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初一政治教学计划

时间:2021-07-16 18:34:02 教学计划 我要投稿
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初一政治教学计划汇总10篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的初一政治教学计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一政治教学计划汇总10篇

初一政治教学计划 篇1

  一、教学目标:

  根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境。引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人,学会拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人。

  二、教学主要内容:

  本册书分四个单元,第一单元笑迎新生活有两课组成。第一课“珍惜新起点”,第二课“把握学习新节奏”,是要引导学生适应初中学习新的特点,珍惜学习机会。第二单元“认识新自我”有三课组成,它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期待”,学习这已单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我,从了解青春的角度认识自我,从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成,“做情趣的主人”和“品味生活”。学习这已单元是要引导学生学会调适自己的情绪,主动追求高雅的生活情趣,学会品味生活。第四单元“过健康、安全的生活”本单元有“学会拒绝”和“保护自我”组成,学习这已单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动,掌握一些自我保护的策略,帮助学生过健康、安全的生活。

  三、教学重点:

  引导学生尽快适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习机会,感悟生活和学习的快乐,学做学习和生活的主人,初步确立“尊重、关爱、责任”的价值目标。

  四、教学难点:

  教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人。

  五、学情分析:

  这届初一8个班,我教这1-6共6个班。这届学生刚进入新的学校,有一定的学习积极性,据了解学生的基础不是太差,每班学生是平衡分班。只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作。

  五、教学措施:

  1.教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法教新教材。

  2 要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,上好每一堂课。

  3引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人。

  4注重学生的情感体验和道德实践。

  六、学期教学进度

周别起止日期教学内容课时备注
1 1.开学第一课2.第一单元第一课第一框2 
2 第一单元第一课第二框1中秋放假
3 1.第一单元第二课第一框2.第二框2 
4  0社会实践
5 单元复习1国庆
6 单元考试1国庆
7 1.讲解试卷2.第二单元第三课第一框2 
8 第二单元第三课第二框1校运会
9 1.第三课第三框2.第四课第一框2 
10 1.第四课第二框2.第四课第三框2 
11 1.第二单元第五课第一框2.期中复习2 
12 期中复习1期中考
13 1.讲解试卷2.第二单元第五课第二框2 
14 1.第五课第三框2.第六课第一框2 
15 1.第六课第二框2.第七课第一框2 
16 1.第七课第二框2.第四单元第八课第一框2 
17 1.第八课第二框2.阶段复习2 
18 阶段考试1元旦放假
19 1.讲解试卷2.第四单元第九课第一框2 
20 1.第九课第二框2.期末复习2 
21 期末复习2 
22 期末复习考试1 
     
说明课程安排根据具体情况具体变动

初一政治教学计划 篇2

  一、指导思想:

  1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,.进一步提高学生的人文素养和科学素养。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

  二、班级基本情况和目标:

  .整个年级各个班级是由学校平行分班,各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

  三、教材分析:

  七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有六节内容,让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容,让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容,让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容,让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长,懂得用法律来保护自己。

  四、教学目标:

  1、力争学期检测全部达合格以上标准。

  2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

  3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

  4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

  五、具体措施:

  1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。

  2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。

  3、做好作业、单元测试及讲评工作。

  5、积极进行教学改革,提高教学质量。

  6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。

  7、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

  8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

  9、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。

  六、课时安排:

  周次内容课时

  1——3珍惜无价的自尊6课时

  4——5扬起自信的风帆4课时

  6——7走向自立人生4课时

  8——9人生当自强4课时

  10——11讲解练习复习迎考

  12——14让挫折丰富我们的人生4课时

  15——16为坚强喝彩4课时

  17——感受法律的尊严2课时

  18——法律护我成长2课时

  19——20期末复习考试

初一政治教学计划 篇3

  一、班级情况分析

  今年我任教初一年级3个班的政治课。据了解学生的基础不是太差,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,但一般在严格的督促下都能改正。

  二、教材分析

  初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。

  这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;

  引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  三、指导思想

  对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;

  引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  四、教学目标

  根据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关心到21世纪教育主体,引导学生确立尊重、关爱、责任的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境。

  引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人,学会拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人。

  五、主要措施

  1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

  2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

  3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

  4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

  5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

  六、教学进度表

  略

初一政治教学计划 篇4

  设计理念:

  本课依据初中《思想品德课程标准》的“成长中的我”关于“知道人类是自然界的一部分,体会生命的可贵”、“体会生命的价值”的目标设计。七年级学生处于青春期,自我意识增强。他们多数是独生子女,受到父母的百般呵护,这种优越感使他们形成了以“自我为中心”,相对缺少对周围生命的关爱,有些学生尚不懂得或没有意识到珍惜其他的生命,甚至对践踏生命的行为比较漠视。通过本课的学习,使学生学会尊重和善待生命。

  教学目标:

  1.情感、态度和价值观:学会欣赏每种生命存在的价值和意义,珍爱生命,和睦相处。

  2.过程与方法:通过幻灯片展示视频和图片,创设问题情境,使学生了解多彩的生命;用图片和资料引导学生认识生命需要相互关爱和保护环境的重要性。

  3.知识与能力:懂得多彩的生命构成缤纷的世界,生命需要相互关爱。学会保护环境,提高关爱生命的能力。

  教学重点:

  了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处。

  教学难点:

  引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性。

  教学过程:

  (一)导入新课

  首先用幻灯片展示一幅“荒凉星球”的图片,让学生想像“看到这个星球你想给它添些什么?”(花、草、生物、水、人类……)再对比“美丽的地球”图片,并思考“为什么地球会这么美丽”。利用图片的对比,引导学生想象思考。这种直观教学法利于吸引学生的注意力,激发他们学习的兴趣,为后面教学做好铺垫。

  (二)指导学习

  第一部分 多彩的生命构成了缤纷的世界

  1.“生命之义”:利用视频创设情境:播放“生命的诞生”过程。并让学生思考:“新生命诞生将给世界带来什么?”(希望、欢笑、幸福、和平……)通过情景创设,在学生内心引起震撼,让学生思考、感悟生命的可贵,从而体会“生命之义”的重要性。

  2.“生命之美”:给学生时间闭目冥想,感受周围生命的气息(风的声音、水的流动、虫鸟的叫声、花的香气),用幻灯片展示几组美丽的生命图片,引导学生观察周围美丽的生命体,让学生诉说与生命之间的故事。通过幻灯片的展示,吸引学生的注意力,把课堂和课外有机结合起来,感受生命的美丽和意义。

  3.“生命之殇”:播放视频《哭笑的地球》,画面展现地球由自然美丽到污染严重的经过,请学生思考“是什么让美丽的地球受到伤害”。通过情景创设,启发学生进一步探索生命的价值,感受生命的美好和脆弱。承上启下:生命脆弱,需要我们相互尊重和关爱。

  第二部分 生命需要相互关爱

  1.“尊重生命 关爱生命”:幻灯片展示图片,画面定格在一群孩子在草坪上踢球的场景,联系生活实际,让学生思考:这样对待生命是否正确?通过图片展示,让学生懂得:生命是顽强的,也是脆弱的,生命有其存在的意义与价值。生命之间息息相关。如果随意践踏生命,最终伤害的还是人类自己。承上启下:我们要保护环境。

  2.“愧疚生命”:针对现在水和森林资源污染严重问题,用幻灯片展示两组图片,“美丽的水和森林”与“被污染的大地”(树木过度砍伐、沙尘暴、洪水、大地干涸),让学生思考为什么我们的家园会被破坏?通过两组图片的对比,让学生认识到人类破坏自然带来的后果是必将受到自然的报复,从而增强环保意识。

  3.“敬畏生命”:利用幻灯片展示一组资料“动物死亡档案”,把已经灭绝和濒临灭绝的动物资料展现给学生。通过资料阅读,震撼学生心灵,呼吁保护生物,特别是珍稀的野生动植物。并让学生认识到人类要生存就必须保护环境,保护地球。

  (三)探究与实践

  1.“和谐生命”:小组讨论:我们日常生活中应如何尊重和关爱生命,保护环境?请列举出生活中我们“随手可做”的事情。通过学生的小组合作,得出结论,将其内化为自身的知识运用到生活中。

  2.结语:播放视频歌曲《地球你好吗?》,从歌曲中使学生受到感染,认识到我们只有一个地球。如果我们想生活在丰富多彩的世界里,就需要我们去关爱与呵护周围的生命。

初一政治教学计划 篇5

  为了搞好七年级政治教学,帮助学生正确认识青春期的困惑,学会调控自己的情绪,努力培养自己的高雅情绪,自觉抵制生活中的不良诱惑,认识不良行为的危害,预防违法犯罪,提高自我保护的意识,学会运用法律维护自己的合法权益,培养自己的品质和高尚的道德情操,特制定此计划。

