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家长写给老师的感谢信汇编四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到书信的身影吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是小编帮大家整理的家长写给老师的感谢信5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长写给老师的感谢信 篇1
尊敬的谢园长：
您好！首先感谢您及小一班三位老师对我女儿朵朵的关照和爱护。
从上次开完家长会回来，就一直想写点什么给您，表达一下作为家长的感谢。
您知道，孩子是年后才转过来的，之前在一个私立的家庭式幼儿园上过半年，小姑娘对那个小幼儿园和老师们的感情很深。转入向往已久的公办园，其实心里还是有些顾虑的：班里孩子那么多老师能照顾过来吗？朵朵作为“插班生”，很多习惯和班里原来的孩子都不一样，老师会不会嫌弃呢？孩子会不会因为进入陌生环境，再来一次“初入园适应期”呢？她还吃饭慢，长得小，运动能力差……不过，这所有的担心和顾虑，在第一天奶奶接孩子时就全部打消了——小姑娘异常兴奋地告诉奶奶：“奶奶，我在这个幼儿园生活得很快乐！”这句式是三岁多的她从来不曾说过的，也让门口的保安叔叔记住了这个“可有意思”的小姑娘。
朵朵自从来到我们第三实验幼儿园，基本上没有哭闹过，当然也有一次例外。那是入园第二周的周一，因为爸爸再次出差，不得不让我这个当老师的妈妈送园，可是我上班时间紧张，送到奶奶家来回又太折腾，我就咨询好了准备把她送到幼儿园专门为这些早到孩子准备的值班室。那天是个漂亮和蔼的年轻老师值班，对我们非常欢迎和客气，但是我刚准备离开时，朵朵哇得大哭起来，让我这当妈的实在措手不及。无奈跟她一起等自己的老师，过了四五分钟，朱老师早早地来上班了，看见朵朵就过来蹲下抱她，更让我没有想到的是，小姑娘竟然开心地跑进朱老师怀里，差点把人家撞个趔趄，然后扒在老师身上破涕为笑了，高兴地跟我再见。我不好意思地跟值班的那位老师说：“您看，这才一周，她倒是把亲疏远近分得清清楚楚的！”那天上班，我咧嘴笑了一路。
当天回来，朵朵就跟我说：“老师让送到小一班就行，老师在那儿可以看着我。”我没太明白，第二天朱老师跟我说：“是我们生活老师邹老师跟她说的，邹老师早上上班早，也非常喜欢朵朵，说既然孩子不高兴在值班室等，就直接送到班里，她看着就行！”我上班和孩子上幼儿园的时间冲突终于解决了，内心里对老师的善解人意充满了感激。
时间过得很快，朵朵小朋友也已经非常适应幼儿园的生活，回家经常提起小朋友的名字，以及班里当天进行的活动，在爷爷奶奶家还时不时让两位老人站队，她喊“半臂距离向前看齐”后安排接下来的活动，不亦乐乎。
家长会那天，因为宋老师孩子生病，朱老师一人为所有家长开会，我听得非常认真，年轻的老师不仅认真细致，而且富有专业精神，分析问题以及处理方式都让家长们心悦诚服。恍惚间，忽然想起以前大家对于公办园老师的`一些微词，感觉那些都离小一班的老师们好远好远。我也不禁感叹，幼儿园领导安排教师的用心——邹老师年龄稍长，而且面和心善，负责孩子们的生活再合适不过；宋老师孩子两岁多，与我们的孩子年龄相仿，能够跟我们同感同受，这个更是难能可贵；朱老师年轻，热情有活力，又不乏细致耐心，孩子们都非常喜欢。我经常跟家里人说，有那么好的启蒙老师，咱朵朵就是有福气啊！
同为教师，知道千言万语表达不了做家长的心情，所以写这封表扬信或者说感谢信给您，希望转达我们的谢意，肯定老师的付出。再次代表全家表示感谢！
祝您
工作顺利，身体健康！
小一班 熊天然家长
年3月21日
家长写给老师的感谢信 篇2
尊敬的四园领导、老师：
你们好!
