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责任的演讲稿

时间:2021-07-10 12:48:17 演讲稿 我要投稿
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责任的演讲稿六篇

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。随着社会不断地进步,演讲稿使用的情况越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编收集整理的责任的演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。

责任的演讲稿六篇

责任的演讲稿 篇1

  尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《青春与责任为伴,理想带我们腾飞》. 把握着没有方向的笔尖,驾驭着青春的风帆,驶向天涯海角,始终没有停泊。踏着时代的碧浪,舞着岁月的节拍,荡漾着平凡的青春,劈波斩浪。

  不知大家有没有听过这样一则故事:一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人,等他醒悟到自己一生碌碌无为时,却已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊:“青春啊,回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把青年从梦中惊醒,他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步,因此便奋发图强了。这则故事告诉我们:每个人都要珍惜青春,因为,青春逝去不再来。 那么,这宝贵的青春时光,我们何以度过?答案是:让青春与责任为伴,让理想带我们腾飞。 拥有青春,我们自豪,但我们不该想想要对这火红的青春负些什么责任吗?须知,我们是祖国的明天。我们的任务是接受新世纪的挑战,去贡献自己的青春。勇于承担自己的责任,从小的方面做起。诸如:我们是否履行了作为一名合格中学生的责任,我们按时完成作业了吗?我们认真听完一节课了吗?我们做到尊师爱校了吗?

  对于我们的父母,我们对得起他们吗?十月怀胎,三年哺养,含辛茹苦。孩子沐浴在爱的光辉里,渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀;父母的青春活力,爱的心血,爱的纯情,都毫无保留地倾注在孩子身

  体的每个细胞中,可坎坷的人生道路却使他们自己的生命之光淡弱了。 我们履行了自己做儿女的责任了吗?我们是否对父母的血汗钱挥霍无度?是否对母亲的絮叨而心烦不已?是否对父母的古板的行为而嗤之以鼻? 滴水之恩,当以涌泉相报,何况父母给予我们的何止滴水之恩?我们难道不该在这青春时节开始,履行自己对父母的责任吗?我们不该勤奋好学,用优异的成绩回报他们吗青春,是责任的标志,这是责任是对自己的,也是对家庭的,更是对民族的,国家的,社会的,人类的!责任不是一个甜美的字眼,它有的仅是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会的一分子时,责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往是灵魂与肉体上的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

  我们心中都怀着梦想,蹒跚着脚步坚定的向 青春,还要有理想,让理想带我们腾飞。 我们爱惜自己是青色可人的苹果树,可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨。我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟,可更愿意像一只海燕,在暴风雨中闪电般地飞翔 梦想走去,无论前方是狂风骤雨,还是鸟语花香,我们都心想着一个目标:实现理想,因为我们有别样的青春!

  当我们随意地挥霍自己青春岁月时,我们不难发现青春逝去的匆匆;当我们的脸庞绽开青春笑脸时,父母的眼角却悄悄爬满了皱纹;当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时,母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以,我们终究要明白,青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想,青春更应该是一种责任!而理想带我们腾飞!展望明天,灿烂辉煌,任重道远!让我们一步一个坚实的脚印,一步一个崭新的台阶,走向明天——走向成功——走向未来!

责任的演讲稿 篇2

  教师的职业道德,简称师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育的活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。何为德,这不是一种方法,而是一种态度。今天我要指出的是师德的灵魂是责任。

  俗话说十年树木,百年树人,可见教育是一项多么伟大的造人事业,而教师就是这项事业的主力军。

  可谓像我一样的年轻教师都是上世纪七八十年代出生的,是在我国改革开放时期成长的教师,接受新事物快,学习能力强,积极,阳光,富于创新,理应是各学校不断成长的骨干力量,但是受成长环境的影响,一部分年轻教师的责任感参差不齐,而我认为责任感恰恰是对于每一位教师来说最为重要的。

