大学生职业规划

时间：2021-08-31 10:07:58 职业规划我要投稿

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实用的大学生职业规划模板集合9篇

　　指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家都对即将开始的工作很有信心吧！需要认真地为此写一份职业规划。我们该怎么去写职业规划呢？下面是小编整理的大学生职业规划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的大学生职业规划模板集合9篇

大学生职业规划篇1

　　我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总就是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。

　　一、个人资料

　　姓名：XX

　　性别：女

　　出生年月：1999年1月

　　性格：外向

　　学历：大学本科一年级

　　专业：自动化

　　座右铭：思想有多远，我就能走出多远。

　　二、自我盘点

　　1、兴趣爱好：

　　业余爱好：读书、听音乐、体育、画画

　　心中偶像：、比尔.盖茨

　　喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》

　　喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不就是梦》

　　2、优势盘点：

　　从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业就是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将就是我唯一的，也就是最宝贵的财富。

　　3、劣势盘点：

　　因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。

　　4、优点盘点：

　　乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。

　　5、缺点盘点：

　　做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力，惰性较大。

　　三、解决自我盘点中的劣势和缺点

　　当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

　　四、社会环境分析

　　1、一般社会环境: 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

　　2、特殊社会环境：（将要从事的职业行业的环境。）

　　五、角色建议：

　　父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自己，让自己成为同龄人中的强者。

　　母亲：学习要认真，最好要考研。

　　老师：聪明、机灵古怪。

　　同学：有较强的工作能力，聪明。

大学生职业规划篇2

　　个人资料：

　　姓名：——

　　性别：男

　　年龄：21

　　籍贯：——

　　所在学校及学院：———学院资源环境与学院

　　班级及职业：**级环境科学专业

　　对职业规划的认识

　　记得看过一本书，书的作者是一名职业设计师，这样的工作在中国似乎还没有。他们的工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人，我不尽也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢？

　　我是一个绝对的以兴趣为导向的人，对我来说做一个自己不喜欢的工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的，同时对此有浓厚兴趣的工作呢？这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

　　一、自我盘点：

　　我是学习环境科学专业，英语水平可以，能流利沟通；化学专业知识扎实，略通计算机知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大一期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗。

　　（1）学历目标：大学毕业（以后有必要了还有要"充电"）。

　　（2）方向：企业高级管理人员（环境测评师）

　　二．社会环境规划和职业分析（四年规划）

　　1、社会一般环境

　　稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

　　2、环境测评师职业特殊社会环境

　　由于中国的环境专业发展较晚，环境知识大部分源于国外，中国的环境专业管理还有许多不完善的地方。中国急需环境专业的人才，尤其是经过系统培训的高级环评、高级环境监测人才。因此企业环评职业市场广阔

　　三、大学四年规划：

　　一年级：为试探期和定向期：首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的专业设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实职业基础知识，加强英语。计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

　　二年级：为准备期。加强专业知识学习的同时，考取与目标职业的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。参加与职业有关的暑期工作，和同学交流求职工作，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极常识并加入校友网络，了解往年的求职情况。

　　三年级：为分化期（冲刺就业）：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时可先对前两年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

　　四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

　　（一）专业学习

　　目标：具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能，具备成为本行业专家的潜质。

　　1、工具性知识（英语、计算机和驾驶证）

　　目标：基本建立起一整套工具性知识体系，为日后工作提供必需知识储备。

　　2、考研

　　读研能够丰富自己的知识结构，获得所学领域的深度理论和技能，并为以后的事业提供必要的储备。大三初步确定志愿学校，了解其对考生的相关要求，并以此作出规划细节，开始着手准备考研复习。参加权威性机构开设的考研辅导班，将考研工作提上日程。

　　（二）素质和综合能力方面

　　Ⅰ、品格

　　目标：坚守诚信为本的原则，培养起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。

　　按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。

　　Ⅱ、文化积淀

　　一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得尊重（博览群书，努力提升自己的人文素质）

　　Ⅲ、个性气质

　　气质是使人成功的要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面，拥有良好的个人气质，能给对方留下良好的第一印象，促进以后的交往。

