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自信演讲稿

时间:2021-07-25 19:28:55 演讲稿 我要投稿
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精选自信演讲稿模板七篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过书信吧,借助书信人们可以传递思想、交流信息。写信的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的自信演讲稿7篇,希望对大家有所帮助。

精选自信演讲稿模板七篇

自信演讲稿 篇1

  敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!

  今天我演讲的题目是《自信,让你成功》。

  谁一生下来便会走路、会写字?成功靠自信,勇气靠磨炼。别再红着脸,腼腆地说:“我不行。”因为成功不会等待停滞不前的人。自信把一句话带给人们:“天行健,君子以自强不息。”

  世界上没有任何力量能像自信这样,有如此巨大的影响。自信让你在挫折来临时选择微笑,选择面对,选择冷静。

  我们每个人像渴望呼吸那样渴望成功,像呼吸那样自然地将梦想融入生命,像享受生命那样将追求梦想的信念洒在人生的每个角落。同学们,只要有自信,成功自然会来到你的身边。

  在成功的道路上有很多坎坷,我们不要退缩、不要气馁;成功本身就是酸甜苦辣的大集合,人生的旅途上处处长满了荆棘,鼓起你的勇气,大步向前。请相信,路是人踏出来的,别说“不行”,自信让你成功。

  在课堂上,要踊跃发言,不必紧张,不必害怕;勇敢发表自己的见解,即使未必正确,没有人会讥讽你;即使说得结结巴巴,投向你的只会是敬佩的目光,同学们也会在心里为你鼓掌。

  运动场上,请迈开步伐去拼搏、奋斗吧,别因为身体孱弱而退缩;经不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跌倒,它只会使你的脚步更踏实、矫健;不必担心失败,失败乃是成功之母。通往胜利的路上充满着坎坷,爱迪生为发明电灯曾试验过1000多种灯丝,每次失败,他都不气馁,当有人嘲笑时,他却自豪地说:“我发现了1000多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自信啊!朋友,困难在自信者面前只能是纸老虎。当你成功时,你就会发现:“这并不难,我行。”

  同学们,不要让美好的青春在“不自信”中蹉跎过去。让我们举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路,让生命散发光和热。自信,会让你成功!

自信演讲稿 篇2

  1998年9月,当我带着稚嫩走进教室,当我面对那一张张天真纯洁的笑脸时,当我目视那一双双渴求知识的眼睛时,当我走上神圣的讲台时,想到了自己肩上的担子很重。要做新时期人民满意的教师,就必须在这三尺讲台中,注满我的情,倾尽我的心,让青春在奉献中闪光。

  十三年的教育生涯,磨砺出一颗爱心。爱,让我走进了孩子的心田;爱,让我身边不幸的孩子也生活得幸福、快乐。记得曾经教过这样一个女孩,成绩差,且整天垂头丧气,目光呆滞。经过多方了解,才知道,原来这是个不幸的孩子。在她读大班的时候,父亲因病去世,母亲文化不高,靠打工挣的一点微薄工资除了还债,还要维持生计。这种不幸遭遇让她幼小的心灵承受着难言的重创,自卑的心理在周围淡漠的环境中日益严重。我知道她最需要的是什么,课余时间,我和她促膝交谈,鼓励她“人穷志不能短”;天冷了,我提醒她加衣服;遇到难题,我耐心地和她讲解……时间一长,我和她成了无话不说的朋友。每次帮她辅导功课时,她总会紧紧地靠着我,因为从我这儿,她感受到了爱。因为有爱,这个学生不再自卑,成绩进步非常大。是呀,给学生一份爱,收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐,这才是为人师的自豪,我愿将爱心化春雨,润物细无声!

