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期中教学总结

时间:2020-10-24 14:44:18 教学总结 我要投稿

关于期中教学总结集锦8篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的期中教学总结8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于期中教学总结集锦8篇

期中教学总结 篇1

  期中考试已经结束,在认真分析卷面后,发现了很多自认为学生不该出现的错误,如沙尘暴会是空气中的什么成分增多。这是一道有关环保知识的选择题,其备选答案又A.CO;B.CO2C:SO2

  D:可吸入颗粒。沙尘暴可以说在我们大西北每个人都亲身经历而且深受其害,按说应能迅速选出正确答案D,可得分率很低,还如对FeCl2的命名得分率不到10%,用分子性质的知识解释一些日常生活中的现象,如墙内开花墙外香,100毫升H2O和100毫升酒精混合体积小于200毫升,等这一解答题得分率也很低。经过认真分析错误的原因,我觉得这与我们在平时的教学中,总希望学生不要出错或少出错,教师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透,结果适得其反,到考试时,认为学生不该出错的反而都出现了。因此教师总抱怨学生不认真,脑笨,经过认真反思后,我觉得我们教师应转变教学观念,不应抑制学生出错,而应把帮助学生发现错误。改正错误作为教师的重要职责。

  首先在平时的课堂教学中,应鼓励学生发言,多回答问题和提出问题。认真批改作业,在批改作业中不光给学生打*了事,更重要的是要分析错误的原因,可多找学生进行面批,了解他们为什么要这样做,充分了解学生产生错误的原因,既帮助学生发现错误,只有学生发现了错并找出了错误的根源,才能改正错误得出真确答案。因此在平时的教学中,应不怕学生出错,而让学生该出的错都暴露出来,并通过学生互评,和师生互评,找出错误的原因,这才是关键所在。

  其次,对学生课堂上和作业中出现的错误,要帮助学生及时改正,应把更正对一道错题比作对一道题放在更重要的位置上。这就好比一个人小的时候可能犯了这样或那样的错误,但他都及时认识到了错误所在,并迅速改正了,到成年就很少再犯以前所犯的类似错误。学生的学习也是这样,学习成绩的提高是在不断发现错误和更正错误的过程中取得的,平时该出的错都出了,并及时找出错因和更正,这样就会留下深刻的印象,考试时就会少出错或不出错,因而就会取得优异的成绩。我们常说“错题是个宝,提高成绩少不了”就是这个道理。

期中教学总结 篇2

  根据学院教学工作计划安排,教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下:

  一、教学检查工作组织情况

  按照教务处工作计划,由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日,教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件,并召开期中教学检查动员会,会议强调了教学检查工作的重要意义,规定了教学检查的方式和检查内容,安排了教学检查的时间及进度,要求各教研室认真开展工作。

  二、教学工作自查情况

  根据“关于开展期中教学检查的通知”精神,在期中教学检查期间,教务处对各教研室自查工作进行了抽查,抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视,教研室主任亲自抓检查,制定了部门教学检查工作安排,并指定专人负责具体检查工作,形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围,圆满完成了本次教学检查工作。

  三、教学检查结果及分析

  各教学教研室都能严格按照通知要求,逐条开展自查自检,并结合检查工作,开展了一系列教学活动,如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等,教师间得到了交流,师生间得到了理解,教学行为进一步规范,教学质量进一步提高。

  1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上,学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上,教务处相关老师进行任课老师听课评课,所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题,如教学方法、教学手段的改进,教材内容的处理等,特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

  2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中,通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨,积极推广利用现代化教学手段开展教学工作,探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用,调动学生的学习积极性,提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

  3、以期中教学检查为契机,进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况,抽查结果为:教师大多能够按规定时间到教室,有部分教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学,教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到、旷课现象存在。

  4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务,教学进度、授课内容规范合理,教学效果良好。

  5、各教研室老师都积极进行备课,并按时上交教案。

  四、存在的问题和解决建议

  1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理,任课教师必须按时上课并认真组织教学,清点上课学生,记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度,今后要不定时进行检查,对违规违纪教师按相关规定处理。

