小学德育教学计划

时间：2021-10-15 11:16:29 教学计划我要投稿

相关推荐

精选小学德育教学计划4篇

　　时间一晃而过，老师们的教学工作又将有新的目标，立即行动起来写一份教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的小学德育教学计划4篇，欢迎阅读与收藏。

精选小学德育教学计划4篇

小学德育教学计划篇1

　　一、指导思想和总体思路

　　根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　三、工作重点

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、主要工作措施

　　（一）加强师德建设

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　（二）高度重视养成教育

　　通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　（三）积极开展丰富多彩的德育活动

　　积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　（四）加强心理健康教育

　　1、提高教学水平

　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系。加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

　　2、营造良好环境

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

　　第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

　　第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。

　　第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的`支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（五）抓好学生安全教育

　　1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

　　2、加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

　　3、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

　　五、德育工作具体安排

　　九月份：

　　教育主题：“中秋节—传统文化教育”、“教师节——师生情主题教育”。

　　1、做好9月1日的返校工作。教室和卫生区的打扫，学生返校情况的调查和记录等工作。对学生进行校园安全行为的强调，尤其是低年级，尽快掌握新课程表，让家长明确接送时间和接送制度。晚间观看教育部和中央电视台联合录制的送给全国中小学学生的电视节目《开学第一课》。（一年级做好新生入学和新生家长会的工作。）一年级第一次家长会计划于9月1日上午十点召开。（学生8点到校，排座位、排队、认识校园）

　　2、开学初晨会。（9月2日）

　　3、班队干部选举。（开学两周内完成）（注：一二年级不必推荐队干部，一年级上报班干部的时间可以适当延长。如果在学期中由于一些原因对个别班干部进行调换要及时上报少先大队，以便于x老师随时了解情况，调整对工作的安排和布置）

　　4、每日一展活动布置。（开学第一周布置，第二周写和收，第三周展出（根据假期安排适当调整））

　　5、利用班队会组织学习《xx小学学生文明礼仪规范》。重点是集会礼仪和校园内慢步轻声，上下楼梯靠右行走，禁止追跑打闹等纪律与安全相关规定。

　　6、班主任例会（时间会飞信通知大家）（1班主任工作及会议记录本）（2班主任工作手册电子版）

　　7、开学一周内进行“中秋节—传统文化教育”“教师节——师生情主题教育”开学更换教师节主题的板报、并在班内对学生进行中秋节的传统文化教育及民族团结第一课教育，。

　　8、第四周召开班主任研讨会及班主任月考核。

　　9、根据上级安排举行一次消防演练。

　　十月份：

　　教育主题：迎国庆——爱国主义主题教育。

　　1、布置在十一中秋国庆的长假中看一部爱国主义电影。四至六年级写影评。（德育处择优发表于德育博客）

　　2、班主任例会

　　3、制作新学年的成长记录袋。

　　4、班主任研讨会。

　　5、一年级家长学校培训交流会

　　6、班主任月考核。

　　十一月：

　　教育主题：安全与法制主题教育。

　　1、班主任例会

　　2、组织好期中考试后家长会。要有计划和总结

　　3、11.9消防应急演练。（计划在11.7周五进行）（警校共建）

　　4、布置法制手抄报评比法制教育。12月4日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教活动。德育处在校园里放置普法知识宣传展板，供大家学习。各班在教室内办一期法制教育主题的黑板报。开展一次法制教育班队会，全校学生范围内开展办法制教育手抄报的活动，并在全校范围内进行评优和表彰。德育处择优上传德育博客。

　　5、班主任研讨会

　　6、班主任月考核。

　　十二月：

　　教育主题：“疾病预防与健康主题教育”。

　　1、班主任例会。

　　2、健康与卫生教育，对冬季传染病知识的讲解和预防。（班主任提前准备材料自行组织安排。德育处也会准备相关的材料。）

　　3、迎新年长跑比赛。（根据天气情况会做调整）

　　4、迎新年班级联欢。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施。

　　5、学生艺术创作大赛。1——3年级：绘画、手工、书法作品展。4——6年级绘画、手工、书法、作文及电脑作品展。（以美术老师和信息老师为主、各班班主任以及德育处配合，将我校这项传统的精品活动越办越好。）

　　6、班主任研讨会

　　7、班主任月考核

　　一月：

　　教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育。

　　1、班主任例会研讨会：经验得失回顾与展望

　　2、法制手抄报比赛，学生艺术创作大赛评比表彰。

　　3、班主任工作调研。查阅班主任手册。

　　4、期末前两周，集体和个人德育评优表彰

　　5、期末复习健康与安全教育

　　6、总结及假期安全教育。

小学德育教学计划篇2

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

　　二、工作目标：

　　1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

　　2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。

　　3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

　　4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

　　三、工作思路：

　　从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。

　　细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

　　严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

　　新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。

　　活思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

　　四、主要工作：

　　1、加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。

　　首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。

　　其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

　　第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

　　2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。

　　随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。

　　学校将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的良好习惯方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以习惯养成教育为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

　　继续深入开展文明班集体评比工作，对文明班级的评比方案进行修定，以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评选文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热情，激发全体学生的集体荣誉感，规范学生的行为表现。

