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教师培训心得体会

时间:2021-02-28 14:59:24 心得体会 我要投稿

【精华】教师培训心得体会合集八篇

  某些事情让我们心里有了一些心得后,心得体会是很好的记录方式,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的教师培训心得体会8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】教师培训心得体会合集八篇

教师培训心得体会 篇1

  我有幸参加了教师心理健康培训,虽然时间不长,但是对我个人而言,收获确是丰富且充实的。这次培训不仅仅是一次心理健康教育的专业培训,也是一次心灵的洗礼,更是一次精神的盛宴,每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理,在此期间,我自学了网络课程,对心理健康有了初步的了解,使我意识到掌握心理健康教育知识的重要性,意识到育人的重要性,意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。在这次培训中,我有了很大的收获,感受颇多。

  一、通过培训,我认识到:

  学生心理健康教育的重要性。做为一名教育工作者,每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候,我的心情便很沉重。为何有那么多的学生,会无所顾忌地去违法犯罪,为患社会,我想这除了少数客观的原因以外,更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视,导致他们有不同程度的心理问题,任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。造成小学生出现心理问题的原因是多方面的,但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。如我班有个小男孩,长的活泼可爱,但是上课总是喜欢打断老师讲话,跟同学玩时又喜欢动手动脚去搞别人,因此经常遭到同学的打骂,还有,作业老是慢别人一拍,就此,我将情况向家长反映了几次,但家长却不重视,一段时间后其成绩及下降。后来我只好再次找来了家长,先教育家长要从小重视培养小孩的良好习惯,并告诉他其孩子智力很好,很有发展前途,应该用鼓励的方法让他改掉坏习惯。接下来我也找学生交谈了几次,跟他聊聊学习上的优点与缺点,让他要有信心地改掉坏习惯。经过一段时间的努力,他现在基本上能改掉上课不随便插嘴的坏习惯,对学习也有了更浓的兴趣,也变的更细心了。由此可见,只有了解学生存在问题的成因,对学生进行心理健康教育,才能在教育教学中有意识地去避免它,学生才能更好地学习各科文化知识,养成良好的习惯,得到全面发展。

  二、通过培训,我体会到:

  没有良好心理素质的教师,就不能培养出良好心理素质的学生。

  教学活动是师生双向互动的过程。教师教学的对象是学生,要达到教书育人的目的,就要了解学生的心理特点,存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。只有心理健康的教师,才能造就身心健康的学生;反过来说,教师人格不健全、心理不健康,将对学生的人格成长、个性形成和心理健康状况都会造成不良的影响。当我们心理健康时,做事就能达到事半功倍的效果。心理素质良好的教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感染学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会表现出强烈的求知欲,体验到愉悦的情感,并流露出对教师的尊敬和爱戴。作为一个社会个体,我们应该正确对待自身的工作压力,学会自我调节,努力克服不良情绪的困扰,让自己在不断提高知识素养的基础上,做一个自信乐观、豁达开朗的健康心理的人。只有这样才能充分发掘自己的潜能,发挥自己的才干,促进学生的健康成长,提高教育教学的整体效益。

  三、通过培训,我学会了:

  1、自我调节心理,保持乐观的心态。人不可能永远处在好情绪之中,生活中既然有挫折、有烦恼,就会有消极的情绪。一个心理成熟的人,不是没有消极情绪的人,而是善于调节和控制自己情绪的人。作为教师,在教书育人的过程中更要学会自我调节心理,保持乐观的心态,才能以积极的一面去影响你的学生。

  2、准确客观的自我定位,情绪不佳,很大程度上是对自己的定位不够合理,定位越高,越难以实现,给自己带来的失望也越大,从而导致心绪不佳。

  3、工作之余多参加体育锻炼,体育锻炼能使人忘却烦恼,愉悦身心。教师必须劳逸结合,适量参加体育锻炼以缓解工作的压力,释放工作中的不快心情,同时达到强身健体的目的。

  4、用心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立良好的人际交往圈

  5、培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。

  只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

  这一次培训虽然结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我会将所学所感用于今后的教育教学实践之中,带着收获、带着感悟,在自己的教学岗位上锐意创新,创造出属于自己的一片天地,让自己这颗种子能在教育教学的沃土中茁壮成长!

