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学生调查报告

时间:2021-12-28 09:06:37 调查报告 我要投稿
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【精品】学生调查报告模板十篇

  在经济飞速发展的今天,报告使用的次数愈发增长,报告根据用途的不同也有着不同的类型。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编精心整理的学生调查报告10篇,欢迎大家分享。

【精品】学生调查报告模板十篇

学生调查报告 篇1

  一、问题的提出

  我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多,有的同学的视力甚至低于了4.5,这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以,我们小组想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动,能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。

  二、调查方法

  1. 自制调查问卷,随机发放到一部分小学生手上,了解一下他们在平时的用眼情况,制成统计表(见副表)。

  2.走访有关部门,了解一般小学生的用眼卫生情况,获取本校同学体检时的视力记录。

  3.通过多种途径,搜集小学生做眼保健操的情况。

  三、调查情况和资料整理

  说明:发放调查问卷100余份,收回100份。有效问卷88份,统计结果如下:

  (一)患有近视眼的同学:34人(38.64%)

  在近视同学中,用眼卫生情况分别如下:

  1、你作业时的姿势怎么样?

  A 很好 1(2.94%) B 一般 29(85.29%) C 很差 4(11.76%)

  2、你一天花多少时间上网?

  A 不上网 19(55.88%) B 半小时 3(8.82%) C 一小时 5(14.71%) D 二小时以上 7(20.59%)

  3、一天花多少时间看电视?

  A 半小时 11(32.35%) B 一小时 13(38.24%) C 二小时以上 10(29.41)

  4、做完作业会不会到窗口往外看?

  A 经常 3(8.82%) B 偶尔 23(67.65%) C 从不 8(23.53%)

  5、做眼保健操认真吗?

  A 非常认真 10(29.41%) B 偶尔 22(64.71%) C 不认真 2(5.88%)

  6、经常躺在床上看书吗?

  A 经常 28(82.35%) B 偶尔 4(11.76%) C 从不 2(5.88%)

  7、是否经常在摇晃的车厢中看书?

  A 经常 0(0%) B 偶尔 7(20.59%) C 27(79.41%)

  8、看电视时是否把电灯关掉?

  A 是 9(26.47%) B 不是 25(73.53%)

  (二)不患有近视眼的同学:54人(61.36%)

  在未近视同学中,用眼卫生情况分别如下:

  1、你作业时的姿势怎么样?

  A 很好 9(16.67%) B 一般 42(77.78%) C 很差 3(5.56%)

  2、你一天花多少时间上网?

  A 不上网 33(61.11%) B 半小时 4(7.41%) C 一小时 14(25.93%) D 二小时以上 3(5.56%)

  3、一天花多少时间看电视?

  A 半小时 11(20.37%) B 一小时 24(44.44%) C 二小时以上 19(35.19%)

  4、做完作业会不会到窗口往外看?

  A 经常 13(24.53%) B 偶尔 28(51.85%) C 从不 13(24.07%)

  5、做眼保健操认真吗?

  A 非常认真 27(50%) B 偶尔 26(48.15%) C 不认真 1(1.85%)

  6、经常躺在床上看书吗?

  A 经常 44(81.48%) B 偶尔 6(11.11%) C 从不 4(7.41%)

  7、是否经常在摇晃的车厢中看书?

  A 经常 0(0%) B 偶尔 8(14.81%) C 从不 46(85.19%)

  8、看电视时是否把电灯关掉?

  A 是 16(29.26%) B 不是 38(70.37%)

  四、结论

  通过调查统计显示,不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。

  五、原因分析

  1.通过调查问卷的方式,我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点:

  ⑴做作业时的姿势不良。

  ⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。

  ⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛。

  ⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。

  六、活动建议

  ⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。

  ⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。

  ⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点。

  ⑷不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏。

  ⑸每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操。

  ⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降。

  这就是我们小组一个简单的研究报告。限于水平,资料中难免有疏漏错误之处,恳请各位读者批评指正。

学生调查报告 篇2

  权威发布20xx中学生读书情况的调查报告,更多20xx中学生读书情况的调查报告相关信息请访问。

  书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯。如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查。

  中学生正处于身心发展的青少年时期,他们热情活泼,求知欲强,带有很强的好奇心。在学习过程中,他们已不满足于课堂内的书本阅读,而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面,以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径,是课内阅读的进一步延伸和补充,对课内阅读起到强化和促进作用。但是,当前中学生的课外阅读情况并不容乐观,存在许多不足或误区,需要引起人们足够的重视

  课题研究的意义

  通过对现实生活中的观察,我们都发现了,平日里我们中学生是否有时间去读一些课外图书,答案是肯定的,不过据我观察,身边的同学中读课外书的的确是多的,关于他们所读的书的内容是比较让人的担心的,我并不认为看一些言情小说有什么不好,但是如果一味地钻在这种书堆里,我想:从大体上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康读书是很有必要的 其实大家都知道读书很重要,都知道“书中自有黄金屋,书中自有千盅粟,书中自有颜如玉”的奇妙。最近几年的“国民阅读调查”也显示,还没有人敢说“读书不重要”,大概是怕别人说自己不思长进、没理想和追求。那么为什么大家不去干重要的事情,而去干不重要的事情呢?读了半天,人也读呆了,工作还成问题,还奢谈什么“黄金屋”、“千盅粟”、“颜如玉”哦!干脆不读了,,打psp去,k歌去。专家们及时提醒,不要用这种功利主义的观点去看待读书,读书能够让你增加智慧,保持尊严;更多的人说,智慧和尊严先免谈,我需要增加财富,保持健康。

  管理者和专家们并不认同这种庸俗的观点,还在不断地追问:你们为什么不读书呢?为什么?当被追问得没有办法的时候,大家都异口同声地说:没有时间读书 (盯着电视发傻的时间挺多),没有读书的习惯(上网的习惯有了,还上瘾),书的价格太贵了(比一个汉堡包还贵)。这些当然都是借口。当所有的人都在为不干一件事情而找借口的时候,这件事情就不是用简单的理由可以解释的了。

  研究方法

  问卷调查法

  通过调查分析了中学生阅读的几点情况:

  1、读书时间不足

  2、缺乏阅读兴趣

  3、阅读空间越来越少

  4、学生的学业负担过重

  5、阅读的选择类型

  调查中引发的思考:

