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学期教学计划

时间:2020-11-14 12:12:21 教学计划 我要投稿

【精华】学期教学计划范文锦集八篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将续写新的篇章,请一起努力,写一份教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学期教学计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】学期教学计划范文锦集八篇

学期教学计划 篇1

  一、教材分析

  本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标。全册共分为四个单元,使儿童了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此独立安排自己的生活,发展他们的自主性和独立性,让他们健康快乐地成长。

  二、教学目标

  1、了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。

  2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

  3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态,正确认识其他文化,积极吸取外来文化的养分,更好的发展本民族的文化传统。

  4、使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

  5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此独立安排自己的生活,发展他们的自主性和独立性,让他们健康快乐地成长。

  三、教学重难点

  1、引导学生直面并审视生活中的各种问题,学会确定自己的生活和学习目标,学会独立。

  2、以现实生活中的经验话题,逐步向学生打开成人生活的大门,在参与和探索中成长。

  3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性,把儿童培养为优秀文化的一代新人。

  4、向学生展示新的自然观,使学生爱护环境,保护地球。

  四、提高质量措施:

  1、教法与时俱进,适应学生的实际,以及新课改的需要。

  2、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起来。

  3、充分利用各种教学资源。

  4、经常开展与课堂有关的活动。

  5、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,激发学生的学习兴趣。

  五、教学进度安排

  第一单元第1周至第3周

  第二单元第4周至第6周

  第三单元第7周至第12周

  第四单元第13周至第18周

学期教学计划 篇2

  高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接,主旨在于进一步提高同学们的科学素养,与实际生活联系紧密,研究的重点是力学。以下是物理网为大家整理的第一学期高二级物理教学计划,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,物理网一直陪伴您。

  一、指导思想

  以学校教务处的教育方针全面展开物理教学,实施素质教育,依据学生现状,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题的能力。因材施教,分层教学,大力提高学生的思维能力。

  二、教学目标

  通过教学,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成老师课外布置的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。

  三、教学方法

  针对本年级的总体成绩,主要在于重点打好基础,具体措施如下:

  1、精讲精练

  a、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调,对重点概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进度,切勿图快,尤其在难点的教学中,要把握好进度。 b、精练:本学期的习题肯定不少,如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题,尤其体现在习题的练习和讲解中,作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层,做到有纵有横。

  2、及时的反馈

  本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课及时进行反馈性的练习,作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进,对于学习有困难的学生要经常沟通。

  四、教材分析

  新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了,文理科选修的模块各不相同,文科选修的是物理1-1,主要的是研究对基本内容的认识。

  对于理科选修的物理3系列的,这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中,主要研究的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。

  五、学生情况分析

  本学期上三个文科班、两个理科班的教学任务。对于理科班的学生基础稍好,但是没有养成良好的学习习惯,计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高而文科班的学生基础较差,因此,我在教学中一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高学生的整体素质,为以后的会考和高考打下坚实的基础。

学期教学计划 篇3

  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  二、 教学任务

  1、初二:本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年级上、下册)。

  2、初一:新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)

  三、学生情况分析

  总体上讲,初二学生经过初一一年的学习,地理学习积极性比较高,课堂讨论较激烈,具备一定的学习自觉性,求知欲较高。课堂气氛好,学生思维灵活;当然,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确,成绩不理想。

  四、教材分析

  1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主,分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域差异,这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

  例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

  例如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业,南方地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。

  又例如:我国自然资源丰富,许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多,经济发展东西差距较大,许多重要的资源分布不均,在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略,如何因地制宜地开发可更新能源,保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。

  2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容,介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。

  在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况,并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布,用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点,运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中,从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。

学期教学计划 篇4

  一、指导思想

  坚持“以学为主当堂达标”的教学理念,以全面推进课堂改革,培养学生自主学习能力为目标,以实施课程改革和提高教育质量为核心,强化教学教研工作,充分发挥教师的聪明才智,凝聚教研的集体智慧,浓厚教研氛围。

  二、年级现状分析:

  学生对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。

  在教育局提出“以学为主当堂达标”的教学理念下。数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。为此本学期计划特定如下:

  三、教学质量目标:

  数学及格率百分之百平均分90优秀率百分之七十

  语文及格率百分之百平均分88优秀率百分之七十

  四、达到目标采取的措施:

  针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措施:

  1、改变教学思想。

  根据“以学为主当堂达标”理念,改变原有的老师讲、学生学的思想观念,实施互动学习(师生合作、生生合作、生网合作等),自主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。

  2、注重生活与新知的密切联系

  重视从学生的生活经验和已有的知识中学习新知和理解新知,教学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视教材知识的课外延伸,加强教材知识的实用性和开放性。

  3、注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力。

  学生是学习活动的主体,在教学中,教师要根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计一些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。

  4、面向全体、全面提高学生的整体素质

  (1)、加强基础训练,加强字、词的掌握,朗读的训练,小练笔的实效性。在数学计算方面,重点是要加强口算训练,在应用题方面,要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练,如根据条件补充问题、根据问题补充条件等,这种题目要经常训练,它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。

  (2)、实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,注意因材施教,力求“下要保底,上不封顶”即下要保义务教育的共同要求,上要引导兴趣浓厚,学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。

  (3)重视学生的课时目标过关和单元素质过关,作业严把关,加强信息交流,及时反馈,增强教学的针对性。

  5、结合多媒体教学

  在课堂教学中,利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式,实施参与性教学。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题重要,因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题,而提出问题,却需要创造性和想象力。”我组计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生,给他们提供广阔的参与空间,让他们学得主动积极,有充分的机会去发现,去研究,去创造。

  6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。

  学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习,我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计,力求从培养学生能力出发,体现课改精神,同生活实践紧密结合,重在发展学生思维,培养学生想象能力和创新能力。此外,采取“基础练习+个性作业”形式,针对学生不同的学习水平,分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业,让学生选择适合自己的作业内容和形式,实现差异发展。

  7、集体备课

  (1)每周二上午进行集体备课。(除规定时间外也可在中午或都无课的情况下)集体备课的基本程序是:个人粗备——集体备课——个人细备。备课组要实行先周集体备课。每次确定一个中心发言人。

  (2)中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标,反复阅读教参及有关资料。集体备课时详细介绍自己的'导学设计。组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒已见,充分讨论,统一认识。

  (3)集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过"争鸣",达成共识。各位教师在这一导学案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的导学设计。

学期教学计划 篇5

  一、学生情况分析

  刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高

  一 年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情 况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活 跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多,至少他们肯学。

  二、教材与教辅分析

  本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重基础。1、 强调从生活走进物理, 从物理走向社会, 注重保护探索兴趣, 学习欲望; 2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力; 3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。 必修 1 是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考 中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的, 理解起来又比较费劲, 但是这些概念是学习运动学部分的关键, 因此务必要引起学生重视。

  三、本学期应达到的教学目标

  本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础, 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下, 积极主动地学习, 能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学 生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。并 在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求 如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。

  四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

  1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生 都有所突破。

  2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都 能独立地完成, 培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能 力,努力渗透物理研究问题方法的培养。

  3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研 究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理 活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

  4、 在教学中可以理论联系生活, 让学生体验到学习物理的有用, 从而激发他们的学习热情。

  五、教学研究的计划 1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提 高本人的教科研水平。

  2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备 课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有 自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

  3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学 中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。

  4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流, 研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教 学水平。

  五、继续教育的计划 充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。 深入钻研高中新课 程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质 和教学水平。

学期教学计划 篇6

  一、指导思想

  本学期教务工作以规范办学行为,强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务教师、服务学生为出发点,抓好教务常规工作,促进教务规范管理,全面落实素质教育,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

  二、工作思路

  深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。本学期切实针对教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

  三、工作目标

  1、充分发挥教导处的教学工作指导职能,领导全体教师积极研究新课程标准,积极进行教育教学改革。、全体教师树立以人为本的思想,通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重学生独立性、自主性的培养。、大力推进信息技术在教学过程中的应用,提高教师使用现代化教学设备的能力,优化教学优质资源的使用。

  2、切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理,特别是语文、数学、英语学科的规范化管理,本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

