课外活动总结

时间：2021-12-22 16:21:06 活动总结我要投稿

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【精品】课外活动总结七篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的课外活动总结7篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】课外活动总结七篇

课外活动总结篇1

　　一、兴趣是最好的老师

　　兴趣是感受力的基础和前提，爱好多，情趣广泛，艺术感觉才好。只有孩子对什么东西感兴趣了，他才会注意的看，注意的听，耐心的体验、观察、感受。兴趣是情感的基础，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不开的，对什么东西感兴趣，对它的感情就会越深。兴趣广泛的人感情就是丰富。大人尚且如此，何况少年儿童呢，一次积极热情的感兴趣的练习将比任何机械的、不假思索的重复练习有意义得多。基于这一理念，我想到了在“玩中学”的学习方法，其方法就是在于把学生从强制被动地位中解放出来，努力使学生把对基本技能的被动学习转变为主动的学习，让他们始终处于一种对音乐技能的向往和渴求当中。在“玩”的过程中，教师只是起到引导、点拨的作用，学生不断的尝到成功的喜悦，不断的超越自我，学生就不再感到枯燥和乏味，兴趣就成了最好的老师。例如，刚开始学习时，学生了解每个“音”在乐器上的位置和基本演奏方法之后，往往迫切地想利用所会的那点方法和技巧来演奏自己所熟悉的旋律，并且还表现出极大的兴趣。于是我顺其自然，因势利导，在课外活动中让学生演奏《西游记》、《哪吒传奇》、《葫芦娃》等学生喜欢的动画片的主题曲，学生对流行歌曲、所喜爱电视节目的主题曲以及书本上的歌曲都非常愿意进行尝试。每当他们奏出某一句旋律或某首乐曲时，都会自然而然的表现出一种成功和满足感。因此，把握学生的心理、调动学生的积极性就显得尤为重要了，教师万万不可在此时过分的强调演奏技巧而打消了学生学习的积极性，而应保护学生的学习兴趣。此时不必强求学生去练习枯燥的练习曲；应解放思想、放开手脚，放手让学生去做自己想做的事，我们只要对学生好的表现给予肯定，并加于正确的引导，便可以达到事半功倍的效果。

　　二、兴趣是不歇的动力

　　西洋乐器，很多同学都没有见过，当我们把乐器分发给同学们时，他们都非常激动，按耐不住地想摆弄乐器，并想尝试地吹奏一下。这时教师往往会告诉同学们不准乱动，由教师来示范、讲解怎样演奏，然后让学生从单音开始练习。教师让学生干什么，学生就得干什么。我认为这样不好，因为这样往往会削弱他们学习的兴趣和积极性。我们不妨先不讲，把乐器发给学生，让学生自己先玩弄，去探究，以满足同学们对新事物所产生的好奇心。我是这样做的：学生拿到乐器后先让他们自己随意地摆弄一阵后，

　　然后随便的弹奏，这样同学们通过自己的尝试会发现音高、音阶等没规律，这样吹奏和那样吹奏不一样，嘴唇的松紧程度不同，气流强弱不同吹出的声音也不同等等。这样学生在探究的过程中就产生了很多问题，便急于向老师请教，从而激发了学生强烈的学习欲望。

　　三、技巧的培养

　　由于音乐是技术性很强的艺术，离开了技能、技巧，美丽动人的音响便无从谈起，音乐也就不复存在。从这种意义上来说，乐器的技能技巧是极其重要的。对学生演奏技巧的训练主要在于激发学生自己练习的兴趣，换一句话说就是让他们自己渴望自己“玩”得更好，比如：在练习怎样运用气息时，我让学生先练习吹蜡烛、火柴，让同学们每个人吹出的气流能聚成一条线，才能把蜡烛、火柴吹灭，这样既练习了口型又练习了气息，同学们的兴趣也提高了。然后我们再指导怎样吹奏吐音、断音、和连音等等，由浅入深，水到渠成。在技能、技巧的学习和运用中，学生之间的相互指导、相互学习很重要。当一个学生或几个学生自己先摸索或先学会了某种技巧后，就先让他们展示一下，并介绍自己的体会和感受，互相交流，互相传递，共同提高，收到了意想不到的效果。

