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教师培训心得体会

时间:2021-07-21 17:28:16 心得体会 我要投稿
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关于教师培训心得体会模板六篇

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,可以将其记录在心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编精心整理的教师培训心得体会6篇,希望对大家有所帮助。

关于教师培训心得体会模板六篇

教师培训心得体会 篇1

  有人说,教师是人类灵魂的工程师,教师乃是红烛,燃烧了自己照亮了别人,教师是园丁,辛勤无私地耕耘……从去年有幸加入教师队伍群以来,我感受到了教师这份职业伟大与崇高,但同时,它的艰辛,对它的困惑也是如影随形。幸运的是,县教师进修学校举办的新教师培训帮我解答了心中的疑惑,让我在教育路上重拾信心,坚强地面对接下来的困难。

  此次培训,让我知道了什么是教育工作。

  韩愈说过,“师者,所以传道受业解惑也”,这是对教师这份职业的传统定义。但是在现代看来,这样是远远不够的。我们不仅要教书,而且还要育人,做到教书育人两不误。话虽如此,那么作为一名新教师,本来站稳讲台就实属不易了,更何况是育人呢?在这点上,林甲针老师从宏观角度,为我们阐述了教育工作的性质,它的重要性。就像他所说的,“说者不是能者,只是讯息的传达者”,“分享,只是知足,不是他人的不足”,“建筑师犯的错可以拆掉,医生犯的错可以埋掉,教师犯的错会影响一生”。这样的一种工作,怎能让人懈怠呢?

  此次培训,也让我全面了解了教学能力的内涵。

  作为一名普通教师,我们需要注意的地方实在太多了。教学能力包含了我们的备课有没有备学生,课堂上有没有关注学生,整个过程有没有合理利用多媒体,教学过后有没有听取学生的反馈等等。县进修学校的新教师培训也专门针对这几方面内容聘请了老师、专家、领导过来做讲座,他们的精彩讲解让我们受益匪浅,如沐春风。像针对有效课堂方面,黄老师总结了新教师容易出现的通病:一是不知道自己的教学是否有效,心中有教案,没有学生,只为寻求备课的答案,不敢放手引导学生互动;二是不知道要在管理好学生行为的前提下才能实施教学行为,管自己教;三是教学比较沉闷、单调,不知道经常重新组织教学,吸引学生的注意。针对这些通病,黄老师从各个角度,不同层面为我们排忧解难。再如杨成钱老师的讲座——《信息技术环境下,教师的专业发展》,从计算机的常识,讲到教师常用的软件和网站资源。很好地为我们提供帮助。当时,我有好多想法,我想,我心中的火花一定要让它结成丰硕的果实。

  此次培训,更让我明白了师德的重要性。

  最近几年,随着信息技术的迅速发展,我们总会看到网络上的种种关于师德缺失的报道。国家对此也非常重视,出台了相关政策。这次培训,也有不少讲座都是以此为中心,深入浅出地为我们详解师德的重要性,以及如何才能做到“身正为师,德高为范”。像刘科长的讲座——《教师职业道德》,内容翔实,语言幽默通俗,使我们更易理解当前社会出现的关乎师德缺失的现象,以及该怎么做的问题。这样的讲座令人感触颇深,我们要让师德优秀的教师在说理中升华,让师德规范的教师在反思中成长,让师德缺失的教师在感动中奋进。

  新教师培训暂时告一段落,但我会牢牢记住老师、领导们给我们的建议的——多做事,常沟通,心平和。我想,作为一名新教师,我会加倍努力,去完善自己,在教育这条路上奋勇前进!

