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【推荐】工作方案范文集合8篇
为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的工作方案8篇，希望对大家有所帮助。
工作方案 篇1
黄河河务局调水调沙调度预案实施调水调沙，是提高河道排洪能力，实现“河床不抬高”治理目标的重要措施，是黄河下游河道治理方略的重要内容。根据上级有关调水调沙生产运行的要求，结合我市黄河实际，制定本预案。
一、调水调沙的组织机构及任务为保障调水调沙的顺利进行，市局成立综合调度、水情和工情三个职能组。各职能组的主要工作任务如下：
（一）综合调度组负责调水调沙的日常工作，协调各职能组有关工作；实时掌握调水调沙期间的水情、沙情、工情、河势变化等全面工作情况；做好文电处理和调水调沙信息的编发与传递；负责编写调水调沙工作总结和技术分析报告；负责组织调水调沙后评估。
（二）工情组负责组织河势观测、河势查勘，掌握河势变化情况；组织工程观测，掌握工程和险情抢护情况；接收、报批防汛抢险专用电报，定时汇总上报抢险用工用料情况；组织滩岸观测，掌握滩岸变化；编写调水调沙工程抢险和河势查勘等技术报告。
（三）水情组掌握调水调沙期间气象、雨情、水情、沙情变化情况，负责水情、沙情的分析、预报、发布、传递等工作；组织水位站及险工、控导水尺的测报工作；进行河道冲淤分析计算，提出调水调沙效果的基础数据；编写技术总结。河务局、张管理处可按便于工作的原则成立调水调沙职能机构，机构的多少视本单位具体情况而定。在各管理段、闸管所按照班坝责任制要求分别成立河势（含滩岸）观测组、工情（含涵闸观测、险工控导工程根石探测和坝岸靠水着溜观测）观测组和水位观测组，并制定明确的岗位责任制度。
二、调水调沙的准备工作
（一）各单位按照三～四等水准测量规范完成对水位站、险工水尺、控导工程水尺的高程校测，完成各遥测水位计的维修校对，在各滩岸坍塌河段、重要的大桥及浮桥上下游设定观测标志，并进行基础数字观测。
（二）对通信设施进行全面检测维护，确保通信畅通。
（三）全面检查抢险设备、工具和料物，对不能正常运转、使用的设备、工具进行维修，补充必须的防汛料物，确保适应防汛抢险需要。
（四）对重点坝段、重点涵闸进行检查，根据检查出的问题制定、落实安全措施。
（五）省属第三、第十一专业机动抢险队，市属各专业抢险队完成对全部抢险设备的检修和重点抢险工具料物的补充，全体抢险队员进行集中学习训练后，在原岗位待命。各单位完成乡镇民兵抢险队的组建与训练。
（六）通知沿黄各县（区）堵复滩区低洼串沟；通知在河道内作业的船只及水上设施进入安全地带，或者采取必须的保护措施；各浮桥运营单位做好拆除浮桥准备，各责任单位清除行河道洪障碍。
三、调水调沙的运行调度
（一）在各职能机构正式运行之前，各县（区）河务局、张管理处将本单位的调水调沙职能机构、人员、电话以及各河势工情、坝岸观测、水位观测组组成人员报市局；市局将各职能组及工作电话发各单位，并上报省局。
（二）正式运行后，首先对各县（区）河务局、张管理处所辖河段的低洼串沟堵复、浮桥拆除、河道行洪障碍清除情况，各单位调水调沙机构设置及人员情况，各险工、控导、涵闸、堤防的巡查、观测人员安排和到位情况，各水位站以及险工、控导水位观测人员落实以及各个岗位的责任制落实情况进行全面地调查统计，向市局写出综合情况报告。
（三）根据水情、工情发展变化，组织实地查勘、技术指导和工作督查。
（四）在慎重审核的基础上，及时向上级、向市委市政府、向新闻单位发布调水调沙信息。
（五）调水调沙结束时，编发本次调水调沙结束信息，报市政府，向新闻媒体发布。
（六）调水调沙结束后 日内，写出调水调沙工作总结和技术分析报告报省局，并整理汇编出全部资料。
（七）调水调沙结束 日内，各职能组完成各自工作总结，并按照档案管理要求对调水调沙资料整编存放。
