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学生调查报告

时间:2021-07-10 13:00:37 调查报告 我要投稿
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【实用】学生调查报告范文锦集六篇

  随着社会一步步向前发展,接触并使用报告的人越来越多,其在写作上具有一定的窍门。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的学生调查报告6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】学生调查报告范文锦集六篇

学生调查报告 篇1

  我们就在校大学生恋爱观做了调查,此次调查为全校范围内的大学生,调查不分年级,调查方法为随机调查,调查全程历时一个星期,受调查对象共计八十五人,部分受调查对象接受的是纸质问卷调查,另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。

  针对调查所整理的数据,我做了如下的分析:

  有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣,是婚姻的前奏,是以共同生活为目的的”,而认为恋爱是“是为了排解空虚和寂寞,没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多,跟着感觉走就行”的比例极少。大学生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为“43%”与“32%”,而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不准备恋爱”。在“是否喜欢并愿意与异性交往”这个问题上,分别有“63%”和“32”的受调查者认为“非常喜欢并愿意”和“愿意正常交往”而另外三项“谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往”、“害羞,不太愿意”、“不喜欢也不愿意”所占的比例很少。

  针对问卷中的数据,我得出这样一个结论,当代大学生面对恋爱还是抱着一种可有可无的态度,也许这种态度态度会给我们带来一种不负责任的结果。

  总之恋爱双方要互相尊重,尊重对方的感情,意愿;尊重对方的独立人格,兴趣爱好,学习工作,社交活动等等。总之,任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不承担相应的义务。

  要忠贞专一,就是爱一个人要始终如一,永不变心,双方在共同的人生旅途中,能始终如一地在事业上互相帮助,生活中同甘共苦,能承受得住各种风浪的考验。

  恋爱过程中要含蓄文明,举止文雅,正如马克思所说:“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采用含蓄、谦恭至羞涩的态度,而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”我们要做自己感情的主人,控制好自己的感情使起恰到好处。

  要理智和宽容,恋爱中的失恋是难免的,作为一个有理想、有修养、有道德的大学生,在失恋时,首先要作到失恋而不失态,我们应该明白失恋是一件很正常的是,没什么大不了的,要保持平和、理性的心态。其次,还要作到失恋而不是志,爱情是美好的,但不是一个人的唯一,生活中有很多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振,放弃自己的理想和追求,而应该转移注意力,把更多的精力投入到生活和学习中。再次,要作到失恋而不失德,爱情不在友情在,要理智和宽容,想到对方的难处,这才是一个大学生较高素质的表现。

  尽管我们追求美好爱情是好的,但大学生毕竟是一学业为主,青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但必须搞清楚,“当前我们最需要的是什么。”面对繁重的学习任务,时间和精力是有限的,如何处理好学习和爱情的关系,这就需要我们合理安排,我

学生调查报告 篇2

  星期六,妈妈带我去凤凰广场调查环境。

  我来到草坪上,看见许多小朋友围在一起吃东西,吃完后,把袋子随手扔在了草坪上,我上去制止说:“小朋友们,你们不要随地乱扔垃圾,这样会污染环境的。”小朋友们听了,连忙把扔在草坪上的垃圾捡起来了。然后,我看见马路旁边有卖烤羊肉串的,一个大姐姐买了几串,吃完后,随手扔在了马路旁边,我来到大姐姐旁边说:“大姐姐,我们不能随手乱扔垃圾,因为这样会破坏我们的环境。”大姐姐听了,把羊肉串签扔到了垃圾箱里。

  我建议大家要保护环境,如果人们天天破坏环境,我们的世界就会变成一个垃圾场,如果人们天天环保环境,那我们的世界会变一个美好的世界。

学生调查报告 篇3

  关键词:保护、健康、眼睛

  课题的产生:在我们的学校里有一千多名学生,而其中占有近视学生的有一百多名。从表面上看,每个学生每天都在做眼保健操,但近视的人数有这么多,实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢?在校园里,大家做眼保健操,上课也有老师提醒正确的用眼方法, 但离开了学校,不爱惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊,没能真正意识到保护眼睛的真正目的和作用。为了使大家掌握用眼卫生知识,引导大家关注自身用眼习惯,增强每个人的爱护眼睛意识。所以我们开展眼睛情况调查研究,从身边所有存在的问题入手,通过分析和讨论,加强每个人对保护眼睛知识的了解,提高大家提出问题和解决问题的能力。

