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工作方案

时间:2021-07-23 09:36:28 工作方案 我要投稿
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【推荐】工作方案9篇

  为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗?下面是小编精心整理的工作方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】工作方案9篇

工作方案 篇1

  全国中等职业学校德育工作会议召开以后,浙江省教育厅及时组织有关干部认真学习会议精神、刘延东同志致全国中等职业学校德育工作会议的信。要求全体干部充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性,周密部署,切实把加强和改进中职学生思想道德教育工作作为当前中等职业教育最重要的工作抓紧、抓好。教育厅结合本省实际,制订了贯彻全国中等职业学校德育工作会议精神的工作方案。

  一、加强组织领导。

  为加强浙江省中职学校德育工作组织建设和领导,浙江省教育厅成立工作班子,并指派专人负责中职学校德育工作,切实加强工作力量。同时,筹备建立由浙江省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等部门联合组成的中职学校德育工作联席会议制度,统筹浙江省德育工作资源,加强业务指导,交流信息经验,研究解决浙江省德育工作中不适应的地方和亟待加强的薄弱环节,齐抓共管,开创新时期新阶段浙江省中职学校德育工作新局面。

  二、起草制订有关实施意见。

  下半年,浙江省将在建立中职学校德育工作联席会议的基础上,组织省级有关部门对全省各级各类中职学校德育工作的开展情况进行一次调查研究。在调研基础上,各联席会议单位将联合起草浙江省关于加强和改进中职学校德育工作的实施意见,就浙江省全面推进中职学校德育工作的指导思想、原则、方法、途径等提出明确要求。

  三、筹备召开浙江省中职学校德育工作会议。

  会议将由浙江省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等部门联合召开。会议将传达全国中等职业学校德育工作会议精神,出台浙江省关于加强和改进中职学校德育工作的实施意见,对浙江省全面推进中职学校德育工作进行部署。同时,举行首届浙江省中等职业学校“文明风采”竞赛暨第六届全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛浙江省复赛、第二届浙江省中等职业学生创新创业大赛颁奖仪式。

  四、积极搭建德育工作活动平台。

  浙江省将每年组织开展一系列适合中职学生特点的思想道德教育活动,如评选“职教之星”,举办“文明风采”竞赛活动、创新创业大赛、“我心飞扬”学生征文演讲比赛、校园文艺演出、大合唱比赛等活动。认真总结、挖掘中职学生身边的先进典型事例,充分利用各种活动载体加大宣传力度,激发中职学生积极健康向上的精神。

  五、加强中职学校德育工作队伍建设。

  根据全国中职学校德育工作会议精神,浙江省将重点建好三支队伍:一是分管德育校长,二是班主任,三是德育课教师。浙江省将积极筹备,从明年暑假开始每年确定一个主题,举办一期培训班,对中职学校分管德育校长、德育课教师以及心理辅导教师进行培训,交流各校德育工作经验和先进做法,采取有效措施,增强班主任队伍建设,加强中职学校德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力,切实提高中职学校德育工作水平。

  六、完善中职学校德育工作制度建设。

  根据即将印发的浙江省关于加强和改进中职学校德育工作的实施意见,浙江省教育厅将制订切实可行的德育工作考核指标体系,积极发挥党团组织作用,实施校长负责、全员参与的德育工作管理体制和运行机制。

工作方案 篇2

  一、 本班情况分析

  本班共49人,其中男生31人,女生18人。新插入3人。通过在幼儿园两年的生活和学习,孩子们升入了大班,成为了哥哥姐姐。自豪感、责任感、荣誉感都增强了许多,各方面的进步也特别快。尤其是动手操作能力和音乐节奏感有了长足的进步,具有一定的语言表达能力。但是孩子们的倾听习惯,相互学习、处理问题的能力还有待加强。部分幼儿的动作发展和动手能力需要个别辅导。

  二、 本学期幼儿重点能力的培养

  1、 开展丰富多彩的主题活动和班级活动(故事大王、值日生、小组长、幼小衔接),培养幼儿的社会交往能力。通过交换图书、分享经验,合作游戏、共同完成一件事情等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。在活动中,教师应注意引导幼儿能够自律,并尊重游戏规则,与别人相处是能表现出有礼貌,会向长辈主动问好。

  2、 培养幼儿对体育活动的兴趣,学会跳绳。体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理素质。

  3、 发展幼儿的独立性,培养他们作出选择的能力,发挥他们自己的兴趣,发展个性。

  三、 特色活动

  1、 继续开展“婴幼儿听读游戏识字”,让幼儿在轻松愉快的气氛中,直接吸收书面语言,接受良好思想感情的熏陶,使他们在不知不觉中受到教育,得到知识,从而激发幼儿阅读的兴趣,培养良好的学习习惯。

