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小学调查报告

时间:2022-01-04 15:26:00 调查报告 我要投稿

小学调查报告

  随着社会一步步向前发展,报告与我们愈发关系密切,其在写作上具有一定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编整理的小学调查报告,希望能够帮助到大家。

小学调查报告

小学调查报告1

  调查时间:20xx年9月17日

  调查地点:舟山市定海区

  调查对象:广告招牌

  调查人 :周晨辉

  调查目的:了解街头错别字情况

  调查方式:观察

  现如今,街头错别字的现象比较多,为了深入了解实际情况,我们从芙蓉洲路——昌国路——人民中路——解放东路进行“啄木鸟”“捉虫”行动。

  首先,我们来到了芙蓉洲路,这里车水马龙、人来人往一片繁荣的景色,我们顶着炎热,开始仔细“搜索”。突然,我发现一家服装店门上把“服装”的“装”把“士”写成了“夕”,这家店主可真粗心呀!

  不知不觉我们已经来到了人民中路,走进“华之友”超市想休息一下,但又无意中看到了一行醒目的大字“夏季裤子T恤大促销”,把“夏”字少了一横,把“裤”字缺了一点,“恤”字写成了“十血”,真是把整个超市的形象都破坏了。

  后来,在解放东路又发现一个错别字,一家服装店把“T恤”的“恤”写成了“巾血”。

  这次的“啄木鸟”行动收获真不少,捉出了五条大“虫”。

  调查发现,现在虽然人们受教育程度有所提高,但是错别字依旧常常出现。在三个小时内,共发现了多处错别字,分析原因,我认为有以下几点:

  1、马虎不仔细,对汉字掌握不够实。

  2、运用汉字时不够认真。

  3、工作人员责任心不强。

  看见错别字,我感到非常气愤,汉字是我们的老祖宗一笔一画创造出来的,我们应该尊重它们,把它们写好。汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事而把它改造了。

小学调查报告2

  除了我们调查内容的收获,我认为这些调查中所碰的壁也教会了我们许多。在随后的实践日子里,它能使我们更快的调整过来,真正的走向社会去实践,在阳光中收获快乐。20xx年7月7日,一个值得纪念的日子,对于每个中国人来说它是卢沟桥事变纪念日,但是对于我们公共管理学院三下乡队伍来说,今天还是我们真正意义上的“下乡”。‘

  其实从严格意义上来讲,我们的此次暑期社会实践并不是“下乡”,因为我们所服务的解放街道属于定海城区。但是我觉得从另外一个角度上来说,这是一次思想上的“下乡”。从小到大,我们都被灌输着这样一种思想,那就是学生的任务就是把书本上的知识掌握好,其他的基本上与我们无关。所以我们主观上往往认为书上的知识才是正确的,而对于社会这个大课堂,我们却严重缺乏了解与关注。

  此次我们解放街道社区调查分队主要围绕社区老人养老、外来人员子女管理等三个课题依次展开。可以说,这些群体都是社会上的弱势群体,也是我们国家构建和谐社会过程中问题存在比较多的群体,同时也是我们一直以来比较关注的群体。由于种种原因,基层政府部门的决策往往很难落实。通过走访群众,我们了解到了一些现实的无奈,比如一些老人对社区娱乐设施的建议和对老年大学的向往,由于种种原因却不能实现。这更激发了我们为基层发声的强烈愿望。

  但是走出课堂,走到夏日的阳光下,走到社区群众里,我们又发现了我们所学知识的匮乏,反而是社区的一些居民给我们上了课。在我们发放调研课题问卷的过程中,我们才真正对自己设计问卷的幼稚程度有了最为直观的认识。“可以多选吗?”“我家没有老人怎么填?”一句句问话毫不留情的揭示出了我们问卷中的种种漏洞。在相互的经验交流中,队员们普遍反映自己经常吃到闭门羹。其实,排除一些居民不愿配合的个别客观因素,我们的调查方法也存在着一些问题。比如一些居民不识字,有些受访人员有自己的工作要做(如个体经营户),他们自然不会积极的来配合你的调查活动。

  当然,除了我们调查内容的收获,我认为这些调查中所碰的壁也教会了我们许多。在随后的实践日子里,它能使我们更快的调整过来,真正的走向社会去实践,在阳光中收获快乐。

小学调查报告3

  我从四岁开始就戴上了眼镜,因为我的眼睛患了弱视和散光,从此,电视、电脑就与我划清了界限。即便如此,我在七岁时还是患上了近视。我的周围,患近视的同学很多,因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于是,我对小学生近视原因进行了调查。

  调 查

  1、我上网查阅资料,了解一般人是怎样患近视的。

  2、我打电话给患近视的同学和朋友,问他们是怎样近视的。

  3、我到绵阳市眼科医院咨询赵定中院长,小学生患近视的原因。

  分 析

  我在调查中发现,近视在12~18岁为高速发展期。小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。每年,患近视的人数呈递增趋势,而且近视度数大增,上千度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多,但患近视的比例也大为增加。

