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小学第一学期工作计划

时间:2021-08-17 11:04:46 工作计划 我要投稿
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有关小学第一学期工作计划锦集四篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的小学第一学期工作计划5篇,希望能够帮助到大家。

有关小学第一学期工作计划锦集四篇

小学第一学期工作计划 篇1

  一、工作要求:

  (一)建立校本领导小组。

  组长:

  副组长:

  组员:

  校长为第一责任人,领导小组及时督察全校校本培训开展情况,并及时为校本培训的开展建言献策。

  (二)脚踏实地切实开展校本培训。

  1、培训开展要定时间、定地点、定主讲人、定主题。培训实施签到制度。

  2、备存材料,做好台帐。

  集体备课活动开展的材料:讨论稿、备课记录、会议记录等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教导处统一分类存档。

  学校开展的培训活动的材料:主讲稿、签到册、会议记录等由教导处保存。

  3、领导小组每学期至少召开三次校本培训会议:期初、期中、期末会议。及时督察校本培训情况。年度末及时对全校教师的校本培训情况进行统计评价,并有教导处存档评价结果,以备上级部门的检查审阅。

  二、具体工作

  (一)集体备课

  1、语文组、数学组活动时间安排每周二、周三的午后第三节。计1小时左右。

  2、综合组安排于每周四午后第三节。

  (二)教学技能培训、德育培训、信息技术培训以及学校开展的其他培训。

  因我校全体老师均为住校,所以以上培训安排晚上6:30—7:30,地点:教研组办公室或学校多媒体教室。

  (三)公开课外出培训活动。

  1、公开课:分集体备课的公开课与教师个人的随堂课。集体备课的公开课先经各教研组集体研究后推荐一名教师上课,课后及时评价。教师个人随堂课,听课老师课后与执教老师面对面评价交流。

  2、外出培训教师要在周前会议传达培训学习收获,起到再次培训的桥梁作用。

  (四)校内比赛获奖安排

  1、校公开课:设优胜奖、鼓励奖。分别予以精神鼓励和物质奖励。并记绩效工资考核分数。

  2、教学技能比赛活动:设一、二、三等奖。分别予以物质奖励与精神鼓励。并记绩效工资考核分数。

小学第一学期工作计划 篇2

  新世纪呼唤新课改,当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新数学课堂,就要切实抓好班级的培养补潜工作。

  一、思想方面的.培优补差。

  1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

  2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

  二、有效培优补潜措施。

  利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1、课上潜能生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

  3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层“思考题”-——拓广题。满足不同层次学生的需要。

  4、优化备课,向课堂40分钟要质量,尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习,保证培优补差的效果。精编习题,习题设计注意:有梯度,紧扣重点、难点、疑点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,引导学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  三、在培优补差中注意几点:

  1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

  2、专研教材、讲究教法,认真上好每一节课,上复习课时,把知识进行比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、难点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。

  3、对于学生的作业完成情况及时地检查,并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测,对学生知识的掌握情况进行及时的反馈,随时调整教学方案。

  四、重点对象及其特征

  许多优生成绩发挥不稳定,时好时坏,关键还是基础知识掌握不牢固。

  根据上述情况,本学期计划做好以下工作:

  1、在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”,让学有余力的学生提高自己的思维水平。

  2、课堂教学中,鼓励优等学生自主探索、自我尝试,使他们的创造思维能力得到不断增强。

  3、作业练习既要面向全体学生的,又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业,可分层要求。如*号题,有些学生要做,有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了,有些学生要求用多种方法解答。

  4、鼓励学生在爸爸妈妈的支持下,另行自我发展。

小学第一学期工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以学校工作计划为指导,全面贯彻教导处工作精神,更新教育观念,扎实做好科学实验教学工作,努力培养学科师资力量,积极开展教研活动,努力加强教学流程管理,提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标,切实提高学生的科学素养,使教研活动成为提高教学质量的有效途径。

  二、工作目标:

  1、加强学习,推进课改实验成果,继续保持科学教学质量的领先地位。

  2、加强进修,提高教学业务水平,树优秀教师形象。

  3、纠正学生的偏科思想,转变只重视语、数、外观念,培养学生科学兴趣和科学素养,要学生像科学家一样重视科学学习,要学生有一定的科学创新能力。

  4、培养学生的创新实践能力,放手让学生自主探究、自主学习,让学生在交流中学习、在学习中积累经验。

  5、用实验活动提高学生科学素养,实验教师要针对学生特点,开展各类兴趣小组活动,以点带面,让更多的学生进入科学兴趣小组。

  6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动,提高学生科学实践能力。

  7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动,指导学生做好观察、实验和记录,撰写好课题报告,开展“科学记录”比赛。

  8、鼓励学生阅读课外书,多看科普知识,开展科学知识小竞赛,丰富学生的科学知识。

  三、工作措施:

  1、加强业务学习,不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料,不断提高自己的师德水平,爱岗敬业,为人师表。

  2、继续学习科学课标,组织教师开展专题性课题研讨,任课教师要认真钻研教材,把握教材意图,全面掌握教学目标。

  3、用新课标来评价衡量课堂学质量,转变传统的评价方式,形成正确的评价观,利用自评、互评等方式,更新评价观念,提高课堂教学质量。

  4、开展经验交流,学理论,学教法,更新教学手段,加强学科教学常规,继续提高教师的业务水平。

  5、开展撰写札记、反思等教研活动,教师要重视科学理论的创新,依托自己的教研实践,认真总结自己的教学经验,提高自己的科研水平。

  6、精心备课,认真上课,合理地安排各项教学活动,争取教学上有突破,有创新;组织教师参加教科研征文竞赛活动,力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

  7、教师要翻阅专业报刊杂志,开阔视野,把握教学方向;要互相听课,本期每人听课十节,努力提高课堂教学效率。

  8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任务,提升自己的专业水平,履行教师工作职责!

  四、学月份活动内容:

  第一学月:制定计划,完善兴趣小组。

  第二学月:教学常规检查,课堂教学案例研讨活动,教学反思,半期工作交流。

  第三学月:课题研究工作,组内成员实验教学互相学习与交流。

  第四学月:远程教学学习、观看教学录像,完善课题研究档案。

  第五学月:期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评价。

  按时完成学校临时交办的工作任务。

小学第一学期工作计划 篇4

  一、指导思想

  以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,努力开创我校教师培训工作新格局。

  二、工作目标

  1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。

  2、认真完成《课程改革与学习主题构建》专题培训任务,切实提高教师实施新课程的能力和素质。

  3、争取在“奉化市中小学教师教学大比武”活动中取得满意成绩。

  4、继续抓好教师英语300培训。

  5、落实师徒结对工作,促进新教师各方面水平的提升。

  6、每位教师本年度继续教育课时达到48课时以上。

  三、工作措施

  1、积极推进师训工作的层级管理。校级决策层(校长为第一责任人,把握师训工作的方面);培训执行层(教导处、教科室要组织和开展校本研修活动,提高研修水平);教研组基础层(教研组长要动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的校本研修活动)。

  2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《课程改革与学习主题构建》的专题培训,组织全体教师完成好培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性;培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行;要求每位教师完成:每章后面的一个练习题;摘录有关理论30条;点评一个案例;撰写一个教育教学案例;设计并实践一堂教研课。

  3、深入开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责,签订师徒合同,建立考核监督机制,保证结对工作的成效。

  4、继续分阶段抓好教师英语300句培训,本学期的目标为100句过关。

  5、继续实行“一人学习,众人受益”式培训。学校选派教师外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,对其他教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生“一人学习,多人受益”的效应。

  四、工作安排

  九月份

  1、拟订、学习本学期教师培训工作计划

  2、制订“新课程与学习主题构建”专题培训实施方案

  3、新教师拜师活动

  4、“教师教学大比武”活动内容培训

  十月份

  1、“教师教学大比武”活动内容培训

  2、“教师教学大比武”活动学校选拔赛并上报成绩

  3、设计《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发,并建立网上学习档案,共享资源。

  4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元。

  5、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课(一)

  6、英语300句培训(一)

  十一月份

  1、组织教师参加市“教师教学大比武”活动

  2、自学《新课程改革与主题构建》第二单元

  3、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课(二)

  4、英语300句培训(二)

  十二月份

  1、自学《新课程改革与主题构建》第三单元

  2、英语300句培训(三)

  3、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课(三)

  4、师徒结对成果汇报。

  一月份

  1、做好师训档案整理工作

  2、学期师训工作总结

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