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班会工作总结

日期:2020-08-02

班会工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的班会工作总结,欢迎阅读与收藏。

班会工作总结

班会工作总结1

  遵纪守法是每个公民应尽的义务,是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。没有规矩,不成方圆。要建设高度文明、高度民主的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念,让遵纪守法成为我们的荣誉。遵纪守法,首先要遵守学校的纪律和各项规章制度,不追逐,不打闹,不做危险的游戏,不玩对自己对别人有害的东西,在学校做个守纪律的好孩子;不在马路上追逐玩耍,不闯红灯,不破坏公共设施,不玩火,不玩电,不做危害社会的事情,做一个守法的好公民。如果我们每个同学都能遵纪守法,危险就会远离我们,我们的家庭就会更加幸福,我们的社会就会更加安定。

  在这次活动中,使同学们认识到“遵纪守法”的概念与意义,并牢牢地树立起“遵纪守法”的思想观念。只有这样,才能真正在意义上让学生去感觉、思考。同时明白生命是如此的脆弱,如此的不堪一击,所以我们要珍爱生命。

  同学们,遵纪守法,从我做起,从现在做起,让我们的世界更加美好,让我们的生命更加灿烂辉煌。

班会工作总结2

  班会主题:集体荣誉感及竞争意识

  地点:综合楼B208室

  时间:20xx年x月x日晚7:00——9:00

  动对象:班主任老师及全体学生

  活动目的:为了进一步加强我班学生的集体荣誉感,使同学们能够认识到集体的重要性。凡事站在集体的角度,摒去以自我为中心的思想,培养学生团队合作意识和探索精神。使同学们能够拥有正确的集体荣誉感去面对今后的学习、工作和生活。同时明确竞争的必要性,让同学们树立正确的竞争意识,不论是生活还是学习都要有争做第一,敢当模范先锋。在班级中形成比学赶超的优良作风。

  一、班会内容

  学生的集体荣誉感是关系到一个班级未来四年发展的重要影响因素之一。集体荣誉感的培养是班级建设的重要部分。本次班会通过每个人的发言,让同学们自己说出对集体荣誉感的看法,加深同学们对集体荣誉感的认识。正如同学们讲到的那样:有了集体荣誉感同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感,产生强烈的积极向上愿望,同学们就会心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,使班集体更具凝聚力和竞争力。同学们讲到了班级在集体活动中的表现是本班级凝聚力的体现,从班级篮球赛到趣味运动会班级的凝聚力在不断加强。在谈到团结时有的同学说道:同学之间的团结不是说哥们儿义气,而是体现在同学之间互相帮助相互扶持,学习上好学生帮助后进生等等。相反如果班级同学缺乏集体荣誉感,班集体就会失去凝聚力称为一盘散沙,没有丝毫战斗力。

  竞争意识不仅体现在班集体之间,而且体现在班级内部同学之间,通过同学之间在学习上和生活上的竞争较量,在班级中营造出一种积极向上的比学赶超优良学风和生活作风。然而由于同学们来自不同家庭,有着不同的家庭经历,受到的教育不同,待人接物,为人处事千差万别,其个性习惯也不同。特别是现在的学生大多是独生子女,造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格,缺乏竞争意识和责任感。希望通过这次班会使同学们在班级团结的基础上树立正确的竞争意识,只有这样才能使班级朝着积极向上的方向发展,同学们也能在比学赶超的氛围中不断使自己的各方面得到提高。正如有的同学借用拿破仑的那句话一样:不想当将军的士兵不是好士兵。这里体现出的是积极向上的心态和竞争意识。同学们讲到与别人竞争不如与自己竞争,只有把之前的自己与现在的自己对比才能发现不足,及时改正得到进步。

  二、班主任老师的讲话

  班会开始前班主任老师就班会主题作了简短讲话,告诫同学们集体荣誉感的建立首先要摒弃以自我为中心的观念。在日常生活小事中养成事事为集体考虑、心往一处想力往一处使,要明确没有班集体的发展就没有个人的成绩。只有在班级团结的基础上才能谈个人自身的发展,这时便需要我们拥有正确的竞争意识班级与班级之间、同学与同学之间,只有竞争才能促进发展;只有竞争才能使自身得到提高。

