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教务主任工作总结

时间:2021-09-24 20:05:39 工作总结 我要投稿
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教务主任工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的教务主任工作总结,希望能够帮助到大家。

教务主任工作总结

教务主任工作总结1

  转眼间,一学期又匆匆而过,回顾这一学期,感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识”,这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展,现对本学年度的工作状况,作一简要总结。

  一、认真落实教学计划,狠抓教学常规管理。

  一向以来我总是以饱满的热情对待本职工作,兢兢业业,忠于职守,凡是要求老师们做到的,自己首先做到。

  我始终认真落实学校制定的教学教研常规,不断规范教师教学行为。从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的规章制度去要求师生,定期检查教师教案及作业批改状况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,不定时跟班听课,与执教教师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。

  二、制定教师发展规划,促进教师专业成长。

  学校要发展、要生存务必有一批高素质的教师队伍,同样教师今后要生存要发展务必具有过硬的本领。我清楚的认识到务必加强骨干教师的培养力度,也借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度,开展“师徒结对子”活动,透过随机听课,新教师展示课,鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式,促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划,每学期开展两至三次主题研讨活动,研讨活动做到人人有准备,人人有发言,人人有反思,老师们一同感悟,一齐分享,在探索和交流中,不断提升教学水准。

  透过开展语、数群众备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩,让更多的教师参与到校本教研活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动,“小荷才露尖尖角”,新教师在历练中成长;常态化的研讨课,“万紫千红总是春”,老师们取长补短,共同促进;骨干教师的精品课,“万绿丛中一点红”,起了引领示范的作用。

  为了发挥中心校的辐射示范作用,每学期,我都精心策划,认真准备镇级的公开教学研讨活动,共举办镇级以上的教学研讨活动四场,涉及的学科有语文、数学等,活动的成功举办,得到了上级领导及兄弟学校的一致好评,一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。

  三、营造教育教学研究氛围,扎实推进课程改革。

  教科研是教学的源泉,是教改的先导,我十分重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理,做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节,抓好实验过程的资料建设。10年春,确定县级小课题研究。透过理论学习、交流教学案例、反思,听课、评课等多种形式的学习和交流活动,让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学研究,让每个老师个性化地发展,超越自己、提升自我。

  四、抓实学校特色教育,提升育人品味

  作为教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,协调各种工作,做好以下几方面的工作:

  1、关心全体学生的全面发展,安排好学科兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中,我校学生获奖率很高。

  2、建立“书香校园”,坚持检查,发现问题及时反馈,并以比赛促落实。构建“书香校园”环境,加强了校园文化建设,营造“书香长廊”,为校园增添书香气息。文化长廊的建设,激发了学生读书兴趣,一到课间,学生就自发来到长廊品读古诗词,了解各科知识,感受祖国文化底蕴,此刻学生课前提群众诵读古诗词已成为一种习惯。

  3、关注学生人格发展,抓实学生养成教育。借三月礼貌月加强学生良好行为习惯的养成教育,从生活小事做起,要求学生遵规守纪,学会独立生活,学会求知。为促进此项工作,我们召开了行为习惯养成教育动员会,各班主任坚持检查,规范了学生行为。

  五、注重个人修养,提高业务潜力。

  能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物,并及时做好读书笔记,建立个人博客,发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收获”,一年来,我用心参加各级各类比赛,多次获奖,还被评为县级学科带头人。

  任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展完善的,在总结中我发现了许多的不足,也想起了一句话,“适合自己的才是的。”我会在漫漫课改路上继续探究,寻找成功经验。最后,借用屈原《离骚》一句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”做结。

教务主任工作总结2

  根据组织安排,我于20xx年3月9日来到**八中挂职教务主任进行锻炼学习,为期半年。现在到了挂职锻炼即将结束的时候了,突然觉得千言万语涌上心头,半年的工作学习让我受益匪浅,每天对我而言都那么鲜活、充实,让我对学校工作有了更加感性的认识,也有了更多的思考,甚至让我养成了每天作工作记录与反思的习惯。在此,首先让我感谢局党委给我的这次学习锻炼机会,更要感谢八中领导、老师对我的无私指导、支持与帮助,谢谢你们!

  短短的半年工作实践胜过无数理论学习,下面请允许我就自己的工作学习体会作以总结与汇报。

  收获一、学习了学校管理经验

  在八中挂职工作的日子里,我通过参加校班子会、教师会、参与到学校各项活动中去,观察、学习、思考着八中的学校管理工作,我就从个人的视角谈谈自己的感悟吧。

  1、以学生的全面发展为目标的育人环境创设

  (1)育人无声的隐性课程

  来到八中第一眼就是变化带来的惊诧:简洁大方校门、干净规整的操场与篮排球场地,整齐的车库、生态园教师餐厅、爱心伞、维护学生心理权益公约,教师书法展、艺术走廊、校长亲笔提词、个性鲜明的学生墙报、每个教室里防反光的凹面黑板、现代化的教学投影设备……这是我曾经来过的八中吗?如果说环境育人,那么对于我这新人来说,它带给我的震撼真是着实不小,初来乍到就让我有一种积极向上的兴奋。随着季节的更替,学校的环境又在发生着悄然的变化,走廊窗台上增添了花木,操场四周栽种了银杏、篮球场地添置了更多的篮球架、花坛扩建了,草坪重新规划了,新辟的菜园即将收获了。好一派欣欣向荣的景象!这些不正向师生传递着不断进取发展的八中精神吗?

  (2)开足开全的学科课程

  初翻开学校的课程安排时,在每个学校都有的语数外物化生政史地课程外,每周两个课时的体育课、一个课时的阅读课、美术课、音乐课、微机课、两周一课时的书法课、心理课映入眼帘,这些课能开全开足课时吗?是给迎接检查看的还是真正落实的呢?说实话,起初我是带着这样的疑问的。在随后的教务工作中,在看到它们的扎实推进开展的时候,我感受到了学校为了学生的全面发展负责任的办学宗旨。

  (3)丰富多彩的活动课程

  在我感慨赞叹着八中如此考虑学生的全面发展设置课程的同时,八中却并不满足于现有的课程设置,每周一次的第二课堂在征求全体师生意见的基础上轰轰烈烈的创办起来了。篮球、排球、声乐、器乐、书法、朗读、写作、英语、数学、地理、物理各类兴趣小组像正茁壮成长的小树,正为八中学子撑起一片特长培养与自由发展的森林。

  说到活动课程,八中作为代表XX市水平迎检的阳光体育大课间活动不得不提。上午大课间的跳绳、踢毽子、广场舞、竹竿舞、呼拉圈、篮排球等多样的课间活动、整齐划一的广播操、继承中华传统文化的太极功夫扇,下午大课间的统一跑步,不摆花架子,领导师生齐参与,对“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”这句话进行了完美的诠释。

  可以说,对师生健康身体素质的重视是八中的一大特色。在成立学校篮排球校队基础上,今年,八中在时隔多年后首次召开了全校师生运动会,从赛前的训练到运动会既给了那些具有体育特长的学生一个展示的舞台,增强了班级凝聚力,也通过班级大接力活动对学生的身体素质进行了一次检验。

  在八中众多活动中,“八中大舞台、人人展风采”的“才艺展示30分”活动让我印象深刻。近两个月每周五中午一个班的才艺表演吸引了全校师生的目光,惟妙惟肖的相声小品、堪比专业的舞蹈、足以乱真的演唱给那些艺术特长学生展示机会的同时,更给学生带来了艺术的享受与熏陶。

  可以说,这些活动平台的创设是学生全面发展的载体,更是发展学生个性特长,让学生体验成功的舞台。

  (4)常规与创新结合的德育课程

  当学生们“我自信,我能行;我努力,我成功”的口号在每节课前喊响时,当大课间作操前“八中学子,品质第一。厚德载物,自强不息。良好习惯,终身受益。 团结奋斗,永不放弃。八中学子,潜力无比。脚踏实地,拼搏进取。敢立壮志,相信自己。走进八中,走向成功。”的口号响彻云霄时,当看到学校橱窗里“信心凝聚力量,努力就有希望”标语时,我深深体会到八中为全校师学励志与劝勉的良苦用心。作为一所薄弱学校,“人心齐才能泰山移”,重拾师生与学校共同发展的愿望与信心是首要工作,在这每天的鞭策里是德育工作的渗透。

