教学计划

【实用】教学计划模板锦集4篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习内容，我们要好好计划今后的教育教学方法。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的教学计划5篇，希望对大家有所帮助。

教学计划 篇1

　　1大专生的特点

　　1。1专业基础理论知识较扎实，能力较强。大专生从中专护生中选出的优秀毕业生，再通过成人高考录取。在中专的基础上，再学习一年半的理论知识。因此，她们的专业知识和理论知识较为扎实，而思考能力、独立分析能力、解决问题能力、自学能力也得到相应提高。他们对新事物的接受能力较强，对开展整体护理工作在理论方面较有优势。

　　1。2有优越感，专业思想不够牢固。她们从中专直接进入大专院校，与一般中专生和自考护理大专生相比，自觉有优越感和自豪感。认为大专生应做指导性和技术性较强的工作，对于轮三班，做生活护理觉得屈才。也有大专生看不起非大专毕业的老师，处事自作主张，组织纪律松懈，缺乏认真的工作态度和严谨的工作作风。

　　1。3重理论、轻实践。临床带教老师普遍反映大专生有重理论、轻实践的倾向。对理论性问题能对答如流，且理论学习积极性较高，一有空就坐在办公室看病历、写个案或看专业书，很少主动巡视病人、到实践中了解病人。护理技术操作不熟练，对临床出现的问题不知所措，理论在实践中得不到运用。

　　2带教计划和措施

　　2。1加强专业思想教育，培养良好的护士素质和高尚的职业道德。通过伦理道德教育启发她们，如用护理事业创始人南丁格尔誓言来激励她们树立终生为护理事业奉献的决心和信念，介绍护理界老前辈先进事迹和为护理事业公而忘私、无私奉献的精神，让优秀的护理本科生介绍工作经验及对专业的认识，使之真正意识到护士的价值及其重要性，引导她们热爱护理事业，增强事业心和责任感，从而进一步巩固专业思想。此外，还通过讲座、录像、角色扮演、示范、训练等方式进行护士形象及职业道德教育，让其了解护士职业道德及护士仪表、姿态（站姿、坐姿、行姿）、语言、行为的要求，促进她们在实习中严格要求自己，不断培养和塑造护士的美好形象。

　　2。2加强基本功训练，提高技术水平。25项护理技术操作训练既是重点，又是难点。要利用她们接受能力较强的优势，每周辅导2项护理技术操作。首先让护生看一遍录像，然后由老师按正规操作程序示范，边示范、边讲解，对操作难点、重点、易出问题的环节加以强调，并要求做好笔记。让大专生之间互相监督进行操练。在临床中带教老师主动为之创造机会，使技术操作得以实践。对操作的掌握从熟悉到熟练，要求规范、程序和标准一致，做到快捷、稳妥，各项操作一一过关。

　　2。3注重能力的培养，发挥大专生的潜能。

　　2。3。1工作能力的培养。在整体护理模式病房，选派具有大专或大专以上学历，有一定临床经验和敬业精神，有一定管理水平和带教能力的带教老师指导大专生，运用护理程序对病人进行整体护理。放手让护生从接病人入院、问病史、查体、作出护理诊断、制定护理计划到最后实施措施，为病人解决问题的整个过程独立完成，必要时加以指导。这样既可以让老师了解大专生情况，又可提高大专生的工作能力，使其在校所学的理论知识付诸于实践，并在实践中巩固和提高。

　　2。3。2教学能力的培养。为了使大专生毕业后既能胜任临床工作又能完成教学任务，在实习期间，安排有教学经验的老师授课，选择性讲授专科知识和护理新理论、新知识、新技术。大专生既可以学习老师的授课方法，又可增长知识。还安排大专生为病区护士或中专护生讲小课，为中专护生示范操作或带教学查房。另外，要求每人为中专护生上1次大课，课题自选，课前要求认真书写教案，请老师审查，必要时进行预讲。课后对其教学水平进行评估。这样可使大专生的知识、能力得以充分发挥，亲自感受当老师的艰辛和满足，促使她们更加严格要求自己［2］。

　　2。3。3管理能力的培养。安排适当时间（内、外科各1周）跟护士长学习护理管理工作。如护士长向护生介绍护士长的工作职责及内容，讲述病区各种规章制度与环境管理的内容及意义；病区药品管理，护士排班方法，并带领护生到病区进行工作指导及检查。提供护理管理方面的参考书籍，组织护生参加有关护理管理讲座，在护士长指导下，护生组织1次工休座谈会。实习结束前要求大专生写1份学习心得及设想，了解其对护理管理知识的运用及管理能力。

　　2。3。4综合能力考核。各种能力的培养并非截然分开，而是同步进行，相互作用，互相促进。为了检验护生的综合能力，在实习结束前（每年4月）对其进行综合评分，评分内容包括工作能力及态度、基础护理技术考核成绩、护理教学能力、护理个案书写、论文撰写及毕业前综合考核。方法由临床考核的老师选择一级护理病例，护生按照护理程序收集病人资料，作出护理诊断，订出护理计划，并根据病情做两项护理技术操作，最后书写护理病历。整个过程要求有系统性和连贯性。通过考核，使护生真正认识到护理工作不是简单的发药、打针，而是一门独立的学科，是多种能力的综合体现。

