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精选计划书学生3篇
计划书学生 篇1
面临各科期末考试的结束，也许大学的你已经或者即将登上返程的列车，还有可能你没有打算回家，准备留校，寒假将至，你的寒假将怎么度过，你是不是有合理的计划呢?
合理的寒假计划会使你的寒假变得更加的充实，具有意义，然后更大化的优化你的宝贵时间。寒假大部分的大学生都会打算回家过年，在外忙碌了一学期，利用寒假的时间在家和父母多相处一段时间，帮父母做点事，顺便也放松一下自己，换一种生活的方式，调理自己的心态，蓄势将来。
对于大学生而言我们该如何拟定合理的寒假计划呢?现将一些大众的观点整理后和大家分享。
(一) 寒假将至，安全返程
寒假回家的方式是很多大学生考虑的问题，安全尤为重要，无论你是坐汽车、火车还是其他，都要小心买票上当，近期网上报道江西大学生寒假回家部分大学生被骗，手段并不先进，但就是利用大家急切回家的心理行骗，遵守交通规则很是重要，寒假出行一定要把安全放在首位，然后保障自己和他人的安全，大家过个好年。
回家返程是前提，提醒各位大学同学应提前做好买票的准备，春运的高峰期车票不是很好买，买票应主意票的真假，不要随便和不认识的人搭话，小心上当受骗，社会太复杂，要学会保护自己，回家时手机及相关通讯设备要保持畅通，以备不时之需，万一有突发情况可以获得帮助，回家途中一定要看好自己的行李和随身物件，不要遗失，以免带来不必要的后果。
(二)合理规划寒假学习
对许多大学生来说，寒假是名副其实的"聚会季节"。开心之余也有无奈，假期变成了应酬期。寒假休闲娱乐或外出聚会要注意科学的作息时间，"黑白颠倒"的起居习惯会影响身体健康，还会影响到开学后的正常上课。那我们应该怎样合理规划我们的寒假学习生活就成为寒假学习的重点问题。
合理的规划是一切行动是否有效率的前提，然后最大化的利用寒假时间在家充电修养，全面提高个人综合能力是必要的.更是必须的。很多的大学生回家 过年都放不下心来好好过年，面临就业的重要压力，假期充电就成了习惯。不过我们还是要正视充电。有 "充电"的想法和行动当然值得肯定。但盲目充电，"随大流"就不够聪明了。大学生应根据自己的职业生涯规划、认清自己的长处、不足，有针对性地学习，将校园内课堂上学不到的东西"补足"，学一些有助于自己实现职业规划的内容。将有限的时间、精力和金钱用在"刀刃上"。如需要可请教熟悉自己情况的老师或参考职业生涯规划师的意见。
总之回家只是换个地方学习，换一种环境生活，正视大学寒假生活，多关心和自己专业相关或自己感兴趣的知识充电，充好电，在寒假中学习，合理规划自己的寒假时间，最大化的利用就可以了。
(二) 寒假打工 赚钱历练
当前的形式下，利用假期等课余时间走出校园打工，对大学生来说，不失为一个勤工俭学、增强社会适应能力的好方式。不少大学生认为，现在工作难找，早一点接触社会对以后找工作有帮助。寒假漫长的假期再学习之余也提供了一个很好的社会实践的平台。不过大家还是要注意安全，出门在外，安全最重要。对确定要利用寒假 "外出打工"的大学生来说，照顾好自己是对父母最大的孝顺。
此外还有很多的计划可以根据个人实际情况制定，每个人的习惯和进度不一样，合理的规划你的寒假让你的寒假在你的合理规划下变得精彩，然后给自己的寒假加上一个合理的计划，有目标的前进，有计划的做事，你的寒假会更充实。
计划书学生 篇2
家访工作是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。本学期继续通过家访对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：
一、勤家访，架好主桥梁。
家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，老师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。
二、整体策化，实施方案。
开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请老师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
三、对症下药,讲究方法。
学生是没有复制的，他们都有自己独特的个性,家访中要针对学生的实际情况,想好策略,目标明确,否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，主要以表扬和鼓励为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈。
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，通过本学期的家访工作及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。
家访老师：赵*
20xx年9月6日
计划书学生 篇3
活动名称：
第二届武夷学院大学生自行车文化节
活动时间：
4月25日
活动地点：
校运动场
主办单位：
武夷学院自行车运动协会
协办单位：
武夷学院校体育部
活动负责人：
郑雄
参加人员：
全校师生
活动目的（意义）：
