【精品】工作方案范文合集六篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的工作方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作方案 篇1
根据省政府办公厅和省地震局的要求，结合《福建省防震减灾条例》和7月28日唐山地震纪念日活动，南平市将从7月23日起深入开展“防震减灾宣传周”活动，集中一段时间，大规模、密集地开展地震科普知识宣传，进一步加大全省防震减灾宣传力度，提高全民防震减灾意识，增强广大群众应急自救能力。现将宣
传周活动方案制定如下：
一、活动时间：20xx年7月23日至30日。
二、活动内容：
1、南平广播电视台安排播放《应对地震灾害一公众自救互救常识》、《蟾童》、《直面、地震》等防震减灾科普音像片，并精心制作专题宣传节目。广播电台根据中国地震局组织编写的《地震知识百问百答》及省地震局提供的有关宣传资料，制作播出防震减灾科普宣传广播节目。
2、闽北日报社安排专版或连载，刊登《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本的内容，加大防震减灾宣传力度。
3、市地震局、地震台和延平区地震办联合开展户外宣传展出，在防震减灾宣传周和7.28唐山地震纪念活动期间，向社会公众展示防震减灾宣传图片、发放宣传册及接受群众的咨询等。
4、请省地震局专家到市直部门开办讲座，邀请市委、市政府和各部门领导参加，提供防震减灾科普知识宣讲服务。
5、积极配合教育部门做好学校的地震科普知识教育，提供有关的地震科普知识资料。将地震安全教育纳入全市中小学安全教育内容，9月1日开学后加大宣传教育力度，每个班级有一幅防震减灾知识挂图、两套防震减灾科普宣传书籍和音像资料，每所学校开展一次应急避险演练，举办一次防震减灾知识竞赛活动。全市中小学地震安全教育在课时上要有保证，形成长效机制。
6、认真做好《机关企事业单位（社区）防震减灾手册》和《农村地震安全手册》印发工作，做到市直机关单位干部人手一册。
7、充分发挥地震科普教育基地的作用，组织科普教育基地所在地镇、村干部和村民前往参观，9月份开学后组织各地学生参观。
8、开展防震减灾宣传要节俭办事，精打细算，并积极通过市场化途径多渠道筹措经费，确保宣传到位。
工作方案 篇2
为进一步深化高等学校招生考试制度改革、加快创新人才选拔培养，根据教育部有关规定，我校xx年继续进行自主选拔录取工作，并与上海交通大学、西安交通大学、南京大学、清华大学合作开展自主招生。具体实施方案如下：
一、学习成绩优秀、综合素质突出的应届高中毕业生。
二、选拔程序
1、考生由中学推荐或个人自荐，推荐中学应本着高度负责的精神，自荐人须本着“诚信”原则如实申报有关材料。如有弄虚作假，一经核实，我校将取消其选拔资格，并取消其所在中学两年推荐资格。
2、考生须在五校合作自主选拔报名系统报名并打印申请表，与高中阶段主要获奖证书复印件、高中阶段学习成绩原始记录复印件一起装订成册寄到我校招生办公室。中学推荐的考生，须由中学在申请材料上签署推荐意见。
3、我校组织专家组对考生申报材料进行初审，合格者获测试资格。
4、考生参加五校合作进行的通用基础测试（语文、数学、英语、自然科学）及我校特色测试（数学、物理）。
5、在条件许可的地区，根据通用基础测试及我校特色测试成绩择优选拔部分考生进行面试试点工作。
6、我校认定自主招生资格生并签订协议后，报教育部、各省级考试组织机构备案，通知所在中学公示，办理相关手续。
7、我校纪检部门将对考生选拔实行全程监督。
三、认定原则
1、我校根据通用基础测试及我校特色测试成绩认定自主招生资格生；开展面试试点的地区，综合三项测试成绩进行认定。
2、自主招生资格生须参加全国统一高考，在填报高考志愿时必须以中国科学技术大学作为第一志愿且不能填报提前批次志愿。实行平行志愿的省份，须填报我校为平行志愿第一顺序。
3、自主招生资格生分a/b两档，高考成绩分别达到我校在当地录取分数线下40/20分，且在当地重点控制线上，即予录取。
4、若a档资格生高考成绩达到我校在当地录取分数线，可满足第一专业志愿；如果没有达到我校在当地录取分数线，则加10分选择专业志愿；若b档资格生高考成绩达到我校在当地录取分数线，可加10分选择专业志愿，否则须服从专业调剂。以上均不含理科实验班类以及国家人才培养基地班。
5、未竟事宜，按照《中国科学技术大学xx年本科招生工作章程》执行。
四、重要日程
1、报名时间：xx年11月5日-25日 2、材料截止：xx年11月28日 3、初审结果：xx年12月5日 4、笔试时间：xx年1月 5、资格查询：xx年1月23日 笔试信息在“五校合作自主选拔报名系统”发布，资格认定信息在“中国科大招生在线”发布，请考生留意查询。
五、联系方式
六、本实施方案由中国科学技术大学招生办公室负责解释。
工作方案 篇3
一、组织领导
为确保专项整治工作的顺利开展，成立区城管局迎“青奥”城市管理执法专项整治行动工作领导小组，统一组织实施本次迎“青奥”城市管理执法专项整治工作。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室主任由兼任，副主任由兼任，具体负责专项整治工作的指导协调、信息反馈、对外宣传等工作。
二、整治时间、重点和内容
整治时间：２０１４年２月至８月
整治重点：以优化市容市貌为重点，实施城管执法集中整治。重点整治环境卫生、占道经营、市政养护、园林绿化、违法建设、渣土运输秩序及停车秩序。
整治内容：
（一）严查违规广告和不符合要求的店招张贴；
责任科室：局市容景观科，城警大队、执法大队各中队配合。
（二）整治渣土运输“黑车”、抛洒污染、随意倾倒、超载超速等行为；
