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工作方案

时间:2021-12-22 19:02:26 工作方案 我要投稿
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【精选】工作方案集锦七篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先制定好方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的工作方案7篇,欢迎大家分享。

【精选】工作方案集锦七篇

工作方案 篇1

  一、幼儿情况分析

  我班现有幼儿47人,男孩25人,女孩22人,幼儿园教教师工作计划。

  1、优势表现:经过一个多月的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

  2、不足表现:

  (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

  (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

  (3)个别幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

  二、教学资源分析

  这学期我们使用的是华中师范大学出版社出版的中班语言教科书,主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《天天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》,故事《聪明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》,古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》,针对这些知识点的特点,我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透,发展他们的思维能力和语言表达能力。

  三、目标

  知识目标:学会所学声母,会有表情地朗诵诗歌、讲述故事等,解内容,能根据所学文字独立阅读简易图书。

  能力目标:能大胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

  情感目标:克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我,激发幼儿学习语言的兴趣,积极表达自己的观点,提高判断推理能力。

  四、教学方法设计

  1、创设情境,构筑语言学习的新舞台

  语言是人类最重要的交际工具,语言的运用和发展都离不开一定的情境,工作计划《幼儿园教教师工作计划》。幼儿时期,是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境,就是语言教学活动的关键。

  2、沟通心灵,撩开语言学习的灿烂天空

  有句话说得好,教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中,离不开循循善诱,更要遵循“因材施教”的教学法则,在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力。

  3、走向生活,寻找语言学习的活水源头

  语言,源于生活,源于实践。语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。人们学习各种知识、技能,积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活,在天广地阔的生活空间里,寻找学习的活水源头,就需要教师适时引导孩子的个性化语言的发展,饶有兴趣地去学习语言,热爱语言。

  4、兴趣是孩子学习的原动力

  我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动,扩展幼儿的经验,从而提供促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景,使幼儿能在游戏中触景生情,边玩边说,提高语言表达能力。

  五、课时安排

  踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作计划。

  音乐:

  教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

  识字:

  紧紧围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,符合儿童心智发展的游戏,教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到成功的快乐,近而对识字产生浓厚的兴趣,并且能学以致用。学期结束,全班幼儿均具有初步的阅读水平。

  以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划,争取达到更为理想的教育目的。

工作方案 篇2

  根据我县统一开展的全县“效能风暴”行动及“六查六看”整改活动的精神,结合我县效能风暴及六查六看实施方案的内容以及我局在效能风暴行动中“六查六看”存在的问题,决定在我局全体干部中开展工作作风教育整改的“六查六看”活动。为切实将整改工作抓出成效,特制定如下整改措施。

  一、指导思想及工作任务

  以我局效能风暴行动工作方案为指导,以严肃纪律、转变作风为重点,以提高工作效率、强化职责、服务意识为目的,坚持管理、服务与效能相统一原则,发扬开拓创新、积极肯干、务实求真的优良作风,立足职责,着力工作程序化、制度化,促进法制建设制度的进一步完善,服务能力、工作水平、工作责任心、工作执行力的不断提升。

  二、整改目标和内容

  整改工作要通过着力更新思想观念,严肃工作纪律,规范工作程序,提高执行能力,完善制度建设,加强检查落实来把我局全体人员的心思、精力和智慧凝聚到推进法制工作进一步提升的发展目标上来,使全局干部职工的思想观念明显转变,工作纪律明显增强,工作责任心明显增强,行政效

  能明显增加,执行能力明显提升,工作行为明显规范,工作制度明显完善,服务对象满意度明显提高。

  三、组织领导

  为了加强领导,确保正风行动和“六查六看”整改工作取得成效,成立整改领导小组。

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  四、整改内容

  我局的干部职工在工作中,总体保持了积极的工作态度、团结向上、开拓创新的良好工作作风,但有时仍然存在一些亟待解决的问题:

  1.不注重学习,在理论学习上存在浮燥情绪,理论联系实际还不够,在提升岗位能力上欠缺动力、欠缺危机感缺。

  2.缺乏岗位职责意识、服务意识,对岗位职责的完成缺乏工作热情,工作责任心不强,工作缺乏激-情、机关工作效能有待进一步提高,有时会过于依赖和习惯于凭借往常经验考虑问题。

  3.思想作风缺乏严谨,对自己的要求不够严格,在办公场所喧闹、拉家常,使正常工作秩序受到影响。

  4.工作态度不端正,工作服务效率和效果差。例如缺乏对工作的主动思考,没有对工作进行主动的计划、筹划;缺

  乏研究精神,不善于摸索和总结工作经验和规律;沟通协调不够;工作方法简单浮躁,缺乏耐心、细心;工作纪律性不强,时有早退现象,翻看与工作无关的网页,有的擅自离岗,不打招呼,导致工作暂时脱节。

  对于以上存在的问题,全局干部职工均须站在讲政治的高度,以实事求是的态度,痛下决心,坚决从速加以整改。

  五、工作步骤

  这次“六查六看”集中整改工作分为三个阶段进行。

  (一)第一阶段(20xx年6月-7月)为动员学习,提高认识,查摆问题,自查自纠阶段。

  在这一阶段要迅速认真传达贯彻全县“效能风暴”行动和“六查六看”活动的主要精神,并结合我局制定的整改方案,召开全局动员大会,认真查、找、揭、摆本部门干部职工在工作作风等方面存在的突出问题。使全体干部职工能进一步提高认识,统一思想,明确目标,积极主动地投入到整改工作中去。

  (二)第二阶段(20xx年8月―12月)为整改落实阶段。 在这一阶段要重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是,以教育为主,以解决问题为目的,通过开展“六查六看”问卷调查,梳理群众来信来访和投诉情况等多种方式查摆突出问题,真正把查、找、揭、摆出的问题彻底解决,

  让大家都能感受到整改的实效。同时,要建立健全相应的规章制度,使各项工作严谨有序,照章运行。

  第三阶段(20xx年12月)为自查总结,验收阶段。

  在这一阶段要对这次“六查六看”整改工作进行全面的总结,在自查总结的基础上,每人要作个人整改措施及思想汇报,并接受我局的检查验收。

  六、几点要求

  1、强化领导,落实责任。局领导班子发挥模范带头作用,推进这次“六查六看”整改活动深入开展。

  2、严明纪律,不走形式。做到作风整顿、正常工作两不误。明确整改项目、措施、办结时间、监督人员等,全体干部职工在整改工作结束前要提交个人整改措施及思想汇报。对工作责任心不强、工作落实不到位的,抓出典型,将按有关规定从严处理。

  3、建立机制,推进工作。要以本次整改行动为契机,认真分析和总结机关干部职工作风建设方面存在的问题,分析查找根源,研究工作措施和做法,构建作风建设的长效机制。

  4、同时要欢迎社会各界和群众对我局“六查六看”整改工作的热情监督、批评或多提宝贵的建议和意见,并要切实吸纳其中有益的改进意见和建议。

工作方案 篇3

  为加快建立实施素质教育监督保障的长效机制,督促和引导中小学校和各种教育机构切实规范办学行为,全面提升学校管理水平和教育教学质量,推进教育均衡发展,努力实现教育强镇目标。现将工作实施方案作如下安排:

  一、第三责任区督学工作领导小组

  组 长:韦仕斌

  成 员: 韦国友 柏尚能 李先庆 黎永高 农兴友 陆建朗 蒙义

  巧

  领导小组下设办公室,办公室设在广南三中校办。

  二、责任督学职责

  1.对学校依法依规办学进行监督。

  2.对学校管理和教育教学进行指导。

  3.受理、核实相关举报和投诉。

  4.发现问题并督促学校整改。

  5.向教育主管部门和教育督导部门报告情况并提出意见。

  三、责任督学的经常性督导内容和督导细节

  (一)经常性督导内容

  1.在责任区组长的领导下开展学校的经常性督导工作。

  2.经常性地到各学校进行明察暗访,督促各学校全面贯

  彻教育方针、全面实施素质教育、全面规范办学行为。

  3.对义务教育均衡发展、中小学校现代教育学校督导评估情况进

  行监督和指导。

  4.对教育经费投入和使用情况进行监督和指导。对中小学校办学标准的执行、教育教学、运动和生活设施、设备配备及使用情况进行督导。

  5.对危及学校、幼儿园安全,侵犯师生合法权益和干扰教育教学秩序的违法违规行为进行调查和制止,或通过与相关部门沟通进行有效制止,并将结果上报教育行政部门。

  6.全面了解学校各项工作,指导监督学校(园)有效达成阶段性工作目标,发现和推广学校(园)工作中的成功经验,为学校(园)引进先进的教育和管理理念,提高学校办学水平。

  7.对校(园)长、教师队伍建设情况进行调研、监督和指导。

  8.对中小学校教育和管理工作中存在的问题进行调查研究,并就重要问题向学校提出整改意见和建议,向县教育局和督导室如实反映情况。

  9.关注教育热点难点问题,向教育督导机构提出意见建议。

  (二)到学校关注细节

  1.建设健康、安全的校园周边环境。按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《云南省学校安全工作条例》等法律法规和有关校园周边环境整治的文件规定,学校大门外200米内,不能有网吧、游戏室、发廊、歌舞厅等影响学生身心健康的环境因素。对已经存在的这些不利环境因素,学校要主动及时地向教育行政部门及相关部门反映,长时间得不到解决的,要提请地方政府协调解决。

  2. 学校围墙要安全,并建设成为文化阵地。围墙上的宣传标语

  内容应当与教育或学校有关,与老百姓的切身利益有关,生动而不空

  泛;表述规范、准确,与法律法规的含义一致;书写要用规范字,无错字别字、病句。要特别关注并坚决清除“少儿不宜”的各类广告。提倡建设“绿色围墙”、“透绿围墙”、“文化围墙”。

  3.校门要庄重大方。学校校牌规范、清晰;校门能灵活开、关;校门周边通畅、整洁,无障碍物、无小摊点。

  4.校园道路要通畅、平整、美观。到达校园内任何一个空间(包括校内勤工俭学基地)的通道应当硬化、平整、方便、干净、通畅、安全,有规范标识。要特别关注上、下楼梯靠右通行的基本规则,引导师生养成良好习惯。

  5.通告栏要规范、美观。通知栏、公示栏、宣传栏等通告设施,应当清晰、较为显眼。除公示栏的内容需保留较长时间,其他设施的宣示内容应当随时更新。要特别注意宣示内容表述的科学性,书写规范、美观。

  6.经营校园墙面。校园内各种建筑墙面干净、整洁,无破损、无污渍。要注重发挥各种墙面在校园文化建设中的基地作用,多悬挂一些师生作品。充分依靠和组织全体师生把墙面“经营”好,让学生成为“墙面的主人”,内容由学生自主安排,教师给予精心指导,定期更新内容。“经营墙面”,是一项综合性工作,教育部门应当有明确要求,学校要精心组织实施。

  7.门窗完好、干净整洁。门窗上张贴的内容,提倡张贴体现当地民族文化特色、便于清理和更换的师生作品,如剪纸、书画等。

  8.运动场要平整规范安全,保障体育教学活动安全正常开展。不论条件如何,运动场地应当保持规范、平整、清洁,无坑洼、无任何障碍物。各类运动设施应当随时检查,确保安全、稳固。要特别关注

  篮球架及其板面、篮框是否牢固。

  9.水电设施要符合规范要求,确保安全、够用、节约。开水房、浴室和学生清洗的场所必须保持整洁,及时排放污水、处理垃圾。要特别注意校园内的水龙头是否是“长流水”、电线及插座是否裸露。

