责任演讲稿

时间：2021-07-11 18:48:11 演讲稿我要投稿

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【热门】责任演讲稿四篇

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在的社会生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的责任演讲稿4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】责任演讲稿四篇

责任演讲稿篇1

亲爱的老师：

　　下午好！我演讲的题目是《责任与爱》。

　　自从十八岁走上教育工作岗位至今，虽然还算不上是一个资深教师，回眸看看，走过的路却也不短，快十六年了。十六年来，一直站在教育工作的前沿,严格要求自己，奉公守法，有高度的责任心，爱岗敬业，为人师表。“责任与爱”也始终是我的自律信条。

　　教师这个职业确实辛劳，清贫，但我既然选择了这门职业，就应该遵守这门职业的道德，责任心既是师德的重要内容，也几乎是所有作家长的心愿。我常常听到一些家长说：某某教师好，很负责任。我作为一名教师的同时也是一位家长，我有同样的愿望：孩子送到了学校希望老师对孩子负责。试想，谁愿意将自己的孩子交给一个没有责任心的教师呢？那么，没有学生的教师还是教师吗？这学年，寿老师是我班的英语老师。一开始，同学们不习惯于寿老师的严厉，多少对她还有一些成见。但渐渐地，学过的英语单词都会背了，甚至课文都能背下来了，同学们从中真正尝到了成功的喜悦，家长也理解了，这样的严厉是对他们的高度负责啊。我们第三单元的作文是我尊敬的人，很多同学都写寿老师。听，边的佳是这样写的：边的佳可是我班最有个性孩子之一。是啊，只有对学生真正地负起责来，才能被别人尊称为“老师”。

　　教育是无私奉献的事业，是爱的事业。我作为班主任兼语文老师，担子是相当重的，不仅要备课，写教案，批改作业，还要管理好班级，及各级各线的任务，有时感觉自己真的很累，但当看到孩子们天真活泼的笑脸，听到他们稚气却又关心的问候时，心里的累也荡然无存。我相信付出了爱，一定会得到爱。这学期开学初，我跟几位同学一起布置教室。开始，由于事情多，我在布置时往往会有些急躁，想快点完成，她们就会劝我：蔡老师，别急，我们来帮你；蔡老师，要么你先去吧，这些小花我们会剪好贴好的……更让我感动的是布置最后一天的傍晚，几个同学照样自觉留下来帮我了，我们在一起做花边的时候，她们说：“蔡老师，你把我们带出以后，就别当班主任了，太辛苦了！”当时我眼眶热了，心里更是热乎乎的，我说：“如果我不当班主任，怎么能认识像你们这样的好学生呢？”

　　此时我想起了一首歌：

　　有一首歌最为动人，那就是师德。

　　有一种人最为美丽，那就是教师。

　　有种风景最为隽永，那就是师魂。

　　不要说我们一无所有，

　　我们拥有同一颗火热的太阳，

　　拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望。

　　生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……是责任让我倾注了爱，是爱让我更有责任！

责任演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　当我的角色是一名婴儿时，而我的责任是快乐的长大，在父母的依偎下茁壮成长;当我的角色迷迷糊糊的变成一名幼儿时，我的责任也随之改变了。虽然我还是快乐的成长着，但那个责任也随之加重。当我的角色忽然变成一名小学生时，那责任就压到了我的肩膀，似乎从现在开始我就要担当起什么!当我的角色不知不觉地变成了一名中学生时，我就有点不知所措，责任也在六年之门突然增加了许多。我不再像以前那样无忧无虑，而是喜欢多愁善感，喜欢思索着未来。小时候那样的放纵和无所谓，到现在的矜持和在意，伸手想去抓住，却只抓住记忆的碎片。

　　我们现在作为一名中学生来讲，我们的责任是什么?担当起什么样的责任?这都是我们成长道路上的考验。责任，有的重如泰山，有的轻如鸿毛。但，无论声么样的责任，它就是我们应担当起的责任。每个人的角色不同，所以要担当起的责任也就不同，责任的大小也就不同。我们越是成长，担当起的责任也就越大。

　　每一个人在成长的道路上，不仅需要懂得自己必然要承担的相应的`责任，而且还要学会负责。只有对责任负责的人才有真正的责任感，真正的责任感的人才能赢得人们的尊重，得到人们的谅解，也能赢得自己的尊严!

　　这一刻即将来临，准备好用我们稚嫩的双肩担起属于自己的那一份责任吧!一个积极承担自己责任的人，不仅敢于负责，而且善于负责。

责任演讲稿篇3

　　各位领导、各位评委、各位老师：

　　大家好！

　　我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是？爱。这也是我今天演讲的题目。

　　这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。

　　在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。

　　我爱教学，因为它让我有了追求与梦想！

　　我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！

　　托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。

　　从第一天当老师起，我就有这样的信念？平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。这种爱的付出是连绵不断的。如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中，就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。

　　身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。

　　教师？这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩；我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂；我的心因为我对学生的爱而更加年轻！我为自己是一名光荣的人民教师而自豪！让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。