  八中的德育工作伴随着常规习惯养成教育,尝试着创新德育活动。例如:

  制定班级考核方案,每周评选文明班级;

  抓学生行为常规,学校制定了八中学生的行为则范,细化到每天的对老师的问好,“三个轻轻”要求;

  抓品质养成,每周国旗下讲话,侧重品质故事与说理;开展道德故事演讲会,用榜样育人;

  重视学生安全教育,举办安全教育讲座,进行消防与防震演练,召开安全主题班会,进行安全板报宣传;

  强调提升学生心理素质,学校建立了温馨漂亮的班主任心语工作室和学生心理咨询室;

  “不让一名贫困生掉队”,设立了“爱心助学基金”,建立了“爱心超市”,举行每月一次师生的爱心捐款,做好贫困生帮扶工作;

  “不让一名后进生辍学”,开展党员干部与班主任教师“一帮一“活动做好后进生转化。

  学校的教育无处不在。每次大型考试前集中诚信教育;隆重的开学典礼上、伴随着文明标兵、孝心标兵、爱心标兵、优秀学生干部、进步标兵、学习标兵、健体标兵、劳动标兵等一项项的优秀生表彰走上红地毯的,是老师们精彩的颁奖词,为学生的发展指明了方向;温馨的毕业生欢送会上,在或感恩或激励的师生发言后,是毕业生为教师献花,校长亲手为每一个毕业生戴上毕业留念章,七八年学生举着自制的祝福标语夹道欢送毕业生离校,“八中是你们永远的家”这浓浓的同学情、师生爱,这温馨的画面一定会定格在每个学生的心中,感染着每一个人。

  总之,“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,发展学生的一切。”八中正通过各类课程,多种教育途径,用实际行动践行着实施素质教育的目标。

  2、以学习型组织营建为目标的教师队伍建设

  (1)创设学习互助平台扶助教师发展

  还记得初来八中,王校长在递给我学校工作计划与学校发展教师意见反馈时,还送给我一本名为《教师成长的10个要诀》的书,告诉我这是八中去年送给每名教师的,还有一本《创造适合学生的教育》也是人手一册,可以向教师借阅。这个小小的举动让我对八中重视教师学习的态度有了初步印象。在随后的日子里,寄托着校长教学改革愿望的一份份优秀学校教改经验材料陆续发放到每名教师手中,通过这些材料的学习,我知道了建平中学学校发展之路、明确了教师自身发展的方法、看到了“先学后教、当堂训练”的教学模式、了解了“雷夫的56号教室”的故事,知道了“自主学习、高效课堂”的课堂改革操作方式、学习了《人民教育》新课标解读……特别是八中斥资一万元让全校教师分批走出去到凤城六中学习的大手笔,更是满足了八中教师想亲身感受与学习课改的愿望。

  学习是为了更好的实践,深入课堂,八中教师们试行着先学后教的导学稿、尝试着学生分组学习合作与竞赛模式,推行着备课组分单元集备与个人备课结合的教学案等课堂改革正初见端倪。如今为迎接下学期大面积的高效课堂改革,假前的教师校本培训正在积极推进中。

  (2)宣传鼓励引领激发教师发展

  任何的培训最终都不能代替教师的自主成长,激发教师的成长内动力和唤醒教师自身原有的智慧才能事半功倍。为此,在一次次的教师会上、师生活动中,校长苦口婆心分析学校现状、宣传学校的发展目标与愿景鼓舞人、提出“教好一门课、带好一个班、带好一个兴趣小组”的优秀教师目标激励人,指出存在的问题与不足鞭策人,身体力行打造服务型领导团队率先垂范影响人,这些努力都让我深受触动。

  (3)落实各项管理制度规范教师行为

  没有规矩不成方圆,在去年教代会通过的长达七页细化的《教师发展评价激励方案》出台并实施后,《关于加强教研组、备课组建设的指导意见》随后明确了教研组与备课组的职责与任务,用制度为教师合作互助学习提供了组织保障。具体到每个教师的学科教学,教师教学常规“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 规范了教师的教学行为。目前,三级聘任方案正在不断调适实施中。

  3、宣传学校积极形象的公关意识

  八中向着“学生喜欢、家长满意、社会认可的办学目标迈进着,变化着,这种改变就是八中的崭新的学校形象。八中通过建立学校网站、活动开展后向局及鞍山网站上传学校活动信息、编印学校活动记录图册、大型活动邀请嘉宾、承接大课间现场会等种种宣传途径,让关心它的人了解、看到它的变化,获取社会支持、上级认可、给予师生发展的信心。这种积极的公关意识与方式让我对学校公共关系营建有了崭新的认识。

  收获二、学习了教务工作方法

  半年来,**校长将他多年关于学校与教学工作的实践经验与个人思考毫无保留地传授给我,精彩的分析论述、理念经验为我的工作指明了方向。在**校长的悉心指导与无私帮助下,我对教务处的工作职责有了明确认识,对于教务处的工作逐渐熟悉。工作与收获如下:

  1、接手教务工作,**校长教会我的第一件事就是如何编排课程表。我在课程编排各原则的指导下,利用排课软件与手动排课结合,前后上交了两份课程编排作业,基本得到**校长的认可。

  2、在七、八年级学科竞赛、期中与期末考试中学习并实践多种考场编排等考务工作,熟悉掌握了组织考试流程。

  3、通过对七、八年各次考试的成绩进行录入与统计、质量分析,计算学科及格率与优秀率,了解教学工作现状。

  4、在第二课堂活动中作好各小组编排统计与每次活动检查,较及时地做好小组名单调整并下发到任课教师,方便了管理。同时也让我学习了第二课堂的筹备与组织管理。

  5、深入课堂听课40余节,了解教师上课特点与学生课堂表现。参加各教研组活动与集备组活动共计十次,了解其活动开展情况。

  6、按学校要求检查教学常规,进行流动查课多次,了解教师侯课、串课与学生课堂表现。

  7、进行大规模教师业务检查三次,查看教研组工作计划、备课组教学进度,查阅了解教师教学案的编写使用、听课与作业批改情况。

  8、主动学习毕业报考与学校招生等工作,了解报考与毕业年级工作流程、中考信息与学校招生工作。

  9、在协助**校长打印各类资料中,学习教材与试卷征订、教师培训与评比、学生理化英加试、教学与教务档案整理等相关教务工作。

  收获三、领悟了坚持下去、勇于改革的精神

  在事情多、感到力不从心的劳累时,会想起升旗仪式上,王校长动容地背诵的《只有坚持无所不能》的诗,想起他在大课间迎检准备中克服种种困难,带领八中师生坚持到胜利的工作态度;在安于现状、堕于懈怠时,会记起王校长为了八中师生和学校的发展不断想办法、创条件、拉动大家向目标前进的锐意改革的工作魄力。如果说知识会随时间而遗忘,这种人格的魅力的感染与精神的鼓舞力量定会伴随一生。

  收获四、了解了学情与教师的工作,结交了益友良师

  对于我来说,由于工作性质关系以前很少与教师学生打交道,在八中的半年给了我深入了解师生的机会。在与“一帮一”帮扶对象及其他淘气孩子的多次谈话中,在深入课堂听课观察学生的过程中,在深入大课间包班指导训练中,我了解了学生的思想动态、体会了教师上课的不易、感受到班主任工作的艰辛。随之而来的是对能够坚守一线认真上课的教师、爱岗敬业的班主任的敬佩之情。同时,通过参与学校的各项活动,也让我看到了八中师生特长鲜明、才华横溢的一面,看到了八中未来发展的基础与希望。半年的工作,更让我结识了益友良师,不仅仅是给予我充分学习条件的王校长、直接指导我教务工作的**校长,还有其他领导、教师对于我的各类问题也都愿意及时指导与解答,全力配合支持我的工作学习,让我感受到了八中的爱心与温暖,谢谢你们!这种温暖可以说是本次挂职最大的收获!

