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幼儿园工作计划

时间:2022-07-07 09:32:14 工作计划 我要投稿

幼儿园工作计划14篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的幼儿园工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园工作计划14篇

  幼儿园工作计划 篇1

  一、基本情况分析:

  xx镇有10所幼儿园,42个班,共1400多名儿童,包括大班、中班和小班。xx镇幼儿园位于农村,自然资源丰富。针对各村儿童户外活动场地的设置、活动形式和内容,首先公园按年级分组划分户外活动场地,保证各年龄段儿童有足够的时间和空间进行户外活动,并动员家长积极配合利用废旧物资和农村自然资源生产大量体育器材。设备交付符合儿童的年龄特征和身体发展目标。根据不同的设备,设计了移动区、流通区、自由区和原始区,综合体现各种技能,让孩子在户外玩耍。其次,丰富了户外活动的内容。日常户外活动中交替穿插集体操、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对齐练习、大型玩具等,集中分散进行,提高了孩子的活动兴趣。

  二、活动的总体目标:

  幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一,是儿童身体发展、智力发展和性格形成的良好途径。《幼儿园工作条例》明确规定:“幼儿园户外活动时间一般情况下每天不得少于两小时。”本规划是根据xx镇幼儿园的具体情况和儿童的年龄特点制定的。每个班级都会根据自己的实际情况制定一个户外活动计划。

  每节课都要以体育活动的开展为基础,根据各个年龄段的基本动作发展目标,注重对孩子技能的掌握,让孩子在有趣的活动中有创新的空间,突出公园的特色,以集体活动相结合的户外活动形式(集体课练习、队列队形、民间游戏等)加强孩子技能的巩固和练习。)配合分散的活动(器材、体育游戏),培养孩子对体育活动的兴趣和习惯,增强体质。

  三、设计内容:

  按照集体创作、自主研发、多渠道征集的设计策略,以早操、早操、民间体育游戏、自制体育器材游戏为主要内容,设计了相应的集体、团体、个人活动,建立了户外活动的基本框架。让幼儿做:

  1、能够合群地参与民间体育游戏,在老师的指导下使用自制玩具进行户外活动。

  2、不要迟到,积极主动、心甘情愿地参加早操,协调一致地参加课间练习。

  3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则,愿意使用自制玩具进行户外活动。

  4、会使用各种运动器材进行锻炼,以轻型器材为主,进一步增强儿童的运动协调能力。

  5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动,动作协调。

  6、能够独立创造性地运用其他乐器进行锻炼,并具有良好的整理习惯。

  7、可以使用自己的制作设备进行活动,可以制作简单的游戏,制定规则等。

  四、活动的实施:

  实施原则:结合农村幼儿园的地域特点,在“户外2小时活动”的实施过程中,主要遵循开放性、安全性、渐进性、趣味性和综合性锻炼的原则。根据农村儿童身心发展的特点和教育规律,坚持以健康游戏活动为基本载体,突出课程的本土性——挖掘民间体育游戏,开发农村自制体育器械游戏,边玩边练,边玩边练,以促进实践,服务农村儿童。活动设计遵循六大设计原则:多形态、可玩性、整体性、局部性、高低结构结合、设备自控与购买结合。

  (a)体育活动

  各年龄段班级的体育活动每周安排两次。在没有特殊情况的情况下,要求在室外场地进行。注意孩子的实际发展水平和个体差异,因材施教。活动形式注重多样性和趣味性,保持孩子对活动的兴趣。尊重孩子的及时评价,在掌握了规定的动作后,可以利用自己所获得的知识和技能来锻炼和激发孩子的积极思维。活动前后,对儿童体育活动的安全要求要简单明了,教育儿童保护好自己。加强教师对儿童基本运动发展目标和体育活动组织方式的培训,增强目标物化材料的准确性。通过观察讨论(整园交流、年级小组交流、示范班),提高教师组织体育活动的教学水平

  (2)户外活动

  1、课间锻炼。(小组活动)

  作为各园的特色,这学期将继续巩固和规范徒手操和轻器械操。让孩子有自由体操的协调意识。基本姿势到位标准、运动路线和运动部件规范。动作有力,动作幅度合适。互相配合协调。

  2、设备活动(分散活动)

  本学期的装备活动以年级组集体装备活动和班级组装备活动相结合的形式交替进行。班级分组器械活动注重以基本动作为主的单一练习,主要结合幼儿在班级体育活动中对基本动作的掌握,有计划、有目的地用相应的器械进行巩固和锻炼。年级组集体户外活动是许多基本动作的综合体现,注重儿童的创新游戏和合作意识。活动有足够的时间和空间,设备和材料符合儿童基本动作发展的目标要求,可以激发儿童在活动中的乐趣,保证每个孩子都有活动的设备并能使用。鼓励幼儿用一个乐器玩多种方法,配合同龄人使用乐器。有序取放仪器,有自我保护意识。

  3、体育游戏

  孩子们的基本动作和技能通过游戏得到巩固和丰富。游戏的目标要具体,易操作,全面。要从幼儿的年龄特点入手。培养孩子关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇于进取、积极进取的优良品质,激发参加体育活动的乐趣。

  4、大型玩具

  教师应了解玩具的特点,根据儿童的体育发展水平,有计划、有目的地组织活动。在活动中,要培养相互谦让、不推诿的习惯,注意安全要求。

  措施:

  (1)按计划完成设备活动的场地设计安排、设备材料的维修和更新、材料的摆放和人员安排、设备的摆放、教师指导孩子独立取放设备的方法和规则。

  (2)动员家长丰富和优化适合班内各年龄段儿童年龄特点的乐器和材料的制作,有助于巩固和练习儿童的基本动作。

  (3)组织教师讨论自制乐器的创新演奏方法。

  (4)在无特殊情况(主要是雨雪或过冷)的情况下,也要求在室外场地进行;

  (5)各班按照大型玩具计划表和户外活动计划表的内容进行活动,保证每天交替进行班间练习、器械活动、体育比赛和排阵。

  (6)加强对户外活动的检查,规范教师在户外活动中的行为,加强教师的观察和指导,及时参与儿童游戏,及时发现儿童创新的游戏方式,给予支持和鼓励,引导儿童相互学习。五、具体操作:

  每天组织开展“户外2小时活动”,主要从四个方面进行:

  1、早操:每天早上7: 30开始,所有来公园的孩子都要进行体育锻炼。结合其“自由支配时间、按需游戏、形式灵活、偏好自我选择”的特点,给予针对性的指导:注重个体差异,引导游戏中的技巧。

  2、课间锻炼:是一种集中的体育锻炼活动,旨在发展孩子的身体技能,选择合适的音乐进行创作。结合其“创造乐趣而不忘技能发展,混龄做练习而不失岁月特色”的特点,给予针对性的指导:集中学习时掌握技能,日常“娱乐”时巩固训练。

  3、民间体育游戏:上午两次集体教学活动后半小时,通过多渠道收集,组织一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。根据其“游戏选择由易到难,规则制定由任意到民主”的实施特点;注重游戏过程中动作技巧和过程完整性的引导。

