教学计划

时间：2021-07-18 15:58:57 教学计划我要投稿

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【推荐】教学计划集锦6篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们对今后的教学工作做个计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编收集整理的教学计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】教学计划集锦6篇

教学计划篇1

　　教学目标：

　　1、正确认读本课十五个生字，会写田字格里的十四个生字，理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词语的意思。

　　2、朗读课文，会用自己的话讲述这个故事。

　　3、能够体会文章所蕴涵的深刻道理，联系生活实际谈启示，独立表达自己的感悟。明白成长的过程中是需要经历痛苦的，每个人都要学会承受。

　　教学重点：

　　让学生在阅读中感悟，学会边阅读边体会学生的思想感情。

　　教学难点：

　　让学生懂得自然之道，懂得各种生物生存的规律，同时培养学生爱科学，爱自然的思想感情。

　　教学时间：

　　二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入：

　　同学们，我们在四年级的时候曾经学过一篇课文《自然之道》大家还记得吗？

　　1、让学生复述回忆课文内容

　　2、让学生说说《自然之道》的中心。

　　对了，作者出于帮助小海龟，但是好心却起到了相反的作用。那么我们今天就来看看我们要学的这篇课文和《自然之道》有什么相同之处呢？

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、学生默读课文，自己理解。

　　2、指明读课文，教师纠正。

　　3、文章讲了一件什么事呢？指名回答！

　　4、苏格拉底为什么彻夜不眠，是什么这么打动他。在文中找出正确的答案！

　　三，重点指出，自己感悟。

　　1、重点读蝉拖壳的艰难过程。

　　“一直到天快亮的时候，苏格拉底发现，其中有一只背部裂开了一道细细的缝儿，就像有谁在泥塑上划了一刀。接着，其它幼虫的背上先后都出现了细缝儿。虫儿的身体开始颤抖，细缝开始变大，渐渐，露出了一抹象牙一样的玉肌。虫儿痛苦地战栗着，背部弓起就像一个驼子。这驼的背越弓越高，虫儿的战栗也越来越剧烈。是刀在剥皮么?是火在烧身么? 是剑在剔骨么?是针在穿心么? 孩子看到这惊心动魄的一幕，心中不由跟着战栗起来。

　　2、怎样才能把上面的段落读出感情，教师范读，学生模仿。

　　3、通过上面的一段，作者为什么能写得这么真实.(观察细致)

　　4、苏格拉底看到这惊心动魄的一幕，心中不由跟着战栗起来。这是为什么呢？

　　5、这工作是这么难做，苏格拉底把这些程序做完，浑身已被汗水浸透了。他为什么要这样做？

　　6、苏格拉底的劳动换来的是什么？

　　四、点明中心，重点感悟

　　那些凭自己的力量完成蜕变过程的蝉儿们，虽然多经历了一些痛苦的煎熬，抖一抖，展开美丽的翅膀，都变成了真正的蝉；而经他帮助的那只蝉，翅膀却始终缩成一团，怎么也展不开；而且它的六条腿也是瘸的，爬起来左摇右晃，极其笨拙。想象一下这时候，苏格拉底得内心是什么样的。为什么会这样？如果你是苏格拉底，你会这样做吗？为什么？

　　五、教师总结

　　自然总是有自己的规律，这些规律是人力所不能为的，我们要尊重大自然的规律和某些动植物的特性。学会观察和认识。

　　六、拓展延伸

　　通过这篇课文，你想到了什么？学生全体讨论，小组交流。大胆发言！

　　七、布置作业（略）

　　板书设计：

　　瘸蝉

　　脱皮艰难正常（任其自然）

　　帮助容易变瘸（帮助）

　　适得其反，尊重规律

教学计划篇2

　　一、培养目标：

　　培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。

　　（一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具有较好的文化素质。

　　（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的'中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。

　　二、业务培养要求：

　　毕业生应获得以下知识和能力：

　　1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。

　　2、医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。

　　3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。

　　三、学制及招生对象

　　1、学制：三年；

　　2、招生对象：应、往届初中毕业生。

　　四、主干课程及主要专业实验：

　　（一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学。

　　（二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学。

　　（三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20周。

　　五、课程设置及时间分配：

　　必修课18门，总学时2940，讲课学时2570，实验学时230，实践学时140，实验实践学时占总学时的14.3%。

　　六、实习：

　　1、目的：巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力，熟悉临床，提高学生的主动性、积极性，为今后的教学和毕业实习打下基础。

　　2、时间：8周。

　　3、安排：第四学期。

　　七、成绩考核：

　　为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各门类课程，各重要培养环节要进行成绩的考核评定。

　　1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。

　　考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教导处统一安排复习及考试时间、场所。制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。

　　考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。

　　2、实习考核：实习出科考核临床技能考试。

　　3、上述各考核成绩均载入学生成绩册（不含劳动课和形势政策课），作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。

教学计划篇3

　　一、教材分析

　　本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是江苏教育出版社的教材。“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块，使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。

　　二、教学目标

　　通过本模块的学习，学生将：

　　1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；

　　2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；

　　3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。

　　三、实施措施

　　1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。

　　2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。

　　3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。

　　4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。

　　5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。

　　四、课时计划

　　每周1学时，每学期20课时,共计40课时。

教学计划篇4

　　一．指导思想

　　坚持“以学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，根据学校对教务处工作的要求，加强对师资队伍的建设，认真落实《江苏省职业学校管理规范》,实施规范、科学、精细化的教学管理，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，探索建立完善的教学质量评价体系，进一步加强教务处“研究、指导、服务、检查”的职能，全面提高教学质量。

