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学校体育工作总结

时间:2021-09-09 10:57:14 工作总结 我要投稿
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学校体育工作总结范文

  光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的学校体育工作总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校体育工作总结范文

学校体育工作总结范文1

  为了活跃校园气氛,丰富校园课余生活,加强学生体育锻炼,从而提高学生的综合素质,扩大我校社会影响力,根据上级教育主管部门及学校20xx年春季学期工作计划,认真开展体育活动和教学工作,现在期末就要结束了,按照学校工作计划作出以下工作总结。

  1、加强领导,工作落实到位。由学校政教处庞永洲主任全面负责开展工作,体育组老师、各班班主任协助组织师生参加各项文体活动。在体育教学上认真学习体育课改理念,针对我国传统课程中存在的许多问题。如:①体育教育观念相对滞后。②体育教学大纲对教学内容规定过细。③体育课程教学中过分强调教师的中心地位。④教材过于强调运动技能和知识的系统化。⑤教学评价过分注重体育项目的考试成绩,这些都很不利于激发学生的运动兴趣和养成锻炼身体的习惯,不利于培养学生的创新精神和实践能力,不利于引导学生积极主动地学习,生动活泼地发展。

  2、抓好体育课堂常规教学。由图音体科组组织开展常规教学,滤布特别是对备课、上课承担研究课题、听课观摩等各种教学活动深入开展,并有创新。在课堂教学中坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终生体育锻炼的意识;以学生发展为中心,重视学生主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。不断学习其他地区的先进教学经验,平时上课与同课组的老师共同备课,认真研究和探索,不断总结和提高自己的教学水平。

  抓好课外活动的开展和管理工作。组织开展多样的文体活动兴趣小组,充分利用现有的场所和设备,培养提高学生的兴趣和能力。

  3、认真抓好做操质量。在课堂上加强对广播体操的教学,抓好做操的质量。

学校体育工作总结范文2

  华东师范大学松江实验高级中学是一所新组建而成的学校。学校本着培养学生科学、人文、体艺兼容的高品质素养的办学宗旨,充分发掘原六中和华实两校区传统体育项目学校的资源优势,坚持“健康第一,着眼普及与提高”的体育教学理念,重视学校体训工作,加强体育设施建设,规范体育活动开展,全面实施《学生体质健康标准》,构建体育课外活动的载体,认真落实每天一小时体育活动制度,为学生的终身发展奠定健康之本。华东师范大学松江实验高级中学成立将近一年了,一年来学校体育受到了领导、教师、同学们的关注。学校体育作为了我校师生健身的载体,学校体育也成为了我校落实素质教育可持续发展的根基。在全面贯彻落实《学校体育工作条例》,促进学生德智体美全面发展,全面推进素质教育思想的指导下,华高中学的体育工作者,不断探讨、制定体育工作的思路、措施、规章制度、奖励方案等,定期开展校本研修活动,深入体育课堂教学改革,认真实施二期课改,采取各种措施,加强管理,规范操作,加快设施建设,开展各种体育活动,丰富学生体育锻炼的方式,激发学生运动潜能,使学校的体育活动日益活跃,教学质量不断提高,运动训练水平得到了提高。下面就学校的体育工作总结如下:

  一、加强领导,完善管理制度,确保学校体育工作顺利有序地开展

  1、领导重视,组织保证:学校体育对增强民族体质,提高民族素质具有重要意义。我们始终辩证地认识学生学习与锻炼的关系,坚决否定认为学校体育工作是一项软任务,学生少参加一点体育锻炼对健康不会有什么影响,升学率才是学校的生命线的错误观点,杜绝用学生的健康来换取学习成绩与升学率的做法。为此,学校创办伊始,就把“体育工作”作为学校的办学特色之一,放到了学校优先发展的位置,并纳入学校发展规划和实施计划之中。学校体育是实施素质教育,促进学生全面发展的有机组成部分之一,它不仅能强身健体,更能培养学生坚忍不拔的意志和顽强拚搏的作风,促进学生身心健康发展。学校领导始终把体育作为学校落实素质教育的一项重要工作来抓,在谢吉平校长的领导下,成立了由董秀龙书记负责的体育工作领导小组,由朱冲副教导负责、协调相关体育事项,并由校办、教务处、政教处、总务处、团委、年级组各部门协调配合,体育组教师具体实施训练、运动队管理等,做到分工明确,责任到人,各司其责,协同配合,共同组织实施学校体育工作。

