当前位置:范文网>实用文档>心得体会>小学教师工作心得体会

小学教师工作心得体会

时间:2021-08-10 17:07:52 心得体会 我要投稿
  • 相关推荐

小学教师工作心得体会

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,马上将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的小学教师工作心得体会,希望能够帮助到大家。

小学教师工作心得体会

小学教师工作心得体会1

  我想世界上的每一朵花都是因为有一个支点所以才开放的吧,为了那刹那的美,它们辛苦生长一生,不惧风和雨,或在阳光或在风雨里,它们开得如此绚烂多姿。皆知昙花开放的时间短暂,因此才有了昙花一现的说法。彼时我还是一个小孩子,总是不明白为什么只有那么短的开放瞬间昙花也愿意为此倾尽毕生精力去绽放。如今,经历了成长,我终于明白很多事情并不是为了一个如何美丽的结局,享受过程有时候也是一种美。

  作为刚刚踏入教育事业也许还正在踏入教育事业路上的我来说,教育真的可以说得上是一个神圣而又神秘的名词。如果真要问我教育是什么的话,我只能说现在的我还不能透彻地理解。但作为一名教师,现在的我,感到满足而快乐。尚处在人生清晨里的我,愿为教育而绽放。

  曾经有很多人问过我这样一个问题:你这么年轻,机会那么多,为什么选择教师这样一个清贫而寂寞的职业呢?说实话,我也不知道为什么。走上这条路,也许更多的是因为我学的是师范。犹记高中时曾立下豪言壮语,绝不绝不绝不当老师!谁曾向,梦想在左,现实在右。三百六十行中,我就是当了老师。如果你现在问我是否后悔了当初的选择,我却能肯定地告诉你:我不后悔,真的,我不后悔。因为这条路虽苦,接触的却是世界上最最纯净的东西——童心。收获的也是最最真实的存在——感动。

  我记得我第一次见这群孩子的样子。稚气未脱的我和写着天真的他们。朋友,你能想象吗?那样一幅画面。我记得他们睁着大大的眼睛第一次用充满童趣的声音怯怯地叫我老师,我的心里是不无感动的。即使百炼成钢,那一刻也成绕指柔。刚工作不久我便感冒了,说话发出重重的鼻音,课间便有孩子走过来问我,“老师你是不是感冒啦?”我笑着捏捏他的小鼻子,“你怎么知道老师感冒了呢?”“因为你说话鼻音很重!”有种想笑又感动的心情。六七岁的孩子,如此稚气,却用那么肯定关切的语气和你说话。你看,这是多么可爱的孩子!第一个教师节,是在鲜花的海洋里度过的。还没到教师节便有孩子送我红艳艳的花儿。教师节那天孩子们更是迫不及待地早早地来到教室,看到我走进教室就把我围住了,争着送花送祝福。虽然那不是我第一次收到花,却是具有特殊意义的第一次。那一天在花的海洋里,我真切体会到为什么有的人那么热爱这个职业,愿意为了这个职业献上自己短暂的一生。因为快乐,因为感动,因为——爱。每天站的时间久了,写的字多了,肩膀和脖子总是酸到痛,有时候孩子们写作业的时候我便边揉肩膀边看他们写作业。有的孩子看到了,下课后在我批改作业的瞬间便跑来办公室给我捶背。我问他,“孩子,你为啥不去玩儿呢?再不去待会就上课啦!”孩子们总是憨憨地笑,“刚刚看见老师你揉肩膀,你肩膀肯定很痛吧?我在家里也经常给爸爸妈妈捶背的,他们说我技术可好了,所以我想给你捶捶背。”情不自禁,我便笑了。感动,只在生活中某一个不经意的一瞬间。