  课外阅读无疑是重要的,正如苏霍姆林斯基曾说的:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。”他的话形象地告诉我们,课外阅读是开拓学生视野,开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热情和重视课外阅读,语文成绩也相对较好的学生的个例中,我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的认识。只是苦于没有太多的时间放在上面,因此虽有对重要性的认识,却不能落实到具体的行动中。

  我们应该学会阅读的方法和技巧,合理地安排好阅读时间,也要懂得挑选好合理的阅读材料,培养自己良好的阅读习惯。我们还应该从应试教育的桎梏中走出来,有意识地把课内和课外有机结合起来,营造出轻松愉快的学习气氛。

  健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素质的提高,而作为一个中学生,基础课程的学习仍然是其主要任务,课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以,中学生必须摆正主从位置,以便于合理安排时间

  通过数据分析后,我小组成员认为当今中学生阅读量是十分大的。同学们都认为阅读对于自身的消遣娱乐和素质培养是很重要的。数据显示,中学生十分喜爱杂志,因为它时效性强、内容更新频繁且迎合了中学生对于流行追求的心理。小说、中外名著虽然内容充实、文化底蕴颇深,对中学生素质培养有良好的效果,但因为书中所讲内容通常陈旧,离同学们生活甚远,难以引起同学们的共鸣。但这种忽略经典文学、优秀作品的现象是不容小觑的,中学生是处在一个生理、心理发育成长的阶段,是非善恶的分辨能力还不成熟,在文化多样性的现今社会中,是很容易受到不良文化的影响的。在调查过程中,中学生中男生更侧重于科幻、武侠、军事、体育等书刊。而女生则侧重于言情、少女漫画、时尚杂志、文学杂志等。

  通过调查,我们对中学生阅读情况得出了以下几点看法:

  1、阅读目的多趋向自娱

  调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了“消遣和娱乐”,且大多在课外时间阅读。也有一部分学生认为读名著是为了“提高文学欣赏能力”,且带有极大的阅读向往和兴趣。从文学名著中可以认识我们生活的社会、认识他人、了解自我,真正理解成功的含义,探索生命的价值,培养一个成功者必备的素质和品质。

学生调查报告 篇3

  据统计,中国在校生人数3559万,其中有过恋爱经历的比例高达80%。

  恋爱,已经成为大学生的必修课。

  因为“无聊”所以恋爱?

  数据中心显示,40%的大学生谈恋爱是因为生活无聊。

  告别了紧张的高中时期,来到学习、生活、情感都非常开放自由的大学,许多学生感到无可适从。

  没有了课业的压力和升学的困扰,宅宿舍、玩游戏、看动漫、追小说成了大学生的普遍生活方式。

  为了摆脱无聊的生活状态,许多学生将希望寄托于谈恋爱,希望能够有一个人陪伴自己,共同度过不一样的大学生活。

  谈恋爱更看重“人品”与“性格”

  60%的大学生恋爱更加注重对方的“人品”和“性格”。网上总说现在学生对待感情很随便,那都是个例,多数大学生对待情感问题相当理性。

  在对异性的要求方面,“品行”占比33%,位居第一,“性格”占比27%,位居第二,“外貌”占比16%,位居第三。

  大学生谈恋爱,更加希望能够找到人品端正和性格Nice的另一半。

  经济越发达恋爱比例越高

  北京、南京、广州、武汉大学生恋爱比例最高。

  经济发达地区,学生观念普遍较为开放,对恋爱的包容度也会更高。在抽样调查中,北京高校学生恋爱比例高达20%,居第一;

  南京高校学生恋爱比例为19%,居第二;广州高校学生恋爱比例为16%,居第三。

  经济的发达程度与当地高校学生恋爱的比例呈正相关关系。

  “身高”和“体重”直接影响恋爱次数

  “身高”和“体重”与大学期间的恋爱次数有密切的关系。

  身高在170CM-180CM的男生,恋爱次数最多,平均为5.8次;

  身高在160CM-170CM的女生,恋爱次数最多,平均为4.3次。

  体重为60KG-70KG的男生,恋爱次数最多,平均为5.2次;

  体重为40KG-50KG的女生,恋爱次数最多,平均为3.6次。

  校园恋爱过半情侣发生性关系

  大学生情侣发生性关系的比例达57%。由于大学生处于生理和心理的发育期,双方感情升华到一定程度,发生性关系被认为是正常事情。

  并且随着思想观念的进步,情侣发生婚前性行为也逐步为社会所接受。在发生性关系时,65%的情侣会采用避孕措施。

  这一方面说明大学生对于性抱着包容的心态,但另一方面也说明大学生十分严肃认真地对待性行为。

  毕业即分手,大步向前走

  61%的情侣毕业后选择分手。

  毕业之后,面临着工作地点不一致、前途规划的不契合,情侣双方普遍会将分手作为解决办法。

  但依旧有39%的情侣,在毕业后依旧坚持忠贞的爱情。

  毕业生普遍支持在校生谈恋爱

  83%的毕业生对在校生的恋爱表示支持。

  从学校走向社会,恋爱时会考虑许多现实因素,交往异性的范围会随之缩减,恋爱的成功率极低。

  “在美丽的校园,谈一场青春的恋爱,无关物质,无论家庭,只享受两个人的美好时光”是大多数毕业生对在校生情侣的美好祝愿。

  “四难”困扰大学生恋爱

  91%的大学生恋爱受“四难”困扰。

  “相遇难”,33%的大学生受限于自己狭小的社交圈子,难以遇见合适的另一半;

  “脱单难”,28%的大学生难以有机会在心仪的对象面前表露心声;

  “恋爱难”,19%的大学生不知道如何升级自己的恋爱关系;

