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主题班会策划书

时间:2021-11-27 09:28:46 策划书 我要投稿
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主题班会策划书

主题班会策划书1

  一、活动主题:

主题班会策划书

  人往高处走,上善若水。上一台阶,更接近阳光。

  二、活动时间:

  20xx年x月

  三、活动地点:

  C区二楼多媒体教室

  四、活动主办方:

  xx届通信2班班委会

  五、活动对象:

  xx届通信全体同学

  六、活动背景:

  一年,我们可以收获友情;一年,我们可以得到爱情;一年,我们从别人称呼里的学弟学妹渐渐成长为学长学姐。大一,我们熟悉彼此青涩的笑脸,我们有福同享有难同当,密不可分。一年后,有的人收获知识,有的人一无所得,感慨万千。大二了,就算只是棵平凡的树木,它都会在年轮上挣扎着画上一个圈,以此来证明自己走过的年华。既然如此,我们更应该在新的一年为自己筹划精彩丰富有意义的大学生活!

  七、活动目的:

  从大一的日常生活、学习环境、为人处事等方面总结经验,

  启发同学们在新学期努力学习,多读书,多思考,融入社会,培养一种有责任、有目标、乐观积极的生活态度。 八、活动形式:通过 PPT和文字演示、游戏带动、表演感化来促进大家的积极性。

  九、活动流程:

  一、前期筹备工作:

  1、确定场地(审批教室,最好是原大一第一学期晚自习C区的教室)确定晚会时间(鉴于大一可能有晚自习,最好定于周五晚上);最好对活动资金做个预算

  2、节目准备(希望各寝室能有人进行表演),通知同学,布置任务并讲明具体要求;

  3、召集班委及相关工作开会,分配任务;

  二、流程及节目说明:

  1、各班同学于11月某晚上6.00前到场;

  2、下午6:30开始;

  3、主持人出场,介绍班会目的

  5、班会正式开始;

  6、节目: 各个班委对班里同学进行疏导,有才艺的同学,我们可以鼓

  励他参加表演。

  班会节目与游戏环节:

  三、后期总结:

  开会总结本次活动,全班同学共同进行反思和活动的思想总结。

  十、人员安排:

  主持人:待定

  与会人员:11

主题班会策划书2

  一、设计背景:

  端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“走进端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。

  二、活动目标:

  1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

  三、活动地点:五(3)教室

  四、活动时间:20xx年6月

  五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

  六、活动过程

  【活动导入】

  1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

  2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

  3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!

  【活动一】端午说由来

  (一)端午节别称

  1、端午节有哪些别称?

  2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)

  (二)端午讲故事

  1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

  2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

  3、主持人小结。

  【活动二】端午话习俗

  (一)赛龙舟

  1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

  2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)

  3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

  (二)话粽子

  1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

  2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)

  3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个学生介绍他们吃过的不同风味的粽子。

  4、主持人小结。

  【活动三】端午赛诗会

  1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

  2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

  (1)《端午》

  (2)《五月五日》

  (3)《端午节的怀念》

  3、主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。

  【活动四】谈感受,激发情感

  今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?

  (学生交流自己的感受。)

  4、主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

  【教师总结】

  看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最后一段时间里努力学习,以优异的成绩进入中学。

主题班会策划书3

  一、班会时间:

  20xx年X月X日

  二、活动地点:

  XX楼XXX教室

  三、活动主题:

  我的未来我做主

  四、活动目的:

  大 一学生初入大学,目标不明确,对前途感到茫,失去了原本坚定为“考大学”的目标。因为没有实质性的压力,在大学里除了学习以外,很少能有感受到现实社会真 正能给予自己压力的环境。而且,现在大多数的学生家庭环境不错,既而间接造成没有动力去寻找奋斗的目标;当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产 生了迷惑,慢慢得颓废了。这次主题班会的目的就是为了解决这个问题,让大家重新振作起来,找到学习的动力。

  五、活动形式:

  讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。

  六、活动准备:

  1、班干部布置会场。

  2、收集一些大学成功前辈的经验,邀请学长、学姐到场给予一些指导和经验。

  3、全班每人准备一条人生格言,上台朗诵格言并提出自己对格言的看法以及自己的奋斗目标。

  4、邀请老师莅临指导总结。

  七、活动过程:

  开场,背景音乐为《我的未来不是梦》,让大家沉沁在对未来的憧憬和幻想之中,边听边轻声合唱。

  主 持人上台:来了大学,才知道空余下来的时间那么多,不在像高中那堆积如山的习题,不在像高中时老师、家长殷切的盯着自己的学习。所以,很多同学感觉到了迷 茫,我大学究竟要干什么?我的目标是什么?是要考研?要找好工作?还是,谈个美好的校园恋爱?很多人都迷茫,迷茫之中就有些同学沉迷于网络游戏!我们今天 的主题班会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标,并在将来为了自己的目标而努力!