　　目标：在四年内使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。

　　Ⅳ、社会知识和经验

　　目标：在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识，提升自己的管理能力，进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。

　　（三）如何实现自己的职业生涯规划

　　要有记录，检查，总结，调整的机制，博客是博客具有促进学习型组织建立的作用，是教师交流的平台，师生交往的空间，积累学习资源的仓库，学习成长记录的档案袋，进行教育改革与反思的自媒体，它可以作为我们学习的知识管理平台、学习交流的窗口、监督我们实现职业生涯规划的助手、记录个人学习、思想成长的电子档案、自我反思和心灵升华的会所。

　　四、目标分解与目标组合（毕业五年计划）

　　（1）目标分解：目标可分解成两个大的目标——一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的环境测评方面的技术人员。

　　对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程（精通一两门自己喜欢的课，如生物化学、计算机）；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好。对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系。如何锻炼自己。

　　（2）目标组合：顺利毕业的`前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的环境检测方面的技术人员）有促进作用。

　　五、成功标准

　　我的成功标准是个人事务、职业、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了。

　　六：对大学生就业规划的认识：

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业规划的意义与重要性，认为找到理想的工作的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

　　最后，送给大家几句话，不管我们的出生如何，不管我们过去的经历如何，在这里我们是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把坏牌打好！”“弱者困于环境，智者利用环境。”

　　结束语：通过对职业自我的分析和职业信息的搜索，我对自己、对职业有了一个初步的了解。通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和今后合适的工作方向。进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会有原则的根据现实实施自己的职业规划。

大学生职业规划篇3

　　一系列数据表明，在面对职业生涯规划时如果不能明确自己的目标和方向，甚至连自己的基本性格特长都不能了解，职业选择将非常盲目，甚至会影响到大学生的成功就业以及就业后的工作效果。中国地质大学（武汉）职业规划指导师周春燕认为，这是因为大学生缺乏职业生涯规划的自主意识。因此她建议：面向大学生职业生涯规划教育应该贯穿大学4年。

　　当然，对于部分大学生来说，正是得益于他们在低年级的时候就开始有意无意地对自己进行职业规划，以致在波涛汹涌的求职洪流中，他们理所当然地成为大潮中“弄潮儿”。在这里，笔者遴选了3名大学生在校期间的成长故事。

　　职业道路早规划目标坚定不放弃

　　聂敏是华中科技大学社会学系大三的学生。她就要到全球著名的日化企业———宝洁公司去实习了。在今年寒假宝洁公司在武汉地区选拔实习生的活动中，她一路过关斩将，成为在3000人中胜出的6个“幸运儿”之一。

　　与许多人刚进大学时感到迷茫不同，聂敏在大一的时候就决定不读研究生，她的目标很明确：“我就是要在毕业时进入外企工作。”她说她的英语基础比较好。因此，她的大学生活忙碌而充实。

　　大一时，聂敏加入了校广播台英语组。在那里，她不仅使自己的英语水平得到很大的提升，还认识了很多朋友。这一年，她以优秀的成绩通过了大学英语四、六级考试；口语考试还拿了一个a等。这年寒假，雀巢公司到学校招实习生，她去应聘了；而且大年初一、初二、初三都是在超市度过的。回想起那段实习经历，虽然很辛苦，但是聂敏觉得，“不仅锻炼了自己的胆识，还学会了很多社会工作的经验。”

　　大二的时候她参加了学校“21世纪联想杯”英语演讲比赛，凭借扎实的功底最终获得了第一名。聂敏一直对这次演讲比赛记忆深刻，她说：“这次演讲比赛是我大学生活的一个转折点，它改变了我的很多想法，一个人的生活当中真的有很多机会，关键是我们自己要打开思路。”

　　大二下学期的时候，同学中间有很多人报“七校联合”的双学位班，聂敏没有盲从。她结合自身的实际情况，报一个英语口译班。在她看来，考个口译证的效果和拿一个双学位证的效果是差不多的，也正好借这个机会把自己的英语水平再上一个台阶。今年3月，她已经拿到了教育部的英语口译证。