  “维持难”,9%的大学生不懂得处理双方的关系,而导致双方矛盾激化或分手。

  当今,校园恋爱已经十分常见,能否帮助大学生树立正确的恋爱观,是大家都应该深思的问题。

  这样的身高搭配更容易成为CP

  女生----男生

  150cm~152cm----163cm~167cm

  153cm~155cm----165cm~168cm

  156cm~158cm----168cm~172cm

  159cm~160cm----170cm~174cm

  161cm~164cm----172cm~178cm

  165cm~166cm----175cm~180cm

  167cm~168cm----178cm~182cm

  169cm~170cm----180cm~184cm

  171cm~173cm----182cm~186cm

  174cm~175cm----184cm~188cm

  176cm~180cm----186cm~190cm

学生调查报告 篇4

  实践主题:关于当代青年婚恋观的调查研究

  实践时间:20xx年7月7日—8月15日

  实践地点:河北省石家庄市裕华区裕翔街河北科技大学校园及其周边地区,以及河南省洛阳市孟津县平乐镇上古村

  调研人员:XXX

  一、实践背景及意义

  爱情,多么美好的尤物;爱情,人类永恒的话题。

  从“窈窕淑女,君子好逑”到“所谓伊人,在水一方”;从作家才子到浪漫诗人,人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。当代青年,或追求爱情,全力以赴;或卿卿我我,两情相悦;或身陷囹圄,奋不顾身。当代青年,或勤恳耕耘,养家糊口;或家庭和睦,儿女绕膝;或四分五裂,身心俱疲婚恋观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程以至于有情人终成眷属的思想观念。爱情作为人的一种不可或缺的情感,在人们的学习、工作和生活中起着重要的作用。一份真挚、美好的爱情能够激励人的进步、促进人各方面的发展。当代青年的爱情敏感、浪漫,又具有一定的社会性,比如恋爱消费、婚前性行为及同居等。本次调研将当代青年的恋爱与婚姻相结合,积极探讨他们对正确婚恋观的感知,以期引导他们客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况,培养积极、健康恋爱观念,树立正确的恋爱观和人生观。

  二、问卷分析与总结

  本次调查问卷共发放了50份一共回收了42份,回收率达到了84﹪,经过此次调查问卷我发现:

  多数女生比较矜持,把爱深藏,而男生却勇于表达真情;半数左右的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象要求普遍高:男生比女生更注重恋人的外貌,女生则更注重内在修养和家庭经济背景,但以恋人品行为主要依据。

  1、当代青年对爱情的认识

  在大部分青年心中,爱情依旧是神圣不可侵犯的,他们仍然期待纯洁爱情的到来,甚至值得用一生去等待。

  2、当代青年如何选择男女朋友

  被调研的青年多数将人品、性格作为选择男女朋友的重要因素之一。男方乐于去选择一个温柔贤惠善良的女朋友,女方更青睐一个关心自己有责任感的男朋友。由此可见,社会的价值趋向在青年的选择男女朋友上有一定影响。

  3、当代青年的恋爱关系比较脆弱

  当代青年人特别是在校大学生谈恋爱一般不考虑经济、地位、职业、家庭等社会性问题,浪漫色彩浓厚,表现为恋爱率高,巩固率低,能发展到缔结婚姻关系的寥寥无几,大多数均落得个“毕业季即分手季”的无情命运。

  考虑到婚恋问题的多样性与复杂性,我采访了不同年龄层次的人群。从中发现:随着年龄的增长,知识的扩展,社会阅历的增加,青年的恋爱观一步一步走向成熟和现实。最初对爱情充满了幻想和期待,好多事情都很理想化,然后觉得原来爱情也有苦涩的味道,但还是缺乏成熟理性的思考,感性有余,之后恋爱观比较成熟,最后更加理性地对待恋爱,恋爱观趋向成熟,责任感更强。

  可是,还有一部分人的婚恋观很另类。

  总之,当代青年在受到外界因素、周围环境影响的同时,必须培养自身道德,法律规范的修养,树立正确的恋爱观,有助于当代青年人生观、价值观的逐渐成熟和完善;有助于当代青年处理好工作(学业)与爱情的关系;有助于培养当代青年健康的心理环境以减少不必要的损失;有助于当代青年寻求自我真正的爱情,盛开幸福的爱情之花。

  三、实践感言

  经历了为期一个多月的身体力行、社会实践,接触了形形色色两种性别同龄抑或稍长一些的青年人,对“当代青年婚恋观”这个问题日趋有了自己的一些看法。这不光是对别人的调研、对社会的调查、对爱情的解读,也是对自我人格的一种修养,对自身未来、家庭、幸福的探讨。所以,我认为:结婚是为了让爱延续下去,心甘情愿套上枷锁,信守承诺。

  “吾友非他,即吾之半”。你和我从此关联在一起,交出自由自然会限制你的自由,对你苛刻同时也会苛刻地对待自己,把欲望消磨在彼此的身体里,从此过着简单朴素有约束的生活,这个世界上至少有一个灵魂属于你我,使我们不再寂寞和孤独。

  爱和情感、冲动有关,和平等无关,而婚姻是理智、克制、平等,婚姻为爱的延续提供了庇护所。婚姻是契约,契约精神是信守承诺,这个承诺是要给她(他)幸福。

  对于在校大学生,周围接触最多的人年龄相仿、价值观相似,而恋爱对学业好坏均有,因人而异。毕业后即使信誓旦旦地异地恋,然迫于生活、事业的压力,对这份情感是否还会坚守。社会竞争很残酷,不上进意味着被淘汰。恋人不是靠寻找的,对方可以为了吸引你暂时改变自己;恋爱应该是日久生情,彼此非常熟知后自然地走在一起,甚至无需表白。不要认为对方人很好就轻易妥协,人好不是爱情的全部,你们必须为爱情的将来做打算。

  对于社会青年人,在谈恋爱是不要抱着不适合就分手的想法,慎虑之:女(男)朋友就是你未来的老婆(老公),结婚只不过是多一张无用的纸而已,结婚并不是为爱情加了锁,真正的爱情从来就不需要任何的束缚。男士,一旦你选择了恋爱,就要有一种责任感,你要为你父母的儿子、你老婆的丈夫、你未来孩子的爸爸负责!女士,你要有作为人妻的觉悟,勤俭持家,成为那个他的贤内助。

  学校里的爱情是无知的,社会中的爱情可能是有目的的,只有遇到逆境仍走下去的爱情才是永恒的。爱情不是两个人的眼睛对视,而是两个人的眼光看着同一个方向。在你的理想恋人为出现时,要有毅力选择一直单身。

  一个优秀的人单身说明这人足够优秀,一个再优秀的人早恋说明这人的优秀只是表面而已,真正希望对方好的,就是默默在背后关心对方。最好的承诺,不是爱你一万年,而是根本不需要承诺。

  附录:当代青年婚恋观调研问卷

  1、您的性别是()

  A.男B.女

  2、您现在的情感状况是()