  没有爱便没有教育,但仅有爱,又绝不是一位好教师。一个好的教师,首先就应该是个读书人。平时,我总会让自己静下心来,捧起书,用心去阅读,去吸收营养,滋润精神,提高眼光,开拓视野,改进行为。一个好的教师,还要有过硬的基本功,我不断地学习专业知识,提高业务能力,使自己成为源源不断活水。十几个寒暑床头不眠的灯光换来了各类荣誉证书、获奖证书,捧在手中,觉得沉甸甸的,感慨万千。因为这其中包含了太多的东西,背后的付出只有我知道。

  许多优秀的教师,他们身上都有着共同的特点,那就是爱岗,敬业!刚师范毕业的我,来到了山区美溪开始了教学生涯,开始也哭过,闹过,后来还是静下心来兢兢业业地工作,将自己心血与精力,都奉献给了山区的教育事业。山区离家遥远,当时交通不方便,一学期难得回趟家。由于对工作的认真负责,深受山区孩子家长的好评:“只要童老师在,我们当爸妈的就放心了。”是啊,金杯银杯,不如家长的口碑!这句话看似很普通,却让我幸福了好久。xxxx年,我调入县直小学,担任大队辅导员工作,就更加忙碌了,有时学校参加县市一些活动,双休日、寒暑假就不在属于我,我整天呆在学校里排练,上幼儿园的女儿没人照顾,有时只好带上。有一天,生病的女儿拽着我,哭着吵着要我带她回家,可我不能丢下参加排练的几十名学生呀,我狠狠心,没有答应女儿的要求。有时由于训练时间长,嗓子长期疲劳,疼痛,声音变得沙哑,有时都说不出话来。爱人看在眼里,疼在心上,在他多次催促下,我才到医院检查治疗,大夫说声带已经拉伤,需要马上休息少说话,可是我的职业是教师,不说话怎么能教学生。我没有因此丢下自己的工作。

  今年正赶上期末考试紧张的复习,学校又将赴黄山市参加全市的“童心向党”歌咏比赛时,远在浙江的舅舅打电话告诉我外公病重,想见见我这个远在安徽的外孙女。从小在浙江长大的我,懂事乖巧,外公特别偏爱我。可由于路途遥远,工作后却难得见上一面。我怎么不想去看看年迈的外公呢?更何况他已身患重病,可要去千里之外的浙江看外公,往返需要两、三天。时间对于要参加期末考试的六十多名学生和参加演出的孩子们来说是多么关键,我又怎能放下手中工作呢?只好通过辗转的电话问候外公的病情。妈妈最清楚我对外公的感情,她也最懂女儿作为教师的责任,于是告诉我外公的病情稍有好转,让我不必惦念了,好好工作!当我将学校工作完成,匆匆回去看外公时,我只见到了外公冰冷的骨灰盒……为了实现做一名好教师的誓言,而我却没能见上他老人家最后一面……为了事业我们不得不负自己的亲人,为了学生我们不得不忽略了自己的孩子,为了爱我们有时不得不选择失去爱。

  十三年来,我只是尽了一位教师应尽的职责,各级组织却给了我很多的荣誉。我被授予省优秀辅导员、市优秀辅导员、市教学新秀等荣誉称号。

  教师平凡得如殷殷碧草,普通得如漫漫黄沙,不过我很庆幸成为这平凡中的一员,在这里有我的追求,有我的爱。我将永远守候这方“黑土地”,用三寸长的“粉笔”耕耘岁月,让青春在奉献中闪光,争做新时期人民满意教师!

自信演讲稿 篇3

  尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好,

  今天我演讲的题目是《自信生活,别说自己不行》

  大家都知道,人生的旅程布满荆棘。这个时候我们必须充满自信,勇敢地跨过荆棘。

  究竟什么是自信?我认为,我就充满自信。我不相信命运是注定的,我执着的认为我能走向成功。即使遇到无数的挫折与失败,我仍然能为理想奋斗,这就是自信。因为自信,我毫不顾忌,努力奔向成功,也因为自信,我会站在这里演讲。可以说,自信就是我坚定不移的毅力。

  自信并不是盲目的自大,它是理想进取折射出的生命灵光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下一块灵活辩证的基石,是有了充分准备的胸有成竹。成功学创始人拿破仑·希尔说:“自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道,是所有‘奇迹’的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”自信可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以赋予人奋斗的动力。可以这么说:“拥有自信,就拥有了成功的一半。”

