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学前班教学计划

时间:2021-11-26 18:32:17 教学计划 我要投稿

精选学前班教学计划模板汇总九篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的学前班教学计划9篇,希望能够帮助到大家。

精选学前班教学计划模板汇总九篇

学前班教学计划 篇1

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

  本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:

  一、拼音教学计划

  (一)、本学期拼音的教学重点

  学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。

  (二)、措施与方法

  1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。

  2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。

  3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

  4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

  5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。

  二、数学教学计划

  (一)、教学目的要求

  幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。

  (二)、数学教学的重难点

  1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

  2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。

  3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

  4、认识钱币及钱币的简单计算。

  5、数的连加、连减及加减混合算式。

  (三)、教学措施

  教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。

  三、写字教学计划

  1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

  2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。

  3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

  本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

学前班教学计划 篇2

  一.教材编排特点及重点训练项目

  本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成,教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点,力求做到分量、程度适当,便于教和学。

  学前班拼音教材要拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。

  二.教学要求

  1. 了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。

  2. 继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。

  3. 帮助幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一年级做好准备,大好基础。

  4. 这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。

  5. 通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。

  三. 学情分析

  本班共有学生52人,其中男生26人;女生26人。从上学期来看,学生年龄差异较大,学习基础不一,而且现在的孩子绝大多数是独生子女,娇生惯养,还有一部分学生。父母外出打工,家里都是年迈的爷爷、奶奶带,无人辅导和管理,给教学工作带来了一些难度,作为学前班的老师责任更重。通过一学期的学习和生活,我对学生有一定的了解,如对:吴瑀、杨启荣、叶罕应、郭济舟、玉应叫、孙琳娜、玉窝万、玉窝罕、董世创、岩温的,已上过幼儿园的这部分学生继续书写指导。还有大部分学生 未上过幼儿园,如:玉儿燕、李文杰、特以、李星雨、爬大、海坤、王秀英、王志平、杨梦琴、李改心、玉应、李小强、谢登杰、张春夏、岩宰涛、岩章龙、岩龙章、岩罕香、岩罕(降)、岩罕(番)岩温丙、岩罕合、岩迈宰、玉儿行、玉应很、玉儿胆、玉罕龙、玉罕芳、玉丙、玉金欢、玉应门、张兴露、李芯蕊、许青芳、李春节、谢玉莹、李金花、张友林、李亚楠、李红妹,这学期刚来的2个男同学拼音基础还是比较差。 既要教读准音又要正确的指导书写。

  四.主要措施

  1. 汉语拼音教学,要从实际出发,采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地大好拼音基础。

  2. 重视读写训练,有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。

  3. 结合幼儿的特点,养成良好的学习习惯。 20xx年3月 - 3 -

学前班教学计划 篇3

  俗话说:“生命在于运动”,事实也证明,凡是经常参加体育活动的幼儿,身体都很健康,我们根据学前幼儿的年龄特点,本学期,计划开展各项快乐体育活动,一学期的春风已经吹来,让我们的幼儿在这个学期从各方面的技能中得到发展,使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题计划如下:

  一、丰富的户外活动形式

  我们《快乐体育》课题组,根据不同孩子的年龄特点,制定不同的活动目标,它与其它教育活动一样,是多种形式并存,共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力,增强幼儿的体质,激发幼儿参与户外体育的积极性,使幼儿能更健康快乐地成长,我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间,更好的促进幼儿的身心健康发展。

  1、晨间锻炼活动

  我们幼儿园的晨间丰富多样,以各种幼儿早操为主,有目的、有计划的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质,发展能力,以自制小器械为道具,根据年龄特点创编适合幼儿的动作,我们大班以不同颜色的健身球为主,进行队形队列的变化,从而锻炼幼儿手眼的协调性,发展幼儿团结合作的意识。

  2、挖掘器械的不同玩法

  户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间,不仅在锻炼了各方面的技能,同时也锻炼幼儿的身心发展,我们根据幼儿的年龄特点,动作发展规律,提供不同层次的器械,由难到易,循序渐渐的,满足不同幼儿的需要。教育的过程,我们把大把的时间教给幼儿自由探索,探索器械的多种玩法,如:健身球,可以单脚踢、双脚踢、夹球跳、看谁扔的高、扔的远,可以两个人多个人一块玩;如轮胎可以滚、推、拖、搬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩,还可以分组玩。

