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学期教学计划

时间:2021-08-12 20:58:56 教学计划 我要投稿
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【热门】学期教学计划范文合集六篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编精心整理的学期教学计划6篇,希望对大家有所帮助。

【热门】学期教学计划范文合集六篇

学期教学计划 篇1

  这学期是担任高一年级的班主任工作第二个学期了,从新生开始接手一个班级的不熟悉,到通过暑期家访时的了解,再到上半学期的相处,可以说目前我对这个班级的总体情况应该说是比较清楚的了。

  老实说,这个班级的学生入校时的情况并不很好,包括初态考在内的前几次考试成绩都不理想,尤其是语文和数学学科,但是在任课老师的认真教学下,在同学们的努力下,也取得了明显的进步。但是同时也发现了一些不良的学习习惯:比如早读,如果我晚进去一点就不能按时读起;还有个别同学无视校纪和班规,可以说是一颗老鼠屎坏了一锅粥。

  我想,既然这个学期我继续担任这个班级的班主任工作,那么我肯定会尽自己的全力来搞好这个班级,在班风和学风上两手都要抓两手都要硬,让班级的情况能更上一层楼,具体措施为:

  一、班级管理:

  行为规范

  在这个方面,我班在迟到方面在一学期内的表现来看还是非常之优良的,除了个别同学无法按时到校早读外,其他同学可以在7点20分前到齐,而本学期我个人打算调整早餐时间,争取能一到校就投入到班级中去督促他们早读,就开学前几天看来成果明显。此外,课堂纪律就一学期情况来看,大部分老师都比较喜欢我们班的上课氛围,这点是非常可喜的。

  值日劳动

  在上个学期开始就在劳动委员规划组织下排定了值日规定,从一贯的每周调换一次改为每日调换一次,避免有些学生因劳动时间跨度过大而偷工减料,三天打鱼两天晒网。这样做到分工明确,既培养同学们的责任意识以及积极为班级服务的主人翁精神,又减轻了班主任的负担。而且在学期中旬,我们班级进行了班委改选,加选了一名劳动委员,可以让两名劳动委员进行轮换,保证他们工作的积极性。

  文艺宣传活动

  由文艺委员和宣传委员负责,在每期的黑板报,东方绿舟军训活动的宣传任务中,两名宣传委员尽职尽责地完成了相关的工作,将我们同学的一些日常生活中有趣的事情都用文字和图片的方式表达出来,这些都是宝贵回忆。此外,我们两位文艺委员更是将主题班会活动办得有声有色,得到了观摩老师和参与同学的一致好评,应该说是非常成功的。相信这学期在相同工作内容中他们会表现得更出色。

  例会制度

  上学期我们班级的班干部例会保持在每月一次。主要是班风学风当中的问题讨论以及学校工作的联络和安排。这样可以及时了解班中行为规范和学习方面的问题,也可以作为学生和老师之间沟通的桥梁,及时调整班级制度、解决班级问题、提高学习效果,本学期还会继续保持这个制度。

  二、学习方面:

  提高作业质量

  上学期中屡有发现早晨做作业的情况,凡有发现的我都一律让其去办公室和该门学科老师交流后再补做,而本学期年级组更是严格了作业的统计力度,每天的作业由各科代表统计,将结果汇报给年级组,然后每周可能都要进行公示,我要求课代表能做到早操前将作业收齐,另外对于借鉴抄袭的同学也将严惩不待。

  学习情况反馈

  在上学期一开始,我们的语文作业质量很低,许老师和我交换了意见后,我们加大了关注的力度,除了个别顽劣份子,还有一些男生逐渐开始认真完成语文作业了,而且很明显的,我们的语文成绩也从落后其他平行班2,3分之多到后来的位于中游水平;所以这学期,在作业质量这块我打算更加多地推广到各门学科,以量变求质变。

  班级同学间的互帮互助

  我们班级在学习优秀的同学上有优势,比如我们的陈宜同学和秦徐雯同学每次考试都能稳定取得双a的档次,有时候更是能挤进年级组前10名,此外我们在各科上都有高手,所以在新学期一开始我将鼓励我们的同学如果学习上有困难的话,可以采取互帮互助的方式,你帮我数学,我帮你英语,而尖子生也将尽所能地帮助学习教困难者,让我们班级的成绩可以共同地提高。

