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家长助教活动总结

时间:2023-10-20 15:10:26 宗泽 活动总结 我要投稿

家长助教活动总结(精选11篇)

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家整理的家长助教活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

家长助教活动总结(精选11篇)

  家长助教活动总结 1

  家长在孩子的教育中起着不可或缺的作用。家长们来自社会各业,蕴含着丰富的教育资源。开展“家长助教”活动,可以更好地增进家长与幼儿园的沟通,促进家长对幼儿园和教师的了解,增进孩子,家长和教师间的感情。同时帮助孩子们了解家长的工作,增进知识。家长进课堂,使家长真正的参与到幼儿的教育中来,成为幼儿园教育的合作者,支持者,教育者。

  本次“家长助教”活动,马良钰小朋友的妈妈为小朋友们带来了一个精彩的沙滩上发生的故事,小朋友们听得津津有味,同时增进了环保的理念,强化了爱护环境的习惯。家长充分的参与到了幼儿的一日活动当中,促进了对幼儿园一日教育的'深入了解和感悟,同时把这份收获也汇报给了其他家长,促进了家长们对幼儿园的信任和了解。

  通过此次活动的开展,老师家长和孩子们都收获良多。家长们对幼儿园的了解加深,参与幼儿园活动的热情更加高涨,对幼儿的教育问题也更加关注。既赞赏老师们的工作,又为我们的工作的进步提出了更多的建议。家园充分形成了一股合力,为教育的创新和发展,为教育更适合儿童做出更多的探究与实践。

  家长助教活动总结 2

  20xx年4月21日上午10:00,在中二班教室里进行了一堂生动有趣的安全知识教育活动课,担任此次活动的老师是我班姚昱泽小朋友的妈妈,接到我们的邀请时,她表示非常愿意参加我们的家长助教活动,为此她做了精心的准备:从活动内容到教具都做了大量的准备工作。我班小朋友对她的到来表现出了极高的兴致,活动中互动非常活跃,孩子们听起来非常认真并且踊跃发言。而姚昱泽妈妈也讲解地很清楚、到位,孩子们听得津津有味,整个活动进行得非常顺利。

  安全教育活动以蜡烛为载体,从给幼儿介绍火的.用处入手,点燃一支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程,感知火发出的光和热,引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动脑先讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。再讨论火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样保护自己。通过学习安全儿歌(小朋友请记住,别拿火烛玩游戏,小心火灾随时起。火灾逃生要牢记,进入公共场所里,逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起,看到浓烟别着急,先拿湿巾捂口鼻,快快趴下向前移。记住别回火场里)让幼儿初步掌握了遇到火灾时的自我保护。此次活动让幼儿对火有了更进一步的认识,知道危险使用火带来的灾难。简单知道了灭火的一些方法,同时孩子对一些事物的认知能力不强,用生动形象的教学方法,提高了孩子们对火的认识。

  这次家长助教活动,让孩子增强安全意识的同时,也加强了家园联系和沟通,取得了很好的家园共育效果。

  家长助教活动总结 3

  当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时,我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢,好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是我踊跃的报了名,很荣幸幼儿园给了我这次机会,我高兴地接受了这个光荣的任务。

  回到家我开始犹豫了,虽然作为一名大学老师,讲课对我来说可以说是每天的工作,熟悉得很,但毕竟面对的对象不同,总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧?我一直揣着这个心事,想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去,我确定下来了“找规律”这个教学活动,可以锻炼孩子们的逻辑思维能力,让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律,并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识,运用数学去创造美的意识;使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。

  有了思路,准备起来就快多了。我准备好了ppt,用孩子们比较熟悉的,小朋友按男孩女孩规律排队呀,还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等,并为了吸引孩子们的注意力,编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间,我准备了“丢手绢”这个经典游戏,来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。

  终于盼到了9月28日,可是天公不作美,下起了小雨,又突然降温特别冷,看来是不能到户外活动了,正好我那天下午没课,我就临时准备了一个幼儿歌舞,打算让宝贝们在室内活动。约好了3点到4点是我的家长助教时间,我提前十分钟到了教室,老师和孩子们正准备迎接我的到来。小朋友们在老师的带领下围成弧形坐好了,桐桐正好坐在我的对面,看到我笑得可甜了!