  个人存在的不足与问题:

  可以说,半年的工作在收获的同时,也因着自己能力的不足存在着遗憾。虽然工作中能够认真完成交办的工作,主动进行学习,但有时工作毛燥、在落实实施学校的某些教学制度与计划、进行教师的业务指导与教研、提出改进建议、协调关系等方面也能力欠缺,这些将成为我未来学习改进的方向。

  总之,经过半年的耳闻目睹、亲自实践,我学习了经验也认识了不足,在未来的工作中我将努力工作、锐意进取,在工作岗位上不断超越自我,发挥潜能,为**的教育事业做出自己最大的贡献!

教务主任工作总结3

  一个学期的时间让人疲惫,让人麻木,全身心投入的学习的过程会让人迷失方向,跳出来思考,让学习不因学期终了号角而停滞,让生命在归纳学习的得失中,得以延续、升华、美丽。现特将本学期教学工作总结如下:

  一、思想方面

  我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

  二、教学方面

  备课:从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。

  上课:上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。

  辅导:我利用星期五的语文自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。

  作业:根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。

  三、德育工作

  德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  四、个人学习

  积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课30节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。

  五、成绩方面

  1、任教的班级成绩有了大幅度的提高。

  2、在学校的评教评学中受到了学生的一致好评。

  3、在青年教师的研究课和教研组的研讨课中,均取得了不错的成绩。在教案抽查中,受到了领导的好评。

  4、代表初二年级组参加的工会活动50米接力赛,取得了全校第一的好成绩。

  5、代表初二年级组参加全校的元旦联欢会,演唱小合唱。

  6、在学校的国庆歌咏比赛中,写朗诵词,并策划了丰富多彩的表演形式,使我初二年级组在歌咏比赛中取得了全校一等奖。

  六、努力方向

  加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。多向老教师学习经验。

  对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。

  6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

教务主任工作总结4

  一、思想品德方面

  以党员身份严格要求自己,率先垂范,坚持党的群众路线,认真学习党的政策,拥护党反腐倡廉、依法治国的决策,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学管理水平。

  二、教育教学方面

  担任城子一贯制小学部教导主任职务,协助校长做好学校各项工作,投入到一线,担任五年级主科课程的教学,同时抓好学校的教导工作。主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校,弥补了前几年教具空白的局面,用心参与教育教学改革与研究,派老师出席观摩优质课活动,让外出学习的老师回校后尝试作课交流,带动老师们创办小学部《古城新苗》校刊,开设形式多样的校本课程,组织大家学习新课程改革理论,认真学习现代教育教学技术,使用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作,调动了学困生学习的用心性,培养了学生们良好习惯的养成。

  三、在出勤方面

  坚持出全勤,认真上好每一天班、平时在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,用心完成教体局和学校安排部署的工作。

  四、在成绩方面

  经过自己的努力,改变了过去散漫的现象,学生学习习惯有了好转,学习风气有了改变,师生们的用心性有了很大的提高。

  五、不足方面

  1、对学生缺少长期而扎实的训练,没有构成良好的训练计划。

  2、在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;群众备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。

  3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。

  4、对小组合作学习的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,我校的小组合作没有真正落到实处。今后,用心开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次。

  今后,要全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心,突出重点,突破难点,努力把工作做得更好。

教务主任工作总结5

  一年来,在学校领导和同事们帮助、支持下,我逐渐认为,要成为一名称职的教务主任,应做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作。回顾一年来的工作,有喜悦,也有困惑;现就本年度的工作总结如下,恳请领导和同事们给予指导:

  一、身正为范,给校长当好助手

  俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。

  1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。在学校的教育教学活动的开展中,充实利用学校各科教师的特长,特别是几个语文、数学教师在课堂中的表现艺术,让我看到了自身的差距。所以,在学校的教育教学工作中要做好“合作”。

  2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此,在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。正所谓:“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力。

  二、求真务实,努力工作

  一年来,以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作;按照教学计划和课程标准的要求,开足开齐了课程,合理分解教学工作任务,制定教学工作计划,指导开展教研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查考核教学全过程,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下:

  (一)、课堂改革深入推进

  强行推进“五步法”教学。每学期开展两次普听课活动,并做好听课笔记,分类,评课议课。在活动中,我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“请有经验的教师评课”等不同方式,帮助教师感受好课内涵,形成好课标准,以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习,让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

  (二)、教学常规管理工作

  1、学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案,期末要求写好总结和经验点滴。平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查,并对年轻教师进行课堂跟踪,促进搞好课堂教学工作。

  2、加强二次备课,注重实效。我校教师根据我们学校“五步法”的模式认真对共享教案进行二次备课,提倡提前一周备课、检查验收制度,坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象,并且认真写好教后反思。

  3、要求教师按时参加业务学习和教研活动,认真做好记录,撰写学习心得、进行经验交流,让全体教师都学习课改新理念,最大限制的挖掘教师的工作潜力,发挥教师特长,用于教学之中。

  4、认真组织期中、期末两次素质检测,对学生进行客观平价,通过全体教师的努力,我校的成绩较之以往有所提高。

  5、加强学生作业管理,规范学生作业的布置,作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作业继续实行总量控制,认真完成“家庭作业明白纸”,提倡布置探究性、实践性的家庭作业,避免布置机械、重复性作业。

  6、提高教学常规工作的标准,完善教学常规工作周月查制度。周查以教研组长和教师代表检查,月查以教务主任和教研组长组成领导小组检查,及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常规,发现不足,及时纠正。每次检查,要按要求严格把关,如实填写检查登记表、认真写好检查小结。

  7、认真落实课程方案,促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学,开齐、开全课程,开足课时。

  8、我校的体育设施及体育器材虽然不健全,但在领导的关心和体育教师的努力下,我校的体育工作也有了很大的提高,体育教师认真制定工作计划和达标计划,完善各班的体育健康统计表,并在教学过程中开展了春季田径运动、课堂中训练学生体育测试达标项目等,达到了体育健康、娱乐、锻炼的目的。

  三、团结协作,服务教学

  教务处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理,逐步探索和修订各项管理和评价措施。做到学期初制定工作计划,学期末进行工作总结,每周有工作安排,大事有记载、活动有记录。每学期开学前,与各教研组长商讨、谋划教研活动主题与方式,在教研活动中,主动探究、积极实践。

  教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。

  本学期我担任五年级语文并带班主任,在课堂教学方面积极争取大家的评议;在辅导学生方面尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。尽管工作比较烦琐,但我不怕累,在努力带好班级的同时,抽更多的时间到老师们中去,和他们一起研讨,一起学习。

  作为一名教务主任必须要有渊博的文化科学知识,精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面,我还不够称职。然而,自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应工作,面对现实我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生。

  四、存在的问题和努力的方向

  1、由于我年纪轻,缺乏经验,对学校教学常规管理工作还有待进一步的加强完善。对管理的认识与敬业精神有待进一步的提高。

  2、在管理中许多工作做得不太细,完成质量不高,今后要提升自已的办事效率,使教学工作完成得更好。

  3、对现在教学管理的平台(计算机网络系统)的掌握水平不高,要加强学习,提高自已应用现代教学设备的能力,提高工作效率。

  4、对学生的管理策略尚须改进,加强学生的管理工作,构建一个和谐美好的校园。

  一年的教务工作让我受益匪浅,泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习,努力工作,克服不足,把这叶的事业进行到底。

教务主任工作总结6

  x年来,我们认真贯彻落实县教研室的,根据本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。

  一、加强理论学习。

  以新课程理念指导教学改革本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

  二、加强教学工作的指导与检查。

  规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。

  1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。

  2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,很抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,每月一次新课改先导课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。

  3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动,要求教师听课10节以上。

  4、注重学生的素质培养,开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛,“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划,开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施,有计划,有考查。

  5、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。

  三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力

  1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。

  2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

  3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。

  四、加强教学管理,深化素质教育

  我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创中心小学教育的新局面!