  A.还未有过恋爱经历B.恋爱中

  C.曾经恋爱过,目前单身D.有恋爱的计划

  3、您对恋爱的心态是()

  A.害怕 B.没考虑过 C.心里没底,观望中 D.期待 E.处于恋爱中

  4、您择偶时主要考虑对方哪些方面()(可多选)

  A.相貌 B.学历 C.职业 D.能力 E.人品

  F.性格 G.健康 H.收入 I.地域 J.家庭背景

  5、您能否接受两个人分手后继续做朋友()

  A.是 B.否 C.不确定

  6、您认为谈恋爱有什么特点()(可多选)

  A.扩大了交际圈B.使生活更加充实C.利于心智健康,使人更加成熟

  D.分散时间和精力E.总是两人在一起,缩小了交流圈

  F. 加大经济支出和压力G.其他

  7、您会在哪种条件下结婚()

  A.双方父母同意B.经济条件独立C.社会工作稳定D.视情况而定

  8、您认为维系婚姻的基础是什么()

  A.爱情 B.门当户对 C.物质经济条件 D.权利社会地位 E.其他

  9、在下列影响婚恋观的因素中,对您影响最大的是()(可多选)

  A.学校教育B.大众媒体C.父母的婚恋观D.传统的思想观念 E.当代的社会潮流F.身边同学、朋友的观点G.其他

  10、您对婚姻或者恋爱有什么自己的看法:

学生调查报告 篇5

  [论文摘要]在多元文化的冲击下,我国当代大学生的价值观和生活方式发生了诸多变化。文章以调查问卷的形式对大学生价值观及生活方式进行了调查,对大学生的人生价值观、生活态度观、生活消费观以及业余休闲方式等方面进行了探索和研究,以期为实践中探索大学生思想品德教育提供有效手段。

  [论文关键词]多元文化 大学生 价值观 生活方式

  在全球化大背景下,我国文化呈现出东西方文化、传统与现代文化、主流与非主流文化、精英与大众文化交融的局面,这对人们价值观及生活方式转变产生了深远的影响。作为国家明日栋梁的在校大学生,他们的价值观及生活方式不可避免地受到多元文化的冲击而发生变化。为更有利于引导他们成长,基于大学生的思想、学习、生活的现状对大学生价值观和生活方式特点做出客观的评价,在实践中探索大学生德育的新路径具有重大理论意义和实践意义。

  20xx年10月,笔者选取苏州地区三所高校,分别是南京铁道职业技术学院苏州校区、苏州农业职业技术学院、苏州经贸职业技术学院共650名学生做了大学生价值观及生活方式的调查,发出调查问卷650份,回收有效问卷636份,问卷回收率为 97。8 %。通过对回收问卷进行统计、分析、研讨,最后从以下几个方面来分析大学生价值观及生活方式的变化。

  一、对大学生价值观的调查

  2。大学生的生活态度观。社会竞争的优胜劣汰,就业压力的增强,这些都在影响着大学生的生活态度。据调查,当代大学生的生活态度观总体较为平和务实,部分存在认识模糊。在对金钱、社会地位、名誉、爱情、知识、健康、权力、家庭、事业进行排序时,73。2%的同学选择如下:健康、家庭、事业、知识、权力、金钱、爱情、社会地位、名誉。在对待人生幸福的问题上,68。5%的同学认为家庭幸福的人生才算是幸福,26。5%的同学认为金钱是人生幸福的决定因素,25。1 %的同学难以判断金钱是不是人生幸福的决定因素。 4。大学生的恋爱观。据调查,当代大学生的恋爱观总体较为谨慎成熟,但仍需有效引导。75。3%的同学认为应以认真负责的态度来处理恋爱问题;84。1%的同学认为因为爱情丢掉学业是不适当的,在大学里谈恋爱不必刻意追求,遇到合意的即可。对于大学里谈恋爱的动机,30。4 %的同学认为彼此被对方吸引,出于真心,两情相悦;16。3 %的同学是为寻找日后结婚对象,7。8%的同学为脸面要找一个女朋友或男朋友;20。7%的同学是为弥补内心的空虚,寻找精神寄托。50。1%的同学在选择男朋友或女朋友的时候主要依据人品,26。2%的同学主要看对方是否和自己的志趣相投。对于大学生同居或婚前性行为,53。1%的同学反对,35。2 %的同学不支持,不反对;11。7 %的同学认为很正常,给予支持。对于大学生“傍大款”的现象,53。3 %的同学持反对的态度,认为不可以为金钱而放弃一切;24。2 %的同学认为别人这样做无所谓,但自己绝对不会这样做。由此可见,当代大学生对待恋爱还是比较谨慎的,是以得到真爱为前提的。

  二、对大学生生活方式的调查

  2。大学生学习生活方式多样,学习态度较为端正,但知行相对脱节。学习生活是大学生活的重要组成部分。据调查,相对于传统的课堂教学方式,学生们学习的空间、地点都发生了变化。85%同学有通过互联网向老师和同学请教问题、交流观点的经历,47%学生以自己动手实践的方式在实验室学习,35。5%的学生以参与社团的方式来学习自己感兴趣的东西。大部分学生的学习态度较为端正,70。7 %的同学认为学生经常旷课是缺乏组织性纪律性的表现,70。5 %的同学认为一分耕耘,一分收获,应该利用在校时间勤奋学习。然而却有50。6%的同学追求自由至上,表示不愿意受校规校纪的约束。在问及“你的课余时间大多用来做了什么”时,仅有30%的同学选择了学习,70%的同学分别选择了上网聊天、娱乐、谈恋爱。 "

  三、提升大学生价值观教育及合理引导生活方式的路径探讨

  1。加强大学生道德意识判断能力与道德行为选择能力的培养。多元化的价值取向涉及社会、学校、家庭、个人等多个层面,这就要求大学生有道德意识判断能力和道德行为选择能力,学校要对学生进行道德教育和思想政治教育活动,更加注重社会主义文化的宣传与教育。但只注重对理论的宣讲,教学内容、教学案例陈旧,跟不上多元文化时代的变化,同样满足不了学生对学习、分析、解决问题的需求,造成了理论和实际相脱节的局面。为此,思想政治教育应根据社会的变化、学生的需求构建科学的教学体系,使教学内容应紧跟时代的步伐,贴近学生的实际,从理论阐述和实践论证两方面入手,使主流思想文化更具说服力,更有凝聚力。