  正式开始上课了,我用ppt课件给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列,孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题,兴趣很高。反倒是我,忙得满头大汗,给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀!慢慢的我觉得之前的种种顾虑是多余的。孩子们的.踊跃表现和积极参与,使得我不由自主地融入到他们的团体之中,被他们的活跃所感染。跟这群天真烂漫的孩子在一起,真的是一件很开心的事。二十分钟的找规律课,在幼儿园老师和小朋友的配合下顺利的完成了。接下来是孩子们盥洗时间,老师带孩子们上完厕所喝完水,又回到了教室中间。只见老师弹着悠扬的琴声,孩子们都有秩序的坐好,并随着音乐做起了好看的动作,很整齐,让我很震惊!老师还组织孩子们给我起唱了一首歌,说实话我一句也没听清楚,但是可以看出孩子们是很认真唱给我听的,我很感动。

  下面的半个小时我教小朋友边唱边跳了《拳头歌》,很明显对于唱歌跳舞孩子们还是更在行的,很快就学会了,并可以和我一起唱跳了,和孩子们在一起真是开心极了,仿佛自己也回到了童年。

  欢乐的时光总是那么短暂,这是我有生以来第一次和这么多孩子快乐的玩在一起,一张张可爱的笑脸,一个个调皮的眼神,一声声稚嫩的话语,都深深的留在了我的心里。他们都未来的主人,每一个孩子都像一颗宝石,闪耀着不同的光芒,照耀着祖国的未来。

  这次助教给我的感受非常多,孩子们一个个古怪精灵,上课的时候,他们认真听讲,积极回答问题,生活学习井然有序,这些都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦,从早上孩子入园开始,到晚上孩子们离园,老师没有片刻的休息时间。作为家长,我非常欣慰,也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会,让我和他们度过了一个愉快的下午。

  家长助教活动总结 4

  大班的助教活动开始了,时间过的真快,一转眼就要幼儿园毕业了。自从张老师发了助教通知,我就在想如果好多家长都忙的话,我就动员孩子爸爸一起来给大A班的宝贝们上一次画画课,因为爸爸是科班毕业又是从小画到大,如果他不忙愿意来那孩子们一定会喜欢。但我不确定是否能再去做助教,因为我去年已做过助教。又过了几天张老师告诉我可以的,我和宝贝女儿都很开心,能在幼儿园的最后一年再一次有做助教的机会也是我们全家的荣幸,为了孩子我的心情还是和第一次一样的激动。接下来开始精心筹备和思考如何上好这次画画课。首先我跟女儿和爸爸先沟通了一次,没想到爸爸变卦了说最近很忙没时间去做助教。我一听着急了,我都报了名,申请做助教的表也填写好交给老师了,再说也是为了我们孩子呀,为了孩子你都不去,不去拉倒。女儿在一边听到了忙抱着她爸爸说:爸爸你一定要去,因为你长的很帅呀,你去了别人看到会说张艺桐爸爸长的好帅呀.女儿的话管用,爸爸说好好我一定去.

  这一天终于来到了,和孩子爸爸按约定时间来到了幼儿园,孩子们一看到来了一个叔叔和一个阿姨更加开心。张老师简单介绍了上课的内容之后就直接进入主题一我是小画家。首先助教爸爸和孩子们互动,孩子说画什么,助教爸爸就三下两下就画好了,孩子们好开心,个个都想举手要助教爸爸画自己心中想要的画。接下来由于时间关系助教爸爸给孩子简单讲了下如何用笔画线条和涂色,就让孩子们开始动手画了,事先准备的画稿每人一张,看谁先参照样稿颜色涂的又快又好就会有小礼物。气氛一下子活跃了,孩子个个飞快的拿起准备好的蜡笔涂画起来,有个别小朋友还要求助教爸爸帮忙画上几笔,争先恐后的小比赛紧张的'进行着,黑白画稿个个都变彩色了,有一个小朋友不分颜色的凃画佷快就画好拿到了第一名,和助教爸爸开心的合影留念。其他小朋友紧随其后很快的画好了。一组组合影留念结束了这气氛超high的画画课,看着孩子一个个开心的笑脸我又一次被感动了!孩子们好象没画够,都好想把那副画稿完成好.可时间有点短,没有办法让孩子们更尽兴的完成,大A孩子们!我爱你们!你们是最棒的! 老师们你们辛苦了.

