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结对工作计划

时间:2021-10-26 10:18:32 工作计划 我要投稿

结对工作计划汇总5篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编整理的结对工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

结对工作计划汇总5篇

结对工作计划 篇1

  为了提高县级教育教学质量,缩小城乡差距,实施互帮互学,优势互补,促进均衡,共同发展,进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶,特制定如下计划:

  一、指导思想:

  以陕西省民办幼儿园"结对帮扶"活动开展契机,围绕着教育科学和谐发展的总目标,深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实,采取多样化的方式组织教师示范、交流及接受指导,促进协作,共同发展。

  二、结对对象:

  咸阳市机关幼儿园。

  三、学习计划:

  1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念。

  通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源,结合幼儿园的实际情况,学习完善园内各项规章制度,更新教师的教育教学观念,提升幼教队伍素质,在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。

  2、多方面学习。

  A、树立以幼儿为本,遵循幼儿身心发展规律,发挥幼儿主体作用,保障幼儿健康快乐成长。

  B、全面发展,五大领域的游戏不可缺少,全面提升,协调发展。

  C、保教结合。

  D、家园共育。

  ①我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。

  ②加强与结对园的交流,学习结对园的汇报课并及时评析,共同研究上好每节课。

  ③加强业务学习活动,学习结对园教师的业务水平,提升反思能力。

  五月份:

  制定学习计划。

  六月份:

  环境布置,去结对园参观学习。

  八月份:

  制定交流学习计划。

  与结对园共同研究,制定学习计划。

  十月份:

  去结对园听观摩课。

  十一月份:

  中旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

  十二月份:

  中旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

  20xx年一月份:

  帮扶老师来园指导观摩课,并进行说课、评课,帮扶工作总结,制定新学期计划。

  三月份:

  业务学习,纲要、指南学习。

  四月份:

  去结对园观看教师观摩课。

  五月份:

  上旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

  六月份:

  我园教师上课、说课、评课、看观文艺。

结对工作计划 篇2

  本人于20xx年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业,20xx年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。

  刚毕业不久,教学经验、训练经验欠缺,对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。

  很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟,戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:

  (一)学习目标:

  1.学习师傅先进的教育教学理念。

  2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。

  3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

  (二)学习内容:

  1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

结对工作计划 篇3

  在我教学道路的开始,十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。为了提升自己的教学水平,学习先进的教学理念,积累丰富的教学经验,实现“一年合格,二年成才”的目标,现制定徒弟计划如下:

  一、学习目标

  1、德育为先,首先要学习师傅优良的师德,学习师傅的工作态度。

  2、学习体育教学的知识和经验:如何备课,如何上课,如何改进等。

  3、学习师傅教学科研的先进理念,不断提升自己的教科研水平。

  二、学习内容

  1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

  2、每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中不断改进。

  3、邀请师傅指点备课,每学期上一节校内汇报课。

  4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

  5、同步进行教育教学中的钻研和探究,积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

  三、活动内容

  1、制定徒弟成长计划。

  2、与师傅交流体育教学中的想法。

  3、聆听师傅的课并写出听课评析,向师傅交流学习。

  4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。

  5、经常电话联系,与师傅交流学习中的困惑。

  6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。

  7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。

  四、徒弟情况

  (一)基本情况:

  本人,20xx年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业,现担任孙庄小学体育教学工作。

  (二)优势和薄弱环节:

  优势:

  1、年轻有精力,肯埋头苦干。

  2、有强烈地自我提高的愿望。

  3、上级重视年轻教师的培养,为我们搭建平台,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。

  4、体育技能较好,田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛,有一定竞技能力

  薄弱方面:

  1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。

  2、教学设计欠缺新意。

  3、教学应对能力有待提高。

  4、教科研能力不足,应向师傅学习如何科学地研究教学,打下教研之路。

  (三)自我期望:

  1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

  2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

  3、积极参与教育教学研究,不断学习,积累反思,认真撰写备课、教学心得、教学论文。

结对工作计划 篇4

  为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下:

  目标:

  1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。

  2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。

  具体措施:

  跟教要求与措施:

  1、从师傅那里了解学前教育新理念,并用新理念指导自己的教学实践。认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍,树立正确的教育观念。不断进取,充实自己。

  2、每星期观摩一次师傅的活动,认真做好听课笔记,并能在活动后反思和体会。吸取师傅教育中的闪光点。

  3、关注陈老师日常带班时的教学机制,结合自己的教学行为进行反思,并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。

  4、定期请师傅听自己的半日活动,和师傅一起探讨活动中需要调整的地方,并在师傅提出建议的基础上及时调整。

  5、主动与师傅沟通,了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足,请师傅针对自己的实际情况提出建议,并能写好反思。

  6、在师傅的指导下开展公开教学活动,活动前与师傅共同讨论活动方案的设计,在师傅指导下完善自己的`活动方案,活动后听取师傅对活动的建议,进行及时的反思。

  7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣,上课灵活生动,老师的引导语形象的把要求渗入其中,我要在不断的观察实践中,像师傅学习,领会师傅的精髓。

结对工作计划 篇5

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,以素质教育为目标,以落实新课改的教学思路,充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师“德、才、学、识”全面发展,不断提高我校办学水平为宗旨,做到“一带师德、二带师能”,转载师徒相互学习、相互帮忙,共同提高教育教学水平。

  二、活动目的

  充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对青年教师的教学指导作用,促进青年教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量。

  三、活动实施

  (一)“师傅”职责

  做到“两带”:

  带师德──敬业爱岗,无私奉献,教书育人,为人师表;

  带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。

  1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情景,指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。

  2、向徒弟介绍教学经验,供给教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。

  3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,异常是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。

  4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,指出教学中的不足和改善方法,促进徒弟教师教学本事的提高。

  5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真,是否到达要求,讲评是否有针对性,提出改善意见。每学期每月重点审查批改情景至少1次。

  6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

  7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师进取参加各级各类竞赛活动,以更多的锻炼和提高。

  (二)、“徒弟”职责

  做到“两学”:

  学为师──学习教育教学理论,树立先进的教育理念,熟练掌握教育教学和教研的基本功

  学为人──遵纪守法,诚实正直。

  1、在指导教师的帮忙下,对自身的教学情景和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。

  2、每学期与师傅一齐认真制定师徒结对工作计划。

  3、认真钻研教学环节,主动请求指导教师指导,虚心理解指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究,及时改善、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自我教学。

  4、虚心向指导教师学习,随时理解指导教师检查,及时改善工作和教学方法。在师傅的指导下进取参加各级课题研究工作,并认真做好总结。

  5、在指导教师的指导下,进取参加各级各类竞赛活动。

  6、主动听师傅的课,每月不少于2节,听课要认真记录,并写出体会。

  7、每学期向同组教师讲公开课或汇报课不少于1次,虚心听取指导教师的意见并写好教后记。

  8、平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

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