小学期中考试家长会家长发言稿
在当下社会，发言稿使用的情况越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学期中考试家长会家长发言稿，欢迎阅读与收藏。
小学期中考试家长会家长发言稿1
各位家长：
大家好！
我是本班的班主任，很高兴家长们准时的参加家长会，我想大家都是很想知道这次家长会的内容，也很关心学生在学校的情况，这是期中考试后的家长会，也是这学期的第一次家长会，学生的学习情况家长们很关心，我也很关心各位家长看法，我们都是希望学生们能够进步，嫩巩固学习好，这都是我工作必然要做的事情，其实不是什么时候都应做到这几点，学生在学校情况我也会做一个简要的概述，不过主要还是要对这半个学期工作对各位家长做一个概述，也有必要在接下来的半个学期中作出相关的工作计划。
这个学期的整体学习气氛还是做的不错的，在日常当中需要有这些东西来促进学习的效率，一定要做好相关的工作准备，我想这些都是必然的，所以这个学期整体的班级学习气氛都是不错的，我也做出了相关的措施，以班干部为团体在各方面督促到位，不断的积累工作经验，让学生学会自己管理自己，锻炼整体的班干部素养，能力，比如说班长xx同学就做的非常好，他作为班长在班上起到的作用非常大，维护班级利益，能够及时的完成班级的日常事务，xx同学在这方面值得表扬。
我也是按照学校的相关指示做好足够的学习，在工作当中不会犯什么错误，我知道只有把这些做好也才能让各个家长放心，为了让学生在学校的学习让各位家长能够及时的了解，我们也会在接下来的学期当中做好的相关的准备工作，各方面督促到位，我想这些都是一些基本的职责问题了，以后在工作当中这些都是我应该做好的工作之一，接下来的半个学期当中我也会与各位家长保持密切的联系，学生在学校的一些情况让家长做适当的了解，下个学期依然学习繁重我想家长们会很关心学生们的情况，今后的学习当中这些都是应该做好的，我一定要让各位学生们继续保持一个好的心态学习，在学校做好相关的学习准备工作。
这次的期中考试结束了，家长们也知道了自己孩子的成绩，有进步的也有成绩正在慢慢下降的，这些都是一些正常的现象，我想在家里各位家长也应该对学生们保持适当的严格，学习起来不能让学生们有什么侥幸的心理，接下来时间还很多，大家一定要努力的，家长们让我们一同为了xx班的学生们能够不断进步而努力。
小学期中考试家长会家长发言稿2
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！我是xx的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
孩子进到学校已经一学期多了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的老师和同学们！她对这个班级感到骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学的。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的。
看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！
小学期中考试家长会家长发言稿3
各位家长：
大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两级分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面：经验交流
1、激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
3、认识“减负”的责任感和紧迫感，做到“减负”不减质量，“减法”与“加法”并用。
在全体学生中大力宣传引导，知道“减负”不减学习质量，养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会创造，学会健体，学生审美，注重劳逸结合，积极参加有益的文体、娱乐活动，参加社会实践活动，自觉抵制不良侵蚀。同时，以班召开了“勤奋学习，遵纪守法”主题班会，要学习先进的教学方法，以改革课堂教学为切入点，向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担，有效提高教学质量。严格控制了学生作业量，保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高教育教学质量的目的。
4、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
总结半期来孩子们各方面情况：
上课专心听讲的小朋友：李澄昕、段钦凯、文欣康、李一茗、蒋曼尼、林青怡、李睿尔、曾伟恒、曹诗琪、洪琼馨、谢莹萱、唐一娜、周钰欣、欧阳芊贵、佘宇饶、向文乐、
书写认真工整的小朋友：汤文豪、段钦凯、李一茗、张晓彤、刘启东、江佳颖、陈宇翔、佘宇饶、曾伟恒、文欣康、谢莹萱、曹诗琪、周钰欣、李睿尔、唐一娜、唐子健、刘瑾俊、
上课积极举手发言的小朋友：汤文豪、卢天麟、顾俊杰、蒋曼尼、周浩宇、陈宇翔、曹诗琪、常玉薇、佘宇饶、彭雅琴、吴展鹏、曾伟恒
学习进步的小朋友：顾俊杰、陈凯文
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
小学期中考试家长会家长发言稿4
各位老师，家长，同学们：
大家下午好！
我是李xx的爸爸，很荣幸有机会和各位优秀的爸爸妈妈一起分在1221班，也有机会和各位爸爸妈妈一起说说在教育孩子过程中的一些想法。每个孩子都有自己的优点，每个家长也有自己的一套独特的教育方法，适合自己孩子的教育方法就是最好的。
我感觉对孩子进行心理引导可能比手把手地教她更重要，我家的是个女孩子，女孩子的自尊心相对强一些，心理承受能力也相对弱一些。还记得去年期中考试时，孩子的数学考得不太好，我当时委婉地说了她两句，结果来开家长会时，黄老师要我看看孩子给我写的几句话，我看完后，才知道我当时的话对她的自尊心打击还是蛮大的。自那以后，我再也不敢对她说重一点的话，她有时考得不好，我也克制自己，给她讲一些鼓励和减压的话。所以有时捕捉孩子的心理也是一件很重要的事情，记得小学时，我经常用肯德基去引导她学习，后面又用出去旅游奖励她学习，但现在这几招都不管用了。初中的孩子已经有一定的思维和辨别能力了，这些物质的奖励已经不起作用了。现在有时我拉着她看一下《变形记》等励志电视节目，让她自己去感触她要做什么。我觉得了解孩子的心理很重要，也许了解了孩子想要什么，就找到了教育孩子的方法。要让孩子觉得不是家长要我学，而是我要学，如果能做到这样，那对孩子的教育也许就是一件简单的事了。
说到对孩子学习的具体辅导，我也只能辅导一下孩子的数学，偶尔辅导一下英语，碰到自己不会做的题，就只能交给百度了，可能以后的辅导还会越来越难。女孩子的数学相对弱一些，有时对孩子不会做的数学题，我会提示她一下，如果还不会做，再提示一下，总之不会帮她全部做出来，让他自己去思考，也许这样她会印象更深刻一些。我觉得不宜给孩子做过多难度超大的题目，难度大的题目给孩子做多了，对孩子的自信心和学习兴趣都是一个不小的打击，任何时候，孩子的学习兴趣都是最重要的。关于英语，个人觉得，新概念是一本很好的教材，我偶尔看了一下孩子的新概念教材，觉得书里的知识很全面，感觉如果能够完整地学完初中新概念，初中英语应该能学得比较扎实。语文也许是一门最没有捷径可走的学科，作文需要长期的阅读去积累，基础知识需要课堂上反复去巩固，另外书写工整对语文也很重要
作为家长，另外一件能够为孩子做的事就是为孩子找培训班，个人感觉培训班不宜太多，如果培训课占据了孩子的整个周末，也许孩子都没有时间去完成作业，去复习。我也经常听到孩子上完培训课回来后，说作业做不完了。也许孩子课堂上的东西都没有搞懂，上培训课的效果也不会好。但对于孩子学得相对较弱的科目，个人感觉上一些培训班还是很有必要的。当然，学习成绩绝对不应该是孩子的全部，我非常羡慕班上那些体育运动好的孩子，还有足球踢得好的孩子，也羡慕那些乐器玩的好的孩子。我家的孩子喜欢宅在家里，我曾经努力拉着她去参加一些户外活动。其实每家的孩子都有自己的优点，在父母的眼中，自己的孩子应该都是最棒的。
说到家长与孩子的交流，以前大家都说，家长应该以身作则，应该为孩子树立一个良好的榜样。我也曾经想在孩子面前树立权威，想让孩子崇拜自己。但是在这些处于叛逆期的00后的孩子眼中，这一招根本就不管用。在孩子眼中，父母的普通话永远都不标准，偶尔说句英语，也被她们讽刺得一塌糊涂，反正在她们的眼里，父母一文不值。有时我想，既然我不能让你崇拜，让我崇拜你也行，所以有时我故意奉承他，说她的文笔很优美，英语口语也很纯正。当我说她好话的时候，我发现她轻轻地笑了，我知道孩子的一点小小的虚荣心得到了满足。得到父母的表扬后，即使孩子的文笔不太好，口语不太好，她也会偷偷地努力去提高。有时觉得孩子的要求真的不高，也许父母对孩子不经意的一次点头，一句肯定，就能激发孩子努力地潜能。所以父母可以尝试去发现自己孩子的特点，去寻找孩子的优点。也衷心地祝愿1221班的每个孩子都有一个美好的未来。
谢谢大家！
小学期中考试家长会家长发言稿5
尊敬的老师、亲爱的叔叔阿姨们：
大家好!我是五年级一班的**同学，很高兴认识大家。今天我很荣幸作为学生代表站在台上发言。这次期中考试我的成绩还不错，算是超水平发挥了，特别是数学成绩。这与老师的精心指导、爸妈的监督和我平时的努力是分不开的。下面我就与大家一起交流我的学习和生活吧。各位尊敬的家长们：
首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表三(1)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。