  3、狠抓教学常规的落实工作,以“六认真”要求为抓手,加强检查、反馈、跟进措施,同时进一步做好教学检查工作。

  4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。

  四、工作重点

  1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作,调动教师的工作积极性。

  2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

  3、搞好教师培训,提高教师素质。

  4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生综合素质提高。

  五、主要工作

  1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程,不得随意增减。

  2、加强学籍管理。认真核实学生名册,组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

  3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求,不定时检查全校课堂教学的基本情况,旨在杜绝以下现象的发生:

  ①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;

  ②上课不作为现象。包括课堂教学无组织,室内课任凭吵闹,室外课任凭追打;

  ③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课。

  4、加强听推门课。本学期,教务处将继续听推门课,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。

  5、规范请假程序。教师和教辅人员请假,须提前告知,以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后,还须履行好请假手续,方可离校(因特殊情况不能事先填写请假条的,事后应补办)。

  6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准,对教学的常规工作进行考核,对考核结果将及时通报。

  7、加强对音、体、美学科的教学管理,积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好,认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质。

  8、加强对教学工作的检查与评价,本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式,对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作,不使任何一个学生掉队。

  六、具体工作安排:

  九月份:

  1、做好开学报名工作。

  2、调整课务分工及课表编排。

  3、做好各年级学生的转、复、休、退工作。核实各班人数,做好进出统计,上报各项数据。

  4、做好开学初工作检查,督促开学工作的正常开展。

  5、推门听课及课堂巡视,加大课堂教学常规检查力度。

  6、拟定教导工作计划,检查教研组计划和班主任计划。

  7、开展“同课异构”教研活动。

  8、组织教师参加滁州市第八届小学语文、数学课堂教学观摩课和优质课评选活动。

  9、做好新生学籍的录入和上报工作。

  十月份:

  1、开展“同课异构”教研活动。

  2、组织教师参加滁州市中小学英语教学叙事评选活动。

  3、上报20xx年《国学生体质健康标准》数据上报。

  4、参加教育局小学课改论坛活动。

  十一月份:

  1、迎国庆,举办庆祝活动,出国庆专刊。

  2、迎接教育局的部分年级教学质量抽测。

  3、组织师生参加语言文字报社举办的征文比赛。

  4、做好月查工作。

  5、组织期中检测工作。

  十二月份:

  1、开展阳光体育运动。

  2、教学常规管理检查。

  3、六年级摸底考试。

  元月份:

  1、开展师生趣味体育活动,庆祝元旦。

  2、制定复习计划,做好期末复习工作。

  3、做好期末考试监考、阅卷、统分及期末结束和寒假工作安排。

学期教学计划 篇7

  xxxx-xxxx学年第一学期是学院发展十分关键的学期。作为学院的教学部门主要的任务是以迎接高职高专人才培养工作水平评估工作为主线,全面提高我系总体教学质量;努力提高学生素质和能力;加强、规范教学管理,切实贯彻落实各项教学制度;保质保量地完成本学期教学任务。为了更好地配合学院整体发展和进一步响应学院教务处总体工作的开展,确保生物工程系教学工作的顺利开展和有序进行,根据学院教务处总体工作计划,结合本学期生物工程系工作实际情况,特拟订我系教务工作计划。

  一、指导思想

  在学院和教务处的领导下,全面贯彻落实教育方针;“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”,准确把握学生培养目标,以提高教学质量为中心,全面提高我系总体教学质量,提升学生的培养质量;积极进行本系文化建设,尽力提高教师综合素质;树立以人为本的服务管理意识,加强规范教学管理的执行力,提高教学管理质量、效率和效果。

  二、工作目标

  提高课堂教学质量,注重学生技能培养,加强教师队伍建设,规范教学管理,提高教学管理质量,规范教学资料归档,努力完成迎评指标和教学任务。

  三、工作要点

  (一)加快教学基本建设,增强办学实力

  1、专业建设

  (1)集中精力建设好院级重点建设专业-作物生产技术和种子生产与经营专业,通过建立专业建设质量评估,加大该专业建设力度,加大投入,积极扶植,重点建设。

  (2)按学院发展规划和本系发展规划,积极优化专业布局和结构,准备申报炼油技术或精细化学品生产技术、生物制药技术两个专业资料。

  (3)完善、执行专业教学计划的建设与管理,继续开展专业人才培养目标的市场调研工作,按照“2+1”的培养模式和xxxx级各专业人才培养方案,认真落实、执行各专业人才培养方案。进一步规范教学计划管理,强化教学计划在教学过程中的指导作用,严格按照教学计划开展教学活动,建立随意变更教学计划的教学事故责任追究机制。