  2、硬件投入,经费保障。在区委区府的关心、区教育局的大力支持下,开学前,学校投入资金400多万用于体育场馆的改建、器材的添置;开学后,学校又投入9000多元为教师和运动员添置服装与比赛服。现在400米的塑胶跑道焕然一新,学生平时训练用的体育设施能做到及时添置,使学校的体育硬件设施有了很大的改善,能够保证平时训练的需要。在教学、校秋季、春季运动会中急需的器材、教学等资料,学校会及时地补充,确保学校各项体育工作的顺利有序地开展。

  3、完善了学校体育管理制度,积极落实《学校体育工作条例》:一年来,认真制定了20xx~2009年学校三年体育工作规划,制定了运动员训练、运动成绩等经费支出、奖励试行方案,制定了体育教研组长职责、办公室负责人职责,明确了体育教师备课、听课、教学工作要求、器材室管理制度,体育教师工作量评定、奖励制度也即将出台。这一年中能定期的开展学校的体育工作会议及体育组教研活动,明确目标,落实内容、措施、经费。从学校领导到体育教师能认真落实《学校体育工作条例》、《体育与健身》课程标准、《学生体质健康标准》等法规政策,使学校体育工作有序的有质量的开展。

  4、保证体育教学及运动队的训练与参赛:按照二期课改规定,高一、高二每周三节体育课,高三两节体育课,开足开齐并上好每一堂体育课,做到专课专用,学校还通过区教师进修学院研训部研训员加强对体育课的指导和检查,严格的管理,保证了体育课的质量。在训练方面,我们知道科学的训练方法是提高运动成绩的关键。我们的教练员能加强平时的学习,努力提高自己的理论水平,掌握科学的训练方法,能根据各个队员的实际情况开展科学、系统的训练。特别是根据学科教学与体育训练的矛盾,采取了“错时”的训练方法,保证了训练时间和强度,放学后则根据各队员情况进行有针对性的训练。在提高学生运动成绩的同时,教练员还注重学生的全面发展,及时了解学生的思想现状,加强学生的思想教育,培养学生刻苦训练、顽强拼搏的体育精神。体育教师之间相互配合,以老带新,选队员训练、定名单参赛,共同训练、相互促进,共同提高。比赛时各部门积极配合,确保交通、餐饮等物质到位,确保了运动会的参与。

  二、加强师资队伍建设,提高教学质量

  1、提高体育教学质量,师资是关键。新一届华高体育教师,都具有较高的责任感和事业心,也能脚踏实地地进行工作。开学后,在体育组教研工作会议上就协商明确了每位体育教师的工作职责:带那个运动队,上那些班的课,做哪些工作计划等。为了使二期课改的精神具体落实到每一节课中,教研组采用了理论与实践相结合方式,先学习二期课改的有关精神,然后集体备课,研讨学习目标的制定,探讨知识点的渗透,商榷重点、难点的把握,探讨教学方法的落实等。

  2、学校通过请进来,走出去的方法,进一步使体育教师认识课改,理解课改,不断探索新课程的教学方法,大力主张教师参与全国、市、区级课改培训、教研活动,做到先培训后上岗。使新的理念带进来,指导、拓宽工作的思路、方法。使每一位教师转变教学观念,树立以人为本,健康第一的教学理念。

  3、开展教学结对,并利用体育学科名师的引领作用,积极开展体育教学研究课,使全体体育教师积极主动地参与到课改教学中来。今年3月杨秀英老师开了一节“我能行”为主题的单杠内容的研究课,受到了同行的肯定。我校还启动了“华高青年才俊”的评比活动,以促进青年教师的快速成长,体育组青年教师积极参与了相关的活动。新教师吴国文老师获教学三等奖。

  4、教学上要求统一教学内容,结合高中生的特点,采用“处方式”教学,学生在体育课上,体育知识面拓宽了、运动技能改善了,身体素质加强了、相互交往、相互配合的能力也得到提高了。

  5、我校体育老师相互配合,老教师带领新教师共同提高,我们的许多青年教师迅速成长起来,业务能力和教学水平有了很大提高,在06年区中小学“四课评比”活动中,我们获集体一等奖,秋敏老师“说课”一等奖,何茵老师“上课”一等奖,区高一优质课评比中洪剑麾老师获一等奖。杨秀英、秋敏获上海市“航头、下沙杯”四课展评集体备课一等奖。