  三、德育教育:

  我班将努力配合学校完成本学期学校的德育目标,以社会主义核心价值观教育为重点,以主体性德育理念为指导,以推进“两纲”教育为主线,开展校园文化建设,加强学生行为习惯和心理健康教育,健全德育队伍培养机制,推动家庭教育指导,努力优化适合每一位学生终身发展的教育之路。

  我班将具体结合以上学校的德育工作,分阶段来落实。期中考试之前将重心放在英雄模范班级的建设中;期中考试之后则是科技节和读书节等相关活动。同时这学期也是两门学科会考的学期,作为地理老师,我也会经常督促他们认真正确面对两门学科的会考,争取最终都取得理想的档次。

  以上就是我本学期的班主任工作计划,望能得到认可。

学期教学计划 篇2

  根据学院期中教学检查相关文件的精神,结合我系实际,现对我系本学期期中教学检查作如下安排:

  一、成立系教学检查领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  二、检查方式

  以教研室自查为主,系抽查为辅。系期中教学检查小组对检查情况及结果进行督促、抽查;

  三、检查内容

  1、重点检查

  (1)教师课堂教学检查:包括教师课堂教学情况、教学进度、学生到课情况、课堂学习情况等(见附表1、2)。

  (2)教师教学教案检查

  2、其他常规检查

  (1)、教学秩序稳定情况检查:统计本系教师1-9周的调代课情况(见附表3)。

  (2)、教研活动开展情况:教研活动开展的次数、教研活动主要成果、开展教研活动存在的问题及意见与建议(见附表4)。

  (3)、召开教师座谈会,听取教师对系及学院的教学建设、教学改革和教学管理等方面的意见和建议;召开学生座谈会,

  听取学生对系及学院各方面的意见和建议(见附表5、6)。

  (4)、教学档案等文件整改:对教学大纲、教学进度表、多媒体课件、作业等教学资料进行全面检查,特别检查期初教学检查中存在的整改情况。

  四、日程安排

  时间 内容 参加人员 地点 负责人

  第9周周二,14:30。

  1、布置我系期中教学检查工作

  2、教师座谈会全系教职工3栋一楼会议室z

  第9周周二—第10周周二

  教研室对教学检查内容进行自查,并提交相关资料以及自查报告全系教师3栋5楼教研室z

  第9周周一—第10周周五

  教材满意度网上问卷调查-各班辅导员

  第10周周二,14:40。

  学生座谈会每个教学班派2名学生参加3栋202周育山

  第10周周二

  系教学检查小组抽查各教研室检查情况系教学检查小组成员3栋一楼会议室z

  第11周周二,14:40

  分教研室进行期中教学检查总结会全系教职工3栋一楼会议室z

  五、提交总结

  向学院提交期中教学检查总结

学期教学计划 篇3

  一、教学任务分析

  学生原有水平分析:

  (1)学生已经知道了三种杠杆即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点。

  (2)学生基本掌握了杠杆的平衡条件。

  本节教学中,只有让学生亲自动手去探究,才能使他们在学习上获得主动权,才能摆脱传统教学中教师灌的、陈旧的填鸭式的教学方式,问题提出后,让学生自行设计实验,通过实验探究、实验现象的记录、比较归纳、讨论交流等一系列的教与学的活动,充分展现物理学科的特点和魅力,让学生初步体验科学探究中的曲直与艰辛,渗透物理学的基本研究方法,培养学生带着教材走向生活的学习习惯,注重多种能力的协调发展。真正做到从生活走向物理,从物理走向社会。

  降低坡度,分散难点,强化重点

  滑轮是初中物理力学中比较重要的一种简单机械,它是在同学们学习了杠杆后,对一些变形的杠杆的进一步认识,对生活中现象的进一步观察和应用。由于滑轮按使用情况可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组,而且学生对滑轮组的绕线及段数的判断不容易理解。为了降低坡度,分散教学难点,我们让学生始终处于问题的氛围中,去猜想、去设计实验验证,并和其他的同学交流讨论,学生在自评、互评、教师评价的热烈情境中,不知不觉加深了对知识的理解。