  会后班主任老师作了总结性讲话,通过讲述自己上学时代的亲身经历告诫同学们不要被眼前的短暂困难打倒,要时刻牢记自己上大学的目的。老师讲述了跟他同时代的一个专科生的故事,他在大学开学时就把自己的目标定在两年后升本科,他深知自己学校每年只有三个人的名额可以留校升本科,正因为他把奋斗目标明确了所以中途少了思考徘徊的时间,最终通过自己两年的努力学习,以专业第一的身份得以在本校继续读本科的机会。通过这个事例告诉同学们做任何事之前要做好规划。上大学学习之前要把自己的四年规划做好,考虑好自己四年之后的出路是什么,是继续读研还是找工作?只有目标清晰了才能在做的过程中少走弯路,不至于迷茫。最后老师送给同学们一句话:心中有梦,脚下有路。并希望同学们能够参透这句话,把自己的未来规划好,有一个美好而充实的大学生活!

  三、班会总结

  集体荣誉感不仅可培养同学们积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质,而且可促使同学的思想走向成熟。此次班会同学们讲的很多都说出了自己内心的真实想法,这些话让他们自己更深刻领会到集体荣誉感和竞争意识的意义,一个班级要想取得重大发展,首先班级同学要拥有集体荣誉感。只有在集体中成长,在集体中进步,才能更好地适应社会。集体荣誉感能促使班集体的每个成员去自觉自愿地维护集体荣誉,并以能为集体出力而感到骄傲。对于个人而言,每个人都处在竞争激烈的社会之中,要在社会中有一席立足之地,必须拥有竞争意识。无论是在学习上还是工作中都需要我们通过通过正当的竞争来表达自己。因为社会告诉我们没有竞争的人生是不完整的,没有竞争的岗位是不存在的。通过此次班会的召开,让同学们更加认识到集体荣誉感和竞争意识的重要性。同学们在自己的发言中不断加深自己对班会主题的认识。希望每个同学将自己的发言牢记在心中,通过行动践行自己的对班集体和自己的承诺。同时也希望同学们牢记班主任老师的发自肺腑的一番讲话,将老师的讲话精神融入自己的生活和学习中去。

班会工作总结3

  寒冬逝去,春暖花开,万物复苏,我们也迎来了新的学期。一年之计在于春,为了让同学在20xx年有新的开始,新的收获,激励同学们珍惜完美的大学时光,创造完美未来,2017182805班在求实楼109教室举办了以“新学期,新起点,新目标”为主题的班会。本次班会由学习委员林啸主持,辅导员韦林利老师以及全班同学以昂扬的姿态按时参加本次班会。

  会议开始,主持人给我们介绍了新学期的课程,主持人以本学期自身的目标和计划为引,号召同学们在新学期朝着既定目标,制定切实可行的计划。随后,班级同学纷纷分享自己的新学期目标和计划,有要一次透过自考考试的,有要透过英语过级考试和会计资格证的,有要考教师资格证的,同学们都信心满满,斗志昂扬。随后,班级还组建了学习小组,并制定了学习小组考核制度,激励同学们互帮互助,共同进步。最后,辅导员韦林利老师进行总结发言,她充分肯定了同学们上学期好的方面,如到课率到勤率等,同时也指出了不足,对新学生提出了要求和期望。期望我们努力学习,取得好成绩。

  在新的学期中,在学习要有新的学习计划,也要努力学习,克服困难!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣,而是一种职责,是我们就应做而且务必做好的事情,班会谈及到学习必定会有负担。没有苦的,累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理。我们就应把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就不会有收获没有付出就不会有所得。我们即将成为国家的栋梁,就更就应好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力前进!新的一学期又开始了,开始了新的旅程,扬启新的风帆。在绚丽多彩的大学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,我们必须会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸。

班会工作总结4

  一、班会主题:文明礼仪伴我行

  二、时间、地点:

  时间:20xx年 4月 23日

  地点:教学楼2503,市场营销101班

  三、组织人:姜丹

  四、参加活动人员:

  辅导员张老师及市场营销101班全体同学

  五、缺席人员:无

  六、活动主要目的:

  1.现今的社会中,许多人不够重视文明礼仪,无论是在各个角落都存在着不文明语言与行为,而且我市正在创建全国文明城市,为了使人们更加具有一定的文明礼仪素质,我们就要从每个人做起。

  2.通过本次活动的参与,使学生发现自身的优缺点,规范自己的行为,努力做一名合格的大学生。

  3.让学生真正懂得:拥有良好的礼仪,有助于获取他人的理解与尊重,从而使人与人之间形成一种和谐的关系。

  七、班会流程:

  (一)主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。

  (二)班长讲话:

  礼仪不是表面是细节,尊重不忍让是双赢。中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  (三)欣赏歌曲

  1.主持人讲话:

  这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

  2.播放《歌声与微笑》

  (四)辅导员张老师为本次班会作总结,讲述他大学的故事,同学们颇有收获,在掌声中结束了这次的班会。

  八、活动总结:

  这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过“文明礼仪伴我行”主题班会,同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更

  加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

班会工作总结5

  在系团总支和学生会的倡导和组织下,经过认真仔细地组织和策划,中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动的工作圆满成功。本次活动得到了全系同学的广泛支持和积极响应,在同学们中掀起了一股“从我做起,多读书、读好书”的热潮。从中,我们看到了希望也积聚了前进的力量。

  一、活动目的:

  当今的时代是知识的时代、创新的时代,大学生作为祖国的栋梁,社会主义事业接班人理应承担起振兴中华、复兴祖国的重担。一个真正优秀的人才,不仅要有能力,更要具备内在的良好人文素质和人文精神。自古以来,人文教育和技术教育相辅相成,双向突进,所以无论什么时候,社会发展到什么阶段,屏弃人文精神、舍弃人文教育都是不足取的。弘扬人文精神、提升人文素质,中文系应当成为学校的生力军,而要想成为生力军就必须从我做起、多读书、读好书,大力弘扬人文精神,全面提升人文素质。

  二、活动过程:

  1.按“读书节”计划的安排,我系定于20xx年4月××日召开主题班会,为此,我们提前召开由系学工办领导、系团总支、学生会各部门参加的筹备会议,详细布置了各项工作并责成各部执行。

  2.按照会议要求,组织部制定了一整套会议评比相关细则并会同宣传部向各班传达了通知。

  3.4月××日下午三时,全系大一、大二、大三年级各班于6栋教学楼统一召开了“我爱读书”主题班会,我部会同学生会各部对各班的会议进行了监督检查并详细打分以备评比。

  4.会后,我们及时召开了活动总结会,并依据各项评分情况评选出三个优秀班级。

  三、活动总结:

  经过认真的筹划和准备以及大力的宣传,中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动取得了圆满成功。通过这次活动,同学们提高了自身的人文素质,对“从我做起、多读书、读好书”的重要意义有了更深刻的理解和认识,并积极投身于此项活动中间,掀起了一股“从我做起、多读书、读好书”的热潮。

  但同时大家也清醒地认识到,这项活动是长期的、艰巨的,全面提升人文素质,并非朝夕可就,而是需要长期的、源源不断地知识积累。为此,大家纷纷表示,要以此次活动为契机,将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。

  相信通过大家的共同努力,中文系广大同学的人文素质一定会提高到一个新的.水平,真正做到“腹有诗书气自华”!

班会工作总结6

  一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中。本学期我努力去营建一个民主平等的氛围,我觉得可以从下面几个方面着手。

  第一,班主任应放下的架子。要让学生真正感到在这个班集体里面,老师是其中的一员,与他们是平等的,告诉学生在这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就严格执行。执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样一来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成,本学期我们班在班长张香玉的带领下,班级开展的有声有色,因为她是我们班全体学生选举产生的,这样具有一定的公平性,具有一定的说服力。

  第二,班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中,优生犯了错误,要严肃处理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯错,因而处事过程中,切忌伤他们的自尊,心平气和地说理教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬,让他们找回自信。另外一个班级中,无论男女,不管优劣,我都从生活学习,思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们,谈心交流,利用班会课共同解决一些矛盾。

  第三,协调各科平衡,平等对等各科。班主任是一个班的主骨心,不让学生重主科、轻小科,这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师,教师乐得走进这个班,学习的效果可想而知。