  三、坚持体教结合,丰富学生的课外活动,形成学校体育特色

  一年多来,我校体育工作坚持面向全体学生,做到课内外相结合,普及与提高相结合,有效地强化了学生体育意识,发展了学生的体育能力。为了保证学生每天一小时的体育锻炼时间,学校按照上级规定坚持“三课、三操、两活动”。特别是下半年,学校结合本校的特点,加强早操的质量监控,由原来的两路纵队入场变化成四路纵队跑步入场,效果明显提高。学校上半年学校组织开展了春季学校运动会。下半年开展了项目比较齐全的校田径运动会以及高一年级篮球赛、高二年级足球赛和各年级踢跳比赛。在运动项目上,根据学生的特点、兴趣和课改的要求,设置了许多趣味类和集体类、师生共同参与的项目,例如阳光伙伴、运球接力、拔河、足球绕杆射门等活动项目,极大地调动了学生参与健康锻炼的积极性和热情。对体育运动方面有特长的学生,学校积极组建校运动队,安排专职教师辅导训练,做到合理安排时间,认真制定训练计划,科学地组织训练,落实时间、内容、场地设施和人员,有效保证了学校的竞技水平。现在学校已成立了田径、篮球、健美操、击剑、足球、踢跳等项目的校运动队,并在各级各类比赛中取得了较好成绩。06年上海市击剑冠军总决赛上,孙超誉同学获重剑个人第三名。区中小学生田径运动会上男女队均由去年的团体第三名上升到第二名。健美操、啦拉操均获07年上海市“肯德基杯”决赛二等奖。足球队在获得区第一名的基础上,代表松江区参加市比赛的决赛第五名的好成绩;马拉松在区也取得团体第一名的成绩。另外有孙思勤、颜晓峰、徐文超等同学参加的上海市中学生田径比赛也取得了较好的成绩。今年并有8名同学体育达线、其中孙超誉、李涛、呼敏珏、陈瑜四名同学考上了体育院校。殷国明获区体育先进个人。本学年体育组的杨秀英老师编写的校本课程《手位操》在学生健美操课中实施。正在尝试编写《击剑操》的校本课程,以备在高一同学中开展设施。

  四、教育科研

  “以科研促教学”是教师提升教学能力的途径。体育课堂是我们的主阵地,体育教师能在课堂中不断调适自己,利用教研活动,相互切磋、探讨、提高,课后不断反思,修正。杨秀英老师主持了校级课题“体育教师课堂教学行为的研究”,在《松江教育》发表了《双杠教学中如何克服学生心理障碍》的论文,另外有陈敏的《体育课堂中人际关系的现状与构建策略》(区二等奖、市三等奖)、何茵的《高中女生创编组织游戏的实践与研究》(区三等奖)、杨秀英的《中学优秀体育教师教学行为个案研究》(市三等奖)、《健美操基础训练对提升学生健美操表现力的研究》被选送到区、市参加体育教学论文的评选,并获得了较好的成绩。

  我校的体育工作在不断完善,教学质量在稳步上升,学生参与体育运动的积极性不断提高,我们要树立“健康第一”的理念,培养学生自觉锻炼身体的良好习惯,使学生的体质健康标准及格率达81.99%。在教学中让学生健身与动脑相结合,自主锻炼与修正技术相结合。在群体活动中我校的行动口号是“人人有项目,班班有团队,级级有比赛”。在群体活动与年级为单位的比赛中挑选体育精英进行运动队的训练,争取在区、市的比赛中取得优异的成绩。

学校体育工作总结范文3

  一个学期即将结束,新的学期即将到来。回首过去,一学期辛勤耕耘,春华秋实,一学期求实创新,奋然前进,工作中有得亦有失。

  为总结经验,以利今后的工作和学习,特对本学期工作作如下总结:

  一、在思想上与行动上能与党*央保持高度一致,响应学校号召,积极参与学校组织的各项活动。团结同志,认真学习《教师职业道德规范》。凡是有利于学校的事都积极参与。自觉遵守学校的各项规章制度,在公私利益发生冲突时,以公事为重,把集体利益放在首位,听从学校的安排。

  二、初三体育教学的基本任务是使学生掌握体育的“三基”,即体育的基础知识、基本技术和技能。让学生掌握科学锻炼身体的方法。然而体育中考又是目前教学中的重中之重,它关系到千家万户以及学生的前途和命运。目前,在领导和班主任的大力支持和协调配合下,初三毕业班的同学正为体育中考进行着艰苦训练,体育成绩都有一定的提高,但幅度不一,成绩参差不齐,部分同学还需要经过一段艰苦的训练才能获得理想的好成绩。根据这一实际特点,结合学生的实际情况。在教学实践中,对学生进行分层次的教学、训练和辅导。从提高学生的体质入手,加强体育中考项目的专项训练。提高教学质量,做好差生的转化工作,向45分钟要效率。在课堂教学中,充分利用体育骨干及小组长的带头作用,让他们当好“小先生”,起到以点带面的作用。以提高带动普及,以普及促进提高。教学中根据学生的个性差异、年龄特征以及生理特征,结合学生的实际情况,充分调动学生的积极性、主动性。教法上本着精讲多练的原则,先学后教。把握知识点、要点。让学生便于掌握。采用分组和竞赛的形式,提高练习密度,增强练习强度。寓教于乐,把游戏和竞赛、笑声和掌声有机的融于课堂教学中。