  10. 营造规范、有序、干净、温馨、安全学习场所——教室。黑板要“黑”,不能是“白板”;讲台整洁,课桌椅干净、整齐、可用,电灯和电教设备能用、好用、常用,课程表实事求是地反映课程实施情况。要特别注意扫把、拖把、垃圾铲和抹布的摆放和管理,杜绝因摆放不当和管理不善而影响教室整体风貌。

  11.重视专用教室的建设和管理。艺术教室(或音乐、美术教室)、计算机室、多媒体室、远程教育教室、科技活动室、体育活动室等各项功能教室,应当按规范要求管理和使用,在恰当位置张贴管理、使用的相关规程。要特别注重各种功能教室的使用记录,记录应当规范、全面、细致,做到有案可查。

  12.加强实验室管理。理化生实验室(小学为科学教室)应当按规范要求管理、使用和操作,在恰当位置张贴有关管理、使用的相关规程。保证实验室通电、通水、通风。高度重视各种危险物品如强碱、强酸的管理,严格按照相关规程管理和使用。要认真做好实验室使用记录,记录要规范、全面、细致,做到有案可查。

  13.加强图书室、阅览室的建设和管理。图书、报刊、资料应当分类放置,符合图书管理要求,方便快速借阅。应当有较长时间、项目齐全的借阅记录。要特别关注义务教育免费教科书循环使用品种的分科目存放和管理。

  14.加强档案管理,全面记录学校办学过程。现代教育学校督导

  评估指标要素提出的各项工作要求,都要有全面的档案资料作支撑,体现学校办学过程的痕迹。档案资料要有规范的编码,以便管理和使用。现代教育学校督导评估是全面综合评估,涉及教育教学工作的每一项工作,因此,要把这套档案资料作为学校办学的基础档案抓细抓实。这套全面档案做好了,可以应对各项检查评估和考核,有效减轻学校迎接各项检查的负担。

  15.重视学生身体和心理健康,设置学校医务室及心理咨询室。设置和管理要符合卫生管理相关规定,从业人员必需有职业资格证。由于可能涉及他人隐私,要特别注意室内空间的科学隔离和隐蔽性。

  16.加强行政用房管理。行政办公室、教师办公室、会议室、文印档案室、社团办公室、传达值宿室、总务仓库等办公用房,应当整洁、有序,空间划分合理、物品摆放恰当。禁止在办公用房内摆放烟灰缸和水烟筒。校长办公室不宜豪华,办公桌椅的选用应当与职业特点相协调。仓库(或保管室)里的物品必须分类存放。办公用房的布置和陈设应温馨舒适,具有相应的文化因素。

  17.学生宿舍管理。宿舍应当整洁、有序,气味正常。物品管理的'基本要求是“几条线”。气味不好的主要原因是不洗、不透气、不打扫,针对性办法是多洗、多通风、多打扫,要特别注意保持毛巾干净、干燥。“室内四有”有入住学生名单一览表,有寝室卫生值日安排表,有文明公约、安全卫生管理制度,有新颖、美观、健康的室内布置。

  18.教职工宿舍成为学生的样板。教职工宿舍每一个空间都应当干净、整洁,成为学生的榜样,特别是校长的住所,应当成为全校师生宿舍管理的样板。

  19.食堂管理规范,食堂经营和工作人员各种证件齐全、有效。

工作方案 篇4

  为切实加强全县农业系统今冬明春火灾防控工作,夯实消防安全基层基础,严防重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故的发生,保持全县农业系统火灾防控形势的持续向好,特制定本方案。

  一、 工作目标

  全面落实消防安全责任制,强化火灾隐患排查,加强公共消防设施建设,完善火灾防控体系建设,全面提高系统防控火灾的能力,力争火灾事故“零”发生,创建“平安农业”。

  二、 组织领导

  农业局成立由党组书记、局长董勇朝同志任组长,党组成员、副局长蒲新强、杨育永,党组成员、机关党委书记王发春,总农艺师蒲文勇为副组长,局办公室、科教股、农经股、乡镇农业服务中心、畜牧兽医站、动物卫生监督分所主要负责人为成员的全县农业系统冬春火灾防控工作领导小组,办公室设在局办公室,由邓国荣同志兼任办公室主任,具体负责全县农业系统冬春火灾防控工作。