  结 论

  1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致,如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很容易导致近视产生。

  2、小学生近视主要是因为看电视和电脑时间过长;读书、写字时不注意距离与姿势,不注意光线与照明;不认真做眼保健操等因素导致眼部疲劳,而导致近视产生或加重。

  3、中学生近视除了上述原因外,还因为学习任务重,压力大,功课多,户外活动少,导致用眼过度,加重近视。

  4、遗传因素、环境污染和摄入营养成分的失衡也是患近视的重要原因。

  5、患近视后未及时治疗或不戴眼镜,加重近视程度。

  建 议

  为有效预防近视等眼病:

  1、要养成良好的生活习惯,合理饮食,不偏食,多吃含维生素c和维生素a,d的食物。

  2、要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生,看书、写字时姿势要端正,光线要充足,坚持做眼保健操。

  3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西,不让眼睛长期处于疲劳状态。

  4、要定期到眼科医院做检查,及时发现眼病,及时治疗,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。

小学调查报告4

  一、 问题的提出

  据调查我国现有盲人500多万,低视力人近千万,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.8%,中学生为55.2%,高中生为70.3%。为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?近视,与年龄有关系吗?

  二、调查方法:

  1.查阅有关书籍并调查询问同学,了解近视的主要原因。

  2..通过多种途径,了解近视可能会引发的并发症。

  三:调查情况和资料整理

  四、结论

  (1)近视的主要原因:

  1 看电视距离太近;

  2 看电视的时间太长;

  3 所看电视的画面浓度太深;

  4 写作业时的姿势不正确 ;

  5 在光线太强的阳光下看书 ;

  6 在光线太弱的光下看书;

  7 长时间的坐在电脑、电视前;

  8 不合理饮食;

  9 在车厢里看书

  10 遗传因素

  11 不认真做眼保健操

  (2)在这里我想给大家提出几点建议 :

  1看书时作姿要端正,读书或写字时做到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。”

  2不要在坐车或行走的时候看书,也不要躺下看书。(三)每天坚持做两次眼保健操。 3每天坚持做两次眼保健操。

  4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。

  为有效预防近视等眼病:一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户,我们一定要好好爱护它!

  二、 小学生寒假调查报告

  三、 1、我们居住的小区文化场所太少,学校或小区组织的活动几乎没有,因而我们大多

  数同学除了做作业、看书外,就是看电视,不少同学看电视一次长达4小时。电视看多了,会影响我们的视力,还会影响学习。我们当中所参加的社会活动,类型单一,不丰富,且都是父母单位组织的。我们希望社会各界能关注我们青少年的成长,为我们提供健康的文化、娱乐场所,丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地安排生活。

  四、 2、我们还发现很多家庭的电脑还没连接上互联网,原因是家长不放心让我们上网,

  怕我们上不健康网站。我们都知道家长是为我们着想,可家长有没想到,现在是信息社会,知识瞬息万变,老师经常让我们搜集资料,网上能为我们提供大量详实的知识,帮助

  我们更好地学习。我希望学校能向我们的家长宣传上网的好处,向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”,向家长宣传在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知,我们的同学上网都是搜索信息,偶尔玩玩游戏而已,家长请您放心,我们能管好自己的。

  五、 3、电影《哈利·波特与魔法石》的上映,引起轰动,不要说我们小学生喜欢看,就

  是大人们都争取去看。适合我们看的电影、电视实在太少了,希望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像《哈利·波特与魔法石》的影视。

  六、 4、最后,我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活,使假期生活过得更加

  充实、有意义。

  七、 小学生调查报告精品范文 调查报告

  在我们学习的过程中,是不是遇到一些题,一错再错,始终不会做?像这种问题应该用错题集,来帮你。第一可以加深对这道题的印象,可以更加容易做。第二可以在脑子里把它们过滤一次,将不会做的题一次弄懂?...这是一种数学的学习方法。那么,在课堂上有多少同学会这样做呢?