  既锻炼了学生的体质,又让学生体会到体育的快乐。让健康体育、快乐体育在育才这片沃土上开花结果。

  三、工作中我认真钻研教材、教法,依据教学大纲,结合我校实际情况落实新课改精神。按学校要求,提前一周备课。在备课中坚持做到“五备”。即备教材、备教法、备学生、备场地、备器材。精心设计,写出规范而又实用的教案。三人行必有我师,虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。做到无备课不上课堂,背不好课不上课堂。

  总之,过去的一个学期,有得亦有失。风雨过后是彩虹,种瓜不会得豆。在领导和老师们一贯支持和帮助下,育才的体育中考会有理想的成绩,育才的明天会更好。

学校体育工作总结范文4

  下面是走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学此文转自工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

  一、思想认识。

  在上一学期里,作为一名老师,我在思想上严于律己,以“以人为本”为方向作风正派;坚持原则;实事求是;工作态度端正;热爱学校;服从组织领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和个人。鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。我相信在以后的工作学习中,我会在校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

  二、教学工作

  在教学过程中,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

  整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

  三、学校工作

  我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。常年带田径运动队,在区里组织的第六届田径运动会上,即当裁判又当教练的我不但圆满的完成了运动会的裁判工作,又使我校获得了第二名的总成绩及体育道德风尚奖。

  四、其它工作

  担任学校的体育保管员,时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患得体育设施和场地。

学校体育工作总结范文5

  现在的孩子们在学校过多的学习导致他们没有时间进行体育锻炼,这对于青少年身体成长是不利的,我们要让孩子们走出户外,走到阳光下,进行自己喜爱的体育活动。让他们的身体得到持续的锻炼,让他们的体质稳步提高,这是当前教育界迫切需要解决的问题。为响应国家教育部《关于加强学生体育锻炼》的指示,我校这几年积极开展校园足球运动,使学生们在足球运动中锻炼自己的身体。

  一、创建校园足球文化的缘起

  (一)基于学校发展背景下的萌动

  1.现代学校的理想

  我们苇林一小,校园环境优美大气,设施设备完善,多年来学校办学水平节节上升,成为市里教育行业窗口单位。随着教育改革的不断深入,我们深深地认识到:现代化的学校,不仅仅指校舍和设备的现代化,更重要的是教育思想、教育价值观的现代化,以及教育内容、教育方法、教育手段和校园文化建设的现代化。我校主动地应对现代化教育的要求,狠抓发展的机遇,寻找发展的支撑点,致力于把学校建成学生学习的乐园、生活的家园、活动的天地,强有力的“文化磁场”;以丰富学生的校园文化生活,培养学生的个性特长和能力,提高学生的综合素质,实现建设现代学校的理想。

  2.学校足球运动

  在学校体育老师的带领下,各年级学生自发组织了足球队。通过几年时间,我校足球队征战市、区各级足球赛,屡屡建功,小有名气。足球在我校学生眼中已成为最喜爱的体育项目,通过这个平台展现他们技术水平,体现他们意志品质的载体,足球运动给孩子们带来快乐、信心和荣誉。长期以来,通过不断地引导,激发队员的兴趣,以足球为主题的校园活动开展得有声有色,并形成一定的氛围,足球文化渐露雏形。

  3.推进课改的举措

  直面二期课改,少先队要与学校教育搞一体化,需要拓展活动空间,创新工作内容与形式。如何从校园文化建设的层面发挥学校特色活动项目原有的优势,并创造性地与少先队活动协调整合,充分发挥少先队组织育人的特殊功能,最终为全体少先队员的全面的可持续发展创造条件,无疑是一种有益的尝试。

  (二)立足儿童发展前提下的思考

  素质教育,就要坚持以学生发展为本,要尊重学生的主体地位,培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用。立足校园足球文化建设,引导队员主动参与活动的设计、组织、实施和管理,变活动的过程为教育过程,让学生在实践中得到体验、享受,并接受足球文化的各种教育功能的影响,为学生创造一个利于创新和主动发展的大空间。

