当前位置:范文网>书信函件>自荐信>教师类自荐信

教师类自荐信

时间:2021-12-02 11:19:53 自荐信 我要投稿

有关教师类自荐信范文锦集9篇

  在现在的社会生活中,自荐信在现实生活中使用广泛,在写作上,自荐信也具有一定的格式。在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的教师类自荐信10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关教师类自荐信范文锦集9篇

教师类自荐信 篇1

  为了适应经济建设的发展,进一步推动中等职业教育体制改革,满足社会对数控类中等职业技术人才的需求,结合省市社会经济发展和我校的实际情况。我校申请开设数控技术应用专业。

  一、学校基本情况

  江苏省张集中等专业学校(原名铜山张集职业高级中学)创建于19xx年,是一所以农类专业为基础发展起来的农村职业中学。19xx年,被批准为江苏省合格职业教育中心校, 1996被认定为首批国家级重点职业高中。办学20多年,学校坚持艰苦创业,以改革创新为动力,规范管理,提高质量,彰显特色,走科学发展、内涵发展、集约发展之路。学校先后获得“全国科教兴农先进学校”“全国职业技术教育先进单位”、“全国农村教育综合改革先进单位”、“江苏省模范学校”、 “江苏省德育特色学校”、“江苏省职业教育先进集体”、首批“江苏省和谐校园”等,也成为中国青年星火技术推广培训基地、全国青少年文明礼仪教育示范基地和江苏省技能型紧缺人才培养基地。目前学校已成为一所在苏北地区乃至全省有一定影响力的职业学校。

  学校现占地334亩,建筑面积5、7万平方米,专任教师208人,“双师型”教师77人,占专任专业教师的61、29%,在校生3980名。学校基础设施完善,实习实训设备齐全,固定资产总值3915、1万元,实验、实习设备1657、4万元。目前学校开设现代农艺技术、服装设计与工艺、机械加工技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子与信息技术、电子商务、中餐烹饪、化学工艺、工艺美术等12个专业,主干专业5个,均为市级以上示范专业,其中现代农艺(种植)专业为国家级示范专业,服装设计与工艺、机械加工技术、汽车运用与维修为“十一·五”新一轮省级示范专业,现代农艺、服装设计与工艺专业为省职教课改实验点,学校是省课改实验学校。这两个专业同时又是省级实训基地。学校不断深化内部管理体制改革,在向“高层次、高水平、高效益”发展目标迈进的同时,又与时俱进确立了“以人为本,服务三农,校企合作,科学发展”的办学理念,采用“紧贴社会办职教,围绕市场设专业,

  根据需求育人才”的办学方略,全面推进素质教育,为社会倾心培养创新型、高素质、技能型人才。

  二、数控技术应用专业人才需求分析

  (一)数控加工设备在江苏和沿海地区的应用情况

  近年来,随着我国国民经济和国防工业的迅速发展,国家对制造装备提出了大量急迫的需求。特别是20xx年,我国机床市场消费金额上升到859亿美元,跃升世界第一位。与此同时,根据全国工业普查资料,我国机床拥有量约2378万台,但机床数控化率从20xx年的2%提高到了近10%。在我国一些制造技术较先进的企业其机床数控化率也达到了15%左右。机床数控化率每增加一个百分点就需要近4万台数控机床。如果要实现国家提出的到20xx年前数控化率达到20%以上的目标,需要增加大量数控机床及其配套的软硬件。同时需要一大批面向第一线的数控技术及数控机床的操作、编程及维修方面的专门人才。

  江苏长三角地处改革开发的前沿,在工业化进程中,信息技术、生物技术、光机电一体化和新材料等高新技术产业迅速发展。电子信息、电器机械和石油化工正在成为三大新兴支柱产业;目前,汽车制造业、家电制造业、信息产品制造业、模具制造业迅速发展,所有这些行业的零件加工质量高、生产柔性化要求高,大量使用数控加工设备。近年来,伴随着江苏地区汽车制造业的迅猛发展,江苏地区的数控设备数量持续增加。无论是数控机床、数控设备制造业,还是汽车模具制造业,都在使用先进的数控技术。特别是模具制造业,已经占据全国模具制造半壁江山,数控设备的使用更为普遍,随话说 “要加工好的模具,必须用好的数控设备”。