  三、 时间安排

  从即日起至20xx年3月31日,分为3个阶段:

  (一)动员部署阶段(20xx年11月15日前)。结合行业实施制定实施方案,广泛宣传动员,召开专题会议安排部署。

  (二)组织实施阶段(20xx年3月15日前)。按照实施方案,细化工作措施,强化督查督办,全力抓好各项工作落实。

  (三)总结考评阶段(20xx年3月31日前)。对冬春火灾防控工作进行汇总分析、自查自评、总结经验,报送工作总结。

  四、 工作内容及措施

  (一)开展火灾防控宣传。通过文件、会议、演练、专栏、农业信息网等形式,加强火灾防控重要性、紧迫性和火灾防控技能的宣传,全面增强农业系统干部职工、新型农业经营主体的火灾防控意识,进一步提升农业系统火灾防控的能力。

  (二)全力整治火灾隐患。突出开展用电、用气、用火、用油重点,认真排查责任区域消防安全隐患(特别是危旧办公用房火灾隐患),常态化督导新型农业经营主体加强火灾防范,发放告知书,签订消防安全责任书。

  (三)强化消防设施完善。强化消防设施的检修维护,开展消防设施大检修,对消防设施勤检、勤修、勤换、勤添,严禁消防设施“带病”工作。

  (四)加强消防应急队伍建设。结合办公条件、生产生活等实际,组建县乡农业部门消防应急工作队,强化工作队的能力提升建设。

  五、 工作要求

  (一)加强组织领导。各单位要切实认清形势,将冬春火灾防控工作纳入重要议事日程,强化组织领导,完善机制,健全方案,提早研究,提早安排,提早督查,全面形成上下联动、区域协同、信息共享的工作格局。

  (二)落实工作责任。各单位要按照“管行业必须管安全,管业务必须管安全”的要求,全面落实消防安全责任。各单位主要负责人为消防安全第一责任人,全面负责本行业、本区域的消防安全。蒲文勇同志为全县农业系统消防安全的主要责任人,负责全县农业系统消防安全的统筹协调和督查督办;蒲新强同志负责乡镇农业服务中心、畜牧兽医站、动卫分所、区域性农机站办公场所的消防安全工作;王发春同志负责局机关办公场所的消防安全工作;杨育永同志负责新型农业经营主体的消防安全的指导工作;邓国荣同志负责消防工作领导小组办公室工作。

  (三)强化问责问效。严格落实《广元市火灾事故行政责任追究办法》要求,对存在未依法履行职责导致火灾事故的、辖区内存在重大火灾隐患不及时组织消除等9种不行为、乱作为等违法违纪行为进行严肃问责。对工作不落实,进展缓慢的,要严肃问效,对相关责任进行约谈,并扣减当年安全生产目标分值。各单位要及时将火灾防控工作开展情况上报领导小组办公室。

工作方案 篇5

  为切实做好幼儿园安全防范工作,杜绝隐患责任事故的发生,确保师幼生命和幼儿园财产安全,龙井市第一幼儿园把11月份定为“安全教育宣传月”,一系列相应工作有序开展,在全园形成了浓厚的抓安全、保教学活动氛围,幼儿园安全工作特色。

  11月1日,一幼召开了“安全教育宣传月”活动动员大会,全体教职工参加了此次会议。会上,朴海莲园长宣读了《龙井一幼“安全教育宣传月”活动方案》,公布了考核细则,部署了相关工作,要求各班主任认真制定本班的安全教育宣传活动方案,按照考核标准认真组织实施,突出创新和亮点。朴园长还向全体教职工提出了安全教育宣传活动的其他具体相关要求。

  4日,幼儿园召集各部位安全责任人召开了安全知识培训会。幼儿园安全工作总负责人有针对性的介绍了幼儿园重点安全部位和安全防范的措施,向教师讲解了有关幼儿管理方面的安全常识。