  最后希望更多的家长加入助教活动行列中来,有了家长的积极参加,老师的教育会更加生动活泼。为了这一棵棵小幼苗在爱的雨露滋润下更加幸福茁壮的成长,让我们共同努力吧!

  家长助教活动总结 5

  大班助教活动开始了,时间过得好快,我马上就要从幼儿园毕业了。从张老师发教辅通知开始,我就一直在想,如果很多家长忙的话,我会动员孩子的爸爸给A班的宝宝们上绘画课,因为我爸爸是一个班毕业的,从小画画长大的。如果他不忙,孩子们会喜欢的。但是我不确定我还能不能再做助教,因为我去年做过助教。过了几天,张老师跟我说还可以。我和我的宝贝女儿非常开心。幼儿园最后一年有机会再次当助教,是我家的荣幸。我和第一次对孩子一样激动。接下来,我开始认真准备,思考如何把这门绘画课教好。首先,我跟女儿和爸爸沟通过一次,但是我爸改变主意了,说最近太忙了,不能当助教。一听说赶时间,就报名了,助教申请表填好交给老师。再说了,是给我们孩子的,你也没去也没留给孩子。女儿听了,抱住爸爸说:“爸爸,你一定要去,因为你很帅。当你去的时候,别人会说张仪彤的爸爸很帅。女儿的话奏效了,爸爸说我一定去。

  这一天终于到了,孩子们在约定的.时间到了幼儿园。当孩子们看到一个叔叔和一个婶婶时,他们更开心了。张老师简单介绍了一下课的内容,然后直接上了主题——我是小画家。首先,助教爸爸和孩子们互动。孩子说画什么,教辅爸爸能画三遍两遍。孩子们非常高兴,每个人都想举手请助教爸爸画出他们想要的画。接下来,由于时间限制,助教爸爸给孩子简单讲解了一下怎么画线和上色,然后让孩子开始画。每个人都提前准备了一张照片,看看谁先快速地画好了样本,就会有一份小礼物。气氛一下子活跃起来,所有的孩子都迅速拿起准备好的蜡笔,画了起来。有些孩子还让助教爸爸帮他们画几支钢笔。小比赛紧张地进行着,所有的黑白画都变成了彩色。其中一个孩子不顾颜色地画完蜡笔后很快获得了第一名,并和助教爸爸合影留念。其他孩子紧随其后,很快就画了出来。一群群合影以超高的气氛结束了绘画课,看着孩子们幸福的笑容我又被感动了!孩子们似乎画得还不够,他们都想完成这幅画。但是时间有点短,没有办法让孩子更开心的完成,大A孩子!我爱你!你是最棒的!

  老师们,你们辛苦了。

  最后,希望有更多的家长加入到助教活动中来。在家长的积极参与下,教师的教育会更加生动活泼。让我们一起努力,让这颗幼苗在爱情的雨露下变得更加幸福和坚强。

  家长助教活动总结 6

  幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期,而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭,其次才是幼儿园和社区乃至社会。家庭对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展奠定了重要的基础。

  幼儿园以各种形式定期向家长进行不同形式的家庭教育指导活动,实现家园共育。我园本学期开展了家长助教活动,要求各班邀请一名家长组织一节教学活动。本次活动,我班邀请陈浚桐的`妈妈来担任家长助教,开展了一节礼仪活动“小兔子生病了”,活动很好的激发了幼儿的兴趣,幼儿积极动手操作,活动气氛浓烈。

  在家长助教活动中,选择适合孩子学习的内容,走进课堂,以上课的形式传授给幼儿。活动前,教师与家长充分沟通,准备好活动时的材料,使孩子们能够积极动手操作。陈浚桐妈妈为了给孩子上好一个活动,精心备课,对教案反复推敲;上课时,精神饱满,教态自然大方,语速适中,语言甜美,极具亲和力,采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动,孩子们的眼球被这位助教老师有趣内容深深吸引着,激发起了孩子们强烈的好奇心和动手欲望,在动手操作的同时也让孩子们从中学会了礼貌待人。

  “家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离,成为幼儿园教育中新的资源。家长们带着自己特有的专业知识走进课堂,带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式,弥补了教师在专业领域的不足,实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补,家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会:家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验,

  教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息,了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。

  总而言之,家长助教的活动充分体验了家园合作,于教师教育工作的开展以及家长家庭教育的开展都有非凡的意义,为幼儿的发展更是奠定了良好的基础。

  家长助教活动总结 7

  很荣幸地可以参加幼儿园组织的家长助教日活动。在这次活动中感触颇深,不仅感受到孩子们带来的欢乐,更多的是老师们的辛苦和不易!