  2、 继续开展特色活动“节奏训练”,让幼儿在敲敲打打中熟悉各种节奏,学习用乐器完整的演奏几首中外乐曲。

  四、 家长工作

  1、结合家长的意愿,开展各种活动,做好家园联系工作,让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

  2、建立与家长联系的多层桥梁。通过家长会、我的成长记录、家长园地、家长开放日、家访、交谈等多种方式,增进家长、孩子、老师三者之间的沟通。

  五、每月工作重点

  九月份

  1、 学习新操、队列对形、韵律活动。召开家长会

  2、制定和完善教育教学计划。

  十月份

  1、 丰富完善主题环境,开展半日家长开放日活动

  2、 开展故事大王的评选活动

  十一月份

  1、继续丰富主题环境,完整区域材料。

  2、配合园内做好运动会的准备工作

  十二月份、

  1、组织幼儿参加“喜迎奥运”运动会。

  2、丰富完善幼儿档案。

  一月份

  1、做好“红花幼儿”的评选工作。

  2、做好学期末总结工作。

工作方案 篇3

各行政村、乡直单位:

  根据文件精神和整体部署,结合我乡实际情况,决定从20xx年1月至20xx年3月在全乡范围内开展道路安全再整治工作,现制定工作方案如下:

  指导思想

  强化对道路交通安全工作的重要性和紧迫性的认识,从“以人为本、安全发展”,建设“平安武夷”的大局出发,进一步强化并落实道路交通安全责任,全面开展道路交通安全再整治,落实各项防患措施,坚决遏制重特大道路交通事故发生,实现全乡安全生产继续保持平稳态势,确保人民群众的安全出行,为我乡的改革、发展、稳定创造良好的道路交通安全环境。

  工作目标

  通过再整治,进一步落实道路交通安全“五整顿、三加强“工作,有效消除一批道路交通事故隐患,集中整改一批道路交通事故多发点段,坚决查处一批道路交通严重违法行为,加强城乡公共交通和农村道路交通秩序,集中力量发动一场声势浩大的道路交通整治宣传,使交通秩序进一步好转,再整治期间力争不发生一次重大的道路交通事故。

  再整治工作措施

  (一)加强客运安全监管

  1、对在农村客运的客运车辆进行核定人数检查,从源头控制客运人数,严禁超载。

  2、加强农用运输车辆监管,日常由派出所担负巡查,墟日由公安、农机、安办联合巡查,严格控制人货混装与超载。

  3、乡政府与各村签订再整治责任状,结合春运,把责任落实到人,做到层层把关、级级负责,监管到位。

  (二)加强农村交通安全整治

  1、抓好农村客运汽车、摩托车和农机清理整顿,对农村无牌、无证车辆依法做好补办牌证,落实并规范车主,驾驶员管理、教育。

  2、统筹规划开设赶集班车,集中运送学生的客车,切实解决农村居民出行问题,采用有效措施,在确保交通安全的前提下,让群众出行方便。

  3、加强农村客运,机动车辆人员的教育,利用5天时间,由乡政府分管领导组织预防道路交通事故办公室人员深入各行政村开展对机动车辆人员进行集中教育学习,提高驾乘人员的交通安全意识。

  工作要求

  (一)加强领导,落实责任

  各村、乡直各单位要按照再整治方案,由村主干、单位负责人为主要责任人,负责再整治的日常工作。乡预防道路交通事故办公室负责协调公安、农机、车队等部门定期通报再整治情况,并向市预防办报告。

  (二)加强督促检查工作

  在20xx年春运开使前,乡政府将组织有关部门对开展再整治情况进行检查,对组织认真、责任落实、成效明显的单位进行表彰,对工作不负责任,交通安全隐患未整改,违章现象严重的进行通报批评,造成交通安全严重后果的追究单位主要领导人的责任。