  一、确立调查着眼点

  我们调查组经过商量讨论,确立了以下调查着眼点,并分工合作进行调查:

  1、以校内班级为单位,了解各年级段学生保护眼睛的情况。

  2、了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。

  二、调查过程:

  (一)了解各年级段学生保护眼睛的情况。

  (1)问卷调查:

  我们拿了100份调查问卷,分别对一至六年级的同学进行调查,调查问卷如下:

  年级

  1、患有近视吗?程度如何?( )

  A、完全没有近视( 65 ) B、150度以下( 12 )

  C、150度——250度(9) D、250度以上 (4)

  2、你平时会歪着头看书吗?()

  A、有( 16)B、偶尔(42)C、 没有(42)

  3、你平时会长时间看书、看电视、上网吗?( )

  A、会(25)B、偶尔(33)C、(42)

  4、你会在什么地方看书?

  A、在光线过暗的地方看书。(11)

  B在光线充足的地方看书。(76)

  C什么地方都可以看书。(13)

  5、你写字姿势怎么样?

  A低下头趴在桌子上写字。(26)

  B保持正确的写字姿势写字。(49)

  C、两种情况也有。(25)

  6、你的眼睛疲劳时是否有注意休息?

  A、有(62)B、偶尔 (31)C、没有

  (7)

  7、你是否经常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗?

  A、是(4)B、偶尔 (6)C、 (90)

  8、你经常看电视吗? A、经常 (72)B、很少 (28) C、 (0)

  9、你的眼睛是否经常觉得干涩?

  A、是 ( 3) B、偶尔 (33) C、不是 (64)

  10、你看远处的物体时,会经常皱眉眯眼吗?

  A、会(11)B、偶尔 (24) C、 不会 (65)

  11、你在校是否会认真做眼保健操吗?

  A、 什么时候也会 (28) B、在老师看管下会(61)

  B、不会 (11)

  12、你会在家做眼保健操吗?

  A、会(1)B、 不会 (99)

  13、你曾经是试过用手揉眼睛吗?

  A、经常(16) B、偶尔 (58) C、 (26)

  (我们发出100份调查问卷,回收100份调查问卷。)

  (2)访问:

  我们组还访问了每年级一班的班主任,了解该班学生的

  视力情况。访问后,我们对统计结果进行汇总,调查表统计表

  如下:先锋小学各年级一班学生视力情况统计表

  班级 总人数 视力情况 近视率

  1.0及以上 0.8--1.0 0.5--0.7 0.5以下

  一(1) 52 50 1013.8%

  二(1) 50 463 108%

  三(1) 59 53 4 11 10.2%

  四(1) 54 43 6 5020.4%

  五(1) 67 49 5 94 26.8%

  六(1) 52 33 10 45 36.5%

  (二)了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。

  我们走访了学校和一些家庭,采访了很多学生、家长。大家认识到,眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。可有的同学根本不把保护眼睛放在心上,凡事只顾自己。下看:

  1、小红是个“小书迷”,爱读课外书,增长知识本是件好事,可她回家写完作业总是躺在床上看书,把妈妈的批评当作耳边风。

  2、这个男生最喜欢看电视。放学回到家,马马虎虎写完作业,赶紧坐到电视机前。吃过晚饭,他又坐在电视机前,而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧,他都要看。

  3、这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧,她俩边走路边看书,磨磨蹭蹭,不知什么时候才能到家。

  4、小丽是个勤奋好学的孩子,学生成绩很棒。可就是写字姿势不正确,不仅身体坐不端正,握笔姿势也不正确,连作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来,但一会就忘了。

  由于一些同学平时不注意眼睛的保护,慢慢地都成了近视眼,无奈地与眼镜为伴,小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜,既累又难看,还给自己的生活和学习带来了许多不便。 学生甲说:一次打篮球,眼镜给摔坏了,我拿着球错传给对方的球员。

  学生丙说:以前老师写在黑板上的习题,我不是看错了数字,就是漏掉了小数点,经常出错。我只好跟老师打个招呼,蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜,可苦了我的鼻子和耳朵罗! 学生丁说:冬天是我最苦恼的时候,因为一遇到热气,眼镜片上就模糊一片。多难受啊!