  早上7:30接到孩子入园,老师们就开始了一天忙碌的工作。先是带领孩子们到指定的运动场地进行晨练,晨练完后进行半个小时的早操活动。我也跟着老师、孩子们一起跳起来,伸伸手,弯弯腰,踢踢腿,顿时感觉到精神倍爽,发佛回到了快乐的学生时代!

  早操完毕后,带领孩子们回到教室吃早餐。幼儿园里膳食搭配营养,美味可口。大班的孩子在吃饭这方面已经有了很大的变化和进步,大部分的小朋友的能够自己独立吃完。早餐期间发生的一个小插曲,让我特别难忘,两个小男孩在争抢同一张板凳,互不相让,其中一个还哭了起来,我立马过去询问原因,结果他俩都说是自己先拿到,就非得要这张板凳,我还没来得及想出如何处理这个矛盾的办法,邓老师已经淡定地开腔了:“好吧,既然你们都想要这张板凳,那么你俩剪刀石头布吧,谁赢了,这板凳就谁坐。”俩孩子想了一会都同意了,事情就这样简单顺利地解决,我不得不感叹老师的冷静和机智,她们对待和处理孩子们之间的矛盾总是有技巧,有好的方法,这些都是值得我们家长们认真学习的地方。

  早餐后,老师和孩子们进行晨谈活动。这个环节还是很有意义的,可以鼓励孩子开动脑筋,发散思维,大胆发言。9:30——10:00是另外一个家长助教在给孩子们讲解水果的知识,带领孩子们边游戏边学习,大家都积极举手回答问题,“水果蹲”的游戏更是让孩子们发出阵阵开心的'笑声。

  在孩子们最爱的户外活动时间里也是感触很深的。老师们不仅要组织带领大家一起玩游戏,还要时时关注着每一个孩子的安全,叮嘱孩子在跑跳中要注意安全,真是一刻都不能松懈。不得不佩服老师的细心和认真负责。不知不觉时间在忙碌中匆匆而过,户外运动结束后又到了吃午饭时间,给孩子分好饭菜后认真看着他们吃饭还要不忘纠正一些孩子吃饭的坐姿不正确等问题。午饭后要快速地打扫好教室卫生,把孩子们午睡的床一一摆放整齐。我一上午连喝水休息的时间都没有,想想这平时都是老师们的日常工作,真的是太不容易了!从早上孩子入园开始,到下午孩子们离园,老师们没有片刻的休息时间。是老师们用爱心、耐心和责任心让我们的孩子一天天地进步,是老师们用辛勤劳动和汗水换来孩子们今天如此优秀的表现。作为家长,我非常欣慰,也体会到幼教事业的神圣与伟大。我们作为家长应该更多地理解和支持老师的工作!对彼此能够多一份理解,多一份包容!

  通过此次助教活动,不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我们相信,只要在我们家长和班的所有老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!最后在这里,我们感谢所有的幼儿园老师,衷心的说声谢谢!您们辛苦了!

  祝愿可爱的孩子们茁壮成长!健康快乐!

  家长助教活动总结 8

  “家长助教”作为常规幼教的一种补充形式,让家长走进教室参与教学活动,拓宽了幼儿的视野,激发了对未来的憧憬,增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感到即自豪又亲切。

  家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得;老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,丰富了教学手段。积极有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。 我们小三班是一个新的集体,在新学期开始,为了让家长更好的了解“家长助教”,我班通过家长座谈会对家长进行充分地动员。具体工作如下:

  1、发动家长参与阶段

  《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力”基于此。开学初第一次开家长会时,我们就把有关的助教活动介绍给家长,并诚恳的邀请家长自愿报名参与家长助教活动,通过我们浅显易懂的诚邀,使家长们跃跃欲试。