四、调水调沙期间的水量控制在调水调沙正式运行期间，严格按照用水计划和黄河河务局的规定引水，严格执行水量调度指令。
五、工程险情抢护当河道工程发生险情时，由各县（区）河务局、张肖堂管理处及时将出险情况和抢护方案报市局，批准后实施抢护。紧急险情可边抢护、边报告。省属第三、第十一专业机动抢险队做好随时调动、参加重大险情抢护的各项准备。
工作方案 篇2
巩固除四害工作成果，确保全园在卫生安全的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作计划如下：
一.工作目标：
今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，保护群众健康，确保我市建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生对照除四害标准，采取综合性消除措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。
二.时间部暑：
1.三月上旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。
2.四月中旬进行动员和培训阶段，对各区域进行规划，落实专人，一定到底，签订责任书，施药规定，施药场所，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终。
3.五月下旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。
4.六月上旬，采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备放假前进行集中补杀。
5.九月下旬，自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。
6.十月下旬第二次集中投药，消杀阶段。
7.十一月中旬进行自查补杀。
8.十二月份为考核总结阶段，根据爱卫会统一要求按除四害标准，进行考核验收，准备好书面总结材料。
三.组织领导：
1.成立除四害专项领导小组，制定除四害工作方案，并将除四害工作任务分解，分部门落实，并组织实施。
2.组织消杀技术方案和工作方案，包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。
3.与爱卫会、防疫站取得联系，现场对除四害工作进行业务培训。
四.加强防制措施确保除害工作取得实效
1.灭鼠工作
这次灭鼠活动以年级为基本单位。由园卫生组负责发动相关人员在统一时间内统一投药。
①在全范围内清除内外环境杂物、堆放物，封堵楼前、楼后、垃圾道周围、上下水井周围的鼠洞。安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。
②发现室内和院区有鼠洞的要及时堵塞并设置相应的防鼠设施。
③食堂、仓库等场所是灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防护措施防止污染环境及药物中毒。
2、灭蚊蝇工作
灭蚊蝇工作是我园除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。
(1)全园园外环境中不得有孳生蚊虫的积水容器和其它小型蚊虫孳生地。特殊场所不得有蚊虫孳生。
(2)周围环境卫生好，无杂草、垃圾、各种无水容器应倒置。
工作方案 篇3
一、教学理念：
1、突出个性发展，尊重学生个世界。
2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。
3、语文教师要可以主动开发、广泛利用语文课程资源。