  三、分析调查结果

  1、 讨论汇报

  调查统计的结果出来了,我们组对统计调查的结果进行讨论分析。

  (1)低年级同学的用眼习惯比较好,近视人数也比较少,这可能是他们比较听老师的话,但他们保护眼睛意识并不是很清晰。

  (2)从低、中、高三个年级段来看,近视人数呈上升趋势。

  3、总的来说,产生近视的因素很多,有先天遗传的,也有后天造成的。青少年眼睛近视,绝大多数是用眼卫生习惯不好,造成假性近视。如果不能及时治疗,不良用眼习惯得不到纠正,就会发展成为真性近视。

  2、 查阅资料分析:

  (1)由于小学生手臂小肌肉群不发达,在写字时,为了握稳笔,喜欢握住笔的下端。这样写字时,手挡住了视线,影响眼睛观察笔划。为了看清笔划,小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去,视力就会下降,而且会影响骨骼的正常发育。

  (2)小学生眼球的晶状体弹性大,对环境光线变化与观察对象距离变化而引起的视觉调节机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱,极易疲劳,又会使调节机能减弱,造成近视。走路时,在晃动的车厢里看书,书与眼的距离在不断改变。为了看清书本上的字,必须不断调节晶状体的睫状肌。长时间处于高度紧张状态,容易使睫状肌疲劳而失去调节机能,造成近视。

  (3)在阳光下看书写字时,调节瞳孔的括约肌处于长期紧张状态,再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。在过弱光线下看书写字时,为了看清字,除瞳孔扩大肌放大外,眼凑近书本,使睫状肌也处于紧张状况,经常下去,会使调节机能减弱而造成近视。

学生调查报告 篇4

  一、 摘要:在国民经济快速发展的新时期,社会消费水平快速增长。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。 由于大学生年纪较轻,群体较特别,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。 一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。 消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。 因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征、行为和结构,培养和提高他们的消费观念和理财能很重要。调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征:一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高,表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。

  二 、问卷方案概况

  关键字:大学生、消费情况、消费倾向多样化、

  调查目的:了解大学生消费现状及分析差异及其产生的原因

  调查对象:城院在校大学生

  调查项目:

  1.明确城院大学生用于消费方式状况

  2.明确城院大学生用于消费地点的选择状况

  3.明确城院大学生主要消费方向状况

  调查范围:四川城市职业学院

  调查时间:20xx/11/12

  三、问卷调查概况

  1 问卷的发放

  本次问卷共发放10份,有效问卷 10份,占所有问卷的100%。 发放时,我们以城院经济管理系、建工系、公共服务系、国际商务系、物流管理系,随机发放。

  2 问卷的内容

  问卷内容包括消费结构和消费趋向两大部分,问题大致包括:

  四、研究方法

  问卷调查法、抽样调查法

  五、现状分析

  1 图像分析与描述

  从图表上看,一个月购物次数1-3次占比例最大,其次是3-5次。 结果表明:大学生在购物方面还是趋向于频繁的.

  结果表明:大学生的主要消费还是用于娱乐和购买衣服方面.

  结果表明:专卖店占比例最大.大学生的消费观趋向于专卖店.越来越多的大学生放弃物美价廉,更愿意追求高质量。

  结果表明:现在越来越多的大学生开始追求名牌,注重高质量。

  结果表明:当今大学生的各种社会活动较以前增多,加上城市生活氛围等因素,在追求品味和档次,虽然不一定买名牌,但质量也是在关注的内容范围里,所以网购也成了最佳的选择。

  2存在的问题

  ① 大学生消费的不理想的一面:

  大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了

  大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的,稳定的消费观念,自控能力不强,很容易受媒体宣传的诱导或是受身边同学影响而产生的随即消费,冲动消费。

  ② 消费结构存在不合理因素

  ③ 追求名牌,存在攀比现象

  为了拥有一部流行的手机或电脑,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支;为了自己喜欢的某些名牌东西,不惜向别人借钱来满足自己的欲望等,都反映出一些学生不懂得根据自己的时间经济情况去衡量,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