为进一步丰富校园文化和同学们的课余生活，在奥运过后，更好的将运动与健身的理念更好地贯彻到我们当代大学生的生活中，让同学们在娱乐中体味运动的快乐与激情，尤其感受到自行车除骑行外给大家带来的另一种新鲜的感受，在第一届自行车文化节成功举行的基础上，我协会总结上一次工作的经验与不足我们将趣味自行车运动会打造成武夷学院自行车运动协会传统及具有代表性的活动，成为武夷学院的品牌社团活动。我协会决定于本学期举行第二届自行车文化节。此次运动会的比赛项目将全部围绕自行车开展并对获得名次的选手设置了奖品予以奖励。我们将邀请并欢迎全校的对此次活动感兴趣的同学参加我们的趣味运动会。同时自行车车展给广大车迷一个近距离接触自行车的机会，我协会将携手武夷山车行经销商向大家展示各款自行车，构造爱车一族和自行车的友好平台。自行车知识普及将给自行车爱好者更多了解自行车的机会。
活动流程：
前期：
1.驱风自行车运动协会与武夷山自行车运动协会联系，商量车展事宜。
2.宣传单。活动前三天在校园内人员密集区及各宿舍楼前和寝室内发放宣传单。向学们宣传此次活动详情并邀请有意者届时报名参加
3.自行车运动协会牵头组织，会员自愿参加，协会组织在学校二期操场布置场地。
4.联系校医院，做好处理活动中突发事件的准备，并进行及时有效处理。
期间：
1.驱风自行车运动协会组织该协会的30名会员参加骑车环学院两周。
2.协会将为观众送上精彩的舞蹈表演。
2.向广大师生展出各种车，以充满趣味和技巧性的自行车体育活动展示全校学生朋友的风采，显示体育独有的魅力。
3.展会期间将邀请专业人士到会参观及解答车迷的问题
4．届时将有图文展区，通过图片，及相关的资料，杂志，向广大师生介绍目前流行前沿的自行车，和有关自行车运动的精彩内容
5在活动的期间将有抽奖环节。
趣味自行车活动项目及比赛规则
（一）个人赛
1．过独木桥
规则：参赛选手在工作人员画好的约20厘米宽的直线赛道内尽量放慢速度骑行（不可定车），途中参赛自行车出界一次扣两秒，到达终点用时最长者获胜。
裁判配置：比赛分4组同时进行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔离带。
2．骑车送礼
规则：参赛者在起点的规定范围内按照指示原地转三圈后，将羽毛球投入前方的筐内（每人3个球，投进2个进行下一项；不足2个的自行捡球继续投，直至进2个为止）然后迅速推起自行车绕过远处物品折返回到起点，用时最短者获胜。
裁判配置：比赛分4组同时进行，需裁判4名。
需要物品：秒表、纸篓4个、羽毛球18个。
3．绕圈赛
规则：比赛规定15圈为限，参赛者在画定的界限内骑行，如骑行时脚着地则该圈不计入比赛成绩。完成规定圈数用时最短者获胜。
裁判配置：比赛分4组进行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔离带。
4.障碍赛
规则：障碍赛在长为20米、宽为2米的赛道内进行。选手要先依S型绕过8个障碍，再转向旁边赛道依S型绕需过另8个障碍返回终点。每个障碍距离1.5米。可以定车、刹车但脚不能落地。
裁判配置：比赛分4组进行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔离带。
（二）协作赛
1．双人协作夹气球
规则：此游戏需两人协作完成。比赛时选手单手扶把，另一只手和伙伴夹住气球，若骑行中气球脱落则由参赛人员自己捡起继续比赛，如气球破裂则由工作人员发新气球继续比赛。到达终点用时最短组获胜。
裁判配置：比赛分2组进行，每组2名裁判，共需4名裁判。
需要物品：欢乐球一袋、气球打气筒一个。
2.齐心协力
规则：此项目需两人协作共同完成。比赛时一人坐在自行车前座负责掌握车吧，另一人坐在后架上负责蹬车，骑行过程中须在指定范围内骑车且二人的双脚不可接触地面（因为有难度，允许两人脚共触地最多1次），到达终点用时最短组获胜
裁判配置：比赛分2组进行，需裁判2名。
需要物品：秒表。
3.最佳搭档
规则：一人骑车带领一人，出发时发给坐车者一个气球，骑行过程中绕过障碍并把气球放入指定筐中然后骑回终点为完成比赛，放气球时不能停车用时最短组获胜。
裁判配置：比赛分2组进行，需裁判2名。
需要物品：纸篓6个、欢乐球若干。
可行性分析：
1、本次活动以趣味为主，所设比赛项目，已由同学测试，无任何安全隐患，且有简单的医疗保障。
2、我车协曾组织并参加过多次类似比赛活动，对此有着丰富的经验。
工作人员：
1、裁判员：每项比赛设裁判两之三名，确保比赛公平公正进行，宣布比赛结果。
2、裁判长一名，监督各裁判员工作。
3、维护人员：三名，维持现场秩序，确保比赛顺利进行。
兑奖人员：两名，一名确定奖品等级，一名发放奖品
注：比赛均采取累计积分：每项第一名20第二名19分；第三名18分……以此类推，取前20名！每类比赛结束统计出总分，取前六名。
报名要求
1、本人将遵守所有比赛规则，并服从车协及裁判的所有安排和裁决。
2、参赛者对自己安全负责，如活动中如发生意外，武夷学院自行车协会不会承担任何责任。
3、如因报名者个人不遵守活动规定和相关安全规定而造成事故，除自负其责之外，如果给他人也造成损失时，还应承担他人的损失。
4、任何情况下事故发生时，组织者、其他参与人员应尽最大努力减少事故造成的损失。
5、报名参加活动，表明报名者已阅读本文，并同意自愿承担比赛活动中的所有风险。
（注：凡报名者均可参加所有比赛）
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