  跳绳的开展,发展了幼儿的动作协调能力及手眼脚同时合作的能力,练习的过程我们遵循了由难到易的锻炼,熟练的同时引导幼儿挖掘跳绳的多种玩法,如,双脚跳、单脚跳,正跳、反跳、跑着跳、单个跳、集体跳、分组跳等。器械的变化,难度的增大,使幼儿体验到了不同的乐趣。器械的一物多玩不仅培养了幼儿主动探索的意识和能力,发展了创造性思维,更重要的是让幼儿体验到了运动探索的乐趣,让他们对户外体育活动越来越浓厚。

  二、有序的开展户外活动

  快乐体育已成为我们幼儿园的一项特色活动,我们课题组根据幼儿的不同年龄、身体条件的不同,制定相应的教学目标,选择相应的教学过程,活动适合于幼儿的体育活动内容是实现活动目标的有力保证,我们在组织和开展户外体育活动时,应注意以下几点:户外体育活动要贯彻灵巧性原则,根据幼儿的意愿选择不同的器械进行练习。户外活动还要体现智慧性、坚持教育性原则,户外活动必须强调安全性原则。

  三、可能存在的不足之处

  在户外活动的过程中有的幼儿动作掌握不够到位,教师的示范动作很重要,指导教育也很关键,光靠教师的指导是不够的,在以后开展活动时,可以及时与家长沟通,把活动延伸到家里,让家长有更多的时间陪孩子一起游戏,这样也能提高孩子各方面的技能。

学前班教学计划 篇4

  一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组

  织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。

  二、学生基本情况分析在过去的半年里,通过老师耐心细致的教学和辅导,大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动,基本掌握了对数字的理解,并能准确的进行加减运算,能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好,这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

  三、教材分析

  1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计,它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际,更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

  2、教幼儿学习简单的测量方法,并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

  3、认识简单的几何图形,将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系,通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

  4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学,。

  5、继续学习数的组成,5———10的组成及加减运算。

  四、教学目的要求幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行加减运算。

  五、教学的重难点

  1、能理解数字的意义并能准确计算。

  2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

  3、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

  六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。

  七、教学安排

  第一二周: 按群数计算、复习3和4的组成与加减法第三周:学习5的组成及加减运算

  第四周:学习6的组成及加减运算

  第五周:数的记录和统计,单双数的认识

  第六周:学习7的组成及加减运算

  第七周:学习8的组成及加减运算

  第八周:测量、认识正方体和长方体

  第九周:学习9的组成及加减运算

  第十周:认识球体和圆柱体、变与不变

  第十一周:二等分和四等分、复习8和9的组成和加减第十二周:学习10的组成和加减

  第十三周:认识时钟、认识日历

  第十四周:复习分类、复习排序和序数

  第十五周:复习形体、区分形体

学前班教学计划 篇5

  一、学情分析

  通过幼儿园的教与学,学生已经初步掌握认识了1~6简单理解1~6的数的组成。另外,学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力,在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新求奇,恰当地融合知识和趣味。

  二、学期目标

  1.教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数。

  2.正确的方法书写1~10的数字

  3.教幼儿学习8以内的加减,正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。

  4.幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近

  5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分。

  6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动。

  7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

  8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  9.培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。

  教学计划

  9月份:

  第一周:学习分类

  区别上下、远近

  区别前后、左右

  第二周:认识1和许多

  比较大小、长短、高矮

  比较轻重、厚薄、粗细

  第三周:复习上下、远近、前后、左右

  复习大小、长短、高矮

  复习轻重、厚薄、粗细

  第四周:认识2和3

  1~3的正确书写

  练习册P1~P13

  10月份

  第二周:学习排序

  认识4和5

  书写4和5

  第三周:认识正方形和长方形

  复习正方形和长方形

  认识三角形和梯形

  第四周:复习三角形和梯形

  图形游戏

  认识圆形和椭圆形

  11月份

  第一周:填图形

  图形变换

  练习册作业P14~P23

  第二周:认识6

  认识7和8

  复习8以内的数

  第三周:认识9和10

  认识1~10的数字

  1~50的数数

  第四周:学习1~10的倒数

  各种各样的数字

  数字的用处

  12月份

  第一周:复习1~10的正确书写

  2的组成和加减

  3的组成和加减

  第二周:认识序数

  4的组成和加减

  复习4以内各数的组成

  第三周:复习4以内的加减

  学习1~10的数数、倒数

  自编加法应用题

  第四周:复习自编减法应用题

  复习

  练习册P24~P40(进入期末总复习)