教务主任工作总结7

  转眼间,一年时光又匆匆而过,回顾这一年来,感触颇深。有取得成绩时的欣慰,有繁杂的工作中的疲惫,也有工作中不尽人意时的心酸。总之,能够在学区领导的统一部署下,做到按照本校制定的工作计划,紧紧围绕学校工作和全面提高教育教学质量这个中心开展教研活动,同时我也继续加强所任学科的教学力度。取得了一定的成绩。为了肯优查缺、力促提高、以求发展,现对本学年度的工作情况,作一简要总结。

  一、教导处工作方面:常规性的工作接踵而至,从未间歇过。课程安排、支教教师的安排、各项计划的制定、本校内月考、期中、期末考试的组织与安排、每学期本校四次教学常规检查、岗位能力等级评价资料的整理,教学资料的发放及试卷的印刷、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务很多,事情琐碎繁杂。一个学期下来,也基本上算顺利地完成了各项工作。

  1、学生学籍信息的录入与管理工作。由于是第一次建立学生学籍信息管理系统,由于自己能力有限,从纸质材料的征集,到电子档案的录制,真是整天搞得头晕目眩,同时伴有一些客观因素,致使这项工作完成地相当艰苦,历时一个多月不说,在学籍管理上传中的学习、摸索、咨询都重复花了很多的精力与时间,值得欣慰的是最终在大家的共同努力下还算完成任务。

  2、计划的制定及各项工作的安排工作:学期初要根据学校工作安排,制定学校教学工作计划、安排各学科的任课,收集及审批各老师的学科工作计划,按要求分类归档。最让人头疼的是教师的任课安排,我校有学生402人,原来11个教学班,由于教师调出只好合并成一个58人的六年级,开学初现有任课教师24人,中间有两名教师请病假,使教学无法正常进行,真是雪上加霜,这22名教师。达50岁以上的8人,45岁以上的女教师5人,代课教师1人,小于45岁的教师屈指可数8人,面对这样的教师队伍,只有赢得某些教师的理解,才能让他们欣然接受繁重的教学任务,时刻关注教师们的情绪。才能让老师们愉快的完成教学任务。

  3、教学常规工作:按照本校教学大事安排,定时完成各项任务。

  每学期进行四次常规检查,并及时写出检查情况通报。每次常规检查要求同学科教师把自己所有的备、听、批、辅、考政治业务学习等所有资料,所有学生的作业、辅导练习、作文、日记、习字、试卷、课时练等等,只要是老师们工作的痕迹,都要展现到老师面前,既可以相互学习借鉴,又起到鞭策影响的作用,即使老师们不说,但在他们

  心里已经给自己排队。我觉得这样做能达到此时无声胜有声的效果。 互相听评,促进的教师专业化水平提高。

  4、组织校本教研活动,

  校本教研是学校的生命线,学校是教研的主阵地,新课程对教

  师提出了更高的要求,通过备课-上课-听课-说课-研讨等多种形式的教研活动,增强了教研的实效性,提高了教师的课堂教学水平。要求每位教师上一节汇报课,一般安排在上午第二节课,大课间30分钟进行课例研讨,结合岗位能力等级评价,组织每位教师上一堂经过精心准备汇报课课,为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。其过程是作课教师上完课后先说课、作自我反思,听课教师评课给做课教师的课堂教学作出评价逐项打分,再对说课及反思逐项打分,然后在评课,教研组长给每位听课教师的评课逐项打分,在负责给每位作课教师的教案、说课稿、对课堂评价、说课的得分计算出平均分,作课教师评课得分等各项原始资料整理入档,在给每位教师的岗位能力进行排队,对于基本合格的教师在进行帮扶,尽早达到合格的标准。

  5、做好本校考试组织工作。对本校期中、期末考试和两次月考考试进行组织安排,。做好考场安排、监考安排、阅卷安排、学校统一印制 分发成绩登统表等工作,确保考试工作顺利有序进行。之后,教师根据本次测试情况写出试卷分析,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。通过一月一测,做到及时发现学生存在的问题及时解决,时刻不断查找自己在教学中的漏洞。起到查漏补缺的作用。

  6、做好教学资料的发放与收集工作:做好教师教学用书的征订,及教辅用书的补充,让教师备课用书能高效合理地利用。做好学生循环使用教材的收集和发放工作,如果上学期收集课本不齐全,就不能确保下学期每个孩子都有课本,这需要对循环教材登记分类等等

  7、学期迎检资料整理:本学期的迎县督导室的示范教育学校评选,将教育教学的所有相关工作的材料进行的整理。

  二、在数学教学方面:我仍坚持向课堂要效率的教学理念,在教学方法上动脑筋,及时关注学生的学习动态,上半年我担任六年级数学,当时本班成绩学区排名倒数第一,针对这种情况,小学阶段的最后一学期,教学内容繁多、教学任务重,由于一些客观原因,这个班的学生两极分化现象极为突出,将近十余人的数学知识还停留在小学

  三、四年级的水平上,这给教学带来极大的困难,我经常借用一些课余时间花在班级教学上,以此弥补学困生的被动学习状态。这个班在教学中仍需要极大量的时间专门辅导后进生,以此提高学生的整体成绩,使班级教学得到均衡发展。经过一个学期的再磨砺,班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步,升学考试排名第四,还算让人欣慰,还算对得起学生及学生家长。与此同时,经常与家长沟通,家校联手注重学生学习兴趣的培养,提高班级学习风气,转变学生的学习态度。增强他们的自信心。

  存在的问题与不足有:

  1、在学校教学教研工作方面做得不够尽细,不能达到学区领导的要求,不能适应当前教改的形式,还停留在为考而学的指导思想,不能张扬学生的个性,使所有的学生都有不同程度而提高。

  2、处理事情,考虑问题还很稚拙,工作没有创造性。

  总之,身为教导主任这样一个特殊的职位,注定了事无休止,在诸多不顺和委屈时,我常常告诫自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。我可以违心无愧地说:我能做到顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中尽自己的能力支持校长搞好学校的教学工作,形成合力。突出服务意识,在工作中能处处以大局出发,时时为教师着想,特别是老教师的要求从来没回绝过,有求必应。所以老教师们在教学中兢兢业业。我也常常带着思考深入到师生中去,倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。降低老师们的怨气,提高老师们对学校、对校长的满意度。我对得起老师们,对得起学生及学生家长,我已经尽力了。但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力之后,奠定了学校发展的基础,我认为:只要加强学习,不断用新知识补充自己的“血液”,用新的教学理论来指导自己的工作,用心学,用心做,用心思,就一定能把工作做好。

教务主任工作总结8

  一、身正为范,给校长当好助手

  俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。

  1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校及教研,并组织实施,使学校工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。

  2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此,在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。正所谓:“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力。

  二、求真务实,努力工作

  一年来,紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心,积极探索适合教师发展的管理形式,适合学生发展的教育方式;以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作;按照教学计划和课程标准的要求,开足开齐了课程,合理分解教学工作任务,制定教学,中心教研组会议,指导开展教研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查考核教学全过程,做到考核公正、公平,奖罚分明;协调和指导毕业班教学工作,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

  三、团结协作,服务教学

  教导处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理,逐步探索和修订各项管理和评价措施。在校长的倡导下,一年来,教务处对学校多年来所积淀的经验进行反思和取舍,结合《华池县中小学教学管理实施细则》起草修订各类管理和考核制度20余种,有效地促使教学教研工作实实在在地步了规范渠道。在今后相当长的时期内,我们将对这些制度不断进行修订与完善。