　　聂敏坦言：“今天回过头来看，这些都是我计划之中的事情。当然也有很多计划之外的事情，如XX年寒假我去印度参加海外实习。那个时候我特别忙，一边要准备期末考试和英语口译考试，一边要忙着办理签证，但我最终还是坚持下来了。今天这些计划能全部实现，我感到很‘幸运’！所以我觉得每个人应该看清楚自己的位置，找到适合自己的东西。”

　　点评：“迷茫”是目前大学生中使用最为频繁的词语之一，之所以迷茫是因为看不清未来，看不清未来就会把握不住现在，把握不住现在也就更加看不清未来，许多同学就这样堕入了一个恶性循环。实际上大学生看不清未来的根本原因并不一定是因为没有目标、没有规划，也可能是由于目标过多以致无所适从，规划太多而无法实现，因此也就更容易放弃目标，追热门、随大流。对目标的坚持和对规划的实施是聂敏成功地敲开宝洁实习大门的关键，实施的过程是职业规划的落脚点，在这个过程中既要灵活调整、把握机遇，也要坚持目标、不轻信盲从，坚信无论是职业规划还是求职择业，“适合自己的就是最好的”。

　　点评：对于应届毕业生来说，找工作最大的瓶颈在于社会经验的缺乏，如何锻炼自我、获取经验是很多同学面临的难题。目前，在校生要获得企业实习的机会并不容易，从杨蕾的经历来看，至少有两方面的资源是大部分同学可以利用的：一是可以通过有针对性地参加社团活动来锻炼自己沟通交流、团队合作等能力，从这个意义上来讲，社团活动可以说是对真实工作场景的一种模拟，大学就是社会的一个缩影；二是通过争取各种校内服务的机会及校外的实习、兼职机会，哪怕是写通知、贴海报这类最简单的工作，也可以帮助我们培养坚持不懈、吃苦耐劳的职业精神，了解尽职、责任等职场的基本准则。

　　新闻链接

　　“很多大学生到了快毕业时，才开始想到找老师商量就业大事。如果从大一时就定下未来目标，提前做一些职业规划，就不至于到大四时如此茫然了。”高校就业中心的老师经常发出上述感叹。

　　复旦大学学生职业发展中心日前在复旦、上海交大、同济大学等7所大学发放了调查问卷，在被访的2321位大学生中，对自己的兴趣、性格和特长都非常了解的占总数的35%，对自己最不喜欢和最喜欢的职业都非常了解的占总数的20.4%，对自己职业生涯发展面临的优势都非常了解的占16.3%，十分了解自己将来从事的具体工作内容的占总数的11.7%，十分清楚自己未来3到5年的职业发展计划的占总数的10.3%。

　　专家指出，造成这样的局面，是因为大学生缺乏职业生涯规划的自主意识，没有考虑自己适合从事什么工作，于是毕业的时候就被动地被推入就业大潮。

大学生职业规划篇4

　　一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与计划安排。

　　二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避免更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全过程中，让每一位同学参与其中。

　　三、活动主题：规划人生放飞梦想

　　四、主办单位：商贸系团委

　　五、活动对象：商贸系全体学生

　　六、活动时间：XX年9月6日—XX年9月20日

　　七、活动地点：a栋多媒体教室

　　八、负责人：万桔

　　九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部

　　十、人员安排：

　　具体事宜

　　吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源

　　策划

　　万桔

　　主持人

　　黄丽娟

　　后勤

　　唐慧颖

　　邀请新闻部拍照

　　曾艳、马睿杰

　　会场纪律

　　全体监察部成员

　　评委老师

　　赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授

　　十一、准备事宜：由策划人联系负责人老师，了解具体事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。

　　十二、具体活动具体流程：

　　1〉：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。

　　2〉：共十位晋级选手准备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。

　　3〉：9月6日上午9:30点进行彩排。

　　4〉：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。

　　5〉：主持人上台介绍莅临本次比赛的嘉宾及评委与比赛选手。并宣布比赛开始。

　　6〉：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展示），2分钟回答评委提问，评委根据参赛选手的现场表现按照评分标准打分。