工作方案 篇4

  1、要不断增强教师的德育渗透意识

  在语文教学研究中,我们深感教材中所蕴含的科学文化知识,为德育渗透提供了有利的资源和养料。教师只有在教材处理中善于发现和深入挖掘德育的内容,不断地增强德育渗透意识,才能使德育在语文教学中做到"润物细无声"。教师以身垂范,为人师表,建立良好的师生感情,加强与学生的思想交流,是寓德于文成功实施的基矗教学中,教师要善于与学生打成一片,运用自己的影响和感召力,去营造良好的德育智育氛围,培养和谐、融洽、彼此信赖的师生关系,让学生吮吸健康成长的甘露,获取全面发展的营养。中学生的认知、情感、意志的发展是一个完整的心理过程。语文教师在教学中应以学生的情感与道德观念成长现状为出发点,使学生对文章的情感主题与道德主题积极理解,受到身临其境的陶冶,在认知发展过程中保持情感、情绪的兴奋,主动获得课文中知识、情感、品德的精华,成就健康豁达的人格。 教师是影响学生思想、心理与情感的施教者。教师的教学艺术不仅仅是传授技能,还包括对学生情感发展、品德发展欲望的唤醒能力。这种能力唤醒了学生对自我人格成长的自觉意识,坚定他们向着正确方向前进的信念。

  语文教师应是探究教学育德功能的“弄潮儿”,在深入理解、钻研教材时对教材体现出的思想与情感内涵保持激情,用高度的工作热情、深厚的才识与高超的教学艺术精心地设计教学过程,寻找育德育智的最佳结合点,启动学生的内在学习动力,实现他们思想与情感的升华、进化,使课堂教学的智能训练、品德教育、美感陶冶与行为修正诸多作用融为一体。

  教师在教学中既要做到与学生同心、同情、同感,又要保持施教者的清醒、主动地位,既能同学生融成一片,感染、打动学生,又能保持学高为师、德高为范的权威。如果说游泳教学最有效的手段是“下水牎师生同泳”,那么教学也是这样,语文教师只有以平等的心态与学生同学习,同感受,同思考,同共鸣,才能使学生进入善学、善思、善得的学习境界,教师在这时也就达到了“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”的教育艺术境界。

  有人说“学生的身上有老师的影子”,教师的一言一行中对学生都有着重要的道德影响力,要求学生做到的,教师首先要自己做到,以身作则,身体力行。教育过程中的任何轻率、差错和随意性,都会给学生造成不良的、甚至是终生洗刷不掉的影响。

  “教育工作者的全部工作就是为人师表”,一位教育家这样说。“学高为师,身正为范”,教师要以人格塑造人格,教师的人格感召是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的一种教育力量。教师严谨的工作作风、乐观的生活态度,在潜移默化中传输着某种信息,引导学生如何实现自我价值,如何自珍、自爱、自尊、自重,从而在认识真、善、美的过程中逐步学会关心他人、尊重他人、关心社会,逐步培养出学生健康的心理、健全的人格。这一点,我要和各位教师共勉。

  语文教师要在教学中发挥育德功能,不仅要提高自身知识水平,提高教学能力,更要注重自身的品德修养,提高自己对课文道德、情感主题的品评水平。只有教师自己从课文中受到感动,才能把课文中的情感点传递给学生。只有教师自己对文中的精神境界向往,才可能使学生确立学习仿效的决心,实现知、情、义、行的良好结合,使语文教学在中学生的身心成长过程中起到积极的导向作用。

  2、开展形式多样的语文学科活动,在活动中实现德育渗透目标

  语文教师应加强指导学校每周一举行的国旗下的讲话稿写作;指导学生编辑学校小报、墙报和黑板报;指导学生搞好第二课堂活动,丰富课余文化生活,充分展示每个学生的特长与才能。

  3、发挥德育在增强学生心理素质方面的作用

  教学中的德育渗透,在当前更有其深远的现实意义。“人之初,如玉璞。性与情,俱可塑”。作为正处在十五六岁年龄段的初中生,虽早已告别“人之初”的童年,但心理学上正处于第二次“断乳期”,正处于世界观、人生观的形成期,他们的心理判断能力还较弱,这就更需要每一位为人师表者在教好书的同时,要积极利用课堂教学工作,创造一个教书育人的良好氛围,也正如著名特级教师于漪说的:“学语文不是只学雕虫小技,而是学语文学做人”。时刻牢记“教之道,德为先。”的道理,不顾此失彼,真正肩负起教书育人的使命。

  具体到初中语文教学,有意地在教学活动中对学生进行德育渗透,对正处于成长和心理高速发育期的初中阶段学生来说,是塑造他们健康的人格,培养他们树立正确的人生观、价值观的重要手段。在这一点上,语文教育较其他学科来说有着更具有得天独厚的优势。纵观初中六册语文教材,它浓缩着中华民族的传统美德,蕴含着仁人志士的高尚情操,积淀着人间真挚的情感,等名作名篇都是初中学生很好的德育教材。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”语文教学德育渗透艺术构思与传达的方法多种多样,但最为关键的是,构思与传达的主体这“源头”必须“活水”长流!也就是说,语文教师必须具备敏锐的洞察力和深刻的思考力,能根据教材的特点和学生的实际,灵活运用;能把学生自然地引入到清新、和谐的情感氛围中,让他们去领略语文教学德育渗透艺术殿堂里一幅幅闪耀着人类理性光辉的美丽图画。