  4、自制运动器材游戏:通过各种废旧材料制成的运动器材进行集中体育锻炼。注重其原生态和实用性;在玩游戏的过程中,我们不断的创造场景,变换角色,让所有的孩子都能在玩游戏中发展。

  幼儿园工作计划 篇2

  幼儿教育工作是一份神圣的职业。在一个冬去春来的季节里,我为自己的教育事业而默默奋斗着,为迎接XX年的到来,我的幼儿园个人工作计划也同样详细具体。

  幼儿教育事业是我一直的追求,我喜欢和天真烂漫的孩子沟通,喜欢跟他们做游戏,喜欢这些可爱的孩子们在我所讲的故事里欢呼,从而达到和幼儿成为好朋友,开发幼儿的脑力发育。我的愿望实现并得到了升华,通过努力,我现在已经是幼儿园的管理者了。为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,XX年幼儿园个人工作计划如下:

  一. 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,加强幼儿园班主任工作计划的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  二. 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

  三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

  四. 做好安全、卫生工作,强化安全管理。加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

  五. 培养幼儿良好的生活卫生习惯。正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

  六. 抓好教育教学工作,提高教学质量。教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。注重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话,积极开展教研活动,在改革创新方面有所建树。

  七. 在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载。及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿。

  八. 在备课中,积极与其他教师共同研究,全面合作。努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。

  九. 以上是我的个人工作计划。

  总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

  幼儿园工作计划 篇3

  本学期的后勤工作,要切实落实园务工作计划有关精神要求,进一步树立服务思想,继续加强员工队伍建设,加强园资、园产管理,加强安全、创建工作,在不断完善和规范中,积极提升后勤服务质量和后勤管理水平。

  一、加强员工队伍建设,努力探索规范化途径。建立员工个人工作档案,详实记载员工工作经历,体检状况,工作考核状况等。

  1、继续加强员工的思想工作,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,树立工作主人翁精神。

  2、继续坚持每日巡视制度,及时发现问题,分析症结,并与相关人员交换意见,发挥指导功效。

  3、继续实施员工工作考核制度,奖优罚劣,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。

  二、加强园资园产管理,努力发挥有限资产的效益。认真根据资金预算计划情况,合理地使用好各类经费,不断改善和优化办园条件。

  1、加强财务管理,严格执行财务制度,做好经费审计,规范收费,落实幼儿伙点账目的公示制度。

  2、坚持勤俭办园的原则,积极倡导节约水、电、煤气、材料等,减少浪费。

  3、爱护并合理使用园内设施设备,认真做好各类检修工作,对小型维修工作尝试自己动手完成,竭尽所能节约维修经费开支。

  4、继续努力探索物材管理的科学性,进一步完善固定资产的管理,定期检查各班室的资产情况,督促加强保管,降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。

  三、加强卫生与安全管理,提高操作规范化。继续抓好环境卫生工作,坚持卫生保洁工作保干,明确责任区与责任人,并加强检查和指导,确保幼儿园环境卫生整洁有序。

  1、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导,切实落实《食品卫生法》和卫生保健制度,规范操作。

  2、进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行外来人员的查询和登记工作,严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

  3、认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修,确保安全使用。

  4、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理,做到专人保管、限量发放,以备不测。

  5、继续切实做好消防安全工作,实行安络管理,强化安全责任,坚持以防为主,消除隐患,做到安全第一。每月及时完成消防月报表,不断完善和改进工作。

  四、继续强化服务意识,积极做好后勤保障工作

  本学期,后勤工作人员要克服人员紧缺的困难,积极配合完成园中心工作,做好幼儿春游活动、科研汇报活动、六一庆祝活动的后勤保障工作。

  幼儿园工作计划 篇4

  XX年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想,全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念,积极倡导“以孝治教”思想理念,以“一天文化”为旗帜,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;坚持“在服务中提升品质”的主旋律,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;关注幼儿习惯的养成,关注班级特色课程的开展。以XX年十大工作重点为目标,创新地开展工作。

  一、工作目标

  (一)幼儿发展目标

  孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

  (二)教师发展目标

  让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动,加强教师岗位培训,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

  (三)幼儿园发展目标

  管理规范、服务到位、质量提升,生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

  二、工作措施

  (一)重点工作

  1 、 服务好加盟园工作。

  2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案,实现统一化、标准化。

  3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

  4、各班根据本班实际拟订班级教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。

  5、继续抓好班级特色课程的开展,4月底开展全园特色课程展示活动。

  6、开展好“六一”庆祝活动。

  7、切实搞好幼儿毕业典礼。

  (二)常规工作

  1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度,定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

  3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

  4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

  5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。

  6、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。

  三、学期工作日程安排

  二月:

  2月22日-2月26日:新生报名并完善相关登记资料;

  拟订教育教学计划;

  常规训练;

  三月:

  3月2日--3月5日: 常规检查;教师教案展示评比。

  3月8日--3月12日:“我的好妈妈”亲子活动;

  3月15日-3月19日:教师教案展示评比活动;各班召开家长会;

  3月22日-3月26日:教师公开课评比活动;

  3月29日-3月31日:各班制定“六 一”节目方案;

  四月:

  4月1日--4月2日: 常规检查;

  4月5日--4月9日: 教师教育随笔展示评比;举办“爱心数学”教学研讨会;

  4月12日-4月16日:班级特色课程展示活动;

  4月19日-4月23日:验收“六一”儿童节节目;

  4月26日-4月30日:“亲近大自然”春游活动;各班召开家长会;

  五月:

  5月4日--5月7日: 常规检查;教师读书笔记、读书心得展示评比;

  开展“母亲节”主题活动;

  5月10日-5月14日:第一次彩排“六一”儿童节节目;

  5月17日-5月21日:幼儿绘画展;第二次彩排“六一”儿童节节目;

  5月24日-5月28日:“六一”儿童节文艺汇演;

  六月:

  6月1日--月4日: 常规检查;

  6月7日-6月11日: 以年级为单位的优质课评比;

  6月14日-6月18日:家长开放日;举办“父亲节”主题活动;

  6月21日-6月30日:幼儿学期末考评;

  七月:

  7月1日--7月9日: 学前班幼小分班教学;

  7月12日-7月16日:教师公开课评比;

  7月19日-7月23日:学前班毕业典礼的准备工作;

  7月26日-7月30日:学前班毕业典礼;

  幼儿园工作计划 篇5

  工作要求

  1.各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特点,感知动物、植物、气温等变化,激发幼儿热爱大自然的情感。

  2.周三为三八妇女节,周日3月12日为植树节,各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动,加深对劳动女性尊敬和热爱的情感,了解植树的意义和护绿爱树的重要性。

  3.不断调整和完善班级环境(主题环境、游戏环境、自然角),以健康的生活、健康的身体、健康的心灵为基点,使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。(周五园部检查)

  4.周二下午13:00师德师风专题学习:围绕电影《叫我第一名》,感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。

  5.认真做好迎接3月15日苏州幼儿师范高等专科学校14级学生来园进行《幼儿园健康教育》半日见习的各项准备工作。

  6.后勤保育:

  1)严格执行安全的接送制度,对临时离园的幼儿做好三签字工作,保障幼儿和老师的安全。

  2)做好托幼机构卫生保健校验准备工作:

  ①加强对保育员一日工作的检查和指导,各班做到两教一保配合默契、孩子习惯良好;

  ②周五递交申请书、申请表等材料。

  3)做好幼儿园伙食费账号开通及收费工作。

  星期工作安排

  一各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特点。感知动物、植物、气温等变化,激发幼儿热爱大自然的情感。

  二周二下午13:00师德师风专题学习围绕电影《叫我第一名》,感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。

  三周三为三八妇女节,各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动。

  四各班根据主题活动目标,合理利用班级、走廊等空间,开展学习性区域活动。不断丰富活动的内容和材料,探索教师指导的策略。

  五不断调整和完善幼儿园环境,使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。加强对保育员一日工作的检查和指导,各班做到两教一保配合默契、孩子习惯良好。

  幼儿园工作计划 篇6

  一、班级状况分析

  随着春天的靠近,我们迎来了中班的第二学期。如今,我们班幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时能够自己穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,主动动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

  二、教育教学目标及措施

  仔细学习新《纲要》,领悟纲要精神,针对本班的具体状况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,连续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

  开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达能力。丰富制造游戏内容,组织幼儿进行各种制造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观看四周的变化,进展幼儿的观看力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,关心幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培育幼儿感受艺术的美。

  增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。依据天气变化,准时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓舞幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态,并教育幼儿要疼惜自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。

  美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解准时表扬鼓舞,以达到教育的效果。

  三、卫生保健

  由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的关心、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

  首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前,老师以亲切的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,、使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸取,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不洁食物的习惯。

  有些本质上的工作还需要老师来做,如在饭前、擦拭门把,清洗地面我们要用消毒液清洗。仔细做好大扫除工作,清除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。

  四、平安工作

  将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;仔细做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,留意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;老师经常反复嘱咐幼儿留意平安,加强幼儿的常规及平安意识教育,强化幼儿自我爱护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,留意纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担忧全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的情绪及精神状态,发觉状况准时报告医务所。

  幼儿园工作计划 篇7

  两个月的暑假生活结束了,孩子们升入大班了,接下来我们将要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好,每个孩子都能有更大的进步,现为本学期的工作做了如下计划:

  一、班级情况分析

  本班现有幼儿名,男孩名,女孩名。我班大多数幼儿思维活跃,语言表达能力强,活泼开朗,爱表现自己。他们通过两年多的学习生活,已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏,看图书,听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进行探索活动。但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的分享合作有待于进一步提高。

  二、本学期教育总目标:

  根据新《纲要》的精神及内容,结合园务计划,本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面发展。

  三、具体要求:

  (一)常规方面

  1、培养幼儿从小养成良好的习惯。

  2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。

  3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

  4、教育幼儿树立自我保护意识。

  (二)健康

  1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

  2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力。正确使用勺子,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。

  3、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。

  4、提高自我服务和为集体服务的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

  5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物。

  6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形

  成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

  7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

  8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法;

  9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。

  (三)语言

  1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力。

  2、养成认真倾听的好习惯,发展语言理解能力。

  3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。

  4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。

  5、继续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。

  6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。

  (四)社会

  1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心。

  2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能妨碍他人和集体,懂得尊重同伴,认识、体验并理解基本的社会行为规则,对他人及小动物具有同情心和爱心。

  3、充分利用社会和家庭资源,了解周围成人的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体服务的习惯。

  4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的发展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

  5、爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。

  (五)科学

  1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

  2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。

  3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。

  4、对大自然感兴趣,爱护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。

  (六)艺术

  1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;

  2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。

  3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

  4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自己的感受;

  5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

  6、初步学习使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;

  7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;

  四、具体措施

  (一)、健康

  1、教幼儿学会早操、律动及午间草,示范、讲解清晰,加强个别辅导,并以表扬、鼓励等形式,激发幼儿学操的积极性。

  2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进行合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动能力,同时鼓励幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我保护的方法。

  3、根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动。

  4、天气转凉要加强跳绳训练,教师要做好示范,鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛,争取名次。

  5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾,控制活动量,及时提醒他们休息,随时注意观察。

  6、以早操,午间操的方式,发展幼儿的基本动作,协调身体的灵活性,激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。

  7、以谈话评比的方式,让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。

  8、通过游戏活动,帮助幼儿学会控制行为,培养幼儿互相友爱,团结合作的品质和乐观合作的态度。

  (二)语言方面

  1、创造良好的语言环境,让幼儿多说话,经常让幼儿讲述自己的所见所闻。

  2、教师以身作则,坚持说普通话用普通话进行交流,鼓励幼儿之间也用普通话交谈,提高口语表达能力。

  3、通过教学活动,培养正确的发音,丰富词汇,教给他们一定数量的名词,动词、形容词,培养良好的阅读习惯。

  4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容,培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。

  5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。

  (三)社会方面

  1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动,体验与同伴共同游戏的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,学习初步的人际交往能力。

  2、在活动中,根据每个幼儿的特长,提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自信心。

  3、介绍各种重大节日和重大事件,与幼儿一起布置节日环境,让幼儿感受节日的气氛。

  4、通过平日的生活活动,鼓励幼儿主动使用礼貌用语,培养良好的文明行为习惯。

  (四)科学方面

  1、根据气温的高低,动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征,知道其顺序,学习认识天气标志,会观察天气变化。

  2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣,了解一些基本的科学知识。

  3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。

  4、教师以身作则,做出榜样。教育幼儿爱护环境,树立保护意识和行为。

  5、在日常生活教学中,引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物,正确说出总数。

  (五)艺术方面

  1、通过晨间律动和音乐活动,帮助幼儿积极、大胆地参加活动,激发幼儿的兴趣。

  2、在艺术活动中,教给幼儿基本的绘画、手工技能,鼓励幼儿多动手。

  3、开展“作品展览”活动,引导幼儿互相欣赏,共同交流和提高。

  4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美的情趣。

  五、保育工作

  卫生工作是我班的一项重要工作,我们二位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

  除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根

  据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。

  六、家长工作:

  1、家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响,因此重视家长工作是十分必要的。

  2、提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。

  3、定期更换家园联系栏的内容,让家长及时了解幼儿园活动的新动向,领略最新的教育信息,利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出好的建议,定期更新班级网页,及时向家长反馈幼儿在园的表现。并通知家长班级各项活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进教育工作的更好开展。

  4、积极争取家长配合本班的工作,支持我们的教学需求、收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力,让家长成为教师的伙伴,幼儿更亲密的老师。

  5、对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。

  七、分月工作安排

  九月份:

  1、布置环境,迎接新生入园,进行新生家访

  2、制定班级计划,各科教学进度

  3、开展常规训练、开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活

  4、举行班级家长会

  5、加强幼儿的安全教育

  6、庆国庆、迎中秋系列主题活动的开展

  7、认识“9月10日”教师节,教育幼儿热爱老师。

  十月份:

  1、常规训练:进餐、喝水、等待穿衣

  2、对幼儿进行秋季传染病预防知识教育。

  3、环保教育

  4、秋游活动

  十一月份:

  1、秋季运动会

  2、收集幼儿绘画作品

  3、爱心教育:小小书本我最爱、人类最好的朋友

  十二月份:

  1、圣诞节活动、准备“元旦”活动

  2、幼儿英语大赛

  3、常规训练:洗手、队列、听指令

  4、爱心教育:助人为乐一月份:

  1、庆祝“元旦”

  2、期末工作总结

  3、家长开放日、幼儿绘画展

  4、爱心教育:我是环保小卫士

  5、保教还家,幼儿寒假安全注意事项

  幼儿园工作计划 篇8

  一、以党的十六大精神为契机,切实加强团员的思想意识。

  抓住党的十六大召开这一重要契机,结合区团支部要求,加大团员的思想教育工作。大力宣传党的,广泛开展“永远跟着党走”的活动,进一步坚定跟着党走建设有中国特色的社会主义道路的信念。让全体团员积极负担起发展中国先进文化的重任,进一步增强了全团员对深化教育改革,全面推进素质教育的自觉性和责任感受,让本园的团小组在本学年越干越出色。

  二、继续深入开展“助老”“扶贫”等活动

  本学期局团委进行青年志愿者的活动,我们团支部将鼓励全体员积极参加这项活动,并将我们的特长发挥出来。在这项基础上我们将继续深化“助老”“救贫”活动,除了定期给予经济上的支持外,今年将上门服务作为工作的重点。让全体团员在活动中体验感悟,健全身心。

  三、以加强师德教育为重点

  努力提高青年团员的教师道德品质为了提高教师们对师德建设法的认识,引起教师们对提高自身师德素养的重视。我园团支部乘“五四”青年节的到来,结合区教育级开展的教师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神,弘扬讲诚们的美德。在“五四”青年节来临之际组织全体团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。

  四、结合园工作安排,开展丰富多彩的团员生活

  本学期也将团员的业余生活放在工作的重要地位,在三八节、教师节、元旦等节日安排活动。另外结合园工作安排,在团员中开展“三笔字比赛”“师德

  演讲比赛”等有意义的活动,将工作和学习很好的结合起来。

  五、根据区要求和课改任务,努力提高教师的教育教学能力

  今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动,主要就是提高教师的教育教学质量,因此我们结合课改的要求,将提高教师的素质做为团工作的重点。我们除了配合园教研组做好教研工作外,还要在团员学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性,自己工作的神圣性,确立自己的教育地位,做到自觉为教。在团员活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会,让有能力的教师互相帮助,让每位老师都能得到提高。另外与团员教师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作,我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。

  幼儿园工作计划 篇9

  20xx年带着希望向我们走来,在大朗镇教育办的正确引领下,幼儿园的发展和规范办园有了更清晰的方向。我们要以“培养良好品德习惯和终身学习的人才”为目标,抓住契机改变以往的教育思路,利用本学期我园开展的幼儿礼仪教育和经典国学“弟子规”教程,以“一天做好一件事,不让美好身边溜”为旗帜,实现从园长到教师、员工的自身素质的提升,为幼儿的良好行为习惯的培养提供条件。全面具体落实“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”,坚持“在服务中提升品质”,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;关注幼儿良好行为习惯的养成,创新地开展工作。

  一、工作目标

  (一)幼儿发展目标

  幼儿愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

  (二)教师发展目标

  让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书活动、团队活动、谈心活动,加强教师岗位培训,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。协助教师建立个人发展目标,为教师持续发展打下基础。

  (三)幼儿园发展目标

  管理规范、服务到位、质量提升,幼儿快乐、家长满意、社会赞誉、增加生源。

  二、工作措施

  (一)重点工作

  1、以“培养良好品德习惯和终身学习的人才”为目标,认真做好幼儿行为习惯培养的评价工作。

  2、高举“一天做好一件事,不让美好身边溜”的旗帜,实现从园长到教师、员工积极认真对待每件事,将所有工作做好。

  3、严格按照《规程》《纲要》的要求,强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

  4、各班根据本班的实际情况拟订班级幼儿良好行为习惯教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好行为习惯的培养,努力实现“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”。

  5、积极配合大朗教育办,完成教育办制订的工作计划。

  6、加强家园联系,努力实现家园同步教育。

  7、认真做好幼儿、消防、食品卫生、校车、校园管理等各方面的安全工作,实现本学期重大事故0发生。

  8、认真开展消毒、晨检、卫生防疫等工作,实现本学期校园流行病0发生。

  9、开展好“六一”庆祝活动。

  10、切实搞好幼儿毕业典礼暨文艺汇演工作。

  (二)常规工作

  1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度,定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

  3、加强教师队伍建设,开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听课评课活动;组织相关培训活动;积极参加幼儿园组织的外出学习活动。

  4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好两次家长会及一次幼儿教育方法讲座。

  5、开展好幼小衔接工作,积极向家长做好新莞人子女入读公办小学政策的宣传工作。

  6、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存

  三、学期工作日程安排

  二月份:

  1、 新生报名并完善相关登记、分班、资料汇总。

  2、 拟订教育教学计划;幼儿礼仪教育、经典国学“弟子规”开课前培训。

  3、 常规训练。

  4、 “元宵节”主题活动。

  三月份:

  1、 常规检查;班级环境布置评比。

  2、 “我爱好妈妈”手工制作活动。

  3、 各班召开家长会。

  4、 各班植树节种植活动。

  5、 布朗互动多媒体英语软件使用培训及英语课堂、日常用语培训。

  6、 研讨制定“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”班级评价方案,制订评分标准。

  四月份:

  1、 幼儿礼仪常规检查,幼儿良好行为习惯评估。

  2、 教师教育随读书心得体会座谈会。

  3、 班级“幼儿礼仪”、“弟子规”特色课程展示活动。

  4、 “亲近大自然”春游活动。

  5、 家长教育讲座。

  6、 幼儿园年检。

  五月份:

  1、 开展“母亲节”主题活动。

  2、 幼儿手工、绘画作品展示活动

  3、 幼儿舞蹈课程开展活动汇报表演。

  4、 庆“六一”亲子游园活动。

  5、 确定各班大班毕业典礼暨文艺汇演活动节目。

  六月份:

  1、 幼儿礼仪常规检查,幼儿良好行为习惯评估

  2、 大班幼儿参观小学;家园幼小衔接讲座。

  3、 各班节目排练情况检查、彩排。

  4、 检查“唱响大朗”幼儿文艺汇演节目编排情况。

  5、 举办“父亲节”主题活动。

  6、 幼儿期末考评。

  七月份:

  1、 开展“20xx年大班毕业典礼暨文艺汇演”活动。

  2、 家长半日开放活动。

  3、 期末家长会。

  4、 参加大朗镇幼儿文艺表演活动。

  5、 期末工作总结;资料归档;制订下学期计划;教师员工期末评比评估。

  幼儿园工作计划 篇10

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与进展指南》为指针,依据教体局的工作指示精神,团结与带领全园教职员工,坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心,深化规范与进展并举的管理思路,以保教结合为原则,以贯彻平安工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色进展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  二、工作思路

  本年度幼儿园工作思路是:仔细贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3―6岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“进展孩子、服务家长,成就老师”为教育理念,围绕平安工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、老师队伍、家长工作建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