责任科室：局渣土办，城警大队、执法大队各中队配合。
（三）严查青奥会场馆酒店周边、出入城通道、青奥会班车线路沿线乱搭乱建、乱堆乱放等违法行为；
责任科室：局环卫科，执法大队各中队配合。
（四）加大对城郊结合部、铁路沿线、河道岸坡等地随意弃置垃圾等违法行为查处力度；
责任科室：局环卫科，执法大队各中队配合。
（五）严查车辆乱停乱放、擅自设立停车场、停车场乱收费等行为。
责任科室：局停车办，城警大队、执法大队各中队配合。
三、实施步骤
此次整治行动分四个阶段实施。
（一）动员部署阶段（２月—３月）
各责任科室按照本《实施意见》和整治内容制定相应的实施方案，明确目标与职责，制定工作计划，确保各项工作按总体进度的要求顺利实施。
（二）自查自纠阶段（３月—５月）
各责任科室要组织开展自查自纠工作，认真查找存在的执法突出问题和薄弱环节，制定并落实针对性的整改措施，进一步查漏补缺，确保心中有数，整治得力，整改到位。并于５月１０日前将本条口、本领域执法突出问题、整改措施和落实情况（附件）统计后上报局迎“青奥”城市管理执法专项整治行动工作领导小组办公室。
（三）集中整治阶段（６月—７月）
各责任科室要按照“全面推进，突出重点，协同配合”的工作思路，针对自查自纠的问题进行重点整治与集中整治，切实解决一批影响大、涉及面广、敏感度高、社会关注的热点难点问题，确保青奥会前，排查出的问题全部得到解决。
（四）青奥保障阶段（８月）
围绕保障青奥会，各成员单位负责人要按照责任制，深入一线督促检查，发现问题要及时予以纠正并加以整改，真正解决一批突出问题，一线执法队伍采取定岗、定人、定责，实行“全天候”执法巡查，全力保障青奥会的顺利召开，实现“绿色青奥”的目标。
四、工作要求
１.提高认识，强化领导。开展城市管理执法专项整治行动是贯彻区委区政府迎青奥四大专项整治行动的重要举措，也是集中解决城市管理工作难点和薄弱环节的迫切需要，各成员单位要把开展城市管理执法专项整治工作做为重点工作摆上重要位置，主要领导亲自抓，确保各项工作有序、有力、有效开展。
２.精心组织，稳步推进。此次专项整治行动，任务重、时间紧、要求高，各成员单位要按照统一部署，明确责任，认真梳理存在的各类城市管理执法问题菜单，紧扣时间节点，抓住关键环节，找准切入点和突破口，有计划、步骤地推进城市管理执法整治工作的落实。
３.提高标准，严格执法。各成员单位在执法过程中，规范执法要做到主体适格、程序合法、依据准确、文书规范，精细执法要做到事项具体、责任明晰、裁量适当、考评严格，文明执法要做到纪律严明、用语规范、仪容整洁、高效便民。
４.强化宣传，营造声势。按照“开展大宣传，营造大氛围，取得大实效”的要求，各成员单位要坚持正确宣传的导向，进一步密切与新闻媒体的联系，采取多种形式，广泛宣传专项执法行动的工作成效，进一步发动广大群众积极支持和参与集中执法行动，大力营造强大的执法声势和社会氛围，树立良好的城市管理服务形象，确保整治工作的顺利开展。
５.强化督查，加强考核。各成员单位对发现的执法突出问题要限时整改，确保７月底前整改到位；对短期难以解决的问题，要制订有效措施，不得影响青奥会顺利举办；对在集中整治行动中发现问题隐瞒不报，不认真组织整改，造成不良影响或者不按要求完成工作任务的`，依据相关规定对责任人予以问责。
工作方案 篇4
德育是一个需要智慧、呼唤智慧的领域。随着时代的不断发展，学校德育工作面临越来越多的新问题、新挑战，教师们肩上的责任重大，需要勇敢地在挑战中求发展，在改革中求创新。
我校在“无痕教育”的引领下，实施以学生为重、育人为本，践行德育生活化，努力建设学生精神家园。本学期，学校组织“德育管理交流、智慧资源共享”
德育工作交流系列活动，加强教师间的相互交流、相互切磋，使全体德育工作者能更理性地认识德育的重要性和工作方式方法的科学性，努力提升德育的服务能力。
一、活动时间：20xx年2月25日
二、活动承办：五年级组
三、活动安排
1、上午第三节课，所有空课教师进五年级组听课，听课教师按自己所在的班级序号进入相应班级（例：1班的教师就到五（1）班听课）。
开课教师：五（1）班伊x、五（2）班张x、五（3）班叶x 五（4）班谢x、五（5）班翁x
2、午间，老师们深入到五年级所有班级进行参观交流。
3、下午第三节课组织全校教师进行德育工作论坛。
①、各年级组代表发言：钱x、陈x、邵x、李x、余x。
②、五年级组经验介绍：伊x。
工作方案 篇5
(一)指导思想
全面贯彻党的和届三中全会精神，落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》和省实施办法，围绕新时期“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的工作目标，提高全社会语言文字规范化应用水平，为建设和谐、文明、现代的作出应有贡献。
(二)主要工作
1．调整市语委成员单位，进一步完善“政府牵头，部门协同、条块结合、专家支持、社会参与、齐抓共管”的语言文字工作管理格局。
2．按照省语委统一部署，坚持“以创促建、以评促改，重在过程、重在实效”的指导方针，全面完成国家二类城市语言文字工作评估验收任务，指导金堂县、新津县、彭州市、大邑县创建二类城市语言文字工作评估达标工作。
3．继续开展国家级、省级、市级“语言文字示范学校”创建活动，全面推进学校语言文字工作上台阶，进一步发挥学校在全社会语言文字工作的基础作用。
4．大力开展语言文字科学研究工作，提高语言文字工作科学水平，努力适应社会对语言文字的需求。
5．精心组织第13届推普周宣传系列活动。开展推普活动进岗位、进社区、进家庭活动；继续开展成人、少儿中华经典诵读大赛等语言文字活动，提高《国家通用语言文字法》和省实施办法的社会知晓率，倡导和谐的语言生活。