  喜欢用错题集的同学占不喜欢用错题集的同学占百分之二十三百分之七十七

  大多数的同学不喜欢用错题本的原因是:觉得很麻烦,有一些同学甚至还说错了就错了没什么大不了,下次做好就行了,没必要。其实错题集是最好的一种学习方法,这种事就应该小题大做,不能觉得没必要。 我建议应该这样做:

  将所有的错题分类整理,分清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、、图型类、新概念类、等等,并将各题注明属于某一页某一节,这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复习带来简便,另外也简化了“错题集”,整理时同一类型问题可只记录典型的问题,不一定每个错题都记。 老师试卷评讲时,要注意老师对错题的分析讲解,思路突破方法、解题的技巧、及小结等等。并在该错题的一边注释,写出自己的思维过程。

  小学生早餐调查报告

  早饭其实很简单:一杯牛奶、几片面包、几片水果??。这样,就能让你一上午不忍饥挨饿、疲惫不堪,可是,在我们班上,有许多同学的早餐质量不能得到保证。

  例如:有一些家长是由于工作太忙或其它的原因,不能为自己的孩子做早饭;有的家长则是天天给自己的孩子做早餐。对此,我对几位同学的家长进行了询问,家长对关于孩子的早餐问题的看法和观点如下:(一)、做的家长的看法:

  1、孩子正处于长身体的阶段,应该多补充一些营养,所以,早餐是一定要吃的。

  2、如果不吃早餐,上午,孩子就会感到很疲惫。我有的时候早上起晚了,吃不饱,一上午都会感到很饿,感到很乏力。

  (二)、不做的家长的看法:

  1、大多数家长持漠不关心、满不在乎的态度。觉得早餐是很微不足道的,吃不吃无所谓。

  2、一小部分家长提出应该关心,但是,由于种种其它的原因而疏忽了这一环节。

  3、还有的家长提出要马上改进。

  有些人可能会认为不吃早餐的人占少数,那么——你就错了。

  通过调查,在我们五年级(5)班上,一共有33名同学,有一部分的人的早餐不够科学。其中,吃的一共有16人,在家或在小摊上吃的各有8人,吃的均以包子面包、牛奶、鸡蛋为主。不吃的有17人。具体情况如下:

  由此可见,在众多的同学当中,不吃早饭的竟然占到了全班的多一半!这是家长偶然的一次忘了吗?根本不是,那是家长压根儿就没有在意这件事情。而在吃早饭的同学中,在小摊上吃得又占到了一半。大家要知道,小摊上的东西大部分都是极其不卫生的,吃了对人体不但没有好处,还会造成危害。日复一日地吃,一不留神恐怕就会染上疾病。

  据资料显示:按照我国学生每日膳食营养素供给量基本要求,一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右。而我们(青少年)现在正处于长身体的时期,所以,早餐必须要吃一些有营养的食品。

  按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”这样的基本原则,我们应该做到尽可能使营养早餐达到合理营养和平衡膳食的要求。

  经日本专家研究发现:如果平均下来,一餐约占三分之一的热量。早餐是高热量的,在吃完之后,燃烧脂肪的速度就会降低,再配合低热量的午、晚餐,脂肪就不容易囤积。而早餐不吃或吃得太简单的人,根本无法提供足够的热量和营养,精神也会比较差;等到午、晚餐的时间,脂肪消耗的能力变差,而又吃进高热量的食物,结果是吃进的热量比消耗的热量多。早饭是人们在午前进行活动、提高效率的重要能源。如果没有吃好早饭,摄取的营养不够充分,就会使人无精打采,注意力难以集中。

  此外,我要提醒大家的是:大家一定要都吃早餐。营养早餐中应该由粥面类、面点类、冷菜类这三部分组成,在餐后加一、二份瓜果以补充一些身体所需要的维生素。

  最后,我祝全天下所有的小朋友们都能够幸福、快乐、健康地成长!

小学调查报告5

  现在的社会比以前更发达,家庭也更富裕。爸爸妈妈的工资也提高了。随着社会的发展,同学的要求也越来越高,因此,同学们就可以随一心一所一欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是他们拿着这些零花钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情做了一份调查报告。

  调查

  我发现,麻辣食品最受同学们的欢迎,学校门口地摊周围总是挤满了同学们,弄的水泄不通。还有一些玩具也销一售的很快,比如说:变形金刚、子弹车、战斗陀螺等等也有些同学喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更好、更漂亮的东西。

  分析

  1、在学校里,手拿麻辣食品的同学随处可见。

  2、玩具是童年时不可少的物品,玩具的开销占用了我们大部分零花钱,还有同学喜欢把一玩具带到学校,这样不仅会影响学习,还会违反校规。

  结论

  经过我的调查,许多同学基本上都是以买早餐的名义,或者购买学习资料的理由,来讨要家长的钱。然后去买地摊上的零食/玩具,买早餐的钱也就没了.这样的做法既影响我们的健康,也将影响到我们的学习.

  建议

  我建议,家长应该控制我们的零花钱,学校应该采取更好的'措施阻止这些现象的发生,严格管理学生在校园里的饮食情况,注意同学们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!

小学调查报告6

  星期六下午,天气不错。我对农村旁的田野、路旁进行了调查。在调查的过程中,我发现了一些急需解决的问题。

  (一)田野上的垃圾越来越多,影响植物生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了田野的生态环境。更糟糕的是,在田野范围内,这样的现象越来越严重。

  (二)由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔,所以各种垃圾到处可见。在路旁边,你可以看见被丢弃的塑料袋、糖纸、泡沫、纸板、果皮等等,原先美丽整洁的马路变得惨不忍睹,人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了马路。

  我想提出以下的几个建议:教育大家不要再往田野中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,少用塑料袋,要用可再生利用的用品,减少白色污染,并自觉维护农村的卫生。只有这样,我们才能重新回到原来的美丽。我真想再次看见清洁的农村,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞.