  第四,班主任身教言传,热爱这个班。现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任一的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,即有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范。比如班级大型活动,班主任热情投入其中,想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导。班级事务,自己能做的,努力动手去做。地上的纸屑,课桌上的摆设等,走进教室同学们都在认真学习,那么弯弯腰,动动手,擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默论。切忌乱批评指责,然后指手画脚一番。 另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌,帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候,班上都是规规距距。特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。我会表扬他,因为他已知道并勇于承认,自然不会下犯。同学们互帮互助,平和相处,在一种轻松愉悦的氛围中学习生活,这是我们共同的理想。

  10—11学年的第二学期,我们五(2)班有幸成为学校的社团管理实验班之一,自从在班级内成立小社团之后我们班学生在各方面的变化还是不小的,下面对自班级社团成立以来的得失做一阶段性小结。

  班级社团成立之初遇到的困难还是不少的,甚至产生过退却的想法。班级内部可以成立哪些社团?如何成立社团?如何招募小团长及团员?等等一系列全新的难题摆在面前。感觉这一切对于与自己来讲太难了,大家都在摸着石头过河,没办法只有咬紧牙关坚持下去,一个问题一个问题的解决,办法总比困难多,我就这样鼓励着自己。

  首先摆在面前得问题是成立哪些班级小社团?针对班级现状,我决定从我班的弱项——遵守校规校纪入手!

  第一步:利用晨会时间宣布消息,激发学生参与的兴趣。

  第二步:召开班会,架起社团框架。

  在班会上征求学生意见成立社团,对于班级现状确定成立四个社团:纪律、学习、卫生、礼仪。团长由学生自我推荐产生:纪律社团团长——韩海飞,学习社团团长——杨春研,卫生社团团长——朱雨朦,礼仪社团团长——段思宇

  紧接着是对社团团长进行培训,我利用课下时间教会学生如何当好团长,如何招募队员,如何管理队员,如何组织社团开会。

  第三步:制定社团制度。

  指导社团团长召开社团会议,制定社团制度花费了大量的时间。学生年龄不大,对于这样的事又没有经验,有的团长连一句完整的话都说不出来,怎么才能管理好自己的团队?没有办法,我只有亲自到走到每个社团中,当面指导,一句句地教。他们讨论结束后,又把每个团的制度写了下来,通过大家的努力,分几次对第一次会后的制度进行了改进,三天后我们班的四个社团的社团制度终于正式出台了。

  第四步:在班级内开展社团活动。

  1.组织每个社团定了制度后再指导他们进行合理分工。以后的日子里,团长和社员们就开始了自己的工作。

  比如说社团成立之初,主抓礼仪社团的团长——段思宇主动找到了我,“老师我发现在参加升旗仪式时王然等几位同学相互说话,我有权利教育他们吧?我们团队打算这样处理他们……!”下一周参加升旗仪式的时候交头接耳的现象明显减少了!

  再比如针对四月份我们班卫生丢分比较多的现象,卫生社团团长朱雨朦带领团员找到我,“侯老师,这段时间咱们班的卫生方面做得不好,我们打算在放学前占用您5分钟的时间组织大家对教室卫生进行复查,发现问题及时解决,免得总是丢分。您看行吗?”“当然可以了!看得出你们团队很细心、很有方法!做得不错,值得其他三个社团学习!”经过一段时间的努力,我们班的纪律、卫生、学习等各方面都有了明显的进步,四月份少先队各项评比年级组第一名就是最好的证明,要知道我们班自从升入五年级以来这是第一次取得年级组第一的成绩,在以前这是我想都不敢想的成绩,因为作为班主任的我实在是太了解他们了,“闹将”过多,“按下葫芦浮起瓢”的现象时有发生,想拿年级组第二名都十分困难!现在好了,经过大家的努力年级组第一名的成绩到手了,同学们高兴极了。能自觉遵守纪律了,知道讲卫生了,学习的热情也比原来高涨了!我想这一切的变化都应该是社团管理在班级内初步取得了成效吧!