  2、课程建设

  (1)不断深化课程体系、内容的改革,使其适应社会需求,适合学生谋生。

  (2)加强“思政课”、大学英语、计算机应用基础、大学体育等公共基础课程的教学改革和建设力度,切实提高课程教学效果。

  (3)检查、落实《作物栽培》重点课程建设方案。

  (4)认真做好已立项的院级精品课程建设、检查、评估和验收等工作,积极组织申报省级精品课程,力争有一门课程入选;做好“土壤肥料”院级精品课程申报和建设工作;任课教师完善一门课程课件建设工作。

  (5)做好教材管理和建设工作,规范选定和征订工作,确保优秀教材选定率高于60%,健全自编教材编写、评价和选用制度,力争完成2门自编教材编纂工作。

  (6)认真组织劳动课、军事课、就业指导课的教学,增加大学生心理健康教育等课程。

  3、教研室建设

  (1)进一步加大对教研室建设的投入,积极改善教研室工作条件;

  (2)执行《酒泉职业技术学院教研室工作条例》,积极开展好教研室的各项工作,具体落实教研室在教研活动、日常教学管理工作中的责任。

  4、实验室建设

  (1)加强实验室的规划、建设和协调,实现设备和场地的高效利用。

  (2)抓好实验室队伍建设,配备安全管理人员和实验室工作人员,逐步建立实验室队伍。

  (3)加强实验室建设项目论证,科学制定仪器设备购置计划,重点建设化学工程实验室。

  (4)完成化工专业订购实验室设备的验收、安装和调试工作,确保全部设备正常使用。

  5、实习实训基地建设

  (1)认真完成理工科实验实训中心、理科实训基地和文科实训基地三大校内实践教学基地的规划及设备的安装调试工作。

  (2)建设好现有的校外实践教学基地,力争新建2个化工校外实践教学基地,原有专业再各建1个校外实践教学基地并签订协议、挂牌。

  (3)认真做好实习制度的建设工作,并加强落实。

  (二)提升教师教学水平,提高教学质量

  1、深化课程体系改革和教学手段的改进

  (1)积极推进现代教育技术的应用,进一步加强多媒体课件等辅助教学手段的推广。

  (2)鼓励教师研制开发和采用优秀课件,举办现代教育技术的专项培训。

  (3)充分利用校园网,支持教师电子教案上网,加强学生网上学习。

  (4)加强课堂教学,积极改革课程教学方法和手段,规范教案书写,加强课堂教学设计,倡导启发式教学,重视能力培养,掌握学习方法。

  2、加强实践教学工作

  (1)深化实验教学改革,不断提高实验课程的综合性、设计性、创新性实验项目的比例,教学大纲规定的实验实训开出率达到90%以上。

  (2)根据学院公共计算机室的开放时间和数量,安排做好学生星期六、天上机。

  (3)建立和完善实践教学体系,制定合理的实践教学方案,认真抓好实践教学环节。严格执行专业实习、教学实习规范,加强集中实习管理工作。

  3、加强教学研究和教改立项工作

  (1)力争有1项课题获省级以上立项资助,院级立项课题在1项以上;

  (2)编纂教学动态6-7期;

  (3)加强现有各类教改项目的管理,并积极推广应用各类教学成果;

  (4)开展学术讲座和报告,逐步营造良好的学术氛围,举办报告2次以上。

  4、积极推行考试改革

  (1)完善各专业共10—20门课程的题库建设。

  (2)进一步做好部分课程的教考分离,加强补考的严格管理工作。

  (3)提倡和实行各种考试形式的改革,加强形成性环节的考核。

  (4)加强考试纪律管理,加大考试违纪和作弊学生的处罚力度,以考风转变促学风转变。

  5、认真组织好各项教学活动工作

  (1)积极组织安排第四届教学主题活动月。

  (2)组织好本年度的课堂教学比武工作(各专业教研室推荐一名优质课教师)。

  (3)积极组织好本年度“专升本”考试辅导工作。

  (4)组织好普通话测试,大学英语、计算机考级的报名和参考工作,制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细则。