一、首先讲讲常规方面的情况
进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。(3)、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。
二、教学方面
(一)分析语文期中考试情况考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
(二)平时成绩作业情况全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。
(三)作文情况经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮流记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
三、三年级特点
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年
一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，
他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
四、知识特点
这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。
五、语文指导方法
三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：
1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。
这两个方面其实都取决于一个词“认真”。我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写“我这次错误的主要原因是太粗心了”。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。
2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，(发火只能让他紧张，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。
3、家庭作业，
我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些
同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。
六、如何提高阅读理解能力
每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：
1、立足于课堂。
虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。”我从几次测验中发现，平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。我也发现，外面人看来我们班的发言比较热闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。
2、多看书，多交流。
阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，像本次调测中就出现了许多书本外的知识。所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等
七、如何提高写作能力
1、保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《小镇的早晨》学习总分的写法，《翠鸟》一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如写观察蜗牛、写中队活动、写上公开课……比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。
2、课外阅读注意积累
刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。
3、接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。
八、怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?
a、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。
b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。
c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。
最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议;
1、希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课
文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。：
2、重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。
3、培养能力。现在孩子的主要任务是学习，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子能力较强，平时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成绩好，什么事都不要你做。”
4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目，比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面汲取营养。
5、在学习之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。
6、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，把孩子培养成才!”：
最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家!
一、 认真学习
一提到学习，课堂是最关键的，在课堂上认真听讲又是最关键的。那么我们怎样听讲呢?要集中注意力，思想不能开小差，跟上老师的节奏。
上课光认真听讲还不够，还要积极举手发言，把自己的想法表达出来，这样老师才能知道我们掌握的程度如何。同学们多积极发言才能和老师互动，活跃课堂气氛，提高听课效果。
因为在课堂上，刚学的新知识还不能完全的清化掉，所以要靠家庭作业来巩固和复习一下。认真完成作业也是我们学习很重要的一个环节，我们一定认真的对待。
学生学生以学为生，我们现在的最重要的任务就是学习，所以我要认真用心地做好这件事。
二、 乐于沟通
我的家庭是温馨、快乐、平等的，虽然我还是个孩子但爸妈和我之间几乎没有秘密。他们让我做的每一件事情也都是和我商议着来，而不是命令式的。每天晚餐时间是我最开心的，我不仅可以慢慢的吃饭，还可以全家一起分享所有的事情。开心的一起哈哈大笑，困难的一起想办法解决。妈妈一直把我当朋友，她告诉我在未成年以前跟她不可以有秘密，我有好多事情处理不好时妈妈都会帮我想办法出主意。当我在选学校的美术小组和硬笔书法小组两者之间徘徊时，是妈妈帮我分析双休日我已报了个画画班，可以利用在校的时间学习一下硬笔书法，女孩子能写得一手好字会让人刮目相看的，于是我毫不犹豫的选择了硬笔书法。当我在讨厌学习不想上学羡慕成年人的自由时，是妈妈告诉我，每个年龄段都有他该做的事情，我现在的任务就是要好好学习，妈妈说如果我到了18岁的年龄再不想学习的话她不会勉强我的。妈妈说虽然她是自由的，但她有时讨厌上班和我讨厌学习一样，但是她努力的工作是我的幸福生活基础，她不努力就会被社会淘汰，这使我懂得了没有付出就没有收获。所以每当我不想好好学习时我就会想起妈妈说的那些话。演讲稿
沟通真的很重要，有时候不开心说出来了就会不再烦恼，有时候棘手的问题和爸妈说了就会有解决的办法，沟通了妈妈才会知道我在学校的表现，沟通了妈妈才会知道我内心的想法，让沟通在我们的成长中无处不在。
四、多读书
当然我的妈妈也要求我多读书，我可以读自己喜欢的书，但是什么类型的书都要读一读，要博览群书吗。以前我对读书不感兴趣，妈妈就逼着看着我读，把我弄哭了好几次。但我还是不爱读，时间长了妈妈看这一招不管用，就不再管我了。每次领我去图书馆她都不管我，自己借好书后先在馆里看，回家空闲时也看，可能是间长了我觉的没意思就
跟着看了起来。为了我能有读书的兴趣，妈妈说我看什么样的书都可以，甚至我在11岁的生日时妈妈送了我一本《阿衰全集》当礼物，现要想想妈妈真是很用心。她是先让我对阅读感兴趣后，才能慢慢读其他的书籍。以前我没有意识到读书多的好处，但随着所学知识的加深读书的好处真是太多了，比如现在数学的应用题需要理解，语文的阅读理解，作文就更不用说了，哪里都需要所读的知识量。虽然我现在意识到了这些，但我读的书还不够多，有时我也会有懒惰的心理，这可能就是孩子的天性。以后我还要努力多读些书，就让读书伴我们一起成长吧。
学习重要，但生活也是很重要的，如果我们一味地学习，生活就会变得很枯燥，如果我们一味的玩，生活就失去了意义。我们要把它们很好的结合起来，才会使自己更加阳光!最后我向老师和叔叔阿姨们道一声：“您们辛苦了”谢谢大家!
