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推普周活动总结

时间:2021-07-04 14:02:48 活动总结 我要投稿
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推普周活动总结模板集合7篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的推普周活动总结7篇,欢迎阅读与收藏。

推普周活动总结模板集合7篇

推普周活动总结 篇1

  20xx年9月14日—20日是第XX届全国推广普通话宣传周,本届推普周的主题是:说好普通话,圆梦你我他。在为期一周的宣传活动中,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下:

  一、领导高度重视,各方齐抓共管

  在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上,结合我校本学年教育教学工作的实际,我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估,以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果,使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间,学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责,携手共进,做到分工合作,齐抓共管,取得良好的效果。

  二、营造校园推普环境,加大宣传力度

  1、我校除悬挂“讲普通话,写规范字,做博雅人”这类宣传语以外,在推普周期间,我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片,每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客,积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式,营造良好的推普氛

  2、举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月14日在升国旗仪式上做推了广普通话的宣传演讲,明确本届推普周时间、主题,同时把学校推普计划贯彻给全校师生。

  三、开展丰富的主题活动,寓教于乐

  (一)学生活动

  1、开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动

  六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式,自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字,以班汇总交流。据统计,在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。

  2、我给父母当老师

  在“推普周”里,我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”,向自己的父母推广普通话,教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象,使推普活动走进家庭,实现了“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

  3、经典诗文诵读

  中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动,这一活动已成为我们日常工作之一,持之以恒,初见成效。推普期间,我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动,评选出30位“诵读之星”。

  4、规范汉字书写大赛

  为大力推广和规范使用国家通用语言文字,激发学生热爱祖国语言文字的热情,我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字”大赛,这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号、标语为主题,孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果,而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的了解。

  在这次“推广普通话钢笔字”大赛中,全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进行了宣读和展示,这不仅是对本届推普周的宣传,而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。

  5、推普宣手抄报。

  五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等,经过周密安排,精心组织,各班主任老师的用心辅导,结果异彩纷呈,学生不仅对普通话有了更深入广泛的了解,而且综合素质得到了全面的的锻炼。

  (二)教师活动

  1、各年级根据本组实际情况,利用教研活动时间,组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。

  2、全体教师上课时全部使用普通话教学,使用规范化汉字,提倡课间与他人交流也讲普通话,禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率,从而带动全校推普活动的开展。

  四、发挥课堂教学的主渠道作用,提高语言文字素养

  1、上好写字课,强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练,每位老师重温《小南坑小学写字教学要求》,依据写字教材制定好本学期的写字教学计划,写在教案本的第一页,将学生的写字质量与用字规范有机结合起来,规范学生的写字姿势,养成良好的写字习惯。

  2、由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到:板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字,坚持用正楷字书写。

  3、加强校园使用普通话力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,将纳入教师课堂工作情况考核中。

  虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕,但是中华语言,乃华夏之根,民族之魂,江山之势,国人之本!我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

推普周活动总结 篇2

  今年9月10日至16日是第21届推普周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,营造良好的`语言文字环境,大力推广和规范使用国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,我们张彦恒小学根据上级推普工作精神,围绕本届宣传周的主题:“说好普通话,争做文明人”,结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。

  在推普周期间,充分发挥学校宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。校园里门窗玻璃张贴推普标语,更新宣传橱窗里的推普专栏。

  9月17日星期一在全校升旗仪式上做关于推普周的宣传和动员工作。

  1.进行国旗下讲话:

  利用升旗仪式,宣读倡议书,向全校师生发出“说好普通话,争做文明人”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传推普活动的意义和作用,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

  2.开展一年级新生普通话培训:

  由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训,如日常问候语、文明用语等,形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演,鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。

  3.举行班级普通话特色活动:

  各班以班级为单位,利用板报向学生进行推普工作。有的班级组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动,并评选出“绕口令能手”“故事大王”等,充分调动学生讲普通话的积极性。

  4.四年级举行书法比赛活动,孩子们认认真真书写。

  5.老师们上课时也老师们以身示范,以高涨的热情投入到推普活动的行列中来。他们的板书一笔一画、有粗有细、遒劲有力、飘逸轻松的不同笔画,向学生们展示了中华文字独特又多彩的美,独一无二的魅力。