  足球文化的核心是为了孩子的发展。在略显沉重的课业负担之余,足球活动给了孩子们一个快乐的源泉,当他们奔跑在球场,为自己的球门不失而奋力抵抗,为每一个进球而全力拚搏时;当拉拉队员忘我地为自己的球队而呐喊鼓劲时;当他们静下心来探究足球世界的奥秘、插上想象的翅膀用画笔来描绘赛场风云,用欢快的肢体语言来创作韵律操时……孩子们解放了手脚、激发了灵感、产生了团结、拼搏、快乐、自信……足球活动之于我们不再停留在某一体育项目技术层面上,而是创建红领巾足球文化,让每一个队员成为创建的主体,结合课程改革,服务学校发展。目标直指提高学生的身体素质、知识修养和意志品质。

  二、校队一体,创建足球文化

  (一)形成理念,全员参与

  校园足球文化是以校园文化为依托,以少先队员为主体,以丰富多彩的足球活动为载体,以少先队组织结构和组织制度为保障,创建的具有时代特点和少先队活动特色的一种团队文化。

  校园足球文化不仅是一种成果,更是一种活动。不仅少先队员是它的主体,学校中的老师、辅导员、管理人员以及职工都是重要的参与者。有了他们积极地参与和投入,有了他们群策群力的智慧,我们才有可能看到成功的希望。我们邀请了市少先队工作专家进行辅导和答疑;少先队名师左丽华老师为我们全体中队辅导员开设讲座,还有区教师进修学院教科所的郭德峰、陆静尘老师也为我们提供了理念上的认识和帮助。我们又通过教职工大会,将我们的课题研究的目的、意义、内容等传达给每位老师,因此,老师们基本形成了以下共识:校园足球文化建设是将我们的学生放在整个文化建设的主体位置,引导少先队员在辅导员的指导下,自主自动的开展活动,从而实现双赢的局面--少先队员得到自主和谐发展,辅导员们也在活动中发展和提升自身素质。

  (二)创建条件,形成氛围

  我们首先是构建推进校园足球文化建设的网络,力争人员的落实与保证。我们邀请市、区有关专家作课题指导,由校长直接担任课题组长,聘请经验丰富的少先队大队辅导员、中队辅导员和特色辅导员作为课题组成员,再由他们辅导少先队员开展活动,这样一个脉络十分清晰的网络开始正常运作。其次是开展全校性的足球活动,如:足球团体操,全校学生人手一球,有体育部长邀请体育老师做辅导员,进行足球团体操的训练,整个训练过程就是练球、练人、练精神的“三练”目标的最好体现。此外足球文化衫的设计和足球韵律操比赛以及以足球为主题的物质文化建设,营造良好的创建氛围。

  (三)落实载体,激励导向

  为了鼓励广大教师主动投身少先队工作,积极参与课题研究,对在指导少先队中队集体建设、指导少先队中队活动、开展少先队科研等方面有所建树的中队辅导员进行奖励,开展了首席中队辅导员的评选。首席中队辅导员的评选作为一种激励手段,有效地激发了中队辅导员们投身少先队工作实践研究的工作热情。

  同时,我们充分利用奖章激励机制,开展了足球特色章的争章活动,根据学生的年龄特点和身体条件,我们在低、中、高三个年段分别开设了颠球章、运球章、传球章、射门章四个特色章,并希望在足球特色奖章的激发诱导下,通过足球技能的训练和考核,使学生得到评价和激励,提高足球技能,增强身体素质、培养积极向上的个性。

  学校每学年一次的三星杯足球赛,风雨无阻,定期举行,并一改以往男生一统足球天下的传统状况。在少代会代表的提议下,男生、女生同场竞技、各年级各中队一争高下,三星杯的奖杯是他们的荣耀。另外能否入选足球队的两级梯队是同学们梦寐以求的目标。学校因势利导,结合考章选拔足球人才,进行足球训练,这也是提高学生足球水平的一项有利的激励制度。

  (四)双轨管理、合作互动

  自上而下的学校管理与自下而上的少先队管理的有机结合,是创建足球文化,开展课题研究的重要保障。

  1.校长亲自负责,各年级组、各学科组的协作管理

  校长担任课题组组长,确保了研究工作扎实开展。年级组辅导员与学科组的特色辅导员是这个课题的中坚力量。如何最有效地开展工作,就需要大家的协作和配合。我们课题组的特色辅导员大都是体育、艺术学科、探究性学习的指导老师,足球文化衫的设计、足球想象画的创作活动、足球韵律操的创编和训练、足球争章活动、足球游戏等既需要中队辅导员的支持,又需要特色辅导员的指导。总之两者的密切配合是我们开展这个课题的关键。