  2.当社团正常运转起来后,我时常对社团的工作进行检查,指导。提高学生的工作效率,激发学生参与管理与自我管理的积极性。

  当社团管理取得成效后,但还是要反思这个阶段出现的问题:

  1)学习社长不够精心。

  2)权利下放不到位,主抓学习的团长得不到锻炼,积极性逐步消失了。

  3)指导有疏漏之处。

  4)提醒、督促不及时。

  找到出现的问题之后,改进工作方法:

  1)重新竟选部分团长给学生充分的准备时间,鼓励有可塑之才的学生,积极参加竞选。

  2)随时对团长进行培训,抓住一切可以抓住的机会进行实践。

  3)每次社长召开会议前,教师鼓励,树立自信心,也树立他在同学们心中的威信。

  4)制定评比制度,涉及到奖励和惩罚即能提高学生积极性也有利于社团发展的推进,提示团长及团员奖惩可以与收放求真积分卡挂钩。

  5)随时检查团长、团员的工作,使活动能够常抓不懈。

  6)每个月进行总结,表彰。

  经历这样几个回合的磨练之后,我感觉开展班级社团管理有如下优点:

  一、 减轻了班主任的部分工作负担

  有社团这个组织为我分担了一部分工作,班级管理中纪律、卫生和礼仪三方面的工作就可以由班级内三个社团来解决问题了,只有出现他们解决不了的问题时,我才会参与其中,帮他们分析出现问题的原因,引导他们寻找解决问题的办法,在这个过程中他们也得到了不同程度的锻炼。

  二、学生各方面都有所进步。

  1. 部分学生的口语表达能力得到锻炼后有所提高。

  尤其是几个社团的团长的口语表达能力明显增强,说起话来口语减少了,也通畅多了,也有条理多了!看着他们进步了,自己也特别有成就感。下一步准备辐射到全体队员身上,以这些同学为榜样,多次实践,逐步提高学生口语表达能力。

  2.课间纪律有所改观。

  课下同学们除了上厕所喝水的时间,同学们都在抓紧时间写作业,有的写数学作业,有的写预习作业,也有背诵英语单词。这样一来学生的心思完全用在抓紧时间完成学习任务了,课间纪律就得到了明显的改善。这些变化都是班级社团管理的功劳呀!

  3.学生的集体荣誉感明显增强。

  在这种有班级社团管理的环境下,社团与社团之间也暗暗比试,每个社团的团员都模范遵守校规校纪,每当有人违反纪律的时候,这个人马上就会被“千夫所指”,久而久之,学生的集体荣誉感明显增强了。

  下一步努力方向:

  1.如何防止已经走向正轨的现象出现反复。

  例如,班里的宋世杰同学在学习社团的督促下,发生了比较明显的变化:课上回答问题积极踊跃,作业书写认真,但是仍然与班内其他同学有明显的差距,尽管这样,学习社团还是对他进行了奖励,而作为班主任的我也不失时机的在全班同学面前表扬他取得的进步!可惜好景不长,他又变回了原来的样子:做事拖拉,写字潦草,完成作业时存在应付的心理。我正在思考:这种现象对于后进生来说时有发生,怎样做才能不反复或者减少反复的次数,从而使团队的付出得以“修成正果”呢?

  2.利用团队防止极个别后进生如冯志伟、宋世杰和尹爽的基础知识落下。

  以上几位同学的基础知识掌握的不牢固,虽然在课下学习团队对他们进行

  了复习、指导但是收效甚微,在后面的教学和管理工作中怎样弥补他们落下的知识,提高他们的学习成绩是我和我的团队下一阶段工作的重点。

  以上是对于我们班我的一些做法,可能还不够成熟,有些想法可能高于现在我们班学生的能力。但是我想经过大家的努力我和我的班级一定会一起快速成长起来的!