4、语文教育不仅局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要重看探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的.诸多关联。
5、建立充分变动，发挥学生主体的多样化的学习方式，促进学生在教师指示下主动学习。
6、注重过程，终结评价与组成评价相联合，终身学习和科学探求的精神。
二、学情分析：
本班共有学生60人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来观，学生能较好地完成学习任务，合格率100%，98%的学生分析测试达到优良程度。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也控制了一定的学习要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于鞭策，还需老师加强领导。个别学生学习盲目，不及时完成作业，还需求老师好好指示教育。
三、教材分析：
（一）教材结构：
本册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进消息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。正在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，请求能读会写；“读读记记”的词语，只需求认记，不请求书写。一些课文的后面还安排了材料袋或阅读链接。全册共安排了五次“材料袋”，两次“阅读链接”。
全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表
（1）是请求熟识的200个字。至此，完成小学阶段熟识3000个常用字的识字任务。生字表
（2）是请求写的150个字，至此累计写字量为2300个。
（二）教材特点：
1、加强目标熟悉，全面、正确地落实语文学习目标。
2、教材内容正在富余人文内涵、拓宽题材文体方面，继续作出勤奋；正在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。
3、专题设置越发灵便，编排方式正在继续中又有发展。
4、导学和熬炼零碎地设想，更好地发挥导学、导练的功能。
5、顺应儿童心理发展特，“口语交际·习作”的类型发生一定的改变。
6、正在“分析学习”中，指示学生设想和开展语文学习活动，指示探究和钻研的过程，进步语文分析使用的能力。
（三）单位重点、难点
第1单位：一是指示学生经过念书和收罗材料了解西部，激发热爱西部的情感；二是指示学生学习控制课文主要内容，联系上下文，领会美丽言语的表达效果和理解含义深进的句子，进一步进步理解言语的能力，并连续积累言语，加强语感；三是指示学生了解文章一些相比简略的、适于他们接受的写作要领，并试着将这些写法使用到本人的习作中。
第2单位：一是让学生经过念书，领会作者对童年生活的眷恋，感觉童年生活的美好，童年光的名贵，富余情感体验，更深切地感觉正正在经历着的童年生活；二是经过相比阅读，领悟文章的一些表达方式；三是富余言语积累；四是交换和描绘本人的童年生活。
第3单位：一是让学生经过念书感觉精妙言语的魅力，感觉言语表达的艺术；二是经过对差别文体文章的阅读，了解差别文体文章表达方式；三是指示学生积累美丽的言语。
第4单位：指示学生专心念书，感觉人物的精神质量；领会作者的情感脉络和表达要领，继续扶植学生的速读能力。
第5单位：让学生感觉古典名著的魅力，激发学生阅读名著的喜欢。
第6单位：指示学生走进富余多彩的消息世界，感觉消息通报方式的改变，领会消息正在人们生活、劳动和学习中的作用，学习收罗和处理消息，开端学会利用消息，写简略的钻研报告。
第7单位：让学生进一步感觉作家笔下新鲜的人物抽象，领会作家描绘人物的要领，并正在习作中学习使用。