  我曾告诉我的孩子们,如果一个人不懂得孝敬自己的父母的话,那么他连最基本的爱是什么都不知道,更别说去爱别人。有一个周末我给他们布置了这样一个作业:给自己的家人洗一次脚,并在家人的帮助下把洗脚的过程记录下来,回来后分享你给家人洗脚的经历。后来有家长这样给我说:老师你这个作业布置得真好,现在孩子回来后知道问我和他爸累不累,需不需要他帮忙。我和他爸特感动!在后来的班会上孩子们分享了他们给家人洗脚的经历,一双双小手举得高高的,课堂是从未有过的活跃。有孩子说,我给妈妈洗脚的时候看见了妈妈眼睛里的泪花,像天上的星星一样亮。有的孩子说,爸爸的脚有好厚的茧子,还有点臭。似乎是为了表明真的很臭,边说还边用手蒙住嘴巴和鼻子,那样子,真可爱。我顺势问他,爸爸的脚为什么会有那么厚的茧子呢?孩子想了很久,说,因为爸爸不听话,喜欢乱跑。“噗呲”,大家都忍不住笑了。我便趁机告诉他,爸爸为什么不坐着休息而要“乱跑”呢?因为他想让你每天都能喝上牛奶,每天都能吃上你喜欢吃的东西,每个月都能穿新衣服。因为他爱你。孩子们睁着大眼睛,似懂非懂。我想多年后也许有的孩子还会记得那个有着暖暖阳光的午后,窗外知了成群,唱着不知疲倦的歌,教室内,他们笑声一片,年轻的老师和他们一起分享给家人洗脚的经历。那时候的他们,一定也和当时的我一样,心里充满着悲悯和感动吧!

  我职业生涯的第二个教师节马上就到了。我知道,这又将是一个感动满地的日子。我知道,他们爱我,正如,我也爱着他们一样。不善表达真情实感的自己,总是学着让他们明白身边的每个人都爱着他们,教他们学着感恩。唯有明白感恩,才能懂得如何去爱,如何去生活。

  从教一年,在这不长不短的三百六十五天里,我收获了曾经23年不曾收获过的感动和爱。我感激这个职业,给我机会和一群天真可爱的孩子一起成长。我知道有一天他们会成长为一棵参天大树,即使那时候我已弯腰驼背瘦骨嶙峋,我亦快乐。我也曾抱怨过,为什么有的孩子总是不听话;也曾不明白,为什么孩子们总是不明白我们的良苦用心;也曾苦苦探索,这个字该用什么方法去讲。在这条路上,我也曾哭过。看见自己付出了那么多努力,有的孩子却总是不懂得。自己满腔的热情打在了软软的棉花上,那么无力而脆弱。我也曾问过自己,你是否后悔过你曾经的选择。现在,我终于可以摸着胸口回答彼时的自己这个问题:我,不后悔!每个人都有一段闪亮的韶华,而那段闪亮的韶华却是经由我们来点亮,无数的青春都是经由我们的精心指引而激情四射,无数的梦想都是经由我们的助力扬帆而幻化成真,无数的灵魂都是经由我们的精心雕琢而志存高远!中华大地,无数可歌可泣的事迹都书写着教师纵横千古的华章!还有什么后悔与不后悔的呢?我从事的,是如此光辉的一个职业,我,如此荣幸而荣光!

  我本花一朵,为教育而盛开,为孩子而盛开,如此,我不悔!

小学教师工作心得体会2

  随着科技的进步,信息交流的发展,电话通讯、网络qq似乎已成当今人们信息交流的主要形式,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,一个电话或者一个短信已成了许多老师和家长联系的主要方式。可在最近,我校的家访又重新热了起来,学校将家访作为家校工作的一项重点内容,一杯清茶结下彼此情谊。

  经过几天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

  家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。

  作为一名青年教师,我也有过担任班主任的相关经历,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我激动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。

  这次我和搭班的几位老师对我班学生进行了一次家访,现将家访心得体会作以下小结:

  1、家访,深入到学生家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

  2、家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

  3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响,因此,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。

  4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

  总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

小学教师工作心得体会3

  “师者,所以传道受业解惑也。”这是唐代文学家韩愈对老师这个职业经典的解答。“传道”,传授道理,传授什么样的道理呢?在现在来说就是在教导学生的过程中,通过言传身教,培养学生的人格,树立良好的三观,正确的认知世界。“授业”,这是作为一名老师的基础,将你所学到的教给学生。“解惑”,当学生感到困惑时,有效地解决他们的问题。同时通过一定的技巧调动他们主动学习,培养他们用于质疑的精神,并且提供方案去解决问题。

  这些是我在读文章时,结合工作思考所得,但是现在随着时代不断地发展,新课程的改革不断深入,这些已经远远不够,教师的工作需要进一步加强。

  首先是要有责任心。很多时候,教师管的东西全靠自己的想法,有时候学生调皮也会让人产生疲惫感,有责任来约束我们,是束缚也是重担,同时也让我们对待学生更加认真。

  其次是拥有博大的胸怀,就是爱心。我们不仅仅要有对教师这份工作的热爱,还有就是对待学生也要拥有爱心,精心的教导他们的成长。学生是祖国的未来,而学生的未来如何就要看我们对待学生的态度。如果我们以热情的态度鼓励他们学习,他们也会跟随老师的教导沉浸在课堂中,如果我们以批评来刺激学生的成长,学生有可能会用偏见疏远老师,教学就会没有成效。