小学期中考试家长会家长发言稿6
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
按照学校的惯例，每学期期中考试结束后都要举行一次家长会，因此，今天邀请各位家长到学校来开会，是完成学校工作计划的一部分。今天的家长会已是我接手这个班级后的第五次家长会，有不少熟悉的面孔。从到会的人数来看，各位家长是比较重视的，你们能在百忙中抽出时间来参加这次的家长会。表明你们是支持我们的工作的，同时也表明你们是实实在在地想关心自己的孩子。为此，作为你们孩子的老师，对你们的到来表示衷心的感谢。因为我们都是为着一个共同的目标———教育好你们的孩子。这是我们的职责所在，更是你们的最大心愿。因此，可以说这次家长会为我们提供了一个相互交流的平台。希望各位家长能积极献言献策，开诚布公，坦诚交流，切实地让这次家长会成为一个有实效的家长会，一个成功的家长会。
我知道，各位家长最关心就是孩子在校的学习情况，因此，我今天要向各位家长介绍的就是孩子的学习情况。这次期中考试，我校采用的是镇中心学校———XX小学的数学试卷，试卷的难度是适中的，考试的方式也是单人单桌，且调换老师监考，调换老师阅卷的方式。本次考试我班的数学成绩还是很理想的，90分以上的同学有14人，超过总数的20%，80分以上的同学有30人，70分以上的同学6人，不及格的6人。当然，这次考试也暴露了部分学生基础知识薄弱，基本能力不强，综合数学能力不高的现象，这是要值得家长们注意的。
目前，我们班的64名学生中，约20%的同学成绩较为稳定，学习的积极性较高，如XX等。这些小孩学习的自觉性相当高，可以说能百分百完成老师交给的学习任务，他们是我们班里的学习榜样；有约40%的同学成绩稳定，学习认真，如XX等。这些同学一般能按时完成各项学习任务，是班级的主体；有约20%的同学成绩处于中下等状况，他们学习积极性不高，需要时时督促，提醒，如，XX等，这些学生拉一拉成绩能上升，放一放就可能下滑。所以提醒这些家长一定要时时注意，千万不能放松对他们的督促。；有约10%的同学成绩较差，如XX等，这些小孩的共同特点是学习上不求上进，没有进取心，一般不能按时完成各项学习任务，需要经常督促，而且要经常补课，否则，将越来越落后。
在本学期以来，特别是这次期中考试中，部分同学表现突出，进步很快，如XX，其中XX分别获得总分前一二名，XX同学数学单科98分。还有XX，XX同学，本学期以来，成绩稳中有升，特别是近几次考试中考了几个90以上分，而他所在的位置恰恰是东北角，是所谓的最差的位子。所以，请家长们不要担心孩子的座位靠前还是靠后，该怎么调老师会合理安排的。小学的座位和中学是不一样的，差生往前调，好生往后调。本学期以来，也有一些同学成绩出现波动，如XX等。这是要引起家长们的注意的。
在这里，我也想直言说一说，部分学生学习态度不端正，存在一些不良的学习习惯。如XX，他们不完全是成绩差，作业拖拉，更主要的是经常把作业本，甚至基础训练册，课堂作业本等经常放在家里，一放就是好多天，一问，不是家里没人，就是没电话，总是千方百计地找理由躲避作业，躲避检查，希望从这次家长会后，这些家长们要天天督促，经常翻看他们的书包，房间，有问题要及时和学校联系，避免这种现象越来越严重，到最后将不可收拾。
当然，对一些基础确实差的同学还可以通过补课的形式让他们赶一赶，这样也可以缩小和其他同学的差距。
最后，我想提几点建议给各位家长：
1、每天都要抽出一定的时间，特别是晚上的时间，问一问，看一看，查一查孩子们的作业完成情况，让他们感受到我们家长确实是在关心他们，督促他们，使他们打消马虎的心理。对家庭作业要认真检查，然后再签上姓名，让他们形成习惯。
2、尽量减少孩子在外玩耍，散逛的时间，把他们的心收一收，这将有利于他们的学习，在外面的时间越长，不但挤占学习时间，还会养成坏毛病。
3、尽量减少看电视的时间，电视看长了，不光伤眼，耗时，还容易上瘾，这就是专家们常说的“电视综合症”另外，电脑也不宜多玩。
4、希望家长们能正确对待学校的各项集体活动，支持孩子积极参与各项集体活动，以便适应当前的素质教育形势，适应将来社会环境的需要，如上一次的牙齿封闭，本来是个好事，却变成了烦事，难事，去合肥博物院参观一事同样如此。
5、发现问题要及时和学校或老师联系，及时沟通，及时解决问题。
小学期中考试家长会家长发言稿7
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，我代表二年级4班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲，幸福。
现在我给大家介绍一下这次家长会的目的。今天下午一二年级的家长会是对上周进行的期中质量调研总结，通过这次家长会希望和成绩落后的家长进一步沟通交流，使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。
这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力，时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
一，习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
二，思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。”
三，安全教育。
由于我校门前和校后就是交通要道，各种车辆来来往往，隐患很多。希望家长要反复强调孩子注意安全，校内外不做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，下了校车后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四，加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话和科任教师联系。
最后再次感谢大家对学校工作的支持！
小学期中考试家长会家长发言稿8
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好!
这是孩子们升入三年级的第一次家长会，首先，很感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!
转眼间，孩子们升入三年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今年是陕县教育质量年，也是多年来没有的情况，教体局抽考全县所有的中心小学的一至四年级学生的所学课程，县里只回来了孩子们的成绩，试卷没有回来。具体孩子错在哪?老师和孩子只是猜测。
这样也许是好事，孩子以前只知道自己在张村成绩考得好，现在把我们的成绩融入到全县这个大的环境中我们到底行不行，为我们的教育找准自己的位置，找准自己的努力方向。
一.整体评价
这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，班长员敏歌，副班长刘秦念，学习委员员梦杰，纪律委员员梦飞，卫生班长余恒李，文体委员程世杰等同学表现积极认真负责。还有刘恒瑞，任晨阳，乔阳，帅军，熊佳欣，员晓庆，员怡佳都很热心班级事情。还有值得表扬的是带病坚持学习的学生。上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
二.表扬先进
下面是我们班在本次考试中全年级的前几名学生的奖状。
三.存在问题
在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
7、学生安于现状，没有竞争意识.
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
四.家校联系
希望家长们都做一个监督型的家长。
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。五.与会副班主任及任课教师的讲话。
六.结束语。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。
最后，在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家!