我是四园xx班xx的妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进四园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得四园如同一个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。
作为学生家长，第一次收到老师这样的信，手写的，很感动，很激动。我们感受到了您对学生的那份爱——就像我们爱自己的孩子那样。感谢您！ 孩子健康成长是我们共同的心愿，这个学期以来，我们发现董一丹的一个明显变化是她比以前自信了，我们深知这和老师的赏识鼓励教育是分不开的，您对孩子倾注的心血是孩子健康成长的甘泉，把孩子交给您这样富有爱心的老师我们十分放心。谢谢！希望今后能加强联系。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。孩子入园近一个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了;孩子从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的知识……作为家长真的有太多的感谢溢于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。
孩子来到四园以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级的兰老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。隋老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请教，她总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。王阿姨的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当孩子不小心尿裤子、尿床时，王阿姨不仅把衣服裤子洗的干干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，我真为孩子们感到荣幸和自豪。
班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。
老师们!作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无私的无私奉献，对孩子的热忱。在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安!”
由于我的工作原因，将女儿的入园时间延迟了，但是就在女儿要上幼儿园的前一天，突降大雪，天气骤冷。班主任还惦记着果果第二天要上幼儿园，晚上特地打电话，嘱咐我们给孩子添加衣服，并主动要求与未曾见面的女儿聊聊天，作自我介绍，让我的女儿带着美好的期待来上幼儿园。
小时，您总是说我们，是我们的严师。我知道，您这么做，是为了让我们从小有一个良好的习惯，坚实的基础。一二年纪的记忆，那么模糊，可现在，又逐渐清晰起来……
我想过很多,认为这句话颇为经典.有点像韩国三星集团总裁李健熙在记者问起关于竞争对手时所说的:我们只有两个竞争对手。我看到的不是这句美丽的辞藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和对比并且不知廉耻庆幸的人向来是没有什么建树的.
我身体差，从小体弱多病。由于这个原因，学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了，对学习也不重视，各方面都随随便便的，不严格要求自己。升上三年级后，我进入了您的班，您看出了我的缺点，多次耐心地找我谈心，使我认识了自己的缺点。于是，我认真改正。首先，您要求我要练好字，要把字写得端端正正。以前，我连自己都看不清自己写的字。在您的教导下，我经过努力，终于把字写得端正了。您为了鼓励我，在我的家庭作业本上写上了A+。您知道吗?这小小的一个A+，给了我无穷的力量，使我信心百倍，也使我对学习越来越感兴趣了。
同时感谢四园的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师!最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园!
此致!
敬礼
xxx家长
家长写给老师的感谢信 篇3
尊敬的园领导、老师：你们好!
我是蒙六班刘xx的家长，我家孩子是20xx年9月份来贵园的，半年期间，孩子的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，尤其是上周我看完孩子们精彩的元旦表演后，我感觉我家孩子变了，不再是从前那个爱哭，害羞的孩子了，而变成了一个活泼，开朗的小男子汉!
回想半年来，我家孩子从不喜欢上幼儿园到喜欢上幼儿园，热爱小朋友，懂礼貌，这一点一滴的进步都与贵园的教育分不开。蒙六班的三位老师卫元元、范芳芳、周娇艳对孩子们和蔼可亲，对家长热情周到，整天与孩子们相伴，不仅要关心孩子的生活，还要教育孩子们课程，工作量大还十分辛苦，正是她们的辛勤劳动才换来了孩子们的快乐成长。
现在我家孩子在家里能自己吃饭、玩耍，不像以前那样事事依赖大人，每天回家还能唱儿歌、背唐诗，还能说出同班小朋友的名字，家里来客人了能很礼貌的给客人打招呼了，回想以前家里来客人了孩子还哭闹，看着孩子的改变，真是让我们很感动!
千言万语汇成一句话，感谢喜洋洋幼儿园的领导和老师们，祝福咱们喜洋洋幼儿园越办越好，成为所有小朋友的快乐家园!
刘xx的家长：
20xx年1月1日
家长写给老师的感谢信 篇4
小二班的各位老师：
问你们好，展笔快乐！
至白绚进入小二班这个优异的集体以来，我们作为家长觉出许多良好的变化，她回家之后挂在嘴边的话就是“老师说是这样的？？老师不许这么 做？？”，变得懂事了，有礼貌了，更加独立自主了。相信她在以王老师为核心，赵老师、侯老师等老师的教诲与培育下，会取得更大的进步。在此，我们对白绚的各位老师表示衷心的感谢以及深深的敬意。
闺女，你是爸爸心中的帝国，如果，爸爸有多么忠于帝国，那么，爸爸就有多么爱你。
纸短言长，不尽领悟，既此搁觉，顺颂懿安。
白绚的家长
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