　　7〉：评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。

　　8〉：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。

　　9〉：后勤工作由监察部负责，配合好此次活动。

　　附件评分细则：

　　评分要素

　　评分要点

　　具体描述

　　主题陈述

　　陈述内容

　　（35分）

　　1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面

　　2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具

　　3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合

　　4．ppt设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点

　　陈述过程

　　（35分）

　　1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确

　　2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分

　　3．思路清晰，逻辑性强

　　4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达

　　5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中

　　6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人

　　基本素养

　　（10分）

　　1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体

　　2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质

　　3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵

　　4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象

　　即时效果

　　（10分）

　　1．按时完成主题陈述

　　2．现场观众注意力集中，情绪高亢

　　个人特色

　　（10分）

　　1．在职业规划和主题陈述中具有创造性

　　2．特长特点鲜明

　　XX年2月

大学生职业规划篇5

　　一、就业情况

　　就业现状: 对人口、食物、环境、能源等问题进行综合研究，开创各种综合解决这些问题的方法的农业生态工程的兴起，最终将发展新的、大规模的近代化农业。由此可以看到，生物学的发展和人类的未来息息相关。而一个国家的发展离不开教育,教育的好坏直接影响国家的发展, 所以教师是永远不可缺少的职位. 中小学的生物教学, 是学生对自然科学的启蒙和开导, 是启发学生爱护环境, 保护动植物和呵护大自然的引导者.

　　就业前景：此专业培养的人才主要从事职业有：动物科学者、食物科学家和技术员、生物学者、生物化学学者、微生物学者、动物学者和野生动植物学者、中小学生物学教师、大学环境学教师、育苗场及温室管理者、农场和渔场管理者。

　　海南师范大学虽有非师范类专业, 且我院也设有师范类的生物科学专业和非师范类的生物技术专业,但主要还是以培养中小学的教师为主, 我学的也就是师范类的生物科学专业,所以以后会从事教师工作.

　　能力要求：乐于与他人协作，并在工作中表现出和善、合作的态度;能够激发并保持自己对目标的挑战欲，并竭尽全力完成任务;能够接受批评并冷静、有效地处理巨大压力下的工作;可靠地，有责任感地，值得信赖地履行自己的职责;注重细节。

　　教育背景：从业者至少应具备学士学位。然而，许多职业要求从业者拥有研究生文凭。例如，有些仅要求硕士学位，而有些则要求博士。海南目前大多数市县要求本科生, 海口地区的学校要求相对要高.

　　前景分析：由于生物学在我国开展较晚，起步较慢，各种设备与发达国家相比还很不完善，相关生物公司主要集中在沿海地区。而海南也主要集中在海口地区, 但数目并不是很多. 因此，生物学相对其他学科就业前景并不太乐观。

　　近些年来随着中国本科以上学历的毕业生的增加,各大学相继调整政策，招聘的教师至少要研究生以上学历。与生物相关的学者也要达到博士学位，并且工作多年。而海南的教育相对内地要弱一些, 一些西部的地区也缺乏师资力量, 所以前景还算可以.

　　二、就业方向

　　我校学生命科学院的学生，生物技术的学生大多选择生物技术公司、制药企业和拥有环保管理部门的公司。这些给掌握生物学基础知识的人有很好的工作机会。而生物科学专业的学生大多从事教育工作，也有少部分的就业于生物类的企业。

　　三、对策

　　相对于外语和计算机专业的实用，经济学和管理学专业的火暴，生物学似乎处于一个很尴尬的位置，然而生物学专业学生的科学分析能力，理解能力，综合系统技能和逻辑思维能力又是其他专业所不具备或不足的，那么，面对这样的优势和劣势，我们该怎么办呢?

