学期教学计划

有关学期教学计划四篇

学期教学计划 篇1

　　天高云淡，展现秋的气息；黄叶飞旋，画出秋的颜色。又是一个秋天，又开始了新一轮的征程。

　　从20xx年秋至20xx年夏，新课程、新课标、新理念在不断探索、实践、反思中走完了一轮。从头再来，心中窃喜：这下好了，有辛苦备过的教案可用，便可节省大量备课时间供自己支配了。然而翻阅着自己辛苦追回的教学设计卡片，不禁摇头苦笑，“还视如宝贝呢，这是什么呀？”再捧起曾经的课本，没有熟悉和轻松，只有陌生和沉重。

　　语文教坛整十载，而今迈步从头越。

　　一、备课精益求精，切实提高教学艺术，激发学生对语文的兴趣。

　　作为语文老师我太了解语文学科的现状，没有多少同学是因为喜欢语文而去学语文，语文在大多数同学心中是枯燥无味的学科。“兴趣是最好的老师”我们深谙此理，可是对语文学科兴趣的培养“难于上青天”，因为他们在语文课上领略不到语文的魅力。为此我决心从备课上寻求突破口，备课精益求精，切实提高语文教学艺术，激发其学生学习语文的兴趣。

　　比如以往新学期的第一节课，我都是讲语文课的规矩，学语文科的物质准备等，学生懒懒地坐着，无奈的听着。这个新学期的第一节课我的课题是《语文的魅力——新学期语文的第一节课的开讲艺术》，在亲切的交谈中，在生动的故事中，学生感悟到“语文天生重要”，初步激发起学生对语文学科的兴趣。同学们听得兴趣盎然，效果颇好，为今后的语文学习打下良好的基础。如果我每一节都能用心去备：想着怎么能激发学生的兴趣，且让学生切实得到提高锻炼。那么这样备出来的课学生一定爱上。

　　此外我打算从本学期始真正实现电子备课，力争到推广发行的水平，就算是妄想吧！

　　二、读、背、写

　　其实语文更大的魅力不在语文课堂，更不能光靠语文课本。所以想激发学生对语文的更大兴趣，就要带领学生泛舟语文的广阔海洋。

　　语文的魅力在于读和写。勤奋读书。我要告诉我的学生：“一日不读书，语言无味，面目可憎”，“读书破万卷，下笔如有神”。每天语文课铃响后，固定给学生五分钟，让学生自己选择一片好文章来朗读。每周三拿出一节课来给学生读书看报。读书要圈点勾画，摘抄积累。秦牧说：“少年和青年时代学到的东西，像是用凿子刻进石头一样，记忆极牢。”“我自己现在能够背诵的诗歌都是在少年时代学来的。”其中好的段落文章一定要背下来，坚持下去，量变会带来质变。

　　大胆练笔。学生第一次练笔，几乎三分之一只写了三两句，针对这种状况，让学生放开手去练笔，想写啥就写啥，想怎写就怎写。所见所闻，所想所感，喜怒悲欢，皆可成篇。还要告诉学生读背最终是为写服务的，尽管把你读到的用到你的写作当中去。

　　语文是国学，包罗万象，博大精深。语文难学，语文也容易学，关键是在于兴趣和用心。请多读文章，请多写文章，因为语文的魅力存在在于读和写之中。

　　语文教坛整十载，而今迈步从头越。从头越，道路宽广，风光无限。

学期教学计划 篇2

　　一、学生基本情况

　　1、大部分学生基础较差，语言文字表达能力也较差。

　　2、对一些物理现象在小学自然课和初中地理课中有了一些了解。

　　二、本学期教学目的要求

　　1、引导学生学习科学探究、运动与能量、声现象、光现象、热现象、质量和密度的初步知识及其实际应用，了解它们在科学技术和社会发展中的重要作用。

　　2、培养学生初步的观察、实验能力；初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；学生的文字、表达能力语言。

　　三、本学期教学指标：

　　及格率20%，平均分40分。

　　四、教学措施（包括本人本学期学科教研课题）

　　1、以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，因材施教。

　　2、加强学生动手实验，培养学生创新技能。

　　3、加强物理概念教学，重视知识的应用。

　　4、每学完一章测试一次。

　　5、每月进行一次月考

　　6、科学开展课外活动，课外小实验。

　　五、教学进度

　　教学时间

　　教学内容提要

　　作业安排

　　1/9——5/9

　　1-1．走进实验室：学习科学探究学

　　1-2．测量：实验探究的重要环节

　　2

　　8/9——12/9

　　1-3．活动：降落伞比赛（2课时）

　　2-1．认识运动

　　测试1

　　2

　　15/9——19/9

　　2-2．运动的描述

　　2-3．运动的速度（2课时）

　　2

　　22/9——26/9

　　2-4．能量

　　测试2

　　1

　　29/9——3/10

　　国庆放假

　　6/10——10/10

　　3-1．什么是声音

　　3-2．乐音的三个特征

　　月考

　　2

　　13/10——17/10

　　3-3．奇异的声现象

　　3-4．噪声

　　3-5．声与现代科技

　　2

　　20/10——24/10

　　测试3

　　4-1．光的传播

　　4-2．光的反射定律

　　2

　　27/10——31/10

　　4-3．科学探究：平面镜成像

　　4-4．光的折射定律

　　4-5．科学探究：凸透镜成像（第一课时）

　　3

　　3/11——7/11

　　4-5．科学探究：凸透镜成像（第二课时）

　　期中考试

　　1

　　10/11——14/11

　　期中考试讲评

　　4-6．神奇的眼睛

　　4-7．通过透镜看世界

　　2

　　17/11——21/11

　　4-8．走进彩色世界

　　测试4

　　1

　　24/11——28/11

　　5-1．地球上水的物态变化

　　5-2．熔化和凝固（2课时）

　　2

　　1/12——5/12

　　5-3．汽化和液化（2课时）

　　5-4．物态变化与我们的世界

　　2

　　8/12——12/12

　　测试5

　　6-1．质量

　　1

　　15/12——19/12

　　6-2．物质的密度（2课时）

　　6-3．密度知识应用交流会

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