  举个例子:同样努力工作的人,当自信的人很好地完成了任务,他会认为这是自己有实力,当遇到实在无法完成的任务,则认为也许任务本身太难。而缺少自信的人会把成功归功于好的运气,把失败看成是自己本领不到家。正是由于这小小的心理差异,虽然二人同样努力,但自信一方的收获要大得多。

  爱因斯坦的“相对论”发表以后,有人写了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可爱因斯坦相信自己的理论必然会取得胜利,对反驳不屑一顾,他说:“如果我的理论是错的,一个反驳就够了,一百个零加起来还是零。”他坚持研究,最终使“相对论”成为 20世纪的伟大理论,举世瞩目。

  或许有人会说:“我充满自信,但为什么无法成功?”这有两个原因,一是目标太高,二是没有真才实学

  可能有很多事你做得不如别人好,这没关系,只要你认真做了,只要你比昨天做得好,就该为自己喝彩。如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就做一颗星星。

  至于空有满腹自信,那只是自以为是罢了。这种所谓的“自信”,不但不能推动人前进,反而害人不浅,自信就应该与努力结合起来。时常见到部分同学在考试之际,满怀自信地步入考场。但有人分数挺高,有的.分数却羞于见人。这看似不可理喻,其实道理很简单:有同学既自信,又刻苦认真学习;有的单有自信,却未付出努力。这两类同学看上去都充满信心,但由于平时知识的积累不同,结果也截然不同。

  同学们,别说自己不行,我们可能屡屡失败,但只要自信就有希望,有希望就会成功。别说自己不行,人生路上本就是荆棘丛生,踏过去,继续前进。

  自信人生,聆听希望展翅飞翔,坚定信仰眺望远方,要相信自己,我能行,要对自己说:我要飞翔,哪怕没有坚硬的翅膀,用生命和热血铺路,没有一个季节能把青春阻挡。扬起自信的风帆,奔向成功,实现理想!

  谢谢大家,我的演讲完毕。

自信演讲稿 篇4

  尊敬的老师、各位同学,大家好!我是来自初XX班的XX。

  我演讲的题目是”自尊自爱自信自强“。

  在很久以前,有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么,于是去请教一位智者。智者没有回答他的问题,却让他做三件事:

  第一件事是让他脱衣到市集去走一趟。少年听后大吃一惊。

  第二件事是让他去奉承一位富人,并且让那位富人赏给他一写钱,少年听后满脸疑惑。

  第三件事是如果少年的叔叔当了大官,让少年到处去炫耀,有的人会对他另眼相看,小年听后,扭头就走。

  相信这位少年已经得到了答案。尊严就是要尊重自己、爱护自己,同时,还要让别人也尊重自己。

  自尊是健康人格的基石,是一种对自己人格的重视和肯定的情感,自尊就是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视或侮辱自己。

  悲观叹息不能使我们前进一步,而自强不息却可以改善我们的不足。

  在我们大家身边,自信自强的例子有许许多多。

  前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张我能行的大报纸。佛雷基说:”哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。“从而打败对手。大家熟悉霍金吧,这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病,面临绝症而树立了良好的信心,凭着这一点自信,居然出现了奇迹,战胜了许多病魔。

  当然,也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。

  1951年,英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现DNA的螺旋结构,经研究,她提出大胆的假说,并以此为题作了一次出色的演讲。但许多人怀疑照片的真实性,在这些压力下,她动摇了,想了想,一个普通医生怎么能有这么大的研究呢?便公开否认了自己的假说。后来,另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最终败了下来。

  成功可能是属于你的,但也可能与你擦肩而过,这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。

  在这里,我想告诉大家:自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言:作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的中学生吧!

  谢谢大家!

自信演讲稿 篇5

  矫健的苍鹰扇动着双翅,翱翔在高空,无畏的目光点亮我们前进的道路,寻找自己的天堂。它自信,得到诗人的讴歌;它自强,受到英雄的敬仰。苍鹰尚且如此,满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢?