  2。加强以大学生健康生活方式、大学生理财为内容的选修课的建设。大学生身心素质的优劣,理财能力的强弱直接决定着其今后生活与工作的质量。针对学生们存在的问题与需求,学校应开设以引导大学生选择健康生活方式、合理对自己进行财务管理为主的选修课程。学生根据的自己的需求来选择学习内容,体现学校对学生的人文关怀,学生对所授课程内容有需求,学习的积极性高,主动性足,教学与学习效果并进。同时,此类课程应以实践课为主,建设课程教学团队,构建课程的教学体系,遴选课程的教学内容,具有完善的教学评价机制。

  3。加强大学生社会义工服务工作的建设。开展大学生社会义工服务工作是中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央积极提倡的,学校应组织大学生以系部或班级为单位建立大学生义工服务团体,以“就近”为原则进行社会义工服务,充分保证社会实践活动的时间和连续性。大学生社会义工服务可以使他们通过亲身体验去了解社会各阶层的生活情况,加深他们对社会问题的认识和关注,引导培养大学生的社会责任感和良好的道德品质,使大学生在服务社会的同时得到成长与锻炼。

  4。加强大学校园文化建设。大学的校园文化氛围决定所培养出来学生的道德素质,各高校对校园文化的建设均十分重视。但校园文化作为一种文化现象存在于社会中,它会受到芜菁并存的社会环境文化的制约和影响。校园文化与社会文化紧密相连,校园文化尤其由文化层次较高的的教师与大学生为主体,这一特定性决定了校园文化必须对社会多元文化进行选择,有自己的独立性。应吸纳东西文化、中国传统与现代文化中积极、健康、求真、务实等品质,以各类主题教育活动、文化节等为载体,加强其哲理性、文化内涵建设,持续地、多样地发挥校园文化应有的“润物细无声”的熏陶功能,提升大学生的人文素养与道德水平,充实大学生的业余时间,将大学生融入文化活动中,改变大学生过分依赖网络的单一休闲方式。

  综上所述,为使大学生成人、成才,树立正确的价值观,选择健康的生活方式,我们应研究社会与学生的关系,关注社会的发展与学生的成长,从多维度、多层面的角度来加强对大学生的思想政治教育。

学生调查报告 篇6

  呼伦贝尔是一座美丽的城市,环境污染给它涂抹上不和谐的“污点”。

  星期六的下午,我和几个同学约好了,到市区、河边、街道调查家乡的环境情况。

  下面是我们调查的结果,如下:

  白色污染

  白色污染给我们生活带来了很大的影响。满大街都能看见大量废弃的塑料制品。一刮风,满天飞舞的塑料袋把人们的视线挡住。有的挂在树枝上,有的落到草坪中,原本清新、整洁的环境,像是感染上白色的病毒一样,危在旦夕。我希望人们改掉乱垃圾的坏毛病,让我们的家乡变得更加美丽整洁。

  一、河水污染

  河水污染给我们带来了很大的不利,清澈见底的小河不见了,人们为了图方便,把装有剩菜剩饭的饭盒和那些塑料袋、鸡毛、磕头等都往河里扔,到了夏天,河水会发出一股难闻的臭味。工厂排放出来的污水,又黑又臭,他们只顾自己的利益,而不管他人的危害。造成河流污染,一条美丽的伊敏河变成了垃圾河。

  二、空气污染

  空气污染也非常严重,我市的工厂在生产过程中排放出的废气,直入云宵,蔚蓝的天空不见了,被浓浓的黑烟挡住了。它直接影响到人伞兵身体健康。

  只要人人都爱护环境,争做环保小卫士,我们就在一个清新美丽的环境里生存,我们的家园会变的越来越美好的!

学生调查报告 篇7

  一、当代中学生手机使用情况调查背景

  随着生活水平的改善,手机的普及率开始升高,且使用者范围也开始扩张,在学校里,手机几乎是人手一部的通讯工具。随着手机价格的下降、手机功能的不断优化,不夸张的说,每个中学生都至少拥有一部手机。因此,了解中学生对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是必要的,所以这次调查主要是针对中学生群体,从而了解中学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。

  二、调查目的

  1、了解中学生对手机的使用情况

  2、了解手机市场现行状况

  3、掌握广大中学生对手机变化要求情况

  4、了解手机对中学生学习生活的影响

  三、调查对象以及方式

  本调查采用向本地几所中学的中学生发放调查问卷进行调查了解。 发放调查问卷的数量为五百份,针对不同年级的中学生和男女比例进行随机派发。

  四、调查内容与结果分析

  针对手机普及情况,我们通过问卷调研的方式进行了初步统计。中学生的手机占有量为100%,其中99%以上的学生使用的都是智能手机,其中30%左右的学生有着两部以上的手机。手机已从原来身份和地位的象征开始作为一种便捷通讯工具以及新潮的电子产品为中学生所广泛接受,可见手机在中学生的生活中已经成为不可缺少的一部分了。

  (一)、当前中学生月平均生活消费水平

  通过调查我们总结出当前中学生每月的生活消费水平大概分配情况为:1000元以下的男生占2.4%,女生占2.6%;1000到20xx元的男生占71.7%,女生占68.6%;20xx到3000元的男生占30.7%,女生占20.2%;3000元以上的男生占5.2%,女生占4.6%。由此我们可以看出每个人的月生活费是不同的,因此他们的手机消费能力也是不同的。

  (二)、中学生消费者所能接受的购买价格

  由调查问卷得出的数据可看出:有38.8%的中学生都选择1000到20xx元作为他们所能接受的价格;有42.6%中学生都选择20xx到3000元作为他们所能接受的价格;其中选择1000以下的人仅仅占5.9%,选择3000元以上人则占了12.7%。同时男生选择购买手机的价格相对来说会比女生的要高一些。总的来说,随着人们生活水平的不断提高,人们的消费水平也不断提高,人们对于手机价格的接受能力也增强。

  (三)、中学生每月使用手机的话费

  由于中学生的生活费在700到1600的人比较多,所以影响了中学生的话费在50到100元之间的比重较重。由此可得出生活费在一定程度上决定了中学生的话费的消费。

  (四)、中学生喜欢的手机品牌

  根据调查分析,目前我校学生手机使用的手机主要有三星、华为、小米苹果等大品牌的手机。可见,大品牌对市场起着主导作用,小品牌只能填补市场的空隙。品牌在手机消费起着相当大的作用。