  接下来有请一些曾经在大学迷茫过,徘徊过,但是成功找到自己的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子!

  (1)学长、学姐演讲。

  (2)同学对学长、学姐进行提问。

  (3)同学上台朗诵自己的人生格言,大声告诉同学们,他的理想是什么,他将如何去实现自己的理想。

  (4)班级才艺表演,唱歌、诗朗诵、跳舞、小品等。

  (5)请老师进行指导及总结。

  八、主题班会成功闭幕。

主题班会策划书4

  一,活动目的:

  在新的一个学期,学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活,为让同学们更好地确立自己的目标,制定切合实际的学习计划,举行这次以“新学期,我计划,我能行”为主题的班会课,培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯,并提醒学生认真执行计划目标,为自己的目标奋斗;同时增强学生自信,使学生懂得只要通过自己的努力,就一定能获得成功。

  二,活动时间:

  XX年x月x日

  三,活动地点:

  高一某班

  四,活动对象:

  高一某班全体学生

  五,活动前期准备

  1. 在学生中进行调查,解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题,由此制定出本次班会的主题:“新学期,我计划,我能行”。

  2. 提前一个星期让同学准备小品《考试》,并让班委督促同学其善于利用课余时间进行排练。

  3. 班主任准备班会课上的ppt,找相关资料,例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。并制作“新学期,我计划,我能行”学期计划表,提前打印好。

  4. 课前让学生思考本学期的计划及目标。

  5. 课前请班委在黑板上写好班会主题:“新学期,我计划,我能行”。

  六,活动流程:

  1. 班主任宣布主题班会开始。

  班主任说:生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划,并且不努力,闹出不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演:<考试>

  (主要内容:考场中,大家都在聚精会神地考试,只有小路东看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨着:“这太难,怎么做啊?”“老师也专和我过不去,就出一些判断、选择的,让我一个字也写不出,这可怎么办呢?”

  “有!”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打x,不会错的上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道判断题做完。

  开始做选择题,小路又傻,“每道题有四个答案,这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有,真是天助我也!”小路跳起来,他又从裤兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,现什么号码我就填什么!”他一边掷,一边写:“2”“1”“4”“6”……

  “哈,终于做完!”小路得意地向同学们做着鬼脸,走上讲台,把试卷交给老师。

  下午放学,小路带着试卷回家。他推开门,爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他:“小路,考得怎样?” 小路正想给爸爸说话,顺口说着:“爸”,“12”“82,不错,不错,你真是个好孩子。”“快,宝贝,把试卷给爸爸看看!”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给爸爸。“什么?才12分?这是怎么回事,不是82分吗?”“我刚才是说:‘爸,12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去,“你看这道选择明明只有四个答案,你为什么选6呢? ”“骰子出现的是6吗!”“什么,你靠掷骰子做题!真是气死我!看我不找死你!”爸爸满屋追着小路……

  组织同学讨论:从这个小品中你懂得什么?

  请几位学生回答,抒发他们的感想,以此引出本次班会的主题:“新学期,我计划,我能行”。

  2. 提问学生:新学期,如何才能做到“我能行”?

  得出结论:制订学习计划,按照计划依次实现自己的目标。

  凡事预则立,不预则废。做什么事有计划就容易取得好的结果,反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

  防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

  计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。 促使自己实行计划。学习生活是千变万化的,它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。

  实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力,而意志力经过磨练,你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心,取得更好的成功。

  有利于学习习惯的形成。按照计划行事,能使自己的学习生活节奏分明。从而,该学习时能安心学习,玩的时候能开心地玩。久而久之,所有这些都会形成自觉行动,成为好的学习习惯。

  提高学习效率,减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成,这会给你带来多大的影响。有计划,每一步行动都很明确,也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

  3. 小组讨论:如何制定切实可行的学习计划呢?

  让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上,最后老师总结该如何制定学习计划。

主题班会策划书5

  主持甲:各位同学,

  主持乙:各位老师,

  主持合:大家好!

  主持丙:教师节临近,让我们把最深的祝福献给您,老师!

  主持丁:我宣布,本次班《_________》主题班队会现在开始! 主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持丙:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持丁:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持丙:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持丁:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师,谢谢您!

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。请听由、同学为我们带来的诗朗诵《__________》:

  主持乙:多么感人肺腑的诗句啊!下面请听由同学为我们带来一首好听的古筝曲《________》。

  主持丙:在我们的记忆中,老师衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

  主持丁:其实,您也在追求一种美,那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

  主持甲:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。 主持乙:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。 合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

  主持丙:接下来,有请、、同学,为我们带来小品,《__________》。

  主持丁:感谢这些同学的的表演。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。

  主持甲:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!接下来让我们轻松一下,请欣赏舞蹈《_______》,表演者:、。

  主持乙:她们的舞蹈真是优美呀!下面请听和带来的相声《_______》

  主持丙:看了半天的节目,我相信老师们也看累了,这样吧,不如我们来做个游戏吧!

