议修正工作等;四是按照按劳分配原则,切实落实一体化教师的工作待遇,激发一体化教师的工作积极性,鼓励广大教师创造性开展工作;五是做好宣传、督导、检查、评比、表彰、奖励等工作,为一体化教学改革工作创造良好的氛围。对于如何上好一体化教师认为以下几点很重要:一是教学资料的准备要齐,较有代表性的教学资料是“五单”,即每堂的教学资料应包括“理论单、技能单、练习单、考核单、技能拓展单”,理论单是指指学生应掌握的理论知识,技能单指学生应掌握的技能知识,练习单是要求学生运用理论知识和相应技能进行练习,考核单是指通过练习再对学生掌握知识和技能的情况进行考核,技能拓展单是给学生进行后知识拓展训练的练习题;二是堂组织要科学合理,理论教学时间、技能示范时间、技能训练时间、个别和集体辅导纠错时间、考核时间要安排合理;三是技能拓展练习要能激发学生的学习兴趣,并安排一定的时间让学生展示技能拓展练习成果,以示范表彰带动学生的自主学习的积极性,开发学生的自学潜能,创造学生比、赶、超的学习氛围。12月26号一体化教改办公室组织了本学期一体化教学评比,在教研室统检查评阅各教研室一体化教学资料的同时,结合平时检查的情况,按照公开、公平的原则,共评出电气教研室、信息教研室两个先进集体,机械教研室、模具教研室两个优秀教学方案,尹友明、邹龙军、蒋铁球、单艳群四个一体化教学先进个人。按照学期初的方案,完成了一体化教学改革阶段性任务。

  关于一体化教学改革工作的评比奖励决定

  根据《衡阳市第一高级技工学校一体化教学改革试点方案》要求,20xx年月12月26日一体化教改办公室在中心六楼会议室举行了一体化教学期末评比工作,共评选出电气教研室、信息教研室两个先进集体,机械教研室、模具教研室两个优秀教学方案,尹友明、邹龙军、蒋铁球、单艳群四个一体化教学先进个人,表彰奖励如下:

  单位或个人项目奖励金额(元)

  电气教研室先进集体1000

  信息教研室先进集体1000

  机械教研室优秀方案00

  模具教研室优秀方案00

  尹友明先进个人200

  邹龙军先进个人200

  蒋铁球先进个人200

  单艳群先进个人200

  一体化教学改革办公室

  20xx年12月0日

学期教学总结 篇3

  时光匆匆,转眼一个学期就要结束了,回顾一个学期的教学工作,紧张而且有序,我收获了许多,现将一个学期的教学工作总结如下:

  一、教学常规常抓不懈。

  在教学常规上,我工作认真,用心撰写每月4篇的博文及业务笔记,每学期15篇听课笔记及政治学习,还撰写了两个年级的科学教案。由于我的辛勤工作、表现突出,20xx年6月,我被校园评为先进德育工作者。教育教学方面,今年我校推行“问题导学”教学模式,我认真学习领会其中的精髓,并运用于教学实践中,努力提高课堂教学效率。我用心组织并参加教研组的教研活动,并且做好过程性的发言记录,向同组的教师学习,取长补短,来提高自己的教育教学水平。

  二、“问题导学”教学模式的推行状况。

  我认真学习“问题导学”教学的100问,汲取其中的精华,并认真做好笔记,反复研读,运用此模式我认真备了五年级和六年级科学个一节课和同组的教师一齐磨课,同组的教师也每人精心背了一节课参加组内的推课活动,并撰写了教学设计和说课,大家在实践中不断总结经验,一齐进步。我还参加了区教研室的三优课的活动,经过两个月的精心准备,五次的评课、改课,经过多次磨课,在同组教师、教研员、教导处及郭校长的共同帮忙和指导下,功夫不负有心人,我执教的五年级科学课21《工具人类的帮手》得到了区教研室王老师的好评。今后,我将继续学习问题导学教学模式,为我们的高效课堂努力。

  三、“基于信息环境下的有效研究”的实验课题,使课堂更加高效。

  我用心参与校园承担的全国“十二五”重点课题“基于信息环境下的有效研究”的实验课题,并撰写阶段性总结,在这次课题实验中,我为了到达更好的学习效果,我学习了超多的有关信息技术的相关知识,了解了信息技术在学科中应用的优点,信息技术以它形象、直观、视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用,同时也大大激发了学生学习的兴趣,是一种学生喜闻乐见的教学新方式。