  教师的责任感就是对事业的负责,对学生的负责,对学生学习和成长的负责。如今一个班级的学生人数一般在60人左右,这么大一个班级,一个要担任几个班级乃至几个年级教学任务的老师,精力如何能应付过来?大部分老师只记得两类学生,一类是成绩好、表现好的学生和学生干部,另一类是特别调皮和不爱学习的成绩不好的学生,对于那些处在中间的成绩平平和不爱惹事的学生,一般不会有太深的印象。如果不付出时间和精力去与每个学生进行良好的沟通和交流,熟悉每个学生的特点,因材施教,是很难对每个学生负责的。那么对学生负责只能成为一句空话。

  师德的建设,并非简单的说教,增强每位教师的责任意识才是最重要的。教师的责任意识包括以下几个方面:

  首先是对国家和民族的高度责任感,要站在国家发展和民族兴旺的高度做好教书育人工作。

  其次是对教育事业的责任感,要树立陶行知先生所说的捧着一颗心来,不带半根草去的无私无畏精神,带着奉献社会、奉献人民的执著信念投身教育工作。

  再次是对学生的责任感,要满怀对受教育者的真心关爱,关爱每一个学生,关心每一个学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育来影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

  最后是对家庭的责任感,每个教师都是家庭的一分子,要对爱人、对父母、对子女尽义务,家庭责任也是作为一个好教师应尽的基本责任。

  作为一名年轻教师,和老教师们相比,我实在微不足道。我没有丰富的教学经验,没有累累的教学硕果,只有一颗年轻火热的心,一颗期待进取的心。我会将年轻和进取的心投入到钟爱的教育事业中去,以德立身,以身立教,让自己的青春在奉献中闪光。

责任的演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  爱与责任是人一出生就应当有的,自我懂事的时候,妈妈就告诉我:“你孝敬爸爸妈妈是爱,你怜惜小花小草是爱,你关爱老师学弟是爱;闯了祸主动承担责任,你有履行一个有道德素养的公民的责任。”尽管那时很小,不知道什么公民、群众,分不清辈分的大小,但还是懂一点儿。

  一天天的长大,我渐渐的明白了什么是爱,什么是责任。听完了于丹教授的讲座,我对爱与责任有了更深一步的了解。所谓爱,就是所讲的:大树为孩子奉献出果子、树枝、树干,直至不能再奉献,这是大树对孩子的一种爱。

  生活中,在我们身边,到处都是爱,尤其是孝敬父母。对于父母的孝心,自古以来都是人们所谈论的,古人运:正为本,孝为先。如今又有孝为德之本这一说。我们可以用自己的嘴巴讲出来,当然,有人不好意思向父母去说,那就可以写在纸上。而父母表达对我们的爱时,往往表现在实际行动中,当你酣然入睡时,一睁眼,父亲在检查你近日的学习情况,母亲在一旁为你收拾书包,你可否心酸呢?我们唯可做的是,不提过分要求,努力学习,为了自己的明天,为了父母所给予的爱。

  责任在我们身边更是无处不在:好好学习,是我们当前的责任,现在,我们的责任是为了未来的责任而责任。胡萝卜、鸡蛋、茶叶就像我们,每个人都有责任,只是形式不同而已,胡萝卜变为胡萝卜汤,鸡蛋变成可口的熟鸡蛋,而茶叶变成了浓香四溢的茶水。

  男孩要了树的能利用的一切,回来陪陪树墩,这是他的`责任,树为他奉献的太多太多,他唯有陪树度过一些时光来感谢树的奉献。所以有爱就有责任,它们二者息息相关。

  人间冷暖,我们可以用爱来衡量,用责任去作砝码,使人间的暖一天天的加重,而冷永无翻身之地,这才是爱与责任共同想拥有的未来。

责任的演讲稿 篇4

  责任并不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝――人格的伟大。

  20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。” 但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”

  偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。

  责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。许多人承受了,戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝,但他们仍然活着,死了也仍然活着,精神使他们流芳百世。

  责任,让即将沉沦的浪子回头;责任,让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

  责任是苦涩的,是沉重的,然而,它也是一种爱,甚至是一种最为崇高的爱。

  愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。

  责任是一种使命,一种做人的态度。小而言之,在一个家庭里,作为父母,你要尽到做父母的责任;作为儿女,你同样要尽到做儿女的责任。这是不可推卸的,是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力,如果没有了这种责任感,不敢想象社会会变成什么样子?