  总之,初中语文教学中的德育渗透作为一项长抓不懈的工作,新世纪的“德育工程”任务还很艰巨,如何将德育工作有机的渗透于我们的各个学科的`教学之中,使学生在学习过程中使自觉的接受到爱国主义教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观,还有待于我们每一位教育工作者去深入细致的尝试与探索。

工作方案 篇5

  为了改善我校的精神面貌,提高广大师生的健康素质,加强学校的健康教育管理工作,确保我校的教学质量逐年提高,为促进学校健康教育工作的开展,掌握学校健康教育活动的进程,调整和确定学校健康教育的目标,不断改进和完善学校健康教育,逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道,更好地做好健康教育工作,真正地提高全校师生的心理健康和身体健康素质。特制定本方案。

  一、健全组织:

  我校成立了由主管副校长为组长的学校健康教育工作委员会,具体指导学校健康教育工作。

  (1)学校成立健康教育工作委员会:

  (2)委员会下设健康教育教研室

  办公地点:校医院办公室。

  工作职责:按照.学校成立健康教育工作委员会整体工作意见,统筹规划推进我校健康教育工作的阶段任务;调查研究健康教育工作中存在的问题,提出建议,协助制定相关规定措施;组织实施师资培训和资格认证,指导开展健康教育的教研活动和经验交流活动,促进全校健康教育工作协调发展。

  二、健康教育对象

  按照《学校卫生工作条例》的要求,要在全校师生中开展健康教育工作。每学期开设大学生健康教育6个班,每班240人,24学时;4个大学生性健康教育班,每班240人,24学时。

  三、实施健康教育的基本原则

  首先要遵循健康教育的基本原则,对学生实施健康教育,是一项科学性、实践性很强的教育工作,应遵循以下一些基本原则:

  1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育。

  2、面向全体学生,通过各种方式普遍开展教育活动,使学生对健康教育有积极的认识。

  3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。

  4、以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。

  5、注重教职员工的健康教育,使其掌握必要的卫生常识知识。

  四、健康教育的主要任务

  一是对全体学生开展健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格、健康的体质和良好的个性心理品质。

  二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。

  三是从培养学生健康的行为与生活方式教育学生,掌握预防常见病、多发病的预防疾;掌握生长发育与青春期保健知识、;掌握食品卫生安全知识;掌握传染病、艾滋病、性病等预防知识;提高应对突发事件的能力;保持健康向上的积极心态,珍爱生命,热爱生活;学会正确处理人际关系,培养有效的交流能力,掌握缓解压力等基本的心理调适技能;进一步了解青春期保健知识,认识婚前性行为对身心健康的危害,树立健康文明的性观念和性道德。

  五、实施健康教育的途径

  1、全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生的健康教育,这是健康教育的主要途径。通过专题讲座、墙报、板报、多媒体等多种宣传教育形式开展健康教育。

  2、开展健康知识咨询和健康知识辅导。对个别存在心理健康问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的指导,帮助学生解除心理障碍。

  健康教育要讲求实效,把形式和内容有机地结合起来。

  六、健康教育的条件保障

  1、搞好师资队伍的建设,提高教师进行健康教育的水平,是保障健康教育正常、健康开展的重要条件。要积极开展对从事健康教育教师的专业培训。

  2、争取把对健康教育教师的培训列入学校师资培训计划。通过培训,使从事健康教育的教师提高对健康教育重要性的认识,掌握进行健康教育所具备的知识和能力。

  3、学校要逐步建立在校长的领导下,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。学校对每个教师都应提出重视对学生进行健康教育的要求,使教师树立关心学生心理健康的意识,要创设和构建一个健康教育的良好环境。

  4、学校要逐步建立和完善心理咨询室,加强健康教育的辅导,同时要加强健康教育的研究与科学管理。教研室特别要注重健康教育课题研究,研究健康教育与德育、与学生的全面发展和与各类学科教育的关系。注意知识积累,总结教研成果、科研成果。

  5、学校要尽力加强教学资源建设,积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源,增强健康教育实施效果。

  6、要重视对健康教育的评价和督导。学校应将健康教育实施过程与健康教育实施效果作为评价重点。评价的重点包括学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成,以及学校对健康教育课程(活动)的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。