  一、学生基本情况分析:

  七年级1——6班三百多名同学组成,进入第二学期,学生基本完成了由小学到初中的转型,基本适应了初中的学习生活,自我管理和约束能力提高,但学生学习的程度不同,有些学生的学习积极性不高,不能均衡的发展,学习方法和学习时间的管理和使用不够科学,有些同学虽然活泼开朗,热情大方,性格外向,但自我约束能力,行为习惯过于懒散,缺乏吃苦精神,遇到问题推托责任;有些学生沉着冷静,小心谨慎、沉默寡言,性格内向,缺少集体合作的观念,自私自利,有严重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体,关心社会,认清时代的发展趋势,培养良好的行为习惯,树立知法、懂法、守法观念,以帮助他们更好的认识自己,使自己向着良好的方向发展。

  二、具体措施:

  1、针对有的学生行为习惯差,自我约束能力,学习动力不足,严重缺乏集体观念,作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理,向有经验的教师学习,再管理学生方面,探讨有效的方式方法,提高自己管理特殊学生的能力。

  2、做好日常教学工作,针对学生的情况,配合学校开展的自成教育,在优秀生的培养上下功夫,注重品德的修养,加强对学困生的培养,落实自信和成功教育,树立“我能行”的意识。

  3、学习昌乐二中的教学经验,在细节上下功夫,树立细节决定成败的理念,履行好教学常规,认真备课、上课、批改作业。

  4、改进教学方法,每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲,学生根据提纲要求预习,然后教师根据提纲讲解。

  5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例,带到课堂教学法中进行交流。

  6、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解。

  7、每上完一单元后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交流,教师指导对此单元进行课外辅导。

  8、对学习差的同学做好思想工作,提高他们学习的积极性,多进行课外辅导。

  9、每上完两单元后,利用学校月考的机会进行检测,及时获取同学们对知识的掌握情况。

  10、教材渗透教育现代化气息,改变了以往教材枯燥的教学说教,注意激发生的学习兴趣,培养学生观察、分析社会现象的能力,教学众多使用现代化手段进行教学,提高上课的效率。

  三、教学进度计划

  第一周:第五单元

  第一课时:悦纳自己的生理变化

  第二课时:消除心理烦恼,快乐成长

  第二周:第十二课:

  第一课时:把我青春,珍爱友情

  第二课时:荡起友谊的双桨

  第三周:第六单元

  第一课时:了解自己的情绪

  第二课时:调解和控制好自己的情绪

  第四周:第十四课

  第一课时:生活处处有情趣

  第二课时;过富有情趣的生活

  第五周:复习、检测、讲评

  第六周:复习、试卷讲评

  第七周:

  第一课时:面对生活中的不良诱惑

  第二课时:预防违法犯罪,杜绝不良行为

  第八周:

  第一课时:我们受法律的特殊保护

  第二课时:未成年人的自我保护

  第九周:

  第一课时:复习

  第二课时:检测

  第十周:休息

  第十一周:第八单元

  第一课时:生活中有是非善恶

  第二课时:面对生活中的是非善恶

  第十二周:

  第一课时:行为不同结果不同

  第二课时:如何做到对自己的行为不同

  第十三周:复习、检测、讲评

  第十四周:复习、检测

  第十五周:复习、检测

  第十六周:复习、检测、讲评

  第十七周:总复习

  第十八周:总复习

初一政治教学计划 篇6

  针对初一年级的特点和新课程改革的要求,在初一全体政治教师的积极参与下,认真研究,考虑到学生的实际,本着实事求是的原则,为发展学生为先导,培养学生兴趣,发展学生的个性,培养学生良好的道德意识,做一名对社会有用的人.本学期统一备课,统一组织研讨,形成共识,把初一思想政治教学质量提高,现拟出具体计划:

  一学生情况的分析

  初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..

  二教材分析

  初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.

  三教学目的

  通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.

  四教学安排

  由于新课改的安排,现思想政治课每周二节,改革后的初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现具体安排:

  第一课安排五节课的时间,让学生尽快了解教材.

  第二课安排四节课的时间.

  第三课安排四节课的时间.

  第四课安排四节课的时间.

  第五课安排四节课的时间.

