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实用的我心中的好老师演讲稿模板汇总8篇
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我心中的好老师演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的好老师演讲稿 篇1
“老师”在我们所有的学生的耳朵里听起来是一个多么伟大的词。民间有一句话说：“一日为师，终生为父。”单单只做一位普通的教师是很简单的，而做一位同学们心目中的好老师只有一个字——难！好老师有很多，他们能让人感到温暖、快乐。而好老师的行为也是与人不同的，他会主动地和学生交朋友，还会带着他们玩，不会给予他们烦恼。所以，好老师不仅教书育人，平时还关心学生，了解学生。老师也不能以学生成绩的好坏去衡量学生的好坏，毕竟学习没品德重要。老师也应该从另外的方面让一个个不爱学习的学生变成热爱学习的孩子，这才是好老师的所作所为。
在我的身边就有一位像我的好朋友一样的好老师，他就是我们心目中真正的好老师！我们这个班，因为种种原因，而换了许多老师。在我们没有老师教的时候，忽然过来了一位老师，他放弃了自己最喜欢的电脑，而来教我们这个班，这让我们心里感受到了一股暖流。这位老师就是王国兵老师。王老师上课有特点，上课时总是在说说笑笑，而我们总是在欢声笑语中度过，而每一次上课时总认为是在玩，根本不认为是在上课。而每次快乐的时间总是过得很快，简直是一眨眼就过去了，都有些让我们不舍呢。这是因为王老师上课时不让我们死记硬背，而是一种做游戏的方法来让我们记住字与词，好句与好段。
当然王老师也很和蔼可亲，也很爱锻炼。每到课余时间，他就会准时的和我们一起跑步，那是他暂休的时间啊！可是，他放弃了，带着我们跑步是他的重要事情，他已忘记了累，忘了苦……
记得那是一个暑假的中午，他在烈日下来回奔波，他又冒着酷暑挨家挨户地去家访，也要了解每一位同学在暑假的生活与暑假作业写得如何。看见他满头大汗地奔跑在烈日下，怎能不让我们感动？我想问老师：“老师您不热吗？不累吗？您满头大汗，奔波在烈日下，有几位老师和您一样呢？”大家都在家里，开着空调，听着音乐，估计只有您一位老师在关心学生，这就是好老师的象征！
平时，王老师为了让我们学习更加努力，便买了许多东西给我们作为奖品，而那些买礼物的钱都是王老师掏的，而他却微笑地对我们说：“只要你们好好学习，花再多的钱也没关系。”这一句话是我永远也不会忘记的，因为我已用刀子刻在心上了。这句话又让我感动过了，这怎能不激发我好好学习呢？
在我的心目中，好老师应该像王老师一样，不要先教我们学习，而是应该先和我们成为好朋友，等做到好朋友的地步时，再来教我们也不迟。好老师应该让人一眼看上去和蔼可亲，平易近人，这样才是真正的好老师。我心目中的好老师是和蔼可亲，平易近人，善良的，这样我们才有胆量去和老师说话。而我们的王老师的确是这样子的哦！
我心中的好老师演讲稿 篇2
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们用毕生的精力来教育学生,他们把最美好的青春献给了事业,他们用生命诠释了什么叫责任,他们是教师,人民教师,他们很平凡也很伟大。
当地震来临时,大地开始颤抖着,老师们不会不知道桌子底下安全,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死的护住桌子底下的学生,毅然的选择了把生的机会留给学生。
我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举,但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师!
我心目中的好老师像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,虽然他们的行动不同,但是他们最终的目的是一致的,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心浇灌着花蕊;像无私的春蚕,春蚕吃的是桑叶,吐出的是晶莹的蚕丝,他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人,铺就我们未来美好人生的道路。
我心目中的好老师,他讲究教学技术,上课时是位严厉的老师,下课了是个交心的朋友,当同学们遇到困难了,老师能够积极的帮助大家,他们上课不会松松垮垮,把时间都用在批评学生上,课后却布置大量的作业,我心目中的好老师不爱打骂学生,不偏爱或护着成绩优异的学生,不鄙视差学生,她们能正确认识每个学生的差异和闪光点,不单单拿成绩去衡量学生,使一些原本有天赋有希望的学生自甘堕落下去……
我心目中的好老师,在课堂上都能用笑容面对学生,使学生们的心情放松,提高教学效果。耐心是老师必不可少的一项重要条件,要把不懂的学生教懂,上课不能随便就过去了,要仔细用心的教好每一课。即使是在外面受了气,上课时,也不会在学生身上发脾气,他们会正确控制自己的情绪。 总之,我心目中的好老师很伟大。老师把知识传授给我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。
我心中藏着一个人,他便是老师。我心中的好老师!我的演讲结束,谢谢大家!
我心中的好老师演讲稿 篇3
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师!
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园**，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
我心中的.好老师演讲稿 篇4
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！
说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！
黄昏的校园，安静而祥和，我心中的好老师演讲稿。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她——就是我曾经的班主任！
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课”
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦，演讲稿《我心中的好老师演讲稿》。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？
我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎
摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了！
我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！”
老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！
我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？
——yes！
——感谢你，我的班主任！
——感谢你，我亲爱的老师！
——感谢你，在场和不在场的各位老师！
——谢谢大家！ 《我心中的好老师演讲稿》
我心中的好老师演讲稿 篇5
说实话，我并不喜欢语文，一直都是。印象中，语文老师就会让学生摇头晃脑地念，不停地背诵，或者就是从教师教学用书上原封不动得照搬下那早已安排好的语句，一边念念有词，摆出学问高深的样子。但是，我遇到了一位好老师，让我对语文老师彻底改观，也让我喜欢上了语文。
记得上了五年级，我们迎来了一位年轻漂亮的语文老师——叶敏老师。她有着一头乌黑亮发，弯弯的柳眉下有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一张小巧的嘴巴。后来，我才知道，叶老师的那张嘴巴最能说会道了，总能把枯燥无味的课文描述得生动有趣，把课文朗诵得犹如一个个动听的音符，而且还特幽默!记得有一次，同学们在体育课后就上语文课，显得没精打采的。叶老师看到这情景，便提出一问题并请一位同学回答。其实那道题轻而易举，那个最差的学生也答对了。叶老师便说：“兑，灰常兑!(对，非常对!)同学们不由笑了。但后来的那题就有难度了，有个同学答不出来，她便说：“恭喜你，答错了，加0分!”同学们又是一阵笑。当然，我们都知道，老师这样做是让我们提起精神来，所以，那节课，我们都特认真。我也不例外!