  在教学中,我们常常需要收集课程资源,以便于更好的服务我们的教学,我会充分发挥网络的作用,实现资源共享。我经常在网上搜集资料,多媒体课件有化难为易的作用,同时也会大大增加学生学习的用心性。我们已经取得了阶段性的成果,我会继续总结经验,并合理的应用于自己的教学,让学生爱上学习,享受学习的乐趣,今后我将更加努力,使我们的课堂更加高效。在这次的“信息技术环境的有效学习研究”中的学习中,我体会到了信息技术给我们的课堂带来了高效,使我们的课堂更加生动有活力,学生爱学教师乐教,期望在信息技术的引领下,我们的学生会更加爱学,我们的课堂会更加高效。今后,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,继续努力,让自己向更高的目标迈进。

  四、小发明锻炼了学生的创新精神。

  科学教学的总的目的是让学生构成必须的科学素养,有必须的创造力和创新精神。今年6月3—6年级的学生参加了由教育局教研室组织的“三小”作品的比赛活动,我们和学生们精心准备了一个月,在校园领导验收和指导下,共有30余件作品参加了比赛,我在21件学生作品中精选了6件参与了这次比赛,作品中凝聚了学生的智慧和指导老师的辛苦,期望在比赛中能取得较好的成绩。在教学中我注重学生良好学习习惯的培养,例如倾听的习惯、写字的习惯、检查的习惯等,习惯决定命运,良好的习惯陪伴学生一生。

  总之,在过去的一学期里,我认真完成校园交给我的各项工作任务,遵守各项规章制度,在新学年我将更加努力,处处严格要求自己,争取取得更好的成绩,使自己日臻完善。

学期教学总结 篇4

  一学期过去了。回头看,围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。总结如下:

  一、认真教学,育人为本

  一学期来,本人认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会

  1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作。

  (1)课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  (2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合。

  2、提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  二、加强学习,提高自身素质

  随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育对人才培养的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。

  因为良好的教师素质是提高教育质量的关键,是提高课效率,落实素质教育的根本。教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。此外,本人还参加了入党积极分子培训班的学习,向党组织靠拢,端正自己的工作思想和学习思想。

  三、务本求实,做好本职工作

  严格遵守学院的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间关系,此外对于系里安排的其他工作,

  本人也积极主动去完成。另外,学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的'教师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有体会,只有教师认真做好课前准备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课,自己认真学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际情况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。

  在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全、活。

  教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时,注重智力的开发,能力的培养,素质的提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。

  四、反思总结争取进步

  总结到这一年以来所做的工作,取得了一定的进步,但是仍有不足之处,主要有:

  1、教学方法的把握还不是很成熟,仍需继续努力并向其他教师学习。

  2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍,有所收获,但我深知还有很多要学。

  3、课堂教学缺乏引导性,师生之间的互动较少,不能很好带动学生积极性

  4、专业知识的储备上还稍显不足。

学期教学总结 篇5

  个人工作总结一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。

  一、思想认识。在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在七一那天,我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、教学工作。在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中学计算机教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任一年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

  三、领班工作。在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

  我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。特别是XXX,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

  四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。五、主要成绩。在这一学期里,自己任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100%,二(2)队96.9%。优秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。

学期教学总结 篇6

  在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。

  1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

  2、在主题研习活动中,根据幼儿的兴趣特点,进行了《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》和《克隆专家》等主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

  3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养,发展幼儿的阅读能力。为幼儿准备了大量图书,充分利用了来园、餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读活动。开展了"故事大王"评比活动,幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。

  4、大班了孩子们都会写自己的名字了,为了让大家记住自己幼儿园时可爱的签名和记住幼儿园时和同伴间这一难忘的友情以及感受母亲的伟大,本学期我班开展了签名送贺卡活动。也就是每位幼儿生日的时候老师用彩纸作成贺卡,老师和每位幼儿都签上自己的大名,这样不但记录了在幼儿园同伴间的这份宝贵友情,而且也达到了孝敬这一目的,使孩子知道自己的生日就是母难日,懂得从小要孝敬长辈。

学期教学总结 篇7

  20xx秋季学期以来,我按照学校的布置,认真学习新的教学理论,多听课,积极参加网络教研,经常借阅各种教学刊物,形成了比较完整的知识结构.我注意多渠道了解学生,特别严格要求学生,尊重学生的个性,生活上和学习上都关心学生。在教学中发扬民主,使学生的个性得到张扬,以便让他们都能积极地参与到教学的活动中去.