小学期中考试家长会家长发言稿9
尊敬的老师、家长：
你们好！
我是郑含旭的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的孩子在进入解放路小学以来，在很多方面都有进步，尤其在语言表达、生活习惯、行为习惯等方面的进步很大。在此，我对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
当然，孩子的教育是离不开家庭的，家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育我想问三个问题。
今天你感恩了吗？
古语说："羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。"我虽然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老师，感恩丈夫，感恩帮助过我的人。每次母亲节的时候我都会给母亲送上真挚的祝福；每次家庭成员生日的时候我都会送上我精心准备的礼物；每次家庭成员取得进步时我从不吝啬自己的赞赏。久而久之，孩子也会学着去感恩。有一次，我生病了，需要卧床休息。每天孩子放学回家，都会给我端上热茶，送上我喜欢的水果。看着我胃口不好，就向老爸提出双休日他煮饭给我吃。虽然他没有煮饭的经验，我们还是被他的孝顺感动了，决定让他自己下厨，看着儿子炒的山药我心里一股暖流涌遍全身。前不久的妇女节我也意外的收到了孩子的特殊礼物：家务劳动券。我要叫他干家务就可以从中拿出相应的券。家长的言行是孩子的榜样，这是我感到欣慰的一小点。
你的孩子有兴趣爱好吗？
我的孩子说实在的也没有什么兴趣爱好。每次我问他你喜欢什么他都说不上来。于是，我就开始了我的计划：从幼儿园小小班开始我就教孩子识字，自己也定了《幼儿画报》识字杂志，发现儿子对游戏、故事很感兴趣，我抱着孩子，讲故事给孩子听。累了我就找出杂志里的儿歌，和孩子边唱儿歌边玩游戏。识字就在故事和游戏中进行着，慢慢地孩子就会有听故事的习惯，到中班的时候，有一天晚上，孩子竟对我说："妈妈，以后我讲故事给你听吧。"每天晚上我都要听完他讲的一个故事才睡觉。到了一年级，毛老师每天都要求孩子看书并记录时间，正因为有了学校的规范教育使孩子的读书欲望加强烈了。每次最高兴的事就是去新华书店，他可以选择自己喜欢的书看，看完了，我会让他自己选一本喜欢的，也会给他选一本我认为值得一看的书。买来的书总是不能够满足他的需求，于是我就去图书馆办了一张借阅卡，每个星期最多可以借两本。后来听说我学校的图书馆也可以借，每次我都要为孩子选上十来本带回家。正因为有了学校和家长的重视，孩子的阅读量才与日俱增，并被学校评为三月份阅读之星。
孩子小时候都喜欢随便乱画，在本子上，在墙上，家具上，只要能画的地方他都想试一试。我的孩子也是。或许很多家长会斥责孩子。而我却开始了我的美术启蒙教育当我发现他在墙上画画时，我就会找出早已准备好的白纸，坐下来对孩子说："孩子，我也很喜欢画画。今天我们就来画画比赛怎么样？"孩子听了就会满口答应，这时我就会选择，他平时喜欢画的事物来和他进行比赛。画好以后，我们都会叫家里的第三个家庭成员来评分，结果儿子的画总是能多得一个五角星这多出的一个五角星是家长对孩子的鼓励，孩子就会开始喜欢画画。画画有时候也是一项非常辛苦的劳动，一张画要半天才能完成，孩子有时候就不乐意画，于是双休日下雨天不能出去玩的时候，我就会陪孩子一起画，有时候我们临摹同一张作品，有时候我们合作完成一幅作品。孩子的绘画能力就在我的一次次变着花样的练习中进步了。在江山市级比赛中荣获过金奖，二等奖。这是我感到自豪的两大点。
细心的家长就发现我才讲了两个问题，还有一个问题我想请教在座的家长和老师：怎样才能让孩子更加愿意和别人交流？如果有什么好的方法和建议，恳请赐教，谢谢。
在孩子的成长道路上我努力过，笑过，哭过，我无怨，我无悔。
小学期中考试家长会家长发言稿10
尊敬的家长，
你们好！
你们孩子走进38中已经经历了两个半月的学习和体验，无论孩子在学习习惯和生活习惯都有了长足的进步，孩子在学习兴趣方面有了提高，很多孩子通过老师的鼓励和教育下，增强自己的自信，我们还利用班会对孩子进行诚信教育，让孩子们做一个正直诚信的中学生，对孩子进行行为规范教育，在孩子成长的同时也暴露了很多问题，尤其是小学养成的一些不良的习惯考试露头了，尤其在学习习惯方面，主要体现在听课方面、完成作业质量方面、考试方面、预习新课方面、课外阅读方面等等。由于诸多问题的影响下很多孩子的成绩总是有这样那样的缺憾。本来可以考得更好的孩子成绩的进步不够理想，有的孩子较入学时候有所下降，甚至下降比较厉害，甚至有的孩子出现偏科现象，这是可怕现象。本人希望通过这次家长会与家长共同探讨，研究，思考和改进一边可以帮助孩子改进学习习惯和方面打造出更优秀的孩子。（简单谈谈这次考试情况，班级，学校）
表扬以下孩子：他们在最近的学习中前进比较快。申灿、刘一鸣、钱雪莹、胡晓月、丁雅、吴奂、吴军辉、高秋男、董雨轩、吴婷、沈媛媛、金蔚然、王诤言、鲁艺、丁波、唐亚宁、唐晓艺等同学，这里所列出同学的姓名相对于他们入学时在我们班级的排名有了很大的进步，比如申灿、刘一鸣和丁雅同学进步了将近40名，这才刚刚开始，我们家长要用发展的眼光看待自己的孩子，每一个孩子有时有很强的可塑性，他们的潜力是无穷的，有待于我们家长和老师去共同地开发。我们作为教师和班主任是绝对不会对某一个孩子下一个结论性的评语，那样的教师是不懂教育的，也是错误的，违背教育规律的。我们家长切忌不要给孩子下结论性评语（我看你就不行，你不是读书的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入学成绩是班级44名，这次也前进了40名次，得到班级第四名。这是我没有想到的，但是我可以明确的感觉到孩子再进步。她和我们班级这些孩子一样，我总结一下他们有某些共同特点。
建议：我们家长可以给孩子一定的鼓励或者是必要的精神上的奖励，比如利用周末或者寒假带孩子去肯德基、电影院、旅游、或者给还买一本孩子自己喜欢的书籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。总之是孩子喜欢的，有意义的，
第一，他们上课听课都是很专注的，他们积极举手回答问题，比如：沈媛媛同学，唐亚宁，刘一鸣，刘陈宇宁，胡晓月，钱雪莹等同学，他们上课很活跃，我说的活跃是指他们积极参与老师的课堂，思维活跃，思维始终和教师保持一致的，他们的眼睛始终和教师的`走，和老师的目光交流。这样的课堂效率就比较高，尤其数学课堂效率讲究思维活跃，反应敏捷，也便于学生新的知识的接受。他们听课的第二个特点就是文科学习认真，且迅速的记录老师讲解的重点，他们的笔记是比较认真和完整的。印象最深的是他们参与语文老师组织的辩论比赛，热烈程度难以相信，英语课堂既要参与课堂又要认真笔记，课堂思维越是活跃，上课内容越是容易记住，课堂加强复习巩固；历史和政治课堂的认真记录笔记，掌握本章，本节的主要内容，可以节约课下的时间，不要花太多的时间进行复习，章节考试之前把本章的笔记复习一下，把课文内容熟读。这样我们可以把大部分时间，可以把大量的时间花在课外语文的阅读上，提高自己的理解能力的。在这里给你们送几句专家的建议：
课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。
浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的重要的补救手段。
要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺的小溪，它充实着思想的江河。苏霍姆林斯基
第二，他们完成作业时按时，按质，按量，按要求的，对于这一点我们上一次的家长会都已经交流过了，由于这些内容是孩子在家里完成的，每一个孩子的家庭背景是不尽相同的，这样孩子的家庭教育环境也是不一样的，所以家长对孩子的要求有所不同，要求的尺度不一样，对孩子的期望值不一样，孩子在小学任务轻，学习轻松，在班级有优势，家长自我感觉良好。到了中学学习任务繁重，对于家长我们如何关注孩子的成长呢？关注孩子每天在家里的学习呢？我们应该从以下几点来进行：关注前一天的作业批改，注意孩子前一天作业的正确率，对于孩子错误较多的方面进一步进行了解，如果孩子的作业时认真不够，说明态度问题，如果计算错误，说明作业时不够专心，要求孩子及时订正，及时纠正作业态度问题。如果是政治、历史说明孩子的作业态度不端正，一个问答往往只有几个字，甚至字迹潦草，答非所问，这都是学习态度不好。关注当天的课堂笔记，当堂练习，晚上回家可以和孩子进行必要的交流，询问今天的课堂情况，语文上什么，数学上新的内容，英语课堂老师提问你没有，对孩子当天的学习进行及时了解，老师白羊了没有，是否老师批评了，如果发现孩子有反常情绪，要及时和班主任沟通，及时解决孩子心理上遇到的问题，可以再孩子作业的时候看看孩子的外语，政治，历史笔记，细节中可以看出孩子的细微变化，发现笔记认真，尤其比较以前进步要及时给予表扬。（对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。----戴尔.卡耐基）。关注孩子当天的作业的过程，我们每天晚上的作业是孩子在学校学习的延伸，是对当天学习新知识的巩固，因此，晚上的作业是必要的、也是重要的、是需要我们天天关注的。我不要让孩子的问题暴露出来再去处理，解决，我们要防患于未然。对于数学作业能够看看教材之后再写这样起到简单的复习，调整自己的思路，可以加快自己作业的速度，不要一边看例题一边写作业，这样效果不明显。英语作业比较零碎，尤其是听读作业，比较麻烦但是是很重要的，每天都有，还英语阅读这是给孩子创造英语学习环境的，家长要督促完成，这样的作业一天两天不起效果的，要长期坚持才有效果的，成功与否取决于家长的。语文作业不多但是要坚持，紧紧抓住阅读和背诵不放松，阅读和背诵都是语言积累，有了积累才有以后的厚积而薄发。