  2.大队职能部的自下而上的活动管理

  优化少先队组织建设,是少先队实行自下而上的自主管理的基础和保证。少先队大队职能部以自主选择为原则进行部门分工,然后依靠中队,面向小队,带动全队,各就其位,全面开展校园足球文化创建的活动,形成自主管理、自主运转的.网络。“校园足球文化活动”由大队体育部总负责,大队长总协调,各部门既有围绕大队部足球特色活动的公转,又有部门自主活动的自转,各项工作有条不紊地运作。

  三、铸造活动品牌,打造文化磁场

  (一)关注全员参与,关注全面发展,铸造活动品牌

  足球活动是让孩子们体验足球、快乐成长的载体,经过两年多时间的实践,形成了常规活动与特色活动相结合的运作模式。我们每学期定时开展“足球新闻发布会”、“足球知识竞赛”、“足球小报评比”、“足球技能擂台赛”、“传球章,颠球章,射门章,运球章”等足球技能章争章活动,每学年进行 “三星杯”小甲A联赛;足球冬令营,夏令营。形成了“天天都争足球特色章,周周都有足球大家谈,月月举办足球技巧擂台赛,年年举行三星杯足球赛”的常规活动。此外还有足球文化衫的设计,足球韵律操、足球想象画、晨曦文学社、红领巾广播、足球文化节等丰富多彩的特色活动。

  常规活动与特色活动都将关注点落在让每一位队员都能参与到活动中来。我们在少代会上听到孩子们的声音,他们希望 “三星杯”足球赛能够让男女生同场竞技,我们采纳了,足球赛场上有了女孩们拼抢的身姿。孩子们尤其是学校乒乓队、以及其他运动队的同学们,希望红领巾足球文化能够敞开胸怀接受其他活动的参与,我们也做到了,在擂台赛上有了乒乓队员们的表演、红领巾广播“运动风景”栏目不再只有足球活动独领风骚……

  以少先队足球品牌活动为代表的红领巾足球文化,培养中队辅导员的科研能力;开发少先队员的多元智能,激发少先队员对生活和生命的热爱,对校园生活的向往和憧憬,锻炼少先队员强健的体魄和坚强的意志品质,培养少先队员鲜明的个性与特长,无形之中使孩子们养成对自己生命价值的认可和对他人的赏识。同时足球活动也在很大程度上培养了学生的协作精神、创新意识,最终实现少先队员的自主发展。

  (二)弘扬足球精神,创生足球文化,打造文化磁场

  足球活动几乎吸引了学校里所有的队员们,队员们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。队员们在大队部开展的足球精神大讨论,见地十分独到和精辟。

  1.我们享受快乐、接受挑战、磨砺意志、健康成长。

  2.足球是我们快乐的源泉,足球是我们的骄傲。

  3.足球使我们感到无比的快乐,友谊的可贵。

  4.足球就像阳光,给我们永恒的力量,就像我们的朋友,让我们踢出活力的精彩。

  5.一个足球队就像一部机器,只有每个部件都运转起来,才能取得最大的效果。

  6.凡事贵在坚持,我们付出了辛勤的汗水,总有一天会赢。

  7.团队合作精神、努力拼搏精神。

  8.足球让我们充满活力,足球让我们学会团结合作,足球让我们身体强健,足球让集体充满激情。

  孩子们在参与中体验和感悟,团结、拼搏、快乐、自信这就是孩子们为足球精神下的注释。让我们看到了红领巾足球文化探索与实践的收获。

  足球运动从一种竞技项目上升为一种文化形态需要其内涵与外延的拓展。我们通过活动、制度、环境等外显形式,发挥了校园足球文化不可替代的媒介和催化作用,生成来自全校师生的精神默契。徜徉我们的校园,我们可以发现校园的每一项活动,每一个角落都渗透着校园足球文化的气息,充满校园足球文化的符号。迎着大门,学校雕塑的顶端位置是一只黑白相间的足球,让人感受到足球带来的激情与活力,以及足球在这所学校的深远影响力。教学大楼的走廊里,挂的是孩子们未来足球想象画、足球广告衫设计稿,教室里的争章园地记录下了每位孩子争章的成果,红领巾广播每周都播出足球文化活动的动态传真。精心经营的环境是无声的话语,使身处其间的师生实现情感共鸣。整个学校成为一个“文化磁场”,凝聚了身处其中的每一位成员,产生了润物无声般的陶冶功能,最终达到“入芝兰之室久而自芳”的育人效果。