  大量个体、私营、合资企业和外资企业除了一般不需要数控技术的开发人员之外,对各种数控应用人员都有大量需求。特别是由于这些企业人员比较精干,数量不太多,更加需要既精通数控加工工艺、编程,又能熟练操作数控机床,同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。

  (二)数控技术专业技能人才的需求情况

  数控设备的大量应用必然促进对数控技术专业人才的需求,专业技能人才需求原因主要有以下几个方面:

  1、国家装备制造企业是数控机床应用大户,也需要大量数控技术人才。这些企业近年来效益较好,任务饱满,但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足,无论是数控加工工艺编程人员,还是数控机床操作人员都很缺乏。在市场经济环境中,大多数国有企业职工的收入偏低,对数控人才吸引力不强,这是造成数控人才普遍缺乏的主要原因。有时甚至出现一个数控人才的流失,造成企业数控设备停工,给企业造成很大损失的现象。

  2、随着非国有经济的飞速发展,沿海经济发达地区数控人才更是供不应求,主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。大量民营、合资企业和外资企业,更加需要既精通数控加工工艺、编程,又能熟练操作数控机床,同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。特别是长三角,模具制造业相当发达,水平处于全国前列,模具的制造离不开数控,然而这方面人才在江苏还非常缺乏。所以,当前对数控专业的技术人才是急于需求的。

  三、我校开设数控技术应用专业的必要性和可行性

  (一)我校开设数控技术应用专业必要性

  1、现在的职中学生对数控类高新技术特别感兴趣,在这类专业方面的就业意向非常强烈。

  2、通过我们对多家企事业单位对需要数控操作人员的调研,近年欠缺岗位不断上升,表明了当前数控类企事业对“数控技术应用”人才还是求大于供,且具有逐年增加的势头。

  可得出这样的结论,社会对数控技术操作人员需求空间很大。职业技术学校为当地培养适用人才,是我们的重要任务。因此,我们经过分析,认为我校开设“数控技术与应用”专业是很有必要的。

  (二)我校开设数控技术应用专业可行性

  掌握了调研得到的第一手材料后,根据我校的设置本专业的实力,我们对学校确定开设“数控技术应用”专业的可行性进行了严密的论证。

  1、我校开设“数控应用技术专业”的实力强大

  我校是首批国家级重点中等职业学校,各类专业的教学设备设施功能齐全,实训室场充足,现有机电实训室、机械加工中心、计算机房,数控机床近20多

  台,我校数控专业师资力量雄厚,持有技师证的2人,持有高级技能职业资格证的3人,教师无论从学历,职称到操作技能都达到相当高的水平。

  2、我校设置“数控技术应用”专业的外在条件好

  江苏经济正在向规模化、高科技化发展,需要大量的数控技术应用和管理方向的人才,而且逐年增加。因此,学生毕业后就业和专业对口方面不成问题。

  综上所述,开办控技术应用专业是必要的、可行的。我校具备开办数控技术应用专业的条件,并将继续为此做好充分的准备。

  四、我校数控技术应用专业课程调整

  1、课程整合与调整

  整个课程体系不讲求理论知识的系统及完整,而强调职业岗位的针对及应用,一些专业基础及专业技术课程要整合为综合的主干课程,这样有利于教师对专业课程内容设置的统一调整,也便于教师向技能型转化,便于增设强化技能的实训环节:如数学应以够用为度要压缩;机械制图应以读图为主,为配合企业用人,加强学生就业,增设计算机绘图强化训练环节,最终要求学生取得中高级绘图员资格证书;机械制造基础含金属材料及热处理、金属工艺学;机械制造工艺及夹具工艺与夹具的基础知识,将设备、工装和工艺有机的组合在一起,完成制造工艺及工装设计的能力培养,生产实习及课程设计环节要强化训练企业现场工艺的编制和工装的设计,最终由教师与企业技术员协同给出学生成绩;数控技术专业更应增设较大的数控加工编程的强化实训环节,最终要求学生拿到国家数控操作工艺员中级证书。