  2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分,教师要加大课堂教学管理力度,学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作,杜绝学生上课迟到、逃课现象。

期中教学总结 篇3

  为提高教学质量,我校于20xx年x月x日组织进行了期中教学质量检测。现将考试工作及教学质量作如下总结和分析。

  一、考试工作:

  1.教导处于考试前对考试时间、科目等考务工作进行了周密、细致的安排,保证了本次考试的顺利完成。

  2.考试采取插班考试,同桌异卷。共设七个考场,一年级不动,二年级分为本班教室和多媒体教室两个考场。

  二、成绩分析

  1.从总体看,本次考试的成绩与期中考试相比稍有提高。特别是一年级的语文和数学进步明显,不仅及格率达到100%,而且优秀率也达到100%。另外,全校语文学科的及格率全部都达到优秀及以上,中低年级数学的及格率也都在优秀以上。可见,双基抓得很实。

  2.从学科看,本次考试成绩语文好于数学。本次考试语文整体上较期中考试有所进步,但是数学除一年级外均有所下降。其中二年级数学、四年级数学退步较明显,降幅接近十分。语文学科的及格率和优秀率较上次都有所提高,特别是优秀率较高。数学学科的及格率较高,但是优秀率较低。

  3.从年级看,低年级好于中年级,中年级好于高年级。特别是一年级的语、数及格率均达到100%,优秀率也达到100%,既夯实了双基,又注重培养优生。高年级的语文和数学都需要加强。

  三、原因分析:

  1.高年级的学困生转化还没有落到实处,效果不明显。

  2.部分教师的时间观念不强,责任心也有待加强和提高。

  3.学校的教学监控措施不力,有待进一步改进和加强。

  四、提高教学质量的措施:

  1.进一步强化学校和班级的学风建设,在学生中形成“比学赶帮超”的良好风气。

  2.着重加强对学生良好学习习惯的培养。在以后的日常的教学中我们将采取“反复抓,抓反复”的措施。

  3.继续发挥教学管理人员的指导督促作用,进一步抓好教学常规管理工作。

  4.做好学困生的转化工作,继续实施开展“一帮一”学习互助小组。

  5.通过集体政治学习和教师自学,彻底转变教师的工作作风,弘扬敬业爱岗的工作精神,提高教师的责任心。

  在成绩中看到不足,在失误中反思我们的工作。接下来,我们将不断努力,进一步改进教学方法,争取在期末考试中取得更大的进步。

期中教学总结 篇4

  本着求实的精神、务实的态度,本学期来我们以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体作自我总结如下:

  一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。

  教务处从开学起,就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外,为确保学生充足的睡眠,我们严格按照省教育厅作息时间作息,每天7:00到校,每天保障了1小时的课外活动时间,其中课间操15分钟,眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想:始终把学生的发展放在第一位,进一步推进素质教育,减轻学生过重的负担,树立健康第一的思想,更好的规范办学行为,实施可持续发展战略,科学发展。

  二、协调各方工作,确保教学工作的顺利的进行。

  1、期初准备充分,教学正常化迅速。

  在开学之前,教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况,进行相应的师资准备,编排各班的课程设置,有针对性的落实各教师的课务工作,并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划,根据各段的学习情况明确指出各段的`教学特点,即要求七年级重视和小学知识学习的衔接,低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高,防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定,重视基础,整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议,强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备,会议落实,使我校在本学期的教学能迅速走入轨道,为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

  2、抓好教学常规,中途重视监控,保障教学秩序正常化。

  本学期,由于种种原因,我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出现有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过耐心细致的一系列工作,不断的化解矛盾,消除疑问,保障教学秩序正常化。开展检查性听课,对今年部分教师进行检查性听课,并及时进行反馈,针对不同情况提出整改意见,对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课,提出警告。定期组织教研组长进行教案检查,并分类进行抽查,对个别情况做出反馈。