  7、充分利用现有资源注重把健康教育与其他相关教育,如安全教育、心理健康教育有机结合,把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来,发挥整体教育效应。

  8.把学校健康教育当做学校教育的重要部分,学校领导要更新健康观念,认真指导,全面、统筹学校的健康教育工作,以实现健康教育促进学生健康发展的目标。

  在学校领导的高度重视之下,健康教育教研室全体老师共同努力下,相信我校的健康教育工作一定会蓬勃开展,我校的师生的身体素质也一定会有很大的提高。

工作方案 篇6

  为了保证初中学业水平考试期间师生的人身安全,确保我镇初中学业水平考试工作顺利进行,能够预防各种事故的发生,及时有效地处理中考期间各类突发事件,能够快速、高效、合理、有序地处置安全事故,确保中考安全有序圆满完成,确保学生优秀成绩。根据XX市教育局关于20xx初中学业水平考试有关精神,结合我镇实际情况,特制订此安全预案。

  一、指导思想:

  按照上级安全管理有关规定,本着对学生高度负责的精神,加强领导,精心组织,周密安排,及时有效地预防、处理初中学业水平考试期间发生的师生安全事故,确保我镇初中学业水平考试工作顺利进行。

  二、工作原则:

  1、教育为先,预防为主。学校领导、班主任和带考教师要加强对学生进行交通、饮食、暴力、防火、防电、防暑、防雨等方面的安全教育,提高学生的自防、自救、自护能力,教育学生遵纪守法,强化学生的集体主义观念,发扬互爱互助精神,提高安全意识和能力。

  2、以人为本,分清主次。安全事件发生后,以人身安全为第一要务,确保师生的人身安全,要充分发挥一线指挥员的临场指导作用,视其安全事故的不同类别,分类处置,解决主要问题,力争把损失降低到最低限度。

  3、团结协作,及时处理。安全事件发生后,现场人员密切配合,献计献策,果断采取有效措施处理安全事故,主要责任人及时向上级责任人汇报事故情况,并及时联系相关的部门,确保事故损失降到最低。

  4、加强领导,严肃纪律。

  20xx年XX镇初中学业水平考试安全突发应急小组全面处理考试期间发生安全突发事件,各相关工作人员要服从领导,明确职责,密切配合,及时有效地处理安全事故,若出现失责、推诿等现象,造成师生人身伤亡、财产损失的,追究当事人的责任。

  三、初中学业水平考试突发事件应急处理机构及职责。

  XX镇初中学业水平考试突发事件应急处理领导小组:

  组 长:X X X

  副组长:X X X X X X X X X

  成 员:X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

  组长是本次初中学业水平考试安全突发事件应急处理的总指挥,全面负责突发事件的处理。

  副组长是各校初中学业水平考试安全突发事件应急处理的总指挥,全面负责各校突发事件的处理。

  各成员协助组长、副组长搞好事件处理工作,协调处理事件的有关事宜。

  四、安全事故防范措施:

  1、安全教育。学校和班级在考试前举行专题安全教育会议,教育学生要诚信参考,珍爱生命、远离危险,不制造危险,自觉遵守考试纪律和规则;教育考生防范各种安全事故的能力和方法,特别是防侵害的教育。考试结束返校后,要及时与家长联系,确保每一名考生安全回家。在认真抓好考生安全教育的同时,要对每一名考生所带的危险物品进行收缴。

  2、进行各种资质审查,强化管理。

  (1)、交通安全。严格审查车辆资质。选择检验合格、证件齐全、车况性能良好的车辆和有运营证、驾驶经验丰富、身体健康、技术过硬、熟悉道路情况的司机,并签定责任书;加强对司机的教育与管理,严禁超速、超载;要加强对考生上下车时的管理,要求学生待车停稳后再排队上下车,严防因拥挤、翻窗造成伤害事故。加强学生的交通安全教育,遵守交通规则。

  (2)、饮食饮水安全。对食堂进行严格的卫生资格审查,要加强对饮食、饮水的监管,认真做好食品销售环节检查,防止食堂餐具不清洁、采购过期食品,以及食品加工过程中出现生熟不分开、食物清洗不干净和未烧熟烧透等情况出现;若发现问题及时与定点卫生监督员沟通,向有关领导汇报,督促整改;教育考生识别符合卫生标准的饮用水和副食,同时也要教育考生不要随便购买饮用水和副食。