　　1、学好本专业。这可以提供一个很好的逻辑思维能力与分析能力。以后的工作或考研都不能放弃本专业的学习。

　　2、选修或辅修一些热门的课程，如经济学、物流管理等。例如管理类，有些企事业单位和行政管理部门都设立了与生物技术有关的生产管理和行政管理工作岗位。这些岗位与科研岗位相比，虽然也重视应聘者对专业知识、技能的把握和运用，但在文凭等其他环节没有过多的严格要求，为我们本科生提供了更多的就业机会。

　　3、由于我的平均成绩并不高，家庭经济情况也不太好，所以考研也很难争取到名校。而我校生物专业的辅修或双学位课程要求高而且收费不少，所以选择辅修或双学位并不太适合我。所以,要加强专业课的学习, 把要拿的证书都拿了,在课余的时间里,做些兼职来提高自己的交际能力和提高自身的人脉关系, 还要提前去做一些高中的练习题, 如高考题, 因为一些好的中学不仅要求老师有好的课堂讲解, 还要求有做高考题的能力.

　　就我自身而言，我是一个能动能静的人。积极地参与各种活动，收取各方面信息，同时试着与人交流，才能不断地修整自己;同时只有保持冷静，才可以考虑事物的本质，并能觉察到周围事物的变化，不断调整自己，让自己与社会相融洽。而作为师范类院校的一名生物科学专业的学生，以后将要从事中小学的生物教学,教师是一个安静的工作，这和我的性格不谋而合。

　　我喜欢读书、绘画、音乐等。这特点将让自己各方面知识得以积累。一名教师需不断研究查询，不断丰富、完善自己。但如果要我做第二职业的选择，我会选择生物实验室里的研究.其实我也很喜欢在实验室里的研究工作,虽然上次只是给学姐帮了几次忙,而且就只是去磨土,最后也没能留下来,但是还是很想在实验实力忙上忙下的. 可海南目前的实验室研究工作前景不大.

　　四、结语

　　既然喜欢生物,选择了生物,就应该好好的去学习生物. 四年的大学生活是自我成长，自我蜕变，自我学习的过程。不要指望别人给你什么，是你想要什么。每天，你都是一个崭新的自我，每天都让自己有一些变化，每天都让自己成长，发现自我并开发自我。在追求的过程中把握心态，保持一个积极的心态，不断在生活中奋进，在挫折磨难中寻找快乐并开心地做自己。

大学生职业规划篇6

　　本学期是大一的第一个学期，我们有一个关于职业规划的课程。在这个学期的学习之下，我对职业规划有了一个了解。一个学期的学习，我明白对于我们大学生来说职业规划是很重要的，它能够给我们指明未来发展的方向，让我循着这个方向不断的前进。

　　第一次上这个课的时候，我当时还觉得没有什么用，可是慢慢的上下来，我就知道学校为什么要设这个课程了。这个课程是能够让大学生对自己的人生有一个规划的，可以帮助我们走出迷茫，一步步的了解自己的优点和缺点，帮我们找准未来要去发展的方向。我跟着老师一步步的学习下来，我认识了自己，在老师的指导下，我真正的懂了职业规划的意思，职业规划是对我们的职业生涯和自己的认识进行的系统计划，在这个规划里有着对职业的定位、目标设定以及通道设计这三个要素，是对自己职业的一个细化过程，最大限度的了解自己的爱好和擅长的事情，然后跟循着这个过程一步步的建立自己的职业目标。

　　在课上，老师还向我们做了职业测试，通过性格、兴趣进行测试，让我们了解自己的性格适合什么样的工作，了解自己的兴趣，让我们知道未来自己的工作类型是什么。这些测试对我们进行了详细的分析，也让我真正的知道自己是一个什么样的人，未来我要往什么方向发展。老师给我们展示了大五人格模型，从这个模型里我知道自己严谨性的。

　　上了这个课，有老师在前面帮我们指导，我们慢慢的制定了自己的职业规划，从对自己性格进行分析，再到优缺点进行分析，再到多自己的兴趣爱好和擅长的事情进行描述，我对自己的职业生涯有了一个初步的判断。在这样的一个过程里，因为老师的引导，我这份职业规划对我的大学会起到很大的作用，不会让我陷入迷茫，给了我一个明确的方向，让人生的终点线也越发的清晰。