教师培训心得体会 篇2

  今天有幸在在利津县实验一校参加利津县暑期教育培训活动。上午听的是山东大学附属中学陈立军校长的报告:《构建特色课程建设扎实推进素质教育》,下午是威海双语学校全省十大新闻人物王艳芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的报告,前者重点强调学校的的教育教学管理后者则强调了教师自身的发展与提高。从而感悟了许多,也收获了许多。

  在构建特色课程建设扎实推进素质教育》报告中, 陈立军校长重点阐述了他们学校的办学理念是:让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园、满足师生发展的需求。从各个方面强调了学校的教育教学、教师的自身发展和各种规章制度的建立,都一个最终目标就是为了学生今后更好的发展。

  在王艳芳老师报告中明确指出:要想成为智慧型快乐教师教师,首先要学会阅读、写作。在此之前,我阅读了大量的书籍,但都是盲目的读,毫无目的性的读,对我的教育教学工作所起的作用微乎其微。王艳芳老师给我们详细的指导了如何去阅读,怎样去写作。并推荐了许多能够提高教师专业素养的优秀书籍类型,为我们指明了一条通向智慧型教师的专业之路,让我们受益匪浅。同时,在王艳芳老师报告中强调了如何做一名学生喜欢的老师,在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。通过大量详实的教学案例,更丰满的展现在了我们面前,教师的幸福也就体现在这儿,王艳芳老师自身可用“腹有诗书气自华”来总结,却是我们一线教师学习的榜样。

  在报告间隙,我结合自身教育教学实际,进行了客观的对比与反思。在今后的教育教学生涯中,我要查漏补缺,通过学习来完善自身专业素养,努力成为一名称职的教师。

  近一段时间,我校根据上级文件精神,在全校教职工范围内开展了“争做敬业先锋,争当师德表率”的“双争”学习活动,通过学习,坚定了自己立足平凡岗位,争做敬业先锋的信念。

  作为一名教育战线的普通党员教师,如何在平凡的岗位上争当敬业先锋,争当师德表率,谈谈我自己的几点体会。

  一、坚定信念,提高自己的政治信念

  教师的信念,思想道德修养和理论修养,对学生人生道路的选择,科学

  文化素养的提高,都起着十分重要的导向作用。因此作为教师,我们要坚定自己的共产主义信念,坚决捍卫党的路线、方针、政策,做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。

  二、自足岗位,树立奉献理念

  既然选择了“教师”这一神圣的职业,就要无愧于“教师”这个神圣的称号,我要严格要求自己,规范自己的言行,努力做到爱岗敬业,教书育人,热爱学生,为人师表,遵纪守法,安心乐教,以为学生服务,为家长服务,为社会服务为宗旨,用文明的语言,务实的作风,耐心负责的态度,无私奉献的精神,对每一位学生负责。从一点一滴的小事做起,把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中,一心一意做好教书育人工作。

  三、加强自己的师德修养

  在我们的教育教学工作中,我们要关爱我们的每一个学生,树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,把自己的一颗爱心献给学生,献给我们的教育事业。同时严格要求自己,处处以“教师十不准”要求自己,用自己的人格魅力去感染和影响学生。

  四、刻苦学习,提高自己的教学水平

  在教育教学工作中,我讲更加注重教学理论的学习,不断钻研教材,认真备课,在教学过程中不断总结,不断改进教学方法,逐步形成自己的教学思想和教学风格,并在此基础上学习吸收别人的成功经验,合理的利用到自己的教学工作中去。使自己努力成为“学习型”教师,“研究型”教师,是自己成为学生佩服的教师,努力使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。

  五、为人师表,树立良好形象

  教师是一面旗帜,一面镜子,站在三尺讲台上,面对几十双眼睛,不能忘了自己的神圣职责,要以德立教,执教为民,为人师表,廉洁公正,爱岗敬业,开拓进取。在教育教学工作中,不争名,不争利,不为名所累,不为利所困,老老实实做人,实实在在做事,全心全意投入教学工作中去。是自己成为一个有益于人们有益于社会的人。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。我将以自己的人格魅力为学生树立一座无言的丰碑。

  爱岗敬业,自足本职,严于律己,做师德表率,我将严格要求自己,时刻听从当和组织的召唤,努力去“争做敬业先锋,争当师德表率”。

教师培训心得体会 篇3

  本次培训的时间是短暂的,影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵,一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。很荣幸听了四位老师的精彩讲座。