第8单位：一是要捉住主要内容，了解差别地域的民族风情特，增长见识；二是要推测作者是怎样写出景物、风情特的，学习使用作者的写作要领；三是要注重积累课文中的美丽言语；四是要从实践起程，凭据各自条件，经过多种途径尽可能多地收罗材料，以富余对异域风情的感觉。
四、教学目标
（一）识字与写字教学
本册识字200个，写字150个，把字写端正。正在夸张写字质量的同时，还可适卖请求进步写字的速度，并养成良好的写字习。
（二）阅读教学
1、继续加强阅读基本功的熬炼。
2、发觉言语规律，学习表达要领。
3、控制每个单位富余的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
（三）口语交际教学
1、激发喜欢，惹起学生交换的欲观，体现双向互动。
2、连续进步学生的口语程度，扶植良好的言语习。
（四）习作教学
1、进一步明确小学生作文的质。小学生作文的质是练笔，是习作，不是创作。
2、扶植观察、思想、表达三种能力。
（五）分析学习
分析学习，要进步学生策划、规划本人学习的能力，用多种途径、方式解决实践题手法能力以及语文的分析使用能力。
五、教学措施：
（一）识字与写字教学
本册识字200个，高年段，学生已经具备了较强的独立识字能力，因此教学要越发放手。教材正在精读课文和略读课文以外的其他部分，一概不再注音，学生正在阅读中碰到不熟识的字，可以本人查字典解决。教师要胀励学生正在课外阅读中快速涉猎，联系上下文，理解字词的意义，以便正在手边没有字典、辞书的情况下，没关系碍阅读。
本册写字150个，整个安排正在精读课文中，随课堂教学完成。指示学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。
（二）阅读教学
1、高年段的朗读请求，不但要做到正确、流利，并且要做到有感情。进行阅读教学，一定要多读少讲，让学生主要经过自主的进境进情的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有请求，读有条理，要经过多种方式的朗读，悟情传情，扶植语感。读的指示，该卖指示学生进进到文章的情境之中，正在读中体味、感悟文章表达的思想感情。读的指示，要从全体进手，指示学生正在控制全文情感基调及其改变的基础上，凭据个别的情感体验，进行有感情的朗读。
高年级的默读熬炼既要进步理解程度，又要进步默读速度。教师正在教学时，该卖为学生留有富裕的默读光，并提示相应的要领，指示学生凭据请求卖真考虑，正在默读之后要检查学习效果。
2、经过课后的考虑熬炼题，指示学生理解内容，领会表达要领。正在课文中发觉言语表达的特。正在“交换平台”中总结某些规律的东西。
3、要凭据课文的差别特，设想和接纳灵便多样的教学过程与要领计谋。
（三）口语交际教学
要激发喜欢，惹起学生交换的欲观。要创造特定的情境。创造情境要控制好以下几点：一是情境的创造要实在、存心义，体现学生实践交际的需求，让学生了解正在差别的场地、针对差别的东西，环抱差别的手法，接纳差别的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特，情境的创造还要注重兴味，要用学生脍炙人口的方式来
激发学生的交际欲观。三是要创造多个情境，正在逐步深进的互动中，体现交际的内容由相比简略、外貌，到交际得相比富余、深进的熬炼过程。要体现双向互动。
（四）习作教学
1、作文指示从内容进手，作文讲评重正在鼓励。
作文指示，一定要从内容进手，首先解决写什么的标题，打开思绪，使人人都找到想写、要写的内容。开端宜“放”，使学生感慨想写的内容很多，教师指示学生从中挑选最妥帖的内容来写。至于怎样写的标题，正在打开思绪、挑选要写的内容的过程中浸透，正在写作中、正在交换底稿的过程中指示，指示的内容不过乎习作手法能否明确，内容能否具体，顺序能否明确，选词用语能否合适，能否表达了真情实感等几个方面。