小学期中考试家长会家长发言稿11
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强大家和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个多学期以来，班级整体情况进步很大。从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生、纪律方面都有明显的进步。
一、班务工作
常听家长们感慨"我们家孩子脾气犟，个性强，他只听老师的，我们真拿他没办法。"是的，孩子确实最听老师的话，可这五十八个犟孩子集中到一块儿，我这个也好当不到哪儿去。班主任工作千头万绪，事事必须亲力亲为，行为习惯，教育，环境卫生，活动开展，表册资料，这其中的酸甜苦辣只有当过班主任，并且是当过小学低年级班主任的人才能体会到。
（一）奖励机制。
本学期为了激励孩子们良好的学习及行为习惯的养成。特别开展了群星闪烁评比活动，孩子们很看重那一颗颗小红星，那是一种荣誉和肯定。特别是这两天，孩子们知道要开家长会，特别兴奋，一个个特别听话，我看在眼里，喜在心上，说明孩子们都有上进心，都希望自己是优秀的，这份自信多么可贵呀，为了让孩子们看到自己的优点。
（二）为了更顺利的开展班务工作，也为了让更多的孩子得到锻炼，我培养了一批得力能干的小干部。
（1）每天值日，早到校安排学生整理清洁、组织早读，中午管好午自习纪律，随时督促环境卫生，有突发事件及时向老师汇报。
（2）每组有小组长，负责收发作业，协助老师检查家庭作业。
（3）每四人学习小组有小组长，负责课堂上组织小组进行合作研讨学习。
（4）每支路队有路队长，负责指挥队员们有条不紊地离开学校到接送地点。四类小干部均由班主任反复训练，现班务工作开展得有声有色。
（三）班务工作方面需要大家配合的是：
（1）安全教育：相信大家也在电视和网络中了解到了一些近期在国内发生过的几起校园伤害事件。为此，从上到下都将校园安全工作列入了重中之重。现在，我们学校每天会有多名值周领导和老师负责校园周边安全，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放学时间，安排警力协助学校进行安全保卫。为了能保证校园安全，学校也实行严格的门卫制度，在学生上课期间，不允许其他人入校。不是不信任大家，而是怕坏人浑水摸鱼进入校园，给孩子们造成伤害。所以，在这里我也希望大家配合学校工作。如果有什么特殊的事情的话，可以给我电话或者短信留言取得联系。再有就是每天注意接送孩子的时间和地点。如果，我们搞清楚学校这样要求的初衷的话，我相信大家一定会很配合学校工作。咱们家长都很配合我，从不愿意给我添麻烦，这里呢我也谢谢大家了！
（2）继续坚持不带零花钱，不带玩具入校的要求，家长从源头就给孩子制止。有的家长做得特别好，每天检查孩子的书包，发现有什么玩具就给孩子拿出来不让带，这点特别好。
（3）加强品德教育，一位教育家说过：身体差的人是废品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年级孩子年龄小，可塑性强，家长要正面引导，教育孩子尊敬老师，团结同学，有正确的是非观，尤其是同学之间的一些小误会，小摩擦，家长要正面引导。
（4）本学期学校继续开展经典诵读活动，请家长们能够按照计划，每天坚持20分钟与孩子一起进行诵读。
第二方面：期中检测
通报一下本班这次考试的情况。语文、数学双科90分以上的有兰翔宇、张倚石、于伊纯、xxx、贺子航、吉予、刘章一嘉、郭晟伯、张一璠、张子函、赵安琪、陈思宇、牟熙月、赵紫言、程劲皓、鄢欣然、周远航、付霆辉。语文平均分83。9，数学平均分91、9分，整体水平处于中等。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子没有做题的好习惯，做题时不读题，有时候题目要求多没看就做题。还有的因为做题不认真，会丢题忘题。再有就是做题不仔细，想当然就做。再有就是不会检查。在复习阶段我带着孩子检查卷子，孩子们基本上都是用眼睛看，而忽略了动手写。当手眼协作的情况下，注意力应该是最集中的。
二、语文学科方面的要求
1、生字表（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促考认，还可加强课外识字，生字表（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家长应及时纠正学生的写字姿式。
2、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后方可签字。
3、听写。词语表上所有词语都是本期需掌握的，本期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长在听写时，一定要落实、逗硬。否则孩子读不到，写不到，导致的后果是阅读能力差，理解能力差，写作时尽用拼音代替，写作能力也差！
4、看图作文，老师在学校要花两节课来指导。先让学生仔细看图，弄清大意。教师再根据图意，引导学生用上所学的优美词句，再让孩子们练习口述，最后整理成提纲，让孩子脑中有一个整体性框架，回家写时加上自己丰富的想象，把故事完整地记录下来。尽管老师花了许多功夫指导，有的孩子的作文还是不尽人意。语句不通，书写差，不写标点，错误多，要老师猜，家长除了耐心指导外，还要督促孩子广泛阅读，多积累，语言才能丰富，建议每晚睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优美词句。
5、练习册作业基本较好，数学题少，但是较为简单，但相比来说语文练习册题多难度也大，要求孩子独立完成后自己检查，家长再查，再签字。
6、预习，预习任务主要是在家里完成，希家长按照老师要求的步骤落实检查。
预习步骤：
（1）自由读，圈出生字，边拼边读。
（2）标出自然段序号。
（3）读课文5遍，要求正确流利。
（4）读生字卡片认读会认的字，会写的字组词。
第三方面：经验交流
请xxx家长和张倚石家长作经验交流介绍。
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。"小树易直也易弯"，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
各位家长，有句话说得好，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。当然，我们不是说老师是神，但我想，老师们都在努力地做这个"神"，小学基础教育任务重，老师的压力大，更是出于想当好这个"神"，对孩子们负责，对家长负责，所以工作中难免对孩子的要求有些严格，对家长要求有些高，希望能得到家长们的谅解，更希望在以后的工作中，家长们能继续理解，支持我们的工作，让孩子们真正地快乐学习，健康成长。
小学期中考试家长会家长发言稿12
尊敬的各位家长：
大家好
非常感谢大家的光临。因为孩子们，我们有缘相识、相聚在这里。作为孩子们的班主任，我非常感谢在过去的两个多月里，家长朋友们给予我们工作的大力支持，也感谢您对我和其他任课老师的信任。
第一项议程：语文期中试卷的分析。
下发在你们手上的是孩子本次语文期中考试卷。我想借此机会，对本次考试做一下分析，希望对于您以后辅导孩子的学习有一定的帮助。
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致部分孩子成绩不是太理想。这次考试全班优秀42人其中满分2人，90分以下的有12人，不及格1人。这13个家长要注意了，小学一年级一般要求孩子达到90分以上。请你们认真分析孩子的出错原因。帮助孩子的学习成绩尽快赶上来。现在请家长看着自己孩子的试卷我具体分析一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!