  六 、大学生消费状况原因分析

  1家庭熏陶

  父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。 有些父母本身消费观念存在误区,又何以正确指导自己的孩子呢? 所以家庭是培养自己孩子的第一环境,要重视家庭的熏陶。

  2 社会影响

  大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向,当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时,这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。 更糟糕的情况是,有些家庭经济状况不允许高消费的学生,为了满足自己的消费欲望,不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

  3 学校风气

  高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视,对大学生消费心理和行为研究不足,对大学生消费观的教育指导不够。 由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素,与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的指导目的。

  七、结论及建议

  1 家庭成员树立正确消费观,引导大学生合理消费

  俗话说父母是孩子的第一老师,父母的行为潜移默化地影响着当代大学生的消费行为,所以我们应重视家庭的熏陶作用。因此家庭成员应树立正确的消费观,并身体力行合理消费、理性消费。父母每月应给予大学生适当的生活费,让大学生学会花钱、学会理财,使消费既不超前也不滞后,合理消费。

  2社会要积极开拓大学生消费市场 , 确立公正的市场环境

  对于社会而言,要积极开拓大学生消费市场,从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序。为大学生确立一个公正的市场环境让其合理消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了,它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

  3学校加强学生对消费观念的培养,形成大学生良好消费风气

  大学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。 一旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用,并形成校风助学风的良性循环。 因此,应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。 在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题,并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

  4 引导大学生树立科学的消费观 ,不盲目攀比

  当今的大学生在消费时往往比较冲动,缺少消费的理性,缺少消费中的算计,因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象,大学生敢花钱但不会花钱,缺乏理财方面的知识。 因此要引导大学生树立科学的消费观,在消费实践中学会花钱,大手大脚无端浪费等毛病。 另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容,以指导大学生合理消费,使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则,吃要营养均衡,穿要耐穿耐看,住要简单实用,行要省钱方便。 引导学生花钱要花在刀刃上,不要一味追求档次讲究攀比,更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力,教会学生学会记账和编制预算等。 大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。 在大学时期养成良好的理财习惯,往往可以受益终生。

  5 培养和加强大学生的财商

  财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力,财商主要包括两方面的内容:其一,正确认识金钱及金钱规律的能力;其二,正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容,在教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。

  八、总结

  通过这次调查,我们基本掌握了部分城院在校大学生基本生活费状况、衣食住行、学习及娱乐方面的消费状况。这部分大学生的基本消费大体上是合理的,多样化的。但差异化明显,当前大学生每月花费的零花钱的金额进一步拉大,两极化现象加大,存在攀比心理,既与社会大环境的影响有关,也与自身思想认识、缺乏学校正确引导有关。

  当前,我国社会正处于激烈的社会转型过程中,受到很多新的文明和观念的冲击。当代大学生是社会建设的主力军,大学生们还要继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对盲目攀比、超前消费等不良消费风气,大学生们要从自身努力做起下大决心加强大学生健康的消费观念的培养与塑造等。学校也要加强引导学生积极消费观念的培养作为思想政治教育一个非常重要的内容。再次,社会应提供更多机会,让部分高校在校大学生能参加社会锻炼,为培养自立的经济意识提供环境,为更多贫困的大学生提供更优惠,更符合实际的贷款政策,各方面因素都需要不断加强、磨合,尚需要较长的一个过程,但我们相信现代大学生们都会朝着培养健康、合理、科学的消费观念和行为发展,随着学生与社会的共同发展与努力,最终取得良好的效果。

学生调查报告 篇5

   随着经济危机在全球的飞速蔓延,大学生的就业成为社会普遍关注的焦点。越来越多的大学生跟着创业名人的脚步,纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的,创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。资金的匮乏,管理经验的缺少,市场调研的不全面,社会、家庭的冷眼相对,都不断地对那些毅然走在创业路上的学子们以打击。

  对此,我们带着客观与理性的态度详实而有针对性地在校内外展开了一次全方位的调查采访,触及现实之域,并带给我们很多启示与思考:创业需要胆量,需要冒险。冒险精神是创业家精神的一个重要组成部分,但冒险并不代表盲目冒进,需要一双慧眼和清晰的头脑、明确的目标。