习作讲评重正在鼓励。讲评的时分，要回纳综合全班这次作文的优点与成绩，使每个学生经过讲评观到成绩与进取，享用习作成功的快乐，更逼真地了解理卖怎样写，激起对下一次习作的渴观。
2、加强平常练笔的指示。
一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感觉、启示，仿写句、段，续写结尾……自自然然地体现从读学写，读写联合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。凭据生活需求练笔。应援助孩子熟识到习作是学习、生活的需求，是倾吐、表达的需求。要胀励学生表达本人的所做所见所闻所思所感，写本人感喜欢的内容。教师要指示、指示学生正在生活中学语文、用语文，正在办事生活的同时，进步读写能力。
（五）分析学习
本册分析学习活动一“消息通报改变着人们的生活”，手法是使学生了解从古至今消息通报的方式发生的改变，活动可以从两方面进行：一方面充分利用阅读质料中的《昔人通报消息的故事》《因特网将世界连成一家》《奇异的电脑魔术师》《网上呼救》等文章，了解从古代到现代消息通报方式的改变和差别；另一方面经过本人收罗材料、察看访问、亲身做。
分析学习活动二“利用消息，写简略的钻研报告”，重点正在于让学生学会怎样写钻研报告，因此活动的开展定位于解决学生正在读写中可能（或该卖）碰到的标题。教材提出的4项活动建议中，暗含了“怎样写钻研报告”的要领：
第一步：确定话题；
第二步：获取材料；
第三步：分析质料，组成观点；
第四步：按照样本，撰写报告。
六、教学时间安排：
第一组课文10——11课时
第二组课文10——12课时
第三组课文10——11课时
第四组课文11——12课时
第五组课文10——12课时
第六组课文11——13课时
第七组课文10——12课时
第八组课文11——12课时
合计83——95课
工作方案 篇4
各村、乡属各部门：
20xx年12月以来，国内H7N9禽流感疫情涉及13个省市，150多个地区。我县个别乡镇也有3人感染H7N9禽流感病例，禽流感疫情形势相当严峻。为了切实做好当前疫情防控工作，确保人民生命财产安全，认真贯彻落实省、市、县关于H7N9禽流感防控工作的会议精神。根据邵阳县防治重大动物疫病指挥部有关文件需求，报乡党委、政府研究，特制订如下工作方案。
一、成立黄荆乡H7N9流感防控领导小组
政委：党委书记朱祥明
组长：乡长李旭红
常务副组长：邓卫香
副组长：陆艳芬、刘啸、张开桂
成员：各部门负责人
下设H7N9禽流感防控办公室，银茂雄任办公室主任。
H7N9禽流感防控排查组
组长：邓卫香
成员：银茂雄，邓方杰，莫万勇，各村级防疫台
H7N9禽流感防控处置组
组长：刘啸
成员：派出所所长，动物防疫站人员，各村支部书记
后勤保障组
组长：陆艳芬
成员：肖冬勤，乡办公室人员
督查、防控材料综合组
组长：张开桂
成员：动物防疫站全体人员
二、工作要求
1.动物防疫站应严格进行活禽及禽类产品产地检疫和逐村逐户进行疫情排查，确保病禽不出场（户），严防死猪，坚决禁止外来禽类及其产品进入本乡辖区流动。
2.对辖区内疫情严密监控，各村级防疫员包村包户包笼。如实将疫情逐级上报，排查中一旦发现疫情，应遵守早、快、严的原则上报乡动物防疫站人员。乡动物防疫站人员应尽快前往现场检测，并上报县防治重大动物疫情指挥部。
3.后勤保障组应加强防控经费的落实，确保H7N9流感防控工作有序开展，取得预期效果。
4.H7N9流感防控期间，全体工作人员应该全部在岗在位，严格执行“专人值班”和“领导带班制度”，有重大情况时及时上报。
5.全乡4个工作组及各村村委班子成员，村级动物防疫员，将H7N9流感防控工作开展情况及时汇报给办公室，由办公室认真整理归档并形成综合资料。
工作方案 篇5
为全面贯彻落实市委、市政府扶贫开发工作会议精神，全面掌握我街道贫困人口真实情况和基础数据，切实做到精准扶贫，精准脱贫，做好扶贫攻坚战略部署，全力做好我街道精准扶贫工作，结合街道的实际情况，制定以下工作方案。