  3、重视课堂教学问卷调查。近期,我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听课笔记,检查中,我们对工作勤奋踏实,备课笔记规范、详细、工整,通过听课、查备课笔记、查作业,开座谈会等多种形式,了解教师教与学的情况,以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见,保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天,我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查,从上学期的调查来看,普遍认为:老师们教学很敬业,备课充分,选题精当,讲解清楚,生动风趣,和蔼可亲,作业量适中,批改认真,他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是:我们在表格上设计了一个问题:要求同学们写出你最欣赏的两个老师,以及他们的突出优点,结果有不少同学没有按要求填写,为什么?因为他们觉得两个老师太少了,有的写了三个,还有的写了四个,至于优点,有些同学评价非常准确,因为他们对这些老师的评价,的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议,我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见,比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,多次出现知识性的错误,频繁接打手机,屡次迟到早退甚至旷工,有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力,让我们的学习更愉快,更有效率!这样能使我们的教学工作逐步规范,从而保障了同学们的利益。

  三、教学工作全面检查。

  (1)开学初审批了老师的制定的学科教学计划,并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材,科学制定计划”的总结。

  (2)对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次,总体交好,前几天有抽查了一次,不好。教师备课情况有待提高。

  (3)对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括:课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对学生作业、教师批改情况作了认真的分析,给予恰当的评价。其主要特点有:教师全收全改,学生及时订正,为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

  四、规范考试制度,以考促教。

  教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。教师要做深刻的反思,回味,整改,提高。期中考试不是教学的终点,是教学的“加油站”、“维修站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的教学的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。

  五、存在问题

  1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。

  2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整,过于简单。

  3、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显。

  4、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。

  5、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。

  6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。

  六、下一步工作展望

  1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。

  2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。

  3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。

  4、改变流作业的方式,要求学生自己整理错题集,教师建立错题库。减轻学生负担,分层次留作业。

期中教学总结 篇5

  我知道在座的各位论教龄很多老师都比我长的多,论管理能力很多班主任的经验比我要丰富的多,实用的多,所以在这里我只是简单的说一下这学期的班主任工作感受。

  开学到现在最大的感受就是发现班内很多学生都长大了。包括有身体上的,也有心理上的。一些学生变得成熟了,一些学生变得开朗了,一些学生变得稳重了……这学期我们班明显要比上学年和谐一些。同学间能和睦相处,互相监督。尤其是班级的卫生跟纪律管理上,我没有花过多的时间和精力,但却意外的收到了令我比较满意的效果。学生跟我的关系也有了些改善,时不时的能听见学生关心的话语。前阵子我生病请假,在医院挂水还接到班里不少学生打来的电话,发来的短信,问我怎么样了,当时真的很感动。在平时的日常接触中,有时候他们做的一些琐碎小事也常常令我感动。虽然有时候一些男生讲的话不是很中听,但我知道他们是无心的,内心还是很单纯美好的,我愿意这么相信他们。

  这学期,在班级卫生工作方面继承了上学期的传统,稍作了调整。每个人都有固定的卫生值日工作,分工明确,责任到人。当然也会存在“漏网之鱼”,个别学生劳动积极性不够,态度不端正,表现欠佳。在班级的纪律方面,最近感觉有点松懈。天气的变化,使得班里的“赖床军队”崛起并迅速扩大。在端倪初现的时候进行了制止。最近似乎又有反弹现象。在一些自修课的纪律上还是比较好的,这要归功于我们班的班委。个别班委比较认真负责,甚至我不在比我在的时候纪律还要好。和任课老师以及一些学生做过沟通交流,似乎大家都能感觉到以前班级里的一丝丝躁动感消失了。取而代之的我想是平和。但这看似平和的表象下,其实也暗藏污秽。例如还是有些自控力不强的学生上课睡觉,上课讲话,做一些不该做的事情等……虽然有些是惯犯,并且屡教不改,但令我可喜的是班内的其他学生并没有受到他们的影响而耽误学习。