  2、酝酿阶段

  家长会后,就有家长找我,表示愿意参加助教活动,并询问有关

  事宜。我们根据教学要求和家长的职业特点,将助教活动分为生活保育助教、教学活动助教、亲子活动助教三个版块,并拟定了助教计划,如下:

  ①生活保育助教:

  刘熙寅小朋友的妈妈;

  张舒雅小朋友的妈妈;

  ②教学活动助教:

  沈昀希小朋友的妈妈——社会《如何选择旅行交通工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英语“little bee”

  徐俊熙小朋友的妈妈——语言《小马过河》

  赵文彬小朋友的妈妈——户外活动《摘橘子》

  胡云祥小朋友的妈妈——蒙数《大象运木头》

  朱洺漪小朋友的爸爸——桥梁、铁路

  ③亲子活动助教:

  高靖玮、沈昀希、杨翔羽、高志翼、高溪远等小朋友的家长

  3、活动准备阶段

  好的开端是成功的一半。因此活动方案的设计,显得尤为重要。首先是家长的用语孩子们要能理解。所以我提醒家长们注意孩子特点,你的孩子能听懂的话,班里的孩子就能听懂。根据这些,家长们提前告知我们活动的'主题和组织模式,以便我们为其做一些必要的准备。有家长还提出了自己的担忧:“我在家照顾一个孩子都觉得吃力,

  班里三十多个孩子到时候咂办?”每每遇到此类疑惑,我们总会告知家长一些课堂调控的小技巧,比如,使用暗示语言: ‘我喜欢坐得直的孩子,’孩子为了让老师喜欢他,就会坐得直等等。家长听后,放心了。

  4、活动进行阶段

  ①生活、保育助教:

  刘熙寅小朋友的妈妈和张舒雅小朋友的妈妈了解了小班幼儿的三重教育后,都自愿报名参与到生活保育助教的行列中来。她们来到幼儿园协助保育老师一起打扫教室,为小朋友们穿衣叠被,教孩子们做一些力所能及事,培养他们的自理能力和良好的生活习惯。她们言传身教让孩子们用正确的方法洗手做好疾病的预防工作。通过家长助教活动他们深深了解到幼儿园教师工作的重要性,班上的保育老师每日都坚持用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上摆口杯前都要清洗消毒。对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。这一切都是为给幼儿创造一个清洁、卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。经过家长助教活动,家长们都深深地感到保育老师的重要与辛苦。为此家长们写下了一篇篇情真意切的助教心得。

  ②教学活动助教:

  沈昀希小朋友的妈妈在机场工作,对飞机非常熟悉,她为孩

  子们带来的是一节特别有实用性的社会活动——《乘着飞机去旅行》,通过此活动孩子们不单了解了选择乘坐飞机这种交通工具的方法,还了解了飞机的基本构造以及飞行原理,她还带来了两架飞机模型,以生动而专业的言语引导孩子们,让孩子们直观的感受飞机这种现代旅行交通工具的重要性,孩子们特别喜欢她!

  晏梓雯小朋友的爸爸擅长英语,他为孩子们带来了一节生动有趣“little bee”,孩子们展开双手在教室中愉快的飞翔着,仿佛一只只快乐的小蜜蜂。他们辛勤的学习着,酿造着成长的蜜!

  徐俊熙小朋友的妈妈不单参与了保育助教活动,还为孩子们带来了精彩的小故事《小马过河》。讲完故事后,徐俊熙小朋友的妈妈还告诉小朋友做事情要相信自己多动动脑,能看出她是多么用心的一位妈妈呀!

  赵文彬小朋友的妈妈从事管理行业,做事十分细心。她很早就来到幼儿园,协助我们老师管理幼儿的秩序,在户外活动《橘子熟了》中,她细心关注每个孩子的需要,及时给予困难的孩子以鼓励和帮助,看到班上孩子吃排骨和卤品时易将手弄脏,第二天她还自己掏钱给孩子们买了擦手的一次性湿纸巾悄悄送到班上,为此,我们几个老师都特别感动。

  胡云祥小朋友的妈妈也从事管理行业,但是她特别喜欢孩子,由于对蒙数教育十分感兴趣,她自告奋勇要为孩子们上一节蒙数课。她为小朋友们带来的是《对应.大象运木头》活动。她为活动准备了教具,在活动过程中加上槐老师的协助,孩子们基本都能参与到操作中来。经过了此次活动,胡云祥小朋友的妈妈说,她很享受与孩子们在一起的时光,并且深刻体会到幼儿教师行业的重要性和教师工作的不易。