教师培训心得体会 篇2

  12月25日来到河北师范大学教师培训学院,接受为期二十天的骨干教师培训。刚来两天,我就感受到了大家的风采,从专家的讲座中,得到理念的提升,从中学同行的表演中,感受新课改的精神,同时还有领导的鼓舞和鞭策,让我们一线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育,心灵上得到隆重的洗礼,大脑从繁忙的工作中得到解脱,细细回想导师、教授的精彩讲课,使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想,比学习和掌握一门学科知识更重要。

  刘毅玮教授、王桂平教授的讲座,给我们展示了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇,但无论多么好的课程理念,如果没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新,都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素质的高低有直接或者间接的关系,这必然要求我们要加强理论素养的学习,可以是集中学习,更多的是自己学习,要有终身学习的思想和准备,以满足学生需求的不断增长和社会的不断发展。

  在化学课中,我们应该把新课改的理念和精神,把教学的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”很好运用在课堂中,把教和学有机的融合在一起,教师在教学过程中更多的是在导学。“授之以鱼”不如“授之以渔”,教比导容易,在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节,除了有很好的掌握教材以为,更多的是有掌握学生,了解学生的需求,从而教给学生用正确方法来获得需要。

  这样的学习机会是难得的,是很宝贵的,我希望通过这个培训班的培训,努力提高自己的修养和素质,我们要学会坚持教学反思,要会“ 悟”,使自己成为科研型和智慧型的中学教师。 “学以致用,研学并进”,充分利用这个平台“广泛交流,资源共享”。我坚信:教育不是牺牲,而是享受,不是单一的重复,而是创造。我们要用自己的人格魅力来感染学生、我们要把科学和乐观精神,一起传递给我们的学生。我坚信:在后期培训中,我会学得更多、学得更好。

教师培训心得体会 篇3

  作为今年应届毕业的研究生,我很荣幸地成为河堰初中教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习,使我们储备了一定的教学理论知识,可我们缺乏实践教学经验。学校为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,对我们进行了为期三天半的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教育思想、教师的社会资本、优秀教师的成长、课堂教学、说课听课评课、如何当好班主任、师德师风和安全意识等诸多方面的系统学习。通过培训,受益匪浅。特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方。现将自己的.心得体会总结如下:

  首先,培训使我对教师这一职业更加热爱。

  “师者,所以传道、授业、解惑也”。在我国以人为本、科教兴国的方针政策下,高校教师在国家发展和社会生活中起到了越来越重要的作用。在培训中,学校几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,初中的老师要做传授知识的“经师”,更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:一方面要继续努力学习,踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作,以积极主动的态度投入到其中,搞好教学、科研和学生管理工作。

  其次,培训为我们的教学工作提供了很多经验和方法。

  在培训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的领导、老师,根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位领导、老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,提出了如何强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面,几位领导、老师都谈到了基本的一些具体做法,总结一下,大体有以下几个方面:

  第一,用一点情感;多一点善意;讲一点差异;来一点商量;搞一点幽默。

  第二,把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。

  第三,教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,吴主任还专门谈到了新课标理念。

  总之,通过培训我更加坚信:心态决定一切,有了积极的心态就成功了一半!我们年轻教师要以积极的心态去适应教学环境、生活环境、人际关系环境等,相信自己,相信学校,不因暂时的困难而抱怨环境,停滞不前。只有怀着执着的信念才能克服困难,在平凡的岗位上做出更大的贡献!

教师培训心得体会 篇4

  转眼间培训班的课程在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,收获是沉甸甸的,其中有领悟、有灵感、有激励,也有反省。 王伟虹副院长的讲座,让我感触很深,它使我在原有的基础上对教师的教育科研的重要性有了更深的体会,尤其是在日常的教育教学中如何有计划、有目的地进行有效的教育教学的科学研究,如何做好教育教学的科学研究,对我今后进行教育教学的科学研究有很大启发。 张鸿老师的讲座,从非常专业的角度,给我们阐述了什么是教育科研,什么是教育科研管理,以及如何进行教育科研管理。这些内容正是我们最需要的理论知识,张老师的讲解使我们茅塞顿开,使我们能够更专心、更专业的做好教育科研工作。

  尤其是于泽元博士生动幽默、互动参与式的讲座,更是给我留下了最深刻的印象。于博士以寓言故事导入,用讲故事、举例子和互动提问的方式,引出“教育叙事研究”这一概念,深入浅出地揭示了教育叙事的重要作用,引导我们从一个小火花、一件小事、一点回忆与反思着手写好教育叙事。通过这次讲座,我对教育叙事有了更深刻地理解和更清晰地规划,对自己未来的教师生涯有了更为宽广的道路。

  专家们对教科研理论与实践相结合的细致讲解与剖析,为我们揭开了教育科研的神秘面纱,让我们感受到了教育科研其实离我们很近,意识到一名教师开展课题的重要性。在开展课题过程中,要不断更新观念,改善教学行为,提高教学效果。在研究过程中应充分保持开放性,使之成为认识教育、研究教育、服务教育的过程。