一、总体要求
全面贯彻落实《市贫困人口精准识别工作方案》，通过对贫困对象精准识别、精准帮扶、精准管理，引导各类扶贫资源优化配置，实现扶贫到贫困家庭，努力提升贫困对象的生产生活条件和自我发展能力，确保我街道贫困家庭全部脱贫。
二、扶贫对象
排查对象：全街道范围内低收入家庭，重点是现行标准下的贫困人口（年人均纯收入2800元以下）和相对贫困人口（年人均纯收入5000元以下）。
排查方式：采取入户走访、逐户填写《农村贫困人口排查情况调查表》和《城市贫困人口排查情况调查表》，并汇总审核上报。
排查分工：各社区分别成立领导机构，负责排查工作的组织实施和统筹安排。各排查工作组可根据本社区人口规模及分布成立若干个调查小组，如期完成各社区排查信息数据的填报、录入和街道汇总信息数据的上报工作。各社区及时组织抽调人员编入排查工作组，确保不漏一户、不落一人，并负责本社区贫困家庭基本情况统计数据的初审工作，确保采集各项数据准确无误，调查工作要按时完成。
排查统计：各社区排查工作组先做好入户调查，户表要经调查对象、调查员签字确认，由社区汇总后，填写本社区统计表，报街道进行首次审核，并做好信息录入工作。社区表由社区党组织书记签字、加盖公章，一式三份于20xx年7月5日前报街道再次复核。
三、时间安排
（一）前期动员阶段
各社区制定贫困人口排查实施办法，组建工作机构和排查队伍，完成排查工作业务培训。召开居民、党员代表大会，通过讨论确定本社区低收入贫困家庭并公示出来，经公示后确定入户调查对象。
（二）入户调查摸底阶段
各社区排查工作组入户调查，逐户填写户表，汇总社区表，完成入户信息录入以及将户表和社区表纸质版、电子版上报工作。
（三）贫困人口确认阶段
街道审核分析户表和社区表信息，根据统计调查基础数据，再次对摸排的贫困户进行二次核查，并征求社区班子意见，初步认定现行标准下的贫困人口和相对贫困人口的具体人员，由街道汇总，建立台账，一式三份报市扶贫开发工作领导小组办公室。
四、保障措施
（一）加强组织领导。各社区要加强对扶贫工作的组织领导，主要领导要统筹安排、落实责任。各社区书记是第一责任人，要落实好工作，保证排查质量，圆满完成工作任务。“访惠聚”工作组要积极配合，要确保抽调人员全部到位。
（二）加强工作督导。各社区要按照街道排查工作统一部署，加强工作调度，排查中遇到的困难和问题要及时解决，确保如期完成排查工作。要重视排查数据质量，保证排查数据的真实性和严肃性。街道扶贫开发工作领导小组办公室将不定期对各社区进行督查，发现不按时公示、数据不实，认定不准，将追究其主要领导责任，限期整改，并在街道予以通报。
（三）统筹组织力量。发挥社区“两委”班子的作用，选调有责任心、能力强、肯吃苦的人员开展调查工作。各级“访惠聚”活动住社区工作组要积极主动参与普查工作，配合做好入户调查和信息核查工作。
工作方案 篇6
根据国家禁毒办《20xx年全国毒品预防教育工作要点》、省禁毒办《20xx年全省毒品预防教育工作计划》、XX市禁毒委《20xx年全市禁毒宣传教育工作实施方案》和XX市禁毒委《20xx年全市禁毒宣传教育工作实施方案》的工作要求，为切实加大禁毒宣传和预防教育工作的力度，努力减少吸毒人员滋生，营造浓厚的禁毒防毒社会氛围，结合我镇禁毒宣传教育工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以国家十八部委《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》为指导，紧紧围绕人民群众对禁毒工作的新期待、新要求，以在校学生、“问题”青少年、营运车辆驾驶人员和外来务工人员等人群和合成毒品作为重点，以夯实基础、完善机制、创新手段、强化保障、加强监督为抓手，继续深入开展毒品问题分级预防教育行动，进一步建立和完善禁毒宣传教育工作机制，推进禁毒宣传教育常态化和项目化建设，提升禁毒宣传教育社会化水平。