学前班教学计划 篇6

  一、基本情景

  学前班学生人数有43人,其中男生20人,女生23人,学生大部分来自乡村,年龄大约在4—6岁左右。由于学前班儿童年龄方面比较小,智力发育也不一样,掌握知识有必须的困难,所以在本学期内,只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

  二、指导思想

  我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就,但应对新的形势,我们的教育资料和教学方法相对滞后,影响了儿童的发展。在新的课改,我们必须全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以关注学生的兴趣和经验,努力为学生的学习供给生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践本事为重点,造就有梦想、有道德,有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。经过素质教育,提高学生的'思想品德,同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像,随着认识数字的增加,要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识,过度到加、减法的计算,随着认数的增加,要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习,继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。

  培养学生从小爱学数学的兴趣,打好数学基础知识,发展儿童的思维本事,培养良好的学习习惯,培养儿童有道德,有文化,守纪律的良好作风,提高儿童的文化素质,调动儿童学习的进取性和主动性,、促进儿童的认识本事和建计算本事。

  三、教学要求

  1、使儿童初步认识一些物体和图像。

  2、能数10以内的物体和图像的个数。

  3、掌握10以内的顺序和大小。

  4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。

  5、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

  6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

  7、使儿童认识加减的意义,并能正确地进行计算,在原有的基础上提高计算本事和计算速度。

  四、教学措施和方法

  1、教师要认真备好课,上好课,课后认真批改作业,加强课堂形势的教学和训练,注重启发儿童的思维本事和技能,使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导,严格训练。

  2、探索单元教学的教法,明确每个单元教学要求和训练,抓住重点,突破难点,采取精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所兴趣,自觉地进行学习。

  五、教学资料及教学进度(略)

学前班教学计划 篇7

  一、班级情况分析:

  我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异

  并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

  二、游戏总目标:

  1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

  2、培养幼儿解决问题,思考问题的能力和探索周围事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和创造力,发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

  3、有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。

  三、具体内容安排

  角色游戏

  1、游戏中,坚持使用普通话,不断提高幼儿的口语表达能力

  2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

  3、促进幼儿间的交往,提高幼儿的社会交往能力

  4、能自觉遵守游戏规则

  《小河马找长处》《时代超市》《新华书店》收集相关的图片及废旧物品。

  各种日常废旧生活物品、摆物柜、旧书、药品盒、食品商标等

  结构游戏

  1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

  2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

  3、能与同伴合作游戏、不争抢,能自己独立解决游戏中出现的问题

  4、爱护玩具、自觉整理玩具。

  《造飞船》《做蘑菇》《小手动动动》

  《玩具王国》大、中、小型积木,有空心或实心型积木,动物拼图积木等。塑料制

  作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。

  表演游戏

  1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

  2、让幼儿熟悉故事情节和人物,体验所扮演的情感

  3、感受舞蹈的美,能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

  《演唱会》《打败大灰狼》《小木偶的红围巾》《小水晶找妈妈》

  录音机、磁带、背景图、碟片等。

  音乐游戏

  1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

  2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

  3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

  4、通过多种音乐游戏活动,进一步提高幼儿对音乐的感受力。

  《长大要当解放军》《泼水歌》《粗心的小画家》《数星星》录音机、磁带、钢琴以及各种头饰衣物道具背景图。

  体育游戏

  1、通过游戏,培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能,增强幼儿体质

  2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

  3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线,会钻过60厘米高度的拱形门,发展动作的灵敏性,锻炼动作的速度。

  《跳绳》《玩沙锤》《钻山洞》跳绳若干根、沙锤若干、哑铃若干、铁圈几个等。录音机磁带。

学前班教学计划 篇8

  学前班的语文教学基本状况是:培养和发展幼儿的语言潜力,为幼儿带给在群众面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的话,培养幼儿语言潜力。