  做到学期有工作计划、总结,每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前,与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式,在教研活动中,主动探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚指出,也对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。严格按照课程计划,开足上好各门课程,有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。在这样一个良好的教研氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是《教师结对帮扶》研究课题,被定为甘肃省十一五规划课题,提高了老师的综合业务能力,学校认真制订了教职工业务学习计划,做到时间、内容、组织和记载四落实,期末进行考核。根据学校特点,认真制订了教师培训计划,鼓励教师参加继续教育,目前有15名教师正在进行本科学历进修。

  教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱书,也爱读书,再忙的时候没有放弃读书。我读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,每学期带头上公开课,坚持训练普通话。

教务主任工作总结9

  忙碌中 时光已飞逝;一学年,又匆匆而过。本学年,教导处工作在校领导的指导帮助下,在各位同仁的理解支持下,围绕孙校长对教学管理提出的 “特色发展有新亮点,教育质量有新提升”的目标要求,顺利圆满完成了预期的工作任务。下面从五个方面作简要回顾:

  一、特色建设 纵深推进

  1.成功组织“阅读大课堂”活动,开课22节次;

  2.完善“曹文轩文学馆”各项资料;

  3.成功组织并举办第三届“阅读节 电影节”系列活动;

  4.精心准备“书香校园先进校”各项材料,高分通过区级验收工作。

  5.“快乐阅读“”优秀校本课程案例分获省二等奖,市一等奖;

  同时申报的20xx年江苏省教学成果奖已获市提名。

  6.《小露珠》报在第三届江苏省中小学优秀校报校刊评选中荣获三等奖。本学期《小露珠》报组稿并出刊3次。

  7.组织学生参加市盐渎风征文大赛、少儿书信大赛,学校均获优秀组织奖。

  8.20xx年3月学校被评为全国国际象棋特色传统校,参加首届“翰生杯”国际象棋棋王赛,学校荣获优秀组织奖。

  9.组织20xx年度小记者去海洋馆参加实践活动,共有80名孩子成为20xx年度《盐城晚报》小记者;

  二、常规工作 严格规范

  1.新教育活动:开展“教学发展共同体”师徒同台展风采活动,多措并举提升质量,共研共促,共襄美好。

  2.本学期全面检查、抽查老师们的 “五认真” 工作情况3次,巡课多次,集体备课督查14次,进一步规范了老师们的教学行为。

  3.成功协调课务412节次,春学期调整课表**轮,本学年共调整课表35次,有效地确保课堂教学秩序的井然。

  4.认真组织并召开春学期好家长会,家校合作共建,凝聚合力,办人民满意教育。

  5.精心组织市小学生学业状况抽测工作和区小学期末教学质量检测工作,以及四至六年级素质检测工作。重视命题工作,请一小、二小集团专家、骨干教师拟卷,确保试卷质量;召开专项会议,明确要求,落实责任;当天练习,当晚批阅,各学科进行质量分析。三年级进行三次模拟检测,四至六年级进行四次调研检测;老师们精心谋划、通力协作,扎实训练、培优补差,有效推进质量的提升。

  6.组织开展“加油向未来”系列学科竞赛活动:如校级写字比赛、“双语阅读”习作大赛、一年级数学“口算我最棒”、二年级语文查字典比赛、三年级巧移火柴棒游戏等学科活动,培养学生的学科兴趣,促进学生全面发展。

  7.完成20xx年秋学期教材、教参及电子教材的征订工作。

  8.完成20xx年春学期学籍会审工作。

  三、各项赛事 捷报频传

  1.市小学语文课外阅读知识竞赛: 特等奖2人一等奖1人

  2.《七彩语文》征文比赛:获特等奖1人,一等奖15人,二等奖10人,优秀奖58人, 13人获指导教师奖;

  3.市少儿书信大赛,二等奖1人,3等奖3人,4人获指导老师奖;区红读征文1人获三等奖,1人获指导教师奖。

  4.“盐渎风”征文评选,1人一等奖,3人二等奖,3人三等奖,4人获指导老师奖。

  5.网络征文三等奖2人 。

  6.区“新华杯”双语阅读素养竞赛 一等奖6人二等奖8人三等奖7人优秀奖1人.总分、均分都位列全区第一;

  7.20xx秋学期有40多人次习作在《盐城晚报》发表,59人获得小记者作文大赛各类奖项,2人被《盐城晚报》评为“阅读牛人”,并整版刊登优秀事迹;

  8.市首届科技模型大赛中有12人获三等奖(全区只有**人获奖),9位教师获优秀科技辅导员称号,学校获优秀组织奖。

  9.翰生杯”国际象棋棋王赛中,1人晋升国际象棋棋协大师,1人晋升国际象棋候补大师,1人获省国际象棋公开赛幼儿A组冠军,3人分获市国际象棋女子六级组前三名。

  10.在市第**届青少年科技大赛中,二等奖4项,三等奖一项,九件作品获科幻画一二三等奖,六位老师分获论文一二三等奖。

  11.在省第28届青少年科技创新大赛中,两项获三等奖,两件作品获科幻画三等奖。

  12.在市20xx年“六一”国际儿童节系列庆祝活动,1件作品获一等奖,2件作品获二等奖,4件作品获三等奖。

  四、艺体工作 亮点纷呈

  1.组织开展兴趣班活动,让有特长、有兴趣爱好的孩子能得到更好的发展。

  2.市小学生校园篮球总决赛,获女子甲组亚军,女子乙组冠军;区小学生校园篮球决赛获女子组亚军。

  3.市中小学生田径运动会,获单项第一名3人,第二名2人,第三名2人,第四名1人,第七名1人,优秀运动员1人。

  4.组织学生参与市“六一”节现场会、校歌录制及江苏道德模范与身边好人现场交流活动。

  5.足球队分别以女子甲组小组第一,男子甲组小组第二的成绩晋级决赛。

  五、突击工作 及时到位

  1.完成省级“健康促进校”“书香城市”“课程基地验收”的材料准备及迎查工作。

  2.为盐都区教师发展中心省级验收提供现场做好各项工作。

  3.迎接曹文轩教授及央视来校的各项准备工作。

  4.认真做好小高考和高考的考务服务工作,确保正常的教学秩序。

  5.协助区局搞好“一日视导”、“学生课业负担”等检查和调研工作。

  6..根据省课程设置方案要求,认真测算20xx年秋学期教师需求情况,确保新学期教学工作有序开展。

  7.组织安排好盐城市第二小学教育集团20xx年“春之声”苏粤名师课堂教学观摩研讨活动。

  8.做好残疾儿童的入户调查、情况汇总、材料上报等工作。

  9.完善留守儿童台账资料,报局过堂审核。

  10.妥善安排好盐幼专43名实习生的见实习工作。

  回首过去 ,有所成绩,面对未来,倍感压力。在新的学年,我们将一如既往,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。积极进取,追求卓越,为开创神小教育新局面而不懈努力。

教务主任工作总结10

  将本学期工作与上一学年工作进行对照:上学年工作突出“管”,本学期工作突出了“导”;上一学年的工作我是站在自己的角度上,逼别人去做,本学期工作以“实效性”为中心,主要是采用温和而诱导的办法,想让别人主动去做;上学年的工作“显性”多一些,本学期的工作“隐性”多一些,回顾一学期的工作,忙碌后有不少遗憾但也有些许收获。

  1、真诚服务,追求工作的实效性

  以往教师的备课、业务档案,绝大多数教师都疲于应付,所以常常会出现备课上课两张皮、业务档案相互抄袭等现象,很多工作老师们都花时间做了,但只是按部就班、墨守成规,收效甚微,如何避免这种现象,仅靠“管”可能会导致教师被动的工作和隐性的应付,如果能更多地采用暗示、认同、探讨等方式方法“引导”老师们主动去思考、总结、提升,激发教师的工作热情,或许实效性增强,因此每周我都用心阅读理综组每一位教师的每一节课的教学设计,针对老师们的教学设计及时在交流共享栏目中阐述我的观点,或表扬、或提出建议,有时也会在网上下载一些与本课题相关优秀教学设计夹在老师们的备课本中供老师们参考;除备课外每位教师的业务档案我都认真阅读,认真批注,对老师们取得的成绩及时肯定,对教学中存在的困惑给予建议;付出总有收获,在不经意间,理综组教师的教案在变化,逐渐趋向于完善,教师教学业务档案也消除了网上下载或抄袭现象。