二、具体措施
总体目标：围绕我镇禁毒工作“大见成效”和禁毒形势“明显好转”的总体目标，通过开展扎实有效的禁毒宣传教育工作，社会面禁毒防毒宣传与各种主流文化和公益活动紧密结合，公众的感知力强、覆盖面广。广大群众识毒、防毒、拒毒的意识和能力及参与禁毒斗争的积极性进一步提高，义务教育年龄段青少年涉毒基本杜绝，新增吸毒人员明显下降，不出现高危地区涉毒人员和毒品聚集、辐射现象。
（一）深化全民禁毒宣传。各村（社区）、企事业单位要采取形式多样、群众喜闻乐见的禁毒宣传教育活动，全面深化禁毒宣传“进学校、进社区、进家庭、进单位、进场所、进村落”六进活动，特别要充分利用农村“村村通”、社区的宣传栏（窗）等基础设施，依托村（社区）禁毒工作站、联络员，大力开展农村和社区禁毒宣传。
（二）深入开展分级预防教育。镇禁毒办要会同相关部门及单位进一步整合社会资源、落实部门责任，突出青少年、特殊群体为重点，加大对合成毒品知识及其危害的宣传力度，提升对易感人群和高危人群开展毒品预防教育的科学性、专业性和有效性，增加其接触、接受毒品预防教育和禁毒管控的密度和力度，降低其沾染毒品的机率，遏制吸毒人员滋生。
（三）全面加强以国际禁毒日等重要节点的宣传。镇禁毒办要在全面加强常态化禁毒宣传教育工作的同时，提早谋划6月份“全民禁毒宣传月”活动安排，精心设计“6.1”《禁毒法》纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日和“6.26”国际禁毒日大型群众性禁毒宣传活动，积极邀请党委、政府主要领导参加，努力扩大禁毒宣传活动的影响力。
（四）加强禁毒宣传教育常态化项目建设。镇禁毒办要大力推进禁毒宣传进党校活动，增强各级干部的禁毒意识。继续深入开展实施“不让毒品进我家”、“社区青少年远离毒品”、“职工拒绝毒品‘零计划’行动”，深化“防火墙”行动和禁毒宣传“进网吧”活动。结合文化下乡活动积极开展“禁毒流动课堂”，进一步提高农民识毒、防毒、拒毒的意识和能力。
（五）深化校园禁毒宣传教育工作。镇禁毒办要依托电大网上禁毒教育平台，组织禁毒师资常态化培训，开展毒品预防教育示范学校和优秀教案评选活动。加强在校生毒品预防教育工作，本地籍义务教育适龄青少年染毒情况得到有效遏制，力争不出现在校生涉毒案（事）件。对在校生或九年制义务教育适龄人员涉毒的能有效落实帮教措施。
（六）拓展禁毒宣传阵地。镇禁毒办要在杭浦高速公路出口处和01省道明显位置及各村（社区）驻地、郭店和丰士集镇树立禁毒公益广告牌及宣传栏。加大传统媒体与新媒体禁毒宣传的阵地建设，发挥好村报、有线电视、网站、qq、微博、微信及移动终端等平台的作用。
（七）完善工作机制。镇禁毒办要制定禁毒宣传教育的年度工作计划和考核奖惩办法，明确和落实禁毒宣传教育的层级责任和部门责任，探索建立禁毒宣传评估机制。宣传、文化、广电等部门要将禁毒宣传纳入主流文化建设，形成长效机制，提高宣传成效。
三、工作要求
（一）加强组织领导。要进一步加强对禁毒宣传教育工作的组织领导，成立毒品预防教育议事小组，坚持以问题为导向、以改革为动力，深入调查研究，紧紧抓住影响和制约毒品预防教育工作的关键性问题，定期召开联席会议，切实加强对本镇禁毒宣传教育工作的整体谋划和部署，提高对毒品预防教育工作的规律性认识，研究解决具体问题。
（二）突出宣传重点。要紧扣年度禁毒宣传教育工作重点，依托宣传媒体，创新宣传方式，加大工作力度。镇禁毒办要积极配合教育部门组织开展各种参与性、互动性和趣味性强的专题讲座、禁毒游戏和知识竞赛活动，带动各中小学校毒品预防教育工作的深入开展。要切实加强“失足、失学、失业、失管、失亲”等特殊群体的禁毒宣传教育，防止他们走上毒品违法犯罪道路。
（三）加强梳理总结。各村（社区）、企事业单位要结合近年来禁毒宣传教育活动，及时总结提炼经验做法，特别是要总结和推广运用新媒体开展毒品预防教育工作的经验，形成长效机制，为禁毒工作的长远和良性发展奠定坚实的基础。
