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教师个人教学计划3篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将续写新的篇章,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编收集整理的教师个人教学计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师个人教学计划 篇1
一、教学目标:
1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象,以满足其好奇心,帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验,形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度,学习简单的探索客观事物的方式方法,发展他们的认知能力。
二、教学重点:
1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动,寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识,在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点:
培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的.意识和能力。
四、学生知识现状分析:
由于孩子们年龄小,又来自各个不同的家庭所处的环境不同,认知水平也不一样,因此,孩子们的感知、观察事物的能力也不相同,培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
五、提高教学质量的措施:
1、热爱学生,给学生创造宽松、和谐的学习氛围,让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料,对孩子们进行直观教学,想方设法调动孩子们的积极性,使他们主动学习。
3、多与家长交流,争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排:
周次日期教学内容
2月10日——2月13日第1课——第2课。
2月16日——2月20日第3课——第4课。
2月23日——2月27日第5课——第6课。
3月2日——3月6日第7课——第8课。
3月9日——3月13日第9课——第10课。
3月16日——3月20日第11课——第12课。
3月23日——3月27日第13课——第14课。
3月30日——4月3日第15课——第16课。
4月6日——4月10日第17课——第18课。
4月13日——4月17日第19课——第20课。
4月20日——4月24日第21课——第22课。
4月27日——5月1日第23课——第24课。
5月4日——5月8日放假。
5月11日——5月15日第25课——第26课。
5月18日——5月22日第27课——第28课。
5月25日——5月29日第29课——第30课。
6月1日——6月5日第31课——第32课。
6月8日——6月12日第33课——第34课。
6月15日——6月19日第35课考核。
教师个人教学计划 篇2
一、指导思想
教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务
1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有必须的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,资料真实,并有必须质量的评语。用心参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,然后做好自学笔记,按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作,做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作
在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,然后掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起
(一)教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,然后听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。
(二)教材重点难点
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、透过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行超多的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的潜力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。
四、加强学习提高素质
利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念,不断反思和向名师学习,切实提高自身素质。
教师个人教学计划 篇3
一、自身优势
1、接受新事物比较快。
2、从教近十三年来,一直从事英语教学工作,我热爱英语,积累了比较丰富的教育教学经验。
二、自身不足
1、课堂教学能力需要进一步加强。从事小学教育时间不长,对小学英语教学研究不够,以后加强学习。
2、对自身要求不够高,容易满足。
3、信息技术能力不强,不会操作电脑,不能完成复杂的课件等。
三、发展目标
1、经过二、三年的努力,通过学习教育教学理论,使自己成为一名会用电脑的教师。
2、通过阅读世界名著,教育教学名著,加强自己的文化修养,为自己更上一层楼打好坚实的基础。
3、在未来二年内,通过自身努力,争取在课堂教学上有所突破。
四、具体措施
1、继续做学生心目中的好老师。
2、认真参加各类培训活动,使自己的专业素养得到提升。
3、利用业余时间多读书,深化自己的个人文化底蕴。
4、以专题研导小学英语课堂教学为内容,以反思课堂教学为手段,以实现有效教学为准,在实践中研究,在研究中提高课堂教学,不断提高自己的专业文化水平。
5、认真写好教育教学随笔,做一个反思型教师。
6、认真参加课例研究,积极参加主题式网络教研活动,通过网络教研这个平台,不断提高自己的业务能力。
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