  同样,在单位里,一个没有责任心的职工,不会很好的完成他份内的工作。而一个没有责任心的领导,会将单位领入歧途,甚至是失去生存的余地,从而走向崩溃的边缘!

  英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像。1870年3月17日的那次航海,由于机件故障,导致船舱大量进水,就在人们惊恐万状的时候,阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上,而他――阿尔威船长却与客轮一起沉入了海底,他竟然忘了把自己列入待救的名单,这是何等的壮举啊!在灾难来临时,他不顾个人安危,把责任发挥的淋漓尽致,正是这种责任感,这种敢于承担责任的举止,使他成为被人尊重的领导而名垂千古!

  《 工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性,工作无小事,把细小的事做得很到位,大事自然就做好了。面对现实,唯一能改变的人就是自己,也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位,就是不容易。”这是张瑞敏说的,这个道理其实再简单不过了,也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作,做到领导在与不在一个样,首先要清楚自己该承担的责任,明白自己该负哪些责任,自己的责任是什么?没有责任心的员工不是合格的员工,勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了一份工作,就要以事业之心做好它!

责任的演讲稿 篇5

尊敬的老师,各位亲爱的同学:

  大家好!

  梁启超曾经说过:“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”他说的好,一个人要想在学校中、家庭里、乃至社会上立足,就必须尽到自己应尽到的责任,心中时时充满着责任感,才会体会到付出和兑现自己责任后的快乐。

  纵观现在社会上的清洁工、医生、教师、工人等不同职业的人,他们恪尽职守,坚守着自己的岗位,时时刻刻提醒自己应该做什么,怎样把事情做好。这些工作岗位不同的人,都勇于在生活中把自己的责任放在最首,用责任心去完成自己应该完成的一切。他们把平常的小事看成一座高峰,不攀到峰顶,不把事情做到完美,是不会轻易罢休的。他们每个人心中都蕴含着一把责任的钥匙,要用自己的行动和责任感,打开一把坚固的锁,敞开一扇厚厚的大门,进入一个全新的空间。

  其实,生活中也有许多和我们年纪相仿的同学与责任的事情。在电影《一个独生子女》的影片中,不到10岁的女孩张鸣鸣的父亲去世了,妈妈又因心脏病卧倒在床。她十分懂事,用自己平时积攒的零钱交了学费,同时也挑起做家务的担子。她做完家务还要写作业,在学校也争当一位好学生。妈妈看了鸣鸣的日记后自责委屈了女儿,但鸣鸣为了不让妈妈伤心,就烧掉了日记。一天雷雨之夜,妈妈被送进医院,此后鸣鸣每天不仅坚持上学,而且要跑去医院给妈妈送饭。她的作业都是在病床上完成的。为了给妈妈补充营养,鸣鸣杀了自己心爱的小鸡。她的学习不断进步,文章在小记者报上发表,臂上也带上了大队委的标志,可妈妈病情越来越重。妈妈在被送进急救间抢救过来之后,鸣鸣脸上绽开了幸福的笑容。在生活的磨难中,鸣鸣逐渐成长,勇敢地走向明天……

  文中的鸣鸣,在父亲去世、母亲大病的情况下独立生活,每天除了做完作业,办完自己该做的事情之后,还要做家务,打扫屋子。面对家庭的贫穷,鸣鸣乐观地生活着,用自己稚嫩的双手撑起了家庭的天空。这,就是责任;这,就是不会被困难击倒的责任!