  每一课教学完成之后进行总结:学习方法等,用一节课的时间.在第三课完了之后进行期中的总结,用二节课的时间.五课完之后,进行期末的复习,用三至六节,最后由学生自主复习.

初一政治教学计划 篇7

  根据xx县教科研中心思品教研室初中xx学年度第二学期工作计划和xx二中第二学期教学处计划,结合初一年级政治教学的实际,现制定教学计划如下:

  一、指导思想:

  依据教科研中心初中部关于xx学年教学计划的基本要求,结合思想品德学科实际,以提高学生综合素质和综合能力为目标,以专题活动课型研究、时政拓展为重点工作,课堂教学中培养学生分析问题、理解问题等各方面的能力,注重学法指导。加强对学生的良好学习习惯的培养,充分利用思品课的特点,密切结合时事,对学生进行时政教育。

  二、教学目标:

  1、力争学期检测及格率达到97%,教学中思想素质不断提高,健全学生人格。

  2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

  3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐 于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

  4、培养学生正确的人生观,价值观,拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

  三、教材分析:

  七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有四课内容,让学生懂得笑对挫折,磨砺意志。第二单元共有四课内容,让学生懂得明辨是非,抗拒诱惑。第三单元共有四课内容,慎重行动,承担责任。第四单元共有三课内容,让学生懂得赢得自尊,走向自立。

  四、学情分析

  本年级学生共266人,八个班人数均在34人左右,基础不一,差距较大。学生大多数学习自觉性和主动性较差,学习过程中有很多能力需要培养。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。懂得自尊自爱,学会自立自强!

  五、具体措施:

  1、每节课课前5分钟“时事播报”,培养学生关注政治、国事的意识,培养学生的事实述评的素养。

  2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性。培养学生的分析问题、理解问题的能力。

  3、利用学生评价方案,课堂教学中,注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高。

  4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想,回答问题力求规范,声音洪亮。

  5、在教学阶段的考核中,培养学生的析题、答题能力,培养他们学会用专业术语答题。

  六、课时安排:

  周次 内容 课时

  1—2 生活难免有挫折 3课时

  2—3 直面挫折 2课时

  3—4 让我们更坚强 2课时

  5 第四课及单元检测 2课时

  6—7 善辩是非 2课时

  7---8 第6课 2课时

  9---10 第七课及期中考试 4课时

  11 第9课 2课时

  12 第10课 2课时

  13 第11课 2课时

  14 第12课及单元检测 2课时

  15 第13课 2课时

  16 第14课 2课时

  17 第15课及单元检测 2课时

  18---20 复习期末、考试 6课时

初一政治教学计划 篇8

  一、指导思想

  对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  二、教材分析

  初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  三、教学目标

  1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、学会调节情绪,保持乐观心态。

  3、磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。

  4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

  5、正确看待自己,增强自尊自信。

  四、主要措施

  1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

  2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

  3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

  4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

  5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

  五、教学进度表

  第一至二周完成第七课教学任务

  第三至四周完成第八课教学任务

  第五至六周完成第九课教学任务

  第七至八周完成第十课教学任务

  第九周复习

  第十周期中考试

  第十一至十三周完成第十一课教学任务

  第十四至十六周完成第十二课教学任务

  第十七至十九周复习

  第二十周期末考试

初一政治教学计划 篇9

  一、学生学情分析:

  通过上学期的学习,学生对思想品德的学习有了很好的认识,并且能够学会学习,做到合作探究,自主学习。同时学生年龄大部分都在13、14岁左右,正处于青春期,思维活跃,好奇心、自尊心较强,勇于表现自我,渴望得到别人的尊重和认可,求知欲、进取心也较强,这些都有利于本学期的学习。但是处于这个年龄段的学生思想不大稳定,自制力较差,情绪化较严重,容易随波逐流等,这些都不利于今后的学习。因此,针对于此,应对学生的思想、行为进行正确的引导,加强对学生的观察与了解,对症下药,逐步提高,促进他们身心健康茁壮成长。

  二、教学内容分析:

  本学期为了引导学生了解青春的脚步,青春的气息,引导学生珍惜初中生活,体察自己的青春期生理变化和心理变化,提高自我观察、体验的'能力。了解男女同学交往的必要性和重要性,积极发展男女同学间的真挚友情。体察自己的青春期心理变化,发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。

  正确认识异性间的交往,积极、恰当的与异性交往。认识到我们的生活充满阳光,热爱生活、自信开朗,兴趣广泛、情趣高雅,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活。理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态。辨别分析不同情绪可能带来的不同后果,克服考试焦虑。