可能是年轻吧，从没有见过一个有着如此过人精力的老师。在读我五年级日子里，叶老师无一例外地早早陪伴着我们读书;下课了，总找我们几个成绩不大好的学生补课。看到我们的成绩进步了，叶老师就会露出孩子般天真的笑。她招牌式的微笑如两轮弦月从她脸上升起，那亮光，无声地投进了我们心里。 在叶老师的教导下，五年级的学期末，我的语文成绩居然跃居 班里的前三名
细细数来，那时和叶老师才一起走过的三百多个日子，可是，叶老师对我的影响却是永远的。我就像叶老师亲手栽种的桃李中的一棵小树苗，我的萌芽，生长，无不沐浴着她阳光雨露。今夜星空格外灿烂，远处被那些小星星围绕着的星格外明亮。叶老师就像那颗星，我走到哪，她的形象就在哪，她是我心目中最好的老师。将来，我也要做老师，做一位像叶老师那样的好老师，我常常这样梦想着…….
我心中的好老师演讲稿 篇6
尊敬的各位老师同学们：
大家好!我演讲的题目是《我心中的好老师》，在演讲之前，我先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我眼里，你们都是好老师。您在平凡的岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
今天我要说的这位老师，她是值得我一辈子尊敬，一辈子铭记的好老师。她中等个子，身体微胖，一张圆脸，虽然戴着眼镜，却闪烁着智慧的光芒，她就是我的班主任崔红梅老师。
还记得有一次她给我们深情朗读《和时间赛跑》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，她的声音牵动着每个人的心灵。
她还鼓励我们多看书，还帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。在她的调教下，我的作文一篇比一篇写得好，得到了老师的表扬。从那以后，我就爱上了作文。
我遇到了这么 好的一位老师，是她的引导，让我插上了理想的翅膀。我以后会更加努力学习，不辜负老师对我的期望。我的演讲完毕。谢谢大家!
我心中的好老师演讲稿 篇7
我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。
在我记忆的长河里，教过我的老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任--教我们语文的代老师。
她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说："请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。"前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的"捣蛋鬼"读了，代老师用手拿着教棍指着"二胡"两个字，示意"捣蛋鬼"可以读了。只见"捣蛋鬼"用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到"二乎"。当他读完"二胡"这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说："捣蛋鬼真的二乎了。"笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问："二胡"和"二乎"有
什么区别?"话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，"捣蛋鬼"红着脸也把手举了起来。代老师说："下面就请"捣蛋鬼"给我们解释一下这两个词语的意思吧。""二胡"是一种民族乐器，"二乎"是指做事不认真，不仔细。"捣蛋鬼"说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说："你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。"老师的话像一剂兴奋，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。
代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽...... 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。
我心中的好老师演讲稿 篇8
当那美妙的琴声传到我耳边时，当那亲切的话语萦绕在我耳际时，我就会想起我的钢琴老师——李萍老师。李老师是一位心地善良、知识渊博、幽默中带着严厉的老师。她中等身材，乌黑的大眼睛里总是充满着慈爱的目光。我最爱听李老师弹琴了，她那灵巧的双手就像芭蕾舞演员一样，在黑白键之间舞动着。
李老师是我的钢琴启蒙老师。我5岁的时候就跟着李老师学琴，那时候，李老师采用学中带玩儿，玩儿中带学的方法教我学琴，让我很快就喜欢上了钢琴。渐渐地我长大了，老师对我的要求也严了，从每一个音符到每一个乐句，都要让主旋律流动起来，让音乐的美尽情地绽放。转眼间，五年过去了。在这五年的时间里，伴着琴声，我和李老师一起欢乐，一起幸福，一起领悟音乐无穷的魅力。去年暑假，少年宫组织去夏令营，李老师带领钢琴学员积极参与其中，并亲自带我们上山去摄影。我们正兴奋地走着，我耳边响起了"嗡——嗡——"的声音，"是蜜蜂！"我大叫起来，我最害怕蜜蜂了，声音越来越近，我已经感觉到蜜蜂就在我头顶，吓得我跑来跑去，想把这个讨厌的跟屁虫甩掉。可是，它却和"赛跑"，围着我嗡嗡来嗡嗡去。这时，一双大手紧紧地抱住了我，并迅速带我走进了花园里，勤劳的小蜜蜂看到了盛开的鲜花，就掉转身子去采蜜了。我抬头一看，原来是李老师，她亲切的对我说："如果你不招惹蜜蜂，它是不会蛰你的，因为它蛰了人之后，很快也会死掉，只要我们正确地引导它去采蜜，那我们就安全脱险了。你要学会用正确的方法处理事情。"我恍然大悟，点了点头。说完，我们拍了一张照片，这张照片，是我和老师"蜜蜂之战"美好的纪念。
李老师经常会在我无助的时候帮助我，她和蔼可亲，是我心中的好老师。
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