  学习是可贵的,培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习,使我充分认识到教育科研的真正价值,认识到教师开展教育科研绝不是空话,它必须牢牢地植根于教育、教学实践之中,从教育中的问题入手,运用理论指导实践,达到提高教育教学的水平的目的。感谢县教委为我们搭建了一个这么好的学习交流与提高的平台。今后,我一定朝着更高的目标努力,不断充实自己,争取更大的提高。

教师培训心得体会 篇5

  如何促进教师的专业成长,使教师的教学更有意义,让教师成为有魅力的幼儿教师,下面是我的几点体会:

  一、让教师的学习成为一种习惯

  面对着近年来越来越壮大的幼儿园教师队伍,她们那热切学习然而又无助的眼神,常常在我眼前闪现。特别是年轻的教师思维活泼,有朝气,但知识贫乏。青年教师虽然是幼儿园的中坚力量,但天天忙于应付繁重的工作量无暇顾及学习,步入中年的教师,家庭工作的双重压力压的她们喘不过气来。怎样让我们的幼儿教师从繁重的教学中解脱出来使教学更有意义,这是我们急待解决的问题。

  转变观念,使教师的教学更有意义。

  学前教育专家朱家雄教授从全国各地的幼儿教师的观摩活动中体会到了,现在我们的幼儿教师一定要转变观念,多学习多思考。编制课程是幼教专家的事情,我们教师的任务就是选择好的课程,挖掘教材的重、难点、教学方法。使教学更加有效。不要把知识讲错讲死,这是教师的底线。如影子和影像,所以首先要求我们的教师能选择高品质、易操作的课程。其次是提高自己的教学专业、教学艺术。

  所谓专业就是要求教师根据教育情景,随时调整教学内容、策略和方法。

  所谓艺术什么是艺术,教师讲课形成了自己的教学风格,是一种艺术享受。

  对待课程教学的基本要求,首先是让老师先把握内涵,然后才是灵活运用,创新教学。

  让教师的学习成为一种有效的专业生活方式。

  一个人在年轻的时候,如此坚定的选择了自己所热爱的职业,对这个职业倾注了无数的欣喜和勇气。是啊,喜欢才有激情,既然选择了幼教,我们就要想尽一切办法让自己干好。社会的发展,工作的需要,让我们与时代同行,我们就应该用开放的心态接纳新事物,新技术,如学习电脑课件的制作,学习英语的对话,学写反思记录、学习案例分析。如案例的几个要素,说课的几个步骤,在教学技巧方面要学习如何创编舞蹈,要引导幼儿去画出他们的现代生活,那么我们作为幼儿教师必须要走进孩子生活,走进孩子的童心世界,所以我们感悟今天的幼儿教师既要做孩子的玩伴、听众、引航者,又要做他们的忠实粉丝,要从孩子的视角去观察世。

  二 、 让教师的教学成为有效性

  这次教学活动,我最大的感受就是选材、活动设计的思路,紧紧围绕着孩子的生活和纲要各个领域的目标,《一分钟有多长》从大班毕业生一天天临近毕业开始让孩子体验时间的长短,使孩子有啥可说,喜欢说愿意说、教学方法教师的语言引导到位。

  充分让幼儿自主学习,舞蹈《孔雀舞》教师不是单单教会幼儿的舞蹈技巧,而是透过孩子的学习,我们看到了教师的教育功力让孩子去体验感受舞蹈家的动作,一直在用语言提示孩子如何用动作来表现孔雀的脚步,喝水、照镜子。

  特别是在奖赏孩子是,妈妈会拍拍小孔雀的肩,给你一个奖赏的眼神和手势小孔雀,你们都长大了,找一个小伙伴到更远的地方去生活吧,舞蹈老师的动作优雅,满眼含笑娴熟的舞姿、贴切的语言都是值得我们学习的,我常常想我们的教师也能跳出美丽的舞姿,但是我们缺什么?缺的是教育功力、语言内涵和有张有弛的度。

  三、让教研变成教师的实践智慧

  幼儿园里的教研活动是一个薄弱环节,怎样让老师发出自己的声音而且是有水平的?教师之间要有交锋有碰撞,有共鸣,首先要营造说的氛围,可以设立教研留言板让教师带着问题来诊断。如六一节我们如何搞?三八节我们如何给女性朋友一个惊喜?升国旗是否表扬好孩子?观察记录如何显现?