  正确认识和把握好奇心和从众心里,培养高雅情趣,杜绝不良嗜好,过富有情趣的生活。分清情趣的雅与俗,提高独立思考能力、正确判断的能力,掌握培养高雅情趣的途径。自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为,养成良好的行为习惯;提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。学会依法保护自己,分辨是非,对自己的行为负责,了解自我保护的措施,提高自我保护能力。

  三、教学目标

  (一)、情感目标:

  1以积极的心态悦纳青春期生理变化;调控好自己的心理冲动,以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往。

  2树立正确的道德观念和法律意识。

  3培养高雅情趣,过富有情趣的生活。

  4提高道德修养,尊重法律,加强自我保护。

  5树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

  6增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责任的人。

  (二)、能力目标:

  1体察自己青春期的生理和心理变化,发展自我观察体验的能力。 2提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。

  3增强与异性同学的交往和沟通的能力。

  4学会调节和控制情绪,增强自我调适、控制能力。

  5分清情趣的雅与俗,掌握培养高雅情趣的途径。

  6提高是非美丑的辨别能力。

  7增强自保意识,提高自保能力。

  8培养判断和控制能力,能预见自己的行为可能带来的后果,努力避免带来消极后果的不良行为。

  (三)、知识目标:

  1了解青少年的青春期生理变化和心理变化。

  2知道青春期心理卫生常识。

  3知道与异性同学交往的基本方式和方法。

  4知道人最常见的情绪种类,了解不同情绪外在表现。

  5懂得情绪产生和变化的原因,了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。

  6知道情绪调节的手段,了解情绪宣泄的方式方法。

  7知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。

  8了解不良诱惑的危害,知道抵制的基本方法。

  9知道法律是一种特殊的行为规范,了解一般违法与犯罪的关系。

  10知道法律对未成年人给予特殊保护的具体内容。

  11学习自保的方法和技能。

  12知道生活中有是非善恶,了解其影响。

  13理解行为不同结果不同的道理,知道如何做一个对自己负责的人。

  四、教学措施:

  1.教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材。

  2.要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,上好每一堂课。

  3.引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人。

  4.注重学生的情感体验和道德实践。

初一政治教学计划 篇10

  一、学情分析

  八个班学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

  二、指导思想

  1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,进一步提高学生的人文素养和科学素养。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

  三、发展目标

  1、力争学期检测全部达合格以上标准。

  2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

  3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

  4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

  四、教学内容梳理分析

  七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有六节内容,让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容,让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容,让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容,让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长,懂得用法律来保护自己。

  五、教学重点和各项教学任务

  1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。

  3、自立的表现和必要4、依赖的危害和自立的方法。

  5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。

  7、为什么会有挫折,怎么应对挫折

  8、坚强意志的表现和作用

  9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。

  11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。

  13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

  六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想

  1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向40分钟要质量。

  2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。

  3、做好作业、单元测试及讲评工作。

  4、积极进行教学改革,提高教学质量。

  5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。

  6、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

  7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

  8、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。

  七、目标实现、任务完成措施

  1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

  2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

  3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

  4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

  5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

  八、学生学习常规要求

  1、要求学生上课期间认真听课,做好课堂笔记。

  2、认真自主完成课堂检测。

  3、利用课余时间及早自习时间背诵所学知识,养成良好的自主学习习惯。

  4、积极参与课堂中的各种讨论活动,敢于大胆说出自己的想法。

  九、设计安排学科实践活动

  1、在第二课《扬起自信的风帆》中,小组共同完成一场自编自演的反映自卑者、自负者与自信者的节目。

  2、在第五课《让挫折丰富我们的人生》中,以小组为单位,将自己生活中战胜挫折最有效的方法,用自己最喜欢的方式(如绘画、表演、唱歌、文字、表格)展示出来。

  十、编拟课程进度表

  单元 内 容 课 时

  第一单元 第一课 3课时

  第二课 3课时

  复习与练习 2课时

  第二单元 第三课 2课时

  第四课 2课时

  复习与练习 2课时 期中测试 复习与考试及讲评3课时

  第三单元 第五课 2课时 第六课 2课时 复习与练习 2课时 第四单元

  期末模拟

  第七课 3课时 第八课 2课时 复习与练习 2课时 期末复习与考试及讲评 3课时

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