  朱洺漪小朋友的爸爸熟悉桥梁、铁路,他带着小朋友们一起观看了中国桥梁的变迁,从木桥、石桥到今天的立交桥、跨海大桥。铁路由寸轨——米轨——准轨。他的讲解耐心细致,亲切自然。拓宽了孩子们的知识面,通过提问增强了孩子们的学习兴趣,提高了孩子的语言表达能力。可见家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。

  ③亲子活动助教:

  亲子活动是我们幼儿园常常组织的家园共育形式。在本学期我们依次组织过迎新生亲子活动、教师节亲子活动、重阳节敬老爱老亲子活动、亲子早阅读活动以及每例行的月末亲子互动,最大的一次要数冬季亲子运动会了。每一次活动都有很多家长自告奋勇来帮着老师忙这忙那的,比如几个家长委员帮着老师疏导家长,还有家长主动出来维持孩子们的秩序,也有家长活动后会主动站出来收拾椅子、扫地等。特别要提出的就是亲子运动会了。 10月日,在孩子们的欢声笑语中,今年的冬季运动会落下了帷幕!本次,我们幼儿园举行幼儿集体比赛,分组比赛,以及家长的集体比赛。运动会中各个小朋友的家长主动参与到助教行列。特别是高溪远小朋友的爷爷奶奶从运动会开始到结束一直帮助保管比赛器械,在中途还给每个班级成员带来了甜甜的橘子。除此之外,高婧玮、高志翼小朋友的家长帮忙布置班上的活动场

  家长助教活动总结 9

  今天的助教,我们先参加了小朋友们的晨练。小朋友们很活泼!

  晨练之后小朋友们洗手吃早餐。我对小朋友们的听话程度大为惊叹,平时在家叫儿子去洗个手,就像打仗一样,身累心更累啊!不知道老师是怎么做到让孩子们那么听话的。然后我负责给小朋友们分包子,小朋友们吃的不错。

  吃完早餐去玩卡片积木,不少孩子都有一定的创意,能做出各种不同形状的东西。

  然后收好东西去广场做操了,发现很多小朋友们还是跟不上动作和节奏,整个做操环节很紧凑,项目一个紧接着一个,看得人眼花缭乱啊!最后发现袁锦菲小朋友很厉害、很多动作都会,还做的很有神韵,听说还是连续两届知识竞赛的冠军,真是神童啊!

  做完操轮到我们表演节目,我表演了几个魔术,而且告诉了大家魔术的秘密,小朋友们都很好奇,看的很专心。霍治霖妈妈也给大家讲了故事,唱了歌,大家也听的`很认真。

  表演完了去玩羊角球,小朋友们又进入了疯狂的状态。然后大家拍了合照,拍完合照回教室的时候,有好几个小朋友过来抱了我一下,感觉一个上午就跟不少儿子的同学建立了一定的感情,还是挺有意义的。

  经过了一个上午的紧凑的活动,到了吃午饭的时间,小朋友们都挺守规矩的,教室一下子从吵闹恢复了安静,真的有点不太适应,呵呵。

  今天的助教很有意义,了解了幼儿园上午的教学过程,项目真是一个接一个,似乎都没有怎么休息过,很是紧凑。另外,还学习了一下老师是怎样管教小朋友的。认识了很多儿子的同学,增强了儿子在同学面前的自豪感和信心。真是有意义的一天!

  家长助教活动总结 10

  20XX年12月13日,在这个阳光明媚的冬天的早晨,我和宝贝一起满怀期待的来到了马兰幼儿园,因为今天我非常荣幸的参加小一班的家长助教活动。

  说实话,心里既兴奋,又紧张,心里很是忐忑。一方面,因为从来没有教过这么小的小学生,没有幼教经验,特别害怕冷场;另一方面,小朋友们从来没有接触过英语,很担心学的会不会吃力,有没有兴趣等问题。经过考虑,确定了最终的教学目标和方案:那就是尽量的通过歌曲,游戏,图片等形式,寓教于乐,让孩子们快乐轻松的掌握所学单词,句子。教学之前,在琦琦的身上做了下试验,效果还不错,她特别喜欢做游戏的环节。