  姜*丽老师的讲座让我们更明白明确小学的教学目标的重要性以及如何更好得制定小学教学目标。姜老师严谨的演讲风格让我感触很多,作为年轻教师要更及时新教育观念,明确教师角色。学习教育理论,根据相应的教育理论指导教学实践。及时改进教学方法,提高课堂教学效率。平时积极参与教科研,增强创新自身能力。把握学习机会,努力提升专业水平

  郑*鹰老师的讲座让我们明白了什么是课堂观察,让我们了解到教师要提高教学水平就要对自己的教学行为进行分析与反思……,教师从多种渠道获得信息。“课堂观察 ”,是教师获得实践知识的重要来源,也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。

  刘*芳老师和我们分享了论文写作体会,听了刘美芳老师的交流后。我感触很深,为什么自己写不出高质量的论文。因为积累的不多,因为沉淀得不深。刘美芳老师说要给学生一碗水,教师自己应该有一桶水。这句话我深深记在心里,也会付诸于行动中。

  胡*芸老师的讲座从细节上和我们分享了如何培养小学生的习惯。要培养学生良好的听的习惯,良好的说的习惯,良好的读的习惯,良好的写的习惯。从听说读写四个方面结合自己的教学经验,详细得和大家分享了如何培养学生的英语学习习惯。让我们懂得了良好的英语学习习惯不会自然生成的,而是经有意识培养形成的。小学生学习英语,主要通过课堂教学形式。所以,良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生。

  虽然学习时间是十分短暂的,但它给了我心灵最大的震憾,我感觉既兴奋又平静,作为年轻教师,作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!

教师培训心得体会 篇4

  教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。当我们的`老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠,而成为行动的矮子,那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识,榜样的行动,会让我们坦然面对每一个学生,更会提升教师的自我形象。

  教师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。

  这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。

  随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤和教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。

  教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。

教师培训心得体会 篇5

  为了提高教师的素质,进一步推动学校教育教学改革,不断提高教学质量,学校举办了全体教师暑期培训班。与以往的暑期培训不同,本次培训立足于校情,紧密围绕当前学校进行的课堂改革,不唱高调,进一步让老师明白课改如何进行才有效。虽然烈日炎炎,但我还是兴致盎然。因为,通过本次的暑期培训,确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。

  本次培训,分为两个阶段,第一阶段为7月15日-7月19日,第二阶段为8月21日-8月24日,内容丰富,形式多样。不但有自己学校领导作报告,也有外校的老师介绍经验;不但有教育法规的宣传,也有老师自己的心得体会;不但有教学方法的指导,也有思想品德的提升;不但有集中学习,也有小组讨论和在家自学。这次暑期培训内容充实,但是重点突出。配合当前学校推进的导学单模式下的课堂改革,我们聆听了南通市的教改先驱金盛中学校长刘剑的报告《导学单课堂教学》,施建国主任的《课改课研讨课总结》、《导学单设计及使用》、《小组合作学习指导策略》,更精彩的是各学科老师代表参加的《我与课改》的演讲。老师们用自己切身的体验告诉大家,小组合作学习过程中学生所展现出来的前所未有的学习状态,极大地鼓舞我们将课改进行到底的决心。

  自从学校三月份推行课改以来,我们在某些学生身上看到了课改的成果,享受到了课改的喜悦,但是大面积的丰收还没有出现。我们很惊讶金盛中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就,也困惑自己在实施过程中诸多问题的产生。这次听了刘剑校长的经验介绍,感受很深。任何一项改革,都是困难重重的,都需要我们坚定信念,一步一个脚印走下去。教学不同于一般的工作,它需要和学生产生共鸣,尤其是小组合作的模式,真正体现了学生是学习的主人,课堂是他们的舞台,所以在导学单设计过程中,一定要考虑学生的实际情况,要围绕学生的思维能力来设计问题。而我们总是理所当然地认为这是学生应该会的,那也是学生应该会的,我们以自己的思维代替了学生的思维,结果往往是导学单设计精美,但是往往来不及完成任务。