  三、主要工作目标

  (一)规范管理。增强教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园管理机制,连续进行人性化管理。

  (二)强化队伍。完善师资队伍培育机制,加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。

  (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。

  (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实平安责任与措施。

  (五)家园共育。召开期初和期末家长会,连续家访和家长开放日、亲子活动的开展。

  四、主要工作及措施

  (一)教学工作

  本学期我园的教育教学工作将从课堂教学和游戏活动两个方面入手,通过集体培训学习使每位老师都能很好把握五大领域各科的教学重难点,平安有序的组织开展各项游戏活动,让每位老师真正成长为教学能手。

  1、进一步学习领悟《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸取幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,主动探究适用本园的教育教学新方法,促进教学质量不断提高。

  2、老师应针对幼儿年龄特点,班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、学问技能等方面的进展。

  3、管理人员通过每周随堂听课了解各级组任课老师执教状况及幼儿活动状况。

  4、开展形式多样的活动,促进幼儿全面素养的进展。依据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际状况科学设置区域,使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证,以满足幼儿游戏和多方面进展的需要。

  5、丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。

  6、传统文化教育成为特色,连续开展经典诗文诵读。

  7、结合节日进行多样的主题教育活动,亲子活动等,主动邀请家长参与我们活动中来。

  (二)教研工作

  教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续进展的根本的保证。本学期我园将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫做实实在在地探讨,带领全体老师围绕目标加强协作、努力奋进,促使更多的年轻老师向教研型老师转变。

  1、仔细实施“儿童画”课题,以研促教、以研促改。通过每周的课题实施教学活动和常规性的教研活动,关注课堂教学详情,提高课堂教学质量。利用园本课程探讨,加强老师们的听课评课能力,促进老师互动参与、主动进展,优化课堂教学,提升老师专业化水平。

  2、鼓舞年轻老师依据自身优势和业务能力,制定自己的研讨课程。

  3、加强师资队伍培育机制,开展青蓝工程,实行师徒结对捆绑式的指导模式,以老带新,互相学习、互相促进。

  4、鼓舞老师参与各种学历进修和连续教育。

  5、组织老师有目的、有计划地进行业务学习,鼓舞老师苦练技能技巧,成为全面进展的幼儿老师。

  6、组织老师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体老师教学水平的提高。

  (三)保育工作

  1、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素养。

  2、培育幼儿良好的饮食、卫生习惯,为其一生的进展奠定良好的基础。

  3、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理,并对幼儿进行平安教育,培育幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命平安。

  4、把好晨检关,做好全日观看记录,严格执行卫生消毒保健工作。擅长观看,发觉幼儿一日生活中的冷暖及异常状况,并准时赐予耐心妥当处理。

  5、加强卫生保健工作,每年体检一次,准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

  (四)、平安工作

  1、进一步完善平安制度,健全平安工作责任制,使之仔细落实。

  2、增强教职工的平安防范常识,提高平安防范意识。

  3、定期开展园内外设施设备的平安隐患排查,做到有检查记录,发觉隐患准时整改,杜绝事故发生。

  4、对幼儿进行交通平安、消防平安、饮食卫生平安等的教育,熟识水、电、煤气和火使用不当的危急性,初步掌握几种应急、脱险、逃命的方法。

  5、做好园内外环境卫生的保洁工作,保证园内外、室内外环境洁净、空气流通。落实消毒工作,做好消毒记录,实行每日消毒制,预防疾病、传染病的传播。

  6、每周各班级开展平安教育活动,本学期幼儿园组织一次平安演练活动,开展一次法制平安教育。

  (五)、家长工作

  1、学期初、期末各召开一次“家长会”和“家长委员会”,与家长共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步进展。

  2、加强家园联系栏的作用,准时向家长宣扬科学保育教育幼儿的学问,关心家长了解幼儿园的教育计划和要求,同时还应依据各阶段的具体状况和家长取得联系,达成共识,使家长园地真正起到它应有的作用。

  3、老师要利用好家长早、中、晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。同时有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师要保留好每次活动时的幼儿作品,在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

  4、利用家长开放日、家长会、亲子活动等形式多渠道与家长沟通,通过开放日活动的观摩和亲子活动来增近幼儿园与家庭之间的联系,进一步增强幼儿园工作的服务性。

  五、后勤工作

  1、加强投资和建设力度,加大教育师资队伍的建设,改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。

  2、关怀老师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。

  2、抓好幼儿保健管理。

  (1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的意见,更加科学合理地支配幼儿膳食。

  (2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

  (3)连续加强对卫生保健工作的管理。加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品铺张。严格把好食品的卫生关和养分流失关。

  六、各月工作重点:

  (一)二月份主要工作支配

  1、召开全园老师会议,宣布新的学期计划与实施要点,制定各处室工作计划。

  2、印好幼儿入园资料表,发放各班物品。

  3、做好幼儿园、班级环境创设、平安工作检查、签好各种平安责任状。

  4、做好幼儿园卫生消毒工作。

  5、做好招生报名、收费等开学预备工作。

  6、稳定幼儿情绪,进行常规教育和良好的行为习惯教育。

  7、开好家委会、家长会

  (二)三月份主要工作支配

  1、结合“三八”节,开展“我爱妈妈”、“我爱老师”主题活动。

  2、结合“植树”节,开展相应活动。

  3、开展幼儿生活自理能力评比。

  4、开展老师基本功竞赛活动。

  (三)四月份主要工作支配

  1、抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培育。

  2、开展幼儿体检活动,做好春节传染病预防工作。

  3、开展“世界地球日”教育活动。

  4、开展“平安教育月”活动,组织平安逃命演练。

  5、区域投放材料、户外活动器械评比。

  (四)五月份主要工作支配

  1、结合“五一”节活动开展“劳动最光荣”主题活动。

  2、开展“母亲节”活动。

  3、开展亲子活动(美食节)

  4、组织老师业务培训、技能提高系列活动。

  5、纪念“端午节”活动

  (五)六月份主要工作支配

  1、进行“庆六一”文艺汇演。

  2、大班开展“快上小学了”主题活动,做好幼小连接工作。

  3、召开期末家长会。

  3、幼儿综合素养(技能)测评活动,发放幼儿奖状。

  4、做好各班产物品的整理工作。

  5、归集整理各类资料,进行期末工作检查,老师工作考核。

  6、布置期末结束工作,完成各种总结。

  7、做好各种资料的的整理与归档工作。

  8、支配好假期值班人员及招生工作。

  幼儿园工作计划 篇11

  总结:提高家长教育意识,实施家园同步教育

  一、问题的提出:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见,幼儿教育并单单是幼儿园一方面的事情,同时,幼儿的教育也不是家庭的教育所能胜任的,它只能使孩子们得到片面的发展

  在我国面向推行素质教育的今天,只有实施家园共育,幼儿园教育和家庭教育共同合作,幼儿才能健康成长,而我们的教育也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候,怎样提高家长的教育意识,调动家长的积极性,使他们能有效的参与幼儿园的教育?我们进行了一些尝试,转化家长的教育观念,提高家长的教育意识,从而实施家园的一致教育。

  二、分析家园共育的现状,了解家长教育的误区:

  (一)家长的教育误区:

  1、、现在的'家庭教育体现出家长的过度宠溺:由于现在的家庭都是4+2+1的模式,无论是哪一位亲人对孩子都是百依百顺,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是时尚,玩的都是高科技,使得孩子们是衣来不知道伸手,饭来不张口,遇事不愿意想办法,这样孩子怎样健康成长?