  (3)、住宿安全。选择设施牢固、配备齐全的宿舍,保证学生睡觉质量;确保住宿期间的治安安全,对宿舍实行封闭管理,防止学生意外出走,安排专人负责大门保卫,禁止闲杂人员和不法分子进入宿舍,危害考生利益和安全。

  (4)、考场安全。对考场内的消防设施和出入通道认真查看,提醒学生应该注意的问题。加强对学生进行防火、防踩踏、紧急逃生等方面的安全教育。

  3、签订安全责任书。

  教管办主任和学校校长,学校校长与包级带考负责人、班主任、教师,班主任与家长、学生,学校与车辆司机,学校与食堂、宿舍管理人员,签订安全责任书,实行安全责任事故追究制,确保学生的人身安全。

  四、安全突发事故种类:

  突发安全事故包括:交通安全、饮食安全、住宿安全、防火、防电、防暑、防暴力侵害,暴雨、洪水等自然灾害、考生忘带证件、误时、生病等突发事件。

  五、安全事故处理程序:

  1、报告制度。各校中考负责人、带考教师、校干保证24小时手机开通,确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。发生或接到突发安全事故后,现场负责人必须在第一时间内向领导小组成员报告,由组长、副组长等及时向公安、交警、卫生、消防,教育局等相关部门报案请求援助。

  2、突发事件应急领导小组本着“先控制、后处置、救人第一,减少损失”的原则,果断处理,积极抢救,指导现场师生离开危险区域,保护好师生贵重物品,维护现场秩序,做好事故现场保护工作,做好善后处理工作。

  六、突发安全事故种类及各类事故应急预案

  1、交通事故应急预案

  (1)、如在组织学生到考场的途中如果发生交通事故,各教师及工作人员应指挥学生紧急集合疏散至安全地段,并迅速将事故信息报告教育局和交通部门。

  (2)、迅速抢救受伤师生,在最短时间内将受伤师生送至医院救治,并及时报警110、119、120请求援助。

  (3)、组织保护好事故现现场,看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

  (4)、及时通知受伤者家长。采取有效措施,做好善后处置工作。

  (5)、积极配合交警做好事故处理。

  2、火灾事故应急预案

  (1)、在考场或宿舍如果突发火灾,班主任发出紧急集合信号,指挥中考学生按顺序疏散,及时将学生带至远离火源的安全地段,并迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。

  (2)、教师可利用一切救火设备救火,并及时报告119、120请求援助,禁止组织学生救火。

  (3)、采取有效措施,做好善后处置工作。

  3、暴雨、雷击、洪水地质性灾害等安全事故应急预案

  (1)、要求学生携带好雨伞、雨衣等雨具,防止暴雨天气和高温日晒天气。

  (2)、中考途中如发生暴雨、洪水等地质性灾害,各班主任要认真清点学生人数,核查学生安全情况,并积极有效地组织学生从其它道路迂回护送学生到考场。并向当地相关部门呼救。

  (3)、对无法及时赶到考场的学生,各班主任要及时向学校领导小组和教育局汇报。

  (4)、对遇到房屋因雨水浸泡,出现漏雨,墙裂,地基下沉和山体滑坡等情况,应采取有效措施,正确、科学引导学生撤离疏散,做好善后处置工作。

  4、公共卫生应急预案

  (1)、在中考期间,带队教师细心观察学生的身体状况,对有发热、咳嗽、腹泻等传染病症状的学生进行逐一报告、送医,并迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

  (2)、注意传染性疾病的发生。发生一定规模的传染性疾病,立即立即向组长汇报,学校应及时向上级主管部门和疾病控制中心汇报,并配合有关部门对有疾病症状的人员、所在场地做好消毒、隔离和观察等工作。

  (3)、及时通知家长并做好家长和家属的工作。

  (4)、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

  5、外来暴力侵害事故应急预案

  (1)、发现不良分子对我校中考学生进行袭击、行凶等暴力侵害时,各教师及工作人员要采取积极措施组织人员进行制止或疏散。同时应及时报警110、120请求援助。

  (2)、受伤师生及时送医院就诊救治,并及时上报教育局。

  (3)、配合公安部门调查事故发生的原因,并做好有关材料的收集。

  (4)、通知受伤者的家长或家属,采取有效措施,做好善后处置工作。

  六、考试过程中易发生的事件

  1、考生忘带证件,带队教师护送考生入考场,带队教师帮办其它手续;

  2、学生生病,带队教师引领学生看医生买药,酌情处置;

  3、带队教师负责学生应试安全,即时提醒学生;

  4、学生饮食起居保证安全考试不迟到、不误时;