  2、实施模块化课程教学

  模块式教学最主要特点是以能力为本位,以技能为目标。模块单元就是把数控技术中某一特定技能和知识点完整、准确、简明的表述出来,可将数控专业的课程中的原理知识尽可能简单化、通俗化、直观化,操作技能的培训尽量按步骤、按计划,在理论知识的指导下,按照“任务驱动模式”,高质量的完成。这样,学生首先明确了学习目标,然后亲身体验每个教学环节的过程,自主学习自由发挥,容易激发学生的兴奋点和学习兴趣,使学生产生成就感、满足感,调动学生学习的主动性、积极性。模块教学突出学生自主学习,培养创新精神和职业素质,有利于学生个性发展,充分体现了以能力为本位的现代教育思想和观念,为学生

  毕业或进入职业岗位创造条件。 3、明确服务要求、推进公共基础课改革

  机电设备安装与维修专业在进行专业课程开发同时,提出了公共基础课应服务于专业教学的要求。一方面要强化服务专业功能的教学内容,另一方面精简与专业培养目标相距较远的教学内容。对英语教学提出“听得懂、说得出”的要求;对数学提出加强三角函数、一元二次方程、概率统计等要求;对科学技术基础课程提出加强新能源和环保等要求;对计算机应用基础提出对常用软件熟练应用的要求。

  4、促进学生全面发展、推进文化素质教学

  机电设备安装与维修专业将社团活动、社会活动、科技文化类选修课、创新教育等选修课纳入课程体系,并在机电设备安装与维修专业教学团队中形成了“每个老师都是素质教育老师,每门课程都是素质教育课程”的共识。

  5、积极推行形成性评价,探讨教学考核方式方法

  我们探讨了通过多种渠道和多种方法收集、综合和分析学生日常学习的信息;了解学生的专业知识、实践技能、爱好兴趣和需求。制定了利于学生专业潜力的发展的考核方式和方法,重视对学生学习过程的评估和评判,即:不仅注重对学生认知能力的评价,而且也重视对学生情感及行为能力的评价。

  按照形成性评价的要求,改革各专业理论课,尤其是实践性课程和实训课的考核方法,采取平时成绩、实际操作考核、产品生产等多种考核方式,全面衡量学生发现问题、解决问题的能力,改变过去一张试卷定成绩的做法,使课程评价更科学。

  6、构建与学分制相适应的课程体系

  为了满足学生个性发展的需要,我校全面实施学分制。课程体系改革的思路是要体现学生的学习主体性、有利于学生的发展和提高学习效率,运用“宽基础,活模块”为主要特征的集群式模块课程,在各专业中设置不同的专门化方向,逐步加大选修课的比例和大量开发选修课。课程体系的结构由必修课模块、限选课模块和任选课模块组成。其中,必修课模块由公共基础课模块、专业主干课程模块、专业技能教学模块(由实习、考证和毕业实习组成)组成,限选课模块按不同的专门化方向的课程或升学复习课程构成。学生学习完公共基础课模块之后可

  以重新选择专业,学习完主干课程模块之后可以选择专门化方向模块或升学复习的模块。

教师类自荐信 篇2

尊敬的园领导:

  您好!

  很高兴您在白忙之中阅读我的求职资料和,我是湖北省幼儿师范学校的一名毕业生,怀着对贵校的尊敬与向往,写了这封自荐信,向您展示一个完全真实的自我,希望贵校可以接纳我成为其中的一员。以下是我的:

  我喜欢幼师这份职业,可能是受妈妈的熏陶,因为妈妈是幼儿园老师,所以小时候经常跟着妈妈一起去上班,在幼儿园里帮一些忙,随着时间的增长,渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情,所以选择了幼儿园老师这份职业,当自己真正的成为幼师学校的一名学生的时候,发现幼儿园老师远远不像自己在幼儿园看的那样容易,幼儿园老师面对的学生和小学初中不同,她们面对的是思维能力还不是很完善的幼儿,有时候连自己的想法也不会表达的小宝宝,所以要教这样的学生时,自己的知识技能必须是充足的,也就是教小孩子一碗水,自己必须有一缸水的知识,才可以让小孩子很好的理解,并且在受教的时候最主要的是培养幼儿的兴趣和习惯,幼儿园老师掌握的是孩子的一开始,如果用四季来比喻的话,幼师掌握的是小孩子的春天,一生的开始,这也是我选择幼师的原因。幼师的责任很大,所以在学校我们要学习很多,不仅文化知识不能马虎,各类的艺体知识更要重视,比如:唱歌,跳舞,绘画,讲故事,钢琴,这些都是我们必备的技能知识,因为从小妈妈对我的培养,所以这些对我来说都不是很吃力,尤其是美术方面,我曾经在学校里获得了很多奖项,几乎每次艺术周中都代表班上参加比赛,获得荣誉,在进学校的第一年,我凭着自信,天真和大胆,成为了我们班上的班长,在当上班长的这一年里老师,同学教会了我很多,让我知道了怎样成为老师和校领导的助手,怎样成为班上同学和老师的沟通桥梁,让我在这一年的工作里慢慢的成长,深得老师的信任,第二年因为学习的忙碌我辞掉了班长的职务,担任我们班上的宣传委员,管理班上大小的文艺活动,宣传活动。同时,因为我会写一手毛笔字的原因,班主任经常推荐我帮学校写各类的宣传报,办各类的宣传画册。各科老师经常推荐我参加学校的大小比赛,我也很不负众望的获得了不少奖项,同时在美术老师的推荐帮助下获得了美术水粉九级的荣誉证书。

  现在离开校园了,踏入了社会,我在老河口市教育局办的中心幼儿园上了一个学期的班,也学到了不少的东西。如:带领大班幼儿举办了学校的画展,教大班幼儿举办毕业典礼的歌舞,赢得了幼儿园领导和幼儿家长的好评。在中班帮助主班老师制作湖北省玩教具比赛,获得了荣誉,与幼儿家长很好的沟通交流深的主班老师的信任。在上班的这一个学期中让我更喜欢幼师这个职业,因为我觉得在天真的孩子面前,老师好像无所不能,很伟大。这让我很自信,工作也很有信心,因为和幼儿园合约的时间到期的原因,让我想到外面去闯闯,看看不同幼儿园的教育方式,同时因为我喜欢艺术这方面的原因,所以选择了贵园。

  希望贵园可以给我一个展示自我的机会,我会很努力的,请您相信,您的眼光不会错的。

此致

敬礼!

自荐人:xxx

  20xx年xx月xx日

教师类自荐信 篇3

尊敬的校长:

  您好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

  我是xx学院初等教育学院20xx年应届毕业生,我叫xxx。毕业在际,我已做好各方面的准备,有足够的信心和能力从事教师工作。衷心希望能到贵校任教,在您麾下效力。

  我是一个性格开朗、外向、幽默、为人直爽,平时爱说爱笑爱玩爱闹的女孩,但做起事来认真投入,责任感强,思维比较活跃,具有较强的创新意识和能力。

  教育经历在校期间,主修了音乐、舞蹈、钢琴、乐理视唱等,选修了体育拉钉和公务员等课程,学习认真努力,成绩优良。教育实习期间,积极深入班级、悉心研究教法,虚心向师长求教,在教学方面进步很快,受到师生的一致好评,实习成绩优秀。由于我在各方面都能严格要求自己,在学习和工作中都取得了较好的成绩.

  我对自己的能力颇有信心。做一名优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本,因人施教。教育、教人、学校应该是为学生服务的。

  四年技校生活的学习和锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,但所谓士为知已者死,我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

  我的人生格言是少壮不努力,老大徒伤悲。

  希望通过我的这封自荐信,能使您对我有一个更全面深入的了解,我愿意以极大的热情与责任心投入到贵学校的教育事业中去。您的选择是我的期望。

  最后祝贵学校的教育蒸蒸日上--稳步发展!

  此致

敬礼!

教师类自荐信 篇4

尊敬的校领导:

  您好!

  我是东北师范大学物理系97级物理教育专业小编。久闻贵校是培养人才的基地,教师成长的沃壤,教学条件优越,师资力量雄厚,因此我把青睐的目光投向贵校,向您校自荐,望贵校给我一个展示才华的机会为贵校争光。

  在东北师范大学学习期间,我刻苦钻研专业知识,拥有较雄厚的知识基础,打下了坚实的基本功,连续三年获得专业奖学金。注意加强师能方面的训练,努力提高自身的教师技能,同时,我还注重自身多方面知识的积累,在工作活动中积累经验,培养自身的能力。经过四年的学习和实践,我相信自身已经具备了作为一名人民教师的基本素质。

  良禽择木而栖,忠士展才需要广阔的天地,能在贵校施展自身的才华,是我不悔的选择,我忠心希望贵校给我一个投身于教育事业的机会,希望成为贵校的一员,与您携手共进。

  祝贵校广纳贤才,再创佳绩!