  2、用心交流。走进教师心理。

  反思上一学年学生学习习惯培养,动了不少脑筋,也举行了各种各样的活动,如“领导常规巡查、年级组常规巡查”、“教师走班听课”、“学习常规示范课”、“学习习惯树”“年级组学习习惯展示”等,取得了一定的成绩,但总感觉付出与收获不成正比,而且活动的举行有些“扰民”,如在常规巡查中发现授课教师和学生往往分散注意力来关注常规巡查,充分说明我们的学习习惯培养并没有做到常态化,所以本学期我选择静下心来思考这个问题,寻找问题的切入点,类比教学工作,走进学生心里,才能有效解决学生问题,那么走进教师心里,让教师有“认同感”和“归属感”,况且老师们中不乏有深刻的思想者,热情的驱动者和沉稳的实干家,我相信大家的智慧互相激发,肯定会有一些闪亮的火花!鉴于此我建立了工作交谈录,每天抽时间与一位教师就学生学习习惯的培养、教务服务工作等话题进行深入交谈,而事实也证明了这一点:学生学习常规是学生学习的保障,象“纪律、卫生”是学习的保障一样,应该在潜移默化中形成,应该常态化,可以通过教师评价学生和学生评价教师相互促进,通过交流反思、感悟,收获颇丰,虽然还没有形成一份完整的计划,但至少找到了有效解决问题的思路。

  3、善于变通,追求有效性

  教师期末工作总结以往都是空话和套话,为了能让老师们静下心来研究自己的问题,让老师们的专业发展从经验走向反思,从单干走向合作,从被动走向自主,期末工作总结改革为主题式总结,“我最得意的一堂课”、“我的教学秘笈”、“我的有效作业”等,并进行分类整理,装订成册供所有教师交流共享。课堂一直是我所关注的,所以本学期我照旧坚持听课,了解教师的课堂教学和学生的整体表现,为加强听课的有效性,每听完一节课利用课间时间对听课班级学生进行当堂抽测,并将抽测结果及时反馈给授课教师,当看到授课教师面对抽测结果吃惊的表情,我知道我听课的目的已经达到。

  4、额外收获:

  督导评估:虽说本学期的很多时间都在为迎接督导评估,评估前后都少不了一翻忙碌,但我还是感谢督导评估,通过本学期一次次评估材料的准备,我收获了很多,静下心来想想很多评估条目都应该贯穿于我们平时的常规管理中,如在准备“现代教育技术装备”和“信息化教学”评估材料时,我深刻感受到我们常规制度的不完善和制度的滞后,

  不足:

  1、教务工作没有抽取一个主题,围绕“主题”开展工作,让老师们忙的有中心,忙的有目标,忙的有头绪,让老师们体验到付出后收获的成功感。

  2、丢了西瓜捡了芝麻,没有正确处理好督导评估与正常教学工作,常为督导和督导结果而费神和不安,忽略了最应该做却没有做的教务核心工作。和大多数教师同样感受:忙没忙到正事上。

  3、一直反思上学年学生学习习惯培养的有效性,常为工作的有效性苦恼,所以很多想法只是在不断想,却没有付诸于行动。

  改进:

  1、每学期定一个教务主题,围绕主题开展工作

  2、正确处理好评估与正常教学关系,让评估促进工作而非影响工作

  3、行动才能有改变。在想法具有一定可行性的条件下要付诸于行动。

  回顾一学期的工作,在追求工作实效性的过程中有收获也有不少遗憾,在新学期将总结经验,查找不足,争取收获多一些,遗憾少一些。

教务主任工作总结11

  本学期来,我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力,始终坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,不断的完善和改进教学方法,提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。

  以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ;

  一、 认真做好抓实校本培训,

  提升教师的专业素养 本学期我们根据实际情况,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

  1、本学期进行了6次的校本培训,4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》,在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高?认真的查资料,做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训,学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。

  2、用心思考,努力认真,团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬开始校本教材的开发工作:3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议,主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出

  现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。

  二、认真的做好本学期各科考试工作。

  1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作,

  在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年级教师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数教师网上阅卷的培训(4)5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作,进行了考场,监考人员的布置,在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练,为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。

  2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作

  6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来,下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。

  7月中旬认真的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作。

  3、组织好管局的联考科目的考试工作

  7月初管局的联考科目一下来,(四年级数学和五年级科学)我校很重视,就对联考年级教师开了会,让大家做好充足的准备。

  本次的联考成绩比较好,四年级数学,五年级科学居管局上游。

  三、扎实有效的做好青年教师的培养工作

  1、继续开展青年教师的赛课,同时做好每个教研组的评课活动。

  本学期4-6月开展了青年教师赛课,共有12位老师参加。赛课

  前对全体教师提出了一个要求:是什么学科的公开课,有关教师要参加,并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评,此次活动开展的提升了教师的业务能力。

  周五的教研活动按教研组活动,主要是对本周赛课内容进行评课,评课中进行三个环节:

  一是由赛课者说(设计本课的意图,制定教学目标的理由,重难点如何突破,达成度如何,讲课反思有哪些不足)

  二是由听课者评(听课者都谈自己见解,从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施,同时畅谈大家在教学此类学课的困惑,交流好的经验)。研讨时间都在1小时以上,大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点,气氛活跃,教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。

  2、指导青年教师的工作

  本学期,学校将继续开展师徒结对子活动,共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂,在教室,在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影,她们共同探讨教材的教法和学法,努力提高驾驭新教材的能力,并取得了一定的成效。

  四、做好日常的教学管理工作

  对于日常的教学管理工作,我可以说从零学起,在战主任的平日的提醒和指导下,逐渐的学会勤于善于思考问题。如:教师临时请假

  战主任告诉我后,我要合理的安排临时的代课教师,有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假,人员安排不开,我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的,心态要积极的对待。

  五、教研工作

  对于数学教研活动:一个是周一的集体备课,另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员,并要求大家在周五下午:1:30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动,这是个很好的学习机会。

  六、开展好学生的竞赛活动

  本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动,另一个是1-5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位,将全班的字统一纸张展出来,每班评出5人优秀奖,通过比赛从整体看比较工整,但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序,有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色,思想的转变,也是管理学的学习,历练。这期间我也找到了自己的差距,发现自己的不足,在今后的教务工作中还需向主任学习,还需阅读学习,增强业务能力,积累经验,还需有创新的意识和胆识。

教务主任工作总结12

  小学教导主任工作总结本学期,我们以教科研为突破口,以落实素质化教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在各级领导的关心、支持和帮助下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺利开展,教学质量稳步提高,取得了一定的成绩。期末将至,现将教导处工作总结如下:

  一、认真落实常规工作制度

  本学期,教导处认真落实各项制定。严格按《新课程设置方案》开齐、开足、上好每一门课程,不随意增减。加强对执行课表情况的日常巡查,特别对活动类课程的执行情况进行了检查。发现问题及时记录与当面指正。

  1、教学“五认真”检查制度化。

  (1)本学期教导处对本校教师的教案检查了四次,着重对教师备课和教后反思进行检查,针对发现的问题,指导、督促整改。多数教师的备课体现了个性化和特色化,教师备课书写认真规范,教后反思详细,每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,在教学设计中力求体现共性和个性的完美结合,形成优化的教案。

  (2)上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高,向课堂40分钟要质量。每个教研组进行组内教师的互相听课,形成学校良好的教研氛围。校长、教导处成员到课堂听课30节以上,其余任课教师听课达20节以上。

