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观看“社会主义核心价值观”报告会心得体会

时间:2021-12-16 12:30:06 心得体会 我要投稿
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观看“社会主义核心价值观”报告会心得体会

  在现实生活中,我们都不可避免地要接触到报告,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编收集整理的观看“社会主义核心价值观”报告会心得体会,欢迎阅读与收藏。

观看“社会主义核心价值观”报告会心得体会

观看“社会主义核心价值观”报告会心得体会1

  9月8日,教研室开展了“济南市高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告会”活动。关于社会主义核心价值观的报告,不是第一次听,可是听完黄老师的报告,仍有新的收获与感动。

  首先收获的是深化了对社会主义核心价值观的认识。黄老师以其深厚的理论功底分别从社会主义价值观概述;社会主义核心价值观与思想政治课教学;思想政治课教师如何践行社会主义核心价值观三方面进行了细致的阐述。进一步明确了社会主义核心价值观的提出背景,并与集体主义价值观相比较,更深刻的认识到其内涵的广泛性和先进性;更为准确的明白了与社会主义核心价值体系的关系,通过社会主义核心价值观能使我们的社会主义核心价值体系更加的大众化,更加的贴近生活。

  其次是被黄万强老师的博学征服。黄老师最精彩的部分应该在第二部分,如何在政治教学中践行社会主义核心价值观。旁征博引,深入浅出,既有名家语录如蔡元培的“教育者,养成人格之事业也。”也有专家分析,如在提到人生境界的时候引用了冯友兰的“自然境界、功利境界、道德境界和天地境界”,更有与社会文化热点的结合,如《平凡的世界》让我们感觉到黄老师既有高度又贴近生活。对我而言,在教学中启发最大的应该当属黄老师提到的“结合教学,自然得体的进行核心价值观的教育”,让我的政治教学有了新的追求与方向,不仅仅是把核心价值观的内容灌输给学生,更应该通过自己的努力,结合生活让价值观教育充满这生活的气息。

  《少年中国说》一文中曾写道:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”青少年是国家的未来和希望,有怎样的价值观念,就会有怎样的行动。我们政治教师在政治教学中的德育任务就显得尤为重要。要通过我们的努力,通过我们的教学,让我们的青少年在实践中成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人,成为“爱国、敬业、诚信、友善”的文明人。

  最后引用黄万强老师提出的几点要求来勉励自己:

  1.让价值观教育充满着生活的气息。上接天气、下接地气;既要高大上,也要大众化,既体现先进性和示范性,也要体现层次性

  2.追求和实施艺术化的课堂,应有《岳阳楼》般豪迈,有《牧羊曲》般悠扬,还要有《阿凡达》视觉冲击力

  3.投入理想、投入信念、投入情感。

  4.真学、真信、真情、真诚。

  5.言出行,行必果,给学生以榜样。

  6.廉洁从教,甘于奉献。

观看“社会主义核心价值观”报告会心得体会2

  古语有云:听君一席话,胜读十年书。今日听取了黄万强老师的报告,我就有如此的感受。9月8日,教研室开展了“济南市高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告会”活动。我校全体老师认真聆听了黄老师做的高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告。黄老师的报告通俗中无不渗透着高深的理论和智慧的光芒,深入浅出,生动形象,风趣幽默,旁征博引,分别从社会主义价值观概述、社会主义核心价值观与思想政治课教学、思想政治课教师如何践行社会主义核心价值观三方面进行了细致的阐述,让我从政治学科的'角度又一次认识了社会主义核心价值观。

  当今的中国,经济飞速发展,人民的生活水平得到的很大的提高,但是我们的社会也出现了很大的问题:假冒伪略,坑蒙拐骗,人与人缺少了最起码的信任,我觉得一个很重要的原因就是很大的一部分国人缺失信仰,只信奉金钱,在这样一个特殊的时刻,在新形式要求下中央审时度势提出了社会主义核心价值观:“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”高度凝练的24个字分别就国家、社会、公民个人三个层面提出了价值要求,它与新时期国家的发展和人民的幸福紧密相连,是新时期国家崛起和民族振兴的精神火炬。

  社会主义核心价值观给我们呈现出了一幅美好的画面,那么如何让实现呢?我觉得一个最重要的方面就是在我们的教育的方方面面渗透社会主义核心价值观的教育,可想而知思想政治学科在其中将会扮演着重要的角色。如何在思想政治课中践行生活主题,黄老师给我了很大的启示,结合黄老师的报告,我觉得必须要结合生活主题,增强核心价值观教育的现实意义

  陶行知倡导的生活教育,首创培养“人中人”“真人”“真善美的活人”“长久的现代人”的全新的教育目标。他在育才学校三周年纪念晚会上发表演讲时强调“每天四问”进德修业,可以显出“水到渠成”的进步,而有着大大的进步。高中思想政治必修课的四个模块,名称里都有“生活”一词,这要求我们,培养学生的社会主义核心价值观必须联系社会现实生活,贴近学生个人实际生活。而且评价核心价值观教育的最终效果,要看到受教育者是否认同并践行。那么,政治教师对于思想政治课中所采用的生活元素,无论是生活事件的呈现,还是真实观念冲突的诱发,其最终目标都要唤起学生对社会主义核心价值观的真切情感认同,并且在实践中践行。通过生活主题,使学生获得超越书本知识之外的更深刻的东西,深度的情感体验还可以使政治理论由刻板的知识转化为生动的感性形象,从而使学生由感而动,由感而通,由感而化,达到更高层次的思想浸润和情感的投射与转移,以不经意的方式达到了不言之教、不言而喻的教学效果,带给学生从内到外的收获。

  学高为师,身正为范,作为教师首先必须要去自觉践行社会主义核心价值观,爱国、敬业、诚信、友善,时刻用这八个字指导着自己的教学工作和生活,先让自己成为社会主义核心价值观的坚定的践行者。

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