  生活中有这样一个故事:

  一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。怀揣着梦想,他告别了父母,远离了家乡。但是,入学不久,他就提出了退学。理由很简单:生活饮食不习惯,父母所给的生活费已经花完。

  回到家乡的机场,迎接他的是年近花甲的父亲,当他看到久违的父亲就高兴的扑过去,父亲一腿部,儿子扑了个空,一个趔趄摔倒在地。父亲看着尴尬的儿子深情的说:“孩子,这个世界上没有任何人可以做你的靠山,你若想在激烈的竞争中立于不败之地,任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点,一切全靠你自己。”说完,父亲塞给儿子一张返程机票。

  这位学生没跨进家门就直接登上了返回美国的航班,返校不久,他获得了学院里的最高奖学金,且有数篇论文 陆续发表在有国际影响的刊物上。

  上面的故事告诉我们一个道理:每个人出生在什么样的家庭,有多少财产,有什么样的父亲并不重要,重要的是我们不能将希望寄托于他人,,必要时给自己一个趔趄,只要不言放弃,自信、自强就没有实现不了的事。

  同学们,想想吧!想想含辛茹苦

  苦的父母,想想他们那双饱含期待的眼神――我们要自信!

  同学们,看看吧!看看身边的勇士们,看看他们在知识的海洋中如何拼搏进取的――我们更要自强!

  罗马的雄伟并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。为了明天灿烂的笑容,让我们用知识武装自己,完善自己,只有全心奋斗,才能满心收获。让我们高挂“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的船帆;让我们树立“会当凌绝顶,一览众山小”的决心;让我们唱响“我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在走???”

  亲爱的同学们,在希望的田野上,让我们用青春播下种子,用汗水浇灌茁壮的禾苗,用勤奋呵护怒放的花蕾,爱的果实终将属于我们。

  亲爱的同学们,让我们手牵手,团结起来;肩并肩,振作起来;心连心,自信、自强起来,一起同行那美好的人生路!

自信演讲稿 篇6

  一、为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境

  新《纲要》指出:幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的谚语说教。在课上我们经常会听到类似“都坐好了”,“不许乱讲话”等命令性的语言,使幼儿一直处于被动状态,没有发挥其自主性。一次在美术活动中,我发现腾腾在给花朵涂上颜色的时候,全部都是灰色和黑色,看上去很脏也不漂亮了。作为孩子,他的每个动作都有自己的想法,他们需要的不是批评,是老师更多的接纳和支持。于是我慢慢弯下腰,轻轻地问“为什么你的花和别人的不一样呢?”他说,现在天气太热了,花都生病了,就变成这样了。“那怎样让花不生病,再漂亮起来呢?”“给它浇点水,恩,再帮它找个阴凉点的家吧”。于是他的作品比别人更加丰富。后来这幅画就叫“花变漂亮了”,腾腾自己也特别喜欢这幅作品。所以说教师首先要了解幼儿心理特点,尊重、信任幼儿。尊重他们创作过程中的一些决定,肯定幼儿的做法,平等的交流,引导;为他们创设自由,宽松,和谐的环境,是培养他们自信心的重要条件。

  二、适当锻炼,培养幼儿的自信心

  在生活中,幼儿由于年龄特点和个体差异,在各个能力方面也显现出不同的水平。班级里总有几个特别内向的小朋友,不管任何事情他们都缩在后面,不敢去尝试。“老师,我不会画画,我不会捏,我不会脱衣服......”一个个微小而又害怕的声音传入老师的耳朵。真的是他们不会吗?还是我们没有提供给他们足够的机会,让他们去锻炼呢?新《纲要》指出:要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