第二项议程：谈谈孩子习惯的养成。
我们班共有55名学生,28名男生、27名女生，男女生比例还算协调。
在过去的两个多月，大部分孩子已经适应了一年级的学习和生活。上课时能认真听讲，作业能及时完成，平时也能自觉遵守学校的各项纪律，搞好卫生。这离不开孩子们的努力与家长的大力配合!
“小树易直也易弯”，培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始，好习惯决定好成绩，好习惯甚至决定着孩子的命运。下面我将从三方面谈谈习惯的养成。
第一，是孩子的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。(8:30前要睡觉，早上早上6：30左右起床，每天保证一定的睡眠。我要求孩子们早上7点30分左右到。领读管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子们能按时到校，不能迟到，当然也不能来太早。有个别孩子来得太早，来了又不看书，这样纯粹就是浪费时间。)
2、生活自理能力的培养，孩子在家自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。一要让孩子学会自己整理书包。像写完作业了,要让他们自己整理书包，把作业本之类的放在讲义夹或文件袋里，同时准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好，要求每个小朋友铅笔盒里有10支削好的铅笔，贴上标签，(没有标签的铅笔上面一大堆，无人认领，)课本等也不能落下。另外，第二天如果有美术课，要带上绘画工具;有体育课，要穿运动鞋,运动裤。以上这些，做家长的都有指导好孩子，但不包办。二要培养孩子独立记作业的习惯。有的孩子，一回到家，第一件事就是问父母：妈妈，今天回家作业是什么呀?其实学校里我们做老师的都讲过的，甚至是不厌其烦地讲了好几遍。但有的孩子未必听，他认为爸爸妈妈微信里有，不记住也没关系，渐渐地就形成了一种依赖心理。所以每天放学，您不妨先问孩子：今天的回家作业是什么?这样，孩子就会专心听老师交待的任务，您也可以轻松很多。当然，考虑到孩子年龄小，他会忘记一点两点，这我们允许。三要培养孩子做家务的能力。平时在家，可以让孩子帮着端碗、拿筷子、擦桌子，扫地、洗袜子等，他做得不好不要紧!至少，提高了他动手的能力，这样孩子在学校搞卫生也就轻松了。四要让孩子学会自己系红领巾、洗红领巾。我让孩子们把红领巾系在校服领子外面，但是有的孩子解开后就不会系了。为什么这样?因为您没教他!还有，我发现，有的孩子红领巾非常脏，像抹布一样挂在脖子上，我们的家长却视而不见。其实，每个双休日，你都可以让孩子洗洗红领巾。经过自己的辛勤劳动，孩子发现原本脏兮兮的红领巾变鲜艳了，他的内心该多么兴奋啊!
3、要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯。每天要佩带红领巾,星期一举行升旗仪式要穿好校服。
4、平时的学习时间尽量不看电视、不玩电脑。(周五、周六晚上适当安排时间看看少儿节目,不能看很长的电视连续剧。)
5、平时在家吃好早饭再来上学，不要带零食来校，更不要到学校旁边的小卖部去买零食。
第二，是学习习惯。
1、写的习惯。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐、握笔、距离等)，虽然我们老师会时不时提醒，但是毕竟是大班化教学，不会照顾到每一个孩子。
2、读的习惯。平时老师布置了读书或背诵的作业，一定要让您的孩子大声地读出来。作为家长您应该认真地听，然后给予评价，多多鼓励，让孩子爱读书给你听。
3、说的习惯。平时多与孩子沟通。一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定基础。
第三，运动的习惯。
生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。上次体能测试很多孩子成绩不理想，这与平时少锻炼是有关系的。所以，希望您不要忘记提醒孩子每天丢沙包、跳绳，同时要把训练的成绩记录下来。目前为止，我还发现个别孩子跳绳不会。不要小瞧了跳绳这项运动，其实它能很好地培养孩子手脚的协调能力。
第三，是语文学科方面的习惯。
这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母、韵母和整体认读音节;全册要求认识400个常用字，具体见《生字表一》，写100个笔画简单的字，具体见《生字表二》，会读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。
1、写字
大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写。还要教会孩子使用橡皮，每个字最多只能擦一两遍。实在写不好，先在草稿纸上练几遍，再写到作业本上。因为有些孩子的作业本常常因为橡皮使用不当，或者是一个字写了又擦，擦了又写，擦出一个个窟窿。家长还要督促孩子写对笔顺，每学完一课，家长可以让孩子边写边说笔顺，同时数一数总共有几笔，写在字的旁边。如果您能坚持，相信您孩子一定能把字写得正确、端正、漂亮!(展示字写得好的作业)
2、口头作业
接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业。读的作业我们一般包括预习和复习两块内容。预习包括把课后生字在文中圈出来认读，借助拼音读通课文。再往后，我们的课文越来越长，如果不预习，孩子们学起来就会觉得困难，内容也无法很好掌握，所以希望在学新课之前让孩子读读课文，哪怕只读两三遍也好!复习包括熟练朗读或背诵当天的课文，认读当天所教的生字并注音，如果有新学偏旁，还要能说出来，有些孩子在预习时已经基本能认读课后生字了，经过一节课的学习，那他就能做到熟练认读。这些预习、复习工作,每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子，您的孩子也会在起步阶段会走得更扎实很稳健。
4、培养学生良好的阅读习惯
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，每天25分钟，和孩子一起学习，或看书或看报，让孩子有一个良好的读书氛围，这样不仅有利于阅读习惯的养成，而且能巩固孩子的拼音、认识更多的生字，还能从课外知识中汲取营养，开阔眼界，丰富孩子的语言,对孩子以后的阅读、写作打好基础。现在，孩子可以读一些带拼音的寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、儿童版的名著等。
最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。最后也想说句心里话，我从教23年，教过一到5年级，体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师能体会到。常觉得有点力不从心。同样我也觉得一个能每天陪着孩子看书，指导孩子作业的家长更是不容易，是一位了不起的家长!我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作，谢谢大家对我们教育工作的支持!