  诚候佳音。

  自荐人:xxx

  xxxx年xx月xx日

教师类自荐信 篇5

尊敬的领导:

  您好! 首先感谢您在百忙之中抽出时间给我一个自荐的机会。我是xx学院的一名应届毕业生。通过大学本科四年的学习,我已具备了扎实的专业基础知识功底。我有信心接受贵单位各种形式的面试与考核。 在大学四年间,我以勤勉进取的积极态度,全方位地充实锻炼自身,系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识,有较强的自学能力和解决实际问题的能力在校期间,由于学习刻苦,成绩优异(获奖学金)。计算机水平除取得省计算机二级优秀水平外,还能熟练使用photoshop软件、flash软件、spss软件等软件的运用。此外,为了扩大自身的知识面,我还阅读了大量与管理、营销、会计、心理学有关的书籍,使自已在此领域有了更一进步的了解。 在能力方面,一直是生活中校园深处的我们所需要锻炼的一个重要的方面,在大学里,我积极参加文体和社会活动,如学生会,青年志愿者,文学社等。同时,为了理论和实际更好的联系起来,我也在暑假去实践调查,并多次担任高中数学培训班教师,在此过程大大丰富了我的大学生活和社会经历,一方面培养了我的组织协调能力和人际交往的能力,另一方面培养了我的逻辑思维能力和处理各项事务的能力。 努力学习,不断上进是我心中的烙印,我相信通过我的努力一定会为贵单位做出贡献!请您给我一次机会!谢谢!

  期盼能得到您的佳音!

  此致

敬礼!

  自荐人:xxx

  xxxx年xx月xx日

教师类自荐信 篇6

尊敬的领导:

  您好!

  首先感谢您在百忙之中惠阅此信。我是x大学中文系的优秀毕业生xx。在大学里,我认真学习,成绩全系排名第一。我已通过公共英语四级考试,普通话水平达二级甲等。在学校期间,获得多项市级、校级奖励。

  我志愿投身于教育事业,渴望早日成为一名教育工作者。在大学四年的学习和生活中,我以“为人师表”的准则要求自己,注重道德情操的培养、专业知识的掌握和师范技能的训练,为成为合格的人民教师做准备。

  我希望能成为贵校的一名语文教师,充分发挥自己的能力,不断提高自己的教育教学水平,为培养德智体美劳全面发展的学生贡献自己的青春和力量。

  为了让您对我的情况有一个更详细的了解,后面附有我的个人资料。如果您认为我符合贵校聘用要求,希望能赐予面试的机会。万分感谢!

  此致

敬礼!

  求职人:xx

  20x年x月x日

教师类自荐信 篇7

尊敬的各位老师:

  您好,首先感谢您在百忙之中审阅我的`自荐书,当您翻开这一页的时候,您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。

  我是江汉大学实验师范学院XX届的应届毕业生,我所学的是小学教育专业。经过3年的大学生活,在师友的严格教益及个人的不断努力下,我已经具备了扎实的专业基础知识,同时为了扩大知识面,我阅读了大量的课外书籍,利用课余时间学习计算机知识和摄影基础技术,已经具有了一定的计算机操作、应用能力和影片处理能力,而且,针对我所学的专业,利用试讲和实习的机会,使自己的授课能力、分析教材能力,以及把握学生的能力都有了很大的提高,也是为将来的工作打下了坚实的基础。

  我最大的优点——进取,不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻,具有很强的可塑性!我有健康的身体,成熟的心理,我有十二分的信心来胜任贵校的工作。因为我相信,我有潜力。

  城然,刚刚才毕业,缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神,我相信我就是一匹千里马,执着地追寻着一位识才重才的伯乐!真诚地希望贵单位能提供我一个发挥才能,实现人生价值,为教育事业出力,为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您的眼光,相信您的选择,相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。

  此致

敬礼!

  自荐人:xxx

教师类自荐信 篇8

尊敬的领导:

  您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信。我真诚渴望能加入贵公司,为贵公司的长远发展贡献自己的青春和智慧!