  主持丁:好啊!我们来玩一个扔小球的游戏吧!老师也要参与哦!规则是这样的:音乐开始,从第一个同学(或老师)开始传,音乐停止,求传到了那位同学(或老师)的手上,谁就要上来表演节目哦!游戏开始!(音乐响起)?? 主持甲:时间过得真快啊!大家都玩累了吧!最后,请我班重量级歌手同学,带领大家唱一首《感恩的心》,来结束本次的班队会!

  全班大合唱

  主持乙:在结束我们的班队会前,让我们给老师最真诚的祝福,对老师说一声: 齐:老师教师节快乐!

  主持合:本次班队会到此结束!

主题班会策划书6

  一、活动背景

  1、通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;

  2、唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;

  3、树立终生“学雷锋,服务与人”的意识。

  二、活动准备

  收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

  活动过程:

  开场

  主持人甲:“雷锋乘车一千里,好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?

  主持人乙:如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的`的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

  合:“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!

  1、唱雷锋歌曲,说想法

  甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

  乙:还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

  甲:刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)

  2、讲故事,明道理

  甲:听了同学们的发言,让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事)

  乙:,是呀,勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事,在他眼里小事不小,去做了给人以温暖,何乐而不为呢?

  甲:做好事故不一定是惊天动地的大事,只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言,说说你的想法。(学生畅所欲言发言,认识做好事的这是含义)

  3、读体会,升华认识

  甲:一个个精彩的故事都在激励着我们,社会要想和谐美好,得有“我为人人,才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想,能为别人做好事人,我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)

  4:许多同学在做了好事以后有许多心得体会,在这些体会中,大家觉得的感受是“帮助别人,快乐自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就读几个体会给大家听。

  5、交流学雷锋计划,互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)

  三、读名言,记心中

  甲乙:最后让我们一起读读这些雷锋名言吧:

  1、把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。

  2、骄傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂得自己只是沧海一粟。

  3、我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

  四、教师总结

  提出希望

主题班会策划书7

  一、活动目标

  引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。

  二、活动准备

  两位主持人、小品、倡议书

  三、活动内容与过程:

  步骤一:

  教师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染)

  教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题?

  学生齐答:环境问题。

  解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性!

  教师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗?

  学生齐答:想!

  教师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上)

  苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。

  柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。

  松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。

  竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

  梧桐树:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

  教师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

  同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》

  (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)

  “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

  “医生”:你怎么啦?

  “地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断)

  “医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

  “地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?

  “医生”:你的绿色的皮肤――森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液――海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜――大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死……

  “地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!

  “医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,逐步恢复你的抗病能力。

  “地球”:人类啊,请你们保护环境,救救我吧?

  教师:那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见,谈感受和体会)

  教师:刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊,保护环境对于我们人类来说实在太重要了。在今后的生活中我们应该如何去做,来保护珍惜我们的地球妈妈呢?生自由交流

  教师:通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识,从我做起,从身边的小事做起,做一个真正的环保小卫士。

主题班会策划书8

  一、班会主题:“和谐心灵,健康成才”

  二、班会时间:20xx年5月日

  三、班会地点:综合楼603教室

  四、班会目的:

  1、帮助同学们正确认识自己,学会走进自己的内心,不盲目追求外在形式。

  2、帮助同学们正确认识成长中的问题,端正自己的心态。

  3、感悟自己的价值,树立正确的目标,从而实现自身价值。

  4、帮助同学们增强责任意识,做一个对社会有用的人。

  5、帮助同学们树立正确的人生观价值观。

  五。班会准备:

  1、进行多次讨论,明确和深化主题,确定班会形式。

  2、准备班会所需策划书,材料道具,制作幻灯片。

  3、选定主持人,加强练习

  4、布置教室,营造气氛,烘托主题。

  六。班会形式:

  整个班会活动,主要以个人演讲为主线,用案例分析的形式表现,从案例中分析人物内心活动,感悟自我。

  七。班会过程:

  1用晚会的形式,主持人致词,主题班会开始。

  2、主持人首先对本次班会的目的和背景进行概括分析。

  3、案例分析,主持人进行总结。

  4、继续案例分析,并请同学加入。

  5、展示图片动画,同学交流互动,主持人总结。

  6、班主任和助理班主任结语。

  7、主持人出场,同学们自由交流感受。

  8、班会结束。

主题班会策划书9

  活动准备

  (1)培养两位学生当小主持人,并配四个小助手。

  (2)故事《习惯的力量》;《小猫找吃的》、小品《竹竿和猪肝》、儿童诗朗诵、拍手歌及传话游戏:《我说·你传》。

  活动目标

  了解到倾听的重要性并懂得倾听的技巧。

  活动过程

  课堂开始,主持人敬队礼。

  甲:它不是你的影子,但它和你最亲密。

  乙:它不是你的手脚,但它最听你的话。

  甲:对成功的人来说,它是功臣。

  乙:它到底是谁?