  教学的过程大概可以分为以下几个活动阶段:

  1.配有英语字母和单词的图片,引发孩子们的兴趣。

  2.用英语说“大家好”“早上好”,全班小朋友做自我介绍。

  3.前七个英语字母及代表的七个单词,大声朗读。

  4.游戏一:顺风耳;游戏二:扔正方体盒子,每人轮流扔盒子,并且迅速读出上面的英语单词,每个孩子玩了3次,意犹未尽。

  5.奖励小朋友每人一枚小贴贴。

  虽然仅仅半个小时的上课时间,但是我真的被小朋友们的热情感染了。小朋友们的发音特别标准,模仿能力特别强,英语单词学得又快又准,很开心,很荣幸有这样一次宝贵的经历。在幼儿园这半天时间,以下几点感触很深刻:

  感触一:宝贝在幼儿园喝水比在家还喝得多。

  平时在家想起来了才会让宝贝喝水或者宝贝渴了才自己喝水,但在幼儿园,喝水非常有规律而且次数很多。作为母亲,一方面很感谢幼儿园不嫌麻烦只要有利于宝贝健康,因为水喝得多上卫生间就多呀;二是对自己平时在宝贝的喝水方面起到了良好的教育作用,平时2个老师管班上那么多孩子都可以做得这么好,那在家理应做得更好。

  感触二:宝贝已熟悉幼儿园生活规律,并养成了良好的生活习惯,全靠教师一年来艰辛的付出。

  这一天的`助教中,我有很多的惊喜,其中之一就是我发现宝贝们都已熟悉幼儿园的生活规律,他们知道什么时候做什么,而且知道该怎么做。例如,他们知道吃饭前要先洗手,定时喝水,标准的大白鹅的坐姿,小手藏起来,小脚找朋友,手指操……每件小事我都可以看到平时赵老师、张老师、徐老师得付出多少努力才能有今天这样的成果。在此我要代表所有的家长向老师们说声“谢谢!您们辛苦了”

  感触三:当名幼教比想象中更困难。

  班上有几个小朋友,抢玩具的时候很是霸道,别人不给,

  直接就打人家的脸;有个别的孩子竟然习惯咬人呢。看到孩子委屈的眼泪,心里真不是滋味。因为家长的素质参差不齐,有的家长对孩子的打人咬人的行为可以说很是纵容,总觉得自己不吃亏就行,根本不考虑其他人的感受!也许这就是百年才能育人的原因吧,在这儿,恳请老师对习惯打人咬人的孩子严厉批评,绝不能心慈手软,把个别孩子没有得到的家教给予补上!

  感触四:助教半天,惊喜不断

  在与孩子们的互动过程中,宝贝们实在是给我太多惊喜太给力了,不但积极回答我的问题,而且个个表现都特别棒,宝宝们的观察力和语言表达能力也远远超乎了我的想象。看着他们笑得那么的开心、那么的灿烂、那么的可爱,让我也仿佛回到了自己童年的时代。虽然这只是一次简单的活动,但带给我和孩子们无限的乐趣,孩子们的热情让我感动,孩子们的天真烂漫让我充满了幸福。非常感谢小一班的老师们给我提供了这次难得的机会,感谢孩子们带给我的快乐时光。

  通过此次助教活动,我感触很多,收获很多。助教活动不仅能让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且还能亲身感受到幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。虽然下课的时候,琦琦因为舍不得我走伤心地哭了,存在宝宝粘着妈妈等问题,但我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,每一个孩子都是一个精灵,为了这一个个精灵健康快乐的成长,我们家长愿意配合学校一起努力!

  幼儿阶段是最重要的的人生阶段,很多习惯的养成,智力的开发以及心智的完善都取决于幼儿园这几年最为关键的时期。幼教的工作任重而道远,而每位老师的辛勤付出,也将奠定孩子们以后的卓越成就!虽然辛苦,但是我相信,看到孩子们的点点滴滴的进步,您的心里一定也是美美的,开心的,就像自己的孩子取得进步一样的骄傲,一样的自豪吧!看到孩子每天健康开心的成长,我感恩于学校,更感激各位老师的付出!都说付出与所得成正比,真的希望老师们新的一年财运多多,好运多多!最后衷心的祝愿老师们工作顺利,全家幸福安康!!