  中学是一个追求时尚,追求品牌的团体的,所以,所以新款流行的手机是受同学们的欢迎的,例如中学生对苹果手机的购买比重逐年加重。由此问题得出,中学生在购买手机时,大部分购买的是大品牌的手机

  (五)、手机的购买渠道

  根据调查,有50.9%的女生,45%的男生选择专门的“手机销售商处”购买手机;17%的男生,19.9%的女生选择去正规的“大型购物中心”; 27%的女生选择通过网路购买手机,35.4%的男生选择网络购买手机。只有少数比例的学生会选择二手或者其他途径购买手机。由此可以看出大多数的中学生还是偏向于去专门的销售商处,同时新兴的网络购物渠道也渐渐取代传统的购买渠道。

  (六)、手机促销方式

  调查结果显示:选择购机赠话费的占37.6%;选择现场打折的占48.3%;选择相关配件的占12%;选择抽奖活动的占2.1%。由此可以看出大部分的人还是比较喜欢现场打折这种促销方式的,当然购机送话费也成为吸引中学生购机的动力。

  (七) 购买手机时注重的因素

  1、质量是中学生首先所看重的。也就是说,中学生在购买手机时,最注重的是质量。

  2.调查显示价格也是中学生们所关注的。中学生本来就是一个消费群体,因此在购买手机时,他们不得不先考虑质量与价格因素。

  3.另外,还有一大部分学生注重品牌、外观、功能、服务、待机时间。中学生在购买手机时,大部分认为在质量有保证的前提下,首先考虑的是手机的外观设计,如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。其次,手机的内部功能。在购买时会优先考虑质量可靠、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。

  4.中学生手机组这一购买动机的产生,与学生消费者特殊的消费心理是分不开的。由于中学生消费群的成员大多为19-23岁,正处于思想最活跃、最擅变的青春黄金期,热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性,现代社会生活条件的极大改善,科学技术的高速发展,各种观念、思潮的风起云涌,赋予了他们强烈的冒险精与实践精神,对于新事物、新观念的关注与学习,逐渐使他们形成了求新、求异的消费心理,而这种消费心理直接影响到了他们求新款式新功能的购买动机的产生。

  (八)、手机功能的使用

  通过调查显示:有100%的人使用手机打电话、发短信,微博、微信。信息在校园中是很畅通的!每天都有成千上万的信息流通,这也是中学生手机资费的重要组成部分。调查结果显示:有46.9%的人使用手机上网;有39.6%的人使用手机打游戏;有47.9%的人使用手机拍摄;还有3.1%的人使用手机听音乐。

  由此看来,使用手机拍摄和使用手机上网的人都是比较多的。从另一方面上讲,对使用手机的要求已经不仅仅停留在以往的打电话、发短信这样简单的层面上,开始转向多方面的要求,要求功能更加齐全、款式更加多样。

  (九)、受中学生青睐的手机款式

  问卷结果显示:80.8%的人喜欢宽直智能手机,10.8%的人喜欢翻盖的智能机,只有8.4%的人喜欢折叠机极少数的学生还在使用键盘手机。

  主要原因是:直宽屏智能手机外观简洁、外表美观、时尚且宽屏有利于在使用过程中能够更舒服,这就导致大部分学生在条件允许的情况下都喜欢直宽屏智能手机,而传统意义上的键盘手机已经逐渐被淘汰。

  五、结论、建议与前景

  根据调研的一些数据, 可以反映出目前中学生手机消费市场的一些基本特征,如下示:

  1、学生手机消费仍在以跳跃式的曲线增长,消费量趋向一个新的高度。中学生在当前社会是手机使用消费的一大主力群体,具有极大地市场潜能。

  2、在未来的手机消费中,手机消费仍以国外大品牌手机消费为主导,国内手机的竞争力还有待提高和改进。

  4、品牌手机在中学生手机消费市场中占有极大的优势。

  5、根据学生的消费特征推选出适合学生的机型,在信息渠道的建设上进一步加大力度,确保市场信息的准确传递,方便与消费者的沟通。

  6、进一步提高信息服务、通信服务,确保通信的顺畅,为中学生提供更多的优质服务。

  7、加强手机销售渠道的建设,开通配套的通信服务,保障销售的顺利进行。

学生调查报告 篇8

  作家罗兰说过,爱情是一种力量,它可以使一个人得到鼓励和激发,而更有创造性,更有冲力,也更爱这个世界。可见,当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后,会使自身变得更加自信和乐观,乃至对整个社会都产生强烈的责任感。不过,矛盾是具有两面性的。当一个人的恋爱观消极甚至不健康时,其产生的破坏力也是无法估量的!而大学生正值青春年华,对美好的爱情总是充满了向往。可是由于我们年龄尚低,涉世太浅,所形成的恋爱观也是多种多样,所以我通过进行校内问卷调查,来探讨大学生恋爱观特点以及形成的原因及造成的影响,以期引导大学生树立正确的恋爱观和人生观。

  调查结果与分析

  一、选择男(女)朋友的主要依据是什么?

  当我们确定恋爱对象前,首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。随着时代的变迁,这一标准也会因为主客观原因发生更改,并不是一成不变的。究竟一见钟情的闪光点源自哪里呢?也许调查结果会给我们一些启示。据调查,39.7%的大学生在选择恋人时首先考虑的是人品问题;32.4%考虑的是是否和自己志趣相投,选择好一个人非常重要,因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼,那就意味着一场灾难。因此人品和志趣是72.1%的大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准,注重精神不在乎其他条件,当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时,理想化的爱情能否维持就很难预测了。康德在《对爱和崇高的感性的观察》一文中曾经说过这样的话:从男女两种不同的性别来看,女人属于美的类型,男人属于崇高的类型,对女人来说最大的耻辱是不招人喜欢,而对男人来说最大的耻辱是蠢笨。这说明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大区别的。而调查也证实了这一点。有15.6%的同学是以对方的相貌为依据的,其中74.9%的是男生。他们以获得纯粹的感官满足为目的之爱情,是一种对情欲之爱的追求。这类爱情很难维持长久。问题是天长日久的相处会使外表失去新鲜感而降低吸引力。很多女生则往往看重的是对方的能力,希望有一个能力比较强的男朋友,9.6%看重能力的同学中就有69.6%的女生。

  二、大学生在大学里谈恋爱的最初动机是什么?