  一、学习理论。

  新教材运用至今,已经过了好几个年头,可我从来都没有放松学习过。只要有机会,我就及时学习有关教学理论,从学校阅览室借阅各种教学刊物,学习别人最有效的教学方法,从实际教学实践中领会新课标的精神。还认真反思自身的教学实际,研究学生感兴趣的教学方法。放远目光,不只看眼前效果,而是树立起以学生的终身发展为目标的教学思想。在实际教学中,更注意给自己和学生定位,从教学的三个维度去考虑,树立起以教师为主导、学生为主体的教学新思路。训练学生以自己阅读、自己思考、自己组织语言表达所理解的内容的一系列教学方法。也学着使用最新的教学模式,如以感知….探究….创造….创新为核心的语文活动,既激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果,又提高了教师自身的业务水平.由于知识的不断更新,我觉得需要学习的东西越来越多了。不抓紧可不行啊!

  二、课堂教学。

  谁都知道,提高教学质量的关键,肯定是上好课。那么,要上好课,可不是一件简单的事啊!

  首先,备好课,准备好教案。俗语说:不打无准备之仗。可见,教学的课前准备工作也十分重要。我的做法和别人有点不一样。我先读一两遍课文,再想一想,这篇文章给我留下最深印象的是什么?这部分内容肯定也是学生印象最深的。那么,这部分内容属于课文的重点还是难点?接下来要做的是如何突破这个部分的内容。我除了吸取以往的教学经验和教训外,更虚心向其他老师学习,集中别人的优点来确定自己的教学思路。

  其次,由于使用的是不断更新的新教材,所以必须要对教材的基本思想和基本理念都弄清楚。了解整册教材的结构,掌握编者所安排的知识逻辑。这样就能提前知道在实际教学时应该补充哪些资料、做好哪些课前准备。上课时就不会天马行空,更不会毫无章法了。

  再次,上课时最重要的一环就是教法了。做了那么多准备工作,为的就是如何把已经研究好的教材巧妙地传授给学生了。组织好课堂教学,关注每一个学生的反应,注意来自任何一个方向的信息反馈,调动每一个学生的情感,创造良好的课堂气氛,使学生心情愉快,与老师一起,共同完成好每一节课。特别值得一提的是,作为执教者,千万不要把不良的情绪带到课堂上,以免影响学生,更要避免影响课堂教学效果。

  这个学期我还积极去听各个年级不同科任老师的课,特别是有幸听了高年级以“文明礼仪伴我行”为主题的中队主题会,使我大开眼界,从中不但学到了书中没有的知识,更让我从另一方面明白,组织这种性质的主题中队会应注意的问题。说是这样说,下个学期到我们低年级展示时,还不知道怎样了呢。

  经过系统地学习,二(2)班的学习成绩有了明显的提高。期中检测时,平均分是96分,居年级之首。接下来的各个单元的检测成绩虽然有起伏,但波动不大。让我惊喜的要说是小朋友写的日记。每周一篇,篇幅小巧玲珑。不看不知道,看了吓一跳。所有事物都是从他们的视角去看的,既新奇,又可爱。让人忍俊不禁的同时,又若有所思。每周批改这些小鬼的日记,是我的一种享受。有时忍不住会情不自禁地读出声来,与同办公室的老师一起分享。很多老师听了都赞叹不已。

学期教学总结 篇8

  光阴似箭,岁月如梭。晃眼半期已过,通过半期的教学和期中测试的结果,我的感慨很多。于是,我开始反思和总结上半学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在期末能考出较好的成绩。

  一、敬业与爱岗是我的工作态度

  我热爱自己的工作,尽量不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会。

  二、教学与教育是我的工作中心

  细心做好培养尖子生的工作,狠抓“两头促中间”。从进入七年级起,就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况,把他们平时的错题都记录好,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们。在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此,我们要密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出原因,指导他们解决。建立竞争机制,每次测验、考试后,都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数),鼓励他们向目标努力迈进,对于达到目标者,老师给予适当的奖励,努力使他们目标向前,斗志昂扬。

  三、成绩与不足是我的工作动力

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。当然,取得成绩的同时也出现了许多不足之处,为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。

  改进措施:

  1.多与学生沟通。经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同学生的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个学生的不同问题。另外,有个别学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

  2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

  3.注重打基础。由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

  4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说,英语是一门新鲜课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

  以上总结,若有不足之处,恳请学校领导批评指正。

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