  通过这次活动,我深深地了解了环保知识,锻炼了社会实践的能力。我相信,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,。就一定能使我们农村重新找回清洁,找回美丽。

小学调查报告7

  一、问题的提出。

  中国著名的大思想家,大教育家孔子先生曾说过:”不学礼,无以立。”在文学气氛浓厚的学校里,某些同学不听老师的教导,一意孤行,语言不文明:给同学乱起绰号,因此有些同学心里留下阴影。对此,我和好朋友展开了调查.

  二、调查方法

  1、观察法:仔细观察不文明语,何时出现及内容.

  2、谈话法:通过谈话了解有些同学为什么说话不文明,并分析原因.

  三、调查情况和资料整理

  小学生为什么说话不文明,调查后总结出以下几点:

  1、由于与别人的矛盾而产生的愤怒情绪,说话会口不择言,一般都发生在男生身上.

  2、由于他人行为,举止,或衣着相貌而来娶笑别人,说一些不雅的绰号.

  3、很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗情绪.对某件事情不满时,甚至难过时

  4、还有大部分认为,不文明语言是从长辈,周围人嘴里听来的,有的是看电视,电影学来的同,不自然地就讲出来了,时间长了就养成了不好的习惯。

  小学生讲不文明语言后的心理表现,总结一下几点:

  1、心里有一种莫名其妙的舒服感。

  2、有时边说边大笑,作为一种发泄方法。

  3、听到周围的人讲过不文明语言,所以不认为有什么不对的地方。

  小学生在什么时候会说不文明的话,总结出以下几点:

  1、玩的时候:游戏有人赖皮,用语言互相攻击。

  2、公共场合:一个同学在众多人面前让另一个人出洋相,被嘲笑时就开始了语言攻击。

  3、暗地里:跟某人关系不好,背地里说有损于他的话。

  四、结论

  1、一些不文明语言是从家里,社会上,同学口中听来的,再不文明环境里,同学们的语言,举止都会受到影响。

  2、同学们有时使用不文明语言并无恶意,但造成的影响不好。

  五、体会

  中国历来有”礼仪之邦”的美称。作为中国人,我们决不能辜负。应担负起建设文明的重任,必须在各方面发展。通过本次调查,我认为应先提高个人素养,确保自己不说不文明语言,不给他人起绰号等。再对别人进行纠正,使社会上减少不文明现象,作为学生家长也要以身作则,文明待人。

小学调查报告8

  调查内容:《寒假作业》中较难题目的研究情况

  调查方式:查问

  调查分析:《寒假作业》35页中,一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中,没有做的达25人,逃避现实的有2人。自己认为内容不合适的有15人。

  这些人数都超出班里一半的人数,我不知道为什么这么多人都懒得做呢,35页只不过是举例说明周围的事物都在变化。而37页也只不过是把自己做过什么违背道德的事写出来。即使这样,还是有许多人没做。

  我不知道自己在做35页时到底是咋想的,竟然连一半都没写,难道是懒?知难而退?

  父母并没有什么责任,他们十分关心我的作业,只不过是没有时间来管我。

  但愿同学们会因此而改变以往懒的态度,包括我在内。我认为同学(包括我)的的确确是少认真精神,只看一看有点难度没,有就不做,其实谁都可以做,也许只是一时偷懒吧。

  这种精神也许是诚实,缺少诚实,家长问:“做完没?”“做完了!”老师问:“做完没?”“做完了!”

  这种精神也许还是思考,不认真思考,看到有点难,思考都不思考,便直接扔到一边。管都不管。

  如果这样,自己又对得起谁呢?那只能是谁都对不起。包括家长,包括老师,包括一切关心我的人。

小学调查报告9

  一、调查原因:

  好不容易盼到假期了,本想痛痛快快的玩一场,可妈妈又在催我去补习班,补、补、补,我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班,可又有几人愿意补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。

  二、调查结果:

  我在班里调查了72人,结果有6一9人说不愿意补课,只有3人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。

  1、云中漫步者迷迷糊糊上学,稀里糊涂放学。

  2、地下工作者老师上面讲,他在下面玩。

  3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽,他便溜之大吉。

  三、调查分析:

  同学们为什么这么反感补课呢?我分析了几点原因:

  1、家长不根据孩子的兴趣需要出发,不尊重孩子的意愿,强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了,只能让孩子成为学习的机器,孩子享受不到学习的快乐,最后会丧失学习的兴趣。