　　四、情感的培养

　　在器乐教学上我们不仅要注意学生演奏的技能、技巧是否正确，同时还要注意准确地表达出乐曲的情感。音乐是情感的艺术，教师要努力创设出与所演奏的乐曲相吻合的音乐情境，把自己和学生融入到特定的音乐情景之中。同时介绍音乐作品的创作背景和时代背景，让学生走进音乐，丰富情感体验，亲自吹奏乐曲，尽可能把自己心中的感悟演奏出来，把自己的心情表达出来。当学生演奏得比较熟练的时候，我们再开始合奏，这样学生就能知道怎样运用情感来吹奏乐曲。当我们进行歌曲处理的时候就容易得多了。

　　总之器乐教学没有固定的方式方法，教师只有在新的教育教学理念的指导下，不断的进行钻研、创新，才能不断的进步，不断的发展。才能使学生的身心健康得到最优的发展。

课外活动总结篇2

　　**中学舞蹈社团秉承“快乐音乐，魅力舞台，有你有我”的宗旨大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己对舞蹈的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新和实现人的全面发展的目的。学生社团给学生一片展示自己音乐才华的天空。

　　一、活动概况

　　社团活动从学生实际出发进行循序渐进式安排。丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在一个多月的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力。在社团的才艺秀展示中也衬托出了实力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。

　　二.社团活动中遇到的问题与不足：

　　1.活动组织

　　通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有时会产生一定的延时。

　　2.协调工作

　　由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面面差别很大，要针对不同学生特别是个别学生的特点，扬长避短。在开展社团内部活动中，社员的热情被完全调动起来，经常收不住。这是今后重点需要克服与突破的。

　　三.社团活动所取得的效果：

　　1.增进了同学们对音乐的交流

　　同学们通过积极参与社团活动，增强了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。

　　2.增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力

　　经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，结识了很多新朋友，并良好发展友情，也使我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。

　　3.锻炼了社团干事们的工作能力

　　我社的骨干同学们通过在这一个多月开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的`信心。

　　四.今后的打算和展望

　　1.增加活动的多样性：

　　过去的一个多月我社团主要以基本功为主，今后将向其他不同方面发展。

　　2.增强社团成员间的交流：

　　计划在未来时间里增加社团活动内容和个人展示，并且更大程度地利用网络资源，以加强会员间交流，使社团更加活跃。

课外活动总结篇3

　　生物课外小组经过一个学期的活动，几乎每个星期六学生都志愿参加生物课外活动。作为教师如何和学生一起总结呢？

　　我的做法是：手把手地教

　　每个学生发一张生物实验报告，学生动手写：

　　1、生物材料的采集：学生可以写某一实验时，自己认真准备的实验材料，如准备的植物叶片，花生和核桃，水果等，准备的材料是做哪一个生物实验的；你是如何找到实验材料的；你是在什么地方找到实验材料的。为什么这么准备。