  6.开展“大手拉小手,同讲普通话”推普进家庭活动:

  在全校学生中开展普通话进家庭活动,每个学生在家里教父母说普通话,与父母共同体会说普通话的意义和乐趣。

  此次推普活动,激发了学生讲普通话的热情,“讲普通话的重要性”再一次深入学生内心,点燃学生爱国之情。

推普周活动总结 篇3

  20xx年9月10日-16日是第21届全国推广普通话宣传周。xx实小以此为契机,以“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”为宣传主题,积极开展一系列丰富多彩的推普周活动。

  学校首先利用周一的升旗仪式和教职工大会全面启动了xx实推普周活动仪式,副校长徐程倡议全体教师“在校上课说好普通话、板书写好规范字、在社会上担当好推普大使”。校长薛驷对推普周工作进行统筹安排,要求开展好“四个一”活动,即进行一次校园宣传栏布置;召开一节班会课;开展一次推普手抄报比赛;写好一张毛笔字,把推普工作做实做细。

  班会时间班主任老师先是对学生进行了“说好普通话,圆梦你我他”的宣传教育,要求同学们:从现在起,不仅在学校讲普通话、出了校门更要带动身边的人讲好普通话,让推普之花盛开在生活的每个角落”。

  四、五、六年级举行了推普手抄报比赛。学生们用生动的画笔展示了他们推普的决心。

  这些活动的开展,让教师和同学们在活动中体验、在活动中学习,从而达到了“润物细无声”的效果,让“说好普通话、写好中国字、争当推普员”成为师生的自觉行为。

推普周活动总结 篇4

  普及普通话和用字规范化工作,是学校的一项持续长期的工作,对掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质、继承和弘扬中华民族优秀文化、培养爱国主义情操增强民族凝聚力都具有重要的意义。因此,我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓,把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容,渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去,推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十八届推普周活动工作情况总结如下:

  一、制定具体的活动方案,进行积极有效的舆论宣传。

  学校高度重视推普工作,由分管校长亲自组织,由学校德育处牵头,积极渲染推普气氛,扩大推普宣传影响,学校在校园醒目处悬挂横幅,在宣传栏内进行宣传。

  在本届宣传周周一的升旗仪式上,学校进行了“国旗下讲话”,由初三(3)班朱XX同学代表班级,向全校师生发出了“说普通话,写规范字”的倡议,重点强调了讲普通话和写规范字的意义。学校德育处也对全体学生进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。

  二、开展了形式多样的推普活动

  1、出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

  2、利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。

  3、开展“小手拉大手一起来推普”活动。

  4、开展“师生诵经典普及普通话”活动,规范师生语言文字。

  5、组织开展“书写经典·20xx师生规范汉字书写比赛”。

  三、效果及意义;

  1、通过积极宣传,教师上课、课间与老师或学生交流能够有意识地讲普通话,教师做出表率,营造了浓郁的推普氛围,带动全校推普活动的活动的开展。

  2、以具体有效的活动,增强师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明,名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高,校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范,教师板书用字相当规范。同时,也指正了学校周边及街道一些不规范用字的现象。

  总之,推普活动是一项持续长期的工作,我校将在各级领导和全体师生的支持下,以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标,积极工作。

  此次推普周活动是一次很好的实践活动,通过这次活动,进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识,让大家充分意识到说好普通话、写好规范字的重要性,从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情,使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

推普周活动总结 篇5

  今年9月11日-17日是第二十届全国推广普通话宣传周,结合我校实际情况,学校密切结合整脏制乱专项活动,开展丰富多彩的推普活动,使我校的语言文字工作再上一个新台阶。

  一、成立“推普周”工作领导小组,责任分工到人。为使推普周活动落到实处,我校成立了推普周领导小组,由校长任组长,负责推普周工作总指挥;分管教学和德育工作老师为副组长,负责推普周工作总策划;具体负责推普周活动的开展。