  正文:实践目的:了解大学生的创业状况,提高创业认识,指导在校大学生创业

  调查对象:淮海工学院校内、外学生

  调查时间:6月3日——28日

  调查地点:连云港市

  参与人员:刘虹 陈敏敏 陈琳 冯艳

  调查手段:采访,并用消息与通讯进行报道。

  校内创业之大学生家教中心

  6月7日上午10点,我们采访了土木工程学院工管062的葛密同学,他曾是创办家教中心的一员。大二的时候,学校开展了创业知识竞赛,刚转入商学院的他和一帮同学凭着一股冲劲萌发了开家教中心的想法。他们印了一些宣传单在海宁小学旁传发,不少家长纷纷过来向他们询问。似乎一切事情都发展得很顺利。

  随后,他们开始一笔笔地接生意,一个个地介绍同学去做家教,并从学生那边收取10%——25%的中介费。可事情总不是一帆风顺的。没多久,问题就出现了。一些同学因为缺乏责任心中断了家教,导致家长很不满意,一时之间他们也找不到人去顶替。家长对他们的信任越来越低,生意渐渐变得惨淡,各方面的问题也渐渐浮现出来,最终他们选择了放弃。

  在谈到这次创业的感受时,他说:“有时候,大学生的想法还比较理想化,往往现实与理想不能很好得接轨。还有做事情、想问题一定要全面,不要等问题出现后再去解决,那时候已经晚了。另一方面,要注意自己,不同的人要说不同的话。”

  最后记者问起他是否有以后毕业创业的打算时,他说:“我不会选择一毕业就去创业,一方面资金不够,另一方面能力也不够。至少在社会上磨练几年,再去尝试。”

  校内创业之租帐篷

  6月7日上午十一点,我们采访了机械工程学院装备061的林冬同学,他和几个同学瞄准了学校的旅游市场——租帐篷生意,进行着他们的创业之路。至今为止,生意兴隆。

  大二下学期,一次偶然的机会了解到学校有一老师在搞租帐篷的生意,他和两个同学觉得挺有趣的,考虑到这个学校租帐篷的市场、发展潜力比较大,于是他们决定去尝试。

  他们三人共筹集了两三千块钱去买帐篷,开始了他们的创业之路。在宣传方面,他们主要在一食堂门前贴广告,偶尔也会在淮工贴吧上张贴一下他们的信息。()不久,他们就以“三人行”的名号开始接生意。

  不管是从帐篷的质量、色彩,还是他们的服务质量,都赢得了顾客的一片好评。他们的顾客一般都是回头客,还有很多是别人介绍的,一些人还特意慕名而来。其间也不乏遇到一些困难,而这些困难通过组员的合作商讨最后被一一解决了。

  短短半年时间,他们已经收回了成本,并开始考虑开拓新的业务。

  在谈到林冬的创业感受时,他说:“作为这个项目的核心领导人物,我更加注重员工的合作。按照各人性格的不同分配收钱、发货、记账的任务,分工很明确。通过这个项目我们认识了很多人,感觉很有趣。”

  最后,他告诉记者,他们现在正在制作“三人行”的名片,他们的口号是——为你的野外露营建一个家。

  校外创业之DN舞团

  从午夜嘻哈到DN舞团,再到现在的迪恩文化传媒。凭着对跳舞的热情,他们走过了一段艰难而崎岖的道路,坚定不移地追寻着自己的梦想。对此,6月17日下午,我们采访了作为DN团队领导人的徐捷,讲述一下他们的成长故事。

  大二的时候,面对180名竞争对手,经过重重的考验与筛选,徐捷与其他三个同样热爱舞蹈的朋友,进入了学校的劲舞队。

  大三,他们的DN舞队诞生了,而成员仅仅4个人。尽管如此,他们仍然在舞动着,并代表学校参加了街舞动感地带合肥赛区决赛,获得了不错的成绩。

  大四,他们开始慢慢与外界联络,接一些商业性的演出,他们的知名度逐渐在市场上打开。

  毕业后,爱好与理想又让他们走上了创立文化传媒公司的道路。资金与社会经验的不足让他们的路走得异常艰难。一年后,经过无数的磨练,他们终于长大了,公司也逐渐走上了正轨。