　　一个学期也将要结束，这个课程对我的影响很大。在课程的最后，我成功的制定出一份属于自己的完成的职业生涯规划书，我把自己这几年大学做了详细的计划。所以我相信凭借着这份规划书，这几年的大学生活不会无聊，会有很大的收获的，我一定可以顺利的从学校毕业，并且拿到适合自己工作的机会。

大学生职业规划篇7

　　一活动背景

　　面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛”。

　　二活动目的

　　旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。[1]帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力 [2]提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力 [3]创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会 [4]丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

　　三活动时间

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　　四活动地点

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　　五参与单位与组织

　　职业发展联合会 ***** *****等

　　六活动内容

　　1.职业规划的理解对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。

　　2.职业规划的内容职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。

　　3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。

　　七活动流程

　　1.准备阶段（1--2周）

　　【1】完善并确定活动方案

　　【2】本次活动经费准备

　　2.宣传动员阶段（2--3天）

　　利用海报、网络等进行宣传动员，同时可在各二级学院宣传动员

　　3.初赛阶段

　　【1】可以以班级形式组织学生报名

　　【2】递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备

　　4.起死回生环节

　　【1】组织未进入决赛的选手自主报名

　　【2】以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛

　　5.决赛阶段

　　【1】时间和地点

　　****** ******

　　【2】以演讲形式进行，伴有答辩环节现场

　　八专项事宜

　　1.宣传工作（宣传部）

　　做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作

　　2.外联工作（外联部）

　　邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品

　　3.筹备工作

　　活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等

　　4.总结工作及评估工作(办公室和监察部)

　　九大赛奖项事宜

　　一等奖：*名相应奖品奖励

　　二等奖：*名相应奖品奖励

　　三等奖：*名相应奖品奖励

　　特等奖：*名相应精品奖励

　　十经费预算

　　十一颁奖仪式

大学生职业规划篇8

　　一、引言

　　20xx年的次贷危机让我们当代大学生进一步认识到了在未来就业的严峻形势，因此，对自己的职业生涯有一个严谨而认真的规划对于每一个同学都是必不可少的。由此为出发点，我进行了新生大学生活适应性调查，其中不可或缺的一部分就是对同学职业生涯规划的调查。

　　本次调查的目的有2个：

　　1、分析调查结果，进而探索出当代大学生职业规划的主流方向，并对其中出现的问题做探究与分析，最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。

　　2、通过本次调查，让同学们再一次准确认识到目前（尤其是次贷危机发生后）大学生就业形势的变化与发展趋势。

　　本次调查的主题为：大学生职业生涯规划调查。

　　具体有以下2个要点：

　　1、职业生涯规划的定义是：个人结合自身情况、眼前的机遇盒制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。

　　2、当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的准备或起步阶段，正因如此，一份科学，完善，可行的大学生职业规划生涯是十分必要的。

　　本次调查的形式为：

　　1、问卷调查（随机抽取在校大学生调查，网络调查）。

　　2、向辅导员，职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。

　　3、查阅相关资料（来源：网络、图书馆）。

　　二、调查过程及结果

　　一共设计了三道关于大学新生职业生涯规划方面的问题。并从大一的学生和网络问卷中随机调查了150份样本，得到以下实验数据：

　　问题1：您认为大学生应该把重心放在？

　　a、全力学习，为以后的事业、深造做准备

　　b、以学习课程为主，兼顾社会锻炼

　　c、着重参加学生会等，为以后进入社会做准备

　　d、直接参与社会

　　问题2：您是否对本专业进行深入了解？

　　a、已有深入了解

　　b、了解一般

　　c、基本不了解

　　问题3：您将来的职业规划是什么？

　　a、毕业以后就业

　　b、毕业以后考研

　　c、毕业以后出国深造

　　三、调查结果分析

　　从问卷的结果中可以初步看出，在大学生活中，有相当一部分同学（88%）依然将学习放在第一位。由此可见，总体来说，大一新生认识到了当前就业形势的严峻，并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。但与此同时，只有9、3%的同学选择“尽全部精力学习”，而更多数同学选择了“以学习为主，兼顾社会锻炼”这一方式进行大学生活的安排，可见同学们普遍接受了“大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点”，但同学们依然能清醒地认识到学习的主导作用，做到了本没有过分夸大所谓“能力”的作用而放弃学习。