  二、加大宣传力度,营造推普氛围

  1、自9月11日开始,学校在校园内张贴了本届推普周的宣传主题和宣传画等,进行积极有效的舆论宣传。

  在学校教学楼内及校园内张贴宣传口号,并在校内悬挂语言文字宣传横幅,扩大推普周的宣传力度。

  2、学校制作了“推普走进你我他”语言文字工作展牌,将近几年来语言文字工作成果通过展牌展示出来,配合宣传橱窗及宣传横幅,营造宣传氛围。

  3、学校利用9月11日早晨国旗下讲话时间,向全校师生进行了推普周有关知识的宣传,并传达了本届推普周的活动方案,激发师生自觉使用普通话和规范字的意识,使全校师生积极参与到推普周活动中。

  三、开展丰富多彩的实践活动,提高推普周活动的实效性。

  1、学校“啄木鸟小队”和“百灵鸟小队”在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度,每天课间检查师生使用普通话的情况,并做好记录,每周反馈各班使用规范字和普通话情况,评选语言文字规范班。并将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。

  2、学校还开展了“绿色大阅读”活动,以弘扬民族精神为阅读主题,同学们阅读有关的书籍。

  3、五、六年级各班成立“小小志愿队”,推普周期间面向社区、学校去查处不正确使用普通话的人员,及时纠正及时查处。推普周结束后我们评选出了特色小队。

  4、学校还将推普周活动和“弘扬和培育民族精神月”

推普周活动总结 篇6

  学校为了贯彻落实第XX届全国推广普通话宣传周活动,深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步提高小学生说好普通话的能力,促进语言文字规范化作了大量的工作,开展了一系列的活动,取得了一定的成效。

  一、加强领导,确保推普工作顺利进行。

  为了推普工作落到实处,我校成立了由校长任组长,教导主任任常务副组长,其他校领导任副组长,大队辅导员任联络员,各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组,并于9月9日专门召开领导小组会议,研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人,班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制,以确保此项工作正常进行,并落实了检查评比的有关细则。

  二、督促检查、确保推普工作落到实处。

  9月12—9月18日,学校对全校各年级进行了一次综合检查,通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查,各年级均能按要求及时制定活动计划,严格按计划实施,并突出本年级特色,取得一定成绩。

  三、创设良好的推普氛围

  为了创设良好的推普氛围,使学生和教师有一个切实的认识,所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板,上面书写着:迎接第XX届全国推普宣传周。其次,我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语,并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽带,沟通的桥梁。”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时,全校每个班级都专设了一块版面——创设推普周特刊,以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外,我校校园电视台,还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动,使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解,也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传,现在全校师生的推普热情相当高涨。

  四、开展多种活动,强化宣传力度。

  通过检查,各校在开展推普工作上采用了多种形式,开展了丰富多采的活动,真正使推普工作深入了人心。

  一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动,并以各年级组为单位,针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动,三年级开展了“纠正错别字,推广普通话”的宣传活动;四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”;五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人,做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。

  经过全体教师的共同努力,一个空前的推普氛围已经形成,所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求,使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为,我们应最大程度的发挥示范校的示范作用,将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体,将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会,使每一位学生自觉成为一名小小推普员,再创推普工作新的辉煌。

推普周活动总结 篇7

  20xx年9月14日至20xx年9月20日是第XX届全国推广普通话宣传周,根据上级文件精神,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。

  一、积极营造宣传氛围。

  本届推普周的活动主题是“说好普通话,圆梦你我他”,我校积极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道,努力营造活动氛围。

  二、精心策划开展活动。

  1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲,并向全校师生发出倡议。

  2、各班开展一次“说好普通话,圆梦你我他”主题班会活动。此次的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。

  3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

  4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动,争当社会用字小医生,在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

  5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动,督促学生规范用字。

  6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃,同学积极参与,充分感受了汉字的魅力。

  三、小结反馈

  本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将继续延续,师生将坚持说普通话,说好普通话,将继续做好以下几点了:1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语,做语言美的人。从而达到带动周边社会环境,提高全社会语言文字规范水平的目的,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

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