  对于创业,徐捷给了我们一些建议:不要盲目冲动,首先要有一定的资金储备,要瞄准好市场前景,更重要的是贵在坚持。

  创业需要一定的资金

  不少渴望创业的人表示,其实自己并不喜欢打工,只是因为资金不够,也就未去创业。有人说那只是不敢尝试去创业的一种借口。而我并不认为,创业需要一定的资金支持。比如说,徐捷他们所面临的问题就是资金问题。虽然刚刚开始也有十万的资金投入,本以为就此可以开始他们梦想的事业,但年轻气盛的他们却并没有考虑到昂贵的装修费、公司宣传费和人事开支等等各方面的费用。他们的创业变得异常艰难,甚至创业第一年就欠下七万元的债款。虽然现在状况相对好转,公司在正常的轨道上运行着,但发展空间实在太小了。眼看着众多的顾客开始越来越倾向于一种享受式的生活,希望能够在训练的同时又可以得到情操的培养和适当的休息,而资金的问题使得训练的环境始终不能够得到扩大和美化。

  所谓的“一定”资金并不是说“足够”的资金。现在很多所谓的创业者,并不能算是真正的创业者。他们凭借家里丰厚的资金支持自己“创业”,遇到公司不能营运则转向父母求助,遇到业务上人事关系则靠家里原来的人际关系轻轻松松地在进行名义上的创业。至于这个,我还得说到徐捷他们,尽管他们创业比较艰难,但艰难中的“苦中作乐”才是真正的创业。

  创业需要有足够的信心和勇气

  信心是致胜的法宝。可一些人在期望创业时,总是觉得自信心不足,相反,更多怀疑自己是否有驾驭项目与风险的能力。在这种消极心态作用下,机遇与幸运也就擦肩而过。在校内采访的时候,我们遇到的采访对象是两种截然相反的类型:葛密相对于腼腆,在面对采访的时候很多事情都不想谈开,只是粗粗带过;而林冬面对我们时,我们还没开始提问,他已经滔滔不绝地谈论起他的创业经历和感受。虽然在林冬看来,他们好像在创业之间并没有遭到任何比较大的.挫折,把他的挫折甚至轻描淡显、轻轻带过。但相信其中的酸甜苦辣只有他自己心里最清楚,面对任何困难,保持一颗平常心,自信地去解决问题、驾驭风险。

  相信以一般的校内大学生要拿出三千块钱去投资是很难办到的,而林冬他们却办到了。当然,这其中也有他们父母的支持。瞄准了广阔的市场前景后,他们果断地投入了资金,也足见他们的胆量。而这种胆量是一种积极地胆量。在那段生意冷清的日子里,他们想到了将租帐篷与烧烤相结合,可这又是一大笔资金的投入,拼凑出来的钱始终不能长期维持、持续经营。正在烦恼的时候,听说了有一个专门办烧烤业务的团体,于是他们想到了合作。合作让他们的生意一下子火了起来,越来越多的人开始认识他们。目前,成本已经收回,他们开始考虑开拓新的业务。他们在不断地往外拓展,那不也是一种胆量的体现吗?玩笑中所说的“连锁”似乎离他们不远了。他们的成功有一半是来源于他们的胆量,而另一半则属于他们的头脑、他们的眼光。他们懂得如何提高自身的知名度,如何看清市场,如何瞄准商机。

  创业需要团队的融洽合作

  作为团队的核心人物,小小的林冬是如何让他的队友齐心一致呢?靠的是一种信任,一种团结。队友的性格各有不同,要是接触得多,摩擦是很有可能出现的。对此,他早就想到了。根据他们不同的性格分配不同的任务,各干其事,各司其职。偶尔林冬也会召集他的队友聚聚聊聊感想,相互交流交流。对于队友,他从没有任何隐瞒,让队友对他产生一种信赖感,团结凝聚力增加了很多。