  高尔基说:在生活中,没有任何东西比人的行动更重要,更珍贵的了。心理学告诉我们,人的需要产生动机,而动机支配着行为。因此,在研究大学生的恋爱观的时,对这一动机进行了调查研究。

  调查发现有7.8%的同学是因为看到大家都有男女朋友觉得自己没面子才开始谈恋爱的,是一种赶潮流现象,与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定和信心,甚至认为自己没有恋人而自卑,所以她们不会逆潮流而行的。有31.7%的同学则是为了弥补内心的空虚,寻找精神寄托。上大学生后,对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的.新环境,内心比较空虚和孤独寂寞,不可避免地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时,也就不可避免地会发展成为恋人关系。我们上大学后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边,很多同学都是背景离乡来到很远的地方求学,远离父母,即使想倾诉也不现实的。当心灵上遇到苦闷急于疏解时就需要有朋友在身边,正如远水救不了近火。而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。8.5%的同学是因为对方追求的激烈,不好意思拒绝(71%是女生)。其中53%的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了,是志同道合型的。

  三、大学生谈恋爱会对自身产生何种影响?

  的进步,就是失恋的效果。有的人害怕失恋,怕自己的恋爱失败,怕失去已得到的东西,这样的同学在调查中占了8.0%,他们认为失恋后生活没有意义,学习没有动力。莎士比亚说过:爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。在爱情中遭受挫折,其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代大学生的心理承受能力还有待进一步提高。如果心理承受能力比较强,善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理,更有人会获得不菲的收获。

  对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议:

  1、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事,但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重,因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情,主张事业为主,不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石,处理得好的话,爱情也能对事业起到催化作用。

  2、要能够承担恋爱挫折。正视现实,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作为有理智的大学生应该正视这一现实。要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因,有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦,要找适当的方式进行宣泄。向可以信任的师长,同学,朋友,老师等诉说自己心中的烦恼,也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深,无法排解时,也可以找心理咨询师进行心理咨询。可以多交一些朋友,多参加一些集体性的娱乐活动,或者可以找人去逛逛街,出去旅游散散心等,这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感,暂时难以适应,所以可以用工作或其他什么方法来充实自己,不让在有空余的实践胡思乱想。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振,认为生活、人生都失去了意义。要知道,恋爱是生活的重要组成部分,但不失生活的全部,要正确的看待爱情,摆正爱情的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。

  3、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程,不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素,但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏,直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁,其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。

  对于学校的意见和建议:

  1、加强大学生的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段,虽然接受了十多年的教育,但涉及性教育的方面还很少,对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段,很多知识还是懵懵懂懂的,并不是十分了解。如果缺

  乏性教育,在与异性交往过程中很容易犯错误,甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下,对于自己的错误行为并不能很好的认识,对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍,对于大学生的健康成长是十分不利的。

  2、加强校园文化建设。要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、卡拉OK、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活,活跃身心;加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源,积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务,帮助大学生端正恋爱婚姻的态度,调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡,从而培养健全的人格。

  3、加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途,使其认识到爱情只是人生的一部分,不是人生的全部,因此不能只顾儿女情长,荒废学业很前途。

  通过此次的问卷调查,我更加清楚地了解了当代大学生的恋爱观念,并结合调查结果抒发了自己的一些看法和建议,诚挚地希望大学生们可以在健康的恋爱观的指导下,让自己的爱情之花可以开放得更加美丽。

学生调查报告 篇9

  一、调查目的

  目前学校正在推进“前置式预习导学案”教学模式改革,我校七、八、九三个年级已经全面实施,为了更好地发现改革中出现的问题,便于改革的深入进行,我们教研处从学生利用“导学案”的角度出发,设置了:对“导学案”的认知态度、实施的学科、如何利用、喜欢的学习方式、“导学案的作用与效果、以及改进的意见和建议等方面,进行了问题设计与调查问卷。

  二、调查方式:

  为了便于调查研究,采用抽样调查的方式,每班选取5名同学作为调查对象,共发出调查问卷150份,收回问卷150份。

  调查时间:中午自习时间。 调查人:教研处

  三、调查结果及问题分析:

  1、你喜欢做预习吗?

  2、你经常做课前预习吗?

  从调查数据来看,学生对课前预习有是明确的认识,这也和我校实行的“前置式预习导学案教学模式”相吻合,体现出前置性预习的目的;但也能看出,学生习惯的养成方面,还需要加强,偶尔的概率还是比较大,说明加强学生预习习惯的培养还需要共同努力。

  3、你每天要做“预习导学案”的学科是

  从学生反馈的情况看,普遍集中在语、数、英、物学科上,个别学科还没有引起学生的重视,或者学生表现得不是积极,建议个别学科加强导学案的引导、检查力度。

  4、你认为目前使用的“预习导学案”是( )

  5、你的“预习导学案”的完成情况是:

  从导学案的功能上看,学生能够正确认识,并独立完成,体现出“导学”的功效来,能够指导学生进行课交预习,并对课堂教学有一定的帮助作用。

  6、课堂上教师如何使用“预习导学案”的()

  7、你觉得“预习导学案”使用情况是()

  8、目前课堂教学方式主要是哪一种?( )

  1、 从教师层面上来看,对于导学案的使用能够有所设计,个别学科可能存在问题,需要改进,学生的认同效果来

  看,还存在较大差距。

  2、 从教学方式和学习方式上来看,学生趋向于小组学习、教师的积极引导和共同探究问题。

  9、你在课堂上对“预习导学案”的学习常处于什么状态?( )

  从学生学习状态上来看,教师的课堂氛围有待于提高,教师应该地调动学生参与意识,提供更多地动手、动脑的机会,主动参与到课堂学习、讨论中来。

  个别学生学习态度不端正,加强学习指导,明确学习目的。

  10、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种(可多选)?()

  从学生的活动方式上来看,学生更喜欢在教师的指导下的自主学习、讨论,也需要更多的丰富自己的课外学习,这也为研究性学习提供了保障,建议老师在学习方法上给予指导,大胆、放手、相信学生的能力,适当地设置研究性、开放性问题,激发学生学习的欲望。

  11、以“预习导学案”的形式展开学习,你觉得相对传统课堂,效果是( )

  从“导学案”效果与传统教学相比,学生有了明确的主观判定:“前置式预习导学案教学模式”有利于课堂教学,能够调查和激发学生学习兴趣,但要注意量的把握,质量的提升,这也告诫我们部分教师,在学校改革的浪潮中,也要努力转变自身的教学思想,传统教学已经不得“民心”了!