  在我们班的宿舍方面,这学期虽然出的状况比较多,但是近阶段经过大力整顿以后,情况似乎有了一点好转。女生宿舍一直都不需要太操心,偶尔上一两次小黑板。但我从来没有为此批评过她们。因为我知道她们都很懂事,用不着我找她们,她们自己心里有数。第二天肯定不会再见到她们挂上黑板了。令我头痛的是我们班的男生宿舍,尤其是像以前的204.3个男生宿舍总是不断上演着千奇百怪的事情。后来和班干部、舍长以及苗主任讨论商量以后,对男生宿舍进行了大幅度的调换和整改。通过近段时间观察和了解到,各个宿舍成员间能和谐相处,没有听到学生间的互相抱怨。看来此举措还是颇具成效的。

  开学2个多月来,从学校的红歌会到职高部的广播操比赛,飞扬青春演唱会,再到班内的读书漂流,庆国庆主题班会等。每项活动都有声有色,做到了闪亮登场,华丽转身和完美谢幕。他们这一步一步闪光可爱又略带仓促的脚印,留在了英桥的舞台上,留在了英桥的校园里,留在了我的脑海深处。

  和他们喜忧参半相处了一年多的日子,跟他们之间有了默契,有了留恋,有些话不用再说出来但他们都已经明白,有些事不用再做出来但都能感觉到他们的理解与支持。一个学生就是一个世界,非常精彩也非常有意思。其实只要自己摆在心态,也能乐在其中。

期中教学总结 篇6

  本学期期中教学检查,我系按照学院的要求主要进行如下工作:

  1、对课教师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查; 2、每星期三下午进行教研活动,传达学院精神,总结本周工作;

  3、分学科进行学科活动;4、以老带新,对新青年教师进行教学上指导;5、教师之间跨学科进行听课,相互学习,取长补短;6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学计划制定完成;7、完成07电气专业176名学生的维修电工(中级)考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车维修高级工的工作。8、电气自动化技术特色专业建设中期检查报告基本完成。9、布置了07电气、电子,07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。 检查的总体情况如下:

  一、教案(讲稿)、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等情况。

  我系共14名任课教师(包括王超),任23门课。教学进度按照授课计划全部正常进行。23门课教案检查中,情况良好。作业情况正常,最多的批阅了7次,最少的也3次。实验按照授课计划正常进行。全系听课次数平均4次。 每位教师都能认真备课,教案比较详细,其中陈伟老师有详细的上课讲稿。在教学中针对学生基础较差的特点,每位教师在授课时能从基础开始,循序渐进,耐心讲解,对同学的课外提问不厌其烦地进行解答,并按学校的规定到教室进行答疑。在作业的布置上,大部分正常进行,并及时认真的批阅。教学考勤认真进行,严格要求学生。

  二、教研活动情况

  每个周三下午,我系正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神,总结本周工作;学科之间教学讨论,取长补短。经过教研活动,全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向,也提高了自己的教学水平和实践水平。

  同时教学检查中也存在一些问题,主要表现在教案首页不完整,教学方法

  一栏欠缺,其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。

  三、完成的新专业的教学计划和申报

  电气自动化专业今年招生时分三个方向,分别是电气自动化—机电一体化方向、电气自动哈—数控方向、电气自动化—电器控制方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学计划,同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。

  四、 教学改革成果显著,教学质量有所提高

  本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动,为了改革教学内容和教学手段,广大教师努力探索新教学模式。《电子技术课程设计》这是一门实训课,以前的教学就是按照老师提供的方案和技术指标,自己查找资料,然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中,改变这种空对空的模式,课程设计让学生制作稳压电源(模拟电子技术)和秒发生器(数字电子技术),提高学生的动手能力,真正让学生掌握产品的设计、产品的制作、产品的调试。