教学计划 篇2

　　为认真做好永丰中心小学“班班通”实施工作，根据教育局《关于开展中小学均衡教育“班班通”建设工作的通知》文件精神，制定本方案。

　　一、成立机构，完善管理，落实责任

　　为了加强对学校均衡教育“班班通”实施工作的领导，我校成立了远程“班班通”实施工作领导小组名单如下：

　　组长：吴祥顺

　　副组长：刘昌中 张贤胜

　　成员：各班班主任

　　领导小组负责做好学校均衡教育“班班通”实施规划，制定实施方案，健全各项规章制度，指导、督促相关教师按要求安装、使用和管理好项目设备;开展培训，提高教师的运用能力;加强管理，充分发挥项目效益。

　　二、”班班通“工作实施步骤

　　(一)认真详实的做好工作设备使用情况登记表。

　　(二)做好均衡教育”班班通“前期调研工作，总结经验，为“班班通”进一步实施打下基础。

　　(三)做好均衡教育“班班通”实施的准备工作。按要求做好防盗、防尘、防雷，电路、线路等设施工作。

　　(四)及时接收、分发和安装好设备。

　　(五)组织培训，开展应用。

　　三、“班班通”建设工作要求

　　(一)提高认识，按时、安置完成“班班通”工作任务。

　　(二)重视校本培训，把培训工作融入日常教学活动之中，建立一支既懂教学又懂信息技术的教师队伍。使用好，管理好，维护好项目设备和资源，充分发挥效益。

　　(三)开展应用研究。把运用项目设备、资源开展教育教学工作的研究当作教研活动的重要内容，经常性开展应用型教研活动，转变教育观念，改革教学方式，促进教育教学质量的提高。

　　(四)创造条件，整合各类资源，实现优质教育资源共享，提升教育教学整体水平，为实现现代教育奠定基础。

教学计划 篇3

　　一、现实好处

　　校本课程活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。不仅仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践潜力，让校园成为学生个性发展的主阵地，为此，结合我校实际，现拟定本实施方案。

　　二、指导思想

　　为充分展示我校用心向上的精神风貌和学生朝气蓬勃的气质，丰富学生校园生活，挖掘学生特长，陶冶学生情操，促进学生健康成长。我校结合学生实际于20xx—20xx学年度第一学期利用周三七、八节课，向全校学生开设校本课程，特制订活动计划。

　　三、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xxx

　　四、遵循原则

　　1、趣味性和科学性相结合的原则

　　校本课程活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的潜力、素质。培养学生爱科学的好习惯。

　　2、自立性和导向性相结合的原则

　　学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

　　3、实践性和创造性相结合的原则

　　校本课程活动重在培养学生的综合潜力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的潜力。

　　4、参与和竞争意识相结合的原则

　　活动课上，力求学生要有用心参与竞争的意识，这就要求教师把活动资料安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、搞笑、乐学、有益。

　　5、安全稳定原则

　　各项目的老师务必保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

　　五、课程设置

　　（略）

　　六、管理办法

　　为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的'素质教育，加强校园体艺2+1项目的实施，为学生的成长奠定基础。为此，校园对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。

　　定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选取参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。

　　定资料：各组要按照校园的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及资料。

　　定地点：协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，持续清静的学习与辅导环境。

　　定时间：全校各个活动小组建立以后，每两周组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

　　定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，务必辅导好一个小组的课外活动，保证辅导质量。

　　定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，向家长汇报，在学期终按此目标进行评估。

　　七、验收评估

　　教务处，德育处在校本课程活动时组织有关人员进行督促检查，并进行评比。

教学计划 篇4

　　健康:

　　1、在音乐伴奏下，一下一下地作徒手操。巩固玩大型玩具的正确方法。

　　2、练习硬物投远；助跑跨跳；走平衡板的技能。

　　3、进一步学习自我清洁的基本方法。（个别）改正错误的清洁习惯。

　　4、进一步学习穿脱衣物的技能。（个别）改正坐在地上穿脱衣物的不良习惯

　　5、有意识地用正确的姿势坐、立、行、走，理解这对身体的益处。

　　6、了解危险

　　险动作所造成的不良后果。（个别）纠正不安全的行为。

　　语言:

　　1、（低）乐于运用普通话进行表达。（高）逐步纠正错误的读音。

　　2、（低）乐于参与阅读活动，掌握正确的阅读方法。（高）通过相象和推理，尝试创编简单的儿歌。

　　社会:

　　1、（低）努力克服思家情绪，愉快地上幼儿园。（高）以积极的态度迎接新学期的到来。

　　2、了解身边女性对社会的贡献，萌发热爱之情。

　　3、爱惜公共的、他人的、自己的用具、玩具，自觉地进行收拾、整理。

　　4、初步理解遵守规则的意义，逐步学习控制自己的不良情绪。（部分）改正在家乱发脾气的不良行为。

　　科学:

　　1、了解春季气候对人与动植物的影响。

　　2、知道树木的作用，了解种植的意义。

　　3、（低）继续体验1-7的数序，认识长方形、梯形、椭圆形和半圆的基本特征。

　　1、在组合图形中懂得区分正方体、长方体、球体，发展空间思维。

　　2、掌握数的分解与组成的方法，了解整体与部分的关系。

　　艺术:

　　（1）充分感受歌曲、舞蹈的风格、特点，大胆用自己的动作表现。

　　（2）能大方的在同伴、老师前作表现。

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