班会工作总结7

  五年二班王东红 在加强和改进班级德育工作进程中,我把“加强班级队伍建设,凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手,通过主题班会活动,来形成学生的正确道德认知,激发学生的良好道德情感,培养学生的优良道德品质,形成学生的正确道德行 为,从而促进学生的健康成长与全面发展。

  1.班会的主题要明确。主题是班会的核心,要有针对性,要充分考虑到学生主体性和年龄特点,能对同学有教育意义或对其思想有所触动,而且要便于学生去收集资料,主题尽量小,能以小见大,尽量从小处着眼。班会主题鲜活,具有时代性,符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况,选择符合学生年龄特点的内容,并深刻挖掘其内涵,确定主题。如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会,引导学生学习雷锋事迹,践行雷锋精神。

  2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解,调动好学生的积极性,做好活动材料的收集。

  因此在开展主题班会之前,要先进行班会方案的设计和分析,制定了具体实施的方案,包括班会召开的背景,涉及的内容,以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课,确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生,因此在班会的准备工作中,班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分,事先布置给学生,每个人都积极参与到班会的准备中。

  3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做,为学生把握好方向,对学生不到位的环节要做好示范,特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性,让他们都有话可说,有情可触,从而达到好的收益,好的效果。

  本学期的主题班会,我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新,让每个学生都有收获,解决了学生中存在的一些实际问题,虽然学生在班会活动中受到了教育,但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到;从内容上看,一节班会课的信息量过少,学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。

班会工作总结8

  为了响应学院五月心理月的号召,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视,我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。

  首先,在班会开始之前,我们邀请了主题班会“诚信考试,诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息,让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架,也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。

  其次,由班里的心理委员讲解“525——大学生心理健康日”的由来和“班风建设之我见”生心理健康的重要性。讲解之后,进行数字手心游戏,通过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队伍中,并让胜出者说出游戏心得。游戏过后,进行一个心理测试。通过一个简短的潜意识心理测试,让同学们对加深对自己的了解。通过以上两个活动,进一步说明心理健康的重要性。

  最后,通过观看照片的形式,让同学们在欢笑声中回忆起大家一起走过的日子,更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由心理委员对班会进行总结,再一次强调此次班会的主题,心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到!走出属于自己健康,积极的人生路!

班会工作总结9

  活动主题:让诚信伴我们同行

  活动目的:通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。

  活动内容:

  一、揭示课题

  学生主持:同学们,听说过狼来了的故事吗?(听说过)。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本,不管对人或对事,我们都要做到不说谎,不作假,不骗人,做个诚实守信的好学生。

  老师主持:是啊,诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为现代小学生应该如何培养诚信、坚持诚信到底呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。

  二、 你说我言:心中的“诚信”

  学生们的自由发言、交流、讨论的过程。

  师小结:大家的自由讨论很热烈,都说出了自己的疑问和看法,至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的“诚信”是什么。

  三、 诚信故事大家讲

  同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事:

  *美国总统华盛顿与樱桃树的诚实故事

  *宋濂守信的故事

  *宋庆龄遵守诺言的故事

  *曾参杀猪的故事

  *卓恕交友守信的故事

  四、 我身边的诚信榜样

  学生主持过渡:听了刚才的这些诚信故事,真的是让我们感受深刻,而且我也知道,就在我们班上也有很多这样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜欢。同学们,为什么不好好的夸夸我们身边的这些诚信模范呢?

  小组合作挖掘身边的事例,然后进行交流。

  五、 我的不诚信感言

  老师多媒体出示多组学生不诚信的漫画;请同学们反思一下自己的行为,有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来,这不也正是诚实的表现吗?

  同学们自我反思,自由发言或是记在课前发给同学们的诚信反思卡上。

  小结:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾经犯过错,但是,只要我们认识到自己的错误,并知错就改,我们依然是诚实守信的好学生。

  六、我说我做诚信,让诚信伴我同行

  对于诚信,每个人都有自己不同的理解,搜集和自制有关诚信的名言或格言,以督促自己时刻做好诚信之人。

  学生交流搜集和自编格言,与大家分享

  七、总结

  诚信是做人的一种品质,是与别人和睦相处的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,让诚信伴我们同行,为将来的人生道路打下坚实的基础。

  诚信教育主题班会记录

  活动时间:20xx年11月25日

  活动地点:城关中学初三(4)班教室

  活动人物:城关中学初三(4)班全体学生及班主任

  活动主题:诚信伴我行

  一、活动目的

  1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

  2、通过本次班会,让学生认识到诚实守信的重要性,学会做一个诚实守信的中学生。

  二、活动准备

  1、让同学们收集关于诚信的名言和成语。

  2、确定几位讲关于诚实守信小故事的同学。

  三、活动过程

  1、话题导入,揭示活动主题

  主持人(女):诚信是金,俗话说,是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

  主持人(男):诚信是真,我们彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

  主持人(女):诚信是美,很多人只注重外表美,却忽视了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

  主持人(男):诚信是德,人们常说,艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我要说,诚信也是人际交往的一种美德。

  主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂。

  主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。

  合:世界因为有了诚信才更加精彩,九(4)班《诚信伴我行》主题班会现在开始。

  2、名言成语大家谈

  (男):大家都好好想想,你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?