　　在第三道题目中，我们直接向受访者询问了他们大学毕业以后的初步打算，有一半以上的同学选择了考研的道路，将近三成的同学选择了直接就业，还有15、3%的同学选择了出国进修。由此可以得出同学们在大学期间把重心放在学习上的意义：一是在院系中取得优异的成绩，以在职业市场中使自己更具竞争力；二是为将来的深造做准备。

　　做职业生涯规划离不开自己的专业，在第二道题目中，我们想被调查者询问了有关对本专业了解方面的问题，只有4、7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解，将近七成的同学对自己的专业认识模糊。从这组数据可以看出，同学们虽然打算毕业以后进行深造，抑或就业，但对自己在未来的核心竞争力（自己的专业）还是了解的有所不足。由此可见，虽然很多同学们对自己的未来充满了信心，但只有以少部分同学能脚踏实地地做好细节工作。

　　总而言之，大一新生都有自己明确的志向，并且都对自己的职业生涯做了初步的规划，但依然有很多细节需要去了解，学习以及掌握。

　　四、大学生职业规划的重要性

　　哈佛商学院曾经做过一项抽样调查，问学生“十年后希望成为什么样的人？”100%的人选择在社会上拥有财富、成就和影响力。但是，他们中只有10%的人写下目标并作了规划。10年后，调查小组追踪发现，那10%为自己定下目标、作好规划的人，他们所拥有的财富是全部受访者的96%。这组数据，对于大一新生们有着重要的启示作用。如果从来没有对自己未来的职业生涯进行过长远规划，那么很可能等到了30岁，还没有形成自己的真正专长和对自己未来的准确定位，从而出现在毕业求职时处处碰壁，或对已有工作不太满足，不得不频繁转行，要花费很大力气和付出很大的机会成本，使自己陷入一种尴尬的境地。相反，如果尽早完成一份完整而可行的职业生涯规划，那么我们将会有更美好的未来。

　　五、结束

　　完成了这次关于“上海电力学院大学新生职业生涯规划调查”的问卷后，我在这个过程中学到了很多。这是我第一次做相关类型的调查，也许罗列的题目并不是十分合理，也许对样本的分析还有一些肤浅，但我在这个过程中，学会了与别人交流的一些技巧，并在沟通中与同学们一起认识到了职业生涯规划对于我们大一新生的重要性。

大学生职业规划篇9

　　一、自我认识

　　1、兴趣爱好：喜欢运动、音乐、看一些励志书籍、交友、逛街等。

　　2、优点：学习和适应能力强，勤于思考，做事仔细、认真、塌实和负责，积极主动性强，时间观念强，自信心强，考虑问题深入而全面，待人友善。

　　3、缺点：性格偏内向，交际能力一般，做事过于执着顽固，有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪，有点惰性。

　　4、生活教训：少一点抱怨，多做点实事。

　　二、社会环境和职业分析

　　1、社会总体环境

　　在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特别是在加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，这就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处与不败之地，成了当今求职者必须面对和解决的问题。

　　2、管理职业分析

　　中国的管理科学发展较晚，且管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。同时要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

　　三、行业分析

　　21世纪，全球市场上只有供应链而没有企业，市场竞争将是供应链与供应链的竞争，而不是企业与企业的竞争。企业作为供应链中的一环，必须与上游、下游的其他企业共同合作，形成有力、有效的供应链，以此与对手企业所组成的供应链进行市场竞争。对物流与供应链进行有效的管理，就是企业实施降低成本的过程，也是企业在日渐激烈的市场竞争中夺取竞争优势的重要源泉。这就促使整个社会尤其是企业需要一大批一流的具有物流与供应链管理相关知识的人才。