  2、望子成龙是每个家长的愿望,很多家长都重视了智力的开发,如学习识得很多汉字,会说很多的英语,我听到很多家长多说我的孩子只有三岁能进行很多汉语拼音;我的孩子认识很多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培养,是否关注到孩子的社会适应能力如何,孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等,他们是否想到了孩子的行为习惯的养成,这也是影响幼儿一生的发展。

  3、教育方法不得当:一种是要求过高,孩子无法完成,家长则是比较严厉;而另一种则是没有要求,孩子怎么做都是对的、好的;再一种是家长的教育不一致,当一个孩子伸出手打了爷爷一巴掌的时候,爸爸说“不能打爷爷”而爷爷会说“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,没有是非观念。

  (二)家园共育现状:

  一种情况是家长不能积极的参与配合:我们经常能听到家长说教育是你们幼儿园的事情,怎么总让我们做这做那的,事情都我们做了,你们教师还干什么呢?因此在活动中不能给予大力的支持与合作。

  再有一种情况是家长的盲从,老师说什么我做什么,做完了就完,不能将这些活动和孩子的教育相联系或是对教师的话言听计从,不能从中提出自己的想法、见解等。

  三、实施方法与步骤:

  (一) 加强家长的教育意识,提高教育技能:

  1、召开家长会:在会上向家长介绍了关于我班上学期幼儿的情况,幼儿在什么地方有了进步,在什么地方小朋友还需要努力,同时帮助家长对幼儿的这些情况进行了分析,造成幼儿的反复的原因有的是幼儿出勤不好的原因,使得幼儿不适应幼儿园的一些常规习惯,还有的幼儿可能是在幼儿园和在家中的要求不一致导致的,最明显的就是幼儿在幼儿园中能遵守的常规在休病假回来后,就都不能做到了,因此向家长提出要求,请家长配合幼儿园的常规要求,保持家园教育的一致性。向家长介绍我们班在新学期的教育目标,及所要进行的主题活动,还有一些我班的新学期的常规要求、行为培养的要求等,使家长更加清晰,与幼儿园的教育保持一致,并听取家长的意见。

  2、好文推荐:针对家长在教育上的一些误区,我在日常向家长推荐了一些文章:如新时代的家长、应该注意培养幼儿哪些教育养成?从而使家长能给自己进行一个新的定位,而在教育上更加有效,那么家长通过不断地学习育儿知识,掌握一些科学的方法,才能和幼儿园的教育相配合,共同教育好孩子。

  3、教师的示范作用,对于提高家长的教育技能有较大的帮助:

  家长对幼儿的教育,也是幼儿健康发展的必由之路,因此要提高家长的教育技巧。记得我们班练习亲子瑜伽的时候,有的小朋友比较活泼,只练了一两下就跑开了,有的小朋友东张西望,不能注意老师和家长,有的家长只能说“宝贝,快点,做动作了”有的家长说“好好做”可是态度确实很不好,看到家长的无奈,我想这时该发挥教师的教育机智,就说“我想看一看谁想当小演员?”老师一说,小朋友都把小手举起来了,“好,请小演员准备好了,我们开始表演。”再看小朋友一个个站的真精神,这时老师向家长示范了,如何利用孩子的心理,有效地调动幼儿的积极性。此外,还向家长介绍了一些方法:如在穿脱衣服的练习上,鼓励家长做一个“懒”家长,由开始语言和手的一致的帮助,过渡到用语言进行提示的帮助,给孩子尝试的机会;对于有情绪的小朋友,一定要给予语言的鼓励,使孩子们自己树立信心“我能行”。

  (二)照顾好幼儿幼儿,多种形式与家长交流,使幼儿园与家长相互信任:

  1、精心照顾好幼儿的生活,使家长对教师有信任感;

  家长和老师的中心都是孩子,家长将孩子送到幼儿园,有很多的不放心,每天来到幼儿园都是千叮咛万嘱咐,希望孩子在幼儿园舒心、不受欺负、能得到适当的营养和照顾,只有当家长的这些希望得到满足,看到我们的努力,他们才会信任老师,配合老师的工作,也就是我们用耐心、爱心、细心的态度对待每一个孩子,照顾好幼儿,使孩子们对老师有所依恋,家长才会放心,如我们班的小朋友生病了,老师就精心的呵护她,给他斟来温水,帮助他进行物理降温,把她紧紧地抱在怀中,让他有安全感,指导家长来接,并细致的向家长介绍相应的情况,并提出就诊建议;还有一个小朋友出现了弱视的现象,家长满心的担忧,我们积极的配合好家长在园内定时给孩子配戴眼镜,解决了孩子在家中能够不肯戴眼镜的难题,家长由衷的感谢老师;还有的小朋友情绪一直不是很稳定,家长很担心,老师就增加了沟通,每周会和家长进行一下交谈,说一说幼儿情绪上的变化,幼儿在生活习惯上的进步,孩子在幼儿园表现出来的优点;同时了解一下孩子在家中的情况,家长看到老师如此细致的观察帮助孩子,终于对老师有了信任,坚持两个月出满全勤。家长看到了老师的责任心,使得家园的情感更加融洽了。

  2、多种形式与家长进行沟通:家园之间的相互沟通,是有效实施家园共育的关键,我们从几个方面进行:

  (1)充分发挥校讯通的作用,在需要家长进行配合的时候,及时发校讯通,向我们发现有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友来园情况不好的时候,及时发校讯通,提醒家长检查幼儿的口袋、注意衣服的增减、鼓励幼儿坚持来园,根据季节提出一些着装的建议;在进行主题活动的时候,我们发校讯通请家长和孩子一起收集秋天的种子,有各种米、豆类等,一起开展捡树叶的活动,小朋友和家长捡了小树叶,一起洗一洗;

  (2)加强平时的随时沟通:我们利用幼儿入离园的时间,和每位家长加强联系,了解幼儿的情况,并向家长介绍幼儿在园的情况:如我班的小朋友较多会发生一些争抢事情,我们在幼儿离园的时候,动向家长进行说明,使家长能了解这些事情,避免孩子的转述发生的不愉快;还有针对个别幼儿的情况:如高浩然眼睛需要矫正,我们多次和家长进行沟通、了解需要怎样佩戴,佩戴的时间掌控等等,已达到较好的佩戴效果,使孩子的视力能得到矫正;有王明钰由于经常吃药,我们也和家长多次沟通了解;如我班的刘天赐经常有尿裤的现象,我们几位老师也是多次和家长在早晨、晚上进行沟通,了解孩子的情况,发现孩子有一些心里紧张,从而使我们在日常的工作中做到了较大的关注,舒缓孩子的紧张情绪,培养了良好的习惯;有一次天赐妈妈给我发来短信,在信中说道:带孩子参加婚礼,孩子表现非常棒,家里所有人都能看到天赐的变化,家长从心里感到感动,感谢教师对孩子的教育和付出,正是老师辛勤的浇灌才会有孩子的进步,家长对小二班的老师表示衷心的感谢。这个短信是对我们教师的认可,是我们教师共同配合、努力的结果。