  在生活中,有很多事情需要我们付出自己的心血,尽到自己的责任。劳动的时候,我们要从双手中表达自己的责任;帮助别人的时候,我们要从语言诉出自己的责任;学习、听课、做作业的时候,我们更要在我们的心中来抒发我们发自内心的责任感。毕竟,这是我们的义务——我们必须要做的事情。

  在人生的长河里,即使有一些事情你不一定喜欢去做,但这些事情却都是我们必须要做的,这就是责任的含义。它所占有的面积,是比海还深、比山还高、比天空还广阔的,就像是一只鲲鹏,在蓝天中自由地畅游和翱翔……

责任的演讲稿 篇6

  1995年9月16号这一天,对于许多人来说是一个及其平凡的一天,而对于我,却是我人生路上的一个新的转折点。

  这一天,我成了11个孩子的老师,一所山村小学里唯一的一个老师。一间教室, 11个学生,三个年级,(其中,一年级5个,三年级4个,四年级2个,)都要在同一个教室上课。我既是他们的班主任,又是他们的科任老师。这一天,还有2个月就是我21岁的生日。而我的青春将从这一天起,在荒凉偏僻的小山村度过。

  山村的生活是枯燥而又乏味的。但这里的孩子都非常懂事,他们从不迟到或偷懒。村里人对我也非常的热情,在我的办公桌上,常常堆满他们送来的蔬菜和水果。那些日子,我被他们的真诚和质朴感动着。因为感动,我懂得了他们的渴望,更明白自己所肩负的责任。既然选择了教师,就是选择了对孩子的责任,对家庭的责任,对社会的责任。

  在远离现代化的小山村里,我学会了适应艰辛,在困苦中找到了快乐的源泉。都说逆境是一种挑战,但它更是一种历练。玉石需要打磨,才能见到它的光泽,青春需要历练,方才张显出它的华美。16年教师生涯,XX年坚守边远教学点的工作,使我深深地感悟到了教师的爱与责任,爱是承担,是奉献,更是一种责任。

  高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱是教育的底色,是一种力量,一种宽容和鼓励,更是一份沉甸甸的责任。孔子选择了责任,放弃了高官厚禄,荣华富贵,得来门徒三千,桃李芬芳;陶行知选择了责任,他脱去长袍,奠定起现代教育的基石;杨斯霞选择了责任,忘却了80岁的高龄,毅然重返三尺讲台。

  爱的力量从来都是那样的神奇。

  腾大韶,上江希望小学的一名普通教师,XX年如一日,坚守一个老师的学校。XX年,坚持渡船接送学生上、下学,他每天仅接送学生上、下学就要花2个多小时的时间。试问,人生的每一天能有多少个2个多小时?XX年来,他没有让一个孩子失学。腾大韶,用自己有力的双手,摆渡出了了一个山村教师对孩子深深的爱,更摆渡出了山村未来的希望。“只要大山里还有一个孩子,我就要成为他的老师”。这是腾大韶XX年来始终坚守的诺言。朴实的话语里,饱含着他对大山的热爱,他把青春和爱奉献给了大山的孩子。

  全国模范教师李桂林和妻子陆建芬,坚守大山里的小学19年,几次拒绝出国的邀请。当人们正在猜想他们拒绝的理由时,他们这样回答:“我们守住的不仅仅是一所学校、一群孩子,还有大山的希望,民族的希望”。感动中国组委会给予他们这样的颁奖词:在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子求学的小手,19年清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。

  XX年汶川地震中,32岁的周汝兰老师四次冲进地震中摇晃的教室,使全班52名学生成功脱险。谭千秋老师,在危难来临的那一刻,用自己的身躯支撑起生命的空间。

  这,就是我们的人民教师!他们用爱,诠释了青春的色彩,用责任,书写了生命的平凡与伟大。

  苏霍姆林斯基说过:“爱,就意味着奉献,意味着把自己的心灵和力量奉献给所爱的人,为所爱的人创造幸福”。

  是的,他们做到了。

  在他们的身上,我们看到了一种精神,一种信念,那就是爱。

  爱,是一种力量,是一种责任,是人类最美的语言。

  冰心老师这样说:有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。

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