  9日,为了纪念“119消防日”, 幼儿园组织师幼开展了消防疏散演练培训活动,改变过去突发性的应急培训形式,针对幼儿的年龄特点,一一对幼儿进行正确的指导和纠正。幼儿在教师的引导下,统一采用正确的疏散方式有条不紊的离开教室,逐步掌握了消防疏散的规范动作和方法,为火警逃生做好了准备。

  这次“安全教育宣传月”活动是增强一幼教师、幼儿和家长头脑安全意识的有利契机,是形成幼儿园安全教育管理长效机制的有力探索。

工作方案 篇6

  今年大风季节已经来临,各项生产活动处于高峰期,特别是村舍、城中村等建筑耐火等级较低,可燃柴草堆垛密集,极易引发火烧连营的事故。为切实做好春季大风天火灾预防工作,在做好今冬明春火灾防控工作的基础上有效遏制重特大火灾事故的发生,确保我区火灾形势稳定,现将有关事项通知如下:

  一、全面动员,周密部署开展春季大风天火灾防控工作

  为确保辖区火灾形势持续稳定,各社区、各单位要切实增强忧患意识和责任意识,充分认识当前消防工作面临形势的严峻性,根据我区的火灾特点及规律,全力做好春季大风天火灾预防工作,扎扎实实地抓好各项措施的落实。

  二、组织机构

  街道成立大风天火灾预防工作领导小组

  三、全面落实消防职责,严格查处各类火灾隐患

  各部门、各单位要坚决落实消防安全责任制,逐级落实消防监督管理责任。要针对大风天火灾的特点采取更有力的手段和举措,加大检查力度,督促各单位把消防安全责任落实到人,措施落实到位。

  1.各社区、流管办配合公安派出所加强对辖区“六小场所”(小加工作坊、小饭店、小旅社、小商店、小门面房、小娱乐场所)和耐火等级较低且人员密集的住宅区、棚户区的消防安全巡查、检查,发现火灾要及时进行先期处置。尤其是旧货市场管委会要加大巡查检查力度,督促所辖百徽公司、外围个体商户重点对大风天动用火种进行认真管控,对住户门前堆积可燃物督促进行清理和覆盖,确保大风天旧货交易市场的消防安全稳定。

  2.各改制、私营企业要切实加强本单位的消防安全检查,督促所属二级单位落实逐级消防安全责任制,严格控制火源、电源,加强对消防设施、器材的检查维护。加大对违章用火、用电,违规使用电气焊,擅自停用消防设施、采用易燃可燃材料装修装饰、堵塞疏散通道和安全出口、设置影响人员逃生和灭火救援障碍物等严重违法行为的检查、查处力度,坚决消除严重危害公共安全的火灾隐患。

  3、街道办事处牵头负责对所监管改制企业、规模以上私营企业的消防安全检查。负责督促社区、流管办加强辖区“六小场所”的安全检查。

  四、加强消防宣传教育培训,不断提高各类人员的自防自救能力

  各社区、流管办、各单位要全面落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针,要广泛开展以大风天日常生产生活防、灭火常识,疏散逃生技能为重点的宣传教育,利用形式多样、群众喜闻乐见的消防宣传活动,吸引广大群众自觉地投入到大风天防火工作中来,全面开展消防宣传活动。各社区、流管办要坚持消防宣传教育“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”原则,要采取悬挂横幅、张贴标语、办黑板报等形式开展大风天消防宣传,组织志愿联防队员开展大风天消防安全宣传教育和巡查,确保辖区的消防安全。

  五、切实做好灭火救援各项准备工作

  各社区、流管办、各单位要做好人员的疏散演练工作,制定和完善灭火救援预案,组织开展实战演练,确保一旦发生火情,能够快速反应、迅速出动、有效处置。

  六、工作要求

  1.各社区、管委会在接到预警通知时,安排巡查值守人员24小时值守。

  2.请于4月19日前将大风天检查开展方案报街道安监办,5月18日前将情况总结报街道安监办,大风天发生火灾事故要及时上报。

工作方案 篇7

  一、指导思想

  冬春季节转换时期是传染性疾病高发、火灾事故易发季节,为积极应对各类春季传染性疾病的发生,有效防范火灾事故,特制定本学校传染病防控及“清明节”期间学生安全工作预警方案。