  12、对于老师编写的“预习导学案”中探究题,你是怎么完成的?()

  13、对于“预习导学案”的检测、巩固内容你在课堂上都能顺利完成吗?()

  学生对探究的问题产生了兴趣,能够采用正确的方式、方法来完成,但是,也不难看出,还有部分学生的能力、方法存在差距,需要老师给予更多的关注和指导,有些困难需要老师分别对待,这也为我校准备实施的“分层导师式教学机制”提供了科学的依据:学生能力和基础存在差异,需要更多的分别指导和差异化教学对待。

  14、课堂上能否保证“讲练结合”()

  15、你能否按照“预习导学案”设计的程序和步骤不用老师也能学会?( ) A.能B.不能 C.困难

学生调查报告 篇10

  一、背景分析:大学生活是每一个大学生人生中的重要阶段,尤其是大三的学习生活更为重要。大三学生面临着就业、考研、专业课的学习等许多关键问题,所以大三时大学生活中非常重要的一年。大三这一年的学习生活是我们大学生掌握知识技能,认识了解社会的关键。如果这一年好好利用,无疑会为我们的人生描下重重的一笔,为我们以后的道路铺下基础,如若荒废必将错失许多机会。因此了解大三学生的学习状况,找出其中存在的问题并及时解决是十分重要的,所以我组同学针对大三的学习状况做了此次调查,希望发现其中的一些问题,并给大家一些启示。

  二、调查方案:

  1、调查目的:为了全面了解目前唐山学院、唐山师范学院、河北联合大学轻工学院三大高校大三学生的学习状况,找出目前大三学生学习过程中面临的问题,并提出相对合理的建议。

  2、调查时间:20xx年9月17日——20xx年9月27日

  3、调查地点:唐山学院、唐山师范学院、河北联合大学轻工学院 4、调查对象:在校大三学生

  5、调查方法:抽样调查,调查问卷

  6、调查人:杨兆云、秦军程、赵俊欣、尹倩、陈乐、李博、

  7、调查分工:秦军程和赵俊欣负责唐山学院的调查问卷发放和收集统计,杨兆云和陈乐负责河北联合大学轻工学院的调查问卷发放和收集统计,李博和尹倩负责唐山师范学院调查问卷发放和收集统计。

  三、调查结果与分析

  此次调查我们采用调查问卷的形式,分别在唐山学院、河北联合大学轻工学院以及唐山师范学院发放100份问卷,总计300份。实际收回问卷300份,回收率为100%。

  1、从总体上来分析,关于大学的学习负担是否减轻了的问题上,统计结果显示,大部分大三学生意识到学习负担加重了,占到总数的58.67%,但还有相当部分大三学生认为大三学习负担在减轻。

  2、关于逃课问题,统计调查,有272名学生有逃过课,占到了调查人数的91%,另外28名同学从来都没有逃过课,这部分人仅占到了调查人数的9%。 究其逃课原因:22%的学生认为上课无聊,13%逃课的原因是考试前复习其他科目,11%的学生认为没上课动力,另外9%的学生是因为社团活动选择逃课,迷

  恋网络游戏的仅占2%。其余43%有其他原因。

  3,三个高校中,大三学生对学习普遍没有太大动力,且没有明确的目标,而在有明确学习目标的学生中,多数学生不能做到持之以恒,缺乏自制力。在调查中我们发现,在学习状态的相关问题中,多数学生对学习提不起兴趣,并且没有一套科学有效的学习方法,但值得高兴的是,在听课时遇到问题你会怎么样问题上,各学校学生们在遇到问题时多数会向身边的同学或老师请教,而不会置之

  4、对于考试作弊的现象,多数同学表示气愤但从未举报,一部分学生表示理解,甚至于有相当部分学生认为考试作弊是很普遍的现象,不需要在意。

  5、对于课余时间的利用,三个学校的差别很大,轻工学院的同学课余时间基本用在玩游戏和逛街上,唐山学院的学生课余时间花费在玩游戏和复习上,而唐山师范学院的同学课余时间用在复习和逛街上。

  问题5、平时休闲时间你会干什么呢

  6、在课余时间上三所学校也有所差别:唐山学院及唐山师范学院的大三学生课余学习时间在两小时左右,而轻工学院则相对较少。对于课后复习状况,普遍不会及时复习,相反,大部分学生会偶尔复习,但没有周详的复习计划。但也存在一小部分学生会在一周之内复习,并且,在课余时间中,大部分学生去图书馆学习次数相对较低。

  问题11、每天除上课外学习的时间平均是多少?

  7、在调查中我们发现,同学们对待考试的态度值得注意。多数同学认为应对考试,平时积累和考前复习是必要的,还有部分同学认为应付考试只是临阵磨枪。

  8、通过调查,我们得知,大三学生对当前的学习状况满意程度并不乐观,59%的学生选择了一般,32%的学生对自己目前的学习状况不满意,仅有9%的学生满意现在的学习状况。而在不满意的学生之中,

  唐山师范学院的学生比重最

  大,占到总数的39%,轻工学院学生比重最小,占到24%。唐山学院居中。综合三个学校的大三学生,学生们认为影响学习的因素有很多,主要有个人兴趣及学习基础,老师的授课情况以及周围的学习氛围,其中,周围的学习氛围为最主要的因素,占到总数的28%,父母及社团活动等也影响到学习但影响不明显。

  学习中的种种问题导致大学生学习颓废,学风不正。面对这一现状,学生们也提出了一些建议。当务之急是激发学生学习的积极性,对其所学专业进行专业引导,培养学习兴趣,并在此基础之上树立目标,找到努力的方向。另外,学生们要下意识的提高自制力,将学习计划按时按量完成,养成良好的习惯,劳逸结合,持之以恒。通过这次调查,我们认识到,要想改善当代大学生的学习状况,我们首先要做到有目标,有动力,且贵在坚持。

  四、提出问题及建议

  通过此次调查,我们发现,目前大学生的学习状况不容乐观,还有待于进步。

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