  集体生活是锻炼幼儿的最好时机,使幼儿能够经常获得成功的体验。不同层次的幼儿对成功的体验存在个体差异,。因此,教师要在各项教育活动中兼顾不同层次的幼儿使其增强自信心。比如在一次语言活动中,对待能力差的幼儿,教师可以协助他一起将故事讲完;对待能力一般的幼儿,教师只需要在难点处帮助一下;对待能力强的幼儿,教师可以让他们自己创编或者续编故事等。这样三个层次的幼儿都得到了锻炼,满足和发展他们的表现欲,提高他们的能力,获得成功的喜悦,增强他们的自信心。因此,所有的活动就应该面向全体幼儿,让每个幼儿都有参与的机会,对能力差的幼儿更要给予关注。要让每个幼儿都得到适合自己的锻炼。

  三、运用激励教育,巩固幼儿的自信

  幼儿是非观念模糊,不会正确评价自己,只有通过成人的评价了解自己的情况,特别是家人和教师对他的评价至关重要。因此,我们要善于发现幼儿的闪光点和优点,并及时给予表扬和肯定,使幼儿认识自己的长处,相信自己的力量,以激发幼儿的荣誉感,强化成功感。

  首先鼓励幼儿大胆活动,体验成功的喜悦。当幼儿对某件事情缺乏信心,有为难情绪时我们就要给幼儿适当的鼓励。告诉他你是最棒的,你能行!比如在一次音乐活动中一向胆小的磊磊,在下面唱歌的时候很认真,而且动作做的很漂亮!我立即表扬了他,而且让他上来唱给其他小朋友听,他有些害羞,我马上投去肯定的眼神。虽然他唱歌的声音有点轻,但还是勇敢的独立完成了,大家送给他掌声,我也用红苹果再一次肯定他的能力,逐渐树立起他的自信心。

  其次要相信幼儿有解决问题的能力。我们在活动中要让幼儿独立的完成任务,在出现问题时,我们采用讨论、委托幼儿等方法完成任务,要倾听他们的意见尊重他们的合理要求,使幼儿相信自己的力量。而对于自信心较弱的幼儿,教师必须给予更多的关注,为其创造条件获得成功,逐渐形成较强的自信心。

  心理学家贝尔纳说“良好的方法使我们发挥天赋和才能,而拙劣的方法阻碍才能的发挥”。自信心的教育是一项复杂而长期的工作,要真正实现这种教育价值,就要从幼儿的具体问题出发,让幼儿在具体的生活中体验自己的感受和变化。总之,作为教育者就要站在孩子的立场去保护他们的自信心,让他们拥有自信,放飞理想。

自信演讲稿 篇7

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《我自信我快乐》。

  我是初一新生,面对许许多多的问题,面对外校来的尖子生,面对更多的优秀的新同学,我会自信吗?我会快乐吗?是的,我需要自信,我也需要快乐。

  刚踏入七年级《11》班的教室时,种种惧怯感占具我整个心头。听说,我们班的班主任特别优秀,所以好多同学都想到这个班。我想,人外有人,天外有天,在他们面前我的一点点成绩,肯定很微不足道吧。我会自信吗?我试问自己。

  在老师的鼓励和关怀的眼光下,我踏上了讲台,第一个自我介绍。我把自己的历史和展望的未来和同学们交流了一下。等我回到了座位上,那掌声依旧在耳边回悬,同学们热情的目光在我脑海回放。

  我是自信的,我告诉自己。

  由于我的热情开朗的性格很容易让人亲近,我的朋友渐渐的多了起来。可面对种种新科目我觉得很压人;面对一下子增多的作业,我很不适应;不过也渐渐好转。可是就是种我自己所说的所想的“成熟”克制了我很多想法做法,一切的“空虚”“孤独”没人理解,所以我不快乐。

  我试着用心和同学们交流,得到了很多能理解我的朋友。我学会了倾诉,在他们的话中,我真正理解了快乐原来如此简单。与朋友们讨论题后的那会心一笑,是种快乐;把接力棒放在朋友手中的一瞬间,是种快乐;和同学对天空大声呼喊发泄的感觉。是种快乐。

  快乐无处不在。

  认真做事,诚实做人,你就会自信。用全身心的爱来对待每一个人每一天,你就会快乐。让我们自信起来,快乐起来吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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