  徐捷对舞团的成员一直灌输一种理念:热爱跳舞就要全身心地跳舞。对于那些非常喜欢跳舞甚至将它作为以后发展方向的队员,徐捷对他们比较严格,一些培训工作和演出之类首先会考虑到他们,给他们历练的机会。而对于那些把跳舞当成是一种爱好的成员,他也并不反对,毕竟各人都有各人的选择。为了让成员能够互相了解,凝聚团结心,徐捷经常会组织他们的大家庭一起去聚餐、搞派对、出行旅游。鉴于选拔一批高素质的舞者,徐捷对成员采取考核化。DN有个大的familiy,主要是一批预备成员。徐捷对他们会进行一次专门的培训,对舞技和人品进行考核,三个月考核一次,如果考核成功,将会成为正式成员。

  在采访中,徐捷反复提到团队感,并且感触颇深。在资金不足、代课费无法支付时,有些人会选择离开,但也有些人会在背后默默地支持他。徐捷说:“我真的很感动,哥们说就算不要钱代课,也要把DN支撑下去。”每年DN的周年庆,也是徐捷印象比较深刻的:那时候,大家都把身边的其他事情丢掉,全身心地为周年庆做准备。整整一个多月的准备,不管是从台前到幕后,都凝聚了队员们的辛苦努力,一次周年庆,一次新的感动。

  安徽赛区的街舞比赛,他们在赛前,整整两周时间,通宵达旦地排练和锻炼体能。从没有人叫苦,从没有叫累。他们的融洽合作,让他们在那次比赛中获得二等奖的好成绩。他们兴奋,他们欢呼,付出努力后所收获的果实让他们充满了成就感。在一次街舞比赛中,兄弟表演失误撞了头,他竭力地劝说兄弟放弃比赛,但兄弟为了DN团队能够争得荣誉,忍着伤痛坚持到最后。

  在创业过程中,正是那些不离不弃的队员一直支持者、鼓励着,才使创业者冒着一路的风风雨雨,艰难地走过来;相反,团队的不合作,即使创业者有超强的能力和才华,最终也将会是以失败收场。像葛密的团队在这方面就不是做的很好,队员没有分工明确,领导人物也没有很好地凝聚队员的心。在管理方面也不到位,以致会出现有人不去上课而无人顶替的状况,渐渐的失去了顾客对他们的信任。

  创业需要家庭与社会的支持

  大学生对于自身创业的冲动占到了九点五成以上。而把目光对向社会,社会人对大学生创业是持何种态度呢?调查数据发现,观点明确支持,觉得确实大学生在创业上有一定优势占到49%,将近一半。而有42.6%的受访者这表示“不反对,不识为一条出路”.仅有余下7.3%的受访者坚决反对,认为风险太大。所以,从前两项数据叠加说明,起码九成多的社会人不反对大学生创业,大学生创业的氛围是倾向鼓励的。经济危机的影响,国家和社会对大学生创业开启了提倡、支持的大门。但那些政策、措施真正实行了吗?我看未必。许多地方上有政策、下有对策,对一些外地的人采取排外的心理,增加了大学生创业的艰难性。

  在面对资金的不足的时候,徐捷他们就遇到这样的麻烦。“本来是想去政府求助的,银行的人见你说一口普通话,排斥外地人,找各种理由拒绝我们的贷款和税费减免,甚至还以有钱创公司没钱交税费的话来讽刺打击我们。”徐捷说,“当时真是无尽的挫败感,只能离开银行自己再想办法。”

  在公司去注册的时候,麻烦又来了。“那些办公人员看到我们一副学生样,又是外地人,就不断地搪塞我们。在这人生地不熟的地方,我们都不知道怎么办?”徐捷告诉我们。在面对公司注册的时候,那些办公人员因为徐捷他们的生源问题,对他们百般的搪塞,使他们的注册路相对坎坷。

  由此看来,如果要激发大学生创业,改变大家的观念是比较重要的一个环节。大学生创业需要社会的广泛支持。

  创业教育迫在眉睫

  学校提倡大学生创业,国家和社会也提倡大学生创业,可是刚从象牙塔里出来的大学生缺乏社会经验,难道要盲目而冲动地去创业吗?答案肯定是否定的。但如何才能提高大学生创业的成功几率呢?创业教育迫在眉睫。首先,学校要指引学生明确的创业目标。市场需求什么,学校要指引什么,瞄准市场动向对以后大学生创业有很大的帮助。其次,改变创业观念。创业并不代表创办企业、公司,很多人将创业等同于创办企业,其实并不如此,创业是个广泛的概念,广义的创业概念体现在生活的方方面面。现在很多大学生的市场风险意识很弱,要在毕业后较快地融入市场,提高大学生的风险意识是一个重要环节。最后,创业需要一个理性的认识。不是瞎玩,不是兴趣,主要是实现自己的人生价值观,提高自己应对事情的能力。