  施建国主任的《课改课研讨课总结》让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在《导学单设计及使用》的报告中,施主任从为什么要使用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面具体详细地介绍了导学单的设计和使用,纠正了我们在导学单设计过程中的偏差。在他的指导下,各备课组分组讨论,集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单,受益匪浅。《小组合作学习指导策略》给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比如:有的小组成员学习只关注自己,不在乎别他人。有的同学事不关己,高高挂起,一副无所谓的态度。那么,评价合作学习时,一定要以小组的总体成绩作为奖励而非个人。小组合作多了,对于有些学生产生一定的依赖性,时间长了要影响学生的独立创造性。因此小组合作学习一定要建立在学生先独立思考的基础上。有的学生觉得合作学习影响自己的学习,那就要认清合作学习究竟是一种怎样的学习情境?学生的学习情境有三种:竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人,只有合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是教师一定要参与合作学习,以为学生按照导学单内容讨论一段时间,然后老师一声:现在各组展示讨论结果!

  这种做法是极其错误的。

  很多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外,朱爱美老师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹,让我们感受到了平凡中的伟大;纪卫东校长以生动的哲理小故事深入浅出地诠释了《变革中教育理念引领》,饶有趣味;罗飞校长阐述了新学期的工作思路,让我们感受到了身为紫琅人的责任感。

  这次暑期培训,比以往任何一次都紧贴实际,很实在,真正指导了我们新学期的工作,让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。

教师培训心得体会 篇6

  20xx年12月15日,我作为首批学员,荣幸地参加江西省教育学院举办的国培计划——省骨干教师培训班的培训学习。首先要感谢省教育厅为我们搭建的这样一次难得学习和交流的平台;其次要感谢张宏院长和万笑老师周到细心地工作,使我们在培训学习的每一天都觉得收获很大。我们深知参加本次集中培训对自己来说意味着什么。虽然天很冷,但我们珍惜这次学习的每一天,不放过学习过程中的每一个环节。自始至终,我们都在努力地学习,力争做到不辜负学校领导的期望。在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪!

  在本次培训中有幸让我们听到了我们全国教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,聆听了赖大川教授的《做个好老师》《语文教育理念》,南昌市教科所老师王玲湘的《古诗文教学研究与实践》,青山湖教研室曲青亚老师的《小学语文的长文短教》,浙江金晓芳老师的《低年级游戏教学的实践与研究》等。从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索,留下太多的茫然与困惑!在教学过程中,无论给我们上课的是知名专家,还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

  在整个培训中有几个问题常常引发我长时间的思考,首先是赖大仁老师提出的《做个好老师》的问题,还有吴怀林老师谈到的小学语文教学中的问题。

  首先,如何成为有效教师、成为一个智慧的老师?专家们认为要做反思—研究型教师。课余反复思考后,理解其中深意。国之发展,教育为先,百年大计,教育为本。没有高质量的教师就没有教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。所以,教师水平的提高显得有为重要。一个优秀的教师必然是一个有效的教师然后才能成为一个智慧的老师。

  其次,关于教师师德问题。

  教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说,有才无德、有德无才都是不健全的,唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外,学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的,好苗结好果,好苗要靠教师培育。

  如何在教学中具备良好师德?我想那就是要做一个有良知的教师。中国人历来崇尚儒道,但在经济转型、全球化的今天,浮躁充斥着整个社会,校园也不例外,早已不是一片净土。所以,这也是从上到下要进行师德教育的重要原因。

  做个有良知的教师,对学生需要关心时不会淡然漠视,更不会动辄体罚侮辱孩子幼小的心灵。教师的漠视容易导致学生自卑,影响到他们一生,教师的体罚侮辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护,一点鼓励,也许会有意想不到的收获,不是很好的事吗?

  人无完人,教师也是普通的人,在工作中也会有各种失误发生,但只要坚持住教师的良知,让良好的师德影响学生,就是成功了。

  总之,通过这十几天的培训,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

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