小学期中考试家长会家长发言稿13
尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：
带着喜悦，沐浴着冬天的阳光，我们迎来了20xx~20xx学年度第一学期期中考试总结暨家长会。在此，我代表校委会向从百忙之中抽空前来参加本次大会的各位家长致以诚挚的问候！
家长朋友们，你们把自己的子女送到我们学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事，而是看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信任，我们不敢怠慢，只有无条件地付出才是最踏实的！正是由于这样的信念，石峡湾中心小学的全体教师兢兢业业、扎实工作，教育教学质量稳步提升，尤其是六年级毕业检测连续三年（20xx~20xx）位居全区农村中心小学排名第一，成绩的确是可喜的，这是我们全体师生共同努力、家校配的结果。从上期开始，为积极响应教育局的号召，在我校开展了“全力打造高效课堂实践活动”，通过近两学期的实践，在我校已经形成了一支业务精良，教学能力强的教师队伍。学校积极打造平安校园、文明校园，始终致力于办人民满意的教育，办社会满意的教育，取得了一定的成绩。但我们清醒的看到，虽然我们已经走在了全区农村小学的前列，但与城区一流的学校相比还有一定的差距，为此我们不能有丝毫松懈。下面我将简要回顾半学期来学校在教育教学方面开展的，并向大家总结期中考试的情况。
一、半学期来重点工作回顾
半学期以来，我们重点抓德育教育和教学质量两条主线。
1、在德育工作上力求有创新。学校少先队大队部重点承担着学生德育教育工作，通过开展丰富有趣的活动加强对学生进行德育教育，让同学们能在活动中得到启发，更重要的是让们得到锻炼和成长，思想境界有了进一步的提高。本学期开展了“国学经典诵读”、“小学生爬山比赛”等活动，让我们的学生在活动中受到一定程度的德育教育。本学期由于施工，每周一的升旗仪式不能如期进行，只好暂时取消，这样以来利用在国旗下讲话加强对未成年人思想道德教育的方式不能实现，学校只好在每周一通过学生集会，学校值周领导、值周教师集中对学生进行德育教育，收效明显。另外，学校没有忽视重点针对特殊群体开展工作，加强对特殊家庭子女的教育与关爱，扎扎实实做好留守子女关爱教育工作。
2、在教学工作上，坚持“质量是学校的生命线，教学是学校永恒的中心”不动摇，努力践行“质量立校、教研兴校”。通过近两学期“打造高效课堂实践活动”的开展，教师们相互听课学习，交流教学经验，学校统一组织一线代课教师分学科通过两次教学大比武（上学期和本学期各举行了一次），涌现出了一部分教学能手，在这些教学能手的带动下，使一批年轻教师很快成长起来，成为了我校的教学骨干；另外，学校积极推荐年青教师外出培训学习、取经，从上学期至今，外出参加省、区举办的各类培训、教研等活动学习的教师已达11人次，近占教师总数的百分之五十，通过培训学习来武装教师头脑，提高教师的整体业务素质。国庆前夕，我校何校长随同安定区教育局考察团前去山西太谷县和山东杜郎口的一些学校参观学习，重点学习了一些名校在教育教学管理、高效课堂开展方面的先进经验，回校后及时对我校全体教师进行二次培训，让我们的教师也学习最前沿的教育理念，运用最先进教育方法开展教学工作，真正把我们的课堂打造成高效课堂。
二、期中考试总结
期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。对成绩做认真分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的学习中，查漏补缺，提高教学质量。现在我就本次期中考试情况做一总结。
1、试题方面：本次试题各科试卷与前几次考试相比较，可以说普遍偏难。整体来看，试卷题型新、活。
2、考试安排方面：二、六年级由学区统测，考试在中心小学进行。其余各年级由我校统一安排考试。学校采取1、2年级单独考试，3至6年级异级插座，以避免相互抄袭的现象。全体教师认真严格的工作保证了期中考试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。
3、考试成绩：为了更好地提高教育教学质量，进一步促进我校教育教学工作的发展，学校制订了《单科成绩教学目标管理指标》，对各科考试成绩的考查涉及到五个方面的指标：均分、及格率、红色率（成绩在80及80分以上学生在班级中所占的百分率）、学困率（成绩在30分以上60分以下学生在班级中所占的百分率）、极差率（30分及30分以下学生在班级中所占的百分率）。涉入学困率、极差率两项考查指标，就能真正体现出关注全体学生发展的教育观念，让我们的教育教学从极差生、学困生抓起，不断向优秀生发展。纵观全校各年级、各科的期中考试成绩：比较突出的有二年级语文（均分92.28，及格率、红色率均达100%，学困率、极差率均为0）；三年级英语（均分90.91，及格率100%、红色率91.3%，学困率、极差率均为0），这两科各项考查数据均高于学校制订的极限值；从关注后进生考查的两项指标来看：
极差率：（语文）一、二、三、四、六年级均为零，五年级为1.6%，即仅有1人成绩属于极差范围；（英语）三、四、六年级均为零；五年级为8.2%；（数学）除二年级为零外，其余各年级极差人数均为1人。
学困率整体较低的学科是语文：一、三、四、五年级学困人数均为3人，六年级学困人数为4人、二年级为0，学困率最理想的年级为二年级，其次是五年级4.9%（相对其它各年级，五年级班额大，学生人数为61，学困率就小）。这次考试各年级的学困率、极差率明显有所下降，我相信，通过全体师生的不断努力，这两项考查指标数据会越来越小，让我们的学生都能得到最全面的教育。
三、借本次大会向全体同学们提出几点要求：
第一，养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，学习要讲方法，在学习上要做到“三先三后”，这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人或老师。要有效利用时间，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉。学习要有恒心，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。
第二，要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。要有自己的理想，并为这个理想去奋斗，去努力！
第三，学习要勤奋刻苦。鲜红的分数是我们用汗水换来的，有句话“三更灯火五更鸡，正是学习好时机”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力攻克我们所遇到的学习难题。大家可以回顾，古往今来所有的成功人，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？因为刻苦，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为刻苦，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为刻苦，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。
第四，遵守纪律，服从班主任和任课老师的管理
全体同学，我们在学校上学，就要严格遵守学校各种规章制度，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，来规范自己，知道在学校什么样的事能做，什么样的事不能做，心中要有数，不能做的事坚决不做。在班里要听从班主任的安排，要按照老师的要求去做，争做一名听话、懂事、人见人爱的好学生！~
最后向家长们提一个要求：
有的家长认为孩子到学校后，教育只是学校的事了。这种想法是错误的，孩子在学校，学校要尽最大的责任教育，但教育不能靠单方面，必须要家校合作。我建议家长积极配合我们学校做好以下四方面的工作：一是加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作，才能更好的培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。二是加强与子女的沟通。这一点对孩子成人尤其重要。我知道我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定多了解孩子们的心理，做到既是父母又是朋友。实践证明：要想把小孩培养好，相互沟通少不了。三是要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中招、高考选拔考试，根本算不了什么。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点来表扬。四是重视孩子的德行教育和习惯养成。孩子的未来发展和成才的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处世之道，教导孩子正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教育的一个平台，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进，才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家长，孩子的明天是你们的希望，也是我们的希望，让我们家校合作，为把孩子培养成祖国的栋梁而奋斗吧！最后，祝愿家长朋友们、老师们工作顺利，身体健康，祝同学们学习不断进步！
谢谢大家。
小学期中考试家长会家长发言稿14
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的，主要是为了借本次期中考试情况，与各位家长互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我主要从以下几个环节召开：
一、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：语文平均：82.06,数学平均：87.14,英语平均：84.34,思品平均：41.61,科学平均：39.57,总平90分以上的有13人，80-89分的有21人，70-79分的有7人，60-69分有3人。前十名同学是：吕莎莎、田晨坤、高茹、刘娴合、李世杰、杨佳宜、张入心、曾奕曦、高世宇、刘晓玲；进步最大的是高茹同学。
纵观这些同学，他们能取得这么优异的成绩，与平时的学习态度有着很大关联，这些孩子，平时学习都比较自觉主动，上进心强。课上专心听讲，积极思考，勇于发言；课下，除了积极完成老师布置的作业外，还主动帮助本组学困生或其他学困生。不但帮助了别人，而且也巩固了自己的知识，锻炼了自己。如我班吕莎莎同学，每次小组课前三分钟展示完毕，她总是积极主动为每个小组评价打分，既培养了她认真倾听、思考的好习惯，又提高了她的概括表达能力，这次期中考试她不但语文成绩位居第一，而且总成绩也是班级第一。所以，希望家长们在孩子以后的成长道路中，要鼓励孩子多班助他人。当然，有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，希望家长回家后，能与孩子一起分析原因，争取毕业考试时，取得一个满意的成绩。同时，对于那些各科成绩低于平均分的学生，希望家长回家后，也与孩子及时沟通，对孩子加强教育与引导，主动积极地与任课老师联系，及时了解子女在校表现。