  (5)认真组织好校内第二届大学英语口语大赛、第二届计算机机能大赛,选拔参加全省数学建模、英语口语、挑战杯等竞赛,系部积极组织开展各类专业机能竞赛活动。

  (三)培养学生技术能力,提高培养质量

  1、认真抓好学生取得各种资质证书(职业技能鉴定证、计算机等级证)工作。

  2、强化学生实验、实训工作(实验报告、实训报告)。

  3、把好学生实习环节(实习报告、实习手册)。

  4、各高职班每门课对学生进行期中、期末分析、解决问题测试。

  (四)加强师风师德建设,努力铸就师魂

  1、有计划、有步骤进行每月一次的师风师德教育。

  2、加强领导,健全机构,为建设好师德师风提供强有力的组织保证。

  3、狠抓学习,提高教师师德修养和敬业精神。

  (五)加强管理执行力度,提高管理效果

  1、认真落实、执行和完善教学制度

  (1)按照高等职业教育的规律,继续补充、修订和完善教学管理制度,并组织广大师生认真学习和贯彻各类教学管理制度。

  (2)健全和规范各类教学文件(包括教学计划、教学大纲、理论课表、实践课表、实验室课表、教学周历等)。

  (3)发挥现代教学管理信息系统在教学规范管理中的作用,补充录入系统所需的相关信息资料,逐步建立科学规范的教学管理体系,在年底之前,要实现教学管理的制度化、规范化、信息化和现代化。

  (4)按照以评促建,以评促管的原则,执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、教师业务考核评价指标体系,并进行考核和评价的实践工作。

  2、常规教学管理

  (1)注重课堂教学质量,重点抓好督导听课、常规性的教师听课评课工作,促进课堂教学水平的整体提高。

  (2)加强对青年教师教学能力的培养,开展教师教学资格审查制度。

  (3)强化教学过程的管理,重点抓好教师教学日历编制和理论教学(备、教、批、辅、考)、实验教学等教学环节的工作。

  (4)严格执行教学计划、教学规程等各类教学文件。

  (5)严格执行《酒泉职业技术学院教学事故认定与处理办法》,实行教学质量一票否决制和教学事故责任追究制。

  (6)加强教风建设,强化教师的教学职责,坚持教学育人,维护好课堂教学秩序,以良好教风促良好学风。

  (7)按《酒泉职业技术学院学生学籍管理规定》,规范学籍管理,严格执行学生注册制度,严肃学生注册工作。

  3、教学质量监控

  (1)健全质量监控机构,加强教学督导,充分发挥督导作用;开展教学检查、督导、评价工作。

  (2)发挥学生信息员队伍作用,规范教学信息反馈评价机制。

  (3)完善教师教学业务考核评价制度,认真做好学生、教师评教工作,做好教师评学工作;网评、笔评结合,重点通过课堂教学质量评估管理系统,做好学生对教师教学网上测评。

  (4)经常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查,加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查。

  (六)做好迎评促建工作,推进整体发展

  1、积极组织评估前以专项强化训练为主要内容的第三届教学主题活动月和评估后以整改项目为主要内容的第四届教学主题活动月。

  2、认真组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务。

  3、加强评估基础建设和资料整理补充,重点是毕业设计(论文)、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教学管理文件,提升评建基础材料的质量。

  4、做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作。

  5、组织好前期的诊断评估和模拟评估工作。

  6、认真做好各项评估验收、归档工作,确保评估目标的实现。

  7、认真开展评估后的整改工作。

  四、工作思路及措施

  xxxx年下半年,我系紧盯一个主线,紧抓一个中心,着力三个下功夫和四个加强开展工作。即以评估工作为主线,以教学工作为中心;着力在规范教学研究、教学运行、教学评价工作上下功夫;不断加强教学改革,加强专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和青年教师的培养力度,加强教学管理的实效性,加强实践教学环节、实验室建设和教学活动。

