教师师德师风自查报告

时间：2023-06-21 08:42:56 自查报告我要投稿

教师师德师风自查报告

　　在当下社会，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的教师师德师风自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师师德师风自查报告

教师师德师风自查报告1

　　在教师职业中，“德高为师，身正为范”。师德是教师立身之本，是教育教学的前提和保证。为了培育高尚的师德，我常常反思自己的各个方面，发现不足之处，以便提高自己的工作水平。以下是我的师德师风表现的自查情况汇报：

　　一、存在问题

　　1、在爱岗敬业方面：我热爱教育，热爱学校，注重培养学生的思想品德和身心健康，但在工作中有时未能尽职尽责，出现敷衍的现象，尤其是在批改作业、考试阅卷等方面。

　　2、自学不够，学习层次不高：为了适应当今变化的世界，教师需要不断学习和提高素质，但回顾过去发现自己在文化素养、科学思维、管理方法、科研能力和学习水平等方面欠缺，与其他老师相比存在差距。这是因为缺乏学习的自觉性和主动性，工作中忽视了知识能力的培养再造。

　　3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新：对待工作不够主动积极，只满足完成现有任务，遇到难题时不善于思考、动脑筋。缺乏敬业精神和创新精神，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创造性地开展工作。

　　二、主要原因

　　1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

　　2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，故提高教育、教学和科研水平还需努力。

　　3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　三、整改措施

　　1、加强政治理论学习，提高思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，以高度的责任感、事业心、认真搞好本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

　　2、加强自我改进，完善自我，热爱本职工作，深入研究业务，虚心学习，认真负责工作。加强业务学习，富有创新精神，开展多样的创新性活动，以自己高尚的'师德师风和严密的学风做为学生的榜样。

　　要对自己的工作注重心思和头脑，好好规划领导交代的事情和自己本职的事情，让它们有序地、有时限地、有步骤地完成。今天有的事情一定不要落到明天才做，进而树立强烈的时间观、效率观和质量观，将压力转化为动力，积极推动自己的能力不断提高。

　　3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础较弱的现象，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。要尽责尽职地完成教学工作，乐于教学，带着强烈的社会责任感去奉献和付出。在工作中要勤于观察、勤于思考，考虑到学生和家长的需求，全心全意地完成教学中的各项工作。

　　4、走进学生的内心，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。在学生的成长中，各种行为偏差是无可避免的。作为老师，我们应该深入了解学生的内心，找到原因，然后引导他们认识自己的偏差行为，并明确了解其危害并自觉纠正。

　　今后的教学中，我们应坚定树立服务学生和家长的意识，统筹规范自己的言行，严格履行教师的义务和职责，成为学生、家长和社会都可以满意的教师，为学校的教育工作贡献自己的力量。

教师师德师风自查报告2

　　时光匆匆，我已在教师这个岗位上任职七年。回首自己走过的路，既有艰辛也有快乐，既有成就也有不足。在此，我想就自己的师德师风方面做一个自查，并向领导和同事汇报。

　　一、存在的问题:

　　1、在爱岗敬业方面，我非常热爱教育和学校，教书育人，关注和培养学生的良好思想品德，并传达对学生身心健康有益的想法。但有时候我的工作还不够尽职尽责；在批改作业和考试阅卷等方面，偶尔存在敷衍现象。

　　2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重他们的人格，耐心教导，并保护他们的合法权益，促进他们的全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，我还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的灵魂，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量便会在交流与互动中不断裂变，释放能量，产生一系列教育奇迹。如何激发爱心并始终保持爱心，这是我需要努力的。

　　3、在教育教学方面，我注重树立良好的学风和刻苦钻研，不断学习新知识，注重严谨治学，提高自己的业务水平。但我缺乏长期探索教育教学规律的意识，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还需要更加努力。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师职业特点所决定的。

　　4、在为人师表方面，我基本上能够谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，但还存在不足之处。我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉，但在如何更好地共创文明校风方面，缺乏智慧上的协作。我应通过集体的力量和群体的智慧，合作创造更好的环境。

　　5、在终身学习方面，我注重树立良好的学风和刻苦钻研，不断学习新知识，注重严谨治学，提高自己的业务水平。但是，长期探寻教育教学规律方面的意识不够，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高教育、教学的路还需要走得更长。

　　二、改进措施：

　　按照中小学教师职业道德规范，如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我制定了以下4项整改措施：

　　1、坚定教书育人、为人师表信念，坚持追求理想。

　　思想上保持清醒、坚定，信仰不动摇，理论要扎实。因此，我要切实加强党教育理论的学习，约束自我，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　　其次，要完善学校教育管理，增强制度的`严肃性。要注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增强做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　第三，要转变作风，积极工作。要坚持科学态度和求实精神，兢兢业业地做好教育工作，建立强烈的时间观念、效率观念和质量观念。要自我严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳、兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　第四，要加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。应该从实践中学习向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想；勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论；向挫折和教训中学习，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

教师师德师风自查报告3

　　师德建设是一项长期性的思想政治工作，是办好人民满意的学校和培养高水平教师队伍的根本性工程。为了贯彻长治市十项要求并进一步加强学校教师职业道德建设，提高教师职业素质，我们秉承“团结互助、无私奉献、开拓创新”的'园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，将办好人民满意的教育作为我们的宗旨。在此过程中，我们组织了全体教师学习讨论《未成年人保护法》、《教师法》等相关法律法规，教师进行了师德自查，收到了良好的效果。现将情况总结如下：

　　一、领导高度重视，思想教育不断深入

　　自学校成立以来，我们高度重视师德师风工作。将师德师风工作纳入工作议事日程，多次召开专题会议，建立领导小组，每周组织教师学习相关法规与文件，使其在学习中逐渐养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的行为。

　　二、抓住重点，深化自查自纠

　　为了做好本次师德师风建设重点工作，我们采取了如下措施：

　　1. 在规范办园秩序方面进行自查自省。

　　2. 召开教职工会，要求教职工从自身工作岗位入手，进行自查自纠。

　　3. 建立师德师风投诉制度，向家长公开幼儿园投诉渠道，接受监督并及时解决问题。

　　4. 进行师德师风家长问卷调查，对调查中发现问题实行及时处理与整改。

　　5. 将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设有机结合，有效促进师德师风建设的工作落实。我们每期都会对教师师德师风情况组织幼儿家长进行问卷调查，家长满意度也成为评选教师奖项的首要依据。

　　三、自查自纠情况

　　通过本次师德师风自查自纠，我们的学校不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿等行为。

　　师德建设是一项系统工程，它是园教师团队构建的长期任务。由于其复杂性和漫长性，所以不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。只要我们坚持可持续发展的理念，不断总结教训和经验，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

　　与此同时，在未来的工作中，我园将积极践行模范老师的榜样，不断学习，努力工作，增强修养，提高教育质量，在此前提下，才有望成为一名为人民服务的教师，一名让人民群众满意的教师。

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