  我叫xxx,是一名xx师范大学xx系xxx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中,服务于教育事业,实现自身的价值。

  贵校良好的管理体制,浓厚的教学氛围和积极进取精神使我将其作为自己的首选目标,相信在贵校领导的帮助指导下,通过自身的努力,我会成为一名合格的人民教师,希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!

  大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养与提高,广泛的涉猎了文学,哲学,心理学,教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

  在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入“xx”协会,多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演,中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

  我相信命运之神会垂青有准备之人,回首过去深感母校培育之恩,注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心,热心,敬业之心来实现自己的奋斗目标:做名合格的人民教师。

  诚挚希望贵校能够垂惠,最后衷心祝愿贵公司事业蒸蒸日上!

  此致

敬礼!

  自荐人:xxx

  20xx年x月x日

教师类自荐信 篇9

尊敬的学校领导:您好!

  真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此,请允许我向您毛遂自荐。  我叫曹立群,1997年7月5日,我毕业于四平师范学院历史学教育专业,获史学学士学位。毕业后一直在吉林省首批办重点高中延边二中从事历史教学工作,现为中教一级教师。

  参加工作以来,我努力做好历史教师工作。从1998年起,连续六年一直被评为校优秀教师。20xx年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

  一、教学方面:

  从教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰情况如下:

  20xx年12月,在吉林省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育的新型课》评选活动中,所讲的课《帝国主义瓜分中国的狂潮》被评为新型课一等奖。

  20xx年9月,在吉林省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。

  在从事教学工作[找各类范文,到秘书文库网]的过程当中,为了提高教学效果,我注意把现代教育技术与历史教学结合起来,为此,我边钻研教材边学习制作多媒体课件,所作课件多次在州、省、国家获奖,获奖情况如下:

  1998年12月,制作的多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。

  1999年5月,制作的课件《第二次世界大战复习》在吉林省首届历史学科计算机辅助教学大赛中,获一等奖。

  1999年,在国家教育科学研究活动中,制作的多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。

  20xx年,制作的多媒体课件《情系延边》在东北三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上,被评为一等奖。

  20xx年,制作的英语课件《britainandireland》入选全国第七届多媒体课件大赛,其中参赛作品400多件,入选作品35件。

  20xx年9月,为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台,制作了“中学历史教学”网站(http://hisedu。126。cn),在k12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五,每天都有一千人左右的访问量,这里既是我与全国历史教师互通有无的地方,也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。

  1999年以来,多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训,曾给学校的全体教师讲过animator、flash、authoware软件的使用,另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时,给组内另外三位老师讲怎样用flash、photoshop软件制作历史课件,受到历史教研组组:长和各位老师的一致好评。

  二、教育方面:

  20xx年以来开始担任班主任老师工作,所带班级学习成绩优秀,20xx年、20xx年连续两年被评为优秀班主任老师。同时,在延边二中网站论坛上任大牛论坛的版主,开辟了“班主任老师论坛”、“心灵驿站”等栏目,一些主题引起学生强烈反响,如:“班主任老师能和学生成为朋友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析”等主题,是学生们经常回复的主题,通过网上交流,使老师更加了解了学生的心理活动,也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流,对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任老师之间、班主任老师与学生之间的交流与沟通。

  积极指导学生参加各种课外竞赛活动,1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖20xx年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。

  三、教研方面:

  1、撰写论文。从教以来边从事教学工作,边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例,并写成论文。

  1998年6月,论文《课外活动与历史课堂教学结合实例剖析》被中国城市出片社收入《优秀教改教学经验论文集》。

 此致

敬礼

  自荐人:xxx启

  xxxx年xx月xx日

【有关教师类自荐信范文锦集9篇】相关文章:

教师类自荐信02-23

有关医学类学生自荐信范文锦集七篇03-15

实用的会计类自荐信范文锦集9篇01-21

教师类自荐信9篇12-07

计算机类自荐信范文锦集十篇02-11

有关学生求职自荐信范文锦集九篇12-27

有关教师述职报告范文锦集6篇11-04

有关应届生自荐信范文锦集9篇01-31

有关求职教师自荐信锦集8篇12-27

会计类自荐信02-28