  一、教材分析

  1、学前班下册壮文教材主要是学习108个复韵母及基本学会简单的音节拼读。

  2、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自我的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自我的预期目标,能够使幼儿的想像力和思维潜力得到很好的发展。

  3、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学习怎样地在群众面前大胆而清楚地叙述自我的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。

  4、透过活动延伸和活动推荐来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自我的语言经验。

  二、学生状况分析

  幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅仅能帮忙幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。

  三、教学目的

  1、在壮文拼音教学方面:学会复韵母102个,会读、会正确书写。会拼读简单的音节。

  2、在汉文方面,引导学生"乐意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语。

  3、注意倾听对方讲话。

  4、能理解日常用语的意思。

  5、能清楚地说出自我想说的事情。

  6、喜欢听故事、看图书。

  7、能听懂和会说普通话。

  8、对学生的语言潜力进行综合性开发。

  四、具体措施

  1、幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。

  2、学习壮文复韵母时,教会学生发音方法,要将口型示范给学生看,让幼儿感知该如何发音。会读会写及会拼相关音节。

  3、识字方面,会读准音、认清形,理解汉字的意思,并会正确书写,会组词和造句。

  五、教学进度安排

  1、3月:复习上学期学习的壮文声母、单元音韵母及汉字,并学习壮文复韵母学习《语言》第1、2、3课。

  第一周:复习上学期的壮文拼音及汉字,并做练习题。

  第二周:学习复韵母ai ae ei ui wi au aeu及相关音节,学习语言第一课《春天》,认识汉字"香""甜"。

  第三周:学习壮文复韵母 eu iu ou aw am aem及相关音节,学习《语言》第2课看图识字、组词。

  第四周:学习复韵母 em iem im om oem uem um及相关音节,学习《语言》第三课。

  4月:学习壮文复韵母n 、ng尾声行的及《语言》第4、5、6课。

  第一周:学习复韵母n收声的及相关音节,学习汉文第4课。

  第二周:学习复韵母n收声及相关音节,学习汉文第5课。

  第三周:学习复韵母ng收声及相关音节,学习汉字第6课。

  第四周:学习复韵母ng尾声及相关音节,做练习。

  5月:学习壮文复韵母高音组p、t、k尾声和学习《语言》第7课、第11课。

  第一周:学习复韵母p收声行及相关音节,学习汉字第7课。

  第二周:学习复韵母t收声及相关音节,学习汉字第11课。

  第三周:复习所学的复韵母k收声,做练习。

  第四周:学习高声组韵母p、t、k尾声行及相关音节,做练习。

  6月:学习壮文复韵母低音组b、d、g收声的和汉字第13课。

  第一周:学习复韵母b及相关音节,学汉字第13课。

  第二周:学习复韵母d及相关音节。

  第三周:学习的复韵母g,做练习。

  第四周:复习低音组及相关音节,做练习。

  7月:总复习。第一周:复习壮文复韵母及相关音节,所学习汉文知识。

  第二周:复习所学知识。

  第三周:复习,考试。

学前班教学计划 篇9

  根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下:

  一、本班基本情况:

  我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣,喜

  欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西,例如

  有些实验不能独立完成,必须得由别人帮助,常规性的东西兴趣不高等,介与此,我制定了

  以下计划:

  二、科学的教学目标:

  (一)主动参加多种形式的科学活动,愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。

  (二)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识。提高幼儿对科

  学的探究能力。

  (三)培养幼儿的倾听习惯,使幼儿养成读书的好习惯,喜欢与他人交往的习惯。

  (四)使学生掌握生活中的一些科学常识。

  (五)知道自然事物是相互联系的,培养幼儿判断事物因果关系的能力。

  (六)学会初步理解昼夜交替现象,知道事物的运动变化市有规律的。

  (七)培养幼儿对探索自然现象的兴趣,学会合作,做好分工。

  (八)培养幼儿喜欢参与科学探究活动,在活动中积极思考,自己动手实验,探究新事

  物的兴趣和能力,感受成功的快乐。 上述是大班科学的教学计划,我将严格按照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段

  如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿得到更好的发展。

  三、教学措施:

  (一)有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。

  (二)活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。

  (三)培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。

  (四)与其他领域教育相渗透。

  (五)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。

  (六)家园密切配合。

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