  (三)融合课程理念,推广课题成果,构建校本课程

  随着研究的深入,校园足球文化的内涵也逐渐清晰。我们从学校的特色出发,针对学生的兴趣和需要,结合学校的足球文化建设良好的氛围,我们以因材施教和兴趣选学为原则,一方面结合教师的特长,依据学生发展需要,由教师自主地开发自我驾驭能力强的课程;促进学生个性和综合素质的和谐发展。我们的足球校本课程的实施载体就是充分利用少先队阵地,利用每天早锻炼的时间开展以中队为单位,由体育老师和中队辅导员共同辅导学生开展足球游戏、足球的运球、传球、颠球和射门训练;利用中队会和红领巾广播阵地开展足球常识和足球知识探究等活动;利用午间开展足球特色章的争章活动等,全面探索少先队活动与校本课程结合的活动模式。另外,我们还采用了在各学科中有机渗透的做法。体育学科当仁不让,在课堂上教技能,组织队员学技能,练技能,比技能;精心设计体育课课前准备动作与下课前的整理运动,巧妙地将足球技能与游戏溶入体育课之中。音乐课上,音乐老师适时补充韵律操的一些基本动作训练。美术课上,老师指导队员想象画的创作;语文学科老师指导队员开展“足球精神”的大讨论和征文等活动。

  和学生一起成长的校园足球文化是有魅力的,伴随着校园足球文化一起成长的学生是幸福的。

学校体育工作总结范文6

  本学年,我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育工作总结如下:

  一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。

  学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

  二、常抓不懈,推动“两操一活动”。

  有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学年来,体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,为督促两操一活动的正常开展,进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

  三、多方努力,齐抓共管,做好阳光体育大课间活动工作。

  体育组根据不同年级学生的身心特点有针对性的安排了蹦跳小游戏、竹竿舞、滚铁环、花样跳绳、乒乓球、羽毛球、两人三足、迎面接力、篮球、呼啦圈等活动内容,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体师生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成阳光体育大课间活动。

  四、认真做好《国家学生体质健康标准》的测试登记工作。

  《健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极参加体育锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成本学期的《健康标准》测试工作,及时对学生进行宣传和发动,加强对学生的辅导和锻炼,培养学生养成良好的锻炼习惯,认真做好《健康标准》测试工作,确保有质量的完成测试、汇总和上报工作。

  五、常规训练和比赛工作。本学年我们训练方面做到训练系统化、科学化,保证训练人员、时间、质量。能及时做好运动员家长的思想工作,使其变被动训练为主动训练。我校在训练方面做到:训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练,在竞赛经验方面有些提高。在校领导的支持与协调下,保证了学生的训练时间,提高了学生的训练热情。

  六、存在问题及改进措施:

  (一)存在问题:

  1、体育教学中还存在着一些不规范和班级常规教差的现象,特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

  2、还应该不断加强组内教研的力度,有针对性的进行学习。

  3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

  (二)改进措施:

  教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

  1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作。

  2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。

  3、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。

  4、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在以后的竞赛中有所提高。

学校体育工作总结范文7

  本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育工作做一总结:

  一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作,学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。并在教学中完善自己的教育博客。

  二、常抓不懈,推动“大课间活动”等工作。有效地开展“大课间活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“大课间活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时也能促进学校的全民健身活动的开展。一学年来,我校继续严格规范大课间活动的进出场纪律及质量,做到大课间活动时静、快、齐,动作规范、美观。为了更好地开展这项工作,进一步落实了纪律检查结果每周点评制度。大大地改进了全校大课间质量及组织纪律性。

  三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准的测试》登记工作,《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作,提高我校体育标准成绩,利用课间及活动时间,由校长领导,组织一至六年级的学生进行了身高、体重、立定跳远、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米×8往返跑、肺活量等项目的测试,经过齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。

  四、在12月中旬召开的全镇运动会中,我校师生本着公平第一,友谊第一,重在参与,重在展现的原则,完成了上级领导的任务。

  五、抓好训练工作。统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,并且在教学中引进了球类、武术以及皮筋操。

  六、重视场地器材资料建设,逐步配齐体育器材设施。

  20xx年12月

学校体育工作总结范文8

  我们一直希望用体育丰富同学们的课余生活,能带给同学们一种精神,一种不断进取,团结向上的精神,看这同学们能享受体育的乐趣,再苦再累也无所谓。

  本月的基本工作

  组建了物理系大一新生篮球队,组织大一篮球队每天的训练以及与物理系大二各班的友谊对抗赛(篮球赛)。

  本月的重点工作

  四系联谊篮球赛(物理系 数学系 音乐系 信科系)。本次联谊是我系的传统赛事,也是我系主办的赛事,因此我们部门在这个赛事上投入了很大的精力,按时完成四系联谊策划书,及时通知其他三个系的相关人员,组织好本系的参赛人员以及裁判人员和现在后勤工作人员。