　　2、在生物课外小组活动中，你知道了什么？

　　A、从理论上说

　　B、从生物实验的过程上说

　　C、从生物实验的结果分析上总结

　　D、从生物实验态度上总结

　　3、在生物小组活动中，你和实验小组成员的合作上说，针对生物课题《小组合作学生总结》

　　A、你在小组合作中处于什么地位

　　B、你在小组活动中是如何与小组成员合作的

　　C、从生物小组合作实验中你的体会是什么

　　4、在生物课外小组活动中你的收获是什么

　　5、在生物课外小组活动中，你还有哪些需要提高的地方

　　6、对以后生物课外小组活动的建议

　　学生很认真的总结，并对以后生物课外小组活动提出比较中恳的建议。有时候，我觉得作为一名教师要多动脑筋，时时地对学生进行教育。

　　最后，我对于生物课外小组活动进行切实的总结，对出现的问题也进行了说明。对学生讲“为什么要对生物课外活动进行总结，目的是任何一件事，既然做了，就要有始有终。从细微的小事可以年看出我们活动的进步。从中看出要培养学生一种做事认真的态度。生物实验是从许多特别细小的地方开始的，我们必须重视生物实验的每一个细节。如叶片临时装片的制作，用双刀片切叶片的过程是最为关键的，上一次做实验有二三个学生做成功。为什么呢？许多学生没有认真对待生物课外活动实验，把它看成来玩来了。态度不端正。这就提醒我们，不论做任何事，只有认真，老老实实地对待，才有可能实现。如这次让学生准备青蛙，只有三个学生带来了青蛙。有些事，你自己认为很难，没有想办法去克服那些看似有一定难度的事情。同样道理，在学习上，在期末复习上，我们同样要提倡"认真"只有认真对待每一个学习任务，我们才有所收获！”

　　同样道理，教师在组织学生活动时，同样要注意对事件的总结和讲评。只有这样，学生才会认真对待。他才会感觉到你的认真工作。

　　教师的才华不只是显现在你的教学能力和知识储备上，更重要的是体现在教师的认真程度上。

课外活动总结篇4

　　在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

　　学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：

　　一、任务完成情况。

　　本学期课外活动组织严密，活动有效。，严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果，学生不仅掌握了更多的技能，而且个人素质也有一定提高。

　　二、主要经验和体会。

　　1、教师要提前安排。

　　课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。

　　2、内容要多样化。

　　以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要；还建立了活动小组，这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。

　　3、针对性教育。

　　活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

　　三、存在的问题及改进方法。

　　活动有时比较缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。总之，二十一世纪需要高素质的人才。因此，我们应该把提高学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。

课外活动总结篇5

　　根据XXX市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的要求，我们彭场中学积极响应，迅速行动，制定方案，宣传动员，开展培训，取得了很好的成效，社会反响良好。现对我校“课外访万家”工作进行总结汇报：

　　一、领导重视，提高认识

　　学校领导高度重视访万家活动，学校成立了“课外访万家”活动领导小组，李校长亲自任组长，杨校长任副组长，相关科室负责人为成员。“课外访万家”活动由学工处主抓，其它科室配合。在20xx年8月26日的全校开学工作会上学校就部署了“课外访万家”工作，要求每位老师认真学习领会省教育厅和市教育局文件精神，提高认识，从密切家校联系、构建和谐校园、树立教育形象的高度，充分认识做好教师家访工作的重要意义，把家访工作作为当前加强青少年思想道德教育和师德建设的一项重要举措。

　　二、周密安排，扎实推进

　　为了提高“课外访万家”活动的效果，推动其作用，不盲目家访，彭场中学周密安排，加强检查与指导，教师积极参与。

　　开学初，学工处迅速制定了家访活动实施方案，拟定了班级家访计划，收录、整理了学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，迅速组织开展了声势浩大的“课外访万家”活动。

　　9月份，我校全体教师在学校阶梯教室参加了湖北省“课内比教学、课外访万家”视频推进会。

　　10月15日，我们又在彭场中学20xx—xxxx学年度育人艺术研讨暨“课外访万家”活动推进会。会上部、华考范文、分优秀教师和班主任作了交流发言，介绍自己在“课外访万家”活动中的好经验、好做法。在此基础上，学校进一步要求各位班主任在扎实开展活动的同时，要注意活动资料的搜集和归档，并附印了资料归档的指导性目录。

　　11月份，学校下发了《关于检查“课内比教学，课外访万家”活动开展情况的通知》，对各年级、各班的“课外访万家”活动进行专项检查。

　　三、分工明确，家访对象包保到位

　　彭场中学制定了专门的实施方案，每次行政办公会、班主任例会，校长、学工处都要了解“访万家”活动进展并指导“访万家”活动。要求家访以班主任为主，其它科任老师参与，覆盖全部学生家庭。家访以实地走访为主要形式。“通过家访，增进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，并增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展”，学校还要求班主任充分尊重家长意愿，电话询问家长对家访意见，在征得家长同意后，联系本班科任教师，拟定班级家访计划(包括时间、每次家访家庭及路线、参与人员等)，做到“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。