  做一个研究型的教师。

  新学期开学后如何制定行之有效的教学计划?首先是先总结上学期教学中存在的问题。属于共性的问题列出来形成计划。其次让每个人都有主人翁感,进行轮流主持教研活动,再做总结,教研效果即会提高一倍。

教师培训心得体会 篇6

  本次培训,内容多样,从法律知识到具体的课程研讨多有涉及,对于我而言,是一次自我的提升和充实过程。

  教师处于一个社会中有其特殊的社会作用,作为教师也应该了解一定的法律知识,有一定的法律素养。教师作为教育活动的一个主体,在当今教育法制化的时代,从某种意义上说,教师已经成为教育活动的一个重要的执法者。在依法执教的过程中,教师必然承担着重大责任。而教师这种责任的完全履行,取决于教师法律素养的提高。因此,提高教师法律素养是依法治校和依法执教的基本要求,提高教师的法律素养对教育事业的发展有着重要的现实意义。

  教师还应该遵循其职业道德,它是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师,教师与学生,教师与学校领导,教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业,在本职岗位上忘我工作,要树立终生为教育事业献身的职业道德,怎样才能做到热爱人民教育事业呢?热爱本职工作、热爱学生、教书育人,要防止只热爱个别尖子、只育个别高材生的倾向,要有育全体学生、对全体学生负责的思想。并且要以身作则,为人师表。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率,才可能取得教育教学活动预期的满意效果。

  教师在教学的过程中,要求精确的把握自己的位置,将学生的主体地位牢记心里。在课堂教学的设计时,也应该突出学生的主体地位,这样的课堂才是高效的。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。教育要依靠教师运用自己的语言和动作做出示范,运用自己的思想感情去感染、去激发学生的求知热情和创造欲望,启迪学生积极开展思维活动,让学生自觉而有效地去掌握知识。教育也提倡因势利导,按照学生的需要和实际水平,利用并调动学生心理的积极因素,消除其消极因素,循循善诱,从而使学生扬长避短,择善去恶,增长克服缺点的内在力量,自觉主动地提高学习效率和按照教育要求发展良好品德。

  科学的教学是一门艺术,是理论与实践完美结合的艺术。在科学课堂中,可以借助很多种手段,例如结合多媒体,利用多媒体的灵活性、形象性,来提高课堂有效性。科学毕竟是一门实际的学科,更重要的是可以利用实验的巧妙设计来提高课堂效率,实验教学对于科学教学来说,不仅是知识形象化,而且可以提高知识的实用性和说服力,等重要的是学生可以举一反三,应用知识,提高科学知识的应用能力。在科学课堂中,还可以利用问题的串联来达到科学教学的目的,帮助学生提高思考的有效性和探究能力。

  在本次培训中,我收获了很多,这些在平时的教学中都具有一定的指导意义。今后我将用理论指导教学实践,使自己不断成长。

教师培训心得体会 篇7

  这个学期之后,我就参加了县里面安排的小学教师暑假培训,这是自主报名的,并没有强制性的要求。我鉴于自己进入教师这份事业不是很久,也要多去提升自己一些,所以就报了这次名,跟我一同报名的还有同校的几名老师。就这样,我们几个一起参与了这次暑假培训活动,在这一个星期里,我的确学习到了不少,也有了很大一部分的理解,对我从事这份工作有了很大的帮助。

  在这次培训当中,其中有一个部分是说该怎么去进行教学设计。其实我觉得教学设计是整个教学当中当之无愧的榜首,如果教学设计不够优秀,那么上课的质量也一定不是很高的。这是我工作以来的一点心得。很多人觉得教师就是教书而已,其实教师这份工作也是一份创新的工作,跟那些死板的教书方式是有很大的不同的。时代在发展,社会也在快速的进步,孩子们的思想也在发生改变,我们每个人几乎都是在变化的,所以我们的教学方式也要跟着时代的进步而跟进,这也是我们作为一名教师应该考虑的部分了。

  在这次培训当中,我反思了自己以前的教学方式,其实我的教学方式还是过于笼统,没有太多创新意识,虽然自己刚进入这份工作当中,前期是需要模仿和借鉴,但是现在这个阶段的我,也是可以去进行改变和创新的。所以我想在下个学期当中,整理一套属于自己的教学方法,从而增添一些新的东西,尽量取得一个更好的成果。

  这次培训还有一个让我印象很深刻的点,那就是如何去和学生相处。在很多学生心目中老师是一种很遥远的存在,很多学生看到老师来了会躲起来甚至绕道走,其实这样的学生心理都是比较自卑或者说是趋于逃避性的一种心理,出现这样的情况,其实也是老师本身的一个问题,没有及时和学生们进行心理咨询,了解学生,增进彼此的关系。

