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八年级体育教学计划

时间:2021-11-27 11:09:00 教学计划 我要投稿

【热门】八年级体育教学计划四篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的八年级体育教学计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】八年级体育教学计划四篇

八年级体育教学计划 篇1

  一、指导思想

  本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。我校的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。

  二、总体目标及工作思路

  坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则,以关注学生身心发展,全面提高教学质量为目标,以教科研为重点,更新观念,全面实施素质教育,紧紧围绕教学竞赛年这一主题,深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动,提升自身能力,突出“积极参与,全面提高”,通过优质高效的工作,尽而实现教学质量的全面攀升。

  三、主要任务

  1、继续贯彻实施教学竞赛年工作,做到常规教学管理规范有序。

  2、实践一种先进的教育理念,解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”,使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。

  3、在教学中不断积累教学经验,加强教学反思,每月在教研组内要做一次反思性交流。

  4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习,改变学习方法,提高学习成绩。

  5、扎实开展教师学习读书活动,集中学习和自学学时总数不少于70学时。

  6、做好公开课,汇报课准备。

  四、 教学工作:

  认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”,并根据教学要求补充和调整体育器材,力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

  五、重点工作

  (一)端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。

  (二)加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。

  1、备课。

  个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并提前备课一周,制定出切实可行的教学设计方案。

  2、上课。

  优化课堂教学,深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求,坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面发展为目标,深化课堂教学改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。

  课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析,教给学生学习方法,提高自我学习能力。

  3、学业成绩考核考察。

  按照新课程标准要求,对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来,重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册

  六、 常规工作:

  配合学校的教学安排,认真贯彻和落实各项计划和工作,继续进行养成教育,加强学生心里适应能力的训练和辅导,按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护,努力做好各项工作。

  七、具体工作安排:

  1、二月份做好上课准备,背好课。

  2、三月份开学体育课复习广播操

  3、四月份体育课教学以球类、武术为主、游戏课为辅

  4、五月份做好公开课,汇报课准备

  5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务

  6、七月份做好总结和材料准备

  20xx-2-9

八年级体育教学计划 篇2

  一、导思想想

  认真学习“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

  二、工作目标

  认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

  三、学生现状分析

  初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。

  四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

  1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。

  2、体育教学是整个体育工作的中心环节,上好体育可是重中之重,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。

  3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它既可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目,基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。

  五、本学期考核项目:

  队列队形、投掷实心球、篮球、100米、双杠、理论。

八年级体育教学计划 篇3

  一、使用的教材:人教版体育与健康

  二、学情分析

  学生的`实际学习水平的分析(指上、中、下不同群体的学生的学习兴趣、基础知识,智力、能力、思想品质等方面的基础及缺陷,做到心中有学生,尤其是要有学习困难的学生)

  八年级6个班,每个班人数都在50人左右,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。

  三、教材分析

  教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:

  篮球、乒乓球;身体素质练习。

  教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;

  教材的难点:弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。

  四、学期教学总目标(含知识、能力、技能、思想品质等方面)

  1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,知道健康的含义和标准,能运用所学知识指导健身活动。

  2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作,身体素质和运动综合能力有进一步提高。

  3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法,了解该项目的有关知识,并能自主开展体育锻炼,培养体育实践能力创新精神。

  4、能主动参加体育锻炼,乐于参加体育与健康常识的学习,在体育活动中能正确对待胜负,体验成功的乐趣,表现出公正、负责、团结协作的精神。

  五、教学具体措施(指本学期完成教学任务,提高教学质量的主要措施)

  研究的主要课题(根据本学期教学内容,提出重点研究的课题,并说明研究的课题解决什么问题,研究的成果形式)含观摩课、公开课、经验介绍等

  1、适时了解、分析学生的学习信息。

  2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

  3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

  4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。

  5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、造性。

八年级体育教学计划 篇4

  一、指导思想;

  贯彻“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

  二、课程标准对本学期要求

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

  3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

  三、教学目标

  1、养成良好的锻炼习惯,掌握中考可能被测试的项目。

  2、收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。

  3、让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。

  四、学情分析:

  八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。

  五、教材分析:

  结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素质练习等。

  教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;

  教材的难点:弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。

  六、具体措施

  1、适时了解、分析学生的学习信息。

  2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

  3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

  4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。

  5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、造性。

  七、进度安排

  周次

  教学内容

  课时

  备注

  第一周

  讲解课堂常规、身体素质练习

  2

  第二周

  运动参与

  2

  第三周

  至第五周

  田径类运动——100米跑、加速跑、200米跑

  6

  第六周

  田径类运动——400米跑、弯道跑

  2

  第七周

  田径类运动——长跑

  2

  第八周

  田径类运动——立定跳远

  2

  第九周

  田径类运动——跨越式跳高

  2

  第十周

  田径类运动——侧向滑步推铅球

  2

  第十一周

  球类运动——篮球体前变向运球

  2

  第十二周

  球类运动——篮球两人一组攻防练习

  2

  第十三周

  球类运动——挡拆练习

  2

  第十四周

  球类运动——三打三对抗

  2

  第十五周

  体操类运动——靠墙倒立

  2

  第十六周至十七周

  武术类运动

  4

  第十八周

  民间传统体育活动

  2

  第十九周

  健康知识、体育道德

  2

  第二十周

  期末结束

  2

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