　　二、重点工作

　　（一）深化学分制改革

　　上学期我校对05级中专推行了学分制管理，取得了一定的成效。本学期我校将进一步深化学分制改革，完善学分制管理体系，加强校本教材建设，增加选修课的开设，制定学分制教学计划，优化学分制课程结构。

　　（二）加强教研组建设

　　教研组建设的好坏直接影响着学校的教学质量，在本学期，我们将在教研组建设上下功夫。具体工作如下：

　　1、组织学习《XX市莫愁中等专业学校教学管理规范》，完善配套制度。

　　2、推进集体备课质量。本学期将组织先进教研组进行备课示范，共同学习。

　　3、围绕素质教育开设校级讲座，时间为每星期三。

　　4、加强教学科研工作，各教研组都要围绕学校的研究课题确立自己的课题。

　　5、开展教学竞赛。每双周周三安排一教研组开一节校级（市级）公开课，全体教研组长要进行听课、评课。

　　6、做好市级公开课的申报工作。各教研组应积极开展市级公开课展示活动，提高教研组的声誉，学校将全力以赴做好服务工作。

　　7、做好市先进教研组申报的准备工作，全校各组都要做好准备。

　　8、加强理论学习，提高思维水平，学校将组织教研组长外出学习一次。

　　9、重视教学质量，做好语数外统考工作，保持全市名列前茅。

　　10、汇编05年优秀教案集、优秀论文集。

　　11、加强市场调研，强化技能考核。

　　12、根据市场要求，认真修订各科教学计划（教学要求）。

　　（三）加强对口单招班的管理工作

　　对口单招班工作是我校的一项重要工作，对口升学质量也是展示我校风貌的一个方面，所以在本学期凡涉及到对口升学的教学组要重视对口升学工作，要把对口升学班的教学质量作为一项重点工作来抓，教研组长要关心对口升学班的教学质量。在教务处的组织下，本学期要制定出对口单招班的实施性教学计划。

　　（四）抓好常规工作

　　教务处常规工作繁杂，如考试组织工作，课务巡视工作，评教评学工作、档案管理工作、实验室图书馆工作等等，要做好不容易，创新更不容易，但在新学期里，我们不仅要做好，而且要有创新，让常规工作管理上一个新的台阶。

　　教务处

　　二〇**年二月

教学计划篇5

　　教学目标：

　　1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

　　2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

　　3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作以适合在群体中的协调能力。

　　教学重点：

　　1、学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。

　　2、学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。

　　3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。

　　教学用具：

　　钢琴（或口风琴）、多媒体、课件、动（植）物图片

　　教学过程：

　　一、创设情境。

　　1、律动。（播放轻音乐《三只小猪》）学生自由地用身体语言表现音乐。（为学生创设一种轻松愉悦的氛围，调动学

　　学生的学习兴趣。）

　　2、谈话：同学们！你们喜欢动物吗？老师非常喜欢小狗。你喜欢什么小动物呢？用你喜欢的小动物的叫声问好吧！

　　“汪！汪！汪！小动物们好！”（……）

　　3、引入。（播放清晨大森林的音乐，出示大树、小草、湖水的板书，四周贴满小动物的图片）师：看！我们到哪儿呢？（……）森林里的动物可多了。听！这是谁来了？

　　4、聆听。（播放各种描写动物的音乐）师：让我们用动作和声音模仿、表现。

　　５、找一找，贴一贴。（游戏中可培养学生在群体中合作、协调的能力，同时也能帮助学生认知动所栖息的环境。）

　　６、小结。师：动物是人类的朋友，我们要保护动物，要维护生态平衡。（揭题《可爱的小动物》）

　　二、学习歌曲。

　　1、谈话：日常生活中你都喜爱哪些动物，会模仿它的叫声或动作吗？（学生间信息交流）

　　2、猜一猜。请学生上台表演，其他同学猜一猜。（另一种信息交流活动，同时也是学生较喜爱激趣活动。）

　　3、小动物们也有小动物的语言。（出示小鸡、小鸭的图片）

　　小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。（揭题《动物说话》）

　　4、听一听，看一看，想一想。聆听歌曲《动物说话》的演唱，看教师做动作拍手、晃头，想一想：为什么老师在这儿

　　拍手、晃头？（通过律动认识歌曲中穿插的间奏。）

　　5、唱一唱，拍一拍。老师唱，请同学们随音乐拍出间奏。

　　6、演双簧。请一位同学们随老师的演唱做口型，表演。

　　7、学生随教师的琴声边唱边做动作。（演唱第二段，让学生创编间奏的动作）

　　8、说：我们还有许多喜爱的小动物，也要加入我们的演唱，请同学们想一想该怎样演唱呢？（指导学生创编歌词）

　　9、为新加入的小动物编动作演唱。

　　10、小木鱼也想参加我们的演唱会，谁来敲小它为我们伴奏。敲一敲，比较一下应怎样敲木鱼。

　　11、小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。哪你怎样演唱出你很爱小动物的心情呢？谁的表情好我就来学谁。

　　三、教师小结。

　　你们演唱的小动物真可爱，动物是人类的朋友，我们都要爱护它。刚才小熊猫请小鸟捎信赖要我们去玩了。想去吗？（想）好！准备出发……（播放管弦乐《快乐的小熊猫》）

教学计划篇6

，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。

　　一、不断提高个人素质

　　一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。

　　1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

　　2、同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

　　3、尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。

　　4、参加教科研活动。

　　二、德育工作计划

　　结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。

　　1、情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。

　　2、与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。

　　面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。

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