  下个学期,我也为自己安排了一个新的任务,那就是关注到班上的每一位同学,尽量在每节课上都叫一些同学来展示自我,并且按时开几分钟的交流会,增进教师和学生之间的关系,也让孩子们在一个更好的环境当中成长和学习。这才是最为重要的,也是我今后作为一名教师应该多加注意的部分。我会努力去做到,并且去坚持的。

教师培训心得体会 篇8

  没有繁文缛节,开班典礼简短、务实。学习纪律的说明,学员代表的发言,都是那么的贴切、实际,没有空洞说教,不搞花样。

  首先,本次培训班的授课老师,一线教师居多。镇江市教研室教研员吴亚香老师,教师出身对体育课堂教学、教育科研有着丰富的经验,主抓镇江市学校体育工作,对学校现状非常熟悉。省句容市高级中学赵小文老师,镇江市学科带头人,学校体育教研组长,对学校体育工作有独到的见解。孙彪老师,句容市教研室教研员,对本市学校体育工作有全方位的了解,知道老师们迫切需要得到的知识。作为培训班的班主任,在培训内容的选择、授课教师的安排,孙老师都亲自过问,精心筛选,处处为学员着想。尽可能让几天的培训,使学员学到可用的东西,而且便于在日常教育教学中操作。其他几位主讲老师,也是教研室的专家和一线骨干教师。

  其次,培训内容紧密联系学校体育教育教学。教学计划、考核方案的制定,这是体育教学的首要任务,第一天的培训内容就从此入手。教学是主阵地,教学计划、教学进度、单元计划、教案设计,教师每天必须做的工作。如何有效教学,通过培训学习,作为学员我有了新的认识。比如说,对特殊体质学生的调查,以前我也曾注意过,但没有作为一个重点。赵小文老师在讲座中突出其重要性,详细了解可以避免安全事故的发生,有助于因材施教。新学期,作为教研组长,我将把学校特殊体质学生情况印发给每位体育教师,教学中做到有的放矢,确保安全、有效地教学。体育教学一定要将伤害事故降低到最低限度,杜绝人为因素造成事故的发生。我们经常听说,你这位老师无论教学工作如何出色,你的学生只要发生一起伤害事故,你所有的功劳都被遮盖住,你的工作成绩将被否定。

  吴亚香老师就说课、评课进行了案例分析,并且对我去年参加镇江市小学体育教师说课的课件进行点评。结合当前赛课要求,对我的课件存在问题给予指正,对我个人来说,收获很大,非常感谢吴老师。上次参加说课比赛是对自己的一个促进,听了吴老师的点评更是一次提高。吴老师没有炫耀自己的工作成就,而是着重讲述每次赛课的实况,并加以剖析,让更多没有参与过的教师,对当前体育教学发展趋势有更为深刻的了解。

  培训内容还涉及“室内理论课的设计与教学”、“信息技术与课程整合课件制作”等,无不是教师平时教学工作经常用到的。就说课件制作,体育教学中也少不掉的。有了课件,课堂教学更生动,室内课教学更轻松。五天的培训,专家们所讲的要求,如果能基本达到,我想应该是很合格的小学体育教教师了。

  我深刻体会到:做一名平庸的体育教师真省事,做一名优秀的体育教师真不简单。学海无涯,学无止境。学习才能不断更新自我,就像我在开班典礼时代表学员发言,社会处在转型期,知识大爆炸,信息瞬息万变,一天不学习就会落后。教师不能只做教书匠,要学会学习,学会探究,做学者型教师。多学习可以明智,学习可以修心养性。安心工作,才能去研究教学,才会有创新。

  参加暑期培训,失去了一些休息时间,但得到更多,聆听专家讲座理论知识得以提升,与学员之间有了交流,实践工作得到借鉴。诸多收获得益于孙彪老师每次课能亲自参与,得益于授课老师的精心准备。在学习的过程中,大家能互相交流,取长补短。培训考核也做到务实、有效,规定的教学内容,每位学员设计一课时教案。一切从学员实际出发,不搞形式,不求标新立异,注重实效。所以,教师日常教学也要从学生实际出发,还要结合学校实际。通过本次培训,让我重新梳理了今后学校体育工作:务实抓好课堂教学,紧密联系学生体质健康标准内容,保持与中学体育教学的衔接。安排好学校体育活动和竞赛,确保学生每天在校一小时活动时间,扎实开展教研活动,教而不研则空。同时,积极探索,敢于创新,寻求学校体育特色之路。

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