  最后我们还要有宽容的耐心。因为学生在学习的过程中会有不同的表现,有的聪颖,有的反应慢一点,我们不能以成人的角度去要求学生飞快的吸收知识。还有就是在平常生活中,学生中会有调皮的存在,有时候会闯祸,我们不能就表面现象直接给学生的行为定性,听听孩子的心声,他们原来的意图是什么,如果是不好的,用话语劝告他,如果是好心办了坏事,与他们交流是不是做错了,是不是需要用另外一种方式去弥补。用心去观察,生活中处处都是美好。

小学教师工作心得体会4

  20xx年秋季开学以来,每个师生就经历了几次课时调整、作息时间变动等,对于学生来说,有点难于适从。然而,每次都调正好像都是以“减轻学生的学习负担”为出发点。于是制定者似乎察觉了“问题的关键”,从源头上动“心思”。于是,20xx年11月3日下午第三节,我校全体教师济济一堂,针对“海南省中小学教师工作量标准”进行了分组讨论。从讨论中,我个人的感触是:如果教师工作量化的结果与实际相符合,能调动教师的工作积极性;而教师工作量化的结果与实际相差较大,容易引发教师与教师之间,教师与领导之间的矛盾,影响教师的情绪,降低教师的工作热情。因此,一定要使教师工作量化的结果尽可能准确地反映教师的工作情况。要想达到这一要求,在量化的过程中应注意以下几点:

  一、教师工作的分类要科学。

  二、工作换算要遵循一定的标准。

  三、分解教师的工作。

  四、按照某种属性划把教师工作分成若干个项目。比如家访、家长接待等属于哪个项目。

小学教师工作心得体会5

  学校的学生教育以德育为首,良好的品德是培养合格接班人所必须的。魏书生把对学生进行思想品德教育,培养学生自我教育能力,称之为科学管理班集体。魏书生当两个班的班主任,又有一半多的时间外出讲学,参加会议,而他的班级却井然有序,各方面都非常出色。这就说明学生的自主约束,良好的品德起到了积极的作用。他的做法给了我育人的启迪,帮我打开了因循守旧的大脑,帮我找到解决问题的钥匙,从而找到了班级管理的方式方法,达到了有的放矢。

  (1) 以"德"治班、以"法" 治班是魏书生管理班级的精髓

  在他教的班级中,制定的法规就有30多项,把每一件事都精心地按时空顺序做了周到的安排,在班级里做到了"事事有人管,人人有事做,时时有事做。"其精心,周到,严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责,到课代表的'职责,从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人,无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规,一周常规,学期常规,学年常规,看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致,又能在监督检查系统的保证下,说了算,订了干,一不做,二不休,坚定不移的贯彻执行,也就形成了一个良好的班集体。也让我想到,班主任工作,一定要细,一定要实,要有科学的管理方法。

  (2)客观实际的评价和时时的鼓励是魏书生管理班级的方法

  教师经常要对学生的工作进行评价,而这种评价则必须要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起他们奋发向上的愿望。因此,通过学习使我教育,公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的愉悦,以便更加努力地工作和学习,是使学生得到良好培养和前进的动力。

  (3)充分调动学生参与班级管理是魏书生管理班级的心得

  教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。学生只有通过自己锻炼,自我管理才能发现学生中存在的问题,才能自己去寻求解决问题的途径和方法,才能在管理班级的同时得到教育和培养。他的方法虽然简单但很实用,所以在今后的工作中,我将不断多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的工作水平不断提高。为学校、为班级、为学生做出自己的努力。

小学教师工作心得体会6

  一、思想品德方面

  在这三年的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

  二、职业道德方面

  平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

  三、专业技术能力

  从教十年以来,我一直注重自身的专业技术能力培养。我经常在网上观看一些优质课视频和省级基本功课的视频,边看边思考,边看边学习。20xx年五月份,我参加了县里的公开课并获得了县一等奖。六月份,我参加了市里基本功比赛,获得了市基本功三等奖。