  二、教学目标

  1、知识与技能

  (1)知道滑轮的结构

  (2)理解定滑轮、动滑轮的作用和实质。

  (3)知道它们在生产和生活实际中的作用

  2、过程与方法

  (1)通过对滑轮实物的观察,认识滑轮的结构,通过应用滑轮实例分辨出定滑轮和动滑轮。

  (2)通过学生实验探究,获取信息,再通过信息数据的处理,得出定滑轮、动滑轮在实际应用中的作用。

  (3)联系生活实际,用一根杠杆和一个圆盘演示,让学生理解滑轮实质是变形的杠杆,使所学知识由感性认识上升到抽象的理性认识。

  3、情感态度与价值观

  通过两人协作完成滑轮使用效果的实验探究,激发学生的好奇心和对物理学习的'兴趣。同时,培养学生动手技能和协作精神,初步养成实事求是的科学态度。

  三、教学重点和难点

  1、重点:探索滑轮的作用

  2、难点:理解滑轮的实质

  四、教学资源

  1.滑轮 、铁架台、钩码、 细线 、(学生实验20组、演示实验)杠杆、弹簧秤、刻度尺、多媒体设备及课件

  2.物体机械运动录像片段。

  五、实验探究归纳教学模式

  六、教学设计思路

  滑轮是继杠杆之后的又一种简单机械。多物理生虽然见过滑轮,但平时并未仔细观察过,更没有研究过它。因此,教学时首先给学生提供支架之一是:

  学习支架一:观察滑轮

  目的:让学生仔细观察实物,通过创设情境,找出新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识,达到本节课的教学目标之一。

  滑轮的作用是本节课中的重点内容,虽然演示实验对学生起着潜移默化的示范作用,但对学生主动探究能力的培养不够,学生只能对所学知识进行死记硬背,不理解真正内涵。在教学中为学生提供第二个支架是:

  学习支架二:实验探究

  目的:让学生独立探索,发现事物的性质、规律以及事物之间的内在联系,并对这种联系加以认识思考,达到较深刻的理解。学生建构意义的效率会更高,质量会更好。

  滑轮的实质是变形的杠杆。由于初中学生想象能力和对动态知识理解能力有限,对学生接受这个知识点有一定困难。为此,给学生提供的第三个支架是:

  学习支架三:实物及动画模拟滑轮杠杆

  七、教学流程:

  省略

学期教学计划 篇4

  一、 教学内容

  (基础知识、基本技能及重点、难点分析等)

  主要让学生接触简单的程序设计语言pascal,让学生对程序设计感兴趣,提高学生的逻辑思维能力,以前学生只学习使用软件,而现在要学会用语言来编写软件,可能会有不适应,怎么样让学生感兴趣,适应程序设计的教学是本学期的重点和难点

  二、学生情况分析

  学生反应迅速,积极性高,肯动脑筋,是学习程序设计的很好的基础

  三、教学打算和措施

  本要让学生自己体会程序设计的魅力,教师从旁引导学生进入程序设计的门槛。因此需要学生做很多的实验来体会。

  四、教学进度安排:

  周次

  起讫日期

  活 动 内 容

  1

  2/9-2/13

  frontpage教学

  2

  2/16-2/20

  frontpage教学

  3

  2/23-2/27

  fp教学--fp初认识

  4

  3/2-3/6

  fp教学--简单的使用

  5

  3/9-3/13

  fp教学--练习

  6

  3/16-3/20

  fp教学--变量的认识

  7

  3/23-3/27

  fp教学--赋值语句

  8

  3/30-4/3

  fp教学--练习

  9

  4/6-4/10

  其中考试

  10

  4/13-4/17

  fp教学--判断语句1

  11

  4/20-4/24

  fp教学--判断语句2

  12

  4/27-5/1

  fp教学--判断语句的嵌套

  13

  5/4-5/8

  fp教学--判断语句练习

  14

  5/11-5/15

  fp教学--循环语句1

  15

  5/18-5/22

  fp教学--循环语句2

  16

  5/25-5/29

  fp教学--循环语句3

  17

  6/1-6/5

  fp教学--循环语句4

  18

  6/8-6/12

  fp教学--循环语句练习

  19

  6/15-6/19

  fp教学--复习

  20

  6/222-6/26

  期末考试

  21

  6/29-7/3

学期教学计划 篇5

  一、大班科学教育活动目标

  1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

  2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。

  3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

  4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

  5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。

  第六周 小豆豆发芽了 1

  第七周 什么能融在水里 1

  第八周 干净的水 1

  第九周 火的利用与危害 1

  第十周 找平衡 1

  第十一周 人体的外衣皮肤 1

  第十二周 各种各样的动物 1

  第十三周 动物怎样睡觉 1

  第十四周 “五一”节假 1

  第十五周 动物怎样行走 1

  第十六周 动物之最 1

  第十七周 动物是我们的朋友 1

  第十八周 我们向动物学本领 1

  第十九周 食物链 1

  第二十周 现代通讯工具 1

  第二十一周 垃圾的利用与回收 1

  第二十二周 总复习

  二、教学进度安排周次教学内容课时

  第一周 多变的世界 1

  第二周 我们生活的地球 1

  第三周 一年四季 1

  第四周 茫茫的沙漠 1

学期教学计划 篇6

  一、指导思想

  以新课程标准为指导,以亳州市教育局及本校教学工作为计划,高二语文备课组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

  二、教学内容

  本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》

  说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累,提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路,归纳概括科普文章的论点,体会语言风格:准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点

  三、情况分析

  1、教材分析:

  高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,锻炼思想有文采,注重创新写新颖。写作要求更高,既解决“写什么”,又指导“怎么写”,利于学生写作能力的提高。

  2、学生分析:

  学生在现阶段,语文基础知识掌握不太牢,课外迁移不够深,进入高二下学期,阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习,但学生的语文学习还比较被动,语文基础知识参差不齐,整体阅读能力还可以,但学习习惯还不是很主动,上进心有个别同学不太强,任务还是比较艰巨的。

  四、具体措施

  1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。

  2、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

  3、充分利用好教学时间:利用好早读课的语文朗读,提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。

  4、强化语文知识的积累,为下阶段准高三预复习打下坚实基础。

  大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容,每周阅读五千字量以上的课外书,摘记佳作精彩片断内容不少于五百字,坚持写周记随笔,坚持美文鉴赏,最大限度地拓宽学生视野。

  除此还包括:初、高中课文背诵篇目识记,课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

  5、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为高考打下坚实的基础。

  6、写作教学:

  作文训练以随笔和大作文两种形式为主,写作内容有任务性和随意发挥相结合,主要训练议论文和散文,倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题,统一批改,以期提高写作能力。

  ⑴以学生的写作实践为主,适当加以必要的写作指导,其中多以审题立意、构思为主。

  ⑵结合山西高考实际,顺应写作变化,适当借鉴和吸收新的技巧和做法,让学生尽情写作,充分发挥学生积极性和创造性。

  ⑶每月进行三次作文训练,两次为学生自己练笔,两次为正式限时作文,老师认真批阅,或师生共同批阅。

  五、教学进度(以一中南校进度表为参考周)

  第1-2周 入学测试及试卷讲解分析4

  作文辅导2 《项羽之死》3 《阿房宫赋》3

  第3-6周 古代散文阅读鉴赏

  《六国论》 4

  《伶官传序》2

  《祭十二郎文》4

  《文与可画筼筜谷偃竹记》2 单元测试及讲解4

  作文辅导2 作文辅导2 月考及分析4

  第7-8

  诸子散文 第一、二单元 作文辅导2

  第9-10周

  诸子散文第三、四单元教学 期中考试及分析

  第11-13周 诸子散文 第五、六、七单元教学

  第14-16周 月考及分析 高考 中考

  第17-18周《外国小说欣赏》12

  第19-20周 复习迎考 学业水平测试

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