  本月的这两项工作及赛事大家都玩的痛快淋漓。比赛只是形式,了解才是目的,结果并不重要,快乐才是根本。通过比赛,我们相互了解、相互学习,取长补短。

  “ 团结是一种精神支柱”,学生会是一个大家庭,无论是校学生会内部,还是院系学生会和校学生会之间,都需要协作和配合。正所谓“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。在其他部本学期组织的几次大型活动中,总是能看到我们部门人员忙碌的身影,在活动中,大家彼此帮助,增进了友谊。在此,我们向他们表示感谢,如果没有他们的无私奉献,我想我们的活动不会那样顺利成功的举行。在未来的工作中,我们将更加注意部门之间的交流与配合,把团队精神继承和发扬光大。

  本月的工作已接近尾声,但这并不意味着结束。相反,它预示着新的开始。我们只有不断地从过去中不断地总结经验教训才能不断地成长。在日后的工作中,我们要注意人力的合理化分配,并加强与院系的交流与合作。使以后的工作做得更出色。

  物理系团总支学生会 体育部

  20xx年11月21日

学校体育工作总结范文9

  完小体育教学工作总结 鲁罗 本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的全面发展,为培养新型、现代的建设者和接班人做准备,现就一学年来的情况总结如下:

  一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作,学习落实“新课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,要求每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断更新教育观念,才能准确地理解“新课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的 、有计划的教学实践,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

  二、常抓不懈,推动“两操”。有效地开展“两操”是反映学生整体面貌的重要工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学年来,各体育教师严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,为督促两操的正常开展,进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

  三、 多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准的测试》登记工作,《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作,提高我校体育标准成绩,我校体育教师一一把关,利用课间及活动时间,由校长领导,体育教师组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩良好。

  四、以体育课外兴趣小组为载体,丰富校园课间体育活动,打造特色校园。对于小学生来说,兴趣是他们的第一需求,本活动通过情境设置、游戏、竞赛等形式来吸引学生主动的参与到学习活动中,主动去探究、发现和解决问题,从而获得一定的知识与技能。以新课程标准的基本理念为指导思想,大力开发课程资源,着重通过课堂上各个环节的设计来培养学生的创新意识和创新能力,使学生生动、活泼、主动地发展。在教学中,注重学生的情感体验,尊重学生的个体需求,让学生真正体验到锻炼所带来的乐趣。

  转眼之间,一学年就接近了尾声,新的一学期来临之际,我校的体育工作又将面临一个崭新的开始。我们相信,只要付出了,就会有收获的喜悦。

学校体育工作总结范文10

  今年上半年的工作总算有一个完美的结局了,在所有的成员和干部的领导下,为每一次活动的开展作出了很大的努力,并且成功的完成了每一项活动的策划及安排。

  回顾这一学期里,学校和各个社团都举行了很多的活动,如学校举行的校园文化艺术节与红歌比赛。许多的同学都积极的参与了活动,虽然我没能参加校园文化艺术节的各种活动,却作为了一个裁判员,也算是为活动的顺利进行而努力的一份子。在校园红歌比赛时,也积极参与活动,从参与这些活动与平常的执勤工作中,我学会了许多的东西,也让我慢慢的转变成一个稳重谨慎的人,对这一学期的工作学习的总结如下:

  1、做好作为系学生会成员的每一件工作,积极的去完成和做好自己份内之事的同时并且主动去需要帮助的地方给予帮助,做到“力勿藏于己”。

  2、在以后的工作中,与同学们搞好关系,互相交流学习,更好地做好下一步的工作。

  3、为各种活动的举行提出一些自己的想法,集大家的意见把各项活动准备好。

  4、对以后的每一项工作都应有详细的记录。

  在工作中出现的不足之处及以后的工作中对错误的修改,有时候在做工作时不能够很仔细地去做好每一项事物,也缺少 经过了许多的考验,今年上半年

  孜孜不倦的精神,缺少一些吃苦耐劳的精神,面对忽然的一些临时变动,总会感觉到不知所措。这些都是在平时容易犯的错误与自己的不足之处。在接下来的工作中要努力的克服与改正自己的不足之处,提高自身的综合素质,使自己能够遇事随机应变,能够有恒心的去完成每一项工作。

  在未来的发展中,我希望对我院的学生团体联合会提以下建议:

  ①能够进行一次大型的聚会或活动,让大家都能够彼此认识,以便在以后的工作中互相帮助。

  ②上层干部能够准确的了解下面的所有成员,以便在临时有事的时候,可以共享信息,避免导致由于信息不能共享所出现的误会。

  以上都为体育部成员对于该学期的工作所作出的工作总结,及以后的工作目标和对工作中出现的问题作出的建议和意见。

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