  2、家长们送孩子去补习班,剥夺了孩子们玩的时间,让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累,孩子们没有一点自一由时间,孩子们会受不了的。

  四、调查建议:

  1、家长们应还给孩子双休日和假期,鼓励孩子们多参加一些社会实践活动,这样既拓宽了孩子们的视野,也让孩子们的生活更加丰富多采。

  2、家长在为孩子选择。

  补习班时,应尊重孩子的意愿,从孩子的兴趣出发,兴趣是热爱的前提,这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养,反而会营养不一良的。

小学调查报告10

  一、调查目的

  了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

  二、调查时间

  xxx年7月至9月。

  三、调查范围

  xx小学六年级学生50名。

  四、调查方法

  1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。

  2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明,并分析原因。

  五、调查结果

  1)小学生为什么说话不文明:

  (1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪,说话会口不择言,一般都是发生在男生身上。

  (2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人,说一些不雅的绰号。

  (3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪,对某件事情不满的时候,甚至难过的时候。

  (4)还有大部分人表示,不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的,有的是看电视、电影学来的,不自觉就讲出来了,时间长了就养成了不好的习惯。

  2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:

  (1)心里有一种莫名其妙的舒服感。

  (2)有时边说边大笑,作为一种发泄的方式。

  (3)听到周围的人讲过文明语言,所以不认为有什么不对的地方。

  3)小学生什么时候会说话不文明:

  (1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮,然后互相用语言攻击。

  (2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相,被讥笑的那方就开始了语言攻击。

  (3)暗地里:和某人关系不好,不敢当面说,就在背地里说有损于他的话。

  六、分析

  1)小学生的模仿能力很强,有些不文明语言是从家里、社会上听来的,还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里,小学生的语言、举止都会受到影响。

  2)高年级小学生的心理特点之一,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪,作为发泄的方式。有时并无恶意,但造成的影响很不好。

  3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,这也是讲不文明语言的原因之一。

  4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏,嘴上一点也不饶人,这也是原因之一。

  ·社会调查报告格式·社会调查报告怎么写·中学生社会调查报告·大学生社会调查报告

  七、思考

  中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人,应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生,我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任,必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养,首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们,所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们,请你们以身作则,给我们树立起榜样来,让我们一起营造文明的氛围。关于小学生调查报告的范文3

  关键词:保护、健康、眼睛

  课题的产生:在我们的学校里有一千多名学生,而其中占有近视学生的有一百多名。从表面上看,每个学生每天都在做眼保健操,但近视的人数有这么多,实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢?在校园里,大家做眼保健操,上课也有老师提醒正确的用眼方法,但离开了学校,不爱惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊,没能真正意识到保护眼睛的真正目的和作用。为了使大家掌握用眼卫生知识,引导大家关注自身用眼习惯,增强每个人的爱护眼睛意识。所以我们开展眼睛情况调查研究,从身边所有存在的问题入手,通过分析和讨论,加强每个人对保护眼睛知识的了解,提高大家提出问题和解决问题的能力。

  一、确立调查着眼点

  我们调查组经过商量讨论,确立了以下调查着眼点,并分工合作进行调查:

  1、以校内班级为单位,了解各年级段学生保护眼睛的情况。

  2、了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。

  二、调查过程:

  (一)了解各年级段学生保护眼睛的情况。

  (1)问卷调查:

  我们拿了100份调查问卷,分别对一至六年级的同学进行调查,调查问卷如下:

  年级

  1、患有近视吗?程度如何?()

  A、完全没有近视(65)B、150度以下(12)

  C、150度——250度(9)D、250度以上(4)

  2、你平时会歪着头看书吗?()

  A、有(16)B、偶尔(42)C、没有(42)

  3、你平时会长时间看书、看电视、上网吗?()

  A、会(25)B、偶尔(33)C、(42)

  4、你会在什么地方看书?

  A、在光线过暗的地方看书。(11)

  B在光线充足的地方看书。(76)

  C什么地方都可以看书。(13)

  5、你写字姿势怎么样?

  A低下头趴在桌子上写字。(26)

  B保持正确的写字姿势写字。(49)

  C、两种情况也有。(25)

  6、你的眼睛疲劳时是否有注意休息?

  A、有(62)B、偶尔(31)C、没有

  (7)

  7、你是否经常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗?

  A、是(4)B、偶尔(6)C、(90)

  8、你经常看电视吗?A、经常(72)B、很少(28)C、(0)

  9、你的眼睛是否经常觉得干涩?

  A、是(3)B、偶尔(33)C、不是(64)

  10、你看远处的物体时,会经常皱眉眯眼吗?

  A、会(11)B、偶尔(24)C、不会(65)

  11、你在校是否会认真做眼保健操吗?

  A、什么时候也会(28)B、在老师看管下会(61)

  B、不会(11)

  12、你会在家做眼保健操吗?

