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三年级音乐教学计划

时间:2021-11-23 11:09:51 教学计划 我要投稿

精选三年级音乐教学计划三篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的三年级音乐教学计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选三年级音乐教学计划三篇

三年级音乐教学计划 篇1

  一、情况分析:

  1、教材情况分析

  本册教材有8个单元,每一单元由四个集成块组成,即演唱、演奏、欣赏、活动。其中,“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。

  2、学生情况分析

  三年级共有360多名学生,6个班,通过一、二年级初步接触乐理知识,已有一定的音乐常规习惯,但一定的知识和演唱技巧还未掌握,本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。

  二、教学要求:

  培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力,掌握简单的音乐技巧。

  三、教学措施

  1、面向全体学生,注意因材施教。

  2、认真备课上课,建立平等互动的师生关系。

  3、运用现代教育技术手段,开展多种音乐活动,培养学生的音乐素质。

  四、教学进度

  周次 教学内容 课时安排

  1、复习上学期的歌曲、《快乐的do re mi》

  2、《我是小小音乐家》

  3、小小作曲家《有趣的do re mi 》欣赏《多来咪》

  4、《在祖国怀抱里》欣赏《最美丽》

  5、歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣赏《中国娃娃》

  6、国庆节

  7、《留给我》欣赏《森林与小鸟》

  8、《美丽的黄昏》欣赏《绿荫》

  9、歌表演《健康歌》、欣赏《溜冰圆舞曲》

  10、《小小足球赛》、欣赏《跳绳》

  11、《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》

  12、《机器猫》、欣赏《哪吒再生》

  13、《红星歌》、欣赏《嘎子嘎》

  14、《爷爷为我打月饼》、《我是人民小骑兵》

  15、《歌唱二小放牛郎》、欣赏《小巫师》

  16、《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》

  17、《地有多厚天有多高》欣赏《种太阳》

  18、《老水牛角弯弯》欣赏《星空》

三年级音乐教学计划 篇2

  一、同学情况分析:

  这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,同学对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必需要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的`学习中,我要巩固同学上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养同学喜爱音乐的感情。

  二、教材分析:

  本教材的编写以审美为核心,以兴趣喜好为动力,培养同学的发明意识。音乐于相关文化相结合,强调同学参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,保守于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计。

  三、本学期教学任务:

  (一)、发声训练局部:

  1、 学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

  2、 运用非连音和断音唱法时,声音要有弹性。

  3、 初步运用气息控制,做力度变化的练习。

  4、 在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。

  5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。

  (二)、视唱、知识、练耳局部:

  1、 读谱知识:结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符,知道名称和它们的名称和时值。学习和点音符,知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号和其唱法。

  2、 视唱局部:视唱C调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等调式音阶。在教师协助下视唱C调号上的单声部歌曲(包括所学过的音程和节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。

  3、 练耳局部:练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程。(不说知名称)。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

  (三)、欣赏局部: 结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表示意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  四、教学措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。

  2、因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验。

三年级音乐教学计划 篇3

  一、教材分析

  本套教材强调学生的学,以学生为本,允许学生以自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代、以图为主,教材生动活泼。

  二、学生情况分析

  三年级一共两个班。学生生活范畴和认知领域较之前又有了进一步的扩展体验感受与探索创造的活动能力增强,因此应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的力量,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

  三、教材教学要求

  1、突出音乐学科的特点。

  2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

  3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。

  四、教学措施

  1、利用各种手段培养学生良好的学习习惯。如课前三分钟做好准备,在班干部带领下有秩序地进入音乐教室,课堂上以教师的口令、手势、琴声为指挥,做好音乐课堂常规训练等等。

  2、启发学生表现美,激发唱歌兴趣。唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。我们不能只满足于教学生唱会一首歌,重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象,进入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和体味。只有这样,学生才能进入表现音乐的最佳状态唱出的歌声真挚动听,从而具有强烈的感染力和生命力。

  3、以表扬为主,使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互相促进、共同提高。

  4、充分利用音乐器材、音响设备等,帮助学生理解歌曲、记忆歌词。

  5、紧抓优等生、特长生,从而带动整个班级的进步,同时使他们有更多的学习、表现机会。

  五、教学进度

  略

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