  (小组简单讨论)

  下面从同学们的发言中摘录一部分:

  名言:不要轻言,言则必信。

  言必信,行必果。

  生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

  只有在真诚中才找得出真知。

  互相信赖是幸福的根源。

  精诚所至,金石为开。

  真诚才是人生最高的美德。

  成语:抱诚守真 抱柱之信 达诚申信 表里如一

  诚心诚意 襟怀坦白 光明磊落 开诚布公

  一诺千金 拾金不昧 推心置腹 君子一言

  竭诚相待 开诚相见 开心见诚 传守不渝

  3、关于诚信的故事

  主持人(女):中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事举不胜举。下面就请听刘铖同学讲《金斧头的故事》。

  刘铖:故事的大致意思是这样的。从前,一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声迎来了湖里的老龙王,龙王答应替他找回斧子第一次,龙王捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,龙王捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,龙王捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王,老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

  主持人(男):接下来请听鄢丹婕同学讲《温州皮鞋的遭遇》。

  鄢丹婕:在20世纪80年代,温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”,假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤,以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。1987年8月8日在杭州武林广场,5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火,这把火烧醒了温州人的诚信意识,20xx年后,温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严,在“中国十大鞋王”中,温州皮鞋有三大品牌名列其中,20xx年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。

  主持人(女):再来欣赏饶郡同学讲的《一个少年的诚信》。

  饶郡:早年,尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个小时第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里,门外响起了敲门声,摄影师开了门,看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,趟过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动后来,到这儿的游客就越来越多……

  4、树立榜样谈感受

  主持人(男):下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受,并说出你们心中的诚信榜样,各组挑代表起来发言。

  (各组代表站起来发言,班主任进行点评)

  5、诚信案例分析

  主持人(女):这里有个大家熟悉的日常事例,请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友,他们曾经许下诺言,不管是谁遇到困难,一定要互相帮助。这天,小王想抄小张的作业,小张没同意,他生气地说:“这点忙都不帮,真不讲信用”。

  同学甲:小张没有“帮”小王作弊,才是真正的帮了小王,他信守了自己的诺言。

  同学乙:小王考试作弊,也是一种不诚信的行为。他应该反省自己,改正错误。

  同学丙:诚信十分重要,我们要吸取教训。

  (同学们踊跃发言,各抒己见)

  主持人(男):听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。希望同学们在日常生活中都能讲诚信。

  6、反思自己做有哪些不诚信的事

  主持人(男):大家都知道,生活中离不开诚信。比如,买卖东西要讲诚信,做人处事要讲诚信,商业谈判更要讲诚信。在这么多的诚信面前,作为学生的你,在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上,并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生。

  主持人(女):好,同学们,时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来,并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢?

  何宇杰勇敢地站了起来,说到:“在小学六年级的时候,有一次,下午放学以后,我早早地在学校里写完作业忽然,有几个人说,书浩,走,去网吧了!我因从前没有去过网吧,经不住他们的诱惑,就跟着他们去了到了那里,我玩了一个小时到家的时候,爸爸问我去了哪里,怎么回来迟了。我对他说在学校玩了。我爸没有再问。晚上,我和爸爸散步的时候,我爸又问了一次,我才说是去网吧了。爸爸认真地跟我谈心,我认识到说谎是不对的,我以后再也不去网吧,要做一个诚实的孩子。通过这次班会,我认识到诚信的重要性,以后一定严格要求自己,做一个诚实守信的好孩子,请老师和同学们看我的行动吧!”