　　4、密切学校与社会、家庭的联系。

　　继续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。

　　5、大力开展法制、安全教育。

　　学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思品课、班队活动进行教育，规范学生的日常行为。

　　6、特别重视单亲家庭、贫困家庭以及留守儿童等特殊家庭学生的教育和管理。

　　让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外留守儿童重新进行摸底、核实，要求班主任根据帮带对象的实际制订详细的帮带计划。

　　7、重视问题学生的转化教育。

　　本学期，我校将认真对每一位问题学生进行个性分析，全面开展对于问题学生教育研究，并开展问题学生案例评比活动，以加大研究力度。

小学德育教学计划篇3

　　对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：

　　一、小学一年级德育工作计划中指导思想：

　　从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

　　二、全期德育工作目标：

　　1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

　　2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　三、本学期班级德育工作基本要点：

　　1、确立班级奋斗目标

　　在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、行规方面：

　　充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　　(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

　　(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　　(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

　　4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

　　5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

　　6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　7、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

　　8、家庭教育指导方面：

　　召开学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。

　　加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

　　9、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

　　对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长。

小学德育教学计划篇4

　　一、指导思想：

　　思路决定出路，眼界决定境界，定位决定地位，思维决定行动，心境决定环境，格局决定结局。因此，找准班级德育切入点，支撑点，延伸点是十分重要的。根据本班级学生的实际状况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”理念指导下从细节入手，抓好学生的日常行为习惯培养，为切入点，有重点，有序列，逐一进行专项训练，帮助学生养成终生受益的良好行为习惯。以“弘扬和培育民族精神”为支撑点，坚持“以人为本，育人为先”，努力把学生培养成为“有德有才的人”。以“知荣明耻，从我做起”为延伸点，修德铭志，培养讲诚信，有责任感，有爱心，有礼貌，有荣誉感的树人小主人。

　　二、教育主题：

　　小处不可随便，细节决定成败

　　三、教育重点：

　　（一）抓好学生日常行为规范的养成训练，培养认真的好习惯。

　　1、本学期要对学生的养成教育常抓不懈。重点抓好集会、放学的排队集合训练，做到有序、安静、队伍成直线；做操和节拍，有力度，队列成直线；引导学生用好课前三分钟进行知识积累或经典交流，使课前三分钟真正精彩起来；培养学生课上专注倾听，动得起来，静得下来的课堂学习好习惯；抓好作业规范化训练，从书写到格式要整洁、美观、工整。凡是不合要求的必须强化练习，保证该目标的实现。

　　2、培养和用好小干部。小干部的工作落实具体，强化学生自主管理，责任到人，学生干部的角色意识。要求少先队干部佩带队的标志，值日生、文明监督员、课间安全员、环保小卫士，班主任助理等佩带标志上岗。定期召开小干部工作例会，汇总班务工作，研究班风建设，教给工作方法，并对小干部工作进行考核。对自身表现优秀并工作出色，有创造性的小干部进行表彰，学期末的“雏鹰小主人章”、“全能章”用来奖励工作出色的小干部。

　　3、把养成训练和班规执行以及班级明星榜、护旗手评选结合起来，表彰先进，鼓励进步。学期末以此为基础推选“雏鹰章”和“全面发展好少年”。

　　4、班级明星榜每月最后一周五完成更换。评选工作由小干部例会综合落实，评选出的明星享受每周护旗手荣誉。操行评定加分。

　　5、每月一次的大扫除除了保持空中清洁外，强化地面清洁，地面由每个学生承包一小块，用洗衣粉、洗涤济、刷子擦，地面要见本色，并进行评比。

　　（二）抓好安全教育，落实安全措施。

　　1、利用好朝会、队会进行安全教育。

　　2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。

　　3、课间文明玩耍，引导学生学会文静、典雅、有益的玩耍方式。

　　4、间周二进行一次“珍爱生命、关注安全、共创和谐”的安全教育。每周四的“小喇叭广播”加进学生对本周安全隐患的点评报道。

　　5、改变放学时在学校吃饭的学生单个飞奔，横冲直撞的行为，全班排队下楼，学校吃饭的学生排成队伍离开，保证安全有序。

　　（三）结合“固本铸魂，整体育人”课题实验，开展道德实践教育活动。

　　1、组织学生开展“知荣明耻从我做起”的读书、演讲活动，使学生在读书中修德，在演讲中铭志，在相互交流中得到人格的提升。

　　2、进行“我是集体的一员”实践活动，比一比、帮一帮、促一促，共同为建设我们的班集体努力。

　　3、开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步，引导学生学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失，三言两语记下自己的快乐，也可在朝会、精彩三分钟与同学们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获，使班级每一天都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。

　　四、活动时间安排：

　　第一学月（9月）

　　教育重点：“弘扬和培育民族精神”

　　1、“一切准备好”活动。

　　2、“爱心捐助，重建家园”捐款活动。

　　3、开展“知荣明耻，从我做起”读书、演讲活动。

　　4、进行集会、放学排队有序、安静、队伍成直线的专项训练。

　　5、“我是集体的一员”实践活动。

　　6、评选假期小标兵。

　　第二学月（10月）

　　教育重点：热爱家乡、热爱学校

　　1、参加大队委改选活动。