　　四、职业生涯规划

　　1、短期规划（大学本科阶段：20xx年——20xx年）

　　目标：继续发挥自己优点，不断克服自己的缺点，通过争取社会实践机会不断提高自身的综合能力，完成学士学业，最终考上研究生以获得更好的深造条件。

　　本科方向：电子商务及其相关产业

　　2、中期规划（研究生阶段：20xx年——20xx年）

　　目标：掌握过硬的专业知识，获得研究生奖助金，考到物流工程师证，主动利用各种实践机会来增加自身含金量，完成硕士学业，最终在东南沿海进入著名企业以找到一份满意的工作。

　　方向：物流与供应链管理

　　3、长期规划（工作5——10年：20xx年——20xx年）

　　学历目标：至少硕士学历或硕士以上学历

　　职务目标：世界500强高级管理人才

　　能力目标：在不断克服自身缺点的基础上，学好扎实的管理专业知识，并最终形成一套自己的管理理念；提高自己的演讲水平；通过不断实践提高组织、领导能力；善于沟通尤其是与公司决策层；能从容应付各种突发事件，通过不断加强自身的交际能力，形成广泛的社交范围。

　　经济目标：年薪50万。

　　4、晚期规划（35岁到55岁）

　　通过不断加强自身修养和持之以恒地学习，且学习的内容必须聚焦，力争在管理的某个方面成为专家，塑造个人竞争力最终形成知识创新。使自己的职业转型，如担任培训师、管理咨询师、学术专家等职业。

　　五、改进自身的举措

　　1、教育培训

　　在校学习期间，不断补充自己所需要的知识和技能，获取相关职业资格证书；工作期间充分利用学习培训机会并争取更多，不断给自己充电去适应新事物。

　　2、实践锻炼

　　养成良好的生活、学习、饮食习惯；锻炼自身的注意力以及做事情时的关注度；加强自身修养，提高自己的交际能力，扩大交际圈，重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

　　3、讨论交流

　　在校期间，多和老师、同学、朋友交流讨论一些有实际意义的话题，提高自己的倾听能力和表达能力；工作后，多和同事和上司交流，获得同事支持和上司的肯定。

　　六、成功标准

　　个人事业和家庭生活协调发展，先立业再成家，28岁左右拥有幸福的家庭，有房有车，每年拥有足够的基金和节假日用于陪伴家人，比如旅游等。

　　七、对此职业生涯的说明

　　总体方向不变的前提下，根据时事的变化作出相应的调整，灵活多变，富有弹性，不会因为压力太大导致遭遇过大的挫折。不时得拿出自己的职业生涯的规划书看看来激励下自己，力争各个击破，最终实现人生的理想。

　　大学时光的职业生涯规划大学生活轻松，没有了铺天盖地的试题，也没有了升学考试的压力；很多人浪费了大好的时光，等到毕业找工作的时候才后悔莫及。可是在进入职场前，为何不提前为自己的梦想准备，为自己的职业生涯和事业发展打好基础呢？

　　1、大一大二要认识自己

　　大学生活大部分时间你需要自己安排，学校里有各种各样的社团，可以有选择地加入，大一要积极调整适应，学会明智地分配时间和精力，尤其是处理好学习和其他事物的矛盾。大二是一个关键期，”不是所有的同学都能修炼成“学霸”的，一些同学活跃在学生会，一些已经开始了各个领域的社会实践，比如达沃斯论坛的志愿者、500强企业的实习生、国际交流项目等。切记，不能单从学习成绩去衡量自己的优秀与否，关键是找到自己的长处。

　　2、大三要做好感兴趣的事

　　大三是成熟期，取决于你的态度，并以一种最认真、朴素、积极的态度面对生活，做你感兴趣的事情，大跨步走出属于自己的精彩。

　　3、大四要做好资源整合与规划

　　大四是最后冬日里的考验，大家这个时间都在忙着自己的人生规划，很多同学都后悔没有早早做这样精细的准备。保研、考研、出国、找工作都是要面对的重大人生课题，这样的寒冷里，惟有梅花铮铮铁骨、不畏严寒地绽放、飘香。希望大家都目标明确地去生活、学习，让大学时光充满奋斗的意义。

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