  (3)我们要求作业布置要加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课作业量。要求批改做到:有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。教导处对各科作业的布置情况进行了监控,发现问题要求教师进行整改。同时针对本学期发生的个别教师违反规定征订教辅资料的问题进行认真查处,规范了教师的教学行为。

  (4)要求教师在教学中注重培优补差工作,因材施教,使每个学生都学有所获。教师精心设计练习,加强单元过关的训练力度。及时发现学生在学习过程中存在的问题,并结合问题,做好知识点的弥补工作。

  (5)不断创新质量监控方式方法,交流反馈教学情况,搜集、整理、研究学情。教导处对学科教学研究进行明确分工,平时多与各学科教师交流加强各学科的质量意识。

  2、细化周工作安排。对学校每周的工作进行细化安排,明确责能部门。切实保证各项活动正常开展,各项决策措施顺利实施。

  3、做好教师病、事假的课务调整。及时做好老师请假时的调课工作,本学期学校教师生病情况较多,教导处都能克服困难协调课程,以确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。

  4、重视毕业班工作。学校领导高度重视,教导处强化对毕业班的教学管理,经常开展六年级的教学调研,了解学生状况,要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的教学计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,做到段段清、课课结,特别对过去学习底子薄的学生,更加关心照顾,确保教学质量。

  二、重视教育教学活动的开展

  1、本学期,结合学校为班级提供的多媒体教学设备,开展教师全员参与的交互式信息教育培训,培训效果显著,所有的任课教师都掌握了现代化的教学设

  备的基本操作和应用,并广泛地在教学实践中应用,优化了课堂教学的模式,提高了课堂教学实效。

  2、本学期组织开展“快乐教育进课堂”系列教学评优活动,活动认真策划,周密安排,广大教师积极投身课堂教学大练兵中。参与教师认真备课,精心设计教学,形成了教学研讨团队,活动使教师们的课堂教学水平整体推进,许多教师在活动中取得优异成绩。

  3、加强名师、学科带头人、骨干教师的培养、带动辐射作用。本学期我校的多名教师在市区青年教师教学评优中取得优异成绩,我校的杨玉花老师获得了市级青年教师教学评优中获得音乐学科一等奖。我校的各级骨干教师在教学中积极发挥了示范引领作用,一大批名师已经和正在形成。同时,我校还开展各级各类教学活动,这些活动的开展使教师们得到了学习、提高和展示的机会,不断地提高和完善自己。

  4、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章,加强了组内学习研讨活动,提高自我管理、自主研究的能力,在形成研究特色上下功夫。各教研组加强组内教师的业务学习,提升教研素养。立足课堂实际状况,开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动,语文的阅读主题、数学的'计算主题、英语的口语训练的主题活动,开张得扎实有效。

  5、开学伊始,各学科组制定了各学科周活动安排计划,有计划地开展了一系列丰富多彩的学生活动,并按照计划组织实施,这些活动的开展,激发了学生的兴趣、爱好,陶冶了学生的情操,培养、锻炼了学生各方面的能力、素质,让学生感受到校园生活的快乐与美好。

  三、重视教师专业成长

  青年教师是我校的主力军,本学期,继续着力于青年教师的业务、素质培训,使青年教师能够迅速成长,从而提高课堂教学水平,提高自身素质。

  1、以读书学习为首要抓手,给教师推荐书目,使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书,撰写读书笔记,积累知识经验。在教研活动中将好的文章与教师共同分享。定期抽查读书笔记,在业务学习交流会上展评教师的读书笔记,将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片,上传到网站供大家借鉴,以此推动学习型、书香型学校建设。

  2本学期学校派出有能力的教师外出学习,外引新思想,新理论,创新教研,提高教育教学质量。外出学习教师回来后作学习汇报,将学习所得和老师们交流汇报,促进教师个人业务能力的提高。

  3、在青年教师范围内开展形式多样的活动,积极推荐我校青年教师参加各级教学评优,为教师们提供了一个展示能力的平台,真正做到了在比赛中进步,在比赛中成长。通过教学活动的有效开展促进青年教师的不断成长。

  4、组织教师参加各级各类教育教学论文和教案评选等活动。

  5、班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理机构的抓手,是学校管理的一个重要内容。为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性,组织开展了“班主班主任工作经验会议”,在会议上大家对班主任工作存在的问题和困惑进行了讨论和交流,大家畅所欲言,目的只有一个:就是如何把班主任工作做实,做好。与会的班主任都感到收获颇丰,深感责任重大。班主任队伍建设有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高,为学校顺利开展工作奠定了坚实的基础。

  四、重视学生全面发展。

  创造性的人才观,需要我们在创新性和开拓性上下功夫,重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好,形成自己的能力和特长,就是我们所想的,也就是我们所做的。

  1. 组织各类比赛,丰富学生的课余生活。本学期,我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样,学生的课余生活丰富了,更又是提高了学生的素质。

  2. 第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范,教师认真负责。取得了喜人的成绩。

  五、其它工作积极协调完成

  1、召开家长会。本学期是我校加大教育设施投入,大力改善办学条件,实现了学校的跨越发展。学校举行了 “家校携手,让学生共同成长”为主题的家长会。在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成绩与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍,学校教育的改革与发展得到家长的广泛认同和积极配合支持,家长会的成功举办达到了预期的效果。

  2、规范学籍管理。严格执行学籍管理有关规定,对于学生档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料,规范上表并做好保管。按上级要求及时上报相关表册数据,使学籍管理制度化、规范化。

  3、加强了教导处内部管理。做到分工明确、通力合作,讲究工作方法和效率,认真完成校长室布置的各项工作,与各处室互通信息,互相协调把常规管理工作做到位。同时,教导处在本学期还加强了资料建设,在日常工作中,我们对各项活动要求有计划、有过程记录、有总结,注意对资料的积累。

  六、存在问题及构想

  教导处的中心工作是教育教学管理和研究,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样使集体备课落到实处;“教学五认真”还有落实不到位的地方;课题的立项开展等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  回首过去,成绩可喜,面对未来,信心百倍。我们相信,在各级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。

教务主任工作总结13

  时间过得太快转眼过去的一学年已成历史,在过去的一年,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!

  总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。可以问心无愧地说我是全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校负一份职责。

  一、政治思想方面:

  我能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。努力使自己成为:校长的好助手,教师的好榜样。

  二、个人教学工作:

  我认为:一个好领导首先必须要做一个好教师。要求别人做到的,自己首先得做到。学习新的教学理念、向老教师学习他们的教学经验、主动在学校上研讨课、示范课等。我的教学课时与同行每周少几节,为使在较少的时间内取得更好的成绩,非常注重课堂效率提高,力争向课堂要质量。在一年的任教中,对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任,与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去,了解他们的思想动态,并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任我,学习兴趣较浓。主要业绩:20xx年小学升级考试学区统测科学第一名。

  三、教务处工作:

  (一)认真切实抓常规

  在过去的一学期里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级布臵的各项工作的同时,永葆常规工作的经常性、规范化。

  1、抓好常规教学,由于敦促较为到位,检查及时,教师们基本上能按要求备够课,备好课,上好课,做好常规工作。

  2、期初认真排课,并严格按标准排课。

  3、配合校长办搞好20xx年教师竞聘上岗。

  4、认真组织各种考试。本学期在中心校的领导下、全体教师的配合下组织了毕业班的8次月考工作、期末考试工作,考试有条不紊,繁而不乱。考试结束后,对每次考试情况作了较详尽的质量分析并总结。

  5、认真做到学期有工作计划、总结,每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。

  6、严格按照课程计划,开足上好各门课程,有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。

  (二)切实抓好校本教研工作

  学校的教研工作是学校的生命力所在,本学期开展了较为丰富多彩的校本教研工作。

  1、开展了富有成效的推门听课活动,在各教研组长的精心组织下,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高。教研活动锻炼了一批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚指出,也对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。