  5、考试结束后,随时关注学生心理,防止特殊学生发生意外事故。

  七、食物中毒安全事故

  1、由组长立即向县教育局、卫生防疫部门报告,及时报警110、120请求援助。

  2、积极协助卫生机构救助病人。

  3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

  4、迅速排查食用致毒食物的师生名单,并检查他们的身体状况。

  5、配合卫生防疫部门的调查,如实提供有关材料和样品。

  6、采取有效措施,做好善后处置工作。

  八、防中暑事故

  1、带队教师要携带一定量的防暑药物,学生要携带防晒伞,防止高温、日晒天气发生。

  2.若出现学生中暑事件,带队教师要做好应急处理,并及时联系考点医务人员,严重时联系120或医院。

  3、学生出现严重的中暑事件,教师要及时联系家长

  4、做好事故上报工作。

  九、用电安全事故

  1、教师要及时检查学生宿舍的用电情况,及时修补破损开关、插座等,检查宿舍的电灯、电扇等用电设施,保证设施齐全,完好无损。

  2、教育学生不准随便用自己携带的电灯、电扇、充电器等设施,防止触电事故的发生。

  3、随时关闭电灯、电扇等用电设施。

  十、学生心理疏导

  1、学生外出考试,容易产生心理紧张、心情亢奋、考试压力大、离家心里焦躁不安、因考试不理想而造成学生心理烦躁等心理现象,表现在学生睡觉不好、吃饭不好、无心考试等现象。

  2、教师要注意观察学生的表现,发现问题要及时调查原因,做好心理辅导,确保学生心理舒畅,安心考试。

  未尽事宜,根据实际情况,由领导小组及时作出决定。

工作方案 篇7

  基础建设

  1、大队干部换届选举。

  2、每周三为队日,开放队室,大队干部值勤。大队委员创建完整的工作档案。

  3、设立××位礼仪示范生轮流值日的“红领巾示范岗”,对全校学生进行行规检查与监督。

  4、创建规范化队室。县首届辅导员培训在我校举行,省团校及全国优秀辅导员两位老师莅临指导,单志明老师执教“主题队会”观摩课。

  5、开设雏鹰广播每日“时事新闻”栏目。

  6、××晚报记者团发展工作。

  7、成立“三大活动社团”。“英语沙龙”与“书画沙龙”的主阵地是每月宣传窗的作品展示与相关的比赛活动,“文学沙龙”举行的“七彩童话情”系列活动等。

  8、举行安全与法制教育讲座。

  丰富多彩的校园文化

  1、 交通管理“金点子”短文与交通漫画比赛,并推荐优秀作品参加县、市比赛,编辑《交通管理“金点子”》短文集。

  2、 教师节举行“写给老师一封信”的活动,制作广播特别节目“感谢师恩”。

  3、 “向祖国献礼”主题系列活动:摄影大赛与手抄报比赛,并举行摄影展与手抄报展。

  4、 举办首届花卉节。制作广播特别节目“花卉节的故事”,编辑优秀作品集《花卉节的故事》。

  5、 开展“绿色班级”评比活动。评出20个绿色班级。

  6、 举行校“智力七巧板”比赛,并推荐优秀选手参加县、市比赛。××等18人在县级获奖。

  7、 举办校第七届“三独”比赛。

  8、 “纪念安徒生诞辰200周年”童话故事征文比赛与童话邮票设计大赛,编辑优秀作品集《童心七彩谷》。并推荐优秀作品参加县、市比赛,××等8位学生分别获市一、二、三等奖。