  (一)认真落实教学规章制度,扎实完成各项教学工作

  xxxx年学院教务处规范完善了各项教学规章制度,本学期结合评估,进一步细化梳理我系教学教务各项工作,认真研究和探索符合高职高专教育规律,以制度来规范教务各项工作,促使教务工作规范化、制度化、科学化。认真贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务;严把各个教学环节,扎扎实实做好每个细节性工作。

  (二)加大规范管理的执行力度,切实提高管理效果

  采取有效措施优化教学环境,完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系,充分发挥各体系要素的功能,尤其要强化执行力,使规定、制度和办法落到实处,见到实效。例如,充分利用现代教务信息管理平台,提升我系教务教学管理水平,满足xxxx年教学工作水平评估对教务管理等要求,实现教学管理规范化、信息化;加强考务管理,建设试题库,部分课程实行考教分离试点,以改革考试制度促进考风转变,带动教风、学风的转变;研究制定教学质量监控的实施办法,坚持不懈地抓好教学秩序管理,定期收集和反馈师生对教学管理、教学督导等工作的意见建议和有关信息,保证教学秩序的正常运转;强化教学过程监督,认真落实好《酒泉职业技术学院教学事故的认定与处理暂行办法》等。为了确保执行效果,采取月报周查,每月考核。

  (三)加大实验室和实训基地的建设,强化学生实训、实习和技能鉴定

  以学院迎评为契机,按照有关要求,结合我系实际,进一步加强、加快完善我系实验实训基地建设,规范实验、实训和实习制度,根据培养目标和现有的仪器设施设备,对照办学条件指标,购置一定的设施设备,完善实验室设施建设,尽快使新实验室投入使用,使试验开出率达到90%以上;根据教学计划、专业特点和市场对人才的需求,认真组织学生实训,使学生所学得到巩固和应用,并学到实际的技术;配合学生实习和就业,做好技能鉴定工作,使毕业生及时拿到技能鉴定证书;加强校外实践教学基地的规范化建设,尤其加强石油化工基地建设;加强对实训实习过程的监督,完善管理制度,积极探索新途径。

  (四)认真做好精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设

  根据学院关于开展精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设有关要求,认真选拔和组织我系教师参加精品课程、重点专业和重点课程建设,积极探索课程负责人制度,研究以课程设计为切入口的教学改革,加强课程建设的检查与督导,把课程建设纳入年终考核机制,进一步激发全体教师参加精品课程、重点专业和重点课程的主动性和积极性,以促进我系教师教学能力的提高。

  (五)积极开展教研室活动,

  以教研室为基本教学活动单元,充分发挥教研室的基本功能,挖掘各位教师的潜力,激励各位教师积极参与教学研究和各项教学活动,并使各项教研活动落到实处。

学期教学计划 篇8

  一、 学情分析:

  学生学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,所学知识浮于表面,不愿意深究。因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。

  二、 教法分析:

  1、 在三五五教学模式下,改善师生之间的关系,提高亲和力,以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。

  2、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

  3、 通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

  4、 在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

  三、具体教学要求:

  1、了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用;了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理;了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。

  2、了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点;了解间接证明的一种基本方法──反证法;了解反证法的思考过程、特点。

  3、(理)了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。

  4、理解复数相等的充要条件;了解复数的代数表示法及其几何意义;会进行复数代数形式的四则运算;了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。

  5、(理)理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理;会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题;理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式,能解决简单的实际问题;能用计数原理证明二项式定理,会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。

  6、(理)理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布列对于刻画随机现象的重要性;理解超几何分布及其导出过程,并能进行简单的应用;了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题;理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题;利用实际问题的直方图,了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。

  7、了解下列一些常见的统计方法,并能应用这些方法解决一些实际问题:了解独立性检验(只要求22列联表)的基本思想、方法及其简单应用;了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用;了解聚类分析的基本思想、方法及其简单应用;了解回归的基本思想、方法及其简单应用。

  8、了解程序框图;了解工序流程图(即统筹图);能绘制简单实际问题的流程图,了解流程图在解决实际问题中的作用;了解结构图;会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。

  四、教学措施:

  1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

  2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

  3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。

  4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。

  5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。

  6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

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