  2、语文组开展了作文竞赛、书法竞赛,这些赛事的如期且顺利地进行为我校的教研工作的开展注入新鲜的活力。

  3、是在繁忙的工作之余,认真研读、分析、总结英语教材,做好教材分析小毕考总结工作,受到了校领导的肯定

  四、存在的不足:

  三、存在的问题

  (一)本学期由于头绪多任务重,个人的教学任务重,教学水平的计划做的不是很好。

  (二)对过程性的管理与指导检查做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性,使得有些环节放松。

  (三)是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高。

  (四)还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。

  (五)由于本人性格原因,处理问题有时考虑得不周到甚至欠妥,今后工作中要加以改进。

  四、下步工作打算

  (一)学校的生命系于质量,质量的优劣在于课堂,下学期,依据开学初教学计划提出教学工作要走进课堂,走进学生的思路。

  1、依照教学工作计划,如期每周进行公开课活动,并带动,号召教师都参与到听课活动当中,每周评出最佳课堂。每位教师上了一节汇报课。

  2、积极鼓励引导全体教师接受新的教学理念,采用新的教学模式,真真正正的调动学生学习的积极性,努力提高课堂效率。

  3、始终树立质量意识,利用周公开课活动,结合教研活动,深入教师课堂中,特别是对青年教师,力争使听每节课对自己的教学水平都有所提高。

  4、打造一支全面育人、能力水平过硬的教务团队,以全新的思想、观点、理念熏陶培养一支综合素质高、业务能力强的教育师资队伍,以适应不断发展的实施素质教育的要求。

  (二)指导好各教研组的教研工作。

  1、成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。

  2、组织好每周校级公开课,供全校教师观摩,促进课堂教学质量的提高,

  3、丰富多彩的学生活动是学校课程的一个有益的补充,下学期,将更多地组织活动。一是指导各年级师生召开期中质量分析会,毕业班座谈会,家长会会等等。

教务主任工作总结14

  时间过得真快,转眼间一个学期又要过去了,静下心来回顾这半年来的工作与生活,忙碌又充实,下面我就这半年来的工作做总结如下:

  一、加强业务培训,提高教师素质。

  教育教学理论具有指导教育实践的作用,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

  1、加强学习理论,更新观念。

  积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准,认真学习,认真作笔记。学校为老师订阅了教育教学杂志,同时,利用假期鼓励老师看一本教育理论书籍,撰写读书笔记。本学期共评出优秀读书笔记5篇,并将学习的心得在教师会上和学校网站上与全体教师共同交流学习。

  2、扎实开展校本教研活动,提升教研实效。

  本学期教务处以“促进教师专业化为导向,以提高教师教学质量水平为中心,

  全面提高我校教师的教研水平,引导教师做发展型、反思型教师”为主导开展教研活动。根据学校和教师发展需要,重点组织语文数学两个教研大组的教学研究活动,由学校教学主任和教务主任分别担任组长。

  学校为数学组七名成员中的两名新教师外聘专家做她们的师傅,使她们尽快成长。两名骨干教师承担校级研究课任务,带领大家开展“如何上好练习课和训练课”的研究。本学期数学组大组共开展校本教研活动6次,在活动中,每位组员都承担了课堂教学的研究任务,并能够带动年级组内的其他教师共同钻研教材、备课、研课、反思。使教师教学水平有了显著提高。

  二、加强教学质量的监控力度。

  课堂是教学工作的主阵地。我校能充分发挥课堂教学的主渠道作用,为切实提高课堂教学的质量本学期,教导处加强对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理,加大了督察力度。做到有分工,有记录,有反馈,有整改,有复查。通过骨干教师的展示课、教学研究课、评优课、随堂课等多种形式强化课堂教学质量的监控。通过月考与学科竞赛相结合等手段采用定期和不定期,全体和抽样的灵活方式进行学校质量监控,发现问题做到及时反馈。

  三、五年级是朝阳区全样本监测年级,也是教务处重点监控年级。五年级组在教研组长的带领下,开学初,大家坐在一起分析学生,研究教材根据实际情况制定本学期教研计划。她们以学校数学、语文教研大组为依托开展同上一节课的活动。组内成员无论谁承担学校研究课任务,大家都能在一起共同研究教材,进行集体备课,试讲后再聚在一起进行教学反思修改教案。研究课后,大家又一次聚在一起结合专家评课和数学组其他教师的意见再一次的进行集体备课,上课。通过一次次的锤炼组内教师在把握教材和驾于课堂的能力上都有了很大提高。在向40分钟要质量的同时,教导处加大对抽测年级的监控力度,抓住期中考试、作文竞赛等活动,认真分析试卷准确做出诊断评价,发现问题及时提出补救措施。保证教学质量不滑坡。

  三、强化常规,注重细节,提升教学管理实效。

  本学期,教导处能够严格执行国家课程计划,合理安排教师工作量,克服学校因借址办学造成的一切困难,开齐开足课程,制定切实可行的学科计划。保证教学工作的有序进行。

  继续完善教师请假制度,认真记录教师考勤,及时做好老师请假时的调课工作,确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。

  做好一年级新生建档及二--年级转入转出学生的学籍管理工作,完成六年级毕业生档案的学籍核查任务。随着新教学楼的落成,小学部将搬回原校址。为保证回迁工作顺利进行,教务处及时与区招生考试中心小招办联系,咨询现校址梵谷水郡小区业主子女到酒仙桥中心小学就读的相关交接政策,主动与酒仙桥中心小学校长协商交接工作。召开相关学生的家长会,告知家长随迁还是留下家长和学生自愿选择;告知家长如果选择留在中心小学就读需要办理哪些手续,准备哪些材料等。由于我们的相关准备工作做得充分,得到了相关家长的理解,使我们的回迁工作得以平稳进行。

  四、下学期工作设想。

  新学期,新环境,教务处还会一如既往做好教学常规管理,加强教学质量监

  控,在原有的基础上努力提高校本培训质量,迎接规范化建设的检查。

教务主任工作总结15

  秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。

  在此,我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。

  下面我把主要情况汇报如下:

  对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多,许多业务水平急需提高。

  这也给了自己许多压力,促使自己必须不断学习,提高。

  思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。

  从而有效促进教师的发展,推动我园园本教研步入良性循环。

  一、认真踏实地落实常规管理

  1、备课

  本学期在备课方面,各位教师基本能按要求备课,但是也有些松懈,力求下学期严格检查教师的备课内容,教具的准备。

  应组织教师集体备课互相学习,互相提高。

  教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。

  每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。

  集体备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,分享各自的体会与经验,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计。

  集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,做到有、有时间、有准备、有记录。

  2、互相听评,促进的教师专业化水平提高。

  本学期在开展音乐,早阅公开课后,各位老师的教学水平都有所提高,但也让我们看到了许多不足,对于课程的设计,安排,流程大部分老师都还不是很清晰,开展此活动太少。

  因此,总结各位老师除自己钻研业务外,还应注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于5节,通过听课、评课,对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,课堂效率,提高教师的教学研究能力。

  3、坚持初期计划、期末总结制度。

  学期初,根据幼儿园工作,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作。

  4、教研结合,围绕计划积极落实研讨活动。

  我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。

  为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组应加强学习和实践。

  比如学习一些幼教杂志上的文章,组内的交流课等,组织教师相互听课、评课,讨论各自的优缺点,使大家在教学中有一定的提高。

  在这样的活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

  5、主题活动

  本学期主题活动未能很好开展,我也将吸取教训与经验,希望下学期能很成功的开展此活动。

  二、家园互动,促进教育教学工作的顺利开展

  家长工作是教学工作中重要的一环,只有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。

  因此本学期中,我们一如既往的注重家长工作的有序开展。

  如通过家园之窗、家长会 、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通,互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。

  同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。

  三、促进家园共育。

  今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,多开展能提高教师业务水平的活动,如每月交一篇教学笔记,每月开展一个主题活动,教师进行教学评比,多开展亲子活动促进家园共育等活动。

  提高教育教学质量,在不断总结经验的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。