学生调查报告 篇6

  据不完全统计,大学生有75%以上都有过兼职经历,全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场,而同时有些不法公司,中介又利用学生社会经验不足,骗取中介费用。行走在宁静大学校园,你一定能够看到墙壁上、宣传板上、橱窗内形形色色的广告,是机会还是诱惑?面对急聘、招募、家教信息我们该何去何从?为此本刊联合南农学通社记者团就大学生兼职状况做了一次广泛的问卷与网络调查。

  此次调查我们共发放问卷200份,收回有效问卷171份,有效率达85.5%。网络问卷浏览量将近1000,在各高校论坛产生了积极的反响,在此基础上我们做了如下分析,希望对广大想做或已经在做兼职的同学有所帮助。

  男生兼职多半为锻炼自己

  此次的问卷调查,在男女、年级上的分布比例,可以说是比较具有代表性的,首先,男女比例分别是52.0%和48.0%;男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别:男生冲着钱去做兼职的,占被调查男生总数的43.9%,女生的这一数值是53.9%;男生兼职为锻炼自己的,占被调查男生总数的52.4%,女生的这一数据是41.5%。

  男生中为锻炼自己而选择做兼职的占了大半,与此形成鲜明对照的是,女生兼职为赚钱的占了大半。学工处心理辅导老师表示:可能是男生更有远见,同时他又补充道:也许是因为女生比例比较大,贫困生相对较多造成的。

  而在年级的分布上,主要是以大二大三为主体,这基本上是出于对现实情况的考虑:大一新生刚跨进大学校门没多久,有兼职经历的人还不是很多,同时,大四的学生,由于忙着各自前程,并且毕业在即,较难实施调查。

  学生的合法权利需要重视

  在被调查学生中,在第一次兼职的时间这道题上,165个人填答了,还有6个人没有填答。在有填答的学生中,大一就开始兼职的学生占到了57.0%。第一次找兼职,大部分的学生还是通过学生兼职中介,在调查中,这一比例占到了45.0%,而由同学介绍、自己找、学校勤工助学找到兼职的分别是24.0%,18.1%,9.9%。

  比照其中的两个数据,记者发现里面隐藏着一个不容忽视的问题:有57%的同学从大一开始兼职,而同时又有45.0%的学生,第一次是通过学生兼职中介找工作的。就以上两个数据看,其实,整个学生兼职中介还是相当有市场的。但中介市场鱼龙混杂,大学生兼职利益如何得到有效的保障,是个大问题。调查显示,有将近百分之五十做过兼职的同学没有受骗,但也有多达百分之四十的同学有过受骗经历。

  遇到这个问题的同学,最直接的解决办法是拨打110或315消费者会,一般中介为了长期经营考虑,只要有关部门介入他们都会归还中介费。法律界人士提醒同学们,最好与中介签合同,要注意一些细节问题。如果没有任何问题,最好不要轻易交中介费,以防上当。

  在兼职次数调查这道题上,只有133个同学填答,33个同学没有填答。从调查结果看,做兼职次数最多的同学多达10次,而平均兼职的次数是2.33,绝大多数同学仅做过一次兼职。

  家教和勤工助学最有保障

  至于如何协调兼职和学习的关系,被调查学生中,在为做兼职,可曾逃课这道题上,170个人填答了,1个人没有填答。在有填答的学生中,表示翘过课的占了31.2%,可见翘课比例还是相当高的,看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的翘课的学生的翘课频率调查中,65个人填答了,有106个人没有填答。从填答的65个人看,大部分人选择了很少,这一数据占到了64.6%,另外表示其翘课频率一般(每周一两次)的占26.2%,表示经常翘课的(每周3次以上)的占9.2%。

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