总之，考得好的`同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的时间内改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得一份满意的小学毕业成绩！
二、本班学生的情况
我是从三年级开始接手这个班，到现在为止也差不多快四年了，所以，孩子们的性格脾气，点滴进步我都看在眼里，记在心上。在我眼里，他们一个个都是善良可爱的孩子。虽然有时候我也训斥他们，甚至对某些孩子还敲打过，但那也是我对他们的爱。当然，他们也知道老师这样做是为了让他们养成好习惯，成为一个身心健康的孩子，所以他们和我之间的关系还是比较融洽的。从学习上看，他们已经适应了我的教学方法和管理方式，除个别几个孩子外，其余学生在纪律、卫生、学习、安全等方面都已形成了良好习惯，老师感到欣慰。在此，我要感谢本班的班委：王童、刘娴合、吕莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦；课代表，尤其我的语文课代表——高世宇，还有那些认真负责、尽心尽力管理本组的小组长们。正是因为他们，我班在校、县、市各项活动中，才会取得令人可喜的成绩，下面我把我班近两年来，一些同学的突出成绩公布出来，希望其他家长也督促自己的孩子向他们学习。
刘娴合：市小学生首届现场作文赛中荣获二等奖；市中小学生汉字书写赛中荣获三等奖；市青少年书画比赛中荣获二等奖；本学期代表学校在片区汉字听写大赛中获第一名，继而又代表片区参加了县首届汉字听写大赛，所在的队也荣获县级一等奖，本月将代表县参加市级比赛。
王 童：市中小学生汉字书写赛中获三等奖；本学期和刘娴合一起代表学校参加的片区汉字听写大赛中获第三名、继而和刘娴合一起代表片区参加了县首届汉字听写大赛，所在的队也荣获县级一等奖，本月将代表县参加市级比赛；20xx年被评为"市级学雷锋先进个人"
高世宇：市小学生第二届现场作文赛中获一等奖（欣赏佳作）
田晨坤：市级征文赛中获二等奖；在班级中誉为"才子",不仅文学底蕴深厚，会写作（佳作欣赏）背诵、创作诗歌，而且体育上也很出色，今年的县级运动会上，也取得了较好的成绩，为学校增了光，添了彩，他的综合素质无人能比。
王渊辰：县级征文赛中获二等奖；县运动会800米赛上虽两次被绊倒摔伤，但仍坚持到底的精神可嘉，令人佩服。
曾奕曦：被评为市级"优秀班干部"、市级"最美学习少年"
李佳倩：县级运动会上，1500、3000米长跑赛中，分获第三、第四的好成绩，一人为学校挣得22分，是班级学校的骄傲。
还有吕坤晓、康家兴、高敏、许卓、李凯鑫等也在县级运动会上为班级学校取得了可喜成绩。
除此之外，我班在其它方面也有很多优秀人才：如王秋月不仅会唱，还会画，是一个小才女；高茹，能歌善舞等。
虽然大家在各方面取得了一些优异的成绩，但也存在一些问题：
1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业，给小组长、老师带来许多麻烦。
2、少数学生上课不够积极，不踊跃举手发言。
3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。
4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。
5、个别学生卫生习惯差，表现在身上有异味，作业本不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。希望各位家长回家后，要协助老师监督、管理自己的孩子，使他们也能成为一个学习习惯都好的优秀人才。
三、教师家长如何应对：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。对孩子不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。俗话说："其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行","家长是孩子最好的老师".你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。
请家长多关注孩子的以下几个方面：
1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。
2、上网情况：上网时间长短，上网在做什么，是否在与同学聊天，浏览的内容是否健康。
3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。
4、孩子放学回家或节假日在干什么，与谁在一起。
5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面，时刻关注孩子的安全。
最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，下一次的毕业考试中，取得一个大家都满意的成绩，升入理想的初中。我的讲话完毕，谢谢大家！
四、家长座谈会
1、各家长与科任老师间的沟通。
2、家长间互相沟通交流。
小学期中考试家长会家长发言稿15
各位家长：
大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段非常重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科情况分析：
低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。 低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，三、四年级内容明显加深，特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过50分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考95分以上，就相当不容易了。
造成成绩分化的原因：
1、内容趋向复杂化。
2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。
3、—些孩子思想松懈，对自己放松要求。
4、孩子的基础打得不扎实。
针对这些原因，我们要采取一些 对策：
1、重视起来，更加重视。
老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。语文方面，四年级和六年级考试的模式相似，只是内容要深一点，面要广一点。相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。
2、根据失分原因，想想办法。有些家长，可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时，会对孩子大声训斥。在这里，我想说的是，你先了解一下原因，再做出反应。 是粗心？是该背、该积累的知识没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够具体、生动？
（1）如果是基础不扎实，家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课，防止孩子越拉越远，最后没有办法跟上其他同学。
（2）、因为思想松懈，对自己比较放松，如背诵、积累的题目失分，这是很不应该的。语文、英语要积累的知识较多，这就需要家长的多多配合了，希望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓励。
（3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要原因。所以，要教孩子学会动脑筋，但是，并不是认真看书、写作业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆模仿性内容较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但现在，即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里，也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点，还是采用死记硬背的方式学习，那么现在，随着这些因素所占比例的增加，以及学习内容的加深，孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。
（4）、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法指导有一定的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看书！教育家苏霍姆林斯基曾经说过，让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。当然，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功，要持之以恒。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著，对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然，看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生，我们鼓励看一些校园文学，知识类的书籍，少年版名著名篇，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。
去年，我教六年级毕业班，一些孩子在去报名初中学校时碰到了一些情况，在这里我也顺便说一下。比如：有的孩子有偏科的现象，或者是某一阶段学习不努力，有一门课成绩单上的成绩没有达到优秀，在报一些初中学校的时候，直接被拒绝了。所以，家长要关注孩子每一阶段的学习情况。虽然，学习的目的并不仅仅是为了升学。但这也是一个现实的问题。
二、最后，谈谈这两个月来这个班级一些其他方面的情况。
这学期开学到现在，我对我们班级学生的总体表现评价是：大多数学生比较乖巧听话，学习态度比较端正，特别是作业书写都很整洁，早上老师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习。打扫卫生认真负责，责任意识比较强。
但问题同时也是存在的，主要问题有：
1、少数学生比较贪玩、学习被动，比如作业不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。
2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有交流。同学讲的时候，要判断对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，普遍胆子小，上课发言不积极。
3、部分孩子自理能力要提高，自己的学习用品管不牢，作业本交没交不知道，不会收拾东西。这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他。据说一种做法坚持21天，就会变成习惯。
4、各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起，一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧！最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会
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