6．开展市语言文字工作先进个人和先进集体的表彰工作。
7．继续做好普通话培训测试工作。根据社会需求，与有关部门协作，不断增强服务意识，提高管理水平，拓展测试领域，创新测试手段，提高普通话培训测试的质量和效率，确保全市推普工作健康、有序发展。
工作方案 篇6
为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作的通知精神，确保校园的安全稳定，有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力危机事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。
一、成立领导机构，明确工作责任
1.组织机构：
组 长：符庆明
副组长：钱斌 卢丽群
组 员：段其宁 孙志勇 年级组长 各班主任
2.工作职责：
组 长：整体协调，监督实施。
副组长：制定计划，监督落实。
钱 斌：对师生宣传和教育；
卢丽群：制定应急预案和负责应急处置；
段其宁：对师生进行心理培训和疏导；
年级组长：进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。
各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施，开展有效工作。
二、开展宣传教育，形成良好校园氛围
（责任人：工会主席、德育主任、心理教师、班主任）
1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。
2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。
（1）邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。
（2）开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。
（3）进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。
（4）进行一次问题学生的心理疏导。
（5）开好一次“我们是一家人”主题班会。
3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作：
（1）利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机事件。
（2）创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。
4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差
（1）每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。
（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。
（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。
（4）定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。
（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。
三、建立预警机制，积极做好防控
（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长）
1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主任负责）
2.加强日常管理，进行有效预防。
（1）门卫：禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。
（2）安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、楼道、厕所、饮水间等）的巡查制度。
3.班主任通过学生微信群和监控设备，对学生反常的舆情和行为进行监控，发现问题及时上报、处理。
4.沟通顺畅，信息联动。门卫安全主管班主任德育主任校长派出所。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的信息畅通。
5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育主任、班主任联合排查。
四、处理流程通畅，合理果断处置
（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任）
1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校长，在第一时间上报教委；如涉及校外人员要通报大伦镇派出所。
2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。
3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。
五、工作要求:
1.正面引导，预防为主。
2.全员参加，高度重视。
3.疏堵结合，不留死角。
4.信息畅通，处置合理。
通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。
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