七年级同步政治《防范侵害保护自己》说课稿

时间：2021-12-23 11:40:53 说课稿我要投稿

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　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的七年级同步政治《防范侵害保护自己》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级同步政治《防范侵害保护自己》说课稿

　　一、说教学理念

　　新课程倡导思想政治课教学回归生活，“教育生活化”；回归学生，“以学生为本”；回归学情，“教育情感化”；回归实践，“教育活动化”的教学理念，这是时代的呼唤和社会的要求。依据新的教学理念，我在设计《防范侵害保护自己》一课的过程中，注重与学生的社会生活实践紧密结合；、自主探究、合作学习；、尊重学生独特的感受和理解，培养学生的创新素质。

　　二、说课程标准

　　本节课依据的是课程标准“成长中的我”中3.5“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争”。

　　三、说本课在教材中的地位

　　《防范侵害保护自己》是第九课思想教育的落脚点和归宿。青少年代表着国家的.未来、民族的希望，是我们未来事业的接班人，他们能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰！因而促进青少年的健康成长就成为一个全社会共同的目标。

　　近年来，青少年被伤害事件频繁发生。家庭、学校、社会、司法等各方面的保护是重要的，但这些还不能完全防止对未成年人侵害行为的发生，而学生提高自我防范意识，加强自我保护能力，才能真正的成为健康成长、有能力保护自己的一代。

　　四、说教学目标及教学重难点

　　（一）教学目标：

　　1、知识目标

　　（1）帮助学生认识防范侵害的必要性，提高防范侵害的警惕性；

　　（2）掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。

　　（3）学会用法律武器保护自己。

　　2、能力目标