  (3)电话联系:我们在家长会上将我的手机号留给了家长,更加方便了我们之间的沟通,解决了家长的许多问题:曹津豪的家长来电了解网站的情况,如何登陆等;还有赵悠然、张淦翔的家长,因为他们晚上不接孩子,不能和教师的进行沟通,所以问一问在幼儿园的情况,因为在家中情绪有一些反常,脾气不好,我细心的向家长介绍幼儿的情况,以及教师对他们的孩子所采取的一些方法措施,同时向家长提出一些建议应对幼儿的情绪变化等,多样化的沟通满足了家长的需要,家园的心贴近了。

  (三)积极参与幼儿园的活动:在幼儿园的一些活动的进行的时候,我通过电话、校讯通以及发纸条的形式,鼓励家长有时间一定参加幼儿园的活动。

  1、参加班里的环境创设:春天来了,结合季节,我班开展了该主题,我们组织了家长孩子一起进行制作,将春天带到我们班,在活动中家长和孩子们一起动手,有的和妈妈一起做柳条,有的和奶奶一起做小风车,有的小朋友和家长一起制作小燕子,家长们在老师的带动下,问一问春天是什么样的?你是怎样发现春天的?看到了什么?他们一起合作做完了都帮助一起布置教室,赵延菲的妈妈给挂上一条条长出小芽的柳条、陈欣雨的妈妈挂上了一串串的小风车、张淦翔的爸爸为小朋友们挂起了一串串的小灯笼,小朋友们能和爸爸妈妈一起制作都非常兴奋,看到自己的成果,一起拍手、一起欢笑。

  2、参与幼儿园的亲子操、六一联欢、亲子春游等活动;为了给家长和孩子提高共同的美好时光,我们编排了亲子操《爱我你就亲亲我》:在歌曲的选择上,我们选择了旋律活波的、歌词清晰的、反映儿童特色的歌曲;在动作的编排上,我们借鉴了一些动作,同时考虑到我们这是亲子操,需要家长和孩子的共同的合作,所以我们编了一些家长和孩子共同完成的动作,如家长将孩子托起做摇篮状,家长和孩子一起的旋转,最后结束的动作是家长搭成小山洞,孩子们钻出去,使整个亲子操达到高潮,在愉悦中开始新的一天。在每周二的早晨我们可以看到家长早早的就来到幼儿园,在教师的指导下,做着每一个动作,站着不同的队形,孩子们在和家长进行互动的时候,由衷的发出阵阵的笑声,感染着我们,使我们能感受到自己的成功。

  3、引导家长配合幼儿园的工作:

  在活动创设的时候,家长们积极的收集各种废旧材料:月月的妈妈将养乐多的的小瓶子都刷干净了之后才带到幼儿园,刘建涵的妈妈给小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妆台,陈欣雨的妈妈作了形象的饮水机,还有的家长带来了大量的纸盒,为小朋友开展丰富的游戏情节创设了条件。

  在配合教育活动上,随着春天主题的进展,我们进行了认识桃花的活动,在收到老师请家长配合的信息后,家长们带领小朋友到不同的地方去观察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子们拿来照片兴致勃勃的进行着讲述,使孩子们在社会性和语言的表达上得到了进一步的发展,还有的家长和孩子一起从网上收索了有关资料带到幼儿园,丰富了孩子们的认识。

  四、小结:

  在教育改革的今天,家园共育是幼儿园教育的必然趋势,那么我们在这一段时间积极引导家长参与幼儿园的教育,收到了比较明显的效果,首先家长对我们老师更加信任了,能积极的配合幼儿园的活动;其次,增强了家长的教育意识,提高了家长的教育技能技巧;在有家长也向老师提出了希望在哪些方面开展一些活动,满足幼儿的需要,为我们提供了幼儿当前的兴趣点,方便了我们开展活动。

  在今后的工作中,我们将进一步的进行研究争取家长的有效配合,促进幼儿的发展。

  幼儿园工作计划 篇12

  一、指导思想

  本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

  二、工作目标和具体措施

  (一)全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石

  1、安全工作

  (1)幼儿园有计划开展好教师的安全知识培训,运用理论考核和实际演练等形式提高教师安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。

  (2)教师每学期组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动,丰富幼儿的安全知识,不断提高师幼的安全意识。

  (3)定期排查安全隐患,发现异常及时处理或上报。同时,规范日常工作要求,将安全责任落实到每个人和每个环节。

  2、卫生保健工作

  (1)全体教师认真执行幼儿园卫生保健制度,做好幼儿的体检工作。

  (2)严格检查各卫生消毒环节的落实,各班教师严格晨间检查和全日观察,做好缺勤幼儿的追踪,发现幼儿异常及时上报上级主管部门,并按规范做出及时的应对措施。

  (3)加强对家长的卫生保健知识培训与宣传,引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作,确保幼儿身心健康。

  (二)不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键

  1、继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动,在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》,以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

  2、每月开展一期“优秀园丁”的评选和“幼儿园里好事多”的德育评价,营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。

  3、组织教师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动,提高教师对图画书讲述的深入研究。

  4、进行庆六一节目创编与交流活动,提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。

  5、组织教师开展玩教具的制作与评比活动,提高教师动手动脑能力,丰富幼儿园玩教具。

  (三)丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施

  1、各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行的班级工作计划,要求各计划具体、详实、实用。

  2、以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题,开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。

  3、加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度,逐步提升日常教育教学质量。

  4、结合春季大好时光,组织各班开展“找春天”的踏青活动,带领幼儿走出校园,感受大自然的千变万化。

  5、运用小学现有资源,结合幼儿发展现状,全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作,组织好毕业典礼,培养幼儿良好的学习和生活习惯,确保幼儿顺利升入小学。

  (四)家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效基础

  1、发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用,认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

  2、组织好各班的特色家长开放日活动,让家长更多地参与班级活动,增强家园互动力度,形成有效家园合力。

  3、组织好一年一度的庆六一家长开放日活动,向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。

  4、继续发挥好“家园直通车”、“家园共育”等多种家园联系栏的作用,加强与家长的沟通与交流。

  5、合理规划下学期招生工作,组织好新生家长会,为下学期幼儿的培养打下基础。

  (五)提高办园标准,规范办园秩序是迎接普三验收的重要保障

  按照河北省农村幼儿园分类评定标准,做好各项工作,逐步实现办园条件标准化和办园行为规范化;改变管理模式,更新教育理念,设置符合幼儿特点的游戏和活动,实现在游戏和活动中学习,克服幼儿教育小学化倾向;加强师资培训,提高幼教水平。加强农村幼儿园与市直县直园的学习交流,提高幼儿教师的教学水平;强化制度建设,实现规范管理,建立健全了幼儿园的各项管理制度和岗位职责,强化幼儿园档案管理,要求各类记录齐全,分类装订入盒,一目了然;开展家园互动,实现家园共育,不断增进了家园之间的感情,达到亲子共育、其乐融融的教育效果,确保我园达到农村二类园的升级标准。

  三、各月份工作安排

  三月份:

  1、修整、更新园所环境,全面进行安全检查与卫生大扫除,为幼儿营造一个安全、洁净、舒适的生活与学习环境

  2、制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作计划,并进行交流活动

  3、进行各班轻器械操的创编与交流活动

  4、组织“我讲故事给你听”的亲子阅读活动

  四月份:

  1、各班进行特色家长开放日活动,邀请家长走进幼儿园、走进课堂,参与各项班级活动

  2、进行教师自制玩教具评比与交流活动

  五月份:

  1、迎接升级“二类园”的验收。

  2、组织教师开展庆“六、一”节目创编活动

  3、组织各班开展轻器械操评比交流活动

  4、全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作

  六月份:

  1、组织庆“六、一”家长开放日活动

  2、进行下学期招生工作,召开新生家长会

  七月份:

  1、组织大班幼儿的毕业典礼

  2、进行学期工作总结,班级进行期末展示活

  幼儿园工作计划 篇13

  新的学期又开头了,本班坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针,连续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风,从严治班,深化教育,全面提高教育质量,力争把本班办成一个优秀班集体。

  一、班级状况分析

  本班本学期共有学生70人,其中男生33人,女生37人,学生一个个活泼,开朗、可爱,表现欲望强,大多数学生已基本上养成了良好的学习习惯,乐于参与各项有益活动,同学之间能团结协作,互相关心。本班学生能自觉遵守学校制度,大部分学生能准时完成各项作业,书写工整。但是有几个孩子自制力比较差,课堂上不能自始至终做到仔细、专心地学习,尤其留守孩子贪玩,由于缺少家校的有效协作,学生学习缺乏自觉性,上进心不强,对班级班风、学风造成肯定的影响。

  二、本学期工作要点和措施

  1、连续抓好学生的常规教育,进一步强化学生行为习惯训练,培育学生良好的学习、生活习惯。

  2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

  3、连续开展争做“五小公民”活动,培育学生剧烈的的责任感和自我约束能力,自我管理能力。

  4、多与学生谈心,主动走进学生心灵深处,了解他们的思想,倾听他们的心声,取得学生的信任,做他们的知心好友。

  5、培育好班干部,充分发挥班干部的作用,选出常务班长,统管全班,其他同学实行值日班长轮番制,给每个学生机会,培育他们的管理能力,也让他们体会管理的艰辛,以养成他们自我管理习惯。

  6、多开展各种有益于学生身心进展的活动,让学生在活动中产生喜欢,获得学问与快乐,从而加强团队合作精神。

  7、加强家校联系,充分利用家校通的作用,准时了解学生在家中的变化,也让家长准时了解孩子在学校的状况,个别教育指导,使其收到良好的教育效果。

  三、班级主要活动支配

  第1、2周

  1、学生报到、注册。

  2、进行入学收心教育工作,检查寒假作业完成状况

  3、做好班干部改选工作,实行常务班长主管全盘,值日班长轮番转。

  4、制定卫生制度,进行传染病预防学问竞赛活动

  5、确定本学期中华美文诵读内容

  6、出好第一期班刊

  第3、4周

  1、推选两名学生参与大队干部竞选

  2、平安教育

  3、个别学生家访工作

  4、组织学生参与学校各种喜欢小组活动

  第5、6周

  1、评出前一个月优秀值日班长

  2、班级书法绘画竞赛

  3、歌颂祖国朗诵会

  4、班级个性化建设

  5、走进大自然:春游

  第7、8周

  1、班级演讲竞赛

  2、个性才艺展现

  3、班队活动:说说我最喜爱?的同学

  第9、10周

  1、期中教学检测

  2、学生学习状况分析,家长会

  第11、12周

  1、组织出好第二期班级黑板报

  2、学生手抄报竞赛

  3、评学第二个月优秀值日班长

  4、平安教育讲座

  5、主题班队活动:做一个合格小学生

  6、六一游艺活动预备

  第13、14周

  1、组织学生家长参与学校家校趣味运动会

  2、“庆六一”游艺有活动

  第15、16周

  1、第三个月优秀值日班长评比

  2、“四好少年”评学活动

  3、家校趣味运动会

  4、演讲赛:我是一名合格的小学生

  第17、18周

  1、中华美文诵读竞赛

  2、小组合唱竞赛

  3、开展小组互助“一帮一”活动

  第19、20周

  1、期末复习

  2、“五小公民”评比

  3、第四个月优秀值日班长评比

  4、期末工作总结

  幼儿园工作计划 篇14

  幼儿园是让孩子身体、智力和心情得以健康发展,对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)的启蒙。那么作为家长,是学校的第一任老师。教育是合力作用的结果,它需要家庭与幼儿园紧密的配合,家长委员会是增进幼儿园老师与孩子、家长之间沟通的桥梁。

  一、指导思想

  以构建家园和谐、促进孩子全面发展为目标,充分发挥家委会的功能,加强家庭与幼儿园之间的双向沟通,努力营造有利于孩子健康成长的育人环境。

  二、工作职责

  1、遵守国家有关教育法律法规;

  2、代表家长向幼儿园、班级提出积极的和具有建设性的建议;

  3、负责征求家长们的意见,并向幼儿园、班级和年级汇报;

  4、积极配合幼儿园和本班孩子学生社会实践活动;

  5、协助幼儿园、班级做好个别孩子家长的教育方法的指导和教育思想的沟通;

  6、协助幼儿园、班级解决一些实际困难,为优化幼儿园育人环境创造条件;

  7、组织和推荐家长中的“能人”给全体孩子进行思想品德教育。

  三、工作计划

  1.家长委员会例会

  幼儿园家长委员会每学期举行1至2次例会,听取幼儿园园长关于幼儿园工作情况的通报,修改、商讨家长服务公约,研究家委会年度工作计划,排定值班表、提出幼儿在园等。

  2.家长义工

  本着自愿与量力的原则,由家委会发动,组织广大家长积极参与幼儿园保育和教学工作,为孩子的发展尽一份绵薄之力。

  3.家长助教

  每月安排两位家长分期参加为期半天的助教活动,让家长通过助教了解孩子在幼儿园的日常活动和学习。

  4.多元化家长联络制度

  根据实际情况,创造多样化的家校联系方式。可以通过座谈、书信联系或个别交流等形式密切与学生家长的联系,家访形式也可用走访、电话、电脑网络等不同方式进行沟通交流,从而不断强化“共同教育”的观念。

  5.建立家园工作建议箱。

  我班专制一个家长建议箱,由家长委员会成员开箱,并及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议,提请园方予以考虑;而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展家长信箱解答活动,加强家园的相互配合,才能同心同德,将帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

  6.发放家长征询意见表。

  除了举办家庭教育讲座以外,园方还向每户家庭发放提供资源意向表问卷活动,希望每户家庭都能为幼儿园教育出力。

  7.提出家园工作新举措。

  除了举办家庭教育讲座以外,园方还向每户家庭发放相关问卷,通过意见征询表进行互动交流活动,幼儿园希望每户家庭都能为幼儿园教育出力。

  8.整合家长优势资源。

  收集和动员有合适资源的家长(如消防、科教、文艺)积极谋划,为学校活动提供便利条件。

  9.举行一些亲子活动。

  比如11月份班级组织一次户外活动,从而增进孩子与父母,父母与学校的感情等。

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