工作方案 篇7
根据市帮扶办《关于做好 年“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动工作方案的通知》（雅帮扶办〔 〕7号）要求，在去年“抓启动，抓发动，抓联动”的基础上，我局认真分析 年帮扶过程中存在的突出问题和困难，明确帮扶重点，科学谋划，确保各项帮扶目标和事项落到实处并见成效。
一、帮扶村基本情况
乡 村是 县最偏远的一个纯彝族村，全村有7个村民小组，549人，党员10名，现有250余名农户已享受低保。主要产业有魔芋、核桃、牲畜、药材。农户每年有几个月时间可以上山采药材，主要以虫草为主，年收入几千至2万元不等。
存在问题：
（一）居住环境差，人畜混居现象严重；
（二）交通不便，只有2个组通公路，尚有5个组未通公路。
二、 年帮扶产业项目
（一）年内发展核桃200亩，发展魔芋100亩；
（二）计划完成全村10户农户的厕所改造；
（三）完成3组、4组、7组约4公里的联户路建设，55户农户院坝硬化（1400平方米）。
（四）指导帮扶村村支部加强党的基层组织建设
1．指导村支部开展理论学习，组织党员开展支部活动，增强支部的凝聚力；
2．进一步完善村支部活动室的建设，帮助制定完善各种规章制度，充分发挥学习阵地作用。
三、帮扶工作措施
（一）成立帮扶领导小组
组长：
成员：
（二）确定工作思路
由市防震减灾局和 县防震减灾局共同帮扶。原则是：市局落实帮扶资金，县局落实驻村干部；市县两局共同出主意、想办法，帮助联系村找路子，找项目，做好信息服务，改善生产、生活条件，使村民增收致富。
工作方案 篇8
一、 指导思想
根据《区教育局关于全区义务教育学校常规管理月教育教学工作考核情况的通报》中暴露出我校存在的问题，为了改进我校的教育教学工作，提高我校教育教学工作的进一步规范、优质，保持常态，特制定本方案
二、存在的问题
1、集体备课管理不到位，备课组没有按要求扎实开展集体备课活动，过程记载简单，内容空洞。部分教师使用集体教案时，没有结合学情进行个性修改，作业设计简单，没有体现分层原则。
2、培补工作流于形式，没有按要求落实小卷训练与培补要求，培补行为随意性强，培补计划与活动脱节，培补记载与培补实际不一致，错题更正记载少。
3、大课间两操一舞动作控制感不够，整齐度略差。
三、整改措施
1、集体备课的问题各组组长为整改责任人，整改时间截止到12月25日，各组组长负责充实集体备课记录。活动和记载内容包括：
(1)、说课；(2)、议课；(3)、学科课题理论学习，专题讨论；(4)、中心发言人材料；（5）、其他内容。
2、教师个人教案的使用问题，教师自己为责任人，整改时间截止到12月25日，电子教案要加强二次备课，至少每周或每单元一反思。
3、培补工作的问题教师自己为责任人，整改时间截止到12月25日。补差方面落实作业的二次批改；培优方面教师要有培优教案，学生要有培优作业本，教师要及时批改，每周一次。每门学科必须有课堂作业本，完成课本上的习题。今后每学期开学后第三个月的月底进行校级全能竞赛和学科提升比赛。
4、大课间两操一舞的问题由某某牵头负责，在每天的大课间加强训练，班主任到班督促，每天留下一个班级进行纠错，每学期进行两次两操一舞比赛，评比学校两操一舞十星。大队部加强对各班大课间两操一舞的考核，每天检查结果要公示，陈艳负责。
5、从下学期开始，各年级教师制定培优方案时，内容要具体到每一周，并提前一周上交培优教案和培优作业（小卷）（一次至少两周的内容）到学校工作群，由教务处负责打印下发。学生完成后由各科任教师负责批改、讲评，装订并存档，纳入常规检查内容。
四、整改检查时间安排
12月26日进行常规检查，重点查集体备课、二次备课、培补作业。
五、整改通报
10月26日检查完毕，将整改结果（具体到人）校内通报，并与绩效考核挂钩。
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