  《电气维修》是一门实践性很强的课程,我们要求老师重视实践操作实践,所有的课全部在实训室完成,大量的时间让学生去操作,去排除电气控制中的故障,从而提高他们的动手能力和解决问题的能力。

  五、实验室进行了规范化管理

  本学期开始即制定出《实验设备、仪器维修记录单》、《实验室卫生打扫安排表》、《实验室物品损坏、赔偿清单》、《实验室工作日志(日常)》、《实验室实验课程(安排表)》等管理制度。

  对开放的实验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次,使实验室洁净、条理、舒适,成为愿意进、乐意待的场所,并一直能够保持。

  实验室同时也加强了器材、设备借还程序,对于教学中借用的器材、设备,及时做好登记,并让老师们在《实验器材、设备借用登记表》上亲笔登记,及时催还,归还时也要认真填写,使器材的借用和归还做到规范化、制度化,程序化。

  实验室的门窗开关、钥匙保存,设备电源的控制由实验员专人管理,加强防盗意思的培养,有效的避免设备器材的丢失,使得实验室运行正常。

  六、 电气电子专业、汽车专业考证工作正常进行

  电气电子专业共175人参加了维修电工中级证的考试,汽车专业共109人参加了汽车维修高级工的考证工作。培训老师认真对待,对学生耐心指导,考试效果较好。

  针对以上情况,特提出以下改进措施:(1)加强教案的规范化,尤其是要填写课后教学体会和教学方法,及时总结,不断提高教学水平;(2)针对我校生源基础差,学生学习自觉性不高等问题,建议新生一进校,强化管理,从考试制度、补考制度、重修制度改革着手,带动学风建设;(3)在教学中,反复推敲,突出重点,加强练习,增加一些习题课,以加深学生对内容的理解。(4)加强教师的课堂管理,努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。(5)继续做好教学改革工作,努力提高教学质量。

  机电系

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期中教学总结 篇7

  检查的形式,班主任自己推荐本班一名突出的学生,我再随机抽一名学生的作业进行检查,

  1、批改

  优点

  次数多。开学到现在,实际上课的天数37天左右,有的老师作业次数达到60多次,尤其是科学作业,四五年级三班均把练习册全批了,并且还单订了作业本,也做了作业,也都批改了,不错。

  要求比较规范。格式、次数、九月份教学常规检查情况小结日期、评价等级等都有明确的要求,不少教师的鼓励性批语都比较有特色,真正起到激励的作用。

  存在的问题

  个别教师的批改不规范:次数没写,评价没写的,有误批的,例如:玩耍---玩要;海市蜃楼---写成海市唇的;疾风劲草—急风劲草楼的等等;还有差生的作业没及时督促交的,个别教师作业压了一大堆,没及时批攒到一起批改的,

  2、单元检测

  都按进度及时进行测评,有的单科测试达到9次之多,有考有批有讲评有改正的具体体现。尤其是科学更引起教师的足够重视,存在的问题是:个别教师的试卷总分有学生写的迹象。

  3、教案检查通报

  本次教学常规教案检查对24名教师,语文、数学、科学、英语、思品、心理健康、安全、劳技、校本课程、音乐、美术、体育12科教案进行检查除思品节数不足外其余都足,符合课程设置要求。

  优点:本貌清晰,保存完整,各科均有备课,有反思,字迹工整、次数,习作单备。有师生互动环节体现新教法学法。各教师都加强教学反思书写。个别教师进行电子备课。

  不足:反思不全、板书设计少,思品备课节数不足,五六年级心理健康课没教案,一二年级口语交际和小笔头没单备。

期中教学总结 篇8

  众所周知,教育教学工作是学校工作的主体和重心,在举国上下全面实施科研兴校重大战略决策的今天,课题研究工作无疑成了学校工作的领头雁。五月的阳光灿烂而炽烈,五月的气候魔术般多变,五月的校园喜迎奥运,活力无限。回顾我校20xx年春季前半期的教学,课研工作,可谓苦中有乐,得失皆备。