  A、会(1)B、不会(99)

  13、你曾经是试过用手揉眼睛吗?

  A、经常(16)B、偶尔(58)C、(26)

  (我们发出100份调查问卷,回收100份调查问卷。)

  (2)访问:

  我们组还访问了每年级一班的班主任,了解该班学生的

  视力情况。访问后,我们对统计结果进行汇总,调查表统计表

  如下:先锋小学各年级一班学生视力情况统计表

  班级总人数视力情况近视率

  1.0及以上0.8--1.00.5--0.70.5以下

  一(1)52501013.8%

  二(1)50463108%

  三(1)595341110.2%

  四(1)544365020.4%

  五(1)674959426.8%

  六(1)5233104536.5%

  (二)了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。

  我们走访了学校和一些家庭,采访了很多学生、家长。大家认识到,眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。可有的同学根本不把保护眼睛放在心上,凡事只顾自己。下看:

  1、小红是个“小书迷”,爱读课外书,增长知识本是件好事,可她回家写完作业总是躺在床上看书,把妈妈的批评当作耳边风。

  2、这个男生最喜欢看电视。放学回到家,马马虎虎写完作业,赶紧坐到电视机前。吃过晚饭,他又坐在电视机前,而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧,他都要看。

  3、这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧,她俩边走路边看书,磨磨蹭蹭,不知什么时候才能到家。

  4、小丽是个勤奋好学的孩子,学生成绩很棒。可就是写字姿势不正确,不仅身体坐不端正,握笔姿势也不正确,连作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来,但一会就忘了。

  由于一些同学平时不注意眼睛的保护,慢慢地都成了近视眼,无奈地与眼镜为伴,小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜,既累又难看,还给自己的生活和学习带来了许多不便。学生甲说:一次打篮球,眼镜给摔坏了,我拿着球错传给对方的球员。

  学生丙说:以前老师写在黑板上的习题,我不是看错了数字,就是漏掉了小数点,经常出错。我只好跟老师打个招呼,蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜,可苦了我的鼻子和耳朵罗!学生丁说:冬天是我最苦恼的时候,因为一遇到热气,眼镜片上就模糊一片。多难受啊!

  三、分析调查结果

  1、讨论汇报

  调查统计的结果出来了,我们组对统计调查的结果进行讨论分析。

  (1)低年级同学的用眼习惯比较好,近视人数也比较少,这可能是他们比较听老师的话,但他们保护眼睛意识并不是很清晰。

  (2)从低、中、高三个年级段来看,近视人数呈上升趋势。

  3、总的来说,产生近视的因素很多,有先天遗传的,也有后天造成的。青少年眼睛近视,绝大多数是用眼卫生习惯不好,造成假性近视。如果不能及时治疗,不良用眼习惯得不到纠正,就会发展成为真性近视。

  2、查阅资料分析:

  (1)由于小学生手臂小肌肉群不发达,在写字时,为了握稳笔,喜欢握住笔的下端。这样写字时,手挡住了视线,影响眼睛观察笔划。为了看清笔划,小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去,视力就会下降,而且会影响骨骼的正常发育。

  (2)小学生眼球的晶状体弹性大,对环境光线变化与观察对象距离变化而引起的视觉调节机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱,极易疲劳,又会使调节机能减弱,造成近视。走路时,在晃动的车厢里看书,书与眼的距离在不断改变。为了看清书本上的字,必须不断调节晶状体的睫状肌。长时间处于高度紧张状态,容易使睫状肌疲劳而失去调节机能,造成近视。

  (3)在阳光下看书写字时,调节瞳孔的括约肌处于长期紧张状态,再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。在过弱光线下看书写字时,为了看清字,除瞳孔扩大肌放大外,眼凑近书本,使睫状肌也处于紧张状况,经常下去,会使调节机能减弱而造成近视。关于小学生调查报告的范文4

  一、提出问题

  全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。因此,儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎样近视的?为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素,我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。

  二、调查方法

  1.上网查资料,了解什么是近视及产生近视的原因。

  2.调查走访同学,了解近视眼同学的学习和生活习惯。

  3.查阅有关书籍,了解近视的危害和预防方法。

  4.调查本班同学近视状况及近视眼比例。

  四、结论

  1、青少年的近视率在逐年上升,这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。

  2、近视眼是可以预防的,要做到“五要”和“三不要”:

  “五要”:

  (1)要养成良好的读写习惯;

  (2)要减少连续学习时间,并每天做眼保健操;

  (3)学习环境要合理、采光;

  (4)要注意均衡饮食,多点户外活动;

  (5)要定期检查视力。

  “三不要”:

  (1)不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯;

  (2)不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书;

  (3)不要在被窝里打着手电筒看书。

  同学们,眼睛是心灵的窗户,我们要好好地保护眼睛,让它永远闪烁着明亮的光芒!