  家长助教活动总结 11

  为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况,加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于20xx年12月27日,28日进行“家长助教”活动。在幼儿园的教育工作中,“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是教师的合作伙伴,也是很好的教育资源。

  本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。通过活动“让家长走进课堂”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。同时家长们积极踊跃的参与了幼儿半日活动的组织,亲身感受了一次“不寻常的职业体验”,扮演了一次有意义的“教师角色”。在集体教育活动时,家长们有的通过介绍各种职业的人,同孩子们共同学习、了解了各种各样的职业,有的家长就自己的职业特征给孩子进行了介绍和分享。在组织游戏时,家长朋友们都能有序的组织幼儿参与到游戏当中来。在讲绘本故事的环节中,家长们不仅能够讲一个简单的绘本故事讲述的有声有色,还能够帮助幼儿共同挖掘故事当中所蕴含的道理,孩子们获益匪浅。最后的进餐环节,家长朋友也能够切身体会照顾多名幼儿进餐的不易,也更加了解了幼儿在园的生活。总之,通过角色换位互动,家长更真实的感受到幼儿园一日活动各环节的目标和意义,老师也能换位思考理解家长的一些想法和意见,家长走进课堂,更是拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。

  几位家长组织完游戏活动后,笑容满面的说:这幼儿园老师的工作看起来容易,要做好可真是不简单呢,这么多孩子,老师总是有办法去吸引孩子,看把我们几个忙的满头大汗的。有的家长亲自尝试了一下给孩子盛饭,欣喜的说:孩子在幼儿园吃饭确实比在家里吃的好,吃的多,人多了吃饭就是香。来自不同职业的不同家长给孩子们带来了新鲜愉悦的体验。年轻的老师们更是从家长组织活动中寻找到了组织教学的新思路和好方法。

  在以后的教学工作中,我们将继续挖掘、充分利用家长这一丰富的教育资源,拓宽幼儿园教育教学及管理的思路,让家长朋友成为幼儿园稳固、长久的合作者和支持者,更好地展现家园之间的平等、联动、协作。活动虽然圆满结束了,但是我们的工作不会停止,回顾本次活动,有优点也有不足,现将本次活动总结如下:

  本次“家长助教”活动中,教师们都能够提前策划准备,将本次活动的主旨意义提前让家长知晓,充分调动家长积极性,让家长们踊跃参加。同时提前一周将参与活动的家长朋友提前召集起来,大家共同商议活动环节及各环节的主要内容,活动环节清晰、分工明确,做到事事有准备,确保了活动的顺利进行。

  之后,我们让每个家长写了一份心得体会,从家长们的反馈中我们感受到了家长们对幼儿园老师这一职业的重新认识,更加理解支持老师们的工作了,并不是谁都能担当幼儿教师这一职业。更好的体现了家园共育的重要性。

  不足之处有:

  一、活动中个别教师未能明确自己的角色定位。

  在活动当中,家长作为幼儿半日活动的组织者的同时,会出现各种各样的突发情况,教师不能置之不理任其发展,而是要以主持人的身份,对每一个环节进行承上启下的过渡,对组织好的家长进行表扬,对活动中或紧张或胆怯的家长进行鼓励等。部分环节没有让家长充分感受。

  二、活动中体现了老师的'业务水平欠缺。

  活动中难免出现一些这样或者那样的情况,老师们不能自然的应答。业务水平需要提高。

  三、要关注活动当中的细节。

  活动当中还有很多细节需要我们在以后的家长开放日活动当中需要注意,对参与活动的家长教师要做好把关,因人而异,为家长安排最合适的组织环节;家长的餐前介绍不足,在之前安排时提醒家长对幼儿进行文明进餐的要求等。

  通过家长进课堂活动,充分体现出幼儿园各项工作老师们清晰,但是有惰性,指一指动一动,最缺乏的是保持与坚持。这也是下学期工作需要加强改善的重点。

  四,认真对待家长提出的意见,尽量达到家长的满意,个性问题个别沟通。

  总之,本次“家长进课堂”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长进课堂”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的潮流,为家园共育搭建起了交流的平台。更让我们看到了工作中的不足和努力的方向!

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