  全班齐:它就是好习惯。

  甲:在上课之前,请陈老师给我们讲一个故事,大家欢迎!

  老师:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?生(1.2)怎么可能?不信!

  师继续:不信,请大家看这个故事:

  在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

主题班会策划书10

  一、班会实施主题:

  增强凝聚力——和谐班级我的家

  二、班会实施背景

  进入大学已经快两年的时间,同学们对大学的生 活已由陌生混乱转入熟悉适应的状态。由高中转向大学,自己终于摆脱了沉重的高考包袱,挣脱了家长的溺爱怀抱,绝大多数同学都抱有在大学里好好放松一下的心 理——不用像高中那样拼命地学习,加上大学的管理没有高中严格,所以很多同学就慢慢放松了下来,对待学习没有紧迫感,对待活动没有热情与激情,对什么都无 所谓,只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之,一个班级的凝聚力越来越差,成为一盘散沙,若如一盘散沙,这个班级就没有了它本身的意义。因此,一个班 级是不能没有凝聚力的,它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力,它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。

  面对如今大学校园里部分班级缺乏向心力的现象,开展该项活动以加强同学之间的相互了解,提高班级成员的凝聚力,增强集体荣誉感。

  三、班会实施目的

  通过讲故事、做游戏等比较轻松的活动方式,使同学们在轻松愉快的氛围内加强相互之间的了解,同时增强团队意识,共同努力为集体贡献自己的力量,营造和谐温暖的大家庭。

  四、班会前期准备

  1、申请多媒体教室

  2、收集有关凝聚力的小故事;收集团队合作的小游戏;下载歌曲《相亲相爱》

  3、制作PPT

  五、班会实施过程

  1、导入及班级风采展示

  同学们,在这个小小的教室里,聚集的是XX个来自四面八方的我们,佛祖曾说过:“前世的五百次回眸,才换来今生的一次檫肩而过。”如果按佛祖的说法,那么我们的相聚,这可真是缘分中的缘分啊。既然如此,就让我们好好地珍惜这种缘分,好好地爱惜我们这个班集体。

  下面大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧!(PPT班级风采展示)

  2、讲讲凝聚力的故事

  甲: 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:“我有一颗汤石,如果将它放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家 喝。”这时,有人就找了一口大锅,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一 口,很兴奋地说:“太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱,陌生人又尝了一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一 个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人捧了其它材料,当大家 一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了,大家知道这个故事其中蕴含了什么吗?

  (学生讨论片刻,交流看法)

  乙:这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量,而我们把它称之为凝聚力,那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头,是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意,每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。

  3、做游戏

  游戏一:猜猜你是谁?

  游 戏方法:(1)每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征,也可以是性格特征等)(2)收集所有的纸张,放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并 念上面的内容,给一次机会猜出该纸张的主人,如不正确,可请另一位同学帮忙,若正确,则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确,则纸张主人主动站出来承认 后,由其继续抽纸张猜人名。

  游戏二:蒙罗丽莎芭蕉树游戏

  游戏方法:这个游戏适合多人参与,越多人完就会越刺激,气氛越活跃。先让学生围成一个大圈,在学生人数较多的情况下,可以采取分组的形式进行,可以考虑十人一组。说明:“蒙罗丽莎芭蕉树”是一个不同的口令,其相对应的也是不同的动作。

  被喊到“蒙罗”的人,不用做任何动作,直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊到“丽莎”的人,要侧身微笑,两手相合,而他左右两边的人就需要张开两手,围着“丽莎”做出画框的动作。

  被喊到“芭蕉树”的人,两手相合摆在头的上方,左右两人也要两手相合分别左、右两方,扮成向左右伸展的树枝。

  过程:首先每一组学生A向学生B喊“蒙罗”,B向C喊“丽莎”,C和左右的同学做出相应的动作之后,向D喊“芭蕉树”,D做出相应的动作,继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作,游戏就要重新开始。

  (通过这两个游戏,有助于学生在快乐中学会合作,同时在游戏中发展友谊,在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队,从而加强班级的凝聚力。)

  六、活动小结:

  虽 然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌,团结就是力量!著名教育家魏书生曾说过:“班级就像一 个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了、成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”愿我们一起在这个集体里度过 美好的大学时光!

  结束:播放王力宏、容祖儿等演唱的《相亲相爱》

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