小学调查报告11

  最近,学校里近视的人越来越多了,特别是高年级的同学。校园里,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友,脸上一副十分稚气的样子,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道,一看吓一跳,戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么,就在这下了一番功夫。在老师的帮助下,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。

  在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数字:我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%。其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云:“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都在我心中产生。我又查找到了其他资料,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。

  在蒋老师的帮助下,我们又拿到了学校20xx年9月份的学生视力表,经过统计,我得到如下近视(视力不到5.0)数据:一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少,但五、六年级却又增加了,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查。

  不体会生活,就不知道生活的甜。同样,不问同学,怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说,他在家里经常上网玩游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个通宵;B同学说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近;C同学说,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹,眼睛痛时还经常用脏手擦;D同学是又矮又胖的,他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问,我知道了同学有许多不良用眼习惯,发现同学们近视的主要原因是:

  1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长。

  2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。

  3、看书、写字姿势不端正。

  4、家长不重视孩子的视力健康。

  5、卧床、躺在车厢里看书。

  6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。

  7、近距离、长时间看电视、上网。

  8、不认真做眼保健操。

  9、营养结构不合理。

  10、学习负担重,心里压力大。

  11、经常用脏手擦、揉眼睛。

  12、发现远视力不好,不及时检查、治疗。

  在网上,我还了解到:近视很少有病发症的可能;近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%。

  眼睛是心灵的窗口,是探索万物的工具,更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗。同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人。记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!

小学调查报告12

  一、问题的提出

  校园垃圾食品处处可见,校园里学生几乎都在吞食垃圾食品,例如;辣条,方便面等,然而,这些食品正在危害着学生的健康。因此,我们进行了一次调查与分析。

  二、调查方法

  访问同学

  查阅报刊

  网络搜集

  三、调查情况和资料整理

  涉及方面;垃圾食品的危害校园中学生吃垃圾食品的数量

  具体内容;垃圾食品中有大量的元素,长期使用会导致身体发育不良,不爱吃五谷杂粮,使身体素质严重下降。

  第一,导致心血管疾病元凶;油炸淀粉

  第二,含致癌物质

  第三,破坏维生素,使蛋白质变性

  第四,盐分过高,只有热量,没有营养

  据我们统计,学校一天中吃垃圾食品的数量已达到百分之八十五。

  四结论:

  通过调查,我们知道了我校学生虽然知道吃垃圾食品的害处,但还是会抵挡不住诱惑,会偷偷买来吃。

  建议:

  垃圾食品虽很美味,但要少吃,多吃瓜果蔬菜,增强免疫力,为了人人都有一个好身体,人人少生病,请远离垃圾食品,让我们的身体更上一层楼,把握自己。

小学调查报告13

  火红的灯笼挂起来,欢乐的歌儿唱起来,随着噼里啪啦的鞭炮声,春节如约而至的到来了。下面,让我们去作个春节社会调查吧!Let us go!春节是我国的传统节日。是家人团聚,欢天喜地的日子。

  大部分人走访亲戚,互相送礼也是不可少的。当今社会,春节送礼,许多人已经司空见惯了。那多少人认为"送礼"是春节必不可少的一个内容呢?调查显示:68.5%的人认为"送礼"是春节必不可少的内容,仅有8.9%表示"送礼"并非春节必不可少的内容,有22.6%的被访者表示不好判断。从我们调查的情况看,既然大部分认为送礼是春节必不可少的一个内容,那么今年春节送什么礼物好呢?其中,50%的人认为送食品合适;35%认为送保健品高雅;10%认为送烟酒茶类时尚;5%认为送什么也无所谓。在与被访着的交谈中可以了解到,大家认为“送礼”往往会让人在人情往来上有点累,这“累”需要精力的付出,更需要人民币的“支持”。据有关资料表明,我县一个中等家庭月收入大约为800元左右,而在调查中,受访者的春节消费额度,在400元以下的占19.5%;400—600元占35.8%;600—700元占21.5%;700—800元占12.2%,800—1000元占9%;在1000元以上的占2%。调查表明,23.2%的家庭,春节期间大约将消费一个月的家庭收入。过春节,当然也少不了给孩子们发压岁钱。如今社会,孩子们的压岁钱在600元以上的占40%,在500元左右的占50%,在300元以下的仅占10%。 “春节黄金周”期间,少部分人会借着这个机会,出去散散心,去一些山清水秀,环境幽雅的地方去过这一年一度的春节,当然,这也少不了人民币的支持,旅游消费额在1000元左右的占20%,在3000元左右的占45%,在5000元左右的占35%,看来,春节旅游这也是一笔大消费啊!

  看,街头巷尾,乡里材社,到处百艺杂陈,热闹非凡,听,鞭炮声,嬉笑声,共同编织着春节的欢乐歌!