  一、工作回顾及反思

  1、健全制度,狠抓落实

  开学初,在我校校长带领的校行政一班人的共同努力下,建立并健全了广涉到我校安全教育、养成教育、教学常规管理、教研课研工作、加班工作、课堂学习常规、听评课、集体备课,奖励办法等规章制度,大胆实施了“制度化+人性化”的管理策略。同时学校各分管领导及全体教师及时认真地拟订了相关工作计划与奋斗目标。其中,95%以上的计划务实求真,操作性强,目标高瞻远瞩,明确具体。我校始终沿着“以人为本,以推进工作,务实创新”的工作思路(目标)稳步前进。遵循“制度面前人人平等,严格按计划开展工作”的原则,坚持做到专课专上。我校主要通过课堂督查,推门听课,教学观摩、业务抽查、总结表彰等有效途径执行计划,狠抓制度管理落实。

  美中不足的是极少数教师无既定工作目标,其工作计划像一份誓词,不具体,缺乏可行性。

  2、常规教学,稳步推进

  我校教导处团结带领全体教师坚待认真做好备、教、批、辅、考、研及班务工作,做到精心备课,努力优化课堂,认真批改作业,耐心辅导学生,及时组织月考并作好质量分析,自主合作研讨教法和典型案例。努力做好安全、家访、学生干部培养后进生转化、组织教学活动等工作,稳步推进素质教育。从月考(半期)成绩来看,大多数班级(科目)成绩均有上升幅度。不过,因目前我校师资不足,平均素质不高,教师任课安排难度系数大,导致中段教学质量起色不明显,这是值得我校忧思的。

  3、教学活动,丰富多彩

  “活动是教学的生命线”,诚然,对于小学教师而言,其学识魅力,人格魅力除了在执教课堂、日常言行、为人处事、敬老爱幼等方面得以彰显外,更令小学生折服的则是他们精心组织并高效指导学生参与各种有益竞赛活动的非凡能力。对于小学生来讲,其活动欲望超强,活动成了他们锻炼成长的主要载体。为此,我校坚持组织开展了系列的教学活动。如“讲文明,迎奥运,爱家乡,促和谐”主题征文,绘画,网上答题,讲故事比赛,“安全,养成教育”演讲比赛,清明节扫墓以及兄弟学校校本教研联谊活动;“安全,法制,健康”知识讲座,家长座谈会等。不妙的是,个别班主任(科任)教师要么不擅长某些方面,又不主动请教同仁;要么指导平平让少数参赛选手表现不佳,影响了活动的整体效果;更有甚者,不按活动要求认真选拔,不大胆启用新人,违背了“应面向全体学生”之教育原则。

  4、课题研究,有新突破

  我校属国家级课题实验学校,目前主要担任两大课题研究工作。一是全国《小学语文发展与创新教育研究》之子课题——《小学生生活习作的创新研究》;二是《中小学数学情境与问题研究》。半学期以来,我校语、数课题组各尽其责,通力协作,继续深入开展了课研工作。语文课研方面:课题组除了坚持对实验教师的课研计划实施情况进行督查,对他们按月交的教学案例(反思)、课题论文(每期至少两篇)进行评比研究,推荐参赛或发表外,还主抓了由中心学校主办,我校承办的“专家引领语文课堂暨校际交流活动”,“学生绘画式习作”展评活动。数学课研方面:课题组组织开展了一、二年级口算,三至六年级笔算比赛,还倾力打造了两堂课题示范课,带领陈朝敏,张明会等老师参加了遵义县南路片区数学课题项目评比活动。可喜的是陈老师的课题论文,张老师的现场上课分别荣获一、二等奖。令我们感到困惑的是:

  (1)语文课题缺乏可操作性,且多数实验教师课题理论水平不高,对课研工作认识不到位,研究处于被动状态;

  (2)我校数学实验教师大多担任双班教学,甚至还兼其他工作,工作任务重,骨干教师太少,给课研工作增加了难度。

  5、“两基”“普实”,按部就班

  为促“两基”,抓“普实”,迎国检,半学期以来,我校主抓了以下工作:

  (1)“两基”专干引领包队(组)教师认真核查,及时完善了各种表册;

  (2)及时完成了转进,转出学生的佐证材料,完成率达100%;

  (3)科学科实验教学严格按相关文精神及教材要求及时认真完成,坚持填写好实验登记报告册;

  (4)及时更换“普实”统管、分管领导照片;

  (5)图书借阅、教具借用率、实验普及率均达标;

  (6)坚持认真做好各种表册、资料的整理、归档工作。

  6、“远教”“三关”,急待进取

  对于“远教”工作,目前我校主抓了资源活用,开展培训,课程普及,落实指导,作好记录等工作。然而,培训有些形式化,没有定期开展,实效性较差。更有部分教师对远教资源应用于教育教学的优越性、运用性认识不到位。这是我校必须思索的问题。在“三关”工作中,重心放在关爱留守儿童上,工作中,我校以代理家长为龙头,带领老师们让他们与远在异乡的父母网上聊天、谈心,为他们开通“亲情电话信箱”,捐物捐款,陪他们过生日,共进晚餐以及定期家访,邀请他们到家作客等,让我校200余名留守儿童享受到他们本该享受的一份特别的亲情。不过。此项工作还不全面深入,还停留在层面上,对空巢老人,外出农民工的关心则更欠缺了。

  7、打造亮点,群策群力

  半学期以来,我校教学工作具有三大亮点:

  (1)各班学生的书法,绘画作品长期展示,周周换新,成了我校一道亮丽的风景线;

  (2)在校园文化建设方面,每月一期的班刊,黑板报,以及新校训,宣传标语既美化了校园又浓厚了育人氛围,确实与众不同。

  (3)即将出版的《雨露润心田》故事育人·学生篇小册子,必将成为故事育人工作的校本教材,对启迪学生心智,塑造其灵魂,完美其人格,成就其人生都将起到保驾护航的作用。

  遗憾的是,目前我校有一段围墙未完善,让学校管理举步为艰。

  8、继续教育,成绩斐然

  “继教”工程,是促进教师专业成长的良好平台,半学期以来,我校在这方面主抓了以下工作,且效果显著:

  (1)坚持开展“读三本书”活动,教导处,课题组,教研组引领全体教师订阅近50种教育报刊杂志及相关教育理论,名言等书籍,并成功举办各科课标知识问答赛;

  (2)从第3周起,坚持开展了计算机操作培训。目前,我校98%以上的教师的计算机应用水平明显提升。我们今后努力的方向主要是学习用Flish制作高质量的课件,让课堂教学更优化。

  (3)我校教师坚持练习钢笔字,并把读书笔记和练字巧妙结合,成果丰硕。

  理应反思的是:教师练字仅局限于钢笔字上,而毛笔字,粉笔字则是空白,这是必须拓展的。另外,简笔画,普通话等也应纳入“继教”学习 中。

  二、活动打算及展望

  1、语、数英专职教师备课比赛,英语积词竞赛,毕业班语、数初赛(第12周)。

  2、校园集体舞比赛,毕业班语、数决赛(第13周)。

  3、第三次月考,“红领巾与奥运同行”暨“六·一”庆祝活动(第14周)。

  4、承办全镇语文课题项目:说课、上课、评课、板书创新设计评比活动(机动处理)。

  5、课本剧或口语交际小品创编表演赛(第15周)。

  6、业务工作普查(第16周)。

  7、毕业班适应性考试(第17周)。

  8、第四次月考,师生作品总评(第18周)。

  尊敬的各兄弟学校的同仁们,回顾过去,成绩与不足共存,我们迷茫感慨而又努力探索;展望未来,困难与希望同在,我们信心百倍而又豪情满怀。让我们“扬教改风帆乘风破浪前行,举课研旌旗迎难而上争先”。让我们为共创学校工作辉煌的明天而携手奋进吧!

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