　　四、落实到位，确保活动成效

　　为了使家访活动更有效的进行，学工处发放了《“课外访万家”告家长书》，要求班主任必须发放到每个家长手中，并回收家长反馈意见，学工处还印制了《教师家访手记》,全体班主任及科任老师按学校统一部署进行家访。家访时老师们都填写了《家访手记》，有的还拍下了家访时的照片。同时我们还制作了《课外访万家活动进度周统计表》，坚持一周一统计，并纳入班级量化积分。

　　几个月以来，全体教师分组、领导带队，按照家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在各社区学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了孝感的每一个角落。在家访活动中，有的老师带病去家访，有的老师披星戴月去家访，出现了很多感人的故事，你们都默默地奉献着，我在这里就不一一列举了，你们的事迹都深深感动了大家，正是有了你们兢兢业业的工作，辛勤的付出，我校的家访工作才有如此巨大的成效。

　　五、及时追踪，效果显著

　　学工处还对教师家访活动及时进行了及时追踪，如：根据家访手记对学生进行当面了解或者电话询问家长。从我们掌握的情况来看，我校教师家访时能平等的、面对面的、真诚地与学生、与家长交流，能了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到了家长的期望、要求以及教育方法等，了解到了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。从教师们一张张家访留影中，可以看出老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，气氛非常融洽。

　　六、做好后勤保障，为教师家访保驾护航

　　为了使“课外访万家”活动深入开展，使教师能够安心家访，学校领导尽量帮助教师克服生活和教学中的困难，彭场中学还拿出一定的资金奖励课外访万家的先进个人和先进集体，基本完成学校家访任务的班级学校将给予每个班级200元的补助，在此基础上每个年级根据20%的指标每个班级再给予300奖励。

　　七、及时总结

　　本次的“课外访万家”活动暂时告一段落，根据统计，我校参与家访的领导干部、班主任参访比例达到了100%，包括领导及科任老师在内九年级45位老师参访、八年级39位老师参访、七年级24位老师参访，全校总计108位老师参与走访，走访学生753人，家访比例100%。我校已将课外访万家活动纳入了对教师的绩效考核体系，并将家访手记记入师德档案，以后将形成常态化。家访活动虽然辛苦，但换来的是家长们真诚的感谢，换来的是孩子们灿烂的笑脸，换来的是教师的真情感悟，换来的是学校工作的极大改进。

课外活动总结篇6

　　时光流逝，转眼又一个学年过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的潜力。在这个学期的课外活动小组活动中，每一个学生都很用心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动:

　　一、切实的学习计划

　　我们的课外活动小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有必须绘画才能的学生，让他们利用课余时光理解绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造潜力和想象潜力，以兴趣引导他们对绘画有必须的认识和感悟。

　　在课外活动小组的活动中，要个性注重学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自我原有的基础上有了长足进步和发展。

　　二、多样的教学方法

　　在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料:一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

　　同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而到达较好的教学效果。

　　三、长足的奋斗目标

　　有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培养学生绘画潜力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动就应在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。

　　四、重视对学生学习方法的研究

　　加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

　　教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的潜力。

　　重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　美术课外活动小组的建立是很有好处的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

课外活动总结篇7

　　本学年我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，在上级文件的指引下，我校在新学期的第一周就制定了活动方案，进行了统筹安排，启动了“阳光体育运动”。回顾过去的四个月，我们主要做了以下工作，概括地讲就是：1、统一思想，高度重视；2、精心安排，有序组织；3、关注过程，加强考评。

　　一、统一思想，高度重视。

　　为了搞好阳光体育活动，学校组织老师进行了座谈，听取了建议，并成立了活动领导小组。杜汉永校长任组长，副校长杨树风、主任潘德志任副组长，中层领导和体育教研组长为主要组织者，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

　　二、精心安排，有序组织。

　　我们的活动主题是——我运动我健康我快乐

　　我们的活动口号是——走进阳光下，走进运动场，走进大自然我运动，我快乐。我运动，我健康。我运动，我阳光.

　　我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛三、关注过程，加强考评。

　　在活动中，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

　　为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

　　由于本次活动的策划和安排比较周详，落实较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。当然，活动中难免还会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

　　总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

　　课外体育活动总结

　　时间：20xx年7月

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