  主持人(女):同学们,我们每个人都希望把诚信留在自己身边,那么,现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师,这也意味着我们与不诚信的事说再见。

  7、班主任总结:高尔基曾经说过:“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。同时,诚实守信是中华民族的传统美德,只有从小养成诚实守信的道德品质,现在和将来才会受到别人的尊重,才能在社会上立足。让诚信伴我们同行,做一个诚实守信的中学生!

  8、作业:请你写出这次主题班会的心得体会。

  四、活动小结

  通过此次主题班会活动,大家增进了对“诚信”的认识,提高了自觉践行“诚信”的意识,为我们班级、我们学院形成诚信、文明的环境氛围,形成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础,达到了活动的预期目的。

班会工作总结10

  一、任务与目标完成情况

  1.德育目标

  学期目标:

  (1)重视主题班会的作用,坚持每次主题班会都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏。

  (2)促进学生思想的成长,告别小学生活,向一名合格的中学生转化。

  达成情况:

  (1)初一11班经过半年的磨合逐步形成一个稳定、团结向上的团体,班级氛围浓厚。

  (2)极个别学生的集体荣誉感不强。

  2.?学习目标

  学期目标:

  (1)教会学生科学的学习方法,逐步适应中学各学科的学习。

  (2)学生的成绩比较优秀。

  达成情况:

  (1)绝大部分学生对中学各学科的学习形成适合自己的学习方法和思路,但有些同学还不得法。

  (2)期中和期末质量检测班级均取得合格的成绩。

  3.常规管理目标

  学期目标:学生在纪律的遵守,卫生的保持上努力做到不扣分,形成良好的生活和学习习惯。

  达成情况:9月份班级常规量化并不理想,在接下来的几个月中反败为胜,连续两月被评为文明班级,学生对于纪律观念的落实逐渐深入内心,这为班级学习和其他活动的开展奠定良好的基础。

  4.?安全目标

  学期目标:配合学校各个阶段的教育重点,充分利用班级教育的时间,教育学生牢记安全重于泰山。

  达成情况:

  (1)绝大部分学生遵守学校纪律,未出现打架斗殴、重大安全事故。

  (2)极个别同学出现小范围的安全事故,王子翀因打闹划伤手、马祥文不小心磕到头皮。

  5.全面发展目标

  学期目标:培养学生管理队伍,鼓励学生积极参加学校和班级举行的各项活动,促进自身各方面的全面发展。

  达成情况:

  (1)学生们根据自己制定的班规,自主管理班级日常事务。

  (2)班委们认真负责,对班级的管理小有成效。

  (3)绝大部分学生积极参加班级和学校组织的各项活动,在参与中收获成功、获得全面发展。

  (4)极个别学生对班级事务、学校活动不热心,如刘岳婵。

  二、本学期成功经验做法

  1.制定班级一日常规,抓好班级常规管理。

  2.选拔培养班干部,让学生自主管理班级。

  3.教会学生科学的学习方法,营造良好的学习环境。??

  4.发挥主题班会的教育作用,培养合格人才。

  5.安全工作常抓不懈。

  三、本学期存在的问题和不足

  1.?部分调皮、不上进的学生开始显现。

  2.?个别学生对班级事务、学校活动并不热性,全面发展的目标并未达成。

  3.?学生的自主管理水平还有待提高。

  4.?班级成绩方面,优秀生不突出,分数段人数明显少于其他班级。

  5.个别学生安全观念还是未深入内心,小安全事故时有发生。

  6.常规管理比较杂乱,未形成明确的体系。

  四、下学期初步打算

  (一)目标制定或调整

  1.?进一步深化学生对于集体概念的感悟,加强班级凝聚力。

  2.?在优秀生培养上加大研究。

  3.努力使学生形成自己的管理团队,让学生管理班级常规,在管理中锻炼自己各方面的能力。

  4.?严抓安全教育不放松。

  5.对于后进生继续加强有效的思想工作。

  (二)重点工作、主要措施和做法

  1.完善班级一日常规,抓好班级常规管理。

  2.优化班干部管理团队,加强班级管理。

  3.集体教育与个别教育,批评与表扬相结合,积极抓好后进生的转化工作。

  4.发挥主题班会的教育作用,培养合格人才。

  5.安全工作常抓不懈。

  总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。我作为一名年轻的班主任,今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好!

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