小学调查报告14

  说到“限塑令”,大家一定很熟悉吧!它是从20xx年6月1日开始执行的。其主要内容是:

  1、从20xx年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0。025毫米的塑料购物袋。

  2、自20xx年6月1日起,实行塑料袋有偿使用制度,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得免费提供塑料购物袋。

  “限塑令”是为了环保而发布的,可它对环保真的有用吗?我觉得,“限塑令”或许没有想像中那么美妙。“限塑令”不再允许商家为顾客免费提供塑料袋,而改成收费了,而且收费标准远高于成本。一个批发价只要几分钱的塑料袋,要到消费者手里,就必须掏两到三毛钱。商家从中就能更多获利了。有些贪图小利的店家会不会给顾客多使用塑料袋呢?如明明只需要两个袋子,却给他用三个呢?而作为顾客来说,会不会因为一个塑料袋才几毛钱,多用几个也不到一元钱而不在乎呢?带着这些问题,我特地去了一趟海宁比较有名的大型超市——华联超市,做了一次实地调查。

  下面是华联超市某周六下午四点左右,收银通道5分钟内购物袋使用情况统计表及统计图:华联超市5分钟内购物袋使用情况统计表购物总人数35人购买塑料袋人数26人购买环保袋人数2人自带塑料袋人数1人自带环保袋人数3人不使用购物袋人数3人通过这张统计表,我们可以清楚地发现,购买塑料袋的人明显居多,约占74。3%。而且我发现,自带环保袋的以中老年人居多,而年轻人普遍都倾向于购买塑料袋。我分析:因为中老年人比较节约,不怕麻烦,并且环保意识相对较强,所以自带环保袋较多。年轻人一没有养成随身携带环保袋的习惯,特别是男士,随身很少带包,所以带环保袋很不方便。二觉得塑料袋也不贵,而且碍于面子,生怕因为“连区区几毛钱也要省,太吝啬了吧!”而被朋友嘲笑。而环保袋因为价格比塑料袋高出十倍左右,因此也不受大家青睐。不用购物袋的,主要是购物量少。而一般到这类大型超市购物,量普遍较多。

  通过以上种种现象表明,“限塑令”还没有深入人心,或者说执行得还不够到位。大多数顾客用不用环保袋还是以方便为原则,用价格杠杆来限制塑料袋的使用,效果还不够明显。需要更深入、广泛、细致的工作。

小学调查报告15

  距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村,村前有一条河,它曾养育了无数鱼群,也曾是我们小孩子的乐园,如今它却变了模样……

  去年夏天,天气十分闷热,我和伙伴们决定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边,却被眼前的景象惊呆了:绿油油的水葫芦铺满了整个河面,几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊,十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿,我们那点快乐劲儿消失得无影无踪。“怎么这么臭呀!”“是呀,这臭气是从哪里冒出来的?”我们感到很奇怪。

  一回到家我就迫不及待地把这个现象告诉了爸爸,并问:“以前我们这条河有过这种现象吗?”爸爸想了一会儿,说:“从我记事起,这条河从没有出现过这种现象呀。”“那是什么原因呢?”我好奇地问。“那就需要你好好地去研究研究,找出原因了,有信心吗?”爸爸鼓励我说。

  说干就干,我和伙伴们组成了一个科技调查小组,在爸爸的指导下,轰轰烈烈地展开了调查。

  我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的原因:“过去,这条河里也长着这种水葫芦,但那时村里家家户户都养猪,水葫芦是很好的猪食,大家都抢着捞,所以水葫芦就没有机会成‘灾’了……”

  我们又拜访了爸爸的老同学——县农业局的李余生叔叔,他是研究水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后,李叔叔非常高兴,并亲自指导我们的课题研究。他指导我们察看了河水、调查了水源后,找到了造成水污染的主要原因:1.处于上游的红旗岗新区的建设,生活污水排放过度,尤其是化粪池中的粪水排放到河里,导致水体富营养化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流动,水体没有阳光照射,变得发臭,从而抑制了浮游生物的生长,破坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比敞开水面的水的蒸发量高出8——10倍,造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低,二氧化碳浓度增高,水资源的使用价值大大降低,直至不能使用。5.降水量偏少,河水涨水次数减少,流动的水源也逐渐减少,致使水葫芦仍在原处繁殖,导致水发臭,水环境遭到破坏。

  找到了病源,那如何整治呢?我们在李叔叔的指导下,通过上网查询,找到了抑制水葫芦生长的三种好办法:第一,引进水葫芦天敌——水葫芦象甲,其以水葫芦为食物。第二,清理营养过剩水体,水葫芦之所以疯长是因为水体富营养化造成的,我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三,人工打捞水葫芦。推进养猪业的稳定发展,提倡用水葫芦喂养,这样一来就能变废为宝,让水葫芦不再成为“绿色杀手”而污染河流了。

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