  四、工作成绩

  这三年我担任的是高年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。

小学教师工作心得体会7

  1.要激发学生主动参与的兴趣。激发学习兴趣。不管做什么事,只要有了兴趣,才能认真地对待事情,才能把事情做好。

  2.注意联系学生生活实际。数学源于生活,只有从实际出发,才能便于操作,容易理解。 现代教育理论认为,数学源于生活,生活充满着数学,数学教学应寓于生活实际,且运用于生活实际:所以,数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系,借助学生熟悉的生活实际中的具体事例,激起学生学习数学的求知欲,寻找生活中的数学问题,运用所学知识分析、解决实际问题,引导他们进行研究性学习。

  3、要尽量让学生自己去研究发现。以学生为主体,每一个知识的学习和理解,应该做到:学生能做的一定让学生做,学生能说的一定让学生说。这样,才能体现学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。在教学中,教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境,善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题,引导他们自己去发现和寻找问题的答案,把学习的主动权交给学生,多给学生一些研究的机会,多一些成功的体验,

小学教师工作心得体会8

  作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。

  一、教师,珍惜儿童对你的信任

  孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。

  在学生做好事时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。

  二、教学相长,取长补短

  “如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。“学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念。”

  俗话说:“活到老,学到老虽然我是一位语文教师,但对数学教学也从不放弃,我坚信只要自己肯努力,学生就会给我回报,我做了,我也得到了。以好带差,以小组牵动班级整体,发挥小老师的作用,以习惯培养为重点,以学科知识为基础,以拓展思维、能力为目标,不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨,也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴,所以期末考试,学生的书面书写干净整洁,能够仔细的答题,班级的各项成绩好。

小学教师工作心得体会9

  本会于20xx年10月10日,在xx中心小学三年级一班召开,一开始由优秀教师代表:老师浅谈了她最近工作两年的工作体会,我对此深有体会,尤其说到角色转换“由老师转变成学生再转变成老师”。

  作为一名代课教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任差班的语文教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。听一些老教师说:“这个班如何不好”,其中有部分男生非常调皮,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名代课教师,初来乍到,总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名代课教师,对学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

  教师育人,身正为范。在将近一年的工作中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学的代课教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

  虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。

  1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

  2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

  3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

  4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

  作为一名代课教师,虽然不比正式教师上课那样有水准,但是我有信心,我相信“勤能补拙”这句话,我会付出比别人多一倍,甚至几倍的时间对待我的这份工作。相信我能行!

小学教师工作心得体会10

  这个学生,家访之前我已经有过一次应对面的交流。三年级刚开学时,因为孩子上课总坐不住,也坐不正。我每次上课几乎都要提醒好几次,而且每次都是慢慢走到他身边,或敲一敲他的背,或敲一敲他的

  桌子。这样做效果还不错,但是没过几天,这着居然不顶用了。我明白如果孩子不意识到坐不住的危害的话,光有老师的督促是远远不够的,于是我选取了一个适宜的机会找到他,与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点,谈话时光不长,但他当时的态度却出乎我的意料:他认真听了我的谈话后,他说老师我会改的,请您相信我。说完将头深深的埋下了,当时的我几乎是呆住了。几秒钟后,我说:我相信你,我一向都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结束了。他回了教室。

  之后的几天里,我上课几乎再没有提醒过他,我就在心里琢磨了,这孩子难道真的改过了?能不能就着这个机会鼓励鼓励他,调动一下他的学习用心性呢?带着期盼我走进了他的家门。那天是周日,我去的有些早,他妈妈正在做早饭。一听说我的来意,立刻将我拉进屋,让我坐下,然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我,又是惊喜又是紧张。我一见这情形,我说:“许毅,你放心,老师不是来告状的。”这时的他,脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说,她倒有些急了说:“老师,这么早不知您有什么重要的事情没有?该不是他犯错了吧?”我让他们都坐下。我说:“孩子这段时光进步可大了。”之后我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。能够想象他妈妈心里必须美滋滋,因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。

  谈话最后告一段落,问了问孩子的想法和感受,孩子说,这段时光他挺高兴的,因为他真的感受到了进步的滋味。

【小学教师工作心得体会】相关文章:

小学教师心得体会11-10

小学教师听课心得体会11-26

小学教师家访心得体会10-25

小学教师教学心得体会07-25

小学教师培训心得体会07-10

小学教师暑假培训心得体会12-10

小学教师暑期培训心得体会07-28

中小学教师教育心得体会11-19

小学教师师德师风培训心得体会11-19

中小学教师培训心得体会09-18