  一、高度重视春季传染病预防工作。

  高度重视春季传染病预防工作,制订防控工作方案,加强学校的安全检查,继续贯彻落实好学生晨检工作。做好因病缺勤病因追查与登记制度,切实做到对患有传染性疾病师生的早发现、早报告、早治疗。同时进一步开展校园卫生环境净化活动,消除卫生死角,特别要做好各个教室、阅览室、等人群聚集场所的通风、换气和卫生管理工作。

  二、加强对麻疹、手足口病、水痘等流行性疾病的宣传教育。

  采取多种形式,积极开展麻疹、手足口病、水痘、结核病、流感等流行性传的染病防治知识的宣传教育活动,引导学生养成良好的卫生习惯,有病及时就医,不断增强学生的自我保护意识和能力;同时加强体育锻炼,确保“学生每天1小时校园体育活动”规定的有效落实,增强学生体质;同时,充分利用5乖乖网、给家长一封信等形式,向家长进行宣传,积极争取家长对学校传染病防控工作的配合与支持。

  三、加强对学校食品卫生的安全管理。

  加强对配餐公司的配餐卫生的监督和管理,确保配餐公司严格执行定点采购、索证和消毒、食品留验及登记制度,确保各项管理制度落实到位。严防病从口入,坚决杜绝集体食物中毒等恶性事故的发生。

  四、加强对学生饮用水的卫生管理。

  高度重视学校饮用水卫生安全管理,健全学校饮用水卫生管理制度、饮用水突发污染事故和水源性传的染病应急处理预案,设专兼职学校饮用水卫生管理人员。认真做好饮水器消毒;学校要定期更换消毒滤芯,积极争取当地卫生部门定期到校进行水质检测,确保饮用水的质量。

  五、加强“清明节”期间学校安全管理。

  清明节即将到来,随着上坟祭祀、旅游踏青、春耕等各种野外用火行为的不断增多,极易引发火灾事故,我们本着对学生生命安全高度负责的精神,切实做好“清明节”期间学校安全工作。3月30日大课间时间,对学生进行一次全校性的“清明节”安全教育讲座。

  一要加强教育。

  加强对师生员工的山林防火知识和法律法规教育,广泛宣传因不文明祭祀引发山林火灾的案例,进一步提高师生的山林防火意识,教育全体师生在封山育林和重点林区严格做到“三个严禁”:严禁燃放烟花爆竹;严禁烧荒用(玩)火;严禁带火种进入。

  学生自行郊游、野外活动时要严格禁止野炊、烧烤、燃放烟花爆竹等野外用火活动。

  二要倡导文明祭祀 。

  充分利用“5乖乖”网络的作用,向家长进行面对面的交流,积极营造“森林防火,人人有责”的工作氛围。倡导文明祭祀,教育学生告知并提醒家长在清明节上坟祭祖时,不烧纸钱,不燃放鞭炮,提倡用植树、送花等有益于保护生态环境的文明方式祭奠。

  三要严禁组织学生参与救火。

  如当地发生山林火灾,不允许组织学生参加扑火工作。遇有学生自发扑救山林火灾情况时,要及时加以劝阻,严防学生伤亡事故发生。

  四要加强安全防范。

  做好山林防火工作的同时,要进一步规范各种用电、用火、交通等安全防范措施的落实,对学校各种专业教室、用电线路及重点场所要进行全面彻底排查,发现问题要及时进行整改。

  五要加强值班值守。

  加强“清明节”期间的值班值守工作,主要领导和值班人员手机要24小时保持开机状态,确保通讯畅通。发生重大事件时,要第一时间上报学校安全工作负责人,再向主管教育行政部门报告。对因工作不力,措施不到位而引发安全责任事故,将依法追究责任。

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