  9、 举行校第二届学生“三笔字”比赛。

  10、 校“文明礼仪伴我行”讲故事比赛。

  11、 ××参加××年中小学生“文明行为从我做起”演讲比赛获第一名。

  12、 举行校首届班级电子小报比赛。

  13、 参加县第七届《为××》电脑作品制作评比。××等5人分别获一、二、三等奖。

  14、 参加县“十佳”比赛。18人获得“十佳”称号。

  15、 参加县科技节科幻画、现场电子手抄报制作、科技小论文等比赛,××等××人获奖。

  16、 校 “特色中队”评选活动,并推荐四(6)、六(5)、六(6)三个中队参加县“特色中队”评比。

  17、 组织为卢钱源同学捐款活动,共捐金额:35699.2元。

  18、 评选“五优竞赛红旗班”、“卫生先进班”、“雏鹰红旗中队”、“优秀班主任”。

  团体成绩

  19、 县第××届中小学生田径运动会团体第三名,金牌总数第二名。

  20、 温州市“七彩童话情”系列活动先进组织学校。

  21、 校航模队参加市航模锦标赛,荣获团体第一名。

  22、 20xx年温州市青少年航空航天模型锦标赛“优秀组织奖”。

  23、 县“十佳”团体第三名。

  24、 县第×届青少年科技节优秀组织奖。

  本学期我校学生参加县级及以上各类比赛,100多人次获奖。参加校级各类比赛获奖高达1000多人次。以上活动的顺利开展,有赖于全体师生的积极投入;以上成绩的取得正是我校全体师生汗水的见证。校园文化活动正以它巨大的磁场,吸引着我们的学生在健康浓郁的文化氛围中,博学勤思,茁壮成长。这也是我们实验小学在育人功能方面积累的一笔长效的无价资产。

工作方案 篇8

  镇认真贯彻落实全县秸秆禁烧与综合利用工作会议精神,上下联动、整体推动,突出“三到位”,抓实抓好全域禁烧工作。

  一是动员宣传到位。通过发放宣传资料、召开会议、播放录音等形式做到禁烧横幅处处见、禁烧决议村村有、禁烧承诺户户签、禁烧录音村村响、禁烧精神人人知。实现全镇8村1社区、76个村民小组、9498户农户宣传全覆盖。

  二是疏堵结合到位。创新政府主导、企业运作、村企协助、秸秆换肥的秸秆综合利用模式,引导企业参与秸秆回收利用,投入资金45万元,在全镇范围内确定临时堆放点63个,集中堆放秸秆20xx余吨,实现秸秆换肥300吨。科学划定禁烧责任区域6个,压实镇、村、组三级责任,巡查面积7000亩,开展禁烧宣传劝导345人次,配合县环保部门处罚违法人员4人。

  三是保障监督到位。落实专项工作经费15万元,配备禁烧宣传车5辆,组织禁烧巡逻队伍15支、106人。制定禁烧督查方案,严肃督查问责,开展禁烧专项督查27次,印发督查通报3期,表扬先进集体1个、先进个人4人。

工作方案 篇9

  一、工作原则

  以市区xx 年民办学校初中招生工作文件精神为指导,结合我校实际,坚持免试入学与自主招生相结合,做到公开、透明、公正、公平,严格招生纪律,自觉接收监督。

  二、学校简介

  容桂实验学校是一所全寄宿、小班制(小学)、全员管理、九年一贯制的省一级学校。学校布局合理,环境优雅,各项教学设备设施齐全(配有各种功能室、大型体育馆、标准游泳池等)。她富有活力,特色鲜明,秉承“以人为本,以人才需求为导向,促进学校与师生共同、和谐发展和可持续发展”的办学理念和“德智双全、身心两健、文理兼通、学创具能”的人才培养目标,实施以“导师制”为核心的全员管理。学校管理规范,校风严正,学风浓厚,教育教学质量高。教师敬业爱生,乐于奉献,以全程育人的管理模式,导引学生学会学习、学会生活、学会做人。学校连续多年被评为街道、区两级先进学校,被上海音乐学院定为社会艺术考级点,是学生理想的学园、家园、乐园。

  三、招生办法

  (一)

  xx年小学应届毕业生。不限户口、住址。(根据服务于本学区的原则精神,我校将大部分招收容桂街道生源。)

  (二)招生人数

  8个教学班,每班不超过50人。(全部为民办生)

  (三)报名办法

  1、报名方式:电话报名和持相关材料到校报名。

  2.报名时间:xx年5月1日至5月31日

  3.报名地点:容桂实验学校接待室

  4.报名材料:学生家长持学生五、六年级《小学生成长记录报告册》和户口本到我校接待室报名。(原件和复印件)

  (四)录取办法:

  1、录取依据:

  (1)学生五、六年级《小学生成长记录报告册》。

  (2)面谈情况。

  (3)学生本人xx年4月1日以后,在本市、区县级以上(或本街道镇级)医院进行的常规体检报告。

  2、面谈办法:

  (1)学校电话通知家长领学生来校面谈。

  (2)地点:学校接待室。

  (3)面谈时间:xx 年 6 月 20 日至 6 月 30 日

  (4)面谈内容:学习、生活品性和习惯及综合素质。

  (5)当日公布面谈情况。

  (6)本街道生源,由毕业学校推荐的优秀学生,可免面谈环节,直接参与录取。

  3.发放录取通知书时间:xx 年 6 月 20 日至 6 月 30 日

  4、新生注册时间: xx 年 7 月 1 日

  (五)收费标准

  依